第五课第二框新时代的劳动者编写人：王中印审核人：王立班级组名姓名学号【明确目标有的放矢】学习目标1、识记就业的意义；正确就业观的内容；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。
2、理解树立正确就业观的意义3、重难点：就业的重要性、解决就业问题的措施【按图索骥自主学习】★以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。
遇到的疑难点问题用红笔标识出来写在我的疑问处，通过小组讨论或教师点拨予以解决。
★该学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。
1、（1）阅读p41第1段。
劳动的含义、劳动者的地位及作用？（2）阅读p41第1-3段。
党和国家为什么重视就业问题？如何才能解决就业问题？2、依法维护劳动者的权益（1）阅读p44第3段。
劳动者享有的权利有哪些？（2）阅读p44第1段。
为什么要维护劳动者的权益？阅读p44第4-5段。
怎样维护劳动者权益？【深入思考生成问题】(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究，讨论解决)【合作探究问题解决】（小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善自己的答案并求明白为什么）探究1：材料一2011年全国就业工作座谈会传来消息，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，而2011年高校毕业生人数高达660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人，当前高校毕业生就业形势依然严峻，工作任务仍然艰巨。
材料二据调查，大学毕业生选择就业地区时，前三项是上海（79%），经济发达地区（52%），深圳（49%）。
选择到西部去的毕业生，首选项不到3%，就业后一两年内因吃不了苦而被淘汰的大学生高达50%。
月薪1000元成为大学生求职的底线，46%的应届毕业生表示低于这一收入宁愿呆在家里。
同时，七成以上企业则认为2008年的毕业生在工作中表现平平，30%的企业表示如果招聘不到理想的毕业生宁可职位空着。
请运用所学知识回答：（1）材料一和材料二反映当前大学生就业难的原因是什么？（2）面对上述问题，国家和大学毕业生应该怎么办？探究2:《劳动合同法》规定，劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。
同时还规定，劳动者在该用人单位连续工作满十年的，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。
但在《劳动合同法》具体实施中，许多企业却针对那些工龄将到10年的员工发出了“裁员令”。
（1）分析实行最低工资制对劳动者的意义。
（2）如果企业不执行当地的最低工资标准，劳动者应该通过什么途径来维护自己的权益？（3）运用所学经济知识，分析企业“裁员”行为的是与非。
【点睛示例巩固提高】典例解析1、（2010年高考江苏卷10）2010年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。
下列有利于解决“用工荒”问题的措施有①维护劳动者的合法权益②政府统筹安排劳动者就业③引导劳动者树立正确的就业观④加强劳动者的技能培训A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】：本题考查劳动者的有关知识。
涉及劳动者的权益、就业观、党和政府的积极的就业政策等。
②说法错误，政府通过宏观调控的形式解决就业问题，排除。
答案为C2、（2010年高考上海卷25不定项）以下是保护劳动者平等就业和选择职业权利的措施是A劳动者积极搜集就业方面的信息B．中国农行为劳动者创业提供资金支持C．禁止将携带乙肝病毒作为限制就业的条件D．法律规定企业不得解除因工负伤职工的劳动合同【解析】：本题考查劳动者权利的知识。
依据我国劳动法的规定，劳动者有平等就业和择业的权利，符合题意。
A是劳动者自己的做法，与题意不符；B项属于积极就业政策，与题意不符。
答案为CD3、（2009年福建卷26）近期，福建省对从事个体经营且符合条件的高校毕业生给予免收行政事业性收费、税收优惠、小额担贷款和贴息等政策扶持。
这表明A．实现就业必须通过市场竞争 B．高校毕业生应树立平等就业观C．政府鼓励高校毕业生自主创业 D．选择职业只能根据个人兴趣专长【解析】：题干强调了国家对大学生自主创业的扶持，行为主体是国家，据此可以排除A项；B项说法不符合题意；D项说法过分强调了个人的兴趣爱好是错误的。
做好本题要把劳动者应该树立的择业观念区分开。
答案为 C。
能力提升一、单项选择题：1、就业是民生之本。
下列措施中有利于解决就业问题的是（）①实行企业破产制度②鼓励、支持和引导非公有制经济的发展③清理和解除对农民工进城务工等方面歧视性规定④劳动者树立多种方式就业观A①② B ①②③ C ①③④ D ②③④2、《中华人民共和国劳动合同法》规定：1年内未签合同视为订立了劳动合同，私企同样须遵守《合同法》。
这有助于（）①保障劳动者的合法权益②增强企业和劳动者的法律意识③发挥劳动者的积极性、创造性④提高劳动者的职业道德水平A．①② B.①③ C.①②③ D.①③④3、就业是民生之本。
从经济上说，增加就业不但可以充分利用我国丰富的劳动力资源，而且还能促进经济良性循环。
正确表示这种循环过程的是（）A增加收入 B 扩大内需增加就业扩大内需增加就业增加收入经济增长经济增长C 扩大内需D 经济增长增加就业经济增长增加就业扩大内需增加收入增加收入4、《中华人民共和国劳动合同法》是规范劳动关系的一部重要法律。
这部法律（）①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务③为构建和发展和谐稳定的劳动关系提供了法律依据④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导性作用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③③5、某地采用工资集体协商制度，即出职代表与企业代表依法就工资分配形式、支付办法和工资标准等进行平等协商，在此基础上签订工资协议。
该制度（）①提高了劳动者的竞争意识②实现了劳动者权利和义务的统一③保护了劳动者获得合法报酬的权利④体现了劳动关系双方当事人的意志A.①③B. ②③C.②④D.③④6、民工的劳动应该得到尊重，也必须得到尊重。
这是因为（）①在我国，每个劳动者都是社会主义国家的主人②我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都该得到承认和尊重③劳动者享有劳动权等基本权利，是劳动者主人翁地位的体现④民工是特殊群体，对城市建设贡献最大A.①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7、长期以来，“白领”一直是“高薪、舒适、高尚、悠闲”工作的代名词，而“蓝领”则一向不被人看好，认为“脏、累、苦”。
我国技术工人十分短缺。
在江苏昆山，28万元年薪招不到一个高级电焊工；在浙江杭州，月薪6000元招不来一个合适的数控机床操作工。
以上材料告诉我们，应该（）A. 都去学习电焊活机床技术B.转变就业观念，树立正确的择业观C. 应由国家来对工人统一进行调节D.厂家应提高“蓝领”待遇，降低“白领”待遇8、要解决城镇青年的就业问题（）①国家要努力改善就业和创业环境，促进就业②国家要为失业人员提供必要的职业培训，帮助其提高技能③国有企业要积极吸收青年人就业，为国家分忧④青年人要转变就业观念，并不断提高自身素质A①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④9、有人认为，工作一定要体面，不要让人看不起，这种观点错在（）A. 没有树立自主择业观B. 没有竞争就业的意识C. 没有树立职业平等观D. 没有树立多种方式就业观10、《中华人民共和国劳动法》规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视；在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为理由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。
”这说明劳动者有（）A. 平等就业和选择职业的权利B. 获得劳动保护的权利C. 提请劳动争议处理的权利D. 获得劳动安全卫生保护的权利11、（2011高考广东卷36）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
中国社科院人口专家认为，中国正面临一个劳动力从过剩到短缺的转折点——“刘易斯拐点”，劳动力的劳动年龄人口数量在2010年至2015年处于峰值，随后将不断下降，中国经济享受人口红利的时代即将过去。
结合材料分析“刘易斯拐点”可能对我国劳动力市场产生的影响。
【要点归纳反思总结】（理解并熟练掌握基本概念和原理；整理笔记重点、难点；构建本节课知识体系）第五课第二框新时代的劳动者答案【合作探究问题解决】探究1：（1）①大学生毕业人数总量超过市场需求量，引起大学生就业难。
②大学生自身素质与用人单位需求有一定差距是就业难的又一个重要原因。
③当今大学生缺少艰苦奋斗、自强不息的精神，没能树立起正确的择业观。
（2）就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
面临紧迫的就业压力，国家应努力做到：①大力发展经济，扩大就业规模，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。
②加强政府引导，完善就业机制，拓宽就业渠道，改善就业结构。
③完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。
大学生应努力做到：①发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。
②转变就业观念，如树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观，自主创业等。
③加强职业技能培训，不断提高自身素质。
探究2：（1）保障劳动者的基本生活需要，维护社会稳定；保障劳动者合法收入，稳定收入水平，使劳动者享受到改革发展成果；以缩小收入差距，缓解消费需求不足的问题；调动劳动者积极性，有利于提高劳动生产率。
（2）可以通过投诉、协调、申请调解、仲裁、向法院起诉等途径，维护自己的权益。
（3）短期内衽突击裁员可以降低一定的劳动成本，是企业追求利润的一种选择；但从长期年，突出裁员牺牲了员工利益，造成劳动关系紧张，忽视了企业的社会责任，企业的社会形象和长远利益会因此受到损害。
【点睛示例巩固提高】能力提升1-5 DAAAD 6——10 ABCCA11、劳动力转向卖方市场，工资水平上升；企业用工成本加大，劳动力低成本的比较优势逐渐丧失。
