新起点英语三年级上册全册知识讲解

2024年人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容Unit 1: My Face知识点：学习关于面部器官的单词，如eye, nose, mouth等。

Unit 2: My Family知识点：学习家庭成员的称呼，如mom, dad, brother等。

Unit 3: My Clothes知识点：学习描述衣服的形容词和颜色词，如big, small, red, blue等。

Unit 4: At the Zoo知识点：学习关于动物的名词和描述性形容词，如tiger, elephant, big, small等。

Unit 5: My Toys二、教学目标1. 掌握基本的英语单词和短语，能够正确运用到日常生活场景中。

2. 学会使用简单的英语句子进行自我介绍和家庭介绍。

3. 能够用英语描述物品的特征和表达个人喜好。

三、教学难点与重点教学难点：单词的拼写和句子的构造。

教学重点：单词的正确发音和使用句子进行简单对话。

四、教具与学具准备教具：PPT，教学挂图，实物模型，卡片。

学具：学生用书，练习册，彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示与单元主题相关的图片，引导学生进行观察和讨论。

例题讲解：以Unit 1为例，展示面部的图片，引导学生学习面部器官的单词。

2. 新课内容学习（15分钟）通过PPT展示新单词，引导学生跟读并模仿。

教师带领学生进行角色扮演，练习使用新句子进行对话。

3. 随堂练习（15分钟）分组活动：学生分组，根据所学内容进行对话练习。

个人练习：学生完成练习册上的相关习题。

4. 课堂小结（5分钟）教师对课堂内容进行简要回顾，检查学生对新知识点的掌握情况。

六、板书设计板书分为三个部分：1. 列出单元主题。

2. 新单词：列出本节课学习的新单词。

3. 重点句子：列出本节课学习的重点句子。

七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1学习的内容，画一幅自己的面部图画，并用英语标注各个部位。

人教版新起点3起三年级英语上册知识点总结一、考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？Unit 1学习文具pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子)eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) school (学校)Unit 2身体部位head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿)ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body (身体)Unit 3颜色red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的)white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown（棕色）Unit 4动物cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（老虎）Unit 5食物cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) fish（鱼）Unit 6数字one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)二、牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！1、向别人问好应该说——A: Hello!(你好!)B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说——A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说——A: Bye.Good bye!(再见)B: See you.(再见) Goodbye.(再见)4、 A: I have a pencilag uler 我有一只铅笔书包尺子。

人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容本册教材共10个单元，每个单元包括24个部分。

主要内容包括：问候与介绍、家庭成员、数字、颜色、食物、学校、动物、身体部位、服装、季节等生活话题。

每个单元都以话题为线索，通过听、说、读、写等多种形式，培养学生的基本语言能力。

二、教学目标1. 学生能听懂、会说、会读教材中的基本单词和句型，掌握基本的语音规则。

2. 学生能在实际情境中运用所学知识进行简单的交流。

三、教学难点与重点重点：单词的正确发音、基本句型的运用、简单的日常交流。

难点：不规则动词的过去式、现在进行时态、一般疑问句的构成和回答。

四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、磁带、单词卡片、图片、实物等。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮、录音机、磁带等。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的交流，了解学生的情况，然后用英语进行自我介绍，引导学生用英语进行自我介绍。

2. 引入（10分钟）教师通过展示图片或实物，引入本节课的话题。

例如，展示一张家庭成员的图片，引导学生说出家庭成员的名称，然后引入本节课的学习内容。

3. 呈现（10分钟）教师通过PPT、磁带等形式，呈现本节课的基本单词和句型。

教师用英语讲解，学生跟读。

4. 操练（10分钟）教师组织学生进行各种操练活动，如：角色扮演、小组活动、游戏等。

学生通过实践活动，巩固所学知识。

5. 练习（10分钟）教师给出一些练习题，学生独立完成，然后教师进行讲解和反馈。

7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，包括课后练习和口语作业。

六、板书设计教师根据本节课的内容，设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计1. 抄写本节课学的单词和句型。

2. 用所学知识写一段简单的对话。

3. 听磁带，跟读并模仿。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识。

同时，教师可以给学生提供一些拓展延伸的材料，如：相关的文章、视频、网站等，帮助学生扩大知识面。

三年级新起点版Lesson11. My name is Tom Brown. 我的名字是汤姆?布朗。

Mynameis…用于自我介绍，我的名字是…或使用与别人询问自己姓名时的回答。

2.1 'm in Class 2. 我在2班。

在某个班级中用in, 班级Class 这个单词首字母要大写。

3.My teacher is Mr.Wang. 我的老师是王老师。

英语M在姓的前面，译为x先生，如Mr Liu刘先生，Mr Green格林先生；在指某位老师时也常用Mr来称呼，如这句话中的Mr Wang我们就可以翻译成王老师” Miss用法与M相同，译为小姐”如Miss Wang王小姐。

在学校中，也可译为王老师” Miss大写是小姐的意思，miss小写的意思有：想念；丢失；错过。

Lesson21.I'm Zhang Hua. 我是张华。

用于自我介绍，其中I '仃是I am的缩写形式，中间用’连接起来，省去了am中的a。

同样的所写形式还有很多，常见的有let 's（let us ）,you 're （you are ）等。

2.I'm 9 years old. 我九岁了。

要用复数years 。

3.How old are you? 你多大了？用于询问对方年龄。

还可以说：What's you X 岁用X year（s） old 表示. 当年龄大于1时，r age（年龄）？4.1 go to Dongfang Primary School. 我去东方小学。

go to 后加某地表示去…地方。

Lesson31. My telephone number is 7658341. 我的电话号码是7658341。

telephone number 电话号码，也可以用phone number 表示。

2. My favourite toy is the mini-car. 我最喜欢的玩具是微型小汽车。

人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容本教案依据人教版新起点三年级英语上册教材，共涉及八个单元的内容。

具体章节及详细内容包括：1. Unit 1: School and Numbers（学校与数字）熟悉学校场所的英文表达，如classroom, library等。

学习数字010及其英文表达。

2. Unit 2: My Family（我的家庭）学习家庭成员的英文单词，如mother, father等。

掌握介绍家庭成员的基本句型。

3. Unit 3: My Body（我的身体）学习身体部位的英文单词，如head, eyes等。

学会描述身体部位的句型。

4. Unit 4: Food and Drinks（食物与饮料）学习各种食物和饮料的英文单词。

5. Unit 5: Clothes（衣服）学习衣物类单词，如shirt, pants等。

学会描述衣物颜色和大小。

6. Unit 6: Animals（动物）学习各种动物的英文单词。

掌握描述动物特征的句型。

7. Unit 7: Time（时间）学习时间的表达，如o'clock, half past等。

学会询问和回答时间。

8. Unit 8: Activities（活动）学习各种活动的英文表达。

掌握描述日常活动的句型。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语单词和句型，能进行简单的日常交流。

2. 培养学生的英语听说能力，使其能听懂并模仿教材中的对话。

3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的发音、句型的运用。

2. 教学重点：单词的记忆、句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 热身活动：唱英文歌曲，引导学生复习已学知识。

2. 实践情景引入：通过情景对话，引入新课内容。

3. 例题讲解：详细讲解单词、句型的用法，并举例说明。

人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容本教案依据人教版新起点三年级英语上册教材，共包含五个单元，分别是Unit 1 Hello, I'm Monkey., Unit 2 Good morning, Miss Moon., Unit 3 How are you?, Unit 4 Look at me! 和 Unit 5 I have a rabbit. 教学内容涉及日常问候、介绍、情感表达、物品描述等，涵盖听、说、读、写的技能培养。

二、教学目标1. 能够用英语进行简单的自我介绍和问候他人。

2. 能够表达自己的情感和描述身边的事物。

3. 学会基本的英语听力技巧，如抓住关键词、理解大意等。

三、教学难点与重点教学难点：单词和句型的正确发音，语法规则的运用。

教学重点：日常交际用语的掌握，基本听力技巧的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带、教学挂图等。

2. 学具：课本、练习册、彩色笔、单词卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲、讲述趣味故事或展示与课程相关的图片，引起学生的兴趣，引导学生进入英语学习状态。

2. 新课内容呈现：结合PPT和教材，展示本节课的主要句型和单词，引导学生跟读、模仿，并进行角色扮演。

3. 例题讲解：针对本节课的重点句型和语法，设计生活化的例题，进行讲解和示范。

4. 随堂练习：让学生进行小组讨论、两人对话或个人展示，巩固所学内容。

六、板书设计1. Unit 1 Hello, I'm Monkey.2. 句型： Hello, I'm Good morning, How are you? I have3. 单词：monkey, good, morning, miss, moon, how, are, you, look, me, rabbit4. 语法：主谓一致，一般疑问句的回答等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写并背诵本单元的单词和句型。

Unit 1短语Unit 5短语What ' s your phone number? 你电话号码是多What pet do you少? have ?你有什么动物？My phone number is 7658341. 我的电话号码是7658341 oI have a dog. It sbrown.'我有一只狗。

它是棕色的。

My favourite toy is t he mini-car. 我最喜欢的玩具是迷你小汽车。

It has a short tail. It ' s smart.它后一条短尾巴。

它是聪明的。

I ' m from America. 我来自美国。

There is a pet show on Saturda y.星期六后动物表演。

What ' s your family name? 你姓什么？Do you like my dog?你喜欢我的狗吗？Can I be a friend wit h you? 我能成为你的朋友吗？It likes to eat carrots.它喜欢吃胡萝卜。

Unit 2短语Unit ( 6短语a long neck 一个长脖子want to 想要blue body 蓝色身体play outdoors 在户外玩a small head 一个小头in winter 在冬天red hair 红头发snowy day 雪天long arms 长手臂on sunny day 在晴天two fingers 两个手指make of 用…做成short legs 短腿black clothes 黑色衣服big feet 大脚 a beautiful coat 漂凫的大衣a wall 一堵墙Spring Festivala fan 一把扇子my new scarf 我的新围巾an elephant 一头大象my new blue jean s我的新兰色牛仔裤Unit 2重点句子Unit 6重点句子What ' s the matter? 怎么了？Do you have a s kirt?你有一条裙子吗？My finger hurts. 我的手指受伤了。

人教新起点三年级英语上册教材解读教材分析一、教材分析《义务教育教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。

本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

二、教学目标１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教学措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语情景等等。

5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。

7.多与学生交流，进行口语交际训练。

三年级新起点版Lesson1name is Tom Brown.我的名字是汤姆•布朗。

My name is…用于自我介绍，我的名字是…或使用与别人询问自己姓名时的回答。

’m in Class 2.我在2班。

在某个班级中用in,班级Class这个单词首字母要大写。

teacher is .我的老师是王老师。

英语Mr在姓的前面，译为×先生，如Mr Liu 刘先生，Mr Green 格林先生;在指某位老师时也常用Mr来称呼，如这句话中的Mr Wang我们就可以翻译成“王老师”。

Miss用法与Mr相同，译为“小姐”，如Miss Wang王小姐。

在学校中，也可译为王老师”。

Miss大写是小姐的意思，miss小写的意思有：想念；丢失；错过。

Lesson2'm Zhang Hua.我是张华。

用于自我介绍，其中I’m是I am的缩写形式，中间用’连接起来，省去了am中的a。

同样的所写形式还有很多，常见的有let’s（let us）,you’re（you are）等。

'm 9 years old.我九岁了。

要用复数years。

old are you你多大了用于询问对方年龄。

还可以说：What's you X岁用X year(s) old表示.当年龄大于1时，r age(年龄）go to Dongfang Primary School.我去东方小学。

go to 后加某地表示去…地方。

Lesson3telephone number is 7658341.我的电话号码是7658341。

telephone number 电话号码，也可以用phone number表示。

favourite toy is the mini-car.我最喜欢的玩具是微型小汽车。

toy 玩具，是可数名词，它的复数形式是toys.Lesson4family name is White.我姓怀特。

family name 姓在英语中，名在前，姓在后，如:Andy White 安迪•怀特White 是姓，white 的意思是白色'm from America.我来自美国。

人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容Unit 1: My FaceUnit 2: ColoursUnit 3: My FamilyUnit 4: AnimalsUnit 5: Numbers详细内容涉及日常面部器官、颜色、家庭成员、常见动物及数字的基本词汇和句型。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握并运用与面部器官、颜色、家庭成员、动物和数字相关的英语单词和基本句型。

2. 学生能够在日常生活情境中用英语进行简单自我介绍，描述颜色、家庭成员和周围环境。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高其听说读写综合语言运用能力。

三、教学难点与重点教学难点：1. 部分颜色和数字的发音，如“green”、“nine”。

2. 家庭成员的称呼和相应关系的表达。

3. 动物名词的复数形式。

教学重点：1. 基本词汇的认读和记忆。

2. 使用基本句型进行自我介绍和日常交流。

3. 语法点的正确运用，如一般现在时。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、单词卡片、挂图、录音机。

2. 学具：学生课本、练习册、彩色笔、单词卡片。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示不同颜色、面部器官、家庭成员、动物和数字的图片，引导学生进行观察和猜测。

通过提问，检查学生对之前学过内容的掌握情况。

2. 新课内容呈现（15分钟）：以Unit 1为例，展示与面部器官相关的单词卡片，教读并让学生跟读。

通过例句展示单词在句子中的用法，引导学生模仿造句。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：以Unit 2为例，讲解颜色相关的例题，指导学生进行随堂练习。

纠正发音错误，强调重点语法。

4. 小组活动（15分钟）：学生分组，根据所学内容进行角色扮演或话题讨论。

教师巡回指导，给予反馈。

回顾本节课所学内容，进行口头复习。

学生展示学习成果。

六、板书设计板书内容包括：1. 各单元重点词汇和句型。

2. 例题和答案。

七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1，画一幅自己的面部器官，并用英语标注。

（三上）Unit 5单词：cap 帽子coat 大衣shoes 鞋sweater 毛衣jacket 夹克衫gloves 手套trousers 裤子should 应该wear穿week星期soon 不久，很快look forward to 盼望，期待T-shirt T恤衫；短袖圆领汗衫shorts 短裤socks 短袜skirt 裙子dress 连衣裙，套裙shirt 衬衫词组：look forward to 盼望，期待句型：（1）--- This is a coat.--- These are gloves.（2）--- Mum, what should I wear today?--- Well, it's cold and snowy outside. You should wear your sweater and coat.Wear your cap and gloves, too.（3）--- John is going to Beijing.（4）--- It is summer in Sydney.（5）--- What's the weather like in Beijing?---It's sunny.语段：会背Lesson2 Part A语法：（1）should的用法（ should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. ）You should wear your sports shoes and sweater.What should I wear today?（2）be made of 用法This sweater is made of wool.This dress is made of silk.This T-shirt is made of cotton.。

（三上）Unit 4单词：duck 鸭子chicken 小鸡rabbit 兔子pet 宠物snake 蛇turtle 海龟small 小的long 长的look for 寻找tail 尾巴dance 跳舞cat 猫dog 狗bird 鸟fish 鱼monkey 猴子tiger 老虎big 大，大的short 短，短的词组：stay at home 待在家里句型：（1）--- I have a chicken. It's small.（2）---I have a rabbit. It has long ears.（3）---Do you have a pet?---Yes. I have a duck.---What does it look like?---It's yellow. It's big, but it has short legs.（4）---It has two arms, two hands, two legs and two feet.（5）---What does a pet need?---A pet needs water, food, exercise, love.（6）---Look at my bird. It can fly.语段：会背Lesson2 Part A语法：（1）have单三变化hasIt has long ears and short legs.（2）形容词的排列顺序大小、长短、形状+年龄、新旧+颜色+国籍、出处+材料+用途、类别一件漂亮的中式新的短装红羊毛外套A beautiful short new red Chinese woollen coat.long white ears（3）特殊疑问句What does it look like ?What does a pet need ? （4）感叹句的用法What a pretty dog!。

人教版新起点三年级英语上册全册教案Unit 1 MyselfLesson 1◆教材分析通过XXX的自我介绍以及XXX与XXX的角色扮演引出本课内容，结合My name is...句型和Iam…years old句型，让孩子们整体把握自我介绍时的用语。

【知识目标】1、学会以下单词my your name new year old；2、理解My name is...，I am…years old，I want to be your friend, I’m new here的含义；3、学会使用句型My name is...，I am…years old，会向大家正确介绍自己的基本信息，学会表达I want to be your friend.【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“My name is…”“I am…yearsold”有条理地介绍自己，同时听懂别人的自我介绍。

【情感目标】通过对本课的研究,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用英文来介绍自己。

培养学生对别人介绍的理解力,使学生养成聆听别人,观察生活的情感态度。

◆教学目标◆教学重难点【教学重点】I am…years old句型和My name is…的理解与使用，会正确介绍自己的年龄和名字。

【教学难点】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“I want to be your friend”“I’mnew here”，有条理地在自我介绍时表达自己的愿望。

◆◆课前准备◆XXX, Multimedia◆教学过程Step 1. Greetings and warm-up activitiesPlease XXX “I am…”.请用“I am”句型进行简短的自我介绍。

I am…I am…I am…Step 2. Look, listen and chantSue:My name is Sue. I am new here. I am nine years old. I want to be your friend.（课文导入）Step 3. Let’s role-play 方式：分角色朗读。

三年级英语上册知识点总结（新起点英语）Unit1短语Unit5短语inclass2在2班ashorttail一条短尾巴talkabout谈论liketo喜爱phonenumber号码longears长耳朵familyname姓名helpthepoliceman帮忙警察tallerthan比…高onSaturday在礼拜六longerhairthan比…头发长petshow动物演出ice-cream 冰激凌turnaround转圈myfavouritething我喜爱的情形lookat看8yearsold8岁brownmonkey棕色猴子August2th8月12日inhisbox在他的盒子里Unit1重点句子comeout出来mynameisTomBrown.I’minclass2.myteacherismrwang.我的名字是汤姆布朗。

我在2班。

我的教师是王教师。

runaway逃跑whatclassareyouin?你在几班？allthechildren所有的小孩IgotoDongfangprimaryschool.我去东方小学。

Unit5重点句子what’syourphonenumber?你号码是多少？whatpetdoyouhave？你有什么动物？myphonenumberis7658341.我的号码是7658341。

Ihaveadog.It’sbrown.我有一只狗。

它是棕色的。

myfavouritetoyisthemini-car.我最喜爱的玩具是迷你小汽车。

Ithasashorttail.It’ssmart.它有一条短尾巴。

它是伶俐的。

I’mfromAmerica.我来自美国。

ThereisapetshowonSaturday.礼拜六有动物演出。

what’syourfamilyname?你姓什么？Doyoulikemydog?你喜爱我的狗吗?canIbeafriendwithyou?我能成为你的朋友吗？Itlikestoeatcarrots.它喜爱吃胡萝卜。