大学毕业生失业原因分析
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大学毕业生失业问题的研究的开题报告一、研究背景随着我国高等教育规模的不断扩大,大学毕业生就业压力越来越大,尤其是当前的就业形势,使得大学毕业生失业率持续上升。
据统计,2018年我国大学毕业生的失业率为16.8%,而2019年则达到了16.9%。
这无疑对高校毕业生的生存和发展带来了严峻的挑战,同时也影响了社会的稳定和繁荣。
面对这一现状,深入探究大学毕业生失业现象成为了当今非常值得关注的课题。
二、研究意义1.揭示问题症结大学毕业生失业问题是当前我国就业市场面临的严峻挑战之一,需要深入探究其根源和原因。
通过研究,可以揭示大学毕业生就业市场的现状和存在的问题,为改善这一现状提供科学依据和参考。
2.提出解决方案研究大学毕业生失业现象是为了找出解决途径和策略,推动高校毕业生就业。
研究可以提供许多实用的建议和策略,有助于制定更为有针对性的政策、优化大学教育,使毕业生满足社会需求,增加他们的就业竞争力。
3.促进社会发展解决大学毕业生失业问题不仅关系到个人的生命价值、发展前途,也关系到国家和社会的发展。
如果大学毕业生就业难度一直高企,那么人才流失及补进将受到影响,这将限制国家经济的发展,并有可能引发一系列的社会问题。
因此,深入研究大学毕业生失业问题有助于促进社会的发展和稳定。
三、研究目的和内容1.研究目的通过深入研究,探讨大学毕业生失业的原因和特点,分析失业现象背后的经济、社会和政治因素等,为提高高校毕业生的就业竞争力,发挥他们的作用提供科学依据。
2.研究内容(1)大学毕业生失业现状的调查和分析(2)大学毕业生就业市场之间的联系和影响(3)导致大学毕业生失业的各种原因的深层次研究(4)提高大学生就业率的有关政策和解决方案的探讨四、研究方法和步骤1.研究方法本研究将采用定性和定量研究相结合的方法,主要包括文献研究、数据分析、访谈调查、问卷调查等方法,以获取全面有效的数据和信息,并进行深入分析。
2.研究步骤(1)研究前期调查和准备:研究者将调查国内外有关大学毕业生失业问题的文献资料,并制定研究计划和方案。
Graduation Equals Unemployment? Analyzing the Reasons for UnemploymentAmong College GraduatesThe transition from college to the workforce can be a challenging one, and for many graduates, it often seemslike a leap into the abyss of unemployment. The reasons for this phenomenon are numerous and complex, ranging from economic factors to individual career choices and market demands. In this essay, we will delve into the reasons why many college graduates find themselves out of work upon graduation.Firstly, let's look at the economic factors that contribute to the high unemployment rate among college graduates. In many cases, the job market is not alignedwith the skills and expertise that graduates have acquired during their college education. This mismatch can be attributed to the rapidly changing nature of the job market, where new industries and occupations are emerging while traditional ones are disappearing. For instance, the riseof automation and artificial intelligence has led to a decrease in demand for certain jobs, while the demand forskilled workers in fields like technology, healthcare, and sustainability is on the rise.Secondly, the issue of over-education also plays a role in the high unemployment rate among graduates. Manystudents pursue higher education without a clear understanding of their career goals or the job market. This often leads to them graduating with a degree that is not in demand or does not align with their interests and abilities. As a result, they find themselves in a situation where they are overqualified for some jobs and unqualified for others. Individual career choices and decisions also contribute to the unemployment problem. Some graduates may be toopicky about their job choices, seeking only positions that offer high salaries, prestigious titles, or specificworking conditions. This can lead them to miss out on opportunities that may be more suitable for their skillsand experience. On the other hand, some graduates may lack the necessary soft skills, such as communication, teamwork, and problem-solving abilities, which are crucial forsuccess in the workplace.Lastly, the job search process itself can be a daunting task for graduates. Navigating the job market, applying for positions, and attending job interviews can be overwhelming, especially for those who lack experience or connections.The competition for jobs can be fierce, and graduates may face rejection and disappointment multiple times before finding a suitable position.In conclusion, the reasons for unemployment amongcollege graduates are diverse and complex. While somefactors are beyond the control of graduates, such as economic changes and job market demands, others can be addressed through better career planning, skill development, and proactive job search strategies. By understanding these reasons and taking proactive steps to address them, graduates can increase their chances of finding afulfilling and rewarding career upon graduation.**大学生毕业即失业的原因分析**大学生从校园走向职场的过渡阶段,往往充满挑战。
现阶段我国大学毕业生失业问题研究一、引言在当今社会,大学毕业生失业问题日益凸显,成为社会的焦点。
大学毕业生失业不仅给个人和家庭带来巨大压力,也对整个社会的发展产生负面影响。
因此,对大学毕业生失业问题进行深入研究,具有重要的现实意义和理论价值。
二、我国大学毕业生失业现状及原因分析1、大学毕业生数量增长过快近年来,我国高等教育规模不断扩大,大学毕业生数量逐年增长。
然而,社会对人才的需求并没有相应增加,导致部分大学毕业生面临失业的困境。
2、产业结构调整与就业结构不匹配随着产业结构的调整,我国经济结构逐渐向高端制造业和服务业转型。
然而,部分大学毕业生的知识结构和技能水平与市场需求不匹配,难以适应新的就业形势。
3、就业观念存在偏差部分大学毕业生在就业观念上存在偏差,过于追求高薪、稳定的工作,而对于一些基层、艰苦的工作岗位则缺乏热情和动力。
这导致他们在就业市场上难以找到合适的工作。
三、解决我国大学毕业生失业问题的对策与建议1、政府层面政府应加大对高等教育的投入,优化高等教育结构,引导高校合理设置专业,提高人才培养质量。
同时,政府应加强政策引导,鼓励企业吸纳大学毕业生就业,提供更多的实习和就业机会。
2、高校层面高校应加强就业指导,帮助大学生树立正确的就业观念,提高他们的职业素养和就业能力。
同时,高校应加强与企业的合作,开展实践教学,提高大学生的实践能力和综合素质。
3、个人层面大学毕业生应积极转变就业观念,树立先就业后择业的观念,从基层做起,逐步积累工作经验和提高技能水平。
同时,大学毕业生应加强自身素质提升,提高知识水平和综合素质,增强就业竞争力。
四、结论总之解决我国大学毕业生失业问题需要政府、高校和个人共同努力。
政府应加大对高等教育的投入和政策引导;高校应加强就业指导和校企合作;个人应积极转变就业观念并提升自身素质。
只有多方面协同发力才能有效解决大学毕业生失业问题实现更加充分和更高质量的就业。
随着全球经济的发展,劳动力市场的格局也在不断变化。
这4种毕业生毕业就面临失业第一种情况是专业不对口。
当今社会,不少毕业生所学专业与就业市场需要岗位不匹配,这导致了专业对口率较低。
一些学生因为兴趣所致选择了与市场需求不符的专业,导致了在毕业后的就业问题。
解决这一问题,学生需要在选择专业的时候要做好调查研究,深入了解市场需求,选择与自己兴趣爱好相符合的专业,提高专业对口率。
第二种情况是缺乏实践经验。
许多公司在招聘时都会优先考虑有过实习经验的应届毕业生,因此缺乏实践经验也是许多毕业生找工作时面临的障碍。
解决这一问题,毕业生需要在校期间积极参加各种实习机会,增加实践经验,提高自己的竞争力。
学校也可以加大对学生实习就业指导和支持力度,帮助学生在校期间就能有更多实践机会。
第三种情况是网络招聘信息不准确。
许多毕业生在面对招聘信息时,可能受到了一些不准确的或不完整的信息,这导致了毕业生在求职过程中产生困难。
解决这一问题,学校和招聘平台可以加强对招聘信息的审核,确保信息的准确性及完整性,减少毕业生因信息不准确而浪费时间和精力。
最后一种情况是求职技能欠缺。
在就业市场上,许多公司都要求应聘者具有一定的求职技能,如面试技巧、简历写作等等。
如果毕业生缺乏这些技能,很容易在就业过程中处于不利地位。
解决这一问题,学校可以加强对学生的求职技能培训,帮助他们提高求职技能,提高就业率。
在面对这些情况时,毕业生也需要有正确的心态和应对方法。
要保持乐观的态度,认真对待每一次求职机会,不要轻易放弃。
要提高自身素质,努力学习,不断完善自己的专业能力,提高自己的竞争力。
要注重提高自己的综合素质,包括语言表达能力、沟通技巧、团队协作能力等等,这些能力都是在就业中必不可少的。
毕业生面临失业问题,既在于就业市场的不确定性,也在于自身条件的恶劣,并且会受到网络招聘信息不准确等外部条件的影响。
解决毕业生失业问题需要学校和社会各界的共同努力,包括加强对学生的就业指导和实践经验培养,提高招聘信息的准确性,丰富求职技能培训等,都可以提高毕业生的就业竞争力,减少失业率。
大学生毕业即失业的原因分析英语作文English: One of the reasons for college graduates being unemployed upon graduation is the mismatch between the skills acquired in school and the demands of the job market. Many students graduate with theoretical knowledge but lack practical skills and experience that are sought after by employers. Additionally, the rapid advancement of technology also contributes to this issue, as some traditional jobs are replaced by automation or require new skills that many graduates may not possess. Another reason is that there is fierce competition in the job market, with a large number of graduates vying for a limited number of positions. This can lead to high unemployment rates among college graduates, especially for those who do not have a strong network or relevant work experience. Lastly, some graduates may have unrealistic expectations about their first job, such as high salary or prestigious positions, which may make it harder for them to secure a job in a competitive market.中文翻译: 大学生毕业即失业的原因之一是学校所获得技能与就业市场需求之间的不匹配。
毕业等于失业观点一:毕业等于失业毕业等于失业是现如今社会中一种普遍的现象。
每年高校毕业生的数量呈现上升趋势,而就业市场的需求量相对较少,使得毕业生面临着严峻的就业压力。
许多毕业生在毕业后面临着长时间的失业,甚至有些人出现了长时间的半失业状态。
以下是关于毕业等于失业的分析和原因。
其一,求职经验匮乏。
很多大学毕业生虽然拥有一定的专业知识和理论基础,但是缺乏实践经验,对于求职市场的需求和就业环境并不了解,致使在求职中处于劣势地位。
相比起有经验的职业人士,毕业生往往在竞争中处于不利地位,导致难以找到合适的工作岗位。
其二,人才需求结构不匹配。
随着科技的发展和经济结构的调整,许多就业岗位需要更多的专业技能和实践能力,而传统的学科和专业却无法满足市场的需求。
因此,即使顺利毕业的毕业生在面对就业市场时,也很难找到真正适合自己的岗位,从而加大了毕业生失业的风险。
其三,人员竞争激烈。
随着人口的增加,就业市场的供需关系越发严峻。
对于一些常见的职业岗位,竞争非常激烈,就业机会十分有限。
即便是一些高学历的大学生,也要面临着与其他毕业生的激烈竞争,甚至在面对一些基础岗位时也会遭遇到挑战。
综上所述,毕业确实意味着失业,这是现实社会中毕业生普遍面对的问题。
然而,面对这个问题,我们可以采取一些措施来缓解这种压力。
例如,学校可以加强学生的实践能力和专业素质的培养,面对就业市场的需求做出调整,同时,毕业生也可以自我提升和完善,积极参加各类培训和实习,提升自己的竞争力。
最重要的是,求职的过程不仅仅是找到一份工作,更是一个个人成长和职业发展的过程。
只有有信心和毅力,相信大家都能够找到一份满意的工作。
大学生失业的经济学分析随着经济的发展,失业现象已经成为了一个严峻的问题,其中大学生失业为其中的一个重要组成部分。
本文将从经济学角度出发,分析大学生失业的原因。
教育与技能不对接大学教育与社会劳动力市场需求不对接是大学生面临失业的一个重要问题。
在教育方面,很多大学生的专业不符合市场需求,导致大学生的职业规划和市场需求不匹配,造成结构性失业。
在技能方面,很多大学的学生只是在书本上学习,而缺少实践经验和专业技能,使得他们进入市场后面临技能水平匹配的问题。
这会对大学生的职业发展和就业产生很大的影响。
劳动力市场不均衡大学生失业的另一个重要原因是劳动力市场的不均衡。
由于市场上的职位数量有限,职位的选择和分配都会影响到大学生的就业情况。
目前国内的企业普遍有倾向于用经验丰富、年龄较大的人,对于大学生欠缺这方面的经验而被拒绝的现象严重。
而且一些人力资源公司和中介机构在背景、年龄、经验等方面的优劣比较出离谱,严重影响了劳动力市场的不偏不倚。
刚需住房和薪资待遇随着国家对房地产调控政策的不断推进,大多数大学生会存在刚需住房的情况。
但是对于一些毕业生来说,找到一份薪资稳定、待遇优厚、同时又能够解决住房问题的工作可能会面临很多困难,从而导致他们被迫选择放弃或者接受低成本生活工作。
这也使得大学毕业生的生活质量和职业发展难以同时得到保障。
结语经过对大学生失业原因的分析,可以得出结论,大学生失业是一个结构性的问题,也是一个经济学的问题。
因为它涉及到多个方面、多个主体的利益问题,所以需要政府和社会各方面思考、行动协调,提出更加科学的解决方法,确保大学生的职业发展被切实关心和实现。
毕业即失业摘要:近年来大学毕业生就业难成为一个众所周知的社会问题。
而随着每年的大学毕业生离开校门,就使得就业越来越难。
由于大学生找工作不仅仅关乎着着自身的利益,还牵系着很多人的利益,大学生失业现象自然引起广泛的关注,从而成为社会的焦点话题。
本文通过对大学生毕业即失业的现象不同角度的原因的分析,发现此现象与社会存在的问题以及大学生自身的问题有莫大的关系,并且对此进行了分析总结和提出了相关的意见及对策。
关键词:毕业生毕业即失业社会问题自身问题大学生毕业即失业现状:根据近年来的大学生就业状况来看,我过高校自1999年扩大招生规模以来,每年的招生人数都在上涨。
随之而来的就是每年的大学生毕业数量也持续增多。
据人力资源和社会保障部统计,2009年我国大学毕业生数量为610万,首次突破600万大关,截止2010年1月应届生就业率达到74%,即有大约159万大学生一毕业就失业了。
另外根据历史数据显示,我国每年都有大约20%的应届大学生找不到工作,从而使得每年还没找到工作的人仍然在找工作,下一年的新毕业生也将进入到市场寻找工作,逐年累积,造成了庞大的大学生失业群体,而且也形成了一个恶性循环,致使失业问题加剧。
通过对往年大学生就业和失业的数据分析发现,导致“毕业即失业”问题发生的原因不仅关系到社会问题,还与大学毕业生自身有很大关系,也就是说这其中存在着客观原因和主观原因,下面将对此进行详细论述:一、大学生毕业即失业的客观原因:(1)社会需求与高校所设置的专业不匹配。
现在存在一个明显的现象,就是高等教育与社会的经济发展的人才需求有一定的脱节,大学设置的学科专业与实际的就业需求之间存在一定的差距,导致对口专业较少,而且就算是对口专业也大多是时下的热门专业,而报考热门专业的学生很多,出现了供给的人数远大于社会提供的就业岗位数量,从而使得竞争压力大增,因此许多毕业生失业。
(2)就业岗位与毕业生人数差距过大。
由大学生就业即失业的现状可以看出,失业人数逐年累积,已经成为一个庞大的群体,而社会的就业需求人数是一定的,不可能为了失业人口而大量提供就业岗位,那样会致使经济发展不稳定,甚至会出现通货膨胀和金融危机。
大学生毕业即失业现象解读自1999年我国高校开始扩招以来,每年大学毕业生数量迅速递增,至2009年毕业生数量已经达到610万。
但是,近年来大学生失业状况日趋严重,甚至出现了毕业即失业的现象。
究其原因有很多,试图从大学生自身的角度寻找其中根源并提出解决办法。
标签:大学毕业生;失业;自身原因1 大学生毕业即失业现状及其影响1.1 大學生毕业即失业现状我国高校自1999年扩大招生规模以来,每年的招生人数都在上涨。
随之而来的就是每年的大学毕业生数量也水涨船高。
据人力资源和社会保障部统计,2009年我国大学毕业生数量为610万,首次突破600万大关,截止次年1月份应届生就业率达到74%,即有大约159万的大学生一毕业就失业了。
另据历史数据显示,我国每年都有大约20%的应届大学生找不到工作。
如此一来,每年尚未找到工作的人仍然在搜寻工作,下年的新毕业生也将投入到市场找寻工作,逐年累计,造成了一个庞大的大学生失业群体,同时也形成了一个恶性循环。
1.2 大学生毕业即失业影响大学生毕业即失业的状况日趋严重将影响到各个层面。
首先,对于大学生自身来说由于劳动力供给远远大于需求,这必然会导致均衡工资的降低,进而影响大学生就业后的生活状况。
其次,对于社会来说,大学生毕业后不能就业,失去了为社会作出贡献的平台,这是一种教育资源的浪费,除此之外,这也会影响人们参与大学教育的信心,对于大学教育的发展极为不利。
最后,对于国家而言,大学生可称之为国家发展的核心动力,但是大学生不能就业就会导致大学生资源不能为国家充分利用,国家甚至必须像不能满足自我生存需要的大学生提供社会保障支出,这毋庸置疑的将会增加国家的财政负担。
2 基于大学生自身分析大学生毕业即失业现象的深层次原因大学生,这个高校教育产品为何不能被用人单位选择呢?究其主要原因,我认为还是大学生自身存在着较多的就业缺陷。
下面我们就大学生的可雇用性和大学生的就业观念来分析上述现象产生的缘由。
大学生失业的原因及对策摘要通过对大学生失业现状分析得知目前大学生就业形势非常严峻,在此基础上分析了大学生失业的原因,并提出缓解就业压力的对策。
关键词大学生失业;现状;原因;对策1大学生失业现状2001年,114万人;2002年,145万人;2003年,212万人;2004年,280万人;2005年,338万人;2006年,413万人;2007年,495万人;2008年,559万人。
这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕业生数字。
另外一组大学生待业人数的数据,也在不断攀升。
2001年是34万人;2002年是37万人;2003年是52万人;2004年是69万人;2005年是79万人;2006年是116万人;2007达到了144万人。
然而,与之相对的是,就业率连年持续下滑,2001年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%,2002年底全国高校毕业生就业率达到80%,2003年就业率降为75%、2004年73%、2005年72.6%、2006年71.9%、2007年70.9%。
一增一减,这2组数字非常直观地告诉人们:目前大学生就业形势很严峻。
实际情况是,一方面大学生找不到工作,另一方面企业招不到人的尴尬现象。
这也说明学生的失业并非供给严重超过需求造成的,也就是说中国的大学毕业生远未到过剩的程度,所以我国大学毕业生的饱和性失业是不存在的。
从这里我们可以知道大学生失业、就业困难是相对的,并不是绝对的。
而目前严峻的就业形势也是由大学生、用人单位、高校及社会等多方面原因造成的。
2大学生失业的原因2.1大学生自身的原因(1)就业观念。
许多单位要人,但大学生不愿去,想去的单位,对方又不要,从而造成失业。
即“一般工作瞧不起,大家都往城里挤”,瞄准大城市和沿海开放地区、三资企业、事业单位等,而不愿到条件艰苦的地区工作。
殊不知,我国的边疆、农村、乡镇需要大量的高层次人才,尤其是西部大开发人才奇缺。
但这些地方却出现要不到、分不来、留不住人才的尴尬局面。
大学生失业失业在每个社会阶层都是一个不仅影响个人,甚至影响整个社会的问题。
在当前的大学生群体中,失业问题也变得越来越突出。
本文将着重探讨大学生失业问题及其原因,以及应对方法。
一、大学生失业的现状目前,大学生失业已成为社会关注的热点之一。
数据显示,中国目前有超过3000万的大学生人口,而大学生失业率也高达13.8%。
同时,失业的大学生中,近八成是经济类和管理类专业毕业生。
二、大学生失业的原因1.就业市场不景气随着全球经济危机和市场不景气的持续,大学生找工作变得越来越难。
而且,银行、证券等金融机构和IT、互联网领域等高薪行业对人才的需求越来越少,也使得大学毕业生就业形势雪上加霜。
2.专业不对口许多大学生毕业后,并不能在自己的专业领域内找到工作,这也导致他们经常面临着就业的困境。
许多大学生为了多获得就业机会而选择了跨行业就业,但是缺乏相应的技能和专业知识,不利于日后的职业发展。
3.缺乏实际工作经验大学生们在学校时缺乏接触实际工作的机会,导致他们在毕业后也同样缺乏实际工作经验。
这也让他们在找工作时面临挑战,毕竟,在缺乏经验的情况下,人力资源部门很难看重一份简历。
4.就业渠道受限许多大学毕业生找工作时,只是在社交媒体上或者通过招聘网站投简历,而也没有参加实体招聘会,加上每年毕业生人数都在增加,导致大学毕业生的就业渠道受到了限制。
三、应对大学生失业的措施1.积极增加实践经验大学生可以积极参加各种实践活动,增加自己的实践经验和社交经验,同时可以考虑在大学时代进行实习,与公司建立起联系和沟通,为日后的就业打下更加坚实的基础。
2.准备多份简历当毕业时,同学们应该准备多份简历,针对不同的公司和行业量身定制不同的简历,以期涵盖对方所需的专业知识和技能。
3.多渠道找工作无论是社交媒体还是招聘网站,都是人才招聘的重要平台,同学们应该积极使用这些平台,同时多关注一些其他的寻找工作的渠道,在实体招聘会上,与公司建立起联系和沟通,可以更好的帮助自己找到工作。
大学生失业的原因及对策随着大学毕业生人数的不断增加,大学生失业的问题越来越引发关注。
大学生失业的原因和对策是需要关注和探讨的重要问题。
1.教育失衡:当前,国内的传统分数制度导致了高校思想教育与职业教育的失衡,许多大学生在考取大学后开始接受职业教育,而这些职业教育通常覆盖不到市场上所需的技能,导致了大学生失业的问题。
2.就业机会缺乏:尽管国家已经拓宽了大学毕业生就业渠道,但就业机会仍然相对较少,很多大学生缺乏适合他们能力和爱好的工作。
此外,一些城市因限制人口流入,更多限制大学生就业。
3. 就业竞争这是导致大学生失业的最主要原因,现在就业形势异常严峻,同龄人竞争,有时甚至还面临着更加有经验和资本的老年人的竞争。
由于大环境的改变,大学以前相对宽松的环境变得复杂,需要大学生适应、适应。
二、对策1、提高职业教育质量: 职业教育应是大学生的基础课程, 务必加强职业教育并且让学员具有公认的技能凭证,防止他们较快解决技能问题,最大化利用基本技能,来增强他们在就业市场的竞争力。
2、开拓就业市场: 多方面拓宽就业市场,提供更多的工作机会,如,提供更多的信息和渠道,把学生桥接到更多的和他们潜在的公司或实习的机会。
3、加强实践教学:特别对于与职业相关的专业,应该将教学与实践相结合,甚至使实践成为课程的一部分。
4、专业不断更新:学术研究的进展可能改变某些行业或职业的需求,必须确定它们的变化并及时调整大学专业。
总之,大学生失业是一个需要解决的问题,大学生失业的原因和对策,是我们需要重视和持续探讨的话题。
提高职业教育质量,开拓就业市场,加强实践教学,保持专业性更新等,要让大学毕业生有更多的机会和准备,这样我们可以共同为制定合理和有利于整个社会的就业政策和措施做出努力。
大学生毕业失业作文大学生毕业失业问题是当前社会关注的焦点之一。
随着高等教育的普及和经济发展的变化,大学生面临的就业挑战日益严峻,失业率成为不容忽视的现实问题。
毕业即失业的现象不仅影响个人的生活和发展,也牵动着整个社会的经济稳定和社会和谐。
大学生毕业后失业的原因多种多样。
从个人角度来看,可能是专业不对口、能力不足、求职技巧不够成熟等因素造成的。
社会环境的变迁也会对大学生就业形成影响,如经济结构调整、用工需求变化等,都直接影响到大学生的就业机会。
竞争激烈和市场需求不匹配也是导致毕业生失业的重要原因之一。
大学生毕业失业对个人和社会带来的影响是深远的。
对个人来说,失业可能导致自我认同感和自信心的丧失,甚至影响到身心健康。
对社会来说,大量的大学生失业会增加社会的负担,可能引发更多的社会问题和不稳定因素。
政府、教育机构和社会各界应当共同努力,采取有效措施来解决大学生就业问题,促进社会的和谐发展。
解决大学生毕业失业问题需要多方面的综合措施。
教育部门应当优化教育结构,调整专业设置,提高大学生的职业素养和实践能力;企业应当加强与高校的沟通合作,提升对毕业生的接纳度和培养力度;社会应当加强就业政策的支持力度,为大学生提供更多的就业机会和发展空间。
大学生自身也应当不断提升个人能力,适应市场需求,增强自己的竞争力和适应力。
大学生毕业失业是一个复杂而又严峻的社会问题,需要政府、企业、教育机构和社会各界的共同努力来解决。
通过全面深入的分析问题根源和采取有效的政策措施,才能有效促进大学生就业,实现个人与社会的双赢。
在教育方面,大学课程设置和教学模式的革新是解决大学生毕业失业问题的一大重要环节。
传统的学科设置和教学方法是否能够及时调整以适应现代社会的多样化需求?比如,是否可以加强跨学科的融合教育,提升学生的综合素质和创新能力?这些都是教育改革中需要认真思考和努力推进的方向。
大学生个体的职业发展规划和就业能力也至关重要。
学生在校期间是否能够获得足够的实习和实践机会?是否有系统的职业指导和辅导服务?这些对于帮助学生了解自己的兴趣和能力,明确职业目标,提升求职技能,都有着重要的促进作用。
失业理论分析大学生失业的原因据数据显示,2008年的全国大学生毕业人数为559万,而就业率仅为70%不到。
而且以后三年内大学生毕业人数将以每年50万的人数增加,大学生的失业问题已引起社会的普遍关注。
大学生的失业同样分为三类:摩擦性失业、结构性失业和周期性失业。
大学生失业中的摩擦性失业主要包括在寻找第一份工作和工作一段时间后换工作时的寻找工作。
大学生,尤其是本科生,在走出大学后总是自我感觉良好,认为自己是优秀人才,找工作时眼光很高,想一次性找到工资高、待遇好的对口工作,但企业却不会配合他们。
结果挑来挑去就把自己剩下了,成了失业人口。
还有一些大学生在工作一段时间后,感觉自己积累了一定的工作经验,想谋求自己更好的发展,便辞去原来的工作,寻找更好的就业机会。
这也增加了大学生的失业人数。
大学生失业的第二类是结构性失业。
一方面当代经济发展迅猛,科技日新月异,企业对职员的科学文化素质和技术水平的要求都提高了很多。
多数企业要求能运用当前最新科技与理论的人才。
而刚毕业的大学生在学校学习的知识一般都是几年甚至十几年前的基础理论知识,很难与时代的脉搏挂钩。
这就使得大学生很难达到企业的高素质要求,使大学生失业增加。
另一方面,大学生找工作时缺乏流动性。
大学生毕业后不是留在大学所在地找工作,就是去大城市发展,再要不就是回家乡工作,一般不会有其他选择。
这就造成大学生找工作缺乏流动性。
一些中小城市有良好的就业机会却没有大学生去应聘,更加剧了大学生的失业问题。
大学生失业的第三类是周期性失业。
最贴近的例子是在2008—2009年的全球经济危机期间,各企业采取紧缩策略,精简裁员,使这期间的大学毕业生失业率明显升高。
另外,大学生的周期性失业不仅表现在全球性的经济危机中,还表现在各个行业的经济危机中。
当大学生遇到所学专业的对口行业出现经济衰退时,该行业的企业往往会减少产量,裁减员工,这就常常会造成大学生的失业。
除了以上的分类,大学生失业还包括自愿失业和非自愿失业。
大学毕业生失业原因分析:1.大学毕业生就业难度的增加,受社会的整体就业环境影响的。
大学毕业生就业压力加大的这几年,恰好是我国总体就业矛盾加剧的几年,新生劳动力就业与下岗失业人员再就业相互交织,劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。
来自劳动和社会保障部的统计数字表明:虽然2006年城镇安排就业人数创纪录地突破1000万人,但依然还有1400万人待业。
2007年可提供的就业岗位总计也只有约1200万个,但新增就业人数达到2400万人。
这样一来,劳动力供给严重大于岗位需求,大学毕业生就业空间也必然受到挤压,适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争。
2.区域发展差距以及城乡二元结构而导致的结构性矛盾造成大学毕业生就业压力加大。
它表现为“有人没事干,有事没人干”、“事儿多的地方人少,人多的地方岗位少”等等现象。
一方面,由于区域和城乡之间的鸿沟,大学毕业生在择业时更多地考虑城市和经济比较发达的地区,众多的毕业生竞争有限的岗位,千军万马挤“独木桥”。
国家人事部公布的数据表明,2005年仅北京、广州、上海、深圳4个城市就接收了15个省市10.9%的大学生。
另一方面,广大欠发达地区和基层普遍缺乏人才,急需智力投入和支持,但由于分配制度、用人制度、户籍政策、保障制度、编制数量、经费困难等方面的影响,毕业生即使想到这些地方去就业也往往难以落实。
这就在客观上造成大学生到西部、到基层就业的空间狭小、渠道不畅,也加剧了毕业生就业的困难。
3.大城市的吸引力。
根据社会学家芒福德的观点,大城市就像是一个磁体,吸引着数以万计的人才和各种资源汇集到一起,特别是大城市经济社会不断发展,城市的魅力和吸引力也在不断增强。
目前,包括首都北京在内的我国一些大中城市,其经济活力和生活水平已经达到了相当的水平,与一些小城镇或西部的城市相比,可以为大学生提供更为优厚的待遇和更好的发展空间,毕业生当然会尽可能地选择留在大城市或者到沿海地区就业。
课题组研究发现,在北京、上海、广州、武汉、西安等大城市中均有大规模的"蚁族"存在。
另外,由于我国户籍制度的客观影响,大部分来自农村的大学生都倾向于留在城市工作,这无疑更加剧了大城市的磁体效应。
以北京为例,北京成功举办奥运会后,在其巨大的吸引力感召下,京内外的大学毕业生普遍认为在北京会获得更多的发展机会,而去外地工作则会增加发展风险,因此更愿意在北京工作。
4.大学生择业观的相对滞后。
1998年开始的大学扩招,使我国大学入学率在短短七八年内达到了21%,到2020年,我国将实现高等教育毛入学率40%的目标,按照国际标准已进入高等教育大众化时代。
因此这也必然要求大学毕业生的就业从精英化走向大众化,让更多受过高等教育的人进入普通劳动者的行列。
针对这种情况,2005年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于引导和鼓励大学毕业生面向基层就业的意见》(中办发[2005]18号),要求地方党委、各级政府部门进一步完善毕业生就业政策和服务体系,形成"党委统一领导、政府统筹协调、部门全力支持、社会共同努力"的毕业生就业工作新体制,建立责任明确的毕业生就业工作领导与运行机制,采取各项措施扫除毕业生就业的政策性和体制性障碍,努力营造良好的就业环境和创业环境,使大学毕业生尽快地找到适合的就业岗位,或者尽快地走上自主创业的道路。
但是很多学生在思想上还没有完全适应这种转变,越是人才饱和的发达地区或大城市,前去择业的就越多,反之,越是急需人才欠发达的中西部地区或农村越难招到人才。
"宁要北京一张床,不要外地一套房"的情况仍然普遍存在,落后地区出来的大学生宁可在大城市里做"漂一族",也不愿回到自己的家乡,或者到欠发达地区工作。
5.高等教育发展与社会需求的差异。
大学生就业过程中存在很多体制性阻碍,也是大学生就业困难的一个重要原因。
近年来,社会对大学生需求的增长速度并没有赶上大学毕业生增加的速度,而对能够作为初级工人、高中和职专毕业生的需求却有增无减。
这说明,伴随着高等教育大众化,大量接受了大学教育而没有一技之长的大学生面临着就业尴尬局面。
此外,高等学校专业设置因致力求全而有部分雷同。
大学毕业生就业已经社会化,实行自主择业,但市场需求情况并没有及时成为专业设置、招生人数划定的风向标。
招生部门只按照办学设施和师资力量等基本条件负责招生,这就造成了学校专业设置与市场需求错位,专业供需矛盾突出,导致大量大学生就业出现困难。
6.大学毕业生就业的观念更新滞后。
许多人认为上了大学就是“鲤鱼跳龙门”,身份改变了,一定要找个好工作才算就业;很多家长认为,大学毕业生干具体工作就不算体面就业等。
导致相当一部分大学毕业生就业预期较高,不能适应就业市场的需要。
许多大学毕业生宁肯“漂”在大城市,也不愿到地方、到基层、到中小城市就业。
就高不就低的结果进一步加剧了大学毕业生就业压力。
当前我国大学毕业生失业问题的经济学分析摘要:近年来,我国大学毕业生失业问题越来越严重,已引起社会各界的广泛关注,我们从经济学的角度分析了失业的种类和原因,提出了解决大学毕业生失业问题的基本思路。
关键词:大学毕业生;失业;经济学模型;对策和建议近年来,随着我国大学毕业生人数的不断攀升,大学毕业生就业难的问题成了各界关注的焦点。
“十一五”期间全国将有2500万以上的普通高校毕业生需要就业。
在就业形势日益严峻的今天,大学生毕业即失业成了一个普遍而现实的问题。
这是否说明,造成我国大学毕业生失业的主要原因是我国大学毕业生人数太多呢?但是从与美国受过高等教育的人数在总人口中所占比例与我国的比较来看,这一结论显然不成立。
那么,我国大学毕业生失业问题日益严重的真正原因是什么呢?本文试从以下几个角度进行分析。
一、供求不平衡导致的失业资料来源:中国统计网(本季度人才市场供求情况分析数据是由北京、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、安徽、山东、湖南、广东、海南、四川、重庆、贵州、甘肃、云南、陕西、青海、宁夏20个省(自治区、直辖市),沈阳、哈尔滨、杭州、宁波、厦门、济南、青岛、广州、深圳、西安10个副省级城市,以及合肥、南昌、南宁、贵阳、兰州5个省会城市政府人事部门所属人才服务机构提供。
由图1可以看出,2005年,2006年,2007年全国人才市场上总供给是总需求的两倍以上,供给严重大于需求;由图2可以看出2007年第一季度全国人才市场部分专业,同样供给大于需求,有些专业如财会,供求比达到3.02:1.如此激烈的竞争必然会导致相当一部分人找不到合适的工作以至失业。
从这里可以看出,供求失衡体现在两个方面:总量失衡和结构性失衡。
我们从经济学的角度分析其原因图1图2显示的共同特征为:在全国部分人才市场上劳动力供给是大于需求的。
下面我们结合图3就因供求不平衡所造成的失业进行分析。
在劳动力市场上,实际工资的高低决定了劳动力的有效供给,而劳动力有效供给数量又影响着工资的高低。
如图3,在工资为w1时,劳动力有效供给量为Q1,供求平衡,平衡点为E。
当由于某种原因(如大学扩招等)劳动力有效供给量突然增加,使供给曲线从S1移动到S2,而需求曲线未变,新的供求平衡为E2,此时的有效劳动力供给量为Q2,工资降为W2。
而实际上,一方面企业短期内不可能提供更多的有效职位;另一方面,由于工资刚性的存在,劳动者的实际工资不可能大幅度下降,也就是新的平衡并没有形成,实际的平衡点存在于Q1Q2之间,根据以上分析我们可以得出将有一部分劳动者的劳动力供给是无效的,他们也就构成了失业者。
我们知道,在市场经济中,市场对社会资源的有效配置存在着滞后性。
冷热门专业在大学的交替出现所造成的大学毕业生失业就是市场对劳动力资源有效配置的滞后性的结果。
在这种情况下,劳动力市场上表现出热门专业的职位求职者远大于岗位数,而冷门专业岗位却少人问津。
现在我们结合下图分析冷热门专业的交替是如何造成失业的如图4,假设某一冷门专业的劳动力在某年的供给量为Q1,供求平衡点为E,由于需求大于供给,企业为了得到这一专业的人才愿意支付高于劳动者实际期望W0的工资——`W2,受这一因素影响,第二年(或下个就业期),这一专业成为热门专业,劳动力供给量迅速升至Q2,供给大于需求,这时企业便可以以较低的工资W3雇佣到这个专业的人才。
如果W3与大学毕业生的预期工资相差很大,那么他们可能不会选择就业,继续寻找或等待更好的就业机会。
这样就构成一个失业群体Q2Q3。
如此循环劳动力市场逐渐接近平衡。
如图5,在劳动力市场上,某年具有某冷门专业知识的大学毕业生供给量为Q1,供求平衡点为E,小于企业需求量,这时企业会以W2的工资雇佣此类毕业生,而在W2的工资水平下,劳动力的供给量为Q3,即在随后的毕业生里希望具有此专业背景的人数上升,冷门专业成为热门专业。
而Q3点劳动力的供给量大于企业需求量,工资降为W0,来不及转行又不愿意接受此工资标准的毕业生就成了失业者,失业数量为Q2Q3,工资的降低,也使此专业毕业生的供给量下降,热门变冷门,如此循环,供给量与工资波动偏离幅度越来越大,离均衡点越来越远。
如图4,某冷门专业的供给量为Q1,供求平衡点为E,劳动力供给大于需求,企业愿意支付W2的工资,而在W2,劳动力的愿意供给为Q2,就会有更多的人选择这一冷门专业,冷门变热门;而在Q2企业所支付的工资会降为W1,不愿接受此工资标准的求职者会放弃就业,沦为失业者,失业的数量为Q2Q3。
W1工资下的劳动力供给减至Q1,热门变冷门,如此循环,当某专业出现拥挤的时候就在一定程度上造成失业。
大学毕业生就业的结构性矛盾还表现在产业结构不合理、地区分布不合理等方面。
我国目前的工业化程度还比较低,劳动密集型产业占比很高。
这样的产业结构也造成了我国劳动力市场上人的供给与需求错位,市场上对普通素质劳动力需求旺盛,而对大学生的需求严重不足。
西部的一个岗位问津者寥寥,而东部同样的一个岗位求职者趋之若鹜;一方面大学毕业生就业难,另一方面广大的基层招不到合适的人。
表面上看大学生失业似乎是供大于求了,然而与其形成鲜明对比的是近年来我国许多行业人才短缺,比如仅护士行业人才缺口达142万人。
同时各类高级技工,科研人员方面的人才尤其不足,随着我国经济的快捷发展这一问题将会越来越严重(资料来源:中国统计网)。
解决上述问题应着力做好以下几方面工作1.政府应该加快产业结构的调整,促使整个产业结构的优化与升级,大力发展第三产业,增加就业机会。
2.政府劳动人事教育部门应加强劳动就业的宏观规划与指导,深入调查研究各行业人才需求信息,并做出适当的预测。
3. 学校应建立与用人单位的良性沟通机制,让双方之间信息更加流通;学生在报专业时应以自己兴趣爱好为基础,并根据历年情况理性的选择自己的专业二、教育资源稀缺性导致的学生素质整体下降而形成的失业经济学中有这样一条规律:在技术水平不高的条件下,在连续等量地把某一种可变生产要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中,当这种可变生产要素的投入量小于某一特定值时,增加该要素投入所带来的边际产量是递减的;当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时,增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。