比热容 热机

10.比热容，热机热量不能含,温度不能传。

一、比热容1、比热容（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。

（物理意义就类似这样回答）2、比热容的单位是：焦耳/(千克•℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

3、比热容是物质的一种特性，它的大小与物体的种类、状态有关。

它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热容就相同。

4、水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克•℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。

C煤油=2.1×103焦耳/(千克•℃)C砂石=0.92×103焦耳/(千克•℃)5、热量的计算：① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克•℃)；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度。

② Q放 =cm△t降=cm(t0-t)③、热平衡方程：不计热损失Ｑ吸＝Ｑ放二、热值1、热值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量。

燃料燃烧：化学能转化为内能。

单位是：焦耳/千克。

2、燃料燃烧放出热量计算公式：Q放 =qm=vq；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值）3、关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。

1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。

某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。

完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。

②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。

4、酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。

比热容、热机、能的转化和守恒定律1、将质量、初温分别相等的铁块和铝块（）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（）A、铁块和铝块吸收的热量一样多B、铝块比铁块吸收的热量多C、铁块比铝块吸收的热量多D、条件不足，无法确定2、下列说法正确的是（）A、直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转移B、直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转化C、利用内能来做功，实际上是内能的转移D、利用内能来做功，物体的内能会增加3、一台单缸柴油机，飞轮每分钟转，那么，内柴油机对外做功的次数是（）A、1800次B、900次C、60次D、15次4、由同种材料组成的甲、乙两个物体，它们的质量之比为，吸收的热量之比是，则它们升高的温度之比是（）A、B、C、D、5、两个质量相等的物体，其中甲物体升高的温度是乙物体升高温度的，甲吸收的热量是乙吸收热量的2倍，则甲的比热容是乙的比热容的（）A、2倍B、倍C、4倍D、倍6、质量是200g的煤油，吸收了的热量，温度升高到，则煤油的初温是多少？。

练习答案1、B2、A3、D4、D5、C6、。

由得。

探究活动1、为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下的实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。

记录数据分别如表一、表二所示。

（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）=100g表一：m1=200g表二：m2①分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是_____________________的。

（选填“相同”或“不同”）②分析比较表一（或表二）中第一行或第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________，放出的热量与降低的温度成正比。

③分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：__________________________________________________。

第二讲比热容热机（一）比热容一、比热容：的某种物质温度升高（或降低）℃时，吸收（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，用符号表示。

比热容的单位是，读作；水的比热容为，它表示：。

二、热量计算1、在热传递过程中，高温物体温度，内能，它要热量，此时放出的热量Q放= ；低温物体温度，内能，它要热量，此时吸收的热量Q吸= 。

如果用△t表示，则热量公式可写成：。

2、热平衡方程：在热传递过程中，热量总是从物体传到物体，直到两物体相同时为止，即达到热平衡，在此过程中若没有（或忽略）内能损失，则高温物体放出的热量低温物体吸收的热量，即：Q吸 Q放。

能量守恒定律：能量既不会，也不会；它只会从一种形式为其他形式，或者从一个物体到另一个物体，在转化和转移的过程中，保持不变。

（二）内能的利用热机一、燃料及内能的利用1、燃料的热值：某种燃料放出的热量叫做该种燃料的热值。

如汽油的热值是4.6×107 J / k g，它表示：。

燃烧过程是能转化为能的过程。

2、燃料燃烧放出的热量可用公式：Q放＝计算，式中q为。

3、内能的利用：（1）利用内能来，（2）利用内能来。

二、热机是利用内能来的机器。

热机的一个工作循环分为个冲程即：冲程、冲程、冲程和冲程。

其中只有冲程对外做功，其余三个冲程要靠完成。

在冲程中内能转化为机械能，在冲程中机械能转化为内能。

一个工作循环中飞轮转动周。

针对训练：一、探究物质的比热容1、在热传递过程中，物体内能改变的多少可以用______来量度。

能量和热量的单位都是_______。

2、影响物体吸收热量多少的因素有：_________、____________、______________，要证明这三个因素是否真的影响物体吸收热量的多少，必需使用___________________，而判断物体吸收热量的多少则要用_____________，即热源相同时，转换为看____________________。

3、探究物质吸收热量多少是否与物质种类有关，可以有两种方法：第一种：不同种类物质，控制质量______，升高温度_______，看吸收热量的多少(即加热时间。

1第三节 比热容【学习目标】1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．2、尝试用比热容解释简单的自然现象．3、能根据比热容进行简单的热量计算．4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．【学习重点】：比热容的概念和热量有关计算。

【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象． 【预习检测】1．根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_________有关。

2．把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。

3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？ 4．热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？【共同探究】★学生活动一：探究比较不同物质的吸热能力1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制 、 相同，这种方法叫 。

2、器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以下几个问题：（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。

（3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入下表格中， 下表是他的实验数据记录：烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)1 水 200 20 28 82 水 100 20 28 43 煤油 200 20 284 4煤油20020242请根据表中的实验记录回答：⑴比较1、2记录，得出的结论是___________________________________； ⑵比较3、4记录，得出的结论是___________________________________；⑶比较1、3记录，得出的结论是___________________________________； ⑷综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_________________________有关。

陈教授培训九（2）物理授课：林老师第4讲热值、比热容及热机一、热值1、下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是（）A、某一物体温度越高，它的热量就越多B、要使物体内能增加，一定要吸收热量C、要使物体内能增加，一定要对物体做功D、物体内能增加，它的温度就升高2、汽车油箱的汽油用掉一半后，关于油箱内汽油的说法正确的是（）A、它的质量变为原来的一半B、它的密度变为原来的一半C、它的热值变为原来的一半D、它的比热容变为原来的一半3、关于燃料的热值，下列说法正确的是（）A、燃料的热值与燃料燃烧情况无关；B、容易燃烧的燃料，热值一定大C、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧干木柴放出的热量多D、酒精的热值是3.0×107J/kg，所以燃烧1kg酒精一定会放出3.0×107J热量4、燃料燃烧的过程是______________能转化为______________能的过程，我们把＿________________某种燃料______________所放出的热量称为这种燃料的热值。

5、干木柴的热值取1.2×107J/kg，这句话的物理意义是______________________________＿______________________________________________________________________。

6、氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点．氢气的热值为14.3×107J／kg，完全燃烧0.5 kg的氢气可放出______________J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值______________(大于／等于／小于)14.3×107J／kg。

7、q木炭=3.4╳107J/kg，500g木炭完全燃烧放出多少热量？8、q天然气=4.5╳107J/ m3，若某家庭一个月使用了20 m3的天然气。

这些天然气完全燃烧放出的热量是多少J？9、小洋家煮饭、烧水使用的是管道天然气，已知天然气的热值为 4.5×107J/m3，放出的热量有40％被有效利用，现要将质量为5kg水加热到沸腾需要1.8×107J的热量，那需要完全燃烧多少立方米的天然气？二、比热容10．有关物质的比热容，下列说法中正确的是（）A.比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小B.比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关D.比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关11．由c=Q/ m(t-t0) ，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样12．甲、乙两物体的质量相等，比热容不等．当它们升高相等的温度时（）A．比热容大的吸收的热量多 B．比热容小的吸收的热量多C．甲、乙两物体吸收的热量一样多 D．两物体的初温不知道，无法判断吸热的多少13．由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著．因此（）A．在沿海地区，白天的风通常是从陆地吹向大海B．在沿海地区，白天的风通常是从大海吹向陆地C．在沿海地区，晚上的风通常是从大海欧向陆地D．在沿海地区，白天与晚上的风向很难确定14、“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区。

9年级物理周末精练第2周【比热容、热机】【知识小结】1.物理学中常用比热容（符号：）来描述不同物质的能力。

它是物质的一种重要特性，与物体吸收热量的多少、质量、温度的变化量等无关，与物体的和有关。

【答案】c 吸热种类物态2.水的比热容为，它的含义是。

利用水的比热容较大的特点，可以利用水来加热或者冷却。

【答案】4.2×103J/（kg.℃）1kg的水温度降低（或升高）1℃，所放出（或吸收）的热量是4.2×103J3.计算物体吸热（放热）的公式：（1）Q吸=cm（t末—t初）（2）Q放=cm（t初—t末）当物体吸收的热量等于物体放出的热量，没有热量损失时，有：Q吸=Q放。

当物体吸收的热量不等于物体放出的热量，有热量损失时，热传递的效率为：η= ×100%4.在“比较不同物质的吸热能力”是实验中：（1）所加热的物体需要种类不同，但相同。

（2）装配实验装置时要从到装（均选填“上”、“下”）。

（3）通过加热时间的长短来反映物体，采用的是法。

（4）比较结果的方法有：①加热相同的时间，比较物体温度改变量，温度改变量大的比热容；②升高相同的温度，比较加热时间长短，加热时间长的比热容。

（均选填“大”、“小”）【答案】（1）质量（2）下上（3）吸收热量的多少转换（4）①小②大5.热机中能量转化的基本过程是：燃料的能，通过转化为能；再通过转化为能。

【答案】化学燃烧内做功机械6.最早的热机是。

【答案】蒸汽机【周末精练】1.【上周纠错】【自编】下列说法正确的是（）A.扩散现象只发生在气体和液体中B.物体吸收热量，温度一定升高C.固体很难被压缩，说明分子间存在斥力D.0℃的冰没有内能【答案】C【解析】A.扩散现象可以发生在任意两个物态之间，A错。

B.物体吸收热量，温度不一定升高。

如晶体熔化，只吸热，不升温，B错。

C.固体很难被压缩，主要原因是分子间距离越小，相互作用的斥力越大，C正确。

D.一切物体都有内能，所以0℃的冰也有内能，D错。

比热容、热机有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答51加速度学习网整理一、本节学习指导本节知识点不多，但是很难理解，尤其是热量、比热容的概念和表示的意义。

本节中我们要多思考，观察热机的四个运行冲程，要多做练习题。

本节有配套学习视频。

二、知识要点1、热量（Q）（1）定义：在热传递的过程中,传递内能的多少叫做热量。

单位：J（2）计算公式：吸热时：Q 吸=C m △t = C m （t-t0）放热时：Q 放=C m △t = C m （t0-t）2、比热容：C（1）物理意义：比热容是反映不同物质吸热能力的物理量。

（2）定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收和热量.（3）单位：J/（kg.℃）, 读作:焦儿每千克摄氏度（4）性质: 比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容,它的大小与质量和温度都没有关系（5）记住水的比热容: 水的比热容是4.2×103 J/（kg.℃）表示质量是1 kg的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103 J。

3、燃料的热值（又叫燃烧值）（1）定义：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。

（2）单位：J/kg 读作：焦耳每千克3.燃料完全燃烧放出的热量的计算： Q = m q4、热机（1）、定义把内能转化为机械能的机械蒸汽机（2）、种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机（3）、内燃机：可分为汽油机和柴油机两种。

汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的.其中压缩冲程是把机械能转化为内能; 做功冲程是把内能转化为机械能,使汽车获得动力.5、热机的效率：（1）定义：用来做有用功那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。

（2）提高热机效率的方法( 提高燃料的利用率):A、使燃料尽可能完全燃烧B、减小热损失6、能量的转化与守恒（1）能的转化：在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化。

比热容、热机、能的转化和守恒定律学习目标要求1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。

2、尝试用比热容解释简单的自然现象。

3、能根据比热容进行简单的热量计算。

4、了解四冲程汽油机的基本工作原理。

5、从能量转化的角度认识燃料的热值。

6、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。

7、通过能量的转化和转移，认识效率。

8、知道能量守恒定律。

9、能举出日常生活中能量守恒的实例。

10、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。

知识点精析：1、比热容（1）比热容的概念：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容，比热容用符号c表示。

（2）比热容的单位：焦每千克摄氏度，符号是J/（kg·℃）。

（3）对比热容概念的理解：不同物质在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的，为了表示物质在这种性质上的差别，物理学中引入比热容的概念。

比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。

2、内燃机及其工作原理（1）内燃机：内燃机是热机的一种，热机包括蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

它们都是把内能转化为机械能的机器。

内燃机在气缸里燃烧汽油或柴油。

（2）内燃机的工作原理。

汽油或柴油在气缸里燃烧时生成高温高压的燃气，用来推动活塞做功。

活塞通过连杆使内燃机的飞轮转动，从而带动其他机械转动。

（3）内燃机的四个冲程，活塞在气缸内往复运动，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程，多数汽油机是由吸气、压缩、燃烧——膨胀做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。

3、燃料的热值及热机的效率（1）燃料的热值。

燃料在燃烧过程中，储藏在燃料中的化学能被释放，转化成周围物体的内能。

燃烧质量相同的不同燃料，放出的热量一般不同，物理学中把1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，热值的单位是焦每千克（J/kg）。

（2）热机的效率。

在热机中，用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。

比热容热机能量的转化和守恒一、比热容教学目标：1、知识与技能了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性；尝试用比热容解释简单的自然现象；能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释。

2、过程与方法通过探究，比较不同物质的吸热能力；通过阅读“气候与污染”，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”。

3、情感态度与价值观利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。

知识要点：（一）、比热容对于同一物质，升高相同的温度，质量大的吸收的热量多；质量相同时，升高的温度越大，吸收的热量越多。

（例如：烧开一壶水比烧开半壶水用的时间长，一壶水吸收的热量多；而加热同一杯水时，达到的温度越高，加热的时间越长，吸收的热量越多。

）探究：比较不同物质的吸热能力。

提出问题：不同物质的吸热能力是否相同呢？猜想：不同物质的吸热能力可能不同。

实验器材：两支试管，两个相同的烧杯、两只相同的温度计、铁架台（1个）、水和煤油。

设计和进行试验：1、将相同的试管分别盛有相同质量的水和煤油，烧杯中装入热水并置于铁架台上加热，2、将相同的试管放入水中进行水浴加热，温度计（液泡）完全浸入试管中的液体，3、并每隔30s或一分钟记录一下两只温度计的示数和所经历的时间，记7-8组数据录组数据，4、分析比较数据并得出结论。

实验结论：不同的物质（水和煤油）在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的；吸收的热量相同时，温度升高的度数是不同的.（煤油升高的温度大于水升高的温度）说明：在实验中要注意控制变量，那么我们如何控制质量相同呢？如何控制温差相同呢？油和水的质量可用天平称量,实验时记录水与煤油加热的时间用以等效记录试管吸收热量，为了表示不同物质的吸（放）热本领的不同，物理学中引入比热容这个物理量。

1、定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。

符号：c2、定义式：（或）其中：c--物质的比热容Q--吸收或出的热量单位：Jm--物质的质量单位：kgΔt--升高或降低的温度单位：℃根据定义式我们可以得出，比热容的单位为：J/(kg·℃)3、单位：J/(kg·℃) ，读做“焦每千克摄氏度”4、比热容是物质本身的一种特性每种物质的比热容由物质本身决定，它不随物质质量的改变而改变，不随物质吸放热的多少而改变，也不随物质温度的变化而变化。

第九讲 比热容与热机一、比热容1．定义：单位质量的某物质温度升高（或降低）1°C （K ）所吸收或放出的热量，符号为c ．比热容表示物体的吸放热能力。

2．定义式：()/Δc Q m t =⋅比热容的单位写作J/(kg·°C)，读做焦每千克摄氏度．水的比热容比较大，吸收（或放出）相同的热量，水升高（或下降）的温度比较低，因而沿海地区昼夜温差比内陆地区小．一些常见物质的比热容 单位J/(kg·°C)水4.2×103冰2.1×103 铝 0.88×103 干泥土 0.84×103 酒精 2.4×103 蓖麻油 1.8×103铜 0.39×103水银 0.14×103 煤油 2.1×103砂石0.92×103 铅 0.13×103铁/钢0.46×1033．热量计算公式：吸热：()=-Q cm t t 吸末初 放热：()=-Q cm t t 放初末【例1】在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是（ ） A ．采用完全相同的加热方式B ．采用酒精灯加热时，酒精灯里加的酒精量相同C ．取相同质量的水和煤油D ．盛放水和煤油的容器相同【例2】小明在探究“物体吸收热量多少与物质种类是否有关”的实验中，选择了水和食用油这两种液体，以及相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计等，以图24所示的形式用电加热器给水和食用油进行加热。

（1）在此实验中，需要控制的条件有 。

A ．物质的种类相同B ．物质的质量相同C ．升高的温度相同D ．加热的时间相同（2）实验中是通过比较 来表明物体吸收热量多少的。

图24 电加热器【例3】小刚为比较A 、B 两种液体的吸热本领，组装了如图15所示的装置。

他用完全相的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验。

第26讲比热容热机Ⅰ考生必背：基础知识必记1：必热容1．比热容：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。

比热容的单位是：J／(kg·℃)，读做焦每千克摄氏度。

水的比热容是4．2×103J／(kg·℃)。

必记2：热量的计算2．物体温度变化时，吸收或放出热量的计算公式：Q=cm△t，式中c为物质的比热容，m为物体的质量，△t为温度的变化量，Q为物体吸收或放出的热量。

3．燃料完全燃烧时所放出的热量的计算公式：Q=mq，式中m为燃料的质量，单位是kg，q为燃料的热值，单位是J／kg，Q为燃料完全燃烧所放出的热量，单位是J。

必记3：热机4．热机：将内能转化为机械能的装置叫热机。

最常见的热机是内燃机，内燃机分为汽油机和柴油机。

5．四冲程汽油机的一个工作循环包括：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，其中压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能。

Ⅱ考生必会：考点一、基本考点考点1：比热容(重点、热点)1．比热容：(1)定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。

(2)物理意义：比热容是用来表示质量相同的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同的物理量。

(3)单位：比热容的单位是J／(kg·℃)，读做焦每千克摄氏度。

(4)比热容是物质的特性，每种物质都有自己的比热容，不同物质的比热容一般不同。

物质的比热容的大小由物质本身的种类决定，与物体的质量、温度、升高的温度、吸收或放出的热量无关。

物质的比热容除与物质本身的种类有关外，还与物质的状态有关。

2．水的比热容为4．2×103J／(kg·℃)。

在常见的物质中，水的比热容最大。

水的比热容较大这一特点在工农业生产中有着广泛的应用，如利用水的比热容较大来吸收热量，解决物体温度过高的问题；利用水的比热容较大来解决取暖设备中能量传输的问题；利用水的比热容较大可以改变某些地区的自然环境。