幼儿园大班体育课《小水滴和太阳》优质课教案公开课教案比赛获奖教案

大班游戏优秀教案及教学反思《小水滴和太阳》【大班游戏优秀教案及教学反思《小水滴和太阳》】1、活动目的通过游戏的方式让小朋友感受太阳的温暖和光芒给水滴带来的喜悦和力量，培养小朋友感恩的心，同时锻炼小朋友的动手能力、语言表达能力和社交能力。

2、活动内容游戏名称：小水滴和太阳游戏规则：以小组为单位，每组3-4名小朋友，一名小朋友扮演太阳，其他小朋友扮演水滴。

太阳站在房间的一侧，其他小朋友站在房间另一侧，两侧之间隔着一段距离，地面上放置着若干个塑料杯子。

太阳喊出“太阳升起来，晒照地球变暖和”，水滴便开始在房间里乱窜，太阳则用光线追逐水滴，太阳的光线可以把水滴照中。

被照中的水滴必须到太阳那一遍打印出水滴的模板，太阳则用黏土制作出水滴的形状。

当所有水滴都被太阳照中后就可以进行下一步了。

太阳在回转中会把水滴在房间内乱窜，如果有水滴碰到太阳的身体，就被淘汰了。

太阳必须用眼力跟踪水滴的行动，并尽量把水滴照中。

最后挑出一个最漂亮的水滴，并为其颁发奖牌。

3、教学反思这个游戏活动非常适合大班幼儿参与，孩子们可以在游戏中互动交流，增加社交能力，同时还能锻炼动手和语言表达能力。

在整个活动过程中，太阳和水滴之间的互动是非常重要的，孩子们必须相互配合才能达到游戏目的。

在这个过程中，玩家们也要时刻留意太阳的身体位置和手势变化，用独特的判断力和反应力来躲避太阳的追逐，并抢在其它玩家前打印出水滴的模板。

从教育意义上看，本次活动的意义在于培养小孩子们团队合作意识、想象力和反应力，让他们体验到共同完成一件有难度的事情时的团队合作精神和集体力量。

同时也是在引导小孩子们进行自我探索和挑战，激发他们的学习兴趣，帮助他们在游戏中自我表现和发挥。

综合来看，本次游戏活动既成为一种娱乐活动，同时也是一种积极向上的教育方法。

活动中的互动可以帮助小朋友们建立新的友谊和合作关系，同时还可以提升他们自信和勇气。

在活动中，孩子们不仅可以发现自己的优点，也可以发现自己的不足之处，这对于小朋友的成长十分重要。

大班体育公开课教案《小水滴和太阳》大班体育公开课教案《小水滴和太阳》精选5篇（一）教学目标：通过本课的学习，学生将了解水的循环过程和太阳对水的作用，并培养学生的观察和合作能力。

教学重点：了解水的循环过程和太阳对水的作用。

教学难点：培养学生的观察和合作能力。

教学准备：教师准备：图片、小太阳玩具、饮水机、小容器学生准备：铅笔、纸、水杯教学过程：导入：通过播放一段有关水的循环过程的视频，引起学生对水的兴趣。

1. 方法一：播放有关水的循环过程的视频，让学生观看。

2. 方法二：引导学生回想上次课学习的内容，提问：“你们还记得水的循环过程是什么吗？”3. 导入新课：出示一张插图或是手绘的小水滴，让学生观察并描述水滴的形状、颜色和大小。

鼓励学生多角度思考。

4. 通过学生的描述，引出新的课题：“那么，小水滴是怎样从地球上消失又回到地球上的呢？”探究：1. 分组合作：将学生分成小组，每组分别描述和绘制水滴的循环过程。

每个小组选出一名代表来汇报。

2. 汇报：让每个小组的代表展示自己小组的描述和绘制结果，鼓励其他同学提问和交流。

3. 教师点拨：在学生展示完后，教师进行点拨和总结，强调太阳对水的循环过程的重要性。

练习：1. 小组合作实验：教师给每个小组准备一个小容器和一杯装满水的饮水机，让学生将容器放在室外的阳台上，观察几天后水的变化。

2. 观察记录：学生观察和记录容器中水的变化情况，包括水的消失和回来的过程。

要求学生写出详细的观察记录。

3. 分析总结：教师引导学生思考观察记录的结果，总结出水的循环过程和太阳对水的作用。

拓展：1. 小组发言：每个小组选出一名代表，向全班汇报实验结果和总结。

2. 教师点评：教师对学生的发言进行点评，鼓励学生对观察结果进行深入思考和交流。

巩固：1. 小组合作：让学生分成小组，展开讨论，回答问题：“太阳对水的作用有哪些？”2. 水彩绘画：让学生用水彩绘制插图，表达出太阳对水的作用。

3. 展示作品：每个小组选出一幅作品进行展示，其他学生用语言表达自己对作品的欣赏和赞美。

幼儿园大班体育课教案《小水滴和太阳》教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和能力。

2. 培养幼儿运动技能和身体协调能力。

3. 培养幼儿对自然环境保护的意识。

教学重点：1. 学习和掌握小水滴和太阳的形象及相关动作。

2. 能够按照指令进行团队合作活动。

教学准备：1. 小水滴和太阳的剪纸或卡通图片。

2. 音乐播放器。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师和幼儿一起进行热身操活动，如扭动身体、摆动手臂等。

二、课堂导入（5分钟）1. 准备剪纸或卡通图片，教师向幼儿展示小水滴和太阳的形象，并简单介绍他们的特点和作用。

2. 通过触摸和眼睛模仿的方式，让幼儿感知水滴和太阳的形状和运动。

三、活动一：小水滴和太阳的动作游戏（10分钟）1. 教师向幼儿示范小水滴和太阳的相关动作，如小水滴蹦跳、太阳转圈等。

2. 幼儿跟随教师一起进行动作练习。

四、活动二：小水滴和太阳的合作游戏（15分钟）1. 将幼儿分成两组，一组扮演小水滴，一组扮演太阳。

2. 小水滴蹦跳的时候，太阳就要尽量多的用手臂将小水滴接住。

3. 太阳转圈的时候，小水滴要尽量避开，不被太阳的光线照射到。

4. 通过多次游戏轮换换组，让幼儿体验到团队合作的重要性。

五、活动三：保护水资源（10分钟）1. 利用图片或实物展示水资源的重要性。

2. 教师与幼儿一起讨论，提出节约用水的方法，如用水时关水龙头、洗手时不滥用水等。

3. 导入歌曲《节约用水我行动》进行合唱。

六、课堂总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾课堂内容，以及幼儿对保护水资源的看法和行动。

2. 激励幼儿在日常生活中积极参与保护水资源的行动。

拓展活动：1. 让幼儿制作和画小水滴和太阳的形象。

2. 家庭作业：让幼儿与家人一起寻找日常生活中浪费和节约水资源的例子，并以绘画、剪贴等形式呈现。

幼儿园大班体育课教案《小水滴和太阳》教案名称：小水滴和太阳教学目标：1. 通过游戏活动让幼儿了解水滴在太阳下的变化过程。

2. 培养幼儿的动作感知和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1. 太阳形象卡片。

2. 水滴形象卡片。

3. 太阳形象面具。

4. 音乐播放设备。

教学过程：1. 游戏导入1. 教师准备好太阳形象卡片和水滴形象卡片，让幼儿观察卡片上的图案，并问：“这是什么？”“这个卡片和太阳有什么关系？”2. 介绍游戏规则：“这是一个太阳光照射水滴的游戏。

我将把太阳形象卡片随机分发给大家，你们要想办法找到对应的水滴形象卡片。

太阳光照射到水滴身上，水滴就变成水蒸气了。

”3. 分发太阳形象卡片和水滴形象卡片，让幼儿找到自己的搭档。

2. 活动展开1. 引导幼儿根据音乐的节奏和动作，模仿太阳和水滴的形象表演。

2. 音乐开始播放，幼儿根据指令进行动作表演，如：“太阳，你们展开大大的手臂，面向水滴。

”“水滴，你们弯曲身体，紧紧蜷缩。

”3. 持续播放音乐，逐渐增加动作变化的难度，如快速变换动作、迅速转身等。

3. 游戏延伸1. 教师佩戴太阳形象面具，引导幼儿围成一个圈，中间是太阳。

2. 教师模仿太阳的动作，幼儿跟随动作转动，如：大家伸出双手，跳跃、转动身体等。

3. 慢慢变小动作，如扭动身体、翘起脚尖等。

4. 游戏总结1. 教师与幼儿一起坐下，回顾游戏过程，询问幼儿对于太阳和水滴的印象。

2. 引导幼儿总结游戏中的主要动作和动作变化过程，并鼓励他们表达自己的感受。

教学评估：观察幼儿在游戏过程中的积极参与程度、动作表演的准确性和变化能力。

幼儿园大班体育课教案《小水滴和太阳》教学内容：体育游戏活动教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识，通过合作实现共同目标。

2. 提高幼儿运动能力，培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 引导幼儿养成积极参与运动活动的习惯，增强幼儿对运动的兴趣。

教学准备：1. 教具：绳子、音乐。

2. 教材：教学图片或故事书《小水滴和太阳》。

教学过程：步骤一：导入 (10分钟)1. 进入教室，欢迎幼儿，引起幼儿兴趣。

2. 准备一本图书或者一副图片，介绍《小水滴和太阳》的故事背景。

步骤二：讲解故事 (15分钟)1. 展示故事图片，向幼儿讲述故事《小水滴和太阳》。

2. 引导幼儿思考故事的内容和主题。

步骤三：游戏细节介绍 (10分钟)1. 分成两组，一组扮演太阳，另一组扮演小水滴。

2. 解释游戏规则：小水滴需要逃离太阳的追逐，太阳则需要追赶小水滴。

当太阳抓住小水滴时，就需要换角色。

3. 强调游戏过程中要注意安全，不可以用力推搡、打闹。

步骤四：游戏实践 (20分钟)1. 放上音乐，让小水滴和太阳开始游戏。

2. 观察幼儿的表现，关注幼儿的合作、协调能力和动作的灵活性。

3. 提醒幼儿要互相合作，不要用力推搡、打闹。

4. 游戏结束后，与幼儿一起讨论游戏中的体验和感受。

步骤五：小结 (5分钟)1. 请幼儿讨论并总结游戏中的合作经验和团队合作的重要性。

2. 引导幼儿关注运动的乐趣和对身体的益处。

3. 与幼儿一起梳理所学内容。

步骤六：结束 (5分钟)1. 鼓励幼儿做好整理工作，回到座位上。

2. 复述课堂内容，与幼儿一起回顾学习的内容。

3. 小结教学过程中反馈和改进的地方，为下一堂课做准备。

教学延伸：1. 可以设计其他小组合作的游戏，并根据具体情况调整游戏规则。

2. 可以安排幼儿自由活动时间，让幼儿根据自己的兴趣和能力选择参与运动项目。

大班体育公开课教案：小水滴和太阳我设计这节大班体育公开课的初衷，是希望通过活动，让小朋友们能够在游戏中锻炼身体，提高动作的协调性和灵活性，同时培养他们的团队合作意识和创新能力。

在设计这节课的时候，我以“小水滴和太阳”为主题，通过模拟小水滴和太阳的互动，让小朋友们参与到体育游戏中来。

教学目标：1. 帮助学生发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和投掷。

2. 培养学生团队协作和互相帮助的精神。

3. 提升学生的想象力和创造力。

教学难点与重点：1. 教学难点：如何让学生在游戏中很好地协作，以及如何让学生在投掷和跳跃中准确地控制力度和方向。

2. 教学重点：学生运动技能的训练和团队协作的培养。

为了保证教学的顺利进行，我准备了一些简单的教具和学具，如水球、阳光模板和颜色卡片。

活动过程：1. 热身运动（5分钟）：让学生在操场上自由奔跑，然后进行一些简单的集体游戏，如“抓手指”和“切西瓜”，以调动学生的热情。

2. 主题活动（10分钟）：我将学生分成几个小组，每组学生需要用颜色卡片模拟小水滴，通过跳跃和投掷的方式，使阳光模板上的水滴变成彩色。

这个过程中，学生需要很好地协作，以确保阳光模板上的水滴能变成漂亮的图案。

3. 放松运动（5分钟）：学生围成一个大圈，我们一起做些轻松的游戏，如“模仿动物”和“头部运动”，让学生在欢笑中放松身心。

活动重难点：1. 活动难点：学生在投掷和跳跃时能准确地控制力度和方向。

2. 活动重点：学生能够积极参与游戏，锻炼身体，同时培养团队合作意识。

课后反思及拓展延伸：对于拓展延伸，我计划在下一个活动中，让学生自己设计游戏，然后一起实施，以此培养他们的创新能力和团队协作能力。

重点和难点解析：在本次大班体育公开课中，有几个重点和难点是我特别关注的。

如何让学生在游戏中很好地协作，以及如何让学生在投掷和跳跃中准确地控制力度和方向。

对于学生协作的培养，我采取了分组合作的方式。

在主题活动环节，我将学生分成了几个小组，每组学生需要用颜色卡片模拟小水滴，通过跳跃和投掷的方式，使阳光模板上的水滴变成彩色。

大班体育公开课教案：小水滴和太阳教学目标1.让学生更好地掌握跑步的姿势和技巧。

2.提高学生的协调能力和反应能力。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备1.运动场地。

2.跑步标志（如红色和黄色）。

3.铃或手电筒。

教学流程1.热身活动在课程开始，老师会进行一些热身活动，如各种简单伸展操，不同的动作和协调性游戏以及其他各种活动，以帮助学生准备开始跑步。

这个项目的重点是最大化学生的身体准备，保持他们的心理状态以及情绪稳定。

2.介绍活动老师会讲解这个活动的规则和所要达到的目标，即通过跑步比赛的方式，让学生掌握跑步的技巧和姿势，提高他们的反应和协调能力，并运用这些技能来完成小组任务。

3.分组老师将把学生分成几个小组，并根据学生的不同能力进行分组。

每个小组将有一个教练员。

老师将解释教练员的职责，并向他们展示如何鼓励他们的团队成员。

4.进行比赛学生将在运动中跑步。

老师会在场地上放置一些跑步标志，如红色和黄色，并在场地周围安排教练员。

教练员将给学生发出指令和记号，学生要按照所听到的指令快速地从一个标志点跑到另一个标志点。

做完最后一个标记后，学生将返回到起点。

教练员定期记录每个学生的成绩，并计算每组的得分。

在比赛期间，老师将巡视各个小组，监督和协调教练员和学生。

5.游戏结束在比赛结束后，老师将向学生介绍小水滴和太阳的故事。

故事简略模仿了直接跑到太阳的水滴被炙烤成水汽这一过程，而学会退缩并绕过太阳的水滴则顺利存活。

这个故事帮助学生理解跑步比赛的实际目的，并建立拥有更高意识的观念。

6.教学总结老师会带领学生讨论这次活动的体验和感受。

教师会概括课程的教学内容，并回答学生的任何问题和疑虑。

7.作业要求将上课所学的跑步技巧和姿势运用到运动训练或日常生活中，养成好的跑步习惯。

教学评估教练员会根据表现评估学生，每个小组将得出一个总分。

此外，老师也会较全面地评估整个课堂的情况。

总结通过这个活动，学生们通过比赛，掌握了跑步的技能和姿势，并通过小组合作，提高了协调能力和反应速度，同时增强了合作意识和团队精神。

幼儿园大班体育课《小水滴和太阳》教案——激发孩子运动兴趣的有效方法激发孩子运动兴趣的有效方法近几年，越来越多的年轻父母开始意识到孩子们的体育锻炼对于身体健康和全面发展的重要性。

幼儿期是孩子身体发展最快的时期之一，对于幼儿园的老师来说，如何在体育课中激发孩子运动兴趣，让他们在快乐中学习体育知识，不仅是一项重大任务，更是一种责任。

今天，我将为大家分享一堂幼儿园大班体育课——《小水滴和太阳》，这是激发孩子运动兴趣的有效方法之一。

一、教学目标1、了解身体各部位名称，并掌握相关姿势。

2、增强幼儿们的体能素质，培养幼儿们对运动的兴趣。

3、通过游戏的形式，集体合作，培养孩子们的集体意识、沟通和协作精神。

二、教学重点1、了解身体各部位名称，并掌握相关姿势。

2、游戏中体验快乐运动，激发幼儿对体育的兴趣。

三、教学流程1、热身运动热身运动是一堂好的体育课的基础。

老师可以教授幼儿们简单的热身活动，如赛跑、跳跃、原地转圈等。

引导幼儿们放松身心，为后面的课程做好准备。

2、游戏环节游戏环节是《小水滴和太阳》体育课的重点。

老师可以根据学生的年龄和兴趣爱好设计合适的游戏，例如模仿动物、方寸大棋盘等。

游戏环节中，老师需要注意以下几点：①鼓励互动。

让学生放开手脚，相互配合完成游戏，加深学生之间的感情，增强集体意识。

②让游戏有趣。

多样化的游戏方式增强了幼儿的参与感和兴趣，让他们愉快地参与到运动中。

③调整难度。

根据幼儿们的表现，调整游戏难度或参与程度，让每个孩子都能参与进来。

3、放松活动课程的老师需要带领孩子进行放松活动。

通过简单的伸展动作让孩子们缓解身体疲劳，为之后的学习和生活做好准备。

四、评价体育课是一门充满欢乐和挑战的课程。

运动能够促进孩子们身体健康和全面发展。

而《小水滴和太阳》这样的体育课教案，能够通过游戏形式，激发孩子们对于运动的兴趣，让他们在玩乐中学习，更容易掌握运动技能。

与此同时，老师也需要注意以下几点：1、关注个别差异。

大班体育公开课教案《小水滴和太阳》教案标题: 小水滴和太阳一、教学目标1. 通过游戏的形式，引导幼儿了解水滴的变化过程及与太阳的关系。

2. 培养幼儿动手动脑的能力，提高幼儿的观察能力和判断能力。

3. 通过体育活动，锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿的团队合作意识。

二、教学准备1. 教具：水滴标识、太阳标识、音乐、布条、篮球、绳子等。

2. 教学环境：室内或室外的宽敞场地。

三、教学过程1. 热身活动（1）师生一起做体操操，拉伸身体，准备活动。

（2）进行热身游戏，如“太阳追逐戏”。

教师拿着太阳标识，幼儿充当水滴，通过追逐的方式练习跑步。

2. 游戏环节（1）教师向幼儿介绍游戏主题：“小水滴和太阳”。

小水滴是水滴的朋友，太阳是水滴的敌人，太阳会把小水滴蒸发掉。

目标是帮助小水滴躲过太阳的追捕，生存下来。

（2）幼儿分成若干小组，每个小组有两个或三个小水滴。

其中一名幼儿充当太阳，其他幼儿充当小水滴。

小组在场地内活动，太阳试图蒸发掉小水滴，小水滴则要躲避太阳的追捕。

躲避时，小水滴可以在太阳追捕的轨迹上化成另一种形态，如卧倒、蹲下等，太阳无法蒸发这些形态的水滴。

游戏结束后，计算幸存的小水滴数量，幸存小水滴最多的小组获胜。

（3）根据游戏情况的需要，可以使用布条、篮球、绳子等作为障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

四、总结活动教师和幼儿一起坐下来，回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中观察到的现象和体会。

引导幼儿分析太阳蒸发水滴的原理，加深对水液态变化的理解。

五、拓展活动利用绘画、贴纸等材料，让幼儿制作小水滴、太阳等造型，并与其他幼儿一起在展示区进行展示，分享彼此的作品。

六、课堂延伸参观学校附近的水处理厂或水库，让幼儿了解水资源的重要性以及水的处理过程。

让幼儿亲自体验一些水处理的小实验，增加对水的认识。

七、教学反思本节课通过游戏的形式，将抽象的知识融入到互动的活动中，激发了幼儿的兴趣和参与度。

在游戏的过程中，幼儿不仅锻炼了身体，还提高了观察力和判断能力。

幼儿园大班体育课教案《小水滴和太阳》教学目标：1. 通过活动，培养幼儿大班的协作能力和团队精神。

2. 培养幼儿对于生态环境的保护意识。

3. 发展幼儿的身体协调性和动作发展能力。

教学材料：1. 图画卡片：太阳、小水滴、植物、小鸟等。

2. 音乐。

教学准备：1. 将图画卡片事先准备好。

2. 根据教案准备好音乐。

教学过程：1. 热身活动：- 教师示范：播放音乐，引导幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如跑步、跳跃、摆手等。

- 孩子们一起做热身活动，注意音乐响起时跟着音乐做运动。

2. 导入：- 引导幼儿回忆上节课学习的内容，询问：“上节课我们学习了什么？”- 引导幼儿回答：学习了太阳。

3. 新知导入：- 准备图画卡片，其中包括太阳、小水滴、植物、小鸟等。

- 通过展示图画卡片，引导幼儿观察和描述卡片上的图案。

- 引导幼儿认识太阳、小水滴、植物和小鸟的形象。

- 通过问题引导幼儿思考：“太阳对植物和小鸟来说重要吗？为什么？”- 引导幼儿认识太阳的作用：提供光线和热量，帮助植物生长和小鸟生活。

4. 活动展开：- 将整个班级分成两组，命名为“太阳组”和“小水滴组”，每组站成一条直线。

- 太阳组的孩子们模拟太阳，手臂伸直，做太阳的形状；小水滴组的孩子们模拟小水滴的形状，蜷缩在地上。

- 教师指挥音乐，音乐开始时，太阳组的孩子们用太阳的方式追赶小水滴组的孩子们，小水滴组的孩子们则用小水滴的方式快速地躲避太阳组的追赶。

- 音乐停止时，小水滴组中被太阳组追到的孩子成为新的太阳，太阳组中的孩子则回到小水滴组继续躲避。

- 经过几轮活动，两组孩子互换身份，让每个孩子都能有机会扮演太阳和小水滴。

5. 结束活动：- 活动结束后，引导幼儿共同整理活动的内容，回顾幼儿们扮演太阳和小水滴的经历。

- 引导幼儿思考太阳和小水滴在生态环境中的关系，以及为什么要保护生态环境。

教学反思：通过这个教案的设计，幼儿能够在游戏中学习到太阳、小水滴、植物和小鸟的形象和作用，培养了他们的协作能力和团队精神，同时也为他们发展身体协调性和动作发展能力提供了机会。

一、教案基本信息1. 教案名称：大班体育课教案《小水滴和太阳》2. 年龄段：5-6岁3. 课时：1课时4. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》5. 教学目标：了解小水滴和太阳的基本知识培养幼儿的观察力、想象力和创造力提高幼儿的团队合作意识和运动能力二、教学内容1. 主题故事：《小水滴和太阳》2. 体育游戏：太阳和小水滴的游戏3. 基本动作：跑步、跳跃、转圈4. 团队协作：太阳和小水滴的团队合作三、教学过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的跑步、跳跃和转圈动作，活动身体。

讲解太阳和小水滴的故事背景，引起幼儿兴趣。

2. 主题故事（5分钟）讲述《小水滴和太阳》的故事，引导幼儿观察故事中的太阳和小水滴。

提问：太阳是什么样子的？小水滴是什么样子的？它们之间有什么关系？3. 体育游戏（10分钟）组织太阳和小水滴的游戏，幼儿分成两组，一组扮演太阳，一组扮演小水滴。

游戏规则：太阳和小水滴互相追逐，被抓到的幼儿淘汰，剩下的小组获胜。

4. 团队协作（10分钟）分成两个小组，每组成员合作完成一个任务，如搭建太阳和小水滴的家园。

培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

5. 放松活动（5分钟）带领幼儿做放松操，缓解运动后的紧张情绪。

四、教学评价1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评价他们的运动能力和团队合作意识。

2. 收集幼儿在团队协作中的反馈，了解他们的沟通能力和创造力。

3. 结合幼儿的课堂参与度和表现，给予适当的评价和鼓励。

五、教学反思模板1. 本节课的教学目标是否达到？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平？3. 教学过程是否流畅？是否有需要改进的地方？4. 幼儿的参与度和积极性如何？5. 团队协作部分的效果如何？幼儿的沟通能力是否有所提高？6. 针对本次教学，有哪些改进意见和建议？六、教学策略1. 采用故事导入法，激发幼儿的兴趣和想象力。

2. 运用游戏教学法，提高幼儿的运动能力和团队合作意识。

3. 采用情境教学法，培养幼儿的观察力和表达能力。

教案名称：大班体育课教案《小水滴和太阳》含反思模板范本一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小水滴和太阳的关系，知道太阳对水的影响。

2. 技能目标：通过模仿小水滴和太阳的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学内容：1. 导入：讲解小水滴和太阳的故事，引导幼儿关注太阳对小水滴的影响。

2. 基本部分：(1) 模仿小水滴：让幼儿模仿小水滴的动作，如跳跃、滚动等，培养身体协调性。

(2) 模仿太阳：让幼儿模仿太阳的动作，如发光、温暖等，提高身体灵活性。

(3) 小水滴和太阳互动：让幼儿分组进行小水滴和太阳的角色扮演，体会合作乐趣。

三、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等。

2. 教学主体：(1) 讲解小水滴和太阳的故事，引导幼儿关注太阳对小水滴的影响。

(2) 示范小水滴和太阳的动作，让幼儿跟随模仿。

(3) 分组进行角色扮演，让幼儿体验合作乐趣。

3. 结束活动：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣。

2. 关注幼儿在模仿小水滴和太阳动作时的准确性，评估他们的身体协调性和灵活性。

3. 搜集幼儿在角色扮演中的表现，分析他们的团队协作能力。

五、教学反思模板：1. 本节课的教学目标是否实现？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点？3. 教学过程是否有趣、生动，能吸引幼儿的注意力？4. 教学方法是否有效，能帮助幼儿掌握技能？5. 教学评价是否客观、全面，能反映幼儿的实际表现？6. 如何改进教学，以提高幼儿的参与度和兴趣？7. 下次教学时，应注意哪些方面？六、教学资源准备：1. 故事书：《小水滴和太阳》2. 小水滴和太阳的图片3. 音乐CD：《阳光下的舞蹈》4. 呼啦圈5. 彩虹伞七、教学环境布置：1. 教室中央放置一张小桌子，用于放置故事书和图片。

大班体育公开课教案《小水滴和太阳》一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.帮助幼儿掌握基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。

3.通过游戏，培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。

二、活动准备1.场地：宽敞的户外活动场地2.设备：小水滴头饰、太阳头饰、圈圈、沙包、音乐播放设备3.教具：画有小水滴和太阳的图片三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

（2）带领幼儿做《小水滴和太阳》的音乐律动，让幼儿熟悉音乐节奏，提高身体协调性。

2.游戏活动（1）小水滴找朋友教师扮演太阳，幼儿扮演小水滴，听到音乐开始寻找朋友，当音乐停止时，小水滴要找到自己的朋友，组成一个圈。

通过这个游戏，培养幼儿的观察力和团队协作能力。

（2）太阳蒸发小水滴教师扮演太阳，幼儿扮演小水滴。

太阳（教师）发出口令，小水滴（幼儿）要根据口令做出相应的动作。

例如：“太阳升高了，小水滴要蒸发啦！”小水滴（幼儿）要迅速跳起，模仿水滴蒸发。

通过这个游戏，锻炼幼儿的反应能力和协调性。

（3）小水滴搬家教师将圈圈放在地上，代表小水滴的家。

幼儿要帮助小水滴搬家，将圈圈移动到指定位置。

在搬运过程中，幼儿要相互合作，避免圈圈倒下。

通过这个游戏，培养幼儿的团队协作能力和空间感知能力。

（4）太阳雨教师将沙包放在地上，代表太阳雨。

幼儿要迅速拿起沙包，跑到指定位置，将沙包放在圈内。

通过这个游戏，锻炼幼儿的速度和力量。

3.放松活动（1）教师带领幼儿做深呼吸，放松身心。

（2）教师播放轻音乐，让幼儿自由发挥，做自己喜欢的动作。

（1）教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受。

四、活动延伸1.回教室后，让幼儿画一画自己心中的小水滴和太阳。

2.家长与幼儿一起讨论本次活动，分享彼此的感受。

3.教师根据本次活动，制定后续的体育教学计划。

通过本次公开课，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了合作、观察和思考。

在今后的教学过程中，我们将继续关注幼儿的发展，为他们提供更多有趣、有益的体育活动。

大班体育公开课教案《小水滴和太阳》教学目标：1.培养学生的观察力和动手能力；2.了解水的变化过程；3.理解太阳对水的影响；4.培养学生的团队合作精神。

教学重点和难点：重点：学生能够了解水的变化过程和太阳对水的影响。

难点：如何培养学生的观察力和团队合作精神。

教学准备：1.教学工具：大班教室、课件、图片、水杯、幻灯片、物品模型等；2.教学素材：小水滴和太阳的故事、水的变化过程的图片材料。

教学步骤：Step 1：导入(10分钟)1.教师拿出一个水杯，问学生知道水是什么吗？水有什么特点？2.教师根据学生的回答，向学生介绍水的特点，并通过口头/图像的方式进行解释。

3.教师出示一幅图片，引导学生观察图片中的水滴。

询问学生，水滴是怎么来的？4.教师提问：太阳和水有什么关系？5.教师展示太阳和水的图片，要求学生用自己的语言描述太阳和水的关系。

6.教师引入故事《小水滴和太阳》。

Step 2：故事阅读(15分钟)1.教师讲述《小水滴和太阳》的故事，注意语调和情感的转变，让学生产生共鸣。

2.教师适当停顿，带领学生回顾故事的内容，确保学生都理解了故事的基本情节。

3.教师带领学生仔细观察幻灯片上的图片，再次复述故事的主要内容。

Step 3：活动设计(30分钟)1.将学生分成小组，每个小组选择一名学生扮演小水滴，其他同学演太阳、蒸汽、云朵等。

2.每个小组根据故事情节，制作一个小表演，表演小水滴从河流中升腾成云朵，再经过凝结形成雨滴的过程。

3.学生们可以利用自己感兴趣的方式进行创作，可以通过语言、动作、音乐等方式表达出故事中的内容。

4.每个小组表演完成后，其他小组可以发表意见和提问，肯定和指出不足之处，并提出改进意见。

5.教师根据学生的表现，进行点评和总结，夸奖表现出色的小组。

Step 4：评价(10分钟)1.教师设计几个问题，让学生回答，测试学生对故事的理解情况。

2.教师选择几位学生回答问题，并鼓励学生相互评价对方的回答。

大班体育公开课教案《小水滴和太阳》一、教学目标1.了解小水滴和太阳的作用及其重要性。

2.了解水循环的过程。

3.培养学生对环境保护的意识。

二、教学重点1.水循环的过程及作用。

2.太阳对水循环的影响。

三、教学准备1.教案。

2.投影仪或黑板。

3.课件或图片。

四、教学内容及步骤1.导入（5分钟）介绍故事背景，告诉学生今天的故事是关于小水滴和太阳的。

询问学生他们对小水滴和太阳有什么了解。

2.讲故事（10分钟）学生通过故事了解水滴的来源和传播过程。

讲述小水滴从地面蒸发，上升到大气中，然后与其他水滴相遇形成云彩，最后以降雨的形式返回地面。

3.展示图片（10分钟）通过图片展示小水滴和太阳的作用。

向学生解释小水滴需要太阳的照射才能转化为水蒸气，以及太阳的热量使水蒸气上升形成云彩。

同时，让学生了解太阳对地球上的水循环起到的重要作用。

4.讨论（10分钟）与学生讨论水循环对地球生态系统的重要性，以及人类如何利用水资源。

鼓励学生提出自己的看法和意见。

5.总结（5分钟）通过复述和总结，让学生对今天的故事有一个清晰的理解。

再次强调小水滴和太阳的作用和重要性，并提醒学生要珍惜水资源，保护环境。

6.作业布置（5分钟）布置作业：让学生观察周围的水资源利用情况，写一篇短文或制作一份海报，宣传保护水资源的重要性。

五、教学反思本课通过故事和图片的展示，引发学生对“小水滴和太阳”这一主题的思考。

同时，鼓励学生发表自己的意见和建议，培养了学生的环保意识和创造力。

以此为例，可以引导学生关注环境问题并提供他们发表意见和建议的机会。

幼儿园大班游戏优秀教案《小水滴和太阳》及教学反思（推荐五篇）第一篇：幼儿园大班嬉戏优秀教案《小水滴和太阳》及教学反思《大班嬉戏优秀教案《小水滴和太阳》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来扶植，快来看看大班嬉戏优秀教案《小水滴和太阳》含反思！活动目标：1.用各种肢体动作来表现水滴改变的过程，发展身体的敏捷性、协调性。

2.有合作意识，体验集体活动的欢乐。

3.培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

4.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

活动打算：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

嬉戏规则：老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必需在池塘里。

玩法：一、小水滴和小鱼。

1.幼儿扮演小鱼，边哼唱”很多小鱼游来了”，边做游动的动作。

2.老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3.在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1.出示”太阳公公”，幼儿全体扮演小水滴。

2.老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着”太阳公公”渐渐地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

”教.案来自：快思教案网”小水滴在池塘里呆不住了，渐渐地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1.出示道具”云朵”，幼儿全体扮演小水滴。

2.老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴渐渐地都聚集在一起，围在云朵的四周。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3.幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

教学反思：整个活动，我采纳多媒体的教学方法。

利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们供应了一个详细的、直观的物象，满意了幼儿思维详细形象的特点。

在课前我作了特别充分的打算工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的感受，还制作了小水滴旅行的图片。

大班体育公开课教案《小水滴和太阳》教案名称：大班体育公开课教案《小水滴和太阳》教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与能力；2. 培养幼儿的运动协调性和身体平衡能力；3. 激发幼儿的创造思维和表达能力。

教学内容：小水滴和太阳的故事教学重点：幼儿学会运用身体动作表达故事情节教学准备：1. 小水滴和太阳的故事图片或幻灯片；2. 适合幼儿进行身体动作的音乐；3. 室内或室外教学场地。

教学步骤：Step.1 导入（10分钟）1. 引入教学主题：“今天我们要一起玩体育游戏，讲一个有趣的故事，你们知道谁是小水滴和太阳吗？”2. 告诉幼儿们将要讲的故事，故事中的小水滴是怎样从地球上蒸发成水蒸气的，然后和太阳一起形成云朵，最后下雨回到地球的。

3. 通过幻灯片或故事图片让幼儿们先了解故事的情节。

Step.2 学习身体动作（15分钟）1. 教师示范并引导幼儿学习小水滴和太阳的身体动作，例如蹲下成小水滴的形状，然后双手高举向上伸展成太阳的形状。

2. 反复练习，并加入音乐，让幼儿们跟着音乐进行动作。

Step.3 模拟故事情节（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个小水滴和一个太阳。

2. 教师根据故事情节的发展，引导幼儿们模拟小水滴蒸发、形成云朵、下雨的过程。

3. 每个小组轮流表演，其他幼儿进行观察和欣赏。

Step.4 创作表演（15分钟）1. 给予幼儿一些时间进行自由创作，鼓励他们发挥想像力和创造力，自由发挥小水滴和太阳的身体动作。

2. 幼儿可以自由选择音乐，进行表演。

3. 每个小组轮流表演，其他幼儿进行欣赏和评价。

Step.5 总结（5分钟）1. 提问：“你们觉得这个故事有什么意思？你们最喜欢故事中的哪个角色？”2. 总结教学过程中幼儿们的表现，表扬他们的参与和创造能力。

3. 鼓励幼儿们多参加体育活动，锻炼身体，增强体质。

教学延伸：1. 可以配合故事情节，进行绘画或手工制作，让幼儿们在自由创作中表达故事的内容。

大班音乐优质课教案及教学反思《小水滴和太阳》教学目的1.培养儿童对音乐欣赏、鉴赏的兴趣和爱好；2.通过音乐学习来促进儿童的语言表达、形象思维、创造能力以及情感体验；3.培养儿童的协作与合作精神，增强班级的凝聚力；4.掌握专业的音乐知识和演唱技巧。

教学内容歌曲介绍《小水滴和太阳》是一首儿歌，由钱钧编曲、赵幸娟作词，叶丽洁演唱，于1985年出版。

这首歌曲以小水滴和太阳的对话形式，浅显易懂的表现出“雨后彩虹”的形成及阳光的重要性。

歌曲音调轻快动听，易于儿童模仿。

教学步骤1.首先，播放《小水滴和太阳》的原版录音，让孩子们听到整首歌曲的基本内容，感受歌曲节奏和氛围。

2.对整首歌曲进行分析，包括乐队的使用、歌曲的节奏、歌词的含义等方面。

询问孩子们对听到的歌曲有哪些感受与想法。

帮助孩子们掌握歌曲的基本知识。

3.引入歌曲中的人物角色，即小水滴和太阳，让孩子们能够更好地理解歌曲的内容。

形成一个小小的剧场演出（教师担任小水滴，学生们模拟太阳），以此引发孩子们对歌曲中的内容的思考和表演。

4.分别辅导孩子们分角色表演，串台时让舞台形象更加丰满，孩子们可以做一些小动作、表情和动作等。

5.最后，让孩子们在教师的指导下，学唱这首歌曲，并领悟歌曲表达的情感。

可以让孩子们分组排练，经过反复的表演，锤炼孩子们的演唱能力和表达能力。

教学反思教学内容的设计在教学内容的设计上，本次教学突出了歌曲的音乐元素和歌词中的情感表达，结合人物角色模拟和剧场表演，使孩子们更能够认真体会和感受歌曲所要表达的情感，从而让学唱歌曲更具有感染力和特色。

教学方法的运用本次教学使用了一些多样化的教学方法，包括听歌、讲解、分析、剧场表演和集体唱等，使孩子们在教师的引领下逐渐领悟了歌曲的基本含义和演唱技巧。

教学效果的评价经过本次教学实践，可以看出孩子们的演唱能力和表演能力得到了显著的提升，孩子们能够更加自信地表达自己，并乐于和同伴合作，增强了班级凝聚力。

同时，学生们对音乐的喜好和热爱得到进一步的培养和加强。

大班体育公开课教案《小水滴和太阳》
活动目标：
1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。

2．有合作意识，体验集体活动的快乐。

活动准备：
太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

游戏规则：
教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。

玩法：
一、小水滴和小鱼。

1．幼儿扮演小鱼，边哼唱“许多小鱼游来了”，边做游动的动作。

2．教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3．在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1．出示“太阳公公”，幼儿全体扮演小水滴。

2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着“太阳公公”慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1．出示道具“云朵”，幼儿全体扮演小水滴。

2．教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。