2019年苏格拉底,柏拉图

专题05 西方人文精神的起源与发展【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅱ【母题题文】公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。

其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到A．神B．自然C．人D．政治C【答案】【试题解析】结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C选项符合题意。

A、B、D选项与材料无关，排除。

【命题意图】本题考查古希腊哲人探讨的主要问题为切入点，考查西方人文精神的起源，侧重于考查学生对基础知识的掌握和理解。

【考查素养】本题考查史料实证、时空观念等学科素养。

考查学生在特定的历史背景下，对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。

【得分技巧】解答本题，应正确理解智者学派、苏格拉底等人的主张的异同【母题来源二】2019年新课标全国卷Ⅱ【母题题文】图3可以用来说明，当时欧洲A．文化趋于活跃B．政治变革加速C．市民阶级出现D．新教传播广泛【答案】A【试题解析】根据图片显示的城市数量可知，15世纪，欧洲不少地区出现了印书坊的城市，这说明当时欧洲文化趋向活跃，A选项符合题意。

15世纪的欧洲进行政治变革加速的说法不符合史实，B选项排除。

印刷业的发展主要和文化繁荣有关，与市民阶级出现无必然关系，C选项排除。

16世纪初欧洲才进行宗教改革，D选项排除。

【命题意图】本题以15世纪出现印书坊的城市为切入点，考查当时欧洲文化的活跃局面。

题目以图片的方式呈现，考查方式新颖，考查知识较为基础。

【考查素养】本题考查时空观念、历史解释等学科核心素养。

考查学生对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析并以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。

【得分技巧】本题属于图片材料型选择题，该类题型的特点是将一定的信息隐含在图片里，借助图片研究事物的特征、规律或联系等。

《苏格拉底和他的哲学思想：柏拉图的《对话录》解读》1. 引言1.1 概述苏格拉底是古希腊哲学史上最重要的人物之一，他以其独特的思辨方法和对德行与智慧关系的探索而闻名。

而他的学生柏拉图则通过《对话录》这部文献为后世保存下了苏格拉底的思想。

1.2 文章结构本文将深入探讨苏格拉底和柏拉图的哲学思想，并解读《对话录》中所体现出来的观点。

首先，我们将介绍苏格拉底的生平背景，为读者提供一个对他背后环境的初步了解。

然后，我们将详细探讨他思辩哲学和问答方法，并阐述德行与智慧之间的关联。

接下来，我们会简要介绍柏拉图的《对话录》，包括作者和内容概述，并着重分析其中对苏格拉底形象的塑造。

最后，在阐述柏拉图如何发展了苏格拉底思想观点、《对话录》如何反映了柏拉图对理念世界和真知识追求的同时，我们还将讨论这给予我们怎样的启示。

1.3 目的本文的目的是通过对苏格拉底和柏拉图的哲学思想以及《对话录》的解读，深入了解他们对古代哲学产生的影响。

我们将探索柏拉图如何继承并发展了苏格拉底的思想观点，在此基础上，分析《对话录》中所表达的哲学思想主题，展示这些思想如何在古希腊时代产生了重大影响。

最后，我们还会讨论苏格拉底和柏拉图的哲学思想对当今社会是否依然具有指导意义，并探讨个人如何运用他们的思想以提升自我。

通过本文的阐述，读者将可以更全面地了解苏格拉底和柏拉图的哲学思想，并从中汲取灵感，以拓宽自己对于德行、智慧和真知识追求等方面认知的理解。

同时，我们也能够反思古希腊时代哲学与现代社会之间可能存在的联系和相互借鉴之处。

2. 苏格拉底的哲学思想:2.1 苏格拉底的生平背景苏格拉底，公元前469年至公元前399年，是古希腊最重要的哲学家之一。

他出生在雅典，父亲是雕塑家，母亲是助产妇。

虽然苏格拉底没有留下任何书面作品，但通过他的学生柏拉图和其他人的记录，我们能够了解到关于他的许多内容。

2.2 思辨哲学与问答方法苏格拉底被称为西方思辩哲学的奠基人之一。

苏格拉底和柏拉图哲学思想的研究苏格拉底（Socrates）是古希腊哲学家，也是一位思想家和导师。

他出生于公元前469年，常常通过提问学生来发现、分析和矫正他们的错误和缺陷，他被认为是欧洲哲学的奠基人之一。

他崇尚真理和智慧，鄙视虚伪和无知。

他的哲学思想对后代哲学家影响巨大，其中最著名的是他的弟子柏拉图（Plato）。

柏拉图出生在公元前428或427年，是苏格拉底的最著名的弟子之一，他也是古代希腊哲学家和思想家。

柏拉图认为，人的生命最高的目的是寻求智慧，建立一种理想国家，最终实现社会正义。

他通过创造对话和对比来表达思想，曾经写作了很多对话来探讨道德、政治、自然和神秘主题。

他也是西方哲学史上著名的三位巨匠之一（另外两位是亚里士多德和苏格拉底）。

柏拉图的哲学思想也被称为柏拉图主义，它在欧洲哲学史上影响深远，至今仍被广泛研究和传承。

苏格拉底和柏拉图一起构建了古代希腊哲学的思想体系，他们的思想与思考一直影响着文化、科学、政治和社会生命的方方面面。

今天，他们的思想仍然在当代哲学领域受到广泛研究和探讨，因为它们为认识世界和我们自己提供了重要的思路和工具。

苏格拉底思想的核心是探索生命的真谛。

他认为，生命的价值不在于权力、财富或享乐，而是在于发现自己独特的真正性质。

他认为人们应该对世界和他们自己的存在进行深入思考和反思，以建立一个更完美、更公正、更美好的世界。

他的哲学方法是通过对话和提问，让人们思考和澄清自己的思想和观点，找出自己的成长和改善的方向。

他相信每个人都有无限的可塑性和潜力，只要给予适当的引导和提问，就能充分发掘出来。

他的探索和思考，启示了许多后来的哲学家和思想家，他的精神也成为了道德和人类尊严的象征。

柏拉图思想的重点在于建立一个理想的国家和社会。

他认为，人类社会的错误和丑恶源于人类个人和群体的自私和无知，并将这种自私和无知比喻为人类的囚禁。

他认为只有通过合理和公正的法律来控制人类的欲望，并通过智慧和正义来包容和调节人类之间的关系，才能真正实现社会正义和公正。

柏拉图是苏格拉底的学生吗柏拉图是苏格拉底的学生吗柏拉图是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。

下面是小编为大家整理的柏拉图是苏格拉底的学生吗，仅供参考，欢迎阅读。

柏拉图是苏格拉底的学生吗？柏拉图是苏格拉底的学生。

格拉底、柏拉图以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”。

苏格拉底的学生是柏拉图，他开创了柏拉图学园。

柏拉图的学生是亚里士多德，他开创了吕克昂学园。

苏格拉底：苏格拉底（公元前469—公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为"古希腊三贤"，更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。

他身为雅典的公民，据记载，苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。

尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会，但他仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。

柏拉图：柏拉图，原名：亚里斯多克勒斯，（前427年至前347年），出身于雅典贵族，师从苏格拉底，直到苏氏逝世。

后游历四方，到前387年返回雅典创立了自己的学校并执教40余年。

他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。

另有其创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。

柏拉图的主要作品为对话录，其中绝大部分对话都有苏格拉底出场。

但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上的苏格拉底。

苏格拉底名言1、许多赛跑者失败，都是失败在最后几步。

2、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。

3、对哲学家来说，死是最后的自我实现。

是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。

灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。

4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。

苏格拉底与柏拉图：把梦想坚持一生
开学的第一天，苏格拉底对学生们说今天咱们只做一件事，那就是每个人都尽量把胳膊往前甩，然后在往后甩．说着他做了一遍示范．并微笑着对大家说，从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？学生们都笑了，这么简单的事情，有谁做不到呢？
可是一年过去后，苏格拉底再问当初那些信誓旦旦的学生时，全班只有一个学生做了下来，这个学生不失别人，就是以后的大哲学家柏拉图。

古希腊哲学家
苏格拉底生平、学说、成就简介（本站链接）
【励志小语】我们能把梦想坚持多长时间？口头的矮子可能没有，但是行动的巨人却寥寥无几．一生坚持去做一件事，这应该是对生命最好的交待，梦想和现实之所以存在很大的差距，排除偶然的不确定因素，多数原因，是因为
我们把它随意抛弃，以致在其他的路上走得太远，迷失了自我．滴水穿石，把梦想坚持一生，这个世界上就没有什么不可实现的愿望．
【苏格拉底的名言】本站链接。

苏格拉底与弟子柏拉图的对话柏拉图有一天问老师苏格拉底：什么是爱情？苏格拉底叫他到麦田走一次，要不回头地走，在途中要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次。

柏拉图觉得很容易，充满信心地出去，谁知过了半天他仍没有回去。

最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因：“很难得看见一株看似不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手上一棵麦穗也没有。

这时，苏格拉底告诉他：“那就是爱情。

"(爱情是一种理想，很难达到，也很容易错过。

)柏拉图有一天又问老师苏格拉底：什么是婚姻？苏格拉底叫他到彬树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最好的杉树，但只可以取一次，柏拉图有了上回的教训，充满信心地出去，半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠绿，却有点稀疏的杉树。

苏格拉底问他：“这就是最好的树材吗？” 柏拉图回答老师：“因为只可以取一棵，好不容易看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够用了，也不管是不是最好的，所以就拿回来了。

” 这时，苏格拉底告诉他：“那就是婚姻。

"(婚姻是一种理智，是分析、判断、综合平衡的结果。

)柏拉图有一天又问老师苏格拉底：什么是外遇？苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花，柏拉图又充满信心地出去，两个小时之后，他精神抖擞地带回了一支颜色艳丽但稍稍焉掉的花。

苏格拉底问他：“这就是最好的花吗？”柏拉图回答老师：“我找了两小时，发觉这是最盛开最美丽的花，但我采下带回来的路上，它就逐渐枯萎下来。

” 这时，苏格拉底告诉他：“那就是外遇。

"(外遇是一种诱惑，亮丽惹人，但稍纵即逝。

)柏拉图有一天又问老师苏格拉底：什么是生活？苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花，柏拉图有了以前的教训，又充满信心地出去，过了三天三夜，他也没有回来。

苏格拉底只好走进树林里去找他，最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。

苏格拉底和柏拉图甩⼿的故事
古希腊⼤哲学家苏格拉底，思想深邃，思维敏捷，关爱众⽣⼜为⼈谦和。

许多青年慕名前来向他学习，听从他的教导，都期望成为像⽼师那样有智慧的⼈。

他们当中的很多⼈天赋极⾼，天资聪颖者济济⼀堂。

⼤家都希望⾃⼰能脱颖⽽出，成为苏格拉底的继承者。

有⼀天，⼤家围在⼀起，问苏格拉底如何才能像他那样伟⼤博学，成为⼀个⼴受尊敬和赞誉的⼈。

苏格拉底听后没有直接回答，只是说：“今天我们来做⼀件最简单也是最容易的事，每⼈把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。

”苏格拉底⽰范⼀遍后说：“从今天起，每天做300下，⼤家能做到吗？”学⽣们都笑了，这么简单的事，还有有什么不能做到的呢？
⼀个⽉后，苏格拉底问他的学⽣：“每天甩⼿300下，都有哪些同学坚持了？”有九成的学⽣骄傲地举起了⼿。

⼜⼀个⽉后，苏格拉底再次问学⽣时，有⼋成的学⽣举⼿。

⼀年后，苏格拉底再次问⼤家：“请告诉我，最简单的甩⼿动作，还有哪位同学坚持了？”这时，只有⼀位学⽣举了⼿，这位学⽣便是柏拉图。

柏拉图继承了苏格拉底的哲学并创建了⾃⼰的哲学体系，同时，他也培养出了⼜⼀位伟⼤的哲⼈亚⾥⼠多德。

我想，柏拉图绝对不是仅仅依靠每天简单的甩⼿就成功了，⽽是每天的坚持铸就了他坚强的意志，为他每天的学习、思考、研究提供了强⼤的动⼒之源，从⽽保证他的进步始终继续，并最终勇登西⽅哲学的⼭巅！。

2019年古希腊的思想世界课后习题古希腊的精神世界（一）：引言已完成成绩：100.0分1【单选题】（）文明传统是竞技精神的源头。

A、希腊文明B、印度文明C、希伯来文明D、华夏文明我的答案：A得分：33.3分2【单选题】希腊文明和（）是两希文明。

A、西西里文明B、希里纳文明C、斯巴达文明D、希伯来文明我的答案：D得分：33.3分3【判断题】希腊的《伊索寓言》中有我们耳熟能详的寓言故事《农夫与蛇》。

（）我的答案：√得分：33.4分古希腊的精神世界（二）：古希腊的历史沿革已完成成绩：100.0分1【单选题】（）和伯罗奔尼撒战争是希腊历史上最重要的两场战争。

A、克里特战争B、亚马逊战争C、爱奥尼亚战争D、希波战争我的答案：D得分：33.3分2【单选题】我们用（）统称克里特文明和迈锡尼文明。

A、爱琴文明B、希腊文明C、两河文明D、雅典文明我的答案：A得分：33.3分3【判断题】萨拉米斯海战是伯罗奔尼撒战争的失败转折。

（）我的答案：×得分：33.4分古希腊的精神世界（三）：群星璀璨的思想世界已完成成绩：100.0分1【单选题】哪一位哲学家说“人无法两次踏入同一条河流”？（）A、德谟克利特B、毕达哥拉斯C、阿那克西曼德D、赫拉克利特我的答案：D得分：33.3分2【单选题】希腊第一位哲学家泰勒斯认为（）是万物的本原。

A、气B、火C、水D、数我的答案：C得分：33.3分3【判断题】苏格拉底、柏拉图和亚里士多德师徒三人是希腊最著名的哲学家。

（）我的答案：√得分：33.4分时间迷局与人的命运：引言已完成成绩：66.7分1【单选题】希望自己成为（）是希腊人的梦想。

A、幸福的人B、神C、君王D、圣人我的答案：A得分：0.0分2【单选题】不朽和（）是希腊人眼中神的两个特征。

A、权力B、永生C、幸福D、完美我的答案：C得分：33.3分3【判断题】循环的时间观表现为从低端到高端，从落后到先进。

（）我的答案：×得分：33.4分时间迷局与人的命运（一）：从黄金时代到黑铁时代已完成成绩：66.6 分1【单选题】赫西俄德人生活的时代是（）。

一、美学能为你打开认识世界的一扇窗也许有人会问，美学到底有什么用，既不能让我学会更美的穿衣打扮方法，也不能教会我如何鉴赏艺术品，这不是无用之学吗？千百年来，无数人质疑过美学存在的意义，可美学还在。

人类认知中的美是否具有共性？如果有，这个美的共性是什么？人总是有好奇心的，知其然也想知其所以然，这是美学要研究的问题，也是美学存在的第一个意义。

科学的发展能为人类带来效率和便利，但能带来幸福吗？人为什么要存在？每个人终其一生追求的究竟是什么？什么样的生活才算是美的？这种人生终极问题科学是给不出答案的。

对美不断的孜孜以求的追问，不仅打开了人类智慧的大门，也能为我们打开一扇认识世界的新窗口。

二、丑丑的美学家——苏格拉底1“我只知道自己一无所知”苏格拉底可以说是欧洲思想史上大名鼎鼎的人物，甚至于黑格尔称他为“具有世界史意义的人物”。

关于苏格拉底的故事很多，他最广为流传的一句话是“我只知道自己一无所知”。

苏格拉底和孔子几乎是同时代的人，如同孔子一样，苏格拉底本人并没有留下什么著作文章，他的很多观点、故事都是他的弟子柏拉图记录下来的，包括我们知道的他的雄辩、他的视死如归，还有他的怕老婆。

他曾经对一个马上要结婚的学生说，恭喜你，如果你娶了一个好老婆，你将成为一个幸福的人。

他的学生马上问道：如果我娶了一个坏老婆呢？苏格拉底说那就更要恭喜你了，因为那样一来，你就有可能成为一个哲学家。

2美是合适苏格拉底认为，一个东西美不美，不在于它合不合数的规律（毕达哥拉斯观点），而在于它合不合目的。

他举了一个矛和盾的例子，是矛美还是盾美呢，没有办法回答，而是要看你具体要做什么，比如要进攻，矛是美的；要防守，盾是美的，这就是苏格拉底所说的目的。

顺着这个思路想下去，必然得出的结论就是：美就是有用。

虽然苏格拉底的美学观现在听来并不能让人信服，但在两千多年前的那个时代，他却具有重大的意义，因为苏格拉底第一次不再把美看做事物本身固有的一种属性，而是看作关系，也就是说天下万物无不是美的，只在于人在怎样的时空条件下去利用它，苏格拉底第一次使美学的目光由自然转向人本身。

从苏格拉底之死论述柏拉图的灵魂观苏格拉底是古希腊哲学家中的一位重要人物，他的哲学思想对后世产生了深远影响，而他的死亡也成为了后人所思考的一个重要话题。

苏格拉底的死对柏拉图产生了深远的影响，他的灵魂观也在柏拉图的哲学思想中得到了深刻的体现。

苏格拉底的死亡引起了柏拉图的深刻思考，他在《对话录》中多次讨论了灵魂和死亡的问题。

在《费多》一书中，柏拉图通过苏格拉底的话语表达了对灵魂不朽的信念，他认为真正的哲学家应该不惧怕死亡，因为死亡只是灵魂迁移到更高层次的存在。

柏拉图通过苏格拉底的例子教育人们应该努力追求智慧和真理，而不是被世俗的欲望所迷惑。

在《理想国》一书中，柏拉图更加深入地探讨了灵魂的本质和结构。

他认为每个人的灵魂都由三个部分组成：理性的部分、感性的部分和意志的部分。

理性的部分是最高尚的，它能够领导和控制其他两个部分，追求真理和智慧。

感性的部分负责感知外在世界，而意志的部分则是决策和执行的部分。

柏拉图通过这种三部分的划分，解释了人与灵魂的关系，他认为真正的幸福和美好生活源于灵魂的升华和完善。

柏拉图还通过寓言《洞穴寓言》进一步阐述了他对灵魂的看法。

在这个寓言中，他将人类比喻为生活在一个洞穴里的囚徒，他们只能看到洞穴内的阴影，不能看到外部的光明和真实世界。

只有通过哲学的智慧，人们才能走出洞穴，见到真理和美好。

这个寓言形象生动地展示了柏拉图对于灵魂觉醒和升华的期望，他认为人们应该通过不断追求真理和智慧，让灵魂得到升华和解放。

柏拉图的灵魂观受到了苏格拉底的灌输和启发，在他的哲学作品中得到了充分的体现。

他通过对灵魂三部分的划分和洞穴寓言的比喻，表达了他对灵魂不朽和升华的信念。

他认为真正的幸福和美好生活源于灵魂的升华和完善，而不是来自于物质的享受和世俗的追求。

柏拉图的灵魂观深刻地影响了后世的哲学思想，成为了西方哲学史上的一个重要里程碑。

苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊三大哲学家，也被称为“古希腊三贤”。

苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师。

一、苏格拉底苏格拉底是古希腊哲学家，苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，而不是研究人与神的关系。

据亚里士多德记载，苏格拉底放弃了对自然世界的研究，想在伦理问题上求得普遍真理，开始为事物寻求定义。

1、主张“美德即知识”、“认识你自己”。

2、名言①、“人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

”②、“问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。

”③、“许多赛跑的失败，都是失败在最后几步的。

”应捉住机遇，促成事物的质变。

④、“认识自己，方能认识人生。

”二、柏拉图柏拉图，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。

1、创造或发展的概念柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。

2、地位西方客观唯心主义的创始人，柏拉图认为，这个世界上存在一个高于现实世界的“理念世界”，我们的感觉世界只是理念世界的影子。

3、主要作品主要作品有《对话录》、《理想国》，其中绝大部分都有苏格拉底出场，《理想国》一书就是以苏格拉底为主角用对话体写成。

4、名言①、“人生最遗憾的，莫过于轻言放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。

”②、“这座城市里洋溢着自由和自由的言论，城中的每一个人都能按照自己的意愿行事。

”这座城市是指古代的雅典。

③、“良好的开端，等于成功的一半。

”④、“法律是自由的保姆。

”三、亚里士多德亚里士多德是古希腊哲学家，柏拉图的学生、亚历山大的老师，堪称希腊哲学的集大成者。

公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。

马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。

1、成就①、哲学《形而上学》的核心内容是关于“第一哲学”的讨论，第一哲学的对象不是任何特殊的存在者而是“作为存在的存在”，也即存在本身。

②、政治《政治学》是西方历史上第一部成体系的政治理论著作，它探讨了国家的起源、本质和理想的社会政治制度这些重要的政治理论问题。

2019年古希腊的思想世界课后习题古希腊的精神世界（一）：引言已完成成绩：100.0分1【单选题】（）文明传统是竞技精神的源头。

A、希腊文明B、印度文明C、希伯来文明D、华夏文明我的答案：A得分：33.3分2【单选题】希腊文明和（）是两希文明。

A、西西里文明B、希里纳文明C、斯巴达文明D、希伯来文明我的答案：D得分：33.3分3【判断题】希腊的《伊索寓言》中有我们耳熟能详的寓言故事《农夫与蛇》。

（）我的答案：√得分：33.4分古希腊的精神世界（二）：古希腊的历史沿革已完成成绩：100.0分1【单选题】（）和伯罗奔尼撒战争是希腊历史上最重要的两场战争。

A、克里特战争B、亚马逊战争C、爱奥尼亚战争D、希波战争我的答案：D得分：33.3分2【单选题】我们用（）统称克里特文明和迈锡尼文明。

A、爱琴文明B、希腊文明C、两河文明D、雅典文明我的答案：A得分：33.3分3【判断题】萨拉米斯海战是伯罗奔尼撒战争的失败转折。

（）我的答案：×得分：33.4分古希腊的精神世界（三）：群星璀璨的思想世界已完成成绩：100.0分1【单选题】哪一位哲学家说“人无法两次踏入同一条河流”？（）A、德谟克利特B、毕达哥拉斯C、阿那克西曼德D、赫拉克利特我的答案：D得分：33.3分2【单选题】希腊第一位哲学家泰勒斯认为（）是万物的本原。

A、气B、火C、水D、数我的答案：C得分：33.3分3【判断题】苏格拉底、柏拉图和亚里士多德师徒三人是希腊最著名的哲学家。

（）我的答案：√得分：33.4分时间迷局与人的命运：引言已完成成绩：66.7分1【单选题】希望自己成为（）是希腊人的梦想。

A、幸福的人B、神C、君王D、圣人我的答案：A得分：0.0分2【单选题】不朽和（）是希腊人眼中神的两个特征。

A、权力B、永生C、幸福D、完美我的答案：C得分：33.3分3【判断题】循环的时间观表现为从低端到高端，从落后到先进。

（）我的答案：×得分：33.4分时间迷局与人的命运（一）：从黄金时代到黑铁时代已完成成绩：66.6 分1【单选题】赫西俄德人生活的时代是（）。

2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国2卷）历史注意事项：1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。

写在试卷上无效。

3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。

这些工程能够在秦国完成，主要是因为A．公田制度逐渐完善B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅D．国家组织能力强大2．西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。

促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是A．王国势力强大B．百家争鸣局面的延续C．现实统治需要D．兼收并蓄的文化政策3．程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。

万物静观皆自得，四时佳兴与人同。

道通天地有形外，思入风云变态中。

富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

”其体现的主旨是A．人类与自然和谐共处B．人与万事万物皆同理C．张扬自我的人生态度D．无为而治的思想理念4．研究表明，明代大商人的资本一般为白银数十万两，多者上百万两。

到清代中期，大商人的资本一般在一百万两以上，甚至多达千万两。

这表明清代中期A．商人的地位发生根本性改变B．重农抑商政策明显松弛C．商业活动的规模进一步扩大D．白银开始成为流通货币5．1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。

苏格拉底（469—399BC.）是开创希腊哲学研究新方向的划时代的思想家，他把研究对象从自然转向了社会和人类的内心世界，专门探讨人类的心灵智慧与活动能力，注意政治、道德、社会、人生的基本问题，在西方人的生活领域竖立起一座真善美的理想宫殿，虽然这是唯心主义的追求，却显示了人类在精神上的勇敢探索。

从此人自身成为哲学研究的中心，希腊哲学开始迈向一个新的高峰。

苏格拉底是雅典一个雕刻匠的儿子，出身贫寒，但崇尚知识，多方求学，逐渐成为具有全面文化休养的哲学家。

他述而不作，没留下任何著作，其思想主要是由他的两个学生柏拉图和色诺芬的作品中得知的。

他认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢的，是不守本分。

所以他的哲学追求便集中在认识人自己上。

他提出的命题围绕人的精神修养，比如什么是幸福、美德、真理、正义等等，其中所贯穿的一个最严肃的主题就是说服人们不要专注于对身外之物的追求，而应去改造自己的灵魂，追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。

他在雅典法庭受审时曾对同胞大声疾呼：“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。

我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。

你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵。

金钱不能买到美德，美德却能产生一切美好的东西。

这就是我的教义。

无论你们怎样处罚我，我决不改变自己的信仰” 因此他的哲学是道德哲学。

他的讨论虽以唯心主义为出发点，但包含着许多合理的内核，如辩证的认识，认为真理总是具体的，具有相对性，在一定条件下可以向反面转化。

再如讨论中的问答方法，即辩证法最初的涵义，通过反复问答，揭示对话者的自相矛盾之处来达到正确认识。

他强调知识的作用，强调理性，要求人们用自己的思想、自己的内心世界去了解外界事物，发现真理，并提出概念在认识中的作用，确立了一系列概念范畴。

他的思想对后世西方哲学有深远影响。

苏格拉底的学生、也是其思想的忠实继承人柏拉图（427—437BC.）出自雅典贵族家庭，生逢希腊城邦危机初现的时代，曾力求用自己的哲学拯救国家和社会。

苏格拉底和柏拉图的关系说起师生关系，我以为，无论学术、性情，还是精神信仰的依钵，苏格拉底与柏拉图是天底下最为和谐的楷模，或许，还可以加上后来者亚里士多德——未经省察的人生没有价值，是的，他们相继以各自华彩的人生实践证实了千古不朽的世界性价值。

苏格拉底与柏拉图生活在公元前三百年左右的古希腊世界里——那个遥远世界里的教育和师生关系，我们现在只能通过残章断片的文献资料来想像、还原。

据说，古希腊当时教育的目的是把统治阶级的子弟培养成为身心和谐发展的能履行公民职责的人，要把他们训练成为身强力壮的军人，最好还能培养成具有文化修养和多种才能的政治家和商人——无疑，作为奴隶主贵族出身的苏格拉底一早就享受到了这种和平民无缘的贵族教育，这种尽管未必科学系统的教育奠定了他日后作为哲学家的基础，但我想说的是，事实上，后来哲学家完全抛弃了这种知识，甚至背道而驰。

苏格拉底成年后并没有成为他父亲所希望的人，却是爱上了似乎有点不务正业的自由散漫的讲学生活——他喜欢在市场、体育场、手工作坊等公共场所谈论哲学，为宗教、政治等问题和人辩论。

可以预见的是，在那种保守、平庸、低沉的时代生活里，苏格拉底热情张扬的个性和学识很快成了许多青年的偶像，他们纷纷围在他的周围，听他侃侃而谈，一起坐而论道——但这种以思想交流传播为主的集会活动，雅典当政派不喜欢，何况里面还有前途看好的政客的儿子——他们一直想捣毁他，但直到公元前399年春天的一天，苏格拉底七十岁的时候，他们才找准了机会下手——苏格拉底宁死不屈，用殉难证明了自己捍卫真理的权利——这一幕，他年轻的学生柏拉图牢记在了心上，并用他的生花妙笔纪录了这一历史瞬间。

苏格拉底死时，柏拉图不到三十岁，却俨然已是苏格拉底最好的追随者，他同样喜欢在公共场所谈论哲学，质疑传统的道德、宗教和生活方式——但认识苏格拉底之前不这样，他总想投身政界，做一名出色的政治家。

是苏格拉底改变了他一生的志向，自从在广场和苏格拉底相遇后，他们一见如故，后来一直追随，直到恩师被处死为止，前后约八年时间。

苏格拉底（∑ωκρτη）；英译：Socrates；公元前469—公元前399），著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

身为雅典的公民，据记载苏格拉底最后被雅典法庭以引进新的神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。

尽管他曾获得逃亡雅典的机会，但苏格拉底仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。

苏格拉底出生于希腊雅典一个普通公民的家庭。

青少年时代，苏格拉底曾跟父亲学过雕刻手艺。

后来他熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。

他以传授知识为生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。

他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。

他把哲学定义为“爱智慧”，他的一个重要观点是：自己知道自己无知。

许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，向他请教，苏格拉底却常说：“我只知道自己一无所知。

”他结论说：“只有神才是智慧的，他的答复是要指明人的智慧是没有什么价值的或者全无价值的，神并不是在说苏格拉底，他仅仅是用我的名字作为说明，像是在说，人们啊，惟有像苏格拉底那样知道自己的智慧实际上是毫无价值的人，才是最有智慧的人。

”他以自己的无知而自豪，并认为人人都应承认自己的无知。

[来源:学科网]作为公民，他曾三次参军作战，当过重装步兵，在战争中表现得顽强勇敢，并不止一次在战斗中救助受了伤的士兵。

此外，他还曾在雅典公民大会中担任过陪审官。

但他的影响却是巨大的。

在欧洲文化史上，他一直被看作是为追求真理而死的圣人，几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同。

哲学史家往往把他作为古希腊哲学发展史的分水岭，将他之前的哲学称为前苏格拉底哲学。

他以一种对哲学的崭新理解开创了希腊哲学的新纪元，更以其灵魂转世与净化的基本思想，给柏拉图以极其深刻巨大的影响，并通过他们一直影响到希腊化罗马时代乃至后世的西方哲学。