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一、字音知识
1.声母、韵母和声调
2.同音字
3.多音字
4.字的读音变化规律
二、字形知识
1.偏旁部首
2.字的结构和构造
3.字形的写法和笔画顺序
4.字与字的组合
三、字义知识
1.同义词、反义词、近义词
2.多义字和义项
3.词的辨析
4.词的引申义
四、词语知识
1.常用词语的意义和用法
2.词的搭配
3.词的辨析和造句
4.词义的引申和联想
五、词汇积累
1.词语的理解和积累
2.形成自己的词汇网络
3.阅读中的词语辨析和积累
六、语法知识
1.词语分类和变化
2.词性的概念和辨析
3.词的构词规律
4.词语的语法功能
七、句子知识
1.句子的基本概念和要素
2.句子的分类和结构
3.句子成分的认识和辨析
4.句子的语法功能
八、语篇知识
1.语段的结构和特点
2.语篇的逻辑关系
3.故事的时态和情节安排
4.语篇的文体特点
九、阅读能力
1.阅读理解能力的培养
2.阅读方法的训练
3.阅读策略的养成
4.阅读文本的整体把握能力
以上是2024年小学部编版六年级上册语文的主要知识点。
教材内容还包括诗词鉴赏、文言文阅读、作文技巧等。
通过学习这些知识点，学生能够提高语文的听说读写能力，培养阅读理解和动手表达的能力，为进一步学习和应用语文打下坚实的基础。
1 / 3 部编版六年级上册语文第三单元
《基础知识》梳理总结 1. 易错字音
风靡．(mǐ)
俨．然(yǎn) 攒．聚(cuán) 盔．甲(kuī)
陨．石(yǔn) 豁．开(huō) 叉．腿(chǎ)
矗．立(chù) 沧海一粟．(sù) 2. 多音字
卡⎩⎪⎨⎪⎧qiǎ（关卡）
kǎ（卡车）
攒⎩⎪⎨⎪⎧cuán（攒聚）zǎn（积攒） 3. 形近字
⎩⎪⎨⎪⎧棍（木棍）
混（混乱）
⎩⎪⎨⎪⎧裁（裁剪）栽（栽种） ⎩⎪⎨⎪⎧橡（橡皮）像（好像） ⎩⎪⎨⎪⎧跺（跺脚）
躲（躲藏）
⎩⎪⎨⎪⎧颓（颓废）顿（顿时） ⎩⎪⎨⎪⎧趴（趴下）扒（扒开） 4. 重点词语
疙瘩 疲倦
冰棍 橡皮 跺脚 颓然 沮丧 抽屉
发达 理论 类似 猜测 起源 适当
氧气 提供 能源 昼夜 神秘 观测
拍摄 斑点 枯萎 干燥 沙漠 磁场
因素 考察 培养 5. 近义词
风靡——盛行
别出心裁——独具匠心 沮丧——颓废
前功尽弃——功败垂成
6. 反义词。
六年级·语文·上重点知识大梳理第一单元一、会写的字及组词。
毯(毛毯) 陈(陈述) 裳(衣裳) 虹(彩虹)蹄(马蹄) 腐(腐烂) 稍(稍候) 微(微笑)缀( 点缀) 幽(曲静) 雅(文雅) 案(伙案)拙(笨拙) 薄(单薄) 糊(糊涂) 蕾(花蕾)襟(衣襟) 恍(恍惚) 怨(怒恨) 德(品德)鹊(喜鹊) 蝉(蝉鸣)二、近义词。
清鲜——新鲜明朗——晴朗愉快——喜悦无边——无际柔美——柔和惊叹——惊讶参差——交错照耀——照射妩媚——娇媚愁怨——幽怨坠落——跌落赠予——赠送三、反义词。
清鲜——腐烂明朗——浑浊舒服——难受热闹——静寂无边——有限团结——分裂仰望——俯视坠落——上升柔美——刚硬欢迎——送行微睡——醒来黑夜——白昼四、重点句子。
1.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(比喻《草原》)2.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? (反问《丁香结》)3.七八个星天外，两三点雨山前。
(对偶《古诗词三首》)4.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
(排比《花之歌》)五、日积月累。
过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，逛我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
第二单元一、会写的字及组词。
律(纪律) 崖(山崖) 渡(渡口) 索(铁索)寇( 日宠) 副(副食) 榴(石榴) 弹(子弹)抡(抡起) 贯(贯穿) 棋(下棋) 悬(悬挂)沸(沸水) 涧(山涧) 雹(冰雹) 屹(屹立)悦(喜悦) 屈(不屈) 政(政府) 宾(来宾)盏(灯盏) 栏(栏杆) 汇(汇合) 爆(爆发)宣(宣布) 帜(旗帜) 阅(阅读) 制(制服)坦(坦克) 距(距离) 隆(隆重) 射(发射)二、近义词。
英勇——勇敢转移——移动痛击——痛打浑身——全身崎岖——曲折仇恨——怒恨雄伟——雄壮肃静——寂静回忆——回首焦急——焦虑憧憬——幻想注视——凝视三、反义词。
《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。
【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。
【渲染】中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。
比喻夸大的形容。
【勾勒】用线条画出轮廓。
【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
形容绿到了极致，大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。
【洒脱】行动自然，无拘无束。
【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。
【拘束】拘谨、不自然。
【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。
【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。
【幽雅】幽静而雅致。
【孤芳自赏】自命清高，自我欣赏。
【心驰神往】心神飞到向往的地方。
【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己。
形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
二、课文知识1. 《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。
2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
4.《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
5. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。
6.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。
全册梳理：部编六年级上册语文教材单元
第一单元：人与自然
本单元主要讲述了人与自然的关系，以及自然环境的保护意识。
通过课文的研究，学生能够了解到人类对自然的依赖和自然对人类
的影响，培养对自然环境的保护意识。
第二单元：人与人
本单元主要讲述了人与人之间的相互关系。
通过研究课文，学
生能够了解到人与人之间的互助和合作的重要性，培养良好的人际
交往能力。
第三单元：人与社会
本单元主要讲述了人与社会的关系。
通过研究课文，学生能够
了解到社会的发展和变化对人的影响，培养对社会的认知和思考能力。
第四单元：人与历史
本单元主要讲述了人与历史的关系。
通过研究课文，学生能够
了解到历史的重要性和历史对人类发展的影响，培养对历史的兴趣
和理解能力。
第五单元：人与文化
本单元主要讲述了人与文化的关系。
通过研究课文，学生能够
了解到不同的文化之间的差异和相互交融，培养对多元文化的包容
和尊重。
第六单元：人与动物
本单元主要讲述了人与动物的关系。
通过研究课文，学生能够
了解到人类对动物的保护和尊重，培养对动物的爱护意识和责任感。
第七单元：人与梦想
本单元主要讲述了人与梦想的关系。
通过研究课文，学生能够
了解到梦想对人的重要性和梦想的实现需要努力奋斗，培养积极向
上的人生态度。
以上是部编六年级上册语文教材的全册梳理，通过这些单元的
研究，学生能够全面了解人与自然、人与人、人与社会、人与历史、人与文化、人与动物以及人与梦想之间的关系，培养良好的价值观
和思维能力。
部编版六年级上册语⽂知识点汇总第⼀单元⼀、字词盘点1.字(1)难读的字裳(shɑnɡ) 拙(zhuō) 缀(zhuì)(2)难写的字毯:半包围结构,“⽑”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“⼼”上的⼀横。
稻:左窄右宽,“⾅”⾥边是两笔短横,不要写成⼀笔⻓横。
(3)多⾳字勒 蒙 薄 糊 宿 泊 冠 朝2.词(1)必须掌握的词草原 线条 柔美 境界 惊叹 回味 乐趣⽬的地 洒脱 ⾐裳 襟飘带舞 彩虹 ⻜驰⻢蹄 蒙古包 热乎乎 奶⾖腐 礼貌拘束⼲部 举杯 羞涩 感⼈ 会⼼ 微笑 摔跤宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 参差 眼帘单薄 照耀 ⽂思 梦想 迷蒙 印象 愁怨顺⼼平淡(2)近义词清鲜~清新 惊叹~惊讶 回味~体味洒脱~潇洒 迂回~迂曲 静寂~安静亲热~热情 拘束~拘谨 幽雅~⽂雅浑浊~污浊 笨拙~愚笨 参差~杂乱眼帘~眼眶 单薄~瘦弱 照耀~照射梦想~理想 ⽂思~才思 迷蒙~迷茫愁怨~忧愁 顺⼼~遂⼼ 平淡~平凡泊~停 愁~忧 低~矮 书~写 鸣~叫孕育~培育 赠予~赠送 摇曳~摇摆旖旎~柔美 馥郁~浓郁 凝视~注视察看~查看 硕⼤⽆朋~硕⼤⽆⽐婆娑起舞~翩翩起舞 ⼼驰神往~梦寐以求顾影⾃怜~顾影弄姿 孤芳⾃赏~⾃命清⾼(3)反义词明朗→昏暗 愉快→悲痛 热闹→寂静团结→分裂 拘束→洒脱 羞涩→⼤⽅幽雅→粗俗 浑浊→清澈 笨拙→灵活参差→整⻬ 单薄→结实 梦想→妄想迷蒙→清晰 顺⼼→烦⼼ 平淡→精彩移→停暮→晨低→⾼近→远散→聚夜→昼 坠落→上升 开放→封闭 赠予→索取光明→⿊暗 仰望→俯视 硕⼤⽆朋→微乎其微顾影⾃怜→妄⾃尊⼤ 孤芳⾃赏→⾃惭形秽(4)词语归类①ABB式词语:热乎乎 亮晶晶类似的词语:笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘 忽忽悠悠类似的词语:⾼⾼兴兴 快快乐乐 安安全全③描写绿⾊的词语:⼀碧千⾥ 翠⾊欲流类似的词语:苍翠欲滴 万古⻓⻘ 花红柳绿④描写⾼⼤的词语:庞然⼤物 硕⼤⽆朋类似的词语:硕⼤⽆⽐ ⾼⼤威武 巍峨耸⽴⑤描写花⾹的词语:芬芳馥郁类似的词语:⾹远益清 芬芳扑⿐ 沁⼈⼼脾⑥描写清⾼的词语:顾影⾃怜 孤芳⾃赏类似的词语:⾃命清⾼ ⾃命不凡 顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:⻩粱美梦 痴⼼妄想 异想天开 浮想联翩 痴⼈说梦 漫⽆边际 不切实际 胡思乱想⑧量词:⼀⾸奇丽的⼩诗 ⼀条迂回的明如玻璃的带⼦ 三棵⽩丁⾹ ⼀柄花蕾⑨动词:流⼊云际 到达⽬的地 表演舞蹈 迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽⼦ 茂盛的森林 紫红的⼩果实 亮晶晶的眼睛⼆、佳句积累1.⽐喻句(1)⽺群⼀会⼉上了⼩丘,⼀会⼉⼜下来,⾛在哪⾥都像给⽆边的绿毯绣上了⽩⾊的⼤花。
部编版六年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)改写后】第一单元知识归类一、字词盘点1.字1)难读的字一些难读的字包括：裳(shɑnɡ)、拙(zhuō)、缀(zhuì)。
2)难写的字一些难写的字包括：毯：由半包围结构组成，要托住“炎”。
雅：由左右结构组成，右边不要写成“住”。
德：由左右结构组成，不要少写了“心”上的一横。
稻：由左窄右宽组成，“臼”里边是两笔短横，不要写成一笔长横。
3)多音字一些多音字包括：XXX、薄糊、宿泊、冠朝。
2.词1)必须掌握的词必须掌握的词包括：草原、线条、柔美、境界、惊叹、回味、乐趣、目的地、洒脱、衣裳、襟飘带、舞彩虹、飞驰、马蹄、蒙古包、热乎乎、奶豆腐、礼貌、拘束、干部、举杯、羞涩、感人、会心微笑、摔跤、宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、参差、眼帘、单薄、照耀、文思、梦想、迷蒙、印象、愁怨、顺心、平淡。
2)近义词一些近义词包括：清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡。
3)反义词一些反义词包括：明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取XXX→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大XXX自赏→自惭形秽。
4)词语归类一些词语归类包括：ABB式词语：热乎乎、亮晶晶。
类似的词语：笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈。
AABB式词语：熙熙攘攘、忽忽悠悠。
类似的词语：高高兴兴、快快乐乐、安安全全。
描写绿色的词语：一碧千里、翠色欲流。
类似的词语：苍翠欲滴、万古长青、花红柳绿。
描写高大的词语：庞然大物、硕大无朋。
类似的词语：硕大无比、高大威武、巍峨耸立。
人教部编版六年级上册语文重点内容梳理(全册)人教部编版六年级上册语文重点内容梳理（全册）第一单元课文内容1. 《草原》本文是一篇描写草原风光和民族友谊的散文。
2. 《丁香结》本文是一篇抒情散文，表达了作者对丁香花的喜爱和丁香结的哲理。
3. 《夏天里的成长》本文是一篇写景散文，描绘了夏天大自然的生长景象。
4. 《古人谈读书》本文选自《论语》等经典著作，介绍了古人关于读书的观点和方法。
重点知识点1. 生字词：草原、民族、丁香、结、夏天、生长、论语等。
2. 语法知识：一般现在时、一般过去时、被动语态等。
3. 修辞手法：比喻、拟人、排比等。
4. 写作技巧：景物描写、抒情、议论文结构等。
第二单元课文内容1. 《月光曲》本文是一篇描写贝多芬创作《月光曲》的传说故事。
2. 《狼牙山五壮士》本文是一篇描写狼牙山五壮士英勇抗日的故事。
3. 《开国大典》本文是一篇记叙中华人民共和国成立的盛况。
4. 《少年中国说》本文是一篇讲述中国少年奋斗历程的演讲稿。
重点知识点1. 生字词：月光、狼牙山、五壮士、开国大典、少年等。
2. 语法知识：过去进行时、现在完成时、定语从句等。
3. 修辞手法：夸张、对比、设问等。
4. 写作技巧：故事叙述、演讲稿、描写等。
第三单元课文内容1. 《古诗三首》包括《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《西江月·夜行黄沙道中》。
2. 《秋天的雨》本文是一篇描写秋天雨季的散文。
3. 《少年闰土》本文是一篇描写少年闰土生活片段的散文。
4. 《只有一个地球》本文是一篇科普文章，介绍了地球的重要性和保护地球的意义。
重点知识点1. 生字词：建德、黄沙、闰土、地球等。
2. 语法知识：过去时、现在时、条件句等。
3. 修辞手法：对仗、拟人、排比等。
4. 写作技巧：古诗鉴赏、散文描写、科普文章等。
第四单元课文内容1. 《月光启蒙》本文是一篇描写月光下童年生活的散文。
2. 《索桥的故事》本文是一篇讲述索桥建造过程的传说故事。
第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯．．（lǜ tǎn）马蹄．（tí）衣裳．（shang）稍．微（shāo）羞涩．（sè）点缀．（zhuì）幽．雅（yōu）笨拙．（zhuō）参差．．（cēn cī) 单薄．（bó）花苞．（bāo）花蕾．（lěi）妩媚．．（wǔ mèi）衣襟．（jīn）恍．然（huǎng）烟渚．（zhǔ）旷．工(kuàng) 惊鹊．(què) 鸣蝉．（chán）茅．店（máo）苍穹．（qióng）坠．落（zhuì）孕．育（yùn）冠冕．．（guān miǎn）摇曳．（yè）旖旎．．（fù yù）硕．大（shuò）凝．视（níng）婆．娑（pó suō）．．（yǐ nǐ）馥郁二、易写错的字绿毯．．羞涩．．马蹄．豆腐．稍微．．礼貌．拘．束．．衣裳．柔美．．彩虹点缀．．愁怨．．惊鹊．．．笨拙．单薄．妩媚．．花苞．衣襟．恍然．．幽雅三、多音字báo（薄片） mēng（蒙骗） cān（参加）薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差）bò（薄荷） měng（蒙古） shēn（人参）鲜xiān（新鲜）散sǎn（散文）结jiē（结实）xiǎn（鲜见） sàn（散步） jié（打结）四、形近字陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会六、反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚傍晚—黎明硕大—渺小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八、词语搭配【形容词】（无边）的绿毯（白色）的大花（忽飞忽落）的小鸟（远处）的小丘（各色）的衣裳（静寂）的草原（尖尖）的帽子（会心）的微笑（幽雅）的甜香九、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版六年级上册语文全册知识点考点归
纳
本文将对部编版六年级上册语文全册的知识点和考点进行归纳和总结。
单元一：人与自然
妙笔生花
- 知识点：写景描写、修辞手法、字词理解
- 考点：理解句子中的比喻、夸张等修辞手法的运用，理解生花构思的过程
稻草人和小鸟
- 知识点：寓言、理解段落主题
- 考点：理解寓言故事的寓意，掌握分析段落主题的方法
单元二：怪现象的探究
电灯泡里的神秘
- 知识点：科学知识、推理能力
- 考点：运用科学知识进行推理，解决怪现象
露珠与阳光的对话
- 知识点：人文知识、字词理解
- 考点：理解人文知识背景，运用字词理解技巧，掌握对话形式的表达方式
单元三：童话世界
小蓝鲸
- 知识点：寓言、理解文章情节
- 考点：理解寓言故事的含义，分析文章情节的起承转合
小巧的掌心灯
- 知识点：寓言、字词推理
- 考点：理解寓言故事中的道理，通过字词推理解决问题
...
（依次类推，总结每个单元的知识点和考点）
总结
本文对部编版六年级上册语文全册的知识点和考点进行了简要的归纳和总结，希望能够帮助同学们更好地复习和备考。
详情请查阅教材内容及习题解析。
部编版六年级语文上册知识点（实用）部编版六年级语文上册知识点一、生字组词毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)陈chén(陈旧、陈列、陈述)裳shang(云裳、衣裳、红裳)虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)微wēi(微妙、微笑、轻微)二、多音字行(háng)(一行) (xíng)(行动)勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)三、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨四、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方五、理解词语清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
六、词语拓展四个字的表示“绿”的词语来?绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠七、句子解析1.阳光下，是千里之外，却不是无边无际。
“碧”是形容青草很绿。
“千里”指草原的范围辽阔无边。
“一”是“全”和“都”的意思。
总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。
放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。
这句话也是这一段的中心句。
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。
“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
语文六年级上册详细知识考点1《草原》1.《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族，人民艺术家，主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。
课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。
表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。
2.同音字：fǔ腐．败、辅．导、斧．头、俯．视3.多音字：勒lè勾勒、勒索lēi勒紧、勒脖子巧记：勒（lè）索者把他的钱榨得一干二净，他只能勒（lēi）紧裤腰带过日子。
蒙mēng蒙骗、蒙头转向méng蒙混、启蒙měng蒙古族、蒙古包巧记：骗子把受害人骗得蒙（mēng）头转向，被警察抓住了还花言巧语，企图蒙（méng）混过关。
4.三个表示“绿”的词语中，翠色欲流表示绿的程度深；一碧千里表示绿的范围广；万古长青表示绿的时间长。
5.一词多义：渲（xuàn）染①国画中的一种技法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。
例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
②比喻夸大地形容。
例：这只是一件小事，用不着这样大肆渲染。
6.形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川7.“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”句中的破折号表示解释说明。
8.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这句话直接写草原的景色，突出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
”这句话写了作者的感受。
这样写就达到了情景交融的目的。
其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
9.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉着离别之情。
部编版六上语文知识点
以下是部编版六年级上册语文知识点总结：
1. 生字：学生需要掌握本册课本中的所有生字，包括其拼音、笔画、笔顺、部首等。
2. 词语：学生需要掌握本册课本中的所有词语，包括其意思、用法、近义词、反义词等。
3. 句子：学生需要掌握本册课本中的重要句子，包括其意思、用法、句型等。
4. 段落：学生需要掌握本册课本中的重要段落，包括其意思、结构、作用等。
5. 篇章：学生需要掌握本册课本中的重要篇章，包括其主题、中心思想、写作特点等。
6. 阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，包括理解文章的主题、中心思想、写作特点等，以及回答有关问题。
7. 写作：学生需要提高写作能力，包括写作文、修改作文、扩写作文等。
8. 古诗词：学生需要掌握本册课本中的所有古诗词，包括其意思、意境、作者等。
9. 文学常识：学生需要掌握本册课本中的文学常识，包括著名作家、作品、文学流派等。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
小学语文六年级上册知识梳理（归类复习笔记）一、表达方式：记叙、描写、事情、说明、议论。
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、托物言志、托物言志、借景抒情、联想、想象、衬托。
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、对偶。
四、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙的顺序：顺序、倒序、插叙。
六、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
七、说明方法：举例子、、列数字、打比方、作比作、下定义、分类别、作诠释、引用。
八、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语。
九、破折号的用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
如何阅读文章：(一)写人的文章写人的文章主要是通过典型的事件的叙述和人物外貌、动作、、语言、心理活动的描写，反映人物的思想品质和性格特点。
方法：1、分清文章中的主要人物和次要人物。
2、弄清文章共记叙了几件事情。
详写了什么，略写了什么。
3、分析文章中人物的外貌、语言、动作及心理活动。
4、概括人物的品质和精神。
如：他（她）是一个怎样的人（二）、记事文章记事文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，使人从中明白一个道理，受到一种精神鼓舞或思想教育。
方法：1、弄清事情发生的时间、地点、人物及事情的起因、经过、和结果。
（也就是记叙文的六要素）2、理清叙述的线索，领悟文章中心。
3、把握叙述的顺序，理清文章的条理。
4、抓住文章的重点，注意表达方法。
（三）、写景的文章写景的文章就是对自然景观和人文景观的描写。
表达作者对大自然、对生活、对祖国的热爱之情。
方法：1、把握文章的写作顺序。
2、理解文章的结构层次。
3、抓住景物的特点。
4、体会作者的思想感情。
（四）、状物文章状物文章是作者着力描写一种事物，不仅对这种事物的外表进行细致的描写，予以赞美。
通过赞美这种事物，赞颂一种精神，或向人们说明一个深刻的道理。
方法：1、判断文章具体描写了哪种事物，抓住这事物的主要特点。
部编版六年级语文上册基础知识复习资料一、词语盘点绿毯线条柔美，让人惊叹回味无穷的乐趣。
每个人都有自己的目的地，有人洒脱地穿着衣裳，有人像彩虹一般马蹄热乎乎地奔跑。
礼貌可以让人感到舒适，但拘束则会让人感到不自在。
在举杯相庆时，人们会感动落泪，也会微笑着心领神会。
宅院里的环境幽雅，人们也会在伏案思考，但有时候思路会浑浊笨拙，眼帘也会感到参差不齐。
单薄的衣裳也能照耀出人的自信和文思泉涌的梦想，虽然有时候会迷蒙模糊。
花蕾是衣襟上的点缀，有时候会让人恍然，也会让人愁怨。
平淡的生活就像一碧千里的大海，但绿茵却孕育出冠冕的美丽，摇曳旖旎的琼浆鸣啭逶迤磅礴。
在战争年代，人们奋战险要，手握手榴弹全神贯注，攀登居高临下的山涧，粉身碎骨也要屹立眺望，喜悦壮烈豪迈，不屈不挠惊天动地。
在政府外宾汇集的场合，人们预定爆发，排山倒海就位，宣告雄伟，肃静旗帜语调完毕，检阅制服和坦克一致距离，次序迎风招展，聚精会神自言自语，憧憬震天动地的未来。
黑魆魆的夜晚，千钧一发的情况下，璀璨的繁星让人感到威风凛凛，但也会让人疙瘩和疲倦。
有时候呆头呆脑，就像冰棍一样，别出心裁的技巧可以让人技高一筹。
当橡皮跺脚，大步流星的时候，颓然暴露无遗，沮丧和抽屉里念念有词的声音会让人前功尽弃。
虎视眈眈的鏖战，犹酣的时候，有时候会化为乌有，忘乎所以，心满意足。
发达的理论类似于猜测起源，适当的氧气提供能源，昼夜神秘地观测拍摄斑点、枯萎和干燥的沙漠，磁场抵御因素考察培养，沧海一粟的宇宙之谜矗立在金銮殿之上，迥然不同。
井然有序的天寒地冻，能工巧匠惟妙惟肖地咆哮惊慌，嗓子沙哑的党员废话吞没，猛然狞笑祭奠搀扶渔夫汹涌澎湃，风暴轰鸣，心惊肉跳。
沉思和抱怨，倾听和探望，照顾困难和阴冷自作自受，湿淋淋的渔网和糟糕的忧虑，以及后脑勺和保佑自言自语，寡妇的忐忑不安，魁梧黧黑的嗤笑，活生生的苔藓草坪和甘蔗瀑布，增加缝隙的软绵绵，谚语和农作物，尽量苞蕾和铁轨，斗篷和情况，袖子和瓦蓝衣柜，预报和喧闹，遮盖和讲座，酱油和逗引，嘴唇和楼梯，窸窸窣窣和痱子，嘟囔和蒜薹，理直气壮和玛瑙晶莹，摇篮和壮观，和蔼和资源有限，矿产和无私慷慨，节制和枯竭，贡献和毁坏，滥用和生态设想，例如基地和目睹子孙璀璨，遨游恩赐和威胁肆虐，盘踞和铁锹，记载和风雨同舟，不紧不慢和拐杖，日月同XXX和耙地荞麦，闺女和诗文佳句。
部编版六年级上册语文全部知识点汇总（完整编版）第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)(2)难写的字毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)多音字勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(1)必须掌握的词草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(2)近义词清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(3)反义词明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(4)词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版小学语文六年级上册知识点梳理第一单元知识梳理【生字】易读错字：勒（lè）迂（yū）蒙（měng）斜（xié）妩（wǔ）易写错字：裳蹄腐涩微缀幽薄蝉多音字：盛shèng（盛开）chéng（盛饭）蒙měng（蒙古）méng（启蒙）露lù（露水）lòu（露马脚）【词语】近义词：拘束——约束明朗-晴朗清鲜——清新乐趣——趣味静寂-安静茂盛——茂密轻灵——轻巧妩媚——动人反义词：拘束-洒脱茂盛-稀疏轻灵——笨拙朦胧——清晰单薄-厚重愉快——悲伤舒服——难受热闹——安静词语搭配：满心的愉快奇丽的小诗会心的微笑无限乐趣群马疾驰团结互助特殊词语：AABB式——断断续续ABAC式——忽飞忽落ABB式——热乎乎【精彩文句】比喻句：1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
感叹句：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！排比句：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
【语句赏析】1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了羊群奔走于小丘上的形态，表现了作者对草原景色的喜爱之情。
2.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
赏析：往日，社林旁边的茅屋小店哪里去了？转过溪边石桥，突然出现在面前。
“路转溪桥忽见”中的“见”是通假字，通“现”，意思是“出现”。
第二单元知识梳理【生字】易读错字：岷（mín）绷（běng）屹（yì）擎（qíng）臻（zhēn）璀璨（cuǐcàn）易写错字：崖寇悬帜屹多音字：弹tán（弹琴）dàn（子弹）强qiáng（坚强）qiǎng（勉强）圈（quān（圆圈）[juàn（圈养）【词语】近义词：茂密——茂盛焦急——着急猛烈——激烈宏伟——高大沉思——深思擎着——举着率领——带领反义词：茂盛——稀疏微弱——强大温暖——寒冷肃静——喧闹瞻仰——俯视雄伟——渺小词语搭配：英勇奋战掩护群众满腔怒火坠落山涧险要的地形崎岖的山路庄严的宣告默默地沉思易错成语：聚精会神千钧一发迎风招展壮烈豪迈昂首挺胸斩钉截铁特殊词语：ABB式——黑魆魆AABB式——整整齐齐、千千万万AABC式——徐徐上升ABAC式——各式各样、自言自语【精彩文句】比喻句：战士们挺着胸膛站在战车上，像刚铁巨人一样。
