牛津译林版英语七下Unit 2《Neighbours》（Reading 2）说课稿一. 教材分析《Neighbours》（Reading 2）是牛津译林版英语七年级下册Unit 2的一篇阅读文章。
文章介绍了一对夫妇与他们的邻居之间的关系，通过描述他们之间的互动，引导学生关注邻里之间的和谐相处。
文章内容贴近学生的生活，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语句型。
但他们在阅读理解方面还存在一定的困难，特别是对于长篇文章的理解和分析能力。
因此，在教学过程中，需要关注学生的阅读策略和技巧的培养，提高他们的阅读理解能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中的重点词汇和句型，理解文章的基本内容。
2.能力目标：学生能够运用阅读策略和技巧，提高阅读理解能力。
3.情感目标：学生能够认识到邻里之间和谐相处的重要性，培养良好的邻里关系。
四. 说教学重难点1.重点：文章中的重点词汇和句型。
2.难点：学生对于文章深层含义的理解和分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高阅读理解能力。
2.教学手段：利用多媒体课件，图片，视频等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一幅邻里和谐的图片，引导学生思考邻里关系的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.阅读理解：学生自主阅读文章，回答相关问题，培养学生的阅读策略和技巧。
3.词汇学习：教师引导学生学习文章中的重点词汇和句型，帮助学生巩固基础知识。
4.深入分析：学生分组讨论，分析文章的深层含义，提高学生的思维能力。
5.小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟邻里之间的互动，培养学生的实际应用能力。
6.总结：教师引导学生总结文章的主要内容和邻里和谐相处的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括文章标题《Neighbours》，重点词汇和句型，以及邻里和谐相处的重要性。
