《重庆高教研究》2016年征稿重点

《重庆高教研究》2017年征稿重点
1. 高等教育战略规划与中国高等教育现代化2030
2.“双一流”视野下的高等教育强国（省、市）建设研究
3.“双一流”建设与地方高校的发展研究
4.世界一流大学和一流学科建设研究
5.“一带一路”与高等教育国际化研究
6.西部高校融入“一带一路”的战略与实践研究
7.互联网+时代的高等教育变革研究
8.大数据背景下的高等教育发展问题研究
9.创新驱动发展战略与高校的转型升级研究
10.五大发展理念与高等教育的可持续发展研究
11.深化高等教育综合改革的热点与难点问题研究
12.高等学校分类管理的理论与实践研究
13.高等教育质量监测与评价研究
14.大学章程的实施现状研究
15.高等教育科研效率问题研究
16.职业教育与工匠精神培养研究
17.地方高校一流专业建设与评估指标研究
18.地方高校的供给侧结构转型研究
19.地方高校应用转型与专业硕士学位点建设研究
20. 地方高校创新创业教育的实践研究
21. 地方高校课堂教学的行动研究。

投稿须知：第一，请按照本刊文本格式（见刊例）调整后，用word文档发送至本刊官方zhongguogjyj@，一般稿件原则上不超过6000字，最多不得超过8000字。

第二，文章须有200-300字的摘要和3-5个关键词；有条件的作者请提供中文摘要和关键词的英文译稿，供编辑参考。

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第六，本刊采用尾注方式，除非直接引文较多，一般文章请用“参考文献”的方式标注于文末。

引文出处注请遵照《<中国高教研究>关于引文注释的规定》。

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中国高教研究杂志刊例一、文章的基本格式∙文章题目∙○作者∙【摘要】（一般控制在200字内）∙【关键词】某某；某某；某某（3-5个）∙【作者简介】姓名（出生年月），性别，学历，职称、单位及职务，研究方向。

（某省某市邮编）∙【基金项目】仅限于国家社科基金、教育部教育科学规划课题、省（市、自治区）社科基金。

∙正文一、****（一）****1.参考文献：二、参考文献格式参考文献指的是作者写作该论文时参考文献及引用文献的目录。

根据有关规定，本刊采用的参考文献著录项目为：①序号，②文献责任人，③文献题名，④文献类型及载体类型标识，⑤出版项(出版地、出版者、出版年)，⑥文献出处或电子文献的可获得地址，⑦文献起止页码。

2016年11月第4卷第6期重庆高教研究Nov . , 2016Vol . 4 No . 6Chongqing Higher Education Research ■高教时论D O I ：10. 15998/j . c n k i . issn 1673-8012.2016.06.017主持人语:近期全球顶级科学杂志——英国《自然》杂志网站密集刊文，关注中国高校科技创新发展，并给予了 相当的褒奖。

毫无疑问，在这些高校科技创新中，研究生群体扮演了重要的角色，在科学研究工作中发挥 了重要的作用。

那么，在服务创新人才培养方面，我国科学研究是否也发挥了应有的作用？这值得理论界 再思考。

从高等教育功能的角度来看，人才培养和科学研究两者的关系，在新时期将如何界定？从高校教 师的角色来看，教学和科研工作，究竟孰轻孰重？从研究生的学业发展来看，是科研任务驱动，还是提升基 本的研究素养？从人才培养和科学研究两者关系审视，应该是分立失衡，还是协同共进？这些根本的关系 都值得我们去探讨。

只有从理论上去厘清这些问题，才能真正发挥好科学研究对研究生创新人才培养的 正向作用，尤其在统筹推进世界一流大学和一流学科建设的背景下，急需加强研究生教育供给侧结构性改 革，而科学研究服务创新人才培养势必成为新的增长点。

为此，本期邀请了天津大学研究生院张立迁老 师、科技部靳鹏霄老师从科学研究服务研究生创新人才培养的角度，从职能、教师、学生和定位等4组关系 的理性探讨切入，并紧密结合研究生教育和科学研究工作的实际，提出了科学研究对人才培养障碍的突破与 超越之道。

这无论对于高等教育理论研究，还是研究生创新人才培养和管理工作，都有所裨益，值得参考。

研究生创新人才培养：基于科学研究的视角(1.天津大学研究生院，天津南开300072; 2.天津大学教育学院，天津南开300072;3.科技部国家科学技术奖励工作办公室，北京西城100045)摘要：科学研究服务研究生创新人才培养作用发挥的好坏，不仅关系到“双一流”建设的问题，更直接影响到整个研究生教育的生态。

1重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书
重庆市高等教育教学研究项目申请书
尊敬的重庆市教育局领导：
您好！
我们是一个高校高等教育教学研究团队，希望能获得重庆市教育局的批准以完成我们此次的调研研究项目。

本次研究项目旨在探索重庆市高等教育教学的现状，深入挖掘高校教学的实践，推动重庆市高等教育教学发展，为高校工作提供有益参考。

本次调研的具体内容如下：
一、研究内容
1．了解重庆市高等教育教学的现状；
2．分析重庆市理论与实践的差距；
3．调查重庆市高校教学的实践；
4．总结重庆市高等教育进展；
5．展望重庆市高等教育的发展方向。

二、研究思路
1．采用文献资料法、实地调研法和访谈调查法；
2．运用定量指标分析法和定性分析法；
4．提出实施重庆市高等教育的参考建议。

三、实施方案
本项目计划调研时间为十两个月，具体实施方案如下：。

出版物刊名： 重庆高教研究
页码： F0002-F0002页
年卷期： 2020年 第2期
主题词： 高教研究;高等教育研究;人工智能;高等教育事业;高等教育未来发展;热点前沿;全面振兴;基本理论问题
摘要：1.中国高等教育治理体系与治理能力现代化研究2.人工智能与高等教育未来发展研究3.全面振兴中西部高等教育研究4.高等教育基本理论问题、热点前沿问题及争鸣研究5.中国共产党领导下高等教育发展的百年回眸6.“十三五”期间高等教育事业改革发展的回顾/“十四五”时期高等教育事业发展的目标与展望。

重庆市高等教育教学改革研究项目结项随着时代的发展和社会的进步，高等教育教学改革已经成为当前教育领域的热门话题。

为了促进高校教学质量的提升，探索适应新形势下高等教育教学改革的路径，重庆市高等教育教学改革研究项目于前不久成功结项。

一、项目背景1. 高等教育教学改革意义重大高等教育是国家培养人才、促进社会发展的重要基础。

而高等教育教学改革是促进高等教育事业不断发展的关键环节，对于提高人才培养质量、增强高校综合竞争力具有重要意义。

2. 重庆市高等教育教学改革研究项目的立项和开展面对当前高等教育教学改革的迫切需求，重庆市教育厅主动响应国家教育改革和发展的号召，决定开展高等教育教学改革研究项目。

通过广泛调研和深入探讨，确立了一系列改革方案，着力解决当前高教领域的热点和难点问题。

二、研究内容和成果1. 研究内容（1）高校教师教学方法改革在研究项目中，针对高校教师在教学过程中存在的问题，进行了教学方法改革的深入探讨，提出了相应的改革方案。

这一方面是为了提高教师教学水平，另一方面也是为了激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）高校课程设置和教学体系改革重庆市高等教育教学改革研究项目还对高校课程设置和教学体系进行了全面研究，旨在构建符合时代要求的教学体系，提供更加丰富和多样的课程模式，促进学生全面发展。

（3）高校教学资源整合和共享为了充分利用现有的高校教学资源，研究项目对资源整合和共享进行了深入分析和研究，提出了推进高校教学资源共享的有效方法和途径。

2. 研究成果在以上的研究内容的基础上，重庆市高等教育教学改革研究项目取得了一系列具有创新性和实践价值的研究成果。

通过研究项目的开展，相关研究人员针对高等教育教学领域存在的一系列问题和挑战，提出了具有针对性的解决方案，为高等教育教学改革提供了宝贵的经验和借鉴。

三、项目结项意义和影响1. 对于高等教育事业的意义重庆市高等教育教学改革研究项目的结项，意味着相关研究成果将进一步得到推广和应用，为整个高等教育事业的发展起到积极的推动作用。

《中国高教研究》投稿须知一、稿件要求及体例（一）来稿要求主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值。

（二）稿件一般不超过5000字，个别优质稿件不受字数限制。

（三）稿件体例：来稿的页面内容依次包括题目、作者姓名、摘要（中文摘要篇幅在100-300字）、关键词（一般可选3-5个关键词，多个关键词之间应以分号分隔）、文章内容、作者信息（包括姓名、单位、部门、职务、职称、单位所在省市、邮政编码）、参考文献（要求在文中标注）。

（四）文中标题一般分为三级，第一级标题用“一、”、“二、”、“三、”标示；第二级标题用“（一）”、“（二）”、“（三）”标示；第三级标题用“1.”、“2.”、“3.”标示，每级标题符号前均空两格。

（五）引文务必注明出处。

注释一律在本页使用脚注，每页重新排序，用①②③……表示；参考文献放在文末（尾注），用[1]、[2]、[3]……表示。

1．著录格式：（1）专著著录格式主要责任者．题名：其他题名信息［文献类型标志］．其他责任者．版本项．出版地：出版者，出版年：引文起始页码［引用日期］．获取和访问途径．多个责任者之间以“，”分隔，责任者超过3人时只著前3 个责任者，其后加“等”字。

示例：[1]谢作栩．中国高等教育大众化发展道路的研究[M]．福州：福建教育出版社，2001：135-153．[2]昂温G，昂温P S．外国出版史[M] ．陈生铮，译．北京：中国书籍出版社，1998．（2）专著中的析出文献著录格式析出文献主要责任者．析出文献题名［文献类型标志］．析出文献其他责任者//专著主要责任者．专著题名：其他题名信息．版本项．出版地：出版者，出版年：析出文献的页码［引用日期］．获取和访问途径．示例：[1]马克思．关于《工资、价格和利润》的报告札记[M]//马克思，恩格斯．马克思恩格斯全集：第44卷．北京：人民出版社，1982：505．（3）连续出版物著录格式主要责任者．题名：其他题名信息［文献类型标志］．年，卷（期）．出版地：出版者，出版年［引用日期］．获取和访问途径．示例：[1]中国图书馆学会．图书馆学通讯[J]．1957（1）-1990（4）．北京：北京图书馆，1957-1990．（4）连续出版物中的析出文献著录格式析出文献主要责任者．析出文献题名：其他题名信息［文献类型标志］．连续出版物题名，年，卷（期）：页码［引用日期］．获取和访问途径．示例：[1]叶绍梁，谢菊．学科建设制度创新的思考[J]．中国高教研究，2004（11）：36-38．（5）专利文献著录格式专利申请者或所有者．专利题名：专利国别，专利号［文献类型标志］．公告日期或公开日期［引用日期］．获取和访问途径．示例：[1]姜锡洲．一种温热外敷药制备方案：中国，88105607．3[P]．1989-07-26．（6）电子文献著录格式主要责任者．题名：其他题名信息［文献类型标志/文献载体标志］．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）［引用日期］．获取和访问途径．示例：[1]萧钰．出版业信息化迈入快车道[EB/OL]．（2001-12-19）[2002-04-15]．http//www．creader．com/news/20011219/200112190019．html．2．文献类型标识分别为：普通图书[M]，论文集、会议录[C]，科技报告[R]，学位论文[D]，专利文献[P]，专著中析出的文献根据专著类型确定，期刊中析出的文献[J]，报纸中析出的文献[N]，汇编[G]，标准[S]，其他[Z]，电子文献（包括专著或连续出版物中析出的电子文献）根据文献类型和电子载体而定，如联机网上数据库[DB/OL]，磁盘计算机程序[CP/DK]，网上电子公告[EB/OL]，等等。

《重庆高教研究》2016年征稿重点
根据高等教育改革发展动态，结合办刊宗旨和刊物定位，通过广泛征集专家、作者、读者的意见和建议，《重庆高教研究》编辑部拟定了2016年征稿重点。

凡在重点选题范围内的稿件，本刊将优先录用，并优先刊发，优稿优酬，特稿特酬。

1.西部高教发展的问题与对策研究
2.“一带一路”与西部高等教育发展研究
3.分类推进高水平院校建设研究
4.高校应用转型相关问题研究
5.区域高等教育与区域经济协同发展研究
6.高校协同创新的体制机制与实践问题研究
7.高校创新创业教育改革研究
8.创新驱动战略与大学改革研究
9.“互联网+”与高教改革研究
10.工业4.0与高校人才培养改革研究
11.大数据时代高等教育发展问题研究
12.一流大学与一流学科建设研究
13.深化教育领域综合改革重热点问题研究
14.中国特色新型高校智库建设研究
15.新常态下高等教育投入保障与内涵式发展研究
16.大学治理转型研究
17.大学章程的建设与实施研究
18.管办评分离与高等教育发展研究
19.大学贡献力评价指标体系研究
20.高校办学审计与问责研究
21.高等教育微观教学问题研究
22.高等职业教育专业建设与课程标准研究
23.高校招生考试与评价改革研究
24.高教探索与争鸣/高教时评/高教笔谈。

高校新生专业导论课开设研究与探索作者：刘元超来源：《高教学刊》2016年第21期（重庆理工大学电气与电子工程学院，重庆 400054）摘要：高校新生专业导论课开设的成败直接影响学生获得清晰的专业认识、饱满的学习热情及做出合理的职业发展规划，最终影响人才培养质量的提高。

为进一步提高专业导论课开设的教学效果，文章从专业导论课重在启蒙引导、课程条件建设、教学方法灵活及课程考核科学等方面进行了研究和探索，以期为建设科学、规范、系统化的专业导论课程，提高教育教学质量提供借鉴。

关键词：专业导论；高校新生；大类招生；电气类中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）21-0054-02Abstract： Specialty introduction courses directly exert significant influences on freshmen's view of their specicalities， their learning enthusiasm and their career planning， and ultimately affect the improvement of the quality of talent training. To further enhance the teaching effect of specialty introduction courses， this paper presents some exploration and research results on enlightenment and guidance for freshmen in terms of curriculum prerequisite construction， flexible teaching methods and scientific curriculum evaluation. It aims to provide reference for opening scientific， normative，systematic Specialty Introduction courses to improve the quality of education and teaching.Keywords： specialty Introduction； college freshmen； general enrollment； electrical category大类招生模式下专业导论课的重要性不言而喻，对学生转专业、专业分流、职业规划等都起着重要作用，甚至影响其一生。

《重庆高教研究》2016年征稿重点
根据高等教育改革发展动态，结合办刊宗旨和刊物定位，通过广泛征集专家、作者、读者的意见和建议，《重庆高教研究》编辑部拟定了2016年征稿重点。

凡在重点选题范围内的稿件，本刊将优先录用，并优先刊发，优稿优酬，特稿特酬。

1.西部高教发展的问题与对策研究
2.“一带一路”与西部高等教育发展研究
3.分类推进高水平院校建设研究
4.高校应用转型相关问题研究
5.区域高等教育与区域经济协同发展研究
6.高校协同创新的体制机制与实践问题研究
7.高校创新创业教育改革研究
8.创新驱动战略与大学改革研究
9.“互联网+”与高教改革研究
10.工业4.0与高校人才培养改革研究
11.大数据时代高等教育发展问题研究
12.一流大学与一流学科建设研究
13.深化教育领域综合改革重热点问题研究
14.中国特色新型高校智库建设研究
15.新常态下高等教育投入保障与内涵式发展研究
16.大学治理转型研究
17.大学章程的建设与实施研究
18.管办评分离与高等教育发展研究
19.大学贡献力评价指标体系研究
20.高校办学审计与问责研究
21.高等教育微观教学问题研究
22.高等职业教育专业建设与课程标准研究
23.高校招生考试与评价改革研究
24.高教探索与争鸣/高教时评/高教笔谈
25.。

高等教育中文核心期刊（全）（在黑体字期刊发表文章给予版面费资助）现在所指的核心期刊一般是指全国中文核心期刊和CSSCI期刊，多数重要的中文核心期刊都是CSSCI期刊。

一、《中国高教研究》选出的14本核心期刊1、《中国高教研究》（北京）（HUST）2、《中国高等教育》（武汉）（HUST）3、《高等教育研究》（武汉）（高等教育类权威期刊）（HUST）4、《高等工程教育研究》（高等教育类权威期刊）（武汉）（HUST）5、《教育发展研究》（上海）（HUST）6、《黑龙江高教研究》（哈尔滨）（HUST）7、《江苏高教》（南京）（HUST）8、《现代教育科学》（高教研究）（吉林）（HUST）9、《辽宁教育研究》10、《学位与研究生教育》（北京）（HUST）11、《高教探索》（广州）（HUST）12、《清华大学教育研究》（北京）（HUST）13、《教师发展研究》14、《高校理论战线》（北京）15. 《北京大学教育评论》（北京）二、其他类型期刊1、《教育研究》（教育综合类权威期刊）（HUST）2、《比较教育研究》（比较教育类权威期刊）（HUST）3、《中国教育学刊》（基础教育类权威期刊）（HUST）4、《北京大学教育评论》5、《复旦教育论坛》6.《教育与经济》（教育经济学领域国内唯一的专业核心期刊）三、大学学报1、教育部重点大学学报社会科学版或教育科学版四、我校在14本核心期刊的排名1、2000/2002，11本核心期刊，16篇，98名。

浙江大学，第1名；清华大学，第2名；华中科技大学，第3名，238篇；北京师范大学，第4名。

2、2003，14本核心期刊，10篇，63名。

浙江大学，第1名；北京师范大学，第2名；华中科技大学，第3名，91篇；清华大学，第4名；华东师范大学，第5名。

五、其他重要期刊(以下期刊选择阅读)1、北大教育评论7、教育与经济13、中国职业技术教育2、电化教育研究8、现代大学教育14、教育与职业3、教学与研究9、社会心理研究15、教育探索4、教育理论与实践10、中国远程教育16、中国成人教育5、教育评论11、中国电化教育17、外国教育研究6、教育研究与实践12、电化教育研究18、全球教育展望。

《重庆高教研究》2017年征稿重点
1.高等教育战略规划与中国高等教育现代化2030
2.“双一流”视野下的高等教育强国（省、市）建设研究
3.“双一流”建设与地方高校的发展研究
4.世界一流大学和一流学科建设研究
5.“一带一路”与高等教育国际化研究
6.西部高校融入“一带一路”的战略与实践研究
7.互联网+时代的高等教育变革研究
8.大数据背景下的高等教育发展问题研究
9.创新驱动发展战略与高校的转型升级研究
10.五大发展理念与高等教育的可持续发展研究
11.深化高等教育综合改革的热点与难点问题研究
12.高等学校分类管理的理论与实践研究
13.高等教育质量监测与评价研究
14.大学章程的实施现状研究
15.高等教育科研效率问题研究
16.职业教育与工匠精神培养研究
17.地方高校一流专业建设与评估指标研究
18.地方高校的供给侧结构转型研究
19.地方高校应用转型与专业硕士学位点建设研究
20.地方高校创新创业教育的实践研究
21.地方高校课堂教学的行动研究。

高等教育研究刊物简介《高等教育研究》是全国高等教育学研究会会刊，由华中科技大学与全国高等教育学研究会共同主办。

1980年创刊，面向国内外公开发行，杂志社设在华中科技大学内。

杂志现辟有"高等教育改革与发展"、"教育基本理论"、"高等教育体制与结构"、"院校研究"、"教学理论与教学改革"、"德育与美育"、"高等职业技术教育"、"学位与研究生教育"、"高等教育史"、"国际与比较高等教育"、"探索与争鸣"以及"高等教育学科建设"等主要栏目，并不定期地组织各种专题研究，刊登的论文具有选材面广、观点新颖、针对性强和勇于探索等特点。

投稿联系辅助发表编辑2014148452《高等教育研究》以繁荣高等教育科学，促进高教改革发展为办刊宗旨。

作为高教研究类综合性学术理论刊物，杂志注重学术性、前瞻性和时代性，在长期的办刊实践中形成了注重反映高教研究前沿的学术动态，大力倡导不同观点的学术争鸣，特别重视扶植中青年作者，积极加强与海外专家学者的联系等办刊特色。

《高等教育研究》是《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊。

据2001年3月11日《光明日报》报道，南京大学中国社会科学研究评价中心对1998年全国社会科学期刊按影响因子排序，本刊名列第19，成为进入前20名的唯一教育类期刊。

《高等教育研究》1994、1996、1998、2000年连续四次入选全国中文核心期刊，1995、1998和2001年连续三次被评为湖北省优秀期刊。

在高教界专家学者和广大读者、在作者的关心支持下，杂志的办刊质量和学术影响在全国同类期刊中名列前茅，被学术界公认为最具权威性的高等教育学术期刊之一。

高等教育研究征稿启事《高等教育研究》是全国高等教育学研究会会刊，由华中科技大学与全国高等教育学研究会共同主办。

《重庆高教研究》战略发展：现状与前瞻兰刚;蔡宗模;张海生;吴朝平;杨慷慨【期刊名称】《重庆文理学院学报（自然科学版）》【年(卷),期】2016(004)006【摘要】《重庆高教研究》主动确立特色化、差异化发展的办刊思路，积极营造良好的期刊发展生态环境。

自创刊以来，《重庆高教研究》积极争取体制空间的支持，全力打造高规格、专业化的编辑团队，全方位推进刊物质量建设，在学术质量、编校质量、社会声誉等方面均取得了明显成效，但在稿源质量、刊物特色、数字化发展等方面仍有较大的提升空间。

未来，《重庆高教研究》应主动迎接全球化、市场化和数字化转型的挑战，积极抓住高等教育普及化、西部大开发、中西部高等教育振兴、“一带一路”倡议等重大战略契机，不断扩大自己的点上优势，走差异化、错位化发展道路，主动适应特色化办刊、数字化转型和集约化经营的大势。

%Chongqing Higher Education Research actively determines the development train of thought of characterization and differentiation,and creates a good ecological environment for the development of periodicals. Since its founding,Chongqing Higher Education Research actively seeks for the support from policies,establis-hing a high-standard and professional editorial team and all-roundly promoting the quality construction of the journal,and the remarkable results have been achieved in the quality of academy and editing,social reputation and other aspects. However,there is still great space for the improvement in the quality of manuscript,charac-teristics of periodicals and development of digital publications. In thefuture,Chongqing Higher Education Re-search needs to take initiative to meet the challenges of globalization,marketization and digital transformation, actively seizes the strategic opportunity of the popularization of higher education,development of the western re-gion,higher education revitalization in the western and mid-western regions,“the Belt and Road”initiative and so on,continuously expands its advantages,takes the development road of alienation and differentiation,and ac-tively adapt to the trend of characterization of running academic journals,digital transformation and intensive management.【总页数】12页(P3-14)【作者】兰刚;蔡宗模;张海生;吴朝平;杨慷慨【作者单位】重庆文理学院期刊编辑部，重庆永川 402160;重庆文理学院期刊编辑部，重庆永川 402160;重庆文理学院期刊编辑部，重庆永川 402160;重庆文理学院期刊编辑部，重庆永川 402160;重庆文理学院期刊编辑部，重庆永川 402160【正文语种】中文【中图分类】G644;G311;G472.5【相关文献】1.加强高教研究是推动河南高教战略发展的必然选择 [J], 荀振芳2.《重庆高教研究》战略发展：现状与前瞻 [J], 兰刚;蔡宗模;张海生;吴朝平;杨慷慨;3.重庆市医院品牌战略发展现状与思考 [J], 罗瑞;杨纲4.《重庆高教研究》2021年征稿重点 [J],5.《重庆高教研究》编辑部荣获“高教研究特别贡献奖” [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

《重庆高教》稿约
佚名
【期刊名称】《重庆高教》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】一、《重庆高教》是由重庆市教育委员会主管，重庆市高等教育学会主
办的高等教育研究综合性学术刊物。

本刊旨在发挥重庆高等教育学科全、层次多、力量强的特点，活跃高等教育的学术空气，促进市内高校及全国高校之间学术交流，沟通信息，推动高等教育改革的深化，提高办学水平。

作为晋升中、高级专业技术职称的重要依据，本刊要求来稿具有较高学术水平。

【总页数】1页(PF0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G726.9
【相关文献】
1.《重庆高教》稿约
2.《重庆高教》稿约
3.《重庆高教》稿约
4.《重庆高教》稿
约5.《重庆高教》稿约
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