中小学教师违反职业道德行为处理办法自查报告

2023年教师的职业道德自查报告4篇老师的职业道德自查报告1经过学习了xx年修订的《中小学老师职业道德规范》，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。

深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的老师，并不断更新、充溢自己的学问，做一个学生敬重和宠爱的老师仍是我努力的目标。

回首过去还存在的不足之处，主要表现在：（一）教化理论学习不够透彻。

（二）业务有待提高。

（三）工作阅历不足。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：（一）仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤学苦钻，精益求益。

（二）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

（三）加强工作的主动性、主动性。

团结互助，发扬奉献精神。

老师的职业道德自查报告2作为一名老师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时时刻刻留意着自己的言行举止，以身作则，言行一样。

要求学生遵守的，自己首先遵守，从不食言。

就是因为我在平常工作和生活中留意克服个人主义，留意言行，不讲粗话，自觉遵纪遵守法律，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率，学生才情愿接受。

通过加强师德学习，结合《老师职业道德》等自查自己的教化教学行为，进一步相识了自己的不足，现将存在主要问题和整改措施记录如下：一、存在主要问题1、由于创新意识不足，在工作中总认为创新是年轻人在事情，有时除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，让年轻人去做，对问题不作深层次的分析，思索不深刻，有时还会把工作作为负担。

2、对待学生同等对待观不明确：提倡同等对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车。

每个学生都有自身的闪光点，我却没有把他们都发掘出来。

现在班级中有很多后进生，上课不听讲，作业不完成，学习成果差，多次帮助教化，却仍旧不改正，面对这样的学生，我就灰心放弃他们，有时对他们的缺点放任自流，缺乏耐性和持之以恒的信念。

教师师德失范行为的自查报告范文（通用5篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，是时候认真地做好自查报告了。

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教师师德失范行为的自查报告1经过一段时间对师德师风的学习，我深深地认识到师德师风学习的重要性，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅。

通过这次师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。

对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育教学工作实际，自我剖析如下：一、学习上不能持之以恒，学习不够认真。

本人能每周坚持阅读，做笔记。

但不能长期坚持，理由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。

虽然看一下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。

综上所述可知这是学习态度上存在的问题。

要纠正必须从根本上认识，认清其危害，才能深刻反省自己存在的问题。

痛下决心持之以恒地、认真地学习。

二、缺乏开动脑筋思考问题。

这次师德师风学习的资料较多，内容既复杂又多，涉及到教育教学工作的方方面面。

如果我们在学习中只求数量，不加思索，有不少问题是弄不清楚的，更不用说是把学习的知识运用到实际中解决实际问题了。

我认识到学习师德师风对于指导今后的教学工作非常必要。

如遇到不懂的问题，应用笔记本记下，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向别人学习，一直到弄通弄懂为止。

三、学以致用，结合自己教育教学工作方面做得不够。

我们学习师德师风的最终目的，是为指导我们的教育教学工作，为了更好地为教育事业做贡献。

如果不把我们学习的理论知识运用到自己的教学教育工作实践中去，那么，我们即使把理论学得很熟很精，也是没有意义和作用的。

所以，要学以致用。

要把学到的知识用于指导我们的教育教学工作，才是我们的最终目的。

2024年教师违规行为自查自纠报告范文报告标题：2024年教师违规行为自查自纠报告报告摘要：本报告旨在自查、自纠2024年教师的违规行为，并提出相应的整改措施，以促进教师职业道德的提升和学校发展的稳定。

本次自查自纠主要围绕以下几个方面展开：违规行为的种类和原因、问题暴露的情况、自查自纠的成效、存在的不足以及下一步的整改措施。

一、违规行为的种类和原因：1. 违反教师职业道德行为：教师在听课、备课、批改作业等环节存在的不负责任、不认真、不热情等行为。

原因主要包括工作压力大、经济收入低等。

2. 违规违纪行为：教师违反学校规章制度，在排班、课堂纪律等方面存在的违规行为。

原因主要包括个人纪律不严、学校管理不严格等。

3. 实施学术不端行为：教师在科研、论文发表等方面存在的抄袭、篡改数据等学术不端行为。

原因主要包括学术压力大、追求科研经费等。

二、问题暴露的情况：1. 学生投诉增多：学生和家长对教师的教学质量、态度等方面提出的投诉明显增加。

2. 教学成绩下滑：学生的考试成绩整体呈下降趋势，缺乏进步性。

3. 学校声誉受损：学校因教师的违规行为导致声誉下降。

三、自查自纠的成效：1. 落实责任制：学校建立教师违规行为自查自纠的责任制，明确相关人员的职责和任务。

2. 审查制度完善：学校加强对教师的日常管理和督导工作，建立健全的审查制度。

3. 教师培训和引导：学校加强教师培训，提高教师职业道德素养，引导教师正确对待工作压力和经济收入问题。

四、存在的不足：1. 自查自纠意识不强：部分教师对自查自纠工作缺乏重视，效果不明显。

2. 审查制度不完善：学校对教师的审查制度还不够完善，监管力度不够大。

3. 教师培训不到位：学校的教师培训工作还存在不少问题，培训内容和方式需改进。

五、下一步的整改措施：1. 加强宣传与教育：学校将进一步加强宣传教育工作，提高教师自查自纠意识和责任感。

2. 完善审查制度：学校将进一步完善教师审查制度，加大对教师违规行为的打击力度。

教师违规行为自查自纠报告教师违规行为自查自纠报告（精选24篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。

那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编精心整理的教师违规行为自查自纠报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师违规行为自查自纠报告篇1作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。

通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查：一、做的比较好的方面1、我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业。

2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。

从不向学生家长索取或变相索取财物，不向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求、耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。

狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研、在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。

学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

学习《教师违反职业道德行为处理办法》自查报告近一段时间，本人根据市教育局与学校有关文件精神，采取集中学习与个人自学相结合的学习方法，认真学习了2020教育部《教师违反职业道德行为处理办法》，结合自己的实际工作谈谈学习后的体会：为政清廉，坚守信念防线、道德防线、法纪防线，勇于同腐败现象作斗争，自觉抵制各种诱惑，弘扬传统美德，模范遵守社会公德和家庭美德。

第十二条教师有本细则第三章列举行为受到处分，并符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级及以上教育行政部门依法撤销其教师资格。

教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。

依据《中华人民共和国教师法》关于《教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。

教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。

教师是学生的启蒙人、开拓者。

然而特别是教师收礼、有偿补课、推销教辅资料等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。

各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。

面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。

热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。

尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点爱心。

遇事一定要冷静，保持平常心。

作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。

作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。

第十一条学校及主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严重后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。

教师师德失范⾏为⾃查报告（精选9篇）教师师德失范⾏为⾃查报告（精选9篇） 难忘的⼯作⽣活已经告⼀段落了，过去⼀段时间以来存在的⼯作问题，⾮常值得总结，是时候认真地做好⾃查报告了。

那么⼀般⾃查报告是怎么写的呢？以下是⼩编为⼤家收集的教师师德失范⾏为⾃查报告（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

教师师德失范⾏为⾃查报告1 靖安中⼼⼩学20xx—20xx学年度师德考核⼯作，在教育局和靖安中⼼校的领导和关怀下，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密⽽细致地⼯作，于xx年12⽉21⽇圆满完成了本年度的师德考核任务。

现就此⼯作总结如下： ⼀、组织宣传 根据上级的指⽰，我校召开⾏政会议，结合⽂件精神成⽴了师德考核领导⼩组，组长：洪鹤菊；副组长：张秀静、庞海⽟；成员：钱忠蕾、李建明、王贵⽣、何扬、王丽荣、许秀芳。

即后成⽴了师德考核⼯作组，由9⼈组成，通过民主选举产⽣。

召开了全体教师会议，认真学习了上级的指⽰精神，进⾏⼴泛宣传，使⼴⼤教职⼯理解上级指⽰精神，深⼊领会师德考核的重要意义。

⼆、具体操作 为了扎扎实实搞好20xx—20xx学年度师德考核⼯作，确保考核公平、公正、公开，在具体操作上做到了有条不紊。

1、召开师德考核领导⼩组会议，对师德考核⼯作进⾏了部署，并结合本校具体实情，讨论、确定了⼀系列考核细则和要求。

2、领导⼩组成员对学校学⽣进⾏了问卷调查、教师⾃评和教师互评等⼯作。

3、完成学⽣的问卷调查、教师⾃评和教师互评等⼯作。

4、师德考核领导⼩组，结合问卷调查、教师⾃评、教师互评以及学校各项有关制度，对全体教师进⾏逐个量化、汇总，确定不合格、合格、优秀。

三、张榜公布 为了增强此次师德考核的透明度，本着公平、公正、公开的原则，将教师的⾃评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布，接受⼴⼤教师监督。

总之，度师德考核⼯作，越来越受到⼴⼤教师关注，我们学校将加强管理⼒度，建⽴健全各项规章制度，使我校师德建设再上新台阶。

学习教师违反职业道德行为处理办法自查报告学习教师违反职业道德行为处理办法自查报告一、背景教师是社会的重要组成部分，其职业道德行为的好坏直接影响着社会的发展和进步。

教师的职业道德行为不仅是工作需要，更是个人修养和社会责任的体现。

教师要严格遵守职业道德准则，不断提升自身素养，为教育事业的发展做出积极贡献。

然而，在实际工作中，也存在一些教师违反职业道德行为的现象，这种行为不仅对学生的成长和个人自尊心产生负面影响，而且损害了教育事业的声誉。

为了规范教师的职业道德行为，提高教师的道德素质，各级教育行政部门制定了一系列的处理办法，以便更好地维护教育事业的健康发展。

二、检查对象检查对象是每一位学习教师，包括教师在任何情况下的职业道德行为。

三、自查内容1.教学安排和管理是否合理，是否偏差太大？2.教与学是否有互动，讲和听交替出现？3.是否尊重学生的主体地位，看重学生的价值、个性及其成长发展，关心学生身心健康，指导学生健康快乐地成长？4.沟通、信任和人际关系是否良好并尽到教育责任？5.是否与他人讲、笑、交流时言行得体，有礼貌，谦虚谨慎，给人好印象？6.是否爱岗敬业、积极进取，具有高度的职业责任感和事业激情，不断提高自身素质、创新知识和改进教学作风？7. 是否尊重他人的学科专业领域和知识特长，虚心向他们学习，主动寻求合作？四、问题分析在对学习教师职业道德行为进行自查之后，我们发现了以下问题：1.教学质量不高，存在较大偏差，导致学生的学习兴趣不高，成绩下降。

2.教学内容不具备针对性，没有针对学生的实际情况进行分析和调整。

3.缺乏对学生的关心和关注，没有考虑学生的个性和特点，以及学习能力的不同。

4.与学生沟通不畅，对学生的反应不够敏感，没有及时调整教学方式和课程内容，以满足不同学生的需求。

5.与同事、学生交流不够妥善，不够传神，存在言行不当的情况，对人际关系产生不利影响。

6.过度自我保护，拒绝与他人合作，不愿意向他人学习，不利于自身的发展和学科的提高。

中小学生教师违反职业道德的自查报告尊敬的领导：您好！为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的职业道德素质，我进行了深入的自我反省和思考，并撰写了这份自查报告。

以下是我对中小学生教师违反职业道德行为的自查内容：一、自查原因作为一名教育工作者，我深知教师职业道德对于教育事业的重要性。

教师职业道德不仅关系到学生的身心健康和人格成长，而且关系到整个社会的道德风貌和文明程度。

然而，近年来，一些教师违反职业道德的行为时有发生，严重损害了教师队伍的形象，对社会造成了不良影响。

为了严于律己，提高自身职业道德素质，我决定进行自查。

二、自查内容1. 教育教学行为在教育教学活动中，我始终秉持认真负责的态度，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生。

我注重启发学生思维，关注学生个体差异，尊重学生人格，平等对待每一位学生。

在课堂教学中，我遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，不得有违背党和国家方针政策的行为。

2. 关爱学生作为一名教师，我深知关爱学生是教师的基本职责。

在教育教学活动中，我关心学生的身心健康，关注学生的成长需求，尊重学生的人格，平等对待每一位学生。

我坚决反对体罚和变相体罚学生，从未有过此类行为。

在学生管理中，我严格遵守学校规章制度，不得有侮辱、虐待、歧视学生的行为。

3. 收受礼品礼金作为一名教师，我深知收受礼品礼金严重影响教师形象。

在工作中，我严格遵守廉洁从教的规定，自觉抵制各种形式的礼品礼金，从未收受过学生及家长赠送的礼品礼金。

4. 有偿补课我深知有偿补课违背了教育公平原则，严重影响教育事业的发展。

因此，我严格遵守学校规定，不得参加任何形式的有偿补课活动。

5. 学术不端作为一名教师，我深知学术不端行为的严重性。

在教育教学研究中，我严格遵守学术规范，尊重知识产权，不得有抄袭、剽窃、篡改他人学术成果等行为。

三、自查结论通过本次自查，我认为自己在职业道德方面总体表现良好，能够严格遵守教师职业道德规范。

学习《教师违反职业道德行为处理办法》自查报告1. 引言教师作为社会中的灵魂工程师，其职业道德是维护教育事业和提高教育质量的基本要求。

然而，在实际工作中，由于各种原因，有时候教师也会出现不符合职业道德的行为，这不仅对学生的成长产生负面影响，也损害了教师的形象。

为了规范教师的职业道德行为，教育部制定了《教师违反职业道德行为处理办法》，对教师在违反职业道德方面的行为进行明确和制裁。

本文将对该办法进行学习，并自查自评自身的职业道德行为。

2. 学习《教师违反职业道德行为处理办法》的过程为了全面了解《教师违反职业道德行为处理办法》，我仔细阅读了该办法的全部内容。

以下是我学习该办法的过程：2.1. 研读办法的目的和适用范围首先，我了解了该办法的目的和适用范围。

该办法旨在规范教师的职业道德行为，维护教育事业的正常秩序，保证教师的职业道德水平。

适用范围包括所有从事教育工作并与学生有直接关系的教师。

2.2. 学习具体的违反行为和处理措施其次，我仔细阅读了办法中明确列举的违反职业道德的具体行为和相应的处理措施。

这些行为包括但不限于：•对学生进行体罚、变相体罚等不当行为；•私自补课、收受学生礼金等经济利益问题；•泄露考试内容等违反考试纪律的行为；•不履行教育教学管理职责等违反职业职责的行为。

每一种违反行为都明确规定了相应的处理措施，包括警告、记过、记大过、停职、开除等严厉措施。

2.3. 学习相关的处分程序和申诉办法另外，我还学习了教师违反职业道德行为处理办法中规定的相关处分程序和申诉办法。

办法明确规定了违反职业道德的行为应当由学校教育行政部门或者上级教育行政部门依法进行处理，并规定了申诉的程序和办法。

3. 自查自评结果在学习《教师违反职业道德行为处理办法》的过程中，我不禁反思自己的职业道德行为。

在进行自查自评后，我得出了以下结论：首先，我意识到作为一名教师，我在日常工作中必须更加注重职业道德的培养。

教育工作是一项高度责任的工作，我应时刻保持良好的职业道德，树立榜样。

教师违规自查报告范文教师违规自查报告范文时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的教师违规自查报告范文，希望能够帮助到大家。

教师违规自查报告1为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。

学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：一、成立有偿补课自查自纠领导小组。

我校成立由XX校长任组长，XX副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。

通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。

二、认真学习，提高认识。

认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。

增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。

三、健全机制，具体落实。

学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。

我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的.书面承若。

并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情。

学习《教师违反职业道德行为处理办法》自查报告近一段时刻，本人依照市教育局与学校有关文件精神，采取集中学习与个人自学相结合的学习办法，仔细学习了2014教育部《教师违反职业道德行为处理方法》，结合自己的实际工作谈谈学习后的体味：对于《教师违反职业道德行为处理方法》，我觉得无规矩别成方圆，没有制度教师道德及教学就别能提升。

教师被誉为太阳底下最光辉的职业。

教师是学生的启蒙人、开拓者。

但是特别是教师收礼、有偿补课、推销教辅资料等现象严峻伤害了教师整体形象，玷污了原本干净的师生关系。

各种学生都有别同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，别应体罚或变相体罚学生。

面对别同的学生应有别同的教育办法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

作为教师的我们，面对的是一群爽朗天确实孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关怀、呵护。

热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝别能厚此薄彼。

尤其是关于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点爱心。

遇事一定要平复，保持寻常心。

作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，别卑视学生，更别允许体罚或变相体罚学生。

作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人一辈子最大的追求，发自心里地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面进展，在教书育人上取得新成绩。

作为教师一定要可以给自己适度压力，严格要求自己，把学为人师，行为世范当成别懈追求，突出爱与责任那个核心。

教师从事的是一种特殊的事业，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。

对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。

总之，经过学习2014教育部《教师违反职业道德行为处理方法》，使我深深地知道得遵守并降实职业道德是一名合格教师的首要素养。

要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚定别体罚或变相体罚学生，别向学生家长推销教辅资料，别做与教师职业身份别相符合的情况，坚定别浮现违反职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。

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下面在这里为大家精心整理了几篇教师违规行为自查自纠报告范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

教师违规行为自查自纠报告1一、充分认识，高度重视。

我校接到上级通知后，及时召开了学校会议，明确了规范教师执教行为的主要内容，组织全校教师传达学习中宁教体发【20xx】223号《关于进一步清查违规办班、补课从事有偿家教的紧急通知》和中心学校《加强师德师风建设、提高服务和教育质量》以及相关规定，并向各办公室复印了该文件。

通过教师大会，学习上级精神，制定自查自纠方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使规范教师执教行为成为全体教师的共识。

二、学校行风自评自查情况1、办学行为（1）全面贯彻党的教育方针。

多年来，我校以科学发展观理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。

学校有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师十不准》、《宁夏回族自治区中小学教师行为规范"十不准'》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。

从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设。

我校按照上级有关规定，接收辐射区域的儿童入学，依法保证适龄儿童按时入学。

为促进教育公平做出了应有的贡献。

（2）面向全体学生。

实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，无歧视学生现象发生。

一至六年级无重点班。

（3）智育工作。

我校认真贯彻区、市、区有关规定，开全开足课程，无随意增减现象。

学校严格执行节假日放假通知，严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6个小时，一、二年级按规定家庭作业量不超过半小时，三到六年级不超过一小时。

本学期起，学校规定每周三为无作业日。

不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

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师德师风专项整治自查自纠报告1时光飞逝，转瞬间，我已为人师十多年了。

在这十年的工作中，我理解了，老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。

不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。

在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。

我们也常说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。

参加工作以来，我一直坚守《中小学教师职业道德规范》，把自己全部的爱倾注在我热爱的教育事业上。

面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。

坚持每天早来晚走，了解学生的第一手材料。

与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

人们常说：“教师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

”作为一名班主任，为了照看别人的孩子而忽视了自己的孩子。

每天早上，为了赶在学生之前到校，我顾不得送孩子，接送孩子的任务就落到了丈夫的肩上，赶上丈夫值班，孩子只能跟我一同早起，经常没睡醒便被我从被窝中拽起，孩子动作慢，常被我说的掉眼泪。

暑假开学后，孩子上一年级了，每天都有学习任务，而我因为今年带毕业班，工作繁忙，所以一天工作后，根本就没力气再帮孩子辅导功课，培养学习习惯，有时细想想，真觉得有点对不住孩子，但我并没有因此而后悔。

我在工作之余始终坚持学习，仔细研究适合学生的教学方式，经常站在学生的角度去思考问题，上课前我会努力的把课本研究透，把习题整理完，把每个上课的环节分析好，有时环节多，记不清楚时，我就用便利贴写好教学步骤贴在书本的相应页数上，操作时既省时，又熟练，每次高效的讲完一堂课时，我就会有种成功的感觉。

中小学教师师德师风自查纠错报告范文四篇师德师风的自查纠错报告例文一：通过开展“师德师风”教育活动，我认为不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。

现将我学习后的自查情况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。

我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。

面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。

根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。

要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。

回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。

尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。

归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。

对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。

虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。

整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

师德违规行为自查报告尊敬的领导：您好！为进一步加强师德师风建设，规范教师教育教学行为，提高教师职业道德水平，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件，并结合自身工作实际，对师德违规行为进行了自查自纠。

现将自查情况汇报如下：一、自查内容1. 是否存在违背教师职业道德的行为，如体罚或变相体罚学生、收受家长礼品礼金、传播不良信息等；2. 是否存在教育教学行为失范，如不认真备课、敷衍教学、不关注学生个体差异等；3. 是否存在违反教育公平的行为，如设置门槛、区别对待学生、泄露考试题目等；4. 是否存在其他违反教师职业道德的行为，如学术不端、不正当竞争、违反工作纪律等。

二、自查结果1. 在教育教学过程中，我始终坚持尊重学生，关心学生，关爱学生，从未有过体罚或变相体罚学生的行为。

同时，我自觉抵制收受家长礼品礼金等不良风气，努力做到廉洁从教。

2. 在备课、教学、批改作业等方面，我始终保持认真负责的态度，力求为学生提供高质量的教育教学服务。

同时，我关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。

3. 在教育公平方面，我严格遵守相关政策法规，尊重每一个学生，不设置门槛，不区别对待学生，确保每个学生都能在公平的环境下接受教育。

4. 在学术研究和教育教学工作中，我始终坚持诚实守信，严谨治学，严格遵守学术规范，不抄袭、不剽窃，不参与不正当竞争。

5. 在工作纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，按时到岗，认真履行职责，不迟到、不早退、不旷工，保持良好的工作作风。

三、存在问题及整改措施通过自查，我发现自己在教育教学工作中还存在一些不足之处，如对学生个体的关注还不够细致，教育教学方法有待改进等。

针对这些问题，我将采取以下措施进行整改：1. 加强学习，不断提高自己的教育教学水平，积极参加各类培训和学习活动，借鉴先进的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学能力。

2. 更加关注学生的个体差异，因材施教，充分发挥每个学生的潜能，促进学生的个性发展。

师风师德自纠自查报告5篇师风师德自纠自查报告篇1对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，本人结合自己教育工作，自我剖析如下：一、存在的问题：1、在教育教学理论方面学习不够坚持。

由于本人刚踏入工作岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。

但是这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。

现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

2、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。

任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。

对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。

3、在教学工作方面不敢勇于创新。

我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。

但是，鉴于现在的考试我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，突略了对学生各方面发展的训练和培养，在教学反思上不够坚持。

二、改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：切实加强党的教育理论学习。

约束自己，认真整改。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。

教师违规自查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师道德行为自查自纠报告教师道德行为自查自纠报告（通用5篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，立即行动起来写一份自查报告吧。

那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的教师道德行为自查自纠报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

教师道德行为自查自纠报告1随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。

只有拥有一支精良的教师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。

这一段时间，我认真学习了关于加强师德师风建设的8·31讲话和《中华人民共和国教育法》等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。

一、师德师风建设方面的不足1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。

这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。

3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。

4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。

二、存在问题的原因仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。

三、改进措施1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。

2、树立终身学习的观念，不断充实自身。

3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个并重，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。

师德师风专项整治行动个人自查报告（10篇）师德师风专项整治行动个人自查报告1本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。

透过自查，我对自我的表现有了一个明晰的认识。

为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵，现将自查后的心得总结如下:一、我的收获:1、要热爱教育事业。

从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。

随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。

有了这种爱，付出再多也不会觉得累。

2、要有一颗宽容的心。

学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。

我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。

一学生挨批评背后骂人，得知这个状况我却一笑置之。

雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。

3、要学会欣赏学生。

每一个人都有自我的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。

所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。

学生善于思考，我就表扬;学生善于表演，我就称赞;学生善于创新，我就鼓励。

让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。

4、要尊重学生人格。

学生是有自我思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。

我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。

每次找学生帮忙我都会说多谢，构成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。

和谐的课堂气氛怎样构成，就来源于对学生的尊重。

教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，用心参与到学习中来。

二、存在的不足:1、自身素养不够，易受情绪控制。

在应对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。

在应对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。

2、教学水平还有待提高。