《节约水电,爱惜资源》主题班会教案设计

节约用水用电的教案（精选5篇）节约用水用电的篇1敬爱的各位老师，同学们：大家早上好！我要演讲的题目是节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食。

随着社会的急剧发展，人口的不断增长，我国的电、水、粮都很吃紧，再这样下去，我们必定会陷入一种缺水、缺电、缺粮的状态，所以我在这里向大家提倡要节约用电，节约用水，节约粮食。

1、节约用电，从煤油灯到电灯，从算盘到电脑，电在创建文明的进程中举足轻重，电为人类带来了光明，璀璨和希望，电源来源于煤，石油、水电等资源，同时电本身也是一种资源，是资源就需要节约，毕竟我们不能留给子孙后代一个空荡荡的生存空间。

“随着手关灯很容易，积少成多省电力”2、节约用水，你们一定看过这样一则公益广告，电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴水，滴水的速度越来越慢，最后就枯竭了，然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出一滴泪水，随之出现的是这样的广告词“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪”。

水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。

3、节约用粮，当你捧着喷香的米饭，吃着雪白的馒头，端起美味的面条时，你是否知道这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的，粮食是我们人类赖以生存的宝贵资源。

目前我国人均耕地面积还远远低于世界水平，每年都要进口大量的粮食才能满足需求，节约粮食，珍惜粮食应该成为我们每个公民的自觉行动，作为学生，我们更应该成为节约粮食的表率。

亲爱的同学们，让我们积极参加节粮意识，每天节约一点点，盛饭要适量，吃多少盛多少，碗里的饭吃干净，不剩饭剩菜，不偏食挑食，最重要的是避免餐桌浪费，积极监督自边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，一粥一饭来之不易，让我们从以节约为荣，让节约成为一种时尚，一种习惯。

节约用水，节约用电，节约粮食，从我做起，从身边做起。

节约用水用电的教案篇2尊敬的各位老师，同学们：泱泱中华民族，上下五千年的华夏文明，经久不衰；优良的传统文化，历经数年的文明传递，至今仍炫烂不已；颗颗优质稻谷，历经数千次的科学钻研，可谓千里飘香。

节约用水用电主题班会教案（精选16篇）节约用水用电主题班会教案（精选16篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的节约用水用电主题班会教案，欢迎大家分享。

节约用水用电主题班会教案篇1目标：1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。

2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。

准备：课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。

图片：日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)过程：1、观看课件(全国缺水)提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。

那么水是从哪里来的呢？2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》提问：小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。

3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些？小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板。

4、做个节约用水的宣传人。

出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。

5、带领幼儿张贴标志，结束活动。

反思：通过幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化，感知水带来生活的好处，知道节约用水。

节约用水用电主题班会教案篇2设计背景中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。

活动目标能随手关紧水龙头，懂得节约用水。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓梅参会人员：全校师生一、班会背景随着社会经济的快速发展，资源短缺问题日益凸显。

特别是电力和水资源，它们是我们日常生活中不可或缺的能源。

为了提高师生的节约意识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“节约用电用水”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 主持人开场主持人张晓梅老师首先向全体师生介绍了本次班会的目的和意义，强调了节约用电用水的重要性，希望大家能够积极参与，共同为保护地球资源贡献力量。

2. 观看节约用电用水宣传片全体师生观看了关于节约用电用水的宣传片，通过直观的图片和视频，让同学们更加深刻地认识到节约用电用水的重要性。

3. 学生代表发言来自八年级的赵同学作为学生代表发言，她分享了在日常生活中如何节约用电用水的具体做法，如关闭不必要的灯光、合理使用电器、及时关闭水龙头等。

4. 教师代表发言学校后勤处王老师作为教师代表发言，他介绍了学校在节约用电用水方面所采取的措施，如定期检查用电设备、推广节能灯具、加强用水管理等。

5. 互动环节主持人组织了一场关于节约用电用水的知识问答，同学们积极参与，现场气氛热烈。

问答环节结束后，主持人邀请了几位同学分享自己在日常生活中如何践行节约用电用水的经验。

6. 颁发“节约之星”奖项为了鼓励同学们在节约用电用水方面做出贡献，学校评选出了“节约之星”奖项，并对获奖同学进行了表彰。

7. 班主任总结各班班主任对本班同学的节约用电用水情况进行总结，并对同学们提出更高的要求，希望他们能够将节约用电用水的理念贯彻到日常生活中。

三、班会总结本次节约用电用水主题班会取得了圆满成功。

通过本次班会，同学们对节约用电用水的意义有了更加深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的节约习惯。

四、后续行动1. 学校将定期开展节约用电用水宣传活动，提高师生的节约意识。

2. 学校将加强对用电设备的检查和维护，确保用电安全。

3. 学校将推广节水器具的使用，减少水资源浪费。

节约用水班会主题教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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节约水电班会教案节约水电班会教案（通用5篇）节约水电班会教案1活动目的：1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。

让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。

活动过程1、引入主题班会内容同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗?有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。

从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢?今天，我们中队主题班会的内容是《节约用水，珍惜水资源》，希望大家积极参与。

2、看几幅严重缺水地区的图片主持人：同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。

看完图片，你们想说些什么?3、发出珍惜水资源的呼吁是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。

下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。

)甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。

如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。

我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀!丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。

几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。

可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了!这条母亲河正面临着枯竭。

丁：水还面临着被污染的问题。

据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。

我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊!主持人：是啊!水对于我们是多么珍贵呀!当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。

《节约用水，珍惜水资源》主题班会教案11篇精选《节约用水，珍惜水资源》主题班会教案篇1活动目标：1、了解保护水资源及节约用水的一般方法；2、学习制作节约用水的标记。

重点：了解保护水资源及节约用水的一般方法；难点：学习制作节约用水的标记。

活动准备：挂图《节约用水》、《地球上的水》水彩笔、纸等自制标记用材料每人一份，教师自制节水标记一个。

活动过程：一、引导幼儿判断对错1、出示图片。

小朋友，今天老师带来了几张图片，我们一起来看看，并请大家来做小裁判，看看哪些做法是对的，哪些做法是错的？2、教师逐一出示图片，引导幼儿说说：图上画的是什么意思，并说说哪些是做法是对的？哪些做法是错的？并说出理由为什么？二、了解为什么要节约用水观看《地球上的水》宣传片，了解地球上的水资源情况，知道水的重要性，让幼儿萌发保护水资源的意识。

三、讨论怎样做个节水宝宝1、小朋友，你们家里有哪些节水的办法？2、爸爸妈妈、爷爷奶奶平时是怎样用水的？3、我们怎样做个节水宝宝？4、如果你看到别人污染或浪费水，你怎么做？怎样提醒那些人？四、尝试制作节水标记1、我们怎样让更多的人知道要节约用水？或提醒大家要节约用水呢？2、教师出示已做好的节水标记，告知幼儿标记的意义。

3、引导幼儿设计新颖的标记，并自制节水标记。

4、幼儿运用水彩笔、纸等材料自制标记。

五、延伸活动组织幼儿在自己所住的周边环境、小区中张贴节水标记，说说哪个地方应贴上这个标记？《节约用水，珍惜水资源》主题班会教案篇2活动目标1.认识到家庭中水的利用，意识到水资源的珍贵，水可以循环利用。

2.在父母的帮助下，记录家庭用水，能够节约水资源。

3.养成良好的节约用水的习惯。

重点难点重点：让幼儿认识到水资源不可或缺的重要作用和水资源的珍贵，有节约用水的意识。

难点：养成节约用水的习惯，学会水的循环利用。

活动准备1.物质准备：道具（自来水、水杯），画笔，A4纸。

2.知识经验准备：记录家庭用水，循环用水与节约用水的案例。

关于节约用水的主题班会教案10篇关于节约用水的主题班会教案最新10篇节水带来了明显的环境效益，不仅提高了水资源和水环境的承载能力，而且美化了环境，维护了河流的生态平衡。

今天小编在这给大家整理了一些关于节约用水的主题班会教案，我们一起来看看吧！关于节约用水的主题班会教案【篇1】教材说明：综合应用节约用水是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。

旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。

此外，还可让学生积累节约用水的方法，加强环保意识。

节约用水活动由四个部分组成。

1．收集信息。

通过黑板报的形式给出地球水资源的一些统计信息，通过这些信息让学生认识到我国水资源匮乏，帮助学生认识到节约用水的重要意义。

在此基础上让学生收集相关的信息：（1）观察生活中浪费水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。

（2）选择其中一个漏水的水龙头，测量出它一定时间漏水的量。

（3）通过多种途径收集节约用水的资料。

2．分析数据。

小组同学合作对收集到的一定时间水龙头漏水的量进行测量分析，计算出水龙头每分钟漏水的速度。

然后，对各组的分析结果进行比较，并针对比较的结果进行小组讨论，收集到的水龙头漏水速度不一样，怎样表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平比较恰当。

3．解决问题。

在上述数据分析的基础上，解决教材75页中提出的问题，帮助学生对生活中浪费水的现象有一个客观而量化地认识。

4．提出方案。

对课前收集的节约用水的资料进行讨论交流，提出具体的节约用水的方案，加强学生的环保教育。

教学建议：1．这部分内容可用1课时进行教学。

2．本综合应用需要教师提前以黑板报或课前作业的形式让学生对我国水资源的情况进行了解，让学生对我国水资源的匮乏有较为深刻地认识，激发他们对生活中浪费水的数量进行考察的兴趣。

3．教师需要提前安排学生选择一个漏水水龙头，收集其一定时间内漏水的数量。

节约用水主题班会教案5篇节约用水主题班会教案篇1一、活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水二、活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

三、活动难点：使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

四、活动过程：（一）队会仪式：汇报人数、出旗（二）队会过程中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。

今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。

（学生鼓掌）主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。

听，这是什么声音？全班：这是下雨的声音。

主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》房：同学们表演得好，说得好。

接下来请听快板《节约用水》丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。

房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？丁：同学们能做些什么呢？房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。

丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

节约水电主题班会教案篇一：节约水电主题班会教案节约水电主题班会教案学习目标：1、了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法。

2、通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，认识节约水能源、电能源的重要性。

学习过程：(一)创设情景1、师：同学们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看（播放图片），你们看这是什么星球？同学们回答：“地球。

”教师：地球上蓝色的部分代表的什么呢？同学们回答：“海洋”教师：“对，是海洋，是水。

水和电都是我们生活必不可少的，我们把它们称之为能源。

”（二）互动探究1、师：但是地球上可以利用的水资源越来越少了，电又面临着危机！那么大家想一想，在我们周围有那些浪费能源破坏环境的现象？2、学生讨论：(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?（2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?4、在学校，在我们学校有哪些浪费现象呢？5、师总结：地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!（三）拟定计划师：面对这种情况，请大家讨论一下：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?1、小组四人合作制定计划。

2、请代表上台发表。

（四）学习十个“一行动”。

①亮一盏节能灯行动。

②拒一次性用品行动。

③蓄一天生活垃圾行动。

④省一度电行动。

⑤找一件家里的节能电器行动。

⑥留一张纸行动⑦关一次空调行动。

⑧做一次家庭节水调查行动。

⑨节约一滴水一粒饭行动。

⑩听一次节能报告会行动。

（五）总结地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

期望大家能从小树立节约意识，在今后的学习中、生活中，真正地做到“十个一”，并且把这一知识告诉你的家人，让我们一起携起手来，节约能源，关爱地球。

篇二：节约水电主题班会教案(第十三周)节约水电主题班会教案(十三周使用)活动目标1、了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法。

2、通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，认识节约水能源、电能源的重要性。

节约水资源主题班会教案教案内容四篇节约水资源主题班会教案引言节约水资源是我们每个人的责任，通过组织一个以节约水资源为主题的班会活动，可以增强学生的水资源意识和节约惯。

本教案提供了四个教学活动，以帮助学生更好地理解和实践节约水资源的重要性。

活动一：观看视频目标通过观看有关节约水资源的视频，加深学生对水资源的认识和理解。

活动内容1. 选择一段有关节约水资源的教育视频。

2. 在班会上播放该视频。

3. 观看完视频后，组织讨论，让学生分享他们对水资源的认识和感想。

活动二：小组讨论目标让学生通过小组讨论，深入探讨节约水资源的措施和方法。

活动内容1. 将学生分为小组，每个小组选择一个节约水资源的主题，如家庭用水、学校用水等。

2. 每个小组讨论并收集关于选择主题的节约水资源措施和方法。

3. 每个小组派代表分享他们的讨论成果。

活动三：游戏互动目标通过游戏的方式，让学生在实践中体会节约水资源的重要性。

活动内容1. 准备水资源相关的游戏，如“水桶接力”或“水资源问答”等。

2. 将学生分为小组，进行游戏比赛。

3. 游戏结束后，与学生讨论游戏中体验到的水资源紧张和节约的重要性。

活动四：制作海报目标通过制作海报，培养学生的创意和宣传能力，进一步传播节约水资源的理念。

活动内容1. 将学生分为小组，每个小组选择一种节约水资源的措施或理念。

2. 每个小组设计并制作一份海报，宣传和弘扬所选择的节约水资源措施或理念。

3. 将海报在班级内展示，鼓励其他同学加入节约水资源的行动。

结论通过以上四个活动，可以帮助学生加深对节约水资源的认识和理解，培养他们的节约意识和习惯。

同时，通过游戏和海报制作等活动，可以增加学生的参与性和创造性。

希望通过这个主题班会教案，能够在班级内传播节约水资源的理念，促进节约水资源的实践和推广。

节水节约主题班会教案模板8篇节水节约主题班会教案模板8篇班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。

在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。

下面是小编收集整理的节水节约主题班会教案，欢迎大家阅读参考学习！节水节约主题班会教案模板篇1班会目标：1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。

2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。

3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。

课前准备：1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。

班会过程：一、看一看——激发学生节约用水的欲望师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存生：不能。

这节课我们的内容就与水有着密切的关系。

揭示主题：珍惜水资源。

水的现状又是怎样的呢我们一起来看看老师搜集的资料。

2、播放课件：有关水现状的资料和图片。

师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。

它的表面70%的是水。

但其中97.5%的水是咸水，无法饮用。

据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。

中国属于“水资源紧缺国家”。

人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资源告急。

因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威胁。

此时，你的心情怎样呢你很想说什么生1：有很多人喝水，水被喝光了。

生2：生活中有浪费水的现象。

生3：水是有限的，我们要节约用水。

保护水资源，从节约用水做起主题班会教案（6篇）一、导课立刻要上课了，同学们预备好了吗？上课，为了大家精力充足，我请同学们喝水。

喝水开头。

喝完这纯洁的生命之水，你们有什么感受？（爽）（爽歪歪）好！让我们再爽一下！喝！请坐！二、汇报1、上节课我们请大家收集了关于爱护水资源的资料，下面请各小组汇报！把你们的成果和大家共享一下！（1）、汇报水的现状。

（2）、汇报水是生命之水。

（3）、汇报我们水污染的现状。

（4）、汇报水的生活污染。

（5）、汇报水的农业污染。

（6）、汇报水的工业污染。

2、同学们真是有心的人呀！这些资料收集的真的很全面。

在星期天，教师和我们班级的几个同学到阜宁城四周的河流去看了看，你们想知道看到什么情景了吗？（想）好教师现在就把拍的一些照片给大家展现一下，请大家留意看哦！三、看图1、出示县城四周的八条河流的照片。

2、你们看完了，有什么感觉？3、假如有人喝了这些水后，会有什么样的后果呢？4、对呀，这些水中有许多的有害物质，大家看看（大屏展现）四、观看1、教师在照相的同时也带来了这些河里的水，下面请各小组组长来领取你们组的河水。

2、各组已经领到河水，请大家先看看你们组的河水，和自己的纯洁水比照以下。

再闻闻你们手中河水的味道，然后用教师发给你们的试纸测试一下水的酸碱度。

（好，开头！）3、留意不要把河水弄到自己的手上和书上。

4、各小组汇报观看的结果。

5、从你们的观看中，你们发觉了什么问题？6、谁能说一说水质变坏的主要缘由呢？6、那么你假如是县长，你该怎么做呢？7、对呀，阜宁县政府已经实行了行动了，大家看，谁来共享一下这个令人喜悦的消息！8、阜宁县政府还公布了举报电话，大家读读！9、阜宁县委县已经行动了，我们也该行动起来，大家一起努力，为建立漂亮卫生的阜宁城而奋斗！10、现在请大家展望一下，十年、二十年后的阜宁城、阜宁水会是什么样子的呢？五、展望1、是呀，阜宁的将来是漂亮的。

关注水，就是关注我们的将来呀！2、将来在我们人类的手中，我们应当怎样爱护水呢？3、在生活中，我们应当怎样节省水呢？4、是呀，水是我们生命的源泉。

节约用水用电主题班会活动策划方案7篇学生看图片说说感想。

师：是啊，水与我们息息相关，而且，我们了解到水资源并不是我们可以任意取用的。

所以，我们都应该节约用水师抓住学生说出要节约用水的机会，板书课题。

7.节约用水不是挂在嘴边的空话。

你准备为节约用水、保护资源做些什么？以小组为单位说一说，再写下来引导学生从生活入手，把节水落实到实处。

教师根据学生汇报的情况适时展示自己收集的与学生不同的节水的资料。

（节水在生活中的具体实施，各国采取的节水措施等）8.认识我国的节水标志谈到节约用水，我觉得同学们该了解下这个标识。

图片出示认识节水标识，谈谈自己的理解。

加深理解：一只手捧起一滴水，希望我们节约每一滴水。

一滴水大概是0.05毫升，那么我们全国十三亿人呢，都能节约一滴水那会是多少水。

学生计算水量，深刻体会水的宝贵。

9.写宣传语如果让你在这个标志下面附上一句宣传语告诉人们要节约用水，你想说什么？写宣传语我们要注意什么？（宣传语要简洁明了。

让人印象深刻。

）学生思考在纸上写宣传语。

小组交流修改。

集体交流10.宣传节约用水怎样让更多的人知道要节约用水？我们刚才其实已经说出了很好的一个办法，就是大家的精彩宣传语。

还有其他的形式吗？（通过报纸，广播，网络，电视，做广告）六、课外活动请同学们选取一种或几种形式，用自己收集到的资料结合今天课堂的内容，唤起人们的节水意识。

让更多的人加入到节水的行列中来。

节约用水用电主题班会活动策划方案（精选篇7）一、活动目标1、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。

2、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。

二、活动准备1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。

2、请家长帮助学生查找有关节水资料。

三、活动过程1、班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。

节约用水用电主题班会教案三篇主题班会：节约用水用电目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。

过程：一、看图一思考：图中的小朋友在干啥干完后又怎么样二、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。

这样做，对吗为什么讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。

因为他们浪费了水与电。

三、水电的用途水：食用、发电、灌溉、航行……电：照明、生产、生活、科研……四、总结水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。

所以，我们要节约用水用电。

(板书课题：节约用水用电齐读课题)五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢学生思考后回答。

六、课堂小结：对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。

看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。

今天的晨会课就上到这儿。

同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。

高一(4)“节约用水，节约用电”主题班会总结一、前言为加强青少年学生节约用水用电意识，不断提高水资源利用效率，根据黔东南水发【2022】84号《关于开展节水型学校创建活动的通知》的指示精神，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识。

同时提高学生的“节约用电”意识。

所以围绕“节约用水，节约用电”这一主题，运用本周班会课，加强学生的节约意识。

二、班会环节环节一：节约用水(1)播放《聪仔节约用水》视频分钟。

播放小视频主要是为了调动学生的积极性，快速进入主题班会环境，更好的学习节约用水知识。

(2)播放PPT①展示我国西北、新疆等地区的缺水图片。

展现缺水图片，主要是为了拓宽学生的思维，跳出南方区域，看到我国北方缺水问题。

②强调“世界节水日”、“中国水周”。

强化学生的节水意识。

③介绍“水与可持续发展”问题，以及节水措施。

让学生从细处做起，从自己开始，节约用水。

同时强调寝室用水问题，避免出现寝室无人，浪费水资源的情况。

节约用电班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级下册综合实践活动教案节约水电爱惜资源,全国一、活动主题：节约水电，爱惜资源二、活动目标：1. 让学生认识到水电资源的重要性，养成节约水电的良好习惯。

2. 培养学生关爱环境，珍惜资源的意识。

3. 引导学生从日常生活中做起，为保护地球家园贡献自己的力量。

三、活动内容：1. 水电资源的认识：让学生了解我国水电资源状况，知道水电是生活中必不可少的资源。

2. 节约水电的方法：引导学生学习节约水电的方法，如及时关闭水龙头、电源等。

3. 爱惜资源的意义：让学生认识到爱惜资源对环境保护的重要性。

4. 实践活动：开展节约水电的实践活动，如节水比赛、节电挑战等。

5. 总结与反思：让学生总结活动收获，反思自己在日常生活中如何更好地节约水电，爱惜资源。

四、活动过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让学生了解水电资源的重要性。

2. 学习节约水电的方法：教师讲解节约水电的方法，学生互动交流，分享生活中的节约经验。

3. 爱惜资源的意义：教师引导学生探讨爱惜资源对环境保护的重要性，学生发表自己的看法。

4. 实践活动：分组进行节水比赛、节电挑战等，让学生在实践中学会节约水电。

5. 总结与反思：教师引导学生总结活动收获，反思自己在日常生活中如何更好地节约水电，爱惜资源。

五、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，了解他们对节约水电的认识和态度。

2. 实践活动成果：评估学生在实践活动中的表现，如节水、节电的成效。

3. 反思与总结：检查学生对活动内容的掌握程度，以及他们在日常生活中是否能践行节约水电、爱惜资源的良好习惯。

注意事项：1. 教师在活动中要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与。

2. 实践活动要具有可操作性，让学生在实践中真正学会节约水电。

3. 注重培养学生的团队协作能力和环保意识。

4. 活动结束后，教师要对学生进行及时的总结和反馈，帮助他们巩固所学知识。

六、活动准备：1. 教学资源：水电资源相关图片、视频、案例等。

六年级节水节电节电主题班会教案及反思摘要：一、班会背景及目的二、班会流程1.开场及主题介绍2.节水节电知识讲解3.互动游戏4.节电实践分享5.总结与反思三、反思与建议正文：一、班会背景及目的在我国，水资源和电力资源一直处于紧张状态，为了提高同学们的节水节电意识，培养他们珍惜资源、环保生活的良好习惯，我们六年级举行了一场以“节水节电”为主题的班会。

通过此次班会，让同学们了解节水节电的重要性，提高他们的环保意识，并将这种意识转化为实际行动。

二、班会流程1.开场及主题介绍班会开始，主持人简要介绍了本次班会的主题——“节水节电”，并强调了节水节电的意义。

随后，同学们共同观看了关于节水节电的宣传片，进一步加深了对节水节电的认识。

2.节水节电知识讲解紧接着，班主任从理论和实践两个方面详细讲解了节水节电的方法和技巧。

例如：关紧水龙头、淋浴时减少用水、用电器时尽量选择节能产品、合理规划用电时间等。

同学们听后纷纷表示受益匪浅。

3.互动游戏为了检验同学们对节水节电知识的掌握程度，我们进行了一场互动游戏。

游戏中，同学们积极参与，热烈讨论，通过团队合作，共同完成了节水节电的知识问答。

此举不仅增强了同学们的团队协作能力，还巩固了他们所学的节水节电知识。

4.节电实践分享在实践分享环节，同学们纷纷畅谈自己在家庭、学校生活中节水节电的实践经历。

大家相互学习，取长补短，共同提高节水节电的水平。

5.总结与反思班会接近尾声，主持人对本次活动进行了总结，强调了节水节电的重要性，并呼吁同学们要将所学知识付诸实践，做节水节电的小小宣传员。

同时，同学们也对自己在节水节电方面的不足进行了反思，表示今后将更加关注节水节电，为保护地球家园贡献自己的力量。

三、反思与建议此次班会虽取得了一定的成效，但仍存在不足之处。

例如，在知识讲解环节，部分同学表现出注意力不集中、兴趣不高。

为了提高同学们的参与度，下次班会可以考虑增加更多趣味性的活动，如节水节电实践展示、低碳出行分享等。

四年级下册综合实践活动教案节约水电爱惜资源一、活动主题：节约水电，爱惜资源二、活动目标：1. 让学生认识到节约水电和爱惜资源的重要性。

2. 培养学生养成节约水电、爱惜资源的习惯。

3. 提高学生动手动脑的能力，创新节能减排的方法。

三、活动时间：四、活动地点：学校教室、操场、卫生间等五、活动内容：第一课时：了解节约水电的重要性1. 教师讲解节约水电的意义，让学生认识到节约水电对生活和环境的影响。

2. 学生分享生活中节约水电的方法和经验。

3. 观看节约水电的宣传片，增强学生的节约意识。

第二课时：学习节水技巧1. 教师讲解节水的重要性，让学生了解节水的方法。

2. 学生动手实践，学习节水技巧，如短时间淋浴、关闭水龙头等。

3. 学生分享学习到的节水方法，讨论如何在日常生活中实践。

第三课时：节能减排，从我做起1. 教师讲解节能减排的意义，让学生了解节能减排的方法。

2. 学生动手实践，尝试制作节能减排的小发明，如自制节水器、节能灯等。

3. 学生分享自己的创作，讨论如何在日常生活中推广节能减排。

第四课时：爱惜资源，共建绿色校园1. 教师讲解资源的重要性，让学生了解如何爱惜资源。

2. 学生参与校园环保活动，如垃圾分类、植树造林等。

3. 学生分享参与活动的感受，讨论如何在生活中更好地爱惜资源。

2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。

3. 教师提出要求，鼓励学生在日常生活中持续践行节约水电、爱惜资源。

六、活动准备：1. 教师准备相关课件、视频、资料等。

2. 学生准备笔记本、笔等记录工具。

3. 准备实践活动中可能需要的材料，如节水器、节能灯等。

七、活动过程：1. 教师引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。

2. 学生分享自己在家中实践节约水电、爱惜资源的情况。

3. 教师讲解本节课的内容，引导学生学习新的节约水电、爱惜资源的方法。

八、活动实施：1. 学生分组讨论，每组设计一个节约水电、爱惜资源的宣传方案。

2. 各组代表分享宣传方案，其他学生提出建议和意见。