《培养孩子的意志力》教学设计

培养坚强的意志力教学设计

导言：

意志力是一个人坚持自己目标的能力，是实现自身成长和发展的重要因素。培养学生的意志力对于他们的学习和发展至关重要。本文将介绍一种教学设计，旨在帮助学生培养坚强的意志力，从而提高他们的学习动力和自我管理能力。

一、教学目标：

1. 帮助学生了解意志力的重要性和作用；

2. 培养学生战胜挑战和困难的能力；

3. 提高学生的自我控制和自我调节能力；

4. 培养学生的毅力和决心。

二、教学内容：

1. 意志力的概念和特点；

2. 意志力的培养方法和技巧；

3. 意志力在学习和生活中的应用。

三、教学步骤：

1. 引入学习主题：通过给学生讲述成功人士的故事或示例，介绍意志力对于实现个人目标和克服困难的重要性，激发学生的学习动力。

2. 学习意志力的概念和特点：通过课堂讲解和讨论，解释意志力的定义和特点，使学生对意志力有一个清晰的理解。

3. 意志力的培养方法和技巧：介绍一些常用的意志力培养方法和技巧，如设定小目标、制定计划、养成良好习惯等。帮助学生了解如何通过这些方法和技巧培养自己的意志力。

4. 意志力在学习和生活中的应用：通过案例分析和小组讨论，让学生了解意志力在学习和生活中的应用，如如何

克服学习困难、保持学习动力，如何克服生活中的挫折和

困难等。

5. 实践练习：组织学生进行一些意志力训练的练习，如坚持30天的习惯养成计划、进行一项需要长期坚持的学习

活动等，帮助学生亲身体验并巩固所学内容。

6. 总结与反思：通过课堂讨论和个人反思，总结本节课的主要内容，让学生对所学习的内容进行巩固和反思。

四、教学评价：

教师如何培养小学生的意志力

培养意志力，首先要确立远大的志向。“有志者，事竟成”有了远大的志向，崇高的目标，才会有正确的行动方向，在学习、工作和劳动中才会有克服困难的坚强意志。

第一，要培养积极、愉快的情绪情感。人的意志行动是受情绪情感影响的，积极乐观的情绪能促进人的意志活动，增强人的体力、精力，激励人去克服困难，实现预定的目的。消极悲观的情绪会降低人的活动积极性，减弱人的精力，妨碍意志行动的贯彻。

第二，要善于控制自己的行动，培养自制力。自制力是指一个人在意志行动中，善于控制自己的情绪，约束自己的言行，努力克服妨碍实现预定目的的恐惧、羞怯、犹豫、懒惰以及冲动的行为。古希腊演说家德摩斯梯尼因口吃不能战胜论敌，但他并没有屈服于这种先天的弱点，而是坚持每天跑到海边，或爬上高山，在舌头底下含着小石头，高声演讲。经过刻苦练习，终于成为一名著名演说家。这是具有坚强自制力的典范。

第三，锻炼意志应从小事人手。“千里之行，始于足下。”坚强的意志是要在日常坚持不懈的锻炼中逐步培养起来的。高尔基说得好：哪怕是对自己一点小的克制，也会使

人变得坚强起来。如体育锻炼，不仅可以增强体质，而且可以锻炼意志。在体育活动中，可以培养勇敢、坚强、机智、果断、团结、互助等意志品质。更多培养学生意志力的方法。

第四，锻炼意志应持之以恒。“冰冻三尺，非一日之寒”，良好的意志品质不是一天两天就可养成的，需长期不懈的努力，尤其在遇到困难时，要知难而进，坚持到底，才能获得成功。记日记是培养学生意志力的好方法，因为记日记需要持之以恒的精神。鲁迅记了几十年的日记，从未间断。可是生活中有的学生开始时表现极大的热情，可是过了几天，或因为学习太忙没有时间或者因为今天没仕么事情可写就借口不写，一次两次的原谅自己，到后来就干脆搁笔不写了。这样做是无法锻炼意志力的。第六，“榜样的力量是无穷的”。为学生树立一个学习的榜样，也可以培养他们的意志力。因为学生的意志的培养和锻炼，许多情况下是通过模仿与意志力的人所做的事情来完成的。美国盲女作家海伦凯勒一岁半因一场疾病而失去了视力、听力，但她没有听从命运的摆布，而是凭借百折不回的毅力战胜自己学习道路上的无数困难，最后她掌握了五种文字，并且写了热爱生活，催人奋进的作品。他们这些人都是生活的强者，以这些人作为学生学习的榜样，促使学生思考：一个残疾人都能做出如此令人注目的成绩，我们身体健康，我们为仕么不能克服学

幼儿教学中孩子意志力如何培养

作者：阿丽米热·阿卜力米提

来源：《读与写·教师版》2019年第03期

摘要：在幼儿教育教学中，孩子意志力的培养是一个多面性的问题，真正的把孩子意志力培养的过程，纳入到实际教育教学的过程中来，就需要教师能够把对孩子的教育教学的过程更加科学化，方法也更加科学化，在这样的基础之上才能够更好的培养孩子的意志力，让每一个孩子都能够在科学的教育教学的方法之下，实现意志力的培养过程。

关键词：幼儿教学;意志力培养;教学方法

中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0014-01

引言：在幼儿园教育教学中，教师要通过多种多样的形式和活动，来培养幼儿园孩子的意志力，让每一个孩子都能够在科学的教学方法的指引之下，既能够学习到知识，又能够得到意志力的培养，这是幼儿园教育教学过程中意志力培养的整个过程。教师在实际教育教学的过程中，必须以充分的问题意识为导向，不断的挖掘幼儿园在孩子意志力培养过程中所存在的问题，真正的以解决这些问题为导向，这样才能够确保幼儿园孩子意志力培养的过程更加具有科学性。

1.幼儿园在培养孩子意志力方面应当注重的问题

1.1应当以培养幼儿园孩子良好的生活习惯和学习习惯为原则

幼儿园孩子良好的生活习惯和学习习惯是幼儿园教育的一个中心。从一定程度上来说，培养一位孩子的良好的生活习惯和学习习惯才能够更好的实现幼儿园孩子意志力培养的整个过程。对于孩子来说更好的培养起良好的生活习惯和学习习惯，既有助于孩子真正的融入到幼儿教育之中，也能够使幼儿园孩子的意志力培养的过程更加顺畅。在幼儿园良好的生活习惯和学习习惯培养的过程中，教师要特别善于让每一个幼儿园的孩子都能够真正的在一个科学的培养方法之中来进行，使幼儿园的教育教学的过程，真正的能够体现出幼儿园教育的科学性，让每一个幼儿园的孩子都能够在良好的生活习惯和学习习惯的培养之下来进行，充分的实现幼儿园孩子培养的科学性。

第二讲培养孩子的意志力

教学目的：

1、如何帮助家长培养孩子的毅力和耐心。

2、通过学习引导家长怎样帮助孩子，培养孩子的意志力。

教学重点：培养孩子的意志力的方法。

教学难点：引导家长如何培养孩子的毅力和耐心。

教学方法：谈话法案例分析法讲解法

教学过程：

一、谈话引入：

各位家长朋友，大家好!感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间走进我们的家长学校课堂。今天我们相聚在一起，共同探讨的问题是：《牵手两代》小学②第二讲《培养孩子的意志力》。

关于培养孩子的意志力问题，教材从两个方面，通过两个案例进行分析。在讲课之前，我想请一位家长与我配合有表情的读第一个案例。

二、带领家长学习第一个案例以及第一则教育故事

1、班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。

⑴讲解

成长中的孩子兴趣广泛，也会在某些方面表现出天赋。例如故事中孩子就爱好书法。但要把孩子的书法天赋发挥出来，家长要花费很多心思。故事中的家长这一点就做得很好。你的孩子是否在某些方面也有天赋？你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？

⑵交流：家长畅谈自己的做法。教师、家长共同交流

⑶讨论让家长明确认识：不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。

2、跟家长一起分析孩子缺乏意志力的原因。

⑴、教师讲解

根据教材中的案例和家长们畅谈自己的做法，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、不持久、生活草率、做事兴趣持续时间短，易转移、缺少毅力和耐心、自信心不足等一系列意志力薄弱的现象。可见意志力不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，他是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。

幼儿坚持意志力

幼儿期是孩子发展的重要阶段，培养坚持意志力对于他们日后的成长和成功至关重要。在这篇文章中，我们将探讨幼儿坚持意志力的重要性以及如何培养他们的坚持能力。

一、幼儿坚持意志力的重要性

1. 促进自律：坚持意志力能帮助幼儿培养自律的能力。通过坚持做某件事情，幼儿学会控制自己的欲望，并逐渐建立自我约束的能力。

2. 培养毅力：坚持意志力是培养幼儿毅力的基础。当面对困难或挫折时，幼儿需要坚持不懈地努力，才能克服困难并取得成功。

3. 增强自信：坚持意志力可以让幼儿逐渐建立自信心。当他们实现自己的目标时，会感受到成就感，从而提高自信心。

二、如何培养1. 设定目标：帮助幼儿设定明确的目标，并带领他们制定实现目标的计划。目标应该具体可行，并适应幼儿的能力水平。

2. 分解任务：将大目标分解成小任务，逐步完成。分解任务可以让幼儿更容易理解和接受，同时也能增加他们的成功体验。

3. 提供激励：给予幼儿积极的激励和奖励，鼓励他们坚持下去。可以是赞美、小礼物或其他适当的奖励方式，让他们感受到坚持的价值和意义。

4. 培养压力承受能力：在培养幼儿的坚持意志力过程中，适度地增

加一些挑战和压力，帮助他们逐渐适应并克服困难。适当的挑战可以

激发他们的学习兴趣和动力。

5. 父母示范：父母是孩子最直接的学习榜样，他们的行为和态度能

对幼儿产生深远的影响。父母要以身作则，展示自己的坚持意志力，

并向幼儿传递积极向上的价值观。

6. 调整期望值：幼儿的能力和发展水平有限，不应对他们过高期望。父母应理解和尊重孩子的个体差异，根据幼儿的实际情况来制定合理

如何培养孩子的意志力

父母都希望自己的孩子长大能成才，但成才的仰望不是轻而易举能实现的，孩子要成才必须具备诸多的条件，其中坚强的意志是首要因素。

意志指人自觉地确定目的，并以此目的支配行动，克服困难实现预定目的的心理过程，意志和行动是不可分的，人在行动之前必须考虑做什么，怎样做，并按照考虑好的计划行动，努力克服困难以求达到预定的目的。这种在意志支配下的行动称为意志行为。如何在家庭中有针对性地培养孩子的意志呢？

一、给孩子提供良好的意志行为环境

新奇、多变而刺激的环境往往使孩子眼花缭乱，注意力分散，造成孩子自控力差，做事三心二意。有的家长轻易用自己的意志干扰或阻碍孩子的行为，中断孩子本来有目的行为，使孩子心理要求不能实现。因此，家长应该尽可能的给孩子创造良好的环境，满足孩子可行的具有一定目的指向的行为欲求，让孩子在实现愿望的过程中，树立信心，增强意志力。例如，当孩子在专心的搭座桥时，大人不要包办，也不要随便改变孩子的意志，在孩子遇到困难时，适度地提供一点帮助，使孩子最终能达到自己既定的目标，在这个过程中，孩子意志力会得到较好的发展。

二、抓住“闪光点”，磨炼坚韧性

夸奖、鼓励是刺激孩子奋发进取，坚持完成任务的有效方法，而且使孩子的身心得到愉悦，谁都知道运动员在精力竭尽的最后冲刺阶段，往往在观众的喝采声中迸发出力量，孩子的教育也是如此，当孩子不会做某件事件时，就抓住他游戏时的坚韧性来鼓励、启发，或把他画得较好的画贴出来，及时鼓励孩子克服困难。

三、通过各种活动，培养孩子的意志行为

孩子对自己不感兴趣的活动缺乏应有的专注，有时表现在坐不住，控制力差。这时，我就和孩子一起扮演木偶人，解放军站岗等游戏角色。而遇到做事半途而废不能坚持时，就和孩子一起玩越过障碍、钻山洞、爬山等游戏。而在日常生活中，让孩子学会自我服务，承担一些力所能及的劳动，如帮父母拿报纸，提拖鞋，而父母又有意制造一点困难，鼓励孩子克服困难完成途径斩勇气，而且让孩子懂得，对于自己不太想做而又必须做的事件，也要尽力做好。例如，孩子玩玩具很开心，但大都不愿收拾好玩具，此时，家长可通过故事教育孩子，也不妨停下手中的活与孩子一起收拾玩具，还不行，就暂且把玩具收起来，不让孩子玩，让孩子明白要对自己的行为负责。

培养孩子意志力培养孩子意志力的方法

培养孩子的意志力是一个长期而持续的过程，需要父母给予耐心和指导。以下是一些

培养孩子意志力的方法：

1. 设定目标：帮助孩子设定具体、可量化的目标，例如每天坚持读书30分钟或者每天做一项家务。目标的设定要根据孩子的能力和兴趣来定，不宜过高或过低。

2. 建立习惯：鼓励孩子坚持每天做一些日常活动，例如刷牙、洗脸、整理房间等。通

过建立良好的习惯，可以让孩子逐渐培养起坚持不懈的意识。

3. 奖励机制：设立一个奖励系统，鼓励孩子在完成目标时获得奖励。奖励可以是一些

小礼物、独立选择活动的机会或者一些特殊待遇，这样可以增强孩子完成任务的动力。

4. 接受挑战：鼓励孩子尝试一些挑战性的任务，例如学习新的技能或参加体育赛事等。这样可以培养孩子的毅力和坚持不懈的精神。

5. 维持积极态度：父母在孩子面临困难或挫折时要给予鼓励和支持，帮助他们保持积

极的态度和乐观的心态。教导孩子面对困难时的解决问题能力和持续努力的意愿。

6. 榜样的力量：作为父母，要以身作则，给孩子树立良好的榜样。父母自己要有坚持

和毅力的品质，这样孩子才能从他们身上学到正确的价值观和行为准则。

7. 提供支持：父母要提供孩子所需要的支持，例如提供学习资料、辅导他们解决问题等。同时，也要给孩子足够的自主权，让他们学会独自思考和解决问题。

总而言之，培养孩子的意志力需要父母的耐心和指导。通过设定目标、建立习惯、奖

励机制、接受挑战、保持积极态度、以身作则和提供支持等方法，可以帮助孩子建立

起坚持不懈、克服困难和完成任务的意愿和能力。

浅谈幼儿意志品质的培养

摘要：众所周知,良好的意志品质对一个人的成功起着举足轻重的作用，而幼儿期又是一个人意志品质形成的关键期。因此无论老师还是家长都应该十分关注孩子意志品质的锻炼和培养。那么，幼儿园和家庭又该如何培养幼儿的意志品质呢？

关键词：意志品质培养幼儿园家庭

当今的中国,对于大部分家庭来说,都是独生子女。在幼儿时期,孩子就在家庭中处于中心地位,很多家长不懂怎样正确地教育孩子,凡事都是包办代替,总以为给孩子提供最好的物质条件,就可以让孩子快乐幸福的成长。这种“众星捧月”式的环境,在某种程度上使得孩子在遇到困难的时候意志品质变得特别脆弱。

某年夏天，中国举办了一个中日少儿野外生存训练夏令营，这次夏令营活动引起了社会的广泛关注。但令人汗颜的是，中国的孩子在野外走了不到几公里，就有的背包散了，有的哭哭啼啼，有的喊着要回家，有的说脚起了泡，走不动；真正走完全程的没几个。而与此形成对照的是，日本的小朋友无一掉队，全部走完全程，到达终点。这个故事足以说明我国幼儿意志品质催弱。

21世纪是一个竞争激烈、充满挑战的时代,它不仅需要一个人具有强健的体魄,健康的心理,更需要具备良好的意志品质。让即将成为21世纪栋梁的孩子具备良好的意志品质,这是时代的要求,社会的需要,也是广大幼教工作者义不容辞的历史责任。众所周知,良好的意志品质对一个人的成功起着举足轻重的作用，而幼儿期又是一个人意志品质形成的关键期。因此无论老师还是家长都应该十分关注孩子意志品质的锻炼和培养。那么，如何培养幼儿的意志品质呢？

一、幼儿园如何培养幼儿的意志品质

培养坚定的意志力小学阶段的毅力锻炼

在小学阶段，培养坚定的意志力对孩子的成长和发展至关重要。毅

力是一个人面对困难和挑战时坚持下去的能力。良好的毅力可以帮助

孩子克服困难，取得成功，并在将来的生活中做出明智的决策。本文

将探讨小学阶段培养毅力的重要性以及一些实用的方法。

首先，培养坚定的意志力可以帮助孩子面对挫折和失败。在学习、

运动或其他活动中，孩子可能会遇到失败或困难。只有当孩子具备坚

定的意志力时，他们才能坚持努力，积极应对挑战，不轻易放弃。这

种坚定意志力培养的能力将帮助孩子在未来面对更大的困难时保持积

极的心态。

其次，培养坚定的意志力有助于孩子形成持久的学习习惯。学习是

一个长期的过程，良好的学习习惯对孩子的学业成绩有着重要的影响。只有具备坚定的意志力，孩子才能够集中精力、坚持完成学习任务，

不受外界的干扰和诱惑。他们会学会如何规划时间、制定目标，并努

力地去实现。

那么，如何在小学阶段培养孩子的毅力呢？以下是一些实用的方法

供家长和老师参考。

首先，给孩子树立明确的目标。目标可以帮助孩子找到方向，激发

他们的动力。让孩子明确知道他们想要实现什么，然后帮助他们制定

一个可行的计划。通过这样的过程，他们能够理解努力的重要性，从

而培养出坚定的意志力。

其次，给孩子提供充足的支持和鼓励。孩子在面对困难时往往需要

家长和老师的支持和鼓励。他们需要知道有人相信他们的能力，并且

会在他们遇到困难时支持他们。这种支持和鼓励可以激发孩子内在的

动力，让他们坚持下去。

另外，为孩子设定适当的挑战。适当的挑战可以激发孩子的兴趣和

动力，促使他们进行积极的努力。家长和老师可以根据孩子的能力和

小学生素质教育中意志力的培养

小学生素质教育中意志力的培养X

胡永萍

意志是人自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难,去实现预定目的的心理过程。意志是人类所特有的心理现象,是人们意识能动性的集中表现。意志常常通过人的行动来实现。人在认识事物时,不是消极地被动地反映外界事物,他总是带有一定的情感体验,并采取一定的意志行动。意志主要是表现在克服困难完成预定目的的行动上。我们把那些努力克服困难而达到目的的人,称为具有坚强意志的人。而对那些怕困难缺乏顽强斗志的人,称为意志薄弱的人。就小学生学习来说,意志具有重要作用,成绩优秀的儿童不仅有良好的条件和素质,更重要的是有良好的意志品质,反之,许多儿童虽然也很聪明,但由于意志不坚定,不能完成学业上的要求,因此很难获得优秀的成绩。作为一教育工作者来说,这就有一个很艰巨的任务摆在我们面前———在对小学生进行素质教育时,应当进行意志力的培养。

一、小学生素质教育中意志力培养的必要性

1993年,国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》针对我国基础教育发展和改革的实际,明确指出:“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自特色。”心理素质的培养和教育是素质教育的主要内容之一,而意志又是心理素质的重要组成部分,起着举足轻重的作用。首先,意志对小学生的认识过程有很大的影响,小学生在进行各种认识活动(主要是学习活动)中,遇到困难时,需要作出意志努力;没有意志行动,小学生不可能有认识活动,也不可能顺利完成学习任务。其次,意志可以控制情绪,使情绪服从于理智;在小学生日常生活中对于不利于学习的消极情绪,意志坚强的学生能用意志力加以控制,使自己的行动服从于理智的要求。再次,从小学生个性的形成和发展来看,意志的好坏直接影响着小学生个性的形成和发展。一个人意志的特点成为他个性特征的一个方面。孟子曰:故天将

小学生意志力培养策略研究

现状分析：意志是人们为达到一定目的而自觉行动，克服困难的心理过程。意志是人的品质结构的重要成分，是人的主观能动性、积极性的集中表现。人的意志强弱往往是影响一个人的成就高低的重要因素。在日常的教学中教师常常忽略学生的意志力的培养，从而造成很多学生在困难，逆境容易放弃自己的目标。在国外意志力的培养要比国内的水平高很多。国外的家长在孩子遇到逆境时会让孩子自己走出逆境，而国内的家长会选择帮助孩子，从而是去了让孩子在逆境中收获不课本上更重要知识的机会。现在的中国社会中存在很多家长不在身边的学生。如果这些孩子没有足够的意志力，会造成今后他们在社会中的生活不能面对困难，不能为社会做出应有的贡献。所以对于如何培养小学生的意志力至关重要，本课题就现阶段的小学生的意志力培养策略做一个简单的阐述。

理论依据：早在1915年，心理学家巴雷特曾经提出一套锻炼意志的方法。其中包括从椅子上起身和坐下30次，把一盒火柴全部倒出然后一根一根地装回盒子里。他认为，这些练习可以增强意志力，以便日后去面对更严重更困难的挑战。巴雷特约的具体建议对于现代社会来说似乎有此过时，但他的思路却给人以启发。我在教育活动中发现给学生提出要求，让学生可以事先知道自己要完成的目标，并告诉他们完成后的奖励。这样学生就对自己严格要求，这样的方法对意志力的培养相当有用。

根据小学生心理发展的特殊性，小学生在心理发展的过程中，极易受到挫折或是在逆境中难以走出心里的阴影。所以针对小学生的意志力品质的培养非常的重要。特别是针对我校的寄宿制的学校来说，教师对于学生意志力的培养尤为重要。我们对本课题研究的主要依据有以下几点:

如何正确引导孩子培养坚强的意志力引言：

培养孩子坚强的意志力是每个家长和教育者的共同责任。意志力是一个人在追求目标时所具备的自律和毅力，对于孩子的未来成就和幸福生活至关重要。本文将探讨如何正确引导孩子培养坚强的意志力，并提供了实用的方法和建议。

1. 明确目标和价值观

孩子需要明确自己的目标和价值观，这将为他们的努力提供有力的动力和方向。父母和教育者应该帮助孩子梳理出自己的兴趣爱好，并鼓励他们设立具体的目标。当孩子明确了自己想要达到的目标，并建立起与之相关的价值观，他们将更有动力去坚持努力，并且克服困难时更能坚守初衷。

2. 制定可行的计划

意志力的培养需要通过制定可行的计划来实现。孩子们可以学会将长期目标分解成具体的短期目标，并为每个短期目标设立明确的计划和时间表。父母和教育者可以帮助孩子制定这样的计划，同时要鼓励他们逐步实现每个小目标，从而增强他们的自信心和意志力。

3. 培养自律的习惯

自律是培养意志力的重要部分。父母和教育者可以鼓励孩子养成良

好的习惯，如按时完成作业、保持整洁的环境、遵守规则等。这些习

惯会培养孩子的自我控制和坚持不懈的能力，从而增强他们的意志力。

4. 鼓励积极思考和自我激励

在孩子遇到挫折和困难时，父母和教育者可以鼓励他们进行积极思

考和逆向思维。通过问孩子一些启发性的问题，帮助他们寻找解决问

题的方法和策略。同时，对孩子的付出和努力给予积极的反馈和激励，让他们感受到自己的价值和成就，从而增强他们的意志力。

5. 提供充足的支持和鼓励

父母和教育者在培养孩子意志力的过程中，要给予他们充足的支持