2010年郑州市教师招聘考试真题试卷真题二

2010年郑州地区考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1.先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于（）迁移。

（二七区）A．垂直迁移B．负迁移C．一般迁移D．远迁移2.中国近代制度化教育兴起的标志（）（管城区）A.京师大学堂B.五四以后C.京师同文馆D.废科举兴学校3.“教无定法”体现了教师劳动的（）（经济开发区）A.复杂性B.长期性C.创造性D.广延性4.遗忘的规律是（）（经济开发区）A.先快后慢B.忽快忽慢C.开始快，后来慢，直到忘完D.先慢后快5.中国的国粹京剧包括的角色有（）（二七区）A．生B．旦C．净D．墨E．丑6．下列运用了迁移的是（）（金水区）A.举一反三B.触景生情C. 自我意识D.望而生畏7.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

（郑州东区）A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题8.现代教育的特点是（）（经济开发区）A. 终身化B. 多元化C. 全民化D. 世俗化9.英国心理学家斯皮尔曼提出的能力结构论是（）（郑州东区）A．二因素论B．群因素论C．智力结构三维D．独立因素论10.反映新时期我国教育目的基本精神的是（）（管城区）A.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《二十一世纪教育发展纲要》二、填空题（每空2分，共20分）1.班主任了解学生包括对的了解和对群体的了解。

（管城区）2.在教师的人格中，a教师的；b教师富于激励和想象的倾向性。

（管城区）3.教师的根本任务是＿＿＿＿。

（经济开发区）4.教育根本法是＿＿＿＿（经济开发区）5.泛智教育是的观点。

（二七区）6．想象主要借助于综合、、拟人化、典型化等方式形成。

（郑州东区）7.基础教育课程改革的基本理念是＿＿＿＿。

（经济开发区）8.我国当前教学改革的重点是。

（郑州东区）9.赫尔巴特四段教学法包括。

（金水区）10.小学德育是为使学生形成科学的世界观和共产主义道德意识，培养学生的单的思维能力和道德评价能力，和__ 。

2010河南省各地市教师招聘考试真题汇编（一）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。

每小1分，共20分）1．人类历史上最早的一部论述教育问题的专著是：（）A 《灵魂论》B 《学记》C 《大教学论》D 《爱弥儿》2．在教学过程中，起主导作用的是：（）A 教师B 学生C 教学内容D 教学方法和教学手段3．德育过程中，教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使学生心灵受到感化的教育方法为( )A．奖励法 B.说服法 C.表扬法D．陶冶法4．教育工作中，应树立的正确的学生观是( )A．教师为中心，学生从属于教师B．以学生为中心，教师起辅助作用C.学生是教的客体，也是学的主体D．学生的发展决定于教师5．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价6.杜威所主张的教育思想被称作是( )A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想7.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年8．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的_______特点（）A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性9.苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是( ）A.定义B.苏格拉底讽刺C.助产术D.提问10．人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有（）A．自然性B．社会性C．生产性D．适应性11.在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威12.一切教育活动的出发点和归宿是( )A.教育思想B.教育目的C.培养目标D.教学目标13.( )强调“儿童是教育的中心”，同时要注意让学生“从做中学”。

2010年河南省某市中小学教师招聘考试小学语文真题一、积累运用(本大题共10小题，每小题3分，共30分)(总题数：10，分数：30.00)1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）。

A.字帖碑帖请帖俯首帖耳B.和蔼和煦和解和衷共济√C.绚烂炫耀渲染故弄玄虚D.精湛辗转栈桥崭露头角解析： B项加点字的读音都为hé；A项加点字的读音分别为tiè，tiè，tiě，tiē；C项加点字的读音分别为xuàn，xuàn，xuàn，xuán；D项加点字的读音分别为zhàn，zhǎn，zhàn，zhǎn。

2.下列词语中有错别字的一项是（）。

A.伫立崛起一丝不苟惊慌失措B.追溯烦躁顾名思义妇孺皆知C.沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫D.寒喧筹划山青水秀闲情逸致√解析：D项“寒喧”应为“寒暄”；“山青水秀”应为“山清水秀”。

3.下列各句中，成语运用正确的一项是（）。

A.一班代表队和二班代表队各执一词，辩论会上，精彩场面不断出现B.他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大学又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意C.几天来，小区里的便民伞、井盖板接连被盗，名草名花不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已D.亚太经合会议早已结束，如今才见报道，人们不禁感叹：现在的报道全是明日黄花√解析：各执一词：双方意见不一，各自坚持一种说法。

不合语境，故排除A项。

见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。

不合语境，故排除B项。

不胫而走：没有腿却能跑，比喻事物无需推行，就已经迅速地传播开去。

不合语境，故排除C项。

明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

符合语境，故选D。

4.下列各句没有语病的一项是（）。

A.看到他新近出版的小说，使人深切地感受到一种无法诉说的悲哀B.大年初一那天，表哥带来了过完春节即将到来的我的生日礼物C.人人都应该为“希望工程”献出自己的爱心和义务，为渴望上学的孩子们做点实事D.现在，当昔日的辉煌悄然成为一种历史的记忆，我们不难从中发现一些造就辉煌的理由√解析： A项“使人”不妥，可换成人称代词作主语。

2010年河南省教师招聘真题解析一、选择题1、下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论（）A、毛泽东思想B、邓小平理论C、三个代表D、科学发展观2、中国的基本政治体制是（）A、人民代表大会制度B、多党C、君主立宪3、三农是指（）A、农业、农村、农民工问题B、农业、农民、农村教育问题C、农业、农村、农民4、“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则（）A、启发性B、因材施教C、直观性D、导向性5、艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）A、先快后慢B、先慢后快C、等速D、匀加速6、综合实践活动课程属于（）A、选修课程B、活动课程C、实践课程D、必修课程7、国家实施的义务教育年限是（）A、6年B、7年C、8年D、9年8、布鲁纳提出的教学方法是（）A、程序教学B、暗示法C、发现法9、学高为师，身正为范体现了教师工作的（）A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性10、教学活动的中心环节是（）A、上课B、备课C、学业成绩的检查和评定11、个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价12、教师的教育学、心理学知识属于（）A、本体知识B、条件知识13、寻求发展是心理健康的（）A、基本目标B、高级目标14、夸美纽斯的作品《大教学论》15、起教学导向作用的是（）A、知识素养B、职业道德16、小学后期初中时期的学习动机是（）A、学习兴趣B、获得赞赏17、全面实施素质教育的基本途径是（）A、教学B、课外活动C、劳动教育18、个体对挫折的反应和应对取决于（）A、对挫折的认识B、情境19.初中生处于心理发展的( )A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期20.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，( )为主管理的体制。

A.县级人民政府B.市级人民政府C.省级人民政府D.国务院二、判断题1.上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

2010年河南中小学教师招聘考试中学教育理论综合真题及答案2010年河南中小学教师聘请考试中学教育理论综合真题及答案一、单项挑选题（本大题共16小题，每小题1分，共16分。

在每小题给出的四个选项中，惟独一项是符合题目要求的。

请把正确选项前的字母填在题干的括号内）1.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄阶段，称做（）。

A. 童年期B. 青年期C. 少年期D. 中学生期2.瑞士闻名心理学家皮亚杰以为儿童认知进展的形式运算时期是在（）。

A. 0—2岁B. 2—7岁C. 7—11岁D. 11至成年3.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A. 教育方针B. 教育政策C. 教育目的D. 教育目标4.学校德育对政治、经济、文化发生妨碍的功能是指（）。

A. 进展性功能B. 个体性功能C. 教育性功能D. 社会性功能5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体6.现代教育进展的全然动因是（）。

A. 科技进步B. 生产力进展水平C. 政治需要D. 产业革命7.从法治角度说，学生是（）的社会个体。

A. 特别B. 独立C. “边际”D. 从属8.师生关系在道德上是（）的关系。

A. 授受服从B. 民主集中C. 矛盾排斥D. 相互促进9.学生的（）诸因素和谐统一进展，是德育的重要规律。

A. 德、智、体、美B. 知、情、意、行C. 德、才、个性D. 胸襟、见地10. 成就动机理论的要紧代表人物阿特金森以为幸免失败者的目的是幸免失败，减少失败感，因此他们倾向于挑选很容易或很困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。

A. 也许挑选B. 犹豫别决C. 回避这项任务D. 坚定挑选11. 依照《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。

A. 无意想象B. 再造想象C. 制造想象D. 幻想12. 假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。

2010年郑州市经开区教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）真题试卷一、单项选择题(总题数：10，分数：20.00)1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。

A.环境√B.遗传C.教育D.社会活动解析：解析：近朱者赤，近墨者黑，是指靠近朱砂的变红，靠近墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。

2.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室的时间为（）A.1880年B.1879年√C.1876年D.1869年解析：解析：1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。

3.“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的（）原则。

A.复杂性B.创造性√C.示范性D.主体性解析：解析：教学有法，但无定法，这句话表达的是教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，使每个学生都能够得到发展。

体现了教师劳动的创造性。

4.初中二年级的学生小明学习成绩差，还经常破坏课堂纪律。

学校为了保证升学率，就把小明开除了。

该学校的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严B.名誉权C.人身权D.受教育权√解析：解析：该学校剥夺了学生上学的权利，侵犯了学生的受教育权。

5.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生的（）A.感知能力不成熟√B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺解析：解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

“入口”读成“八口”，是对“入”字感知有误，因此，说明小学生的感知能力不成熟。

6.现代教育的代表人物是（）A.赫尔巴特B.席勒C.赖因D.杜威√解析：解析：赫尔巴特、席勒、赖因属于传统教育学派，杜威是现代教育学派的代表人物。

河南教师招聘考试真题：2010年初级中学教师资格证考试真题(A)单选题二2014年河南教师资格考试即将开始，河南教师资格网收集历年河南教师资格真题，帮助广大考生备考，更多河南教师资格考试历年真题请登录河南教师资格网。

教师资格考试真题：11.《中华人民共和国教育法》的制定机关是( )。

A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院D.国务院教育行政部门12.在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是( )。

A.微格教学B.模拟教学C.介入教学D.研究教学13.要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是( )。

A.分析提问B.理解提问C.综合提问D.评价提问14.教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是( )。

A.人与自然的对话B.人与主体的对话C.人与人的对话D.人与客体的对话15.在课堂教学中。

教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是( )。

A.教学反馈B.教学反思C.教学研究D.教学评价16.教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是( )。

A.叙述性语言B.描述性语言C.论证性语言D.评价性语言17.团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满( )。

A.二十五周岁B.二十六周岁C.二十七周岁D.二十八周岁18.学校管理区别于其他管理的显著特点是( )。

A.学校管理的复杂性B.学校管理的全面性C.学校管理的教育性D.学校管理的周期性19.整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是( )。

A.讲授法B.讨论法C.读书指导法D.谈话法20.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是( )。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.内差性评价参考答案：更多教师招聘详细信息关注：河南招教网：。

河南省教师资格考试初级中学教育理论真题2010年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。

(总题数：20，分数：20.00)1.以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。

（分数：1.00）A.赫尔巴特√B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威解析：2.最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。

（分数：1.00）A.孔子B.夸美纽斯√C.杨贤江D.裴斯泰洛奇解析：3.衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

（分数：1.00）A.教学目标B.培养目标C.课程目标D.教育目的√解析：4.人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。

（分数：1.00）A.行为变化B.潜能变化C.以语言为中介√D.凭借经验解析：5.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。

（分数：1.00）A.资源管理策略√B.元认知策略C.组织策略D.认知策略解析：6.通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）。

（分数：1.00）A.发散思维训练B.头脑风暴训练√C.推测与假设训练D.自我设计训练7.对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。

（分数：1.00）A.系统脱敏法B.全身松弛训练C.肯定性训练√D.改变认知法解析：8.提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。

（分数：1.00）A.孟子B.孔子√C.墨子D.苟子解析：9.“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

（分数：1.00）A.教书育人B.依法执教C.廉洁从教D.为人师表√解析：10.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。

（分数：1.00）A.1年内B.2年内C.3年内√D.5年内解析：11.《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。

2010年河南省某市中小学教师招聘考试中学英语真题一、第一部分教育理论与实践 (总题数：5，分数：5.00)1.教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯（）的诞生。

A.《教育论》B.《大教学论》√C.《普通教育学》D.《师论》解析：捷克教育家夸美纽斯在总结自己丰富的教育实践基础上写出了《大教学论》。

一般认为，《大教学论》的出版，是教育学形成一门独立学科的标志。

2.《中华人民共和国义务教育法》首次颁布的时间是（）。

A.1985年B.1986年√C.1990年D.1993年解析：3.教育学的源泉是（）。

A.教育理论B.教育规律C.教育实践√D.教育需要解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

教育学发展的“源”在教育实践。

4.教学原则反映了()。

A.教育现象B.教学规律√C.教学现象D.师生关系解析：5.苏霍姆林斯基的教育思想是()。

A.和谐教育思想√B.教学过程最优化C.教学发展观D.全面发展观解析：苏霍姆林斯基的思想涉及面极广，但其核心是“和谐教育”。

二、Ⅱ.多项选择题（6分）(总题数：3，分数：6.00)6.学习的迁移现象是多种多样的，根据迁移的特点并结合教育实际，可以从不同的角度对迁移加以分类。

下列不属于迁移划分为正迁移和负迁移依据的是（）。

A.迁移的内容的不同抽象和概括水平√B.迁移的性质不同C.迁移的内容不同√D.迁移过程中所需的内在心理机制的不同√解析：根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同把迁移分为正迁移和负迁移两种类型。

故本题应选A、C、D项。

7.中学生的情绪和情感，与小学时期已经有了很大的不同。

影响和制约青少年情绪和情感发展的最重要的身心发展因素主要包括（）。

A.生长发育迅猛√B.自我意识得到发展√C.知识水平有很大提高√D.社会交往随学习而减少解析：影响和制约青少年情绪和情感发展的最重要的身心发展因素主要包括：生长发育迅猛、知识水平有很大提高、自我意识得到发展、活动领域拓宽、社会交往增多。

河南教师资格历年真题：2010年教师资格考试《小学教育学》真题及参考答案（选择题二）2014年河南教师资格考试即将开始，河南教师资格网收集历年河南教师资格真题，帮助广大考生备考，更多河南教师资格考试历年真题请登录河南教师资格网。

教师资格考试真题：选择题11.学生认识的主要任务是学习( )A.间接经验B.直接经验C.社会经验D.感性经验12.我国小学德育主要由以下三部分构成( )A.道德教育、政治教育和思想教育B.道德教育、理想教育和劳动教育C.道德教育、公民教育和政治教育D.道德教育、爱国教育和理想教育13.小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面( )A.普及性基础性发展性B.普及性基础性强制性C.普及性基础性实践性D.普及性基础性综合性14.德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )A.知情意行B.教育者受教育者德育内容德育方法C.世界观人生观理想观道德观D.德育目标德育内容德育原则德育方法15 .《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。

，下列体现了这一观点的是 ( )A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则16.在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是( )A.1978年B.1980年C.1986年D.1988年17.我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间( )A.所接受全部教育内容的总和B.所学科目的总和及社会实践活动C.所学内容的总和及进程安排D.所有教学内容的总和及进程安排18.在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是( )A.学生与课程B.学生与教师C.学生与教材D.学生与教学19.如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验( )A.信度较好B.效度较好C.难度适中D.区分度较好20.班级活动的主要形式是( )A.小组活动B.集体活动C.个别教育D.主题班会参考答案11.A 12.A 13.B 14.B 15.D 16.C 17.C 18.B 19.B 20.D更多教师招聘详细信息关注：河南招教网：。

2010年河南省某市中小学教师招聘考试中学语文真题一、第一部分教育理论与实践 (总题数：5，分数：5.00)1.各种类型的测验被广泛应用于教育教学之中，这是在教育心理学的（）。

A.初创时期B.发展时期√C.成熟时期D.深化拓展时期解析：自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛应用于教育教学之中。

20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。

这是在教育心理学的发展时期。

2.个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为（）。

A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型√解析：“思维沿着许多不同的方向扩展”是发散型认知方式的主要特征。

3.()是心理学史上第一位用动物来研究学习的人。

A.桑代克√B.巴甫洛夫C.斯金纳D.托尔曼解析：桑代克最初用小鸡做实验，早于巴甫洛夫的动物实验。

4.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则√D.巩固性原则解析：按照“学科的逻辑系统”和“学生认识发展的顺序”，这遵循的是循序渐进原则。

5.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

A.创造性B.学习迁移√C.发现教学法D.学会学习解析：“举一反三”和“触类旁通”都含有获得一种知识技能就可以促进其他知识技能掌握的意思，可见所说的是学习迁移现象。

二、辨析题（5分）(总题数：1，分数：5.00)6.动机强度越高，越有利于取得成功。

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(题干观点错误。

２０10 年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷 (总分 100 分时间 1２0 分钟)一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共２０小题，每小题 1 分，共 20 分）1.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派,即“教师中心论”和“儿童中心论"“教师. 中心论”的代表人物是（） A。

赫尔巴特 B.卢梭 C．杜威D。

赞科夫2。

说服教育法的方式有语言文字说服和（） A。

事实说服 B。

理论说服 C.直接说服Ｄ.间接说服3.推动教育学发展的内在动力是()的发展。

A．教育规律B。

教育价值 C。

教育现象 D.教育问题4．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是() Ａ。

发展性功能Ｂ.个体性功能 C.教育性功能Ｄ.社会性功能5．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为() A。

正式评价与非正式评价Ｂ.相对评价与绝对评价 C。

配置性评价与诊断性评价 D．正确评价与错误评价6。

学生是教育的对象，他们在受教育时（) A。

消极被动地接受教育Ｂ.自主地、有选择地接受各种教育 C．毫无顾忌地接受教育Ｄ.能动地接受教育７.“教育即生活"是（)提出的. A。

桑代克 B。

杜威C。

赫尔巴特D。

苏霍姆林斯基8。

对学生进行思想品德教育，运用模范人物树立典型，这是(） A。

说服法 B．榜样法C．陶冶法D。

锻炼法 2010 年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷（二）（共 8 页）— 1３-20１0 年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷（二）（共 8 页)— 14 —2０1０年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷(二）８页)— 15 —2010 年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷（共 (二) 8 页）- 1６- （共９．“不愤不启,不悱不发"最早出自(） A。

《诗经》B．《学记》C.《四书集注》Ｄ。

《论语》10.我国当前教学改革的重点是（) A．教学改革和实验Ｂ.建立合理的课程结构Ｃ.实施素质教育Ｄ。

2010年河南中小学教师招聘考试中学教育理论综合真题及答案一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请把正确选项前的字母填在题干的括号内）1.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做（）。

A. 童年期B. 少年期C. 青年期D. 中学生期2.瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A. 0—2岁B. 2—7岁C. 7—11岁D. 11至成年3.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A. 教育方针B. 教育政策C. 教育目的D. 教育目标4.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。

A. 发展性功能B. 个体性功能C. 教育性功能D. 社会性功能5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体6.现代教育发展的根本动因是（）。

A. 科技进步B. 生产力发展水平C. 政治需要D. 产业革命7.从法治角度讲，学生是（）的社会个体。

A. 特殊B. 独立C. “边际”D. 从属8.师生关系在道德上是（）的关系。

A. 授受服从B. 民主集中C. 矛盾排斥D. 相互促进9.学生的（）诸因素和谐统一发展，是德育的重要规律。

A. 德、智、体、美B. 知、情、意、行C. 德、才、个性D. 胸襟、见地10. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。

A. 可能选择B. 犹豫不决C. 回避这项任务D. 坚决选择11. 根据《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。

A. 无意想象B. 再造想象C. 创造想象D. 幻想12. 假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。

某生测验得60分，则该生的智商为（）。

A. 80B. 60C. 85D. 9013. 在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是（）。

一、单项选择题1. 倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是( )。

A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 瓦·根舍因2. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行( )。

A. 导入、详述和汇总B. 导入、分析和汇总C. 分析、详述和总结D. 分析、质疑和总结3. 一节课中最基本的组成部分是( )。

A. 组织教学B. 讲授新教材C. 巩固新教材D. 检查复习4. 强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是( )。

A. 结构化策略B. 问题化策略C. 方法型策略D. 综合型策略5. 制定教学计划的首要问题是( )。

A. 课程设置B. 学科顺序C. 课时分配D. 学年编制6. 发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于( )的论争。

A. 知识与能力B. 直接经验与间接经验C. 分科与综合D. 知识与思想7. 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。

A. 教学中心的领导方式B. 集体中心的领导方式C. 权威型的领导方式D. 民主型的领导方式8. 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?( )A. 人的心灵如同白板B. 教学的教育性C. 教育即生长，学校即社会D.“把一切事物交给一切人类的全部艺术”9. 孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，其学说的核心和最高标准是( )。

A. 贤B. 能C. 仁D. 达10. 学生在动手操作中体验知识的实质，实现知识向能力的转化，获得主动发展的教学策略被称为( )。

A. 自主学习策略B. 多元互动策略C. 活动性策略D. 生活性策略11. 影响课程实施的决定力量和核心因素是( )。

A. 学生B. 教师C. 学校D. 课程方案12. 教材处理的基本策略是内容的( )。

A. 结构化、问题化、素材化B. 素材化、问题化、生活化C. 结构化、问题化、经验化D. 系统化、问题化、生活化13. 在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。

2010年郑州市教师招聘考试真题试卷教育理论基础（满分100分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共10题，每题1分，共10分）1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。

A.环境B.遗传C.教育D.社会活动2.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室的时间为（）A.1880年B.1879年C.1876年D.1869年3.“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的（）原则。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.主体性4.初中二年级的学生小明学习成绩差，还经常破坏课堂纪律。

学校为了保证升学率，就把小明开除了。

该学校的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严B.名誉权C.人身权D.受教育权5.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生的（）A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺6.现代教育的代表人物是（）A.赫尔巴特B.席勒C.赖因D.杜威7.有人大器晚成，有人侧重于理科，有人聪明早慧，这说明了人的心理发展具有（）特点。

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性8.斯金纳的操作性条件反射可以用来解释（）的产生。

A.本能B.学习C.应答行为D.操作行为9.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。

学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高或固定某东西的材料。

这种寻求答案的思维方式是（）A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维10.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。

根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列叙述正确的是（）A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学，各项教育活动，班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主二、多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共5题，每题2分，共10分）1.下列选项属于现代教育的特点的是（）A.终身化B.多元化C.全民化D.世俗化2.德育的内容主要有（）A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育3.学校对高中生可以进行（）处分。

2010年郑州市金水区招教真题试卷一、判断题1. 教育是培养人的活动。

（）2. 课程中的数学和教学中的数学一样。

（）3. 先行组织者是由美国奥苏贝尔提出来的。

（）4. 班主任明确确立班集体的共同奋斗目标。

（）5. 练习提高表现为练习的速度加快和成绩提高。

（）6. 人的心理是人脑对客观现实的主观表征。

（）二、单项选择题1. 态度的行为成分是指准备对某对象作出某种反应的（）。

A. 行为方式B. 意向或意图C. 行为习惯D. 语言或行为2. 下列属于典型的迁移例子的是（）。

A. 会打篮球的人，学习投飞镖也学得快B. 数学成绩好的人，英语成绩也好C. 小明爱打游戏，所以成绩不好D. 学会看地图，所以数学也好3. 后学习的材料对先学习的材料的回忆起的干扰作用是（）。

A. 前摄抑制B. 倒摄抑制C. 压抑D. 提取失败4. 马卡连柯提出的是（）教育思想。

A. 爱的教育B. 平行教育C. 素质教育D. 应试教育5. 在注视电灯光之后，闭上眼睛，眼前会出现灯的一个光亮形象，这是（）。

A. 正后像B. 负后像C. 遗觉像D. 听觉像6. 在班级中形成的各种小组团体属于班级中的（）。

A. 非正式组织B. 正式组织C. 兴趣小组D. 科学小组7. 一个人从注意的事物上被另外的无关刺激吸引属于（）。

A. 注意的分散B. 注意的集中C. 注意的选择D. 注意的广度8. 遗忘曲线由（）提出。

A. 奥苏贝尔B. 加德纳C. 艾宾浩斯D. 弗洛伊德9. 精力旺盛、表里如一、刚强属于（）。

A. 胆汁质B. 抑郁质C. 多血质D. 粘液质三、多项选择题1. 学习动机有（）功能。

A. 激活功能B. 指向功能C. 练习功能D. 强化功能2. 根据动机的社会意义划分，可以将学习动机划分为（）。

A. 高尚的学习动机B.低级的学习动机C.内部学习动机D.主导性学习动机3. 教育目的确立的依据（）。

A. 教育理想B. 人的身心发展规律C. 经济文化背景D. 马克思关于人的全面发展学说4. 教学过程的结构包括（）。

河南省教师公开招聘考试中学英语真题2010年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、第一部分教育理论与实践(总题数：0，分数：0.00)二、Ⅰ．单项选择题(总题数：5，分数：10.00)1.“苏格拉底法”又称为( )。

A．问答法 B．发现法C．讲授法 D．雄辩术（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答。

如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步引导学生得出正确的结论。

“苏格拉底法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。

2.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，还包括( )。

A．“兼爱、非攻” B．“弃仁绝义”C．“道法自然” D．“化性起伪”（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 墨子的主要思想是“兼爱、非攻”。

“弃仁绝义”和“道法自然”是道家的思想，“化性起伪”是由荀况提出的。

3.根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于( )。

A．无意想象 B．再造想象C．创造想象 D．幻想（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定图样的示意，而在头脑中再造出事物的形象的过程。

4.普通中小学教育的性质是( )。

A．做人教育 B．职业教育C．基础教育 D．专业教育（分数：2.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 普通中小学教育的性质是基础教育，是各级各类教育的基础，主要是培养公民基本素质的教育，是为儿童、青少年继续升学和就业打好基础的教育。

5.中小学的“双基”教学是指( )。

A．基础知识，基本技能B．基本理论，基本技能C．基础知识，基本理论D．基础理论，基本原理（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 中小学的“双基”教学即基础知识、基本技能。

河南教师招聘考试真题：2010年初级中学教师资格证考试真题(A)多选题2014年河南教师资格考试即将开始，河南教师资格网收集历年河南教师资格真题，帮助广大考生备考，更多河南教师资格考试历年真题请登录河南教师资格网。

教师资格考试真题：二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。

1.讲授法的主要方式包括( )。

A.讨论B.讲述C.报告D.讲解E.讲演2.促进学生迁移能力的有效措施有( )。

A.精选教材B.合理编排教材内容C.合理安排教学程序D.教授学习策略E.提高迁移意识性3.教师职业道德的主要范畴有( )。

A.教师权利B.教师公正C.教师良心D.教师义务E.教师荣誉4.教育法规与教育政策的区别是( )。

A.制定主体不同B.执行方式不同C.规范效力不同D.调整和适用范围不同E.所要解决问题的性质不同5.教学技能在不同发展阶段的表现形式有( )。

A.教学智慧B.教学反思C.教学艺术D.教学技艺E.教学技巧6.探究学习的特点有( )。

A.自主性B.开放性C.过程性D.实践性E.规范性7.学生管理的方法有( )。

A.班级管理法B.自我管理法C.思想教育法D.行政管理法E.制度管理法8.班级管理的特点有( )。

A.规范的强制性B.过程的统一性C.内容的广泛性D.目的的教育性E.对象的不成熟性9.现代教学设计的主要特征是( )。

A.以教师教为中心B.以学生学习为中心C.关注真实生活D.以“研究”超越“经验”E.创造性和灵活性10.教学方法选择的主要依据是( )。

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.每节课的重点和难点D.学生的身心发展特点E.教师自身的素养参考答案：更多教师招聘详细信息关注：河南招教网：。