魏书生语录
- 格式:doc
- 大小:27.00 KB
- 文档页数:3
1.书生应立志为国家的未来贡献自己的一份力量。
2.学海无涯,书生要不断追求知识,不断增长自己的才华。
3.书生要有远大的目标,脚踏实地的去追求,不畏艰辛。
4.知识是书生进步的源泉,要持续学习,不断充实自己的思想。
5.书生应该培养坚韧不拔的毅力,面对困难和挫折时不轻易放弃。
6.书生不仅要注重学术上的进步,还要注重品德和修养的培养。
7.书生应该遵守道德底线,做一个守法守纪的好公民。
8.深厚的文化底蕴是书生必备的素养,要不断提升自己的文化素
质。
9.书生应该热爱自己的祖国,为祖国的繁荣奉献自己的力量。
10.书生要具备宽广的胸怀,包容不同的观点和人生选择。
11.书生应该善于思考和独立思考,不被他人的意见轻易左右。
12.书生要培养出色的语言表达能力,能够清晰地表达自己的观点
和想法。
13.书生要时刻谦虚,不傲慢自大,虚怀若谷才能不断进步。
14.书生应该崇尚真理和正义,为正义事业奋斗不息。
15.书生要有强烈的自信心,相信自己的能力和潜力。
16.书生要懂得感恩,感恩身边的人和对自己的帮助。
17.书生要善于发现问题并解决问题,成为解答问题的人才。
18.书生要有高尚的情操和良好的道德标准,做一个有操守的人。
19.书生要善于思考未来的发展方向,为未来做好准备。
20.书生不仅要关注自己的成长,还要关心社会的进步和发展。
你今天的日积月累,终会变成别人的望尘莫及。
11魏书生教育名言80句话01.每天告诉自己一次,『我真的很不错』 02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己 03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样04.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦 05.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子06.发光并非太阳的专利,你也可以发光 07.愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的09.贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富10.你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界11.人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定 12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光13.青春一经典当即永不再赎14.没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的 15.真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度16.爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳17.当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心界的真正财富18.只要有信心,人永远不会挫败19.不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止20.不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨21.人若软弱就是自己最大的敌人 22.人若勇敢就是自己最好的朋友 23.『不可能』只存在于蠢人的字典里 24.抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算25.家!甜蜜的家!天下最美好的莫过于家 26.游手好闲会使人心智生锈27.每一件事都要用多方面的角度来看它 28.有理想在的地方,地狱就是天堂 29.有希望在的地方,痛苦也成欢乐 30.所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道31.所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道32.上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平33.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激34.世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子 35.觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间36.第一个青春是上帝给的;第二个的青春是自己努力的37.少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在38.思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量39.人只要不失去方向,就不会失去自己 40.如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜 41.问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人42.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向43.当你能飞的时候就不要放弃飞 44.当你能梦的时候就不要放弃梦 45.当你能爱的时候就不要放弃爱46.生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到47.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力48.人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的 49.快乐要懂得分享,才能加倍的快乐 50.自己要先看得起自己,别人才会看得起你 51.一个今天胜过两个明天你今天的日积月累,终会变成别人的望尘莫及。
魏书生经典语录句段魏书生的经典语录有:1. “人活着就是为了解决困难。
这才是生命的意义,也是生命的内容。
逃避不是办法,知难而上往往是解决问题的最好手段。
”2. “什么事情都不要等到明天再做,什么事情都不晚,永远做不完。
”3. “当你把身边的人看成天使时,你就活在天堂里;当你把身边的人看成魔鬼时,你就活在地狱里。
”4. “不管多大多老,不管家人朋友怎么催,都不要随便对待婚姻,婚姻不是打牌,重新洗牌要付出巨大代价。
”5. “不要把学习看成是负担,是完成任务,要当成一种习惯,一种生活方式。
”6. “这个世界永远属于强者;弱者活得更难。
让软弱、犹豫、彷徨、恐惧、自卑远去吧。
”7. “把所有的‘万一’、‘假如’、‘可能’、‘也许’、‘大概’、‘差不多’等等这些词都从自己的语言中抛弃掉,语言是思想的刀刃。
”8. “人生就是坚持,不坚持无以致远。
”9. “埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们自己方法太少。
”10. “人最重要的是把握好自己的心境和态度。
人一辈子活的是心情,活的是一种人生态度。
”11. “人生的意义在于奋斗,如果你停止了奋斗就意味着失去了人生的意义。
”12. “永远不要抱怨父母智商不够高,你的抱怨只会证明你智商低。
”13. “不要抱怨老师不好,先想自己这半辈子同化了几个老师。
”14. “不要抱怨学生没素质,先想一下你自己的素质怎么样?”15. “人这一辈子,一晃就老了,别再委屈自己了。
等腿脚走不动了,眼睛看花了,想找朋友喝喝茶,聊聊天的时候才发现自己没朋友。
人啊,千万别等到这种时候才明白。
真要活到人人为我,我为人人的时候你就会有感受了。
”这些经典语录体现了他对生活和教育的深入理解和思考,充满智慧和哲理。
魏书生教育名言1、时时有事做,事事有时间做;人人有事做,事事有人做。
2、每一天写一条格言,春风化雨,点滴入土,天长日久,潜移默化。
3、每天用左手写“学中求乐,苦中求乐”小楷。
4、教育是帮助人培养良好的行为习惯。
5、要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪,快节奏、高效率地做平平凡凡实实在在的事情。
6、教给真理,不如培养发现真理的能力;教给知识,不如教会学习知识的方法。
7、有一苦必有一甜,有一失必有一得,有一弊必有一利。
8、说了算,定了干,一不做,二不休,绳锯木断,水滴石穿,不怕慢,只怕站,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
9、大事做不成,小事赶快做,元帅当不好,好好当士兵,上边不着天,下边要着地,一件件小事扶植起强大的自我。
10、注意力是心灵世界的天窗,没有它,知识的阳光是照不进来的,学习不好和学习特别优秀的学生主要区别在于注意力。
11、复习、检测,千万别截长补短,扬长的同时补短。
12、凡是老百姓能干的事,班委不干;凡是普通班委能干的事,班长不干;凡是班长能干的事,老师不干。
13、五个一分钟:(1)家务劳动一分钟,(2)道德长跑—日记一分钟,(3)唱军歌一分钟,(4)挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿踏步一分钟,(5)练注意力或记忆力比赛一分钟。
14、松、静、匀、乐,身体轻松,心灵宁静,呼吸均匀,心情快乐。
15、教书第三位,育人第二位,自强第一位。
16、吃喝玩乐肯定是快乐,但干活、研究、工作、学习、上进真的也是深层次的快乐。
17、最要紧的是德育,追真、向善、求美,自己能干的事自己干。
18、守住心灵宁静,享受尽责快乐。
19、人生别折腾,瞅准了目标,坚定不移朝前走。
魏书生语录1、把教书放在第三位,把育人放在第二位,先自强。
2、求之而不得的事放下,明确自己的位置,高高兴兴的做好属于自己能做的,那点平平凡凡的事情。
3、处理好与大社会、大环境的关系。
否则受伤的是自己。
?用理想主义者的态度激励自己,但不用其衡量现实。
坚定信仰,别可苛求社会。
4、穷不穷不要紧,只要咱们中国人抱着团一块穷没意见5、牛车不容易翻6、用感恩的理解的心态看待现在这个社会,少抱怨。
7、应该让自己适应社会,而不是要求社会适应自己。
8、背起书包,来到学校,走进教室,拿出教材,等着教师来教我,你不教我就不学 9、背起书包,来到学校,走进学室,拿出学材,遇到困难找资料,实在不会大家商量,没有答案再问老师。
10、人在这世上就两件事:做人与做事11、人要到更好的位置上去要具备两个条件:?个人素质;?机遇12、人尽其才固然可喜,大材小用未必不是一件好事13、不能轻易说这件事我没法干,应该想第二、第三、第四、第五种办法,把同一件事情办好。
14、一个老师讽刺挖苦学生最累的就是老师,因为你想不出办法来,只会讽刺挖苦、对立战斗。
15、这张试卷你最不服气的是哪道题,16、不鬼化任何一个学生,找准台阶,一步步朝前走,于是一个强大的自我就出现了。
17、大事做不了,小事赶快做。
少一点浮躁,多一点实干。
18、解放自我——多个角度看世界,冲破思想牢笼19、珍爱自己生命的每一段,珍爱自己生存的每一处,珍爱自己的特长与特点 20、班主任漫谈21、育人要民主化和科学化22、帮助人家学会管理,帮助人家学会学习23、凡是老百姓能干的事班委不干,凡是班委能干的事班长不干,凡是班长能干的是班主任不干24、管理的特点是把大目标化小、小目标切碎、碎目标化细,化成可实践、可操作、可实行的事情25、计划系统、监督检查系统、总结反馈系统——管理26、计划系统:一日常规,一周常规,一月常规,学期常规,学年常规;时时有事做、事事有时间做。
注意力培养,改变学生从改变学生的注意力开始27、能力是在实践中提高的28、剥夺学生做事的机会。
魏书生教书育人经典语录1. “教育就是培养良好的习惯,你看那些优秀的孩子,哪个不是有着好习惯?就像小树苗,一开始就得扶正了!”例子:咱班的小王,学习习惯特别好,每天按时完成作业,这就是好习惯带来的成果呀!2. “说了算,定了干,一不做,二不休,水滴石穿!咱对待学习就得有这股劲,难道不是吗?”例子:小李之前成绩一般,后来他下决心努力,每天早起晚睡地学习,最后成绩不就提上去了嘛!3. “用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,去做平平凡凡的工作。
你想想,要是每天愁眉苦脸的,能教好学生吗?”例子:张老师每天都乐呵呵的,学生们可喜欢上他的课了。
4. “守住心灵的宁静,守住自己快乐的阵地!就像在战场上,得守住自己的地盘呀!”例子:遇到困难别慌,要像战士一样守住自己内心的宁静,才能找到解决办法呀。
5. “把学生看成天使,你便生活在天堂里;把学生看成魔鬼,你便生活在地狱中。
这不是很明显的道理吗?”例子:王老师总是用欣赏的眼光看学生,他每天都可开心了。
6. “改变自我,天高地阔;埋怨环境,天昏地暗。
这道理多浅显呀!”例子:别总抱怨学习环境不好,要从自己改变起呀。
7. “抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。
这多像我们的人生呀!”例子:我们要时刻提醒自己进步,不能有一点成绩就骄傲了。
8. “有作为的人,每天都在塑造着新我,每天都从一个新的角度去认识世界,认识自我,设计自我。
咱也得这样呀!”例子:看看那些成功的人,不都是不断塑造新的自己吗?9. “人应该学会自我更新,今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的能力。
难道不是吗?”例子:每天进步一点点,时间长了就会有大变化。
10. “多改变自己,少埋怨环境。
你自己变好了,周围也就变好了呀!”例子:别总怪这怪那的,先从自己身上找原因。
我觉得魏书生老师的这些语录真的非常有道理,值得我们在教书育人中好好践行。
魏书生19句名言1、魏书生的七个观念:多改变自己,少埋怨环境;多抢挑重担,少推卸责任;多互助,少互斗;多吸收,少批判;多自信,少自卑;工作多研究,少重复;多开放,少封闭。
2、改变自我,天高地阔;埋怨环境,天昏地暗。
3、与其将希望寄托在客观条件的改变上,不如将希望寄托在挖掘自身潜能上。
4、埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。
5、人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境。
先适应环境,才能改变环境。
6、变换角度思考问题,选择积极的角色进入生活,容易成为一个成功者。
7、人的能力强是工作多逼出来的,铁肩膀是担子重压出来的。
8、生活像镜子,你对它笑,它就对你笑;若对着镜子哭,它当然也对着你哭。
9、把学生培养成目光远大的人,是现代教育的任务之一。
10、教师劳动有三层收获:收获各类人才,收获真挚的感情,收获创造性劳动成果。
11、做教师的要善于调整自己的需要。
只有善于调整自己的需要,才能善于调整学生的需要。
只有善于调整学生的需要,才算是抓到了教育的关键,抓到了根本。
12、教师应善于比,也应该教会学生善于比。
机遇和差的比,干劲要和足的比,待遇和低的比,生活和过去比,道德和高尚的比,将来和强的比,目前和接近的比,需要和入党时比。
13、能受委屈的人才是强者。
14、我们的心灵像摄像机,眼睛便是摄像机的镜头……让自己心灵的摄像机对准啥,这常常决定自己的心灵世界是阴暗还是晴朗。
15、人心与人心之间,像高山与高山之间一样,你对着对方心灵的大山呼唤我尊重你——那么,对方心灵高山的回音便是我尊重你……你若喊我恨你——人家的回音能是我爱你吗?16、榜样、楷模是人生的一种需要……一个人如果没有了这种需要和追求,那么,他就失去了前进的动力。
作为本质意义上的人,也将是残缺的。
17、人在精神上不使自己倒下,那谁也没有办法使他倒下。
魏书生经典语录
1. 生命就像一杯水,只有用来浇灌别人,才能让它变得更加清澈。
2. 想要走得更远,就要学会放手。
放手过去,放手眼前,才能抓住未来。
3. 人生的路途就像一道长长的阶梯,有了阶梯才能登上更高的台阶,只要肯努力爬,就一定能到达山巅。
4. 人生的轨迹就像一条钢轨,有了钢轨才能顺利前行,只要坚定方向,就一定能到达目的地。
5. 失败和挫折是通向成功的必经之路,只有经过了磨难,才能看到胜利的曙光。
6. 做人要有志气,有了志气才能有明确的方向,只要有了方向,就能更加坚定地向前走。
7. 能够认清自己的优点和不足,才能更好地规划未来的路程,只有自知之明,才能得到他人的认可。
8. 不要轻易放弃,只有坚持到底,才会发现自己拥有无限的潜力。
9. 学会感恩,学会感悟生命的真谛,只有感恩生命,才能领悟到更深刻的意义。
10. 人生就像一场精彩的旅行,有了旅途才能体会到它的美妙,只要保持初心,不轻言放弃,就能品尝到更多的人生滋味。
魏书生名言魏书生名言魏书生,1968年参加工作,1974年加入中国共产党,当代著名教育改革家。
下面是小编精心整理的魏书生名言,希望对你有帮助!魏书生名言 11、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
2、生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。
3、当你能爱的时候就不要放弃爱。
4、青春一经典当即永不再赎。
5、每一件事都要用多方面的角度来看它。
6、没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。
7、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
8、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。
9、一个今天胜过两个明天。
10、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
11、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
12、学做任何事得按部就班,急不得。
13、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。
14、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
15、你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。
16、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
17、想象力比知识更重要。
18、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
19、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
20、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
21、不可能只存在于蠢人的字典里。
22、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
23、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
24、问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
25、贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
26、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
27、人若勇敢就是自己最好的朋友。
28、如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。
29、有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
30、少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。
31、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
32、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
33、游手好闲会使人心智生锈。
34、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
35、所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。
魏书生经典教育名言魏书生经典教育名言一01.每天告诉自己一次,“我真的很不错。
”02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。
04.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
05.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便仅仅一堆空架子。
06.发光并非太阳的专利,你也能够发光。
07.愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。
08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
09.贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
10.你能够用爱得到全世界,你也能够用恨失去全世界。
11.人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
12.年轻是我们拥有权利去编织梦想的时光。
13.青春一经典当即永不再赎。
14.没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。
15.真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
16.爱的力量大到能够使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
17.当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心界的真正财富。
18.只要有信心,人永远不会挫败。
19.不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。
20.不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。
21.人若软弱就是自己的敌人。
22.人若勇敢就是自己的朋友。
23.“不可能”只存有于蠢人的字典里。
24.抱的希望,为的努力,做最坏的打算。
25.家!甜蜜的家!天下最美好的莫过于家。
26.游手好闲会使人心智生锈。
27.每一件事都要用多方面的角度来看它。
魏书生经典教育名言二1、今天没什么新东西可讲,还是老一套:“自强——育人——教书”。
我把自强放在第一位。
因为人这个辈子大的方面自己说了不算,所以就别傻乎乎地跟人家较那劲儿,我们首先能做到的就是管好自己,高高兴兴地活着。
2、春天来了,迎春花要开了,这是规律。
人皆能够为尧舜,向真向善向美之心人皆有之,这是肯定的。
我国正处在社会主义初级阶段,人均GDP在一千美元到一万美元之间,这个时候社会大环境的特征是最复杂、最浮躁、矛盾最多。
魏书生经典语录怡然01.每天告诉自己一次,『我真的很不错』。
02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
03.发光并非太阳的专利,你也可以发光。
04.愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。
05.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
06.贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
07.你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。
08.人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
09.没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。
10.真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
11.爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
12.当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心界的真正财富。
13.不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。
14.不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。
15.人若软弱就是自己最大的敌人。
16.人若勇敢就是自己最好的朋友。
17.抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
18.家!甜蜜的家!天下最美好的莫过于家。
19.游手好闲会使人心智生锈。
20.每一件事都要用多方面的角度来看它。
21.有理想在的地方,地狱就是天堂。
22.有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
23.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
24.世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
25.觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。
26.少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。
27.思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
28.人只要不失去方向,就不会失去自己。
29.如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。
30.问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
31.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
32.当你能爱的时候就不要放弃爱。
33.人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
34.快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。
35.自己要先看得起自己,别人才会看得起你。
1、当你把身边的人看成是天使时,你就觉得你活在天堂里;若你把自己身边的人看成魔鬼,你就活在地狱里。
2、人只要坚定信念能使人活得不再迷茫!3、改变一个学生,最好是改变他的注意力。
4、一个和尚能干的活决不让两个干!5、我曾和一个全班倒数第一名的学生同桌100多天,被他的精神深深打动:什么都不会,可他楞是坐在那儿坚持着。
别人是屡做屡胜,可他是屡败屡坐,还常常受到老师的讥讽、挖苦。
6、许多事是没法选择的,但你可以选择态度。
7、做任何事前,先练气功:松、静、匀、乐!8、树立为学生服务的思想:老师为学生服务,校长为老师服务,局长为校长服务。
9、班级管理秘诀:凡是老百姓能干的事普通班委不干,凡是普通班委能干的事班长不干,凡是班长能干的事班主任不干。
10、天天上班,享受生活。
11、学习是享受。
12、学校管理秘诀:凡是老师能干的事主任不干,凡是主任能干的副校长不干,凡是副校长能干的事校长不干。
13、学生的责任感不是教师教给的,是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。
14、不要揭学生的短处,这样会增强他们的抵抗力,要找到他们的长处,不断软化他,让他越来越失去抵抗力,自动败下阵来。
15、教师是干什么的啊,是找出适合学生阶梯的人。
16、当一个人静下心来,脚踏实地,一步一步脚印向前走的时候,一个强大的自我就产生了。
17、多和学生商议。
18、班级管理的两大法宝:民主化和科学化。
19、科学化的管理方法就是建立三个系统:计划系统,监督检查系统,总结反馈系统。
20、计划系统:按时间范畴制订的计划,时时有事做,事事有时做;按事件制订的计划,人人有事做,事事有人做;偶发事件的计划,管理就是让责任落实到位。
21、说了算,定了做,一不做,二不休。
魏书生的80句珍藏心底的话01.每天告诉自己一次,“我真的很不错”02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。
04.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
05.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便仅仅一堆空架子。
06.发光并非太阳的专利,你也能够发光。
07.愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。
08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
09.贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
10.你能够用爱得到全世界,你也能够用恨失去全世界。
11.人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
13.青春一经典当即永不再赎。
14.没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。
15.真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度.16.爱的力量大到能够使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
17.当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心界的真正财富18.只要有信心,人永远不会挫败。
19.不管你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。
20.不管你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。
21.人若软弱就是自己最大的敌人。
22.人若勇敢就是自己最好的朋友。
23.“不可能”只存有于蠢人的字典里。
24.抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
25.家!甜蜜的家!天下最美好的莫过于家.26.游手好闲会使人心智生锈。
27.每一件事都要用多方面的角度来看它。
28.有理想在的地方,地狱就是天堂。
29.有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
30.所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微缺乏道。
31.所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微缺乏道。
32.上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。
33.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
34.世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
35.觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。
魏书生名言80句1. 80条励志名言警句急1、多为成功找方法,不为失败找理由。
2、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
3、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
4、百尺竿头须进步,十方世界是全身。
5、学须静也,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
6、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
7、真诚是人生旅途中永不作废的车票。
8、成功属于每一个有强烈自信心的人。
9、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
10、让爱心伴我左右,让文明与你同行。
11、为中华崛起而读书。
12、己助于人,不求于酬;人助于己,则必酬人。
13、天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
14、为中华民族的富强、民主和文明,艰苦创业、奋斗。
15、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
16、在失败面前一百次感叹,不如一次实干。
17、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
18、要有恒心,它是开山利斧;要树信心,它是大厦支柱。
19、不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
20、立身以立学为先,立学以读书为本。
21、今天我以武中自豪,明天武中为我骄傲。
22、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
23、汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀。
24、浪费不意味着腰包的充实,只意味着头脑的空虚。
25、自尊而不自居,自强而不自骄。
26、非学无以广才,非志无以成学。
27、多思是知识的钥匙,勤奋是知识的土壤。
28、今天我以武中为荣,明天武中以我为荣。
29、要求真学问,先下苦功夫。
30、世上无难事,只要肯攀登。
31、崇尚科学,追求真理,赤诚爱国,奋发成才。
32、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。
33、行成于思,毁于随;业精于勤,荒于嬉。
34、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
35、锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折。
36、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。
37、请爱护我们身边的一草一木。
38、增强卫生意识,建设文明校园。
39、学校是我家,卫生靠大家。
精心整理魏书生格言1、新奇的思想像流星,能划破思想沉闷的夜空。
对习惯于沉闷的守旧的人来说,它无关紧要,也无需捕捉。
而对于想要创新,想要战胜自己的人,就非要增强捕捉思想流星的本领不可。
2、思想感情的潮水需要疏导,水可以载舟,也可以覆舟。
问题在于怎样摸清水34567有无风浪,而在于征服风浪能力的强弱。
强者幸福、愉快,弱者痛苦、悲哀。
8、巧妙地利用惯性,是提高效率的好办法。
9、我们常常想,这件工作呆一会再干吧!这篇文章明天再写吧!这件好事能拖几天就拖几天吧!10、多吃苦,干实事,尊重人,工作起来就有乐趣。
11、与其将希望寄托在客观条件的改变上,不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。
12、人对自己应该常这样提问题:每天能不能再多干一件事?每小时能不能再抓紧点?每个事能不能干得再好一点?能不能创造别人意想不到的成绩?13、从长远的观点看,一个有效率感的人和一个没效率感的人,在事业上的差距是极大的,特别是在当前知识陈旧率增长迅速、知识爆炸的形势下,没有敏锐的141516171819、人给自己订计划之前,大多是雄心勃勃或信心百倍的,及到执行时,情绪便千奇百怪了。
20、人生的偶然性是不可驾驭的,幸运和不幸也是不可驾驭的,能驾驭的是自己对幸运与不幸的认识和态度。
21、人是矛盾的集合体,人心灵世界的真、善、美与假、恶、丑无时不在斗争着。
没有自我完善精神的人,任凭这种斗争呈自然状态发展,任凭生命之舟随波逐流。
22、人的各种欲念,时时在头脑中争先恐后地显示着自己,最终强战胜弱。
势均力敌时,则由意志来裁决。
也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
23、索取不是爱,献身才是爱。
你热爱生活,热爱自然,热爱明天,热爱人民2425262728293031、使人感到轻松,有的用延长休息法,有的用劳动法,两者适当结合,人才会感到轻松。
32、文章是越不写,越不会写;越不愿写,越不敢写。
33、矛盾、麻烦是进步的障碍,但也是进步的阶梯。
34、使人感到甜,有的用加糖法,有的用吃苦法。
魏书生名言魏书生名言(精选250句)无论是身处学校还是步入社会,大家常常会遇到需要使用名言的情形吧,多看多背一些名言可以丰富知识水平,提高自己的文学修养。
你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗?下面是小编收集整理的魏书生名言,仅供参考,希望能够帮助到大家。
魏书生名言11、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
2、生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。
3、当你能爱的时候就不要放弃爱。
4、青春一经典当即永不再赎。
5、每一件事都要用多方面的角度来看它。
6、没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。
7、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
8、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。
9、一个今天胜过两个明天。
10、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
11、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
12、学做任何事得按部就班,急不得。
13、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。
14、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
15、你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。
16、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
17、想象力比知识更重要。
18、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
19、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
20、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
21、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
22、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
23、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
24、问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
25、贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
26、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
27、人若勇敢就是自己最好的朋友。
28、如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。
29、有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
30、少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。
31、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
32、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
教育教学金句魏书生教育教学金句魏书生:1. 教育是点亮心灵的火炬,让学生在知识的海洋中航行。
2. 教育的目标是培养学生的创新思维和实践能力,而非简单的知识灌输。
3. 教师应是学生的引路人,而非学生的替代品。
4. 教育不应只关注学生的智力发展,还应注重培养学生的情感、品德和社会责任感。
5. 教育是一种艺术,需要教师用心去感悟学生的需求、兴趣和特长。
6. 教育应注重培养学生的终身学习能力,而非只关注应试成绩。
7. 学生是教育的主体,应激发他们的主动性和创造力。
8. 教育应注重培养学生的独立思考和问题解决能力,而非只追求标准答案。
9. 教育是一种传递文化的过程,要尊重和传承传统文化的精髓。
10. 教育的核心是培养学生的核心素养,包括思维能力、学习能力、创新能力等。
魏书生,现为某市教育局局长,有着多年的教育教学经验。
他一直致力于教育事业的改革与创新,提出了许多有深刻意义的教育教学金句,对于广大教育工作者和学生都具有启示和借鉴作用。
教育是点亮心灵的火炬,让学生在知识的海洋中航行。
这句话意味着教育的目标是启迪学生的智慧,让他们在知识的世界中自由探索和成长。
教师应该成为学生的引路人,引导他们走向正确的道路。
教育的目标是培养学生的创新思维和实践能力,而非简单的知识灌输。
这句话强调了教育的核心是培养学生的综合素质,而不仅仅是传授知识。
教育应该关注学生的思维方式和解决问题的能力,培养他们的创新精神和实践能力。
教育不应只关注学生的智力发展,还应注重培养学生的情感、品德和社会责任感。
这句话强调了教育的全面性,教育应该关注学生的情感发展、品德养成和社会责任感的培养,使他们成为有道德修养和社会责任感的公民。
教育是一种艺术,需要教师用心去感悟学生的需求、兴趣和特长。
这句话强调了教师的角色和教育的艺术性。
教师应该关注学生的需求、兴趣和特长,通过巧妙的教学设计和方法,激发学生的学习兴趣和潜力。
教育应注重培养学生的终身学习能力,而非只关注应试成绩。
一、超越自我战胜自我
与其将希望寄托在客观条件上,不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。
改变自我,天高地阔;埋怨环境,天昏地暗。
抽打自己的鞭子要掌握在自己手里,即所谓“高悬鞭策自警”。
有毅力的人,能变不可能为可能;没有毅力的人,能变可能为不可能。
杰出人物之所以杰出是因为他们做出了自己认为不可能办到的事情。
人如果学会了驾驭自己的智力,驾驭自己的认识,驾驭自己的感情,他就从一个自在的人变为自为的人了。
荣誉是动力,也是羁绊,是担子,也是包袱,全看人们怎么看待它。
矛盾、麻烦事进步的障碍,但也是进步的阶梯。
多吃苦,干实事,最重人,工作起来就有乐趣。
工作可以使精神寄托,是精神生活得需要,也可是是谋生的手段,是物质生活得需要。
以前者的态度对待工作的,工作能创造奇迹;两者兼而有之的,工作能有成绩。
仅以后者为工作的终极目的的,不仅工作少乐趣,不仅会陷在钱眼里难自拔,工作也难出好成绩。
人生的航船驶再在生活得海洋之中,风浪是家常便饭。
愉快幸福与否,不在于有无风浪,而在于征服风浪的能力的强弱。
强者幸福愉快,弱者痛苦悲哀。
人要想不背叛自己,就得制定符合实际的计划,强化检查措施,加大检查力度,并不时研究自己执行计划的情况,定期对计划加以调整,不使任务量过紧或者过松。
我们常常想,这件工作呆一会再干吧!这篇文章明天再写吧!这件好事能拖几天就拖几天吧!但我们却很少想,这个气呆一会再生吧!这点牢骚明天再发吧!这点忧虑能拖几天就拖几天再忧虑吧!
人真正的愉快和幸福的感觉是什么?就是能战胜自己某些狭隘东西的感觉。
有作为的人,每天都在塑造着新我,每天都从一个新的角度去认识世界,认识自我,设计自我。
他的心灵想电闪雷鸣,不断绽放出新的光芒和声音。
懦夫每天都在重复着自己昨天的言行,因循守旧,像一层厚厚的土,深深掩埋着他的才能,他只是在这土的下面叹息、抱怨。
人应该学会自我更新,今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的能力。
我新了,世界在我眼中也就新了。
用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花,及时加以拍摄。
不要非得成为一篇,也无需前后连贯,只要他新奇,为平时所未有就行。
人对自己应该经常这样提出问题:每天能不能再多干一件事?每小时能不能再抓紧点?每件事能不能再干好点?能不能创造别人意想不到的成绩?
要为前进寻找条件,不要为后退拼凑理由。
人生道路不是直的,走起来免不了有反复,这是就全局而言,就理论而言的。
二、胸怀人际关系思想方法
古往今来,日月星辰,江河山川,太空长天,你是这样的开阔广大,可生活在你中间的人,能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢?
那狭隘的思想和人与人之间不正常的关系,禁锢了人们的聪明才智,强占了他们的脑细胞,使太阳的光辉、大自然的胜状照不进,映不进,使许多人带着昏暗的头脑,一天又一天、一年又一年、一辈子又一辈子的为了鸡毛蒜皮的权利而咬的头破血流。
呜呼哀哉!
我们以高尚、昂扬、乐观的态度去看待生活,那我们就会生活在高尚、昂扬、乐观的生活之中。
当我们在为个人的兴衰荣辱奔波的时候,当我们为个人或小集团的利益而争得面红耳赤的时
候,当我们在于将来毫无利益的事情上反反复复绕圈子的时候,当我们在遇到挫折而感到眼前漆黑一片的时候,实在应该把眼光放到几十年以后,回过头来看今天。
或者干脆把自己当成一个几百年后的人,像我们现在评价历史人物那样,来看一看今天的自己和旁人,这样,便很容易产生豁然开朗的感觉。
那些善于自我埋没的人,总是刚一看到百分之一失败的可能,就已泄掉了百分之九十九的勇气。
胜利者之比失败者常常只是少一点怯懦。
受人喜爱是成功的重要因素,乐观开朗是受人喜爱的重要条件。
悲观者在每个机会中都看到困难,乐观者则在每个困难中都看到机会。
怎样处理人际关系?也好处理,也不好处理。
想得太多,反而不好处理。
只要坚持与人为善的宗旨,对谁都好心,能助人时且助人,即使对反对自己的人也绝不加害,一片好心、一片诚心就好办。
人心与人心之间,像高山与高山之间一样,你对着对方心灵的高山呼唤“我尊重你”,那么对面山谷的回音也会是“我尊重你”
聪明的人到别人的脑子里去找助手,于是他的力量大起来,明明是对手,后来也会帮助他。
狭隘的人到别人的脑子里去找对手,指责人家,挑剔人家,猜疑人家,浪费智力,到处树敌。
后来,连朋友也经受不住他的猜疑,不得不和他分道扬镳。
人完全有理由,在任何艰难困苦的条件下,都具有乐观主义的精神。
而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中枢的能力。
就普通人而言,人们更喜欢的不是十全十美的人,而是既有超凡能力又偶尔犯点小错误的人,心理学上管这叫犯错误效应。
三、事业奉献务实惜阴
多干实事,少说空话;多琢磨事,少琢磨人。
人如果都能把空想的时间、自卑惆怅的时间、忧愁烦闷的时间、胡思乱想的时间,都用来干实实在在的事情,他就能够成为大有作为的人,信心百倍的人,开朗乐观的人,目光远大的人。
伟人们忙着干实事,可怜虫们忙着骂别人。
从长远的观点看,一个有效率感的人和一个没有效率感的人,在事业上差距是极大的,特别是在当前知识陈旧率增长迅速、知识爆炸的形式下,没有敏锐的效率感是搞不好自学的。
四、育人知人
种庄稼,首先要知道各种作物的生长发育的特点,才能适时适量地施肥浇水;治病要了解每个病人的具体病情,才能对症下药;教师,必须了解每个学生的特点,才能选择、确定教育的方法、措施。
彼地的方法不一定适合此地的学生;昔日的措施原封不动地搬来教今日的学生,也有可能碰壁。
不要轻易地说看透了一个学生,学生不像透明玻璃瓶装的蒸馏水,一看就透。
一看就透的情况是有的,但不多。
更多的是被各式各样的东西包裹着的人。
一名好老师,必须永远相信自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。
事实上不是学生里缺少资源,而是我们自己缺乏勘探和开发这些资源的能力。
教师疏导的责任是很大的。
学生的思想航船既可导向河汊搁浅,也能导入大海乘风破浪。
不要轻易责备学生不该这样,不该那样,而要引导学生去干这样,去干那样。
趋利避害,乐以忘忧,流连于美好广阔的精神境界而忘返狭隘自私的小圈子。
教师应该成为自己的第一个学生,你教别人做什么,先问问自己愿不愿意这样做;你向学生说什么,先想想自己愿不愿意听。
榜样、楷模是人生的一种需要,尽管人们努力一辈子也不一定能达到榜样、楷模的高度,但人却不可以没有这种需要。
要做到教育民主,就要和学生多讨论,多商量。
商量什么?从教学目标、教学内容、到教学重点、课时安排,以至于具体的教学安排,都同学是商量,尽可能达到师生之间认识的统一。