家测绘地理信息局继续教育中心人才工作交流材料
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人才工作经验交流材料汇总5篇【篇一】今年以来,**市围绕贯彻落实“一心多点”人才工作新格局指导意见的目标要求,持续推进人才发展体制机制改革,通过完善人才政策体系、提升人才平台实效、抓好人才队伍建设,不断夯实人才工作基础,为**市高质量发展提供充足人才支撑和智力保障。
找准工作定位,着力完善人才政策体系。
聚焦推进“一心多点”人才工作新格局,起草印发了《**市人才工作领导小组2020年工作要点》,加强对全市人才工作的谋划和指导,并对全年人才工作作出计划安排。
对照《自治区关于构建“一心多点”人才工作新格局的指导意见》精神要求,立足**市人才工作实际,起草了《关于贯彻落实<构建“一心多点”人才工作新格局的指导意见>的工作方案》,逐项落实“一心多点”人才工作新格局工作任务。
针对《**市“十四五”人才发展规划》与《**市人才发展规划(2018-2022)》在时间节点上的交叉,为保证人才工作相关政策的延续性,启动了《**市“十四五”人才发展规划》编制,对《**市人才发展规划(2018-2022)》相关任务落实情况开展初步摸查,并对相关任务进行顺延,为编制好《**市“十四五”人才发展规划》奠定基础。
激发创新活力,切实提升人才平台实效。
持续推进科技创新平台载体建设,推荐**瑞盛天然石墨应用技术研究院申报自治区级重点实验室、集宁师范大学生创业园申报国家大学科技园、**中加农业生物科技有限公司和**瑞盛天然石墨应用技术研究院申报2020年博士后科研工作站。
持续打造双创孵化平台,新增国家级众创空间1家、自治区“星创天地”3家。
全市已建成国家级众创空间3家、自治区级众创空间5家,国家级“星创天地”3家、自治区级“星创天地”7家。
不断拓展京蒙人才交流平台,深化京蒙两地扶贫协作,充分发挥互派挂职干部优势,采取双向挂职、委托培养等方式,广泛开展人才交流活动,积极促进两地在教育、医疗等领域开展深层次的对接与合作。
今年,北京市计划向我市选派专业技术人才172人,我市计划选派专业技术人员330人赴京跟岗学习。
加强测绘地理信息专业技术人才培养的思考摘要:我国已转向高质量发展阶段,对科技创新提出了更高、更迫切的要求,科技自立自强已成为我国发展的战略支撑。
在测绘地理信息科技领域,我国与发达国家的差距依然较大。
创新驱动实质是人才驱动。
在我国经济社会发展已进入新时代的大背景下,加强测绘地理信息专业技术人才队伍建设,对于促进测绘地理信息行业实现高质量发展具有重要的意义,本文就测绘地理信息专业技术人才培养进行了探讨。
关键词:测绘;人才培养;问题与对策1 专业技术人才培养途径1.1 本科生培养测绘地理信息本科相关专业分别设在工学中的测绘类和计算机类,以及理学中的地理科学类、地球物理学类、地质学类下。
其中,开设高校数量排名前3的专业分别是“地理信息科学”“测绘工程”和“遥感科学与技术”。
测绘地理信息相关专业全国每年约有3万名本科生毕业。
1.2 研究生培养测绘地理信息相关专业研究生层次设置3个一级学科和8个二级学科,在理学一级学科“地理学”中设置地图学与地理信息系统1个二级学科;在工学一级学科“测绘科学与技术”、工学交叉学科“遥感科学与技术”中设置大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、导航与位置服务、矿山与地下测量、海洋测绘以及遥感科学与技术等7个二级学科。
截至2021年7月,全国拥有测绘科学与技术一级学科博士点的高校有19所,一级学科硕士点的高校有55所;拥有地图学与地理信息系统二级学科博士点的高校有18所,二级学科硕士点的高校有67所。
测绘地理信息相关专业全国每年约4000名研究生毕业。
1.3 继续教育培养国家、部门、地方的各类人才工程一起形成了多层级、相互衔接的人才计划体系,推动我国测绘地理信息高端科技人才的教育培养。
机构改革前,原国家测绘地理信息局一方面鼓励和支持优秀科技人才申报国家各类人才工程,包括中组部、人社部的“万人计划”,人社部的“百千万人才工程国家级人选”,科技部的“创新人才推进计划”,国家自然科学基金委员会的“杰出/优秀青年科学基金”等;另一方面积极实施本部门的系列人才工程,包括科技领军人才工程、青年学术和技术带头人培养工程等。
测绘质量交流会材料范文尊敬的各位领导、同事们:大家好!今天我非常荣幸能够在这个测绘质量交流会上为大家分享一些我对测绘质量的一些见解和经验。
首先,我想强调的是测绘质量对于任何工程的重要性。
测绘是一个非常细致和精密的工作,它直接关系到工程的施工质量和最终的使用效果。
因此,我们每个人都应该高度重视测绘质量的问题。
在我多年的工作经验中,我发现了一些影响测绘质量的常见问题。
首先是测量设备的选择和使用问题。
我们在测量过程中应该选择合适的仪器,并且要掌握其正确的使用方法。
只有这样,我们才能够获得可靠和准确的测量结果。
其次是人为因素的影响。
有时候,我们可能会受到时间和经费等方面的限制,从而影响到测绘质量。
因此,我们需要合理规划时间和资源,以确保测绘工作的准确进行。
最后,我想提及的是工作记录和报告的重要性。
在测绘工作完成后,我们需要将测量数据详细记录,并编写测绘报告。
这不仅是对测绘工作的总结,也是对测绘质量的一个检验。
为了提高测绘质量,我认为我们有必要采取以下一些措施。
首先,我们应该加强对测绘人员的培训和教育,提高其综合素质和专业水平。
同时,我们还应该建立健全的质量管理体系,完善测绘质量的评估和监督机制。
此外,我认为我们应该鼓励和支持创新,通过引进先进的测量技术和方法,提高测绘工作的效率和准确性。
最后,我们应该加强与其他相关部门和单位的合作,共同推动测绘质量的提高和发展。
在坚持质量第一的原则下,我们能够打造出更好的测绘质量,为社会发展和工程建设做出更大的贡献。
让我们携起手来,共同努力,以更高的标准和更严格的要求,推动测绘质量的提升。
谢谢大家!。
测绘技术中的交流与沟通技巧培养在测绘技术领域,良好的交流与沟通技巧对于工作的顺利进行至关重要。
无论是与同事的合作,还是与客户的沟通,都需要准确、清晰地表达自己的意思。
因此,培养与提升交流与沟通技巧成为了每个测绘技术人员必备的素质之一。
首先,一名优秀的测绘技术人员需要具备良好的听力技巧。
在与同事和客户进行交流时,我们需要认真倾听对方的观点和需求,理解对方的意图和诉求。
只有通过仔细听取,我们才能准确把握对方的需求和要求,从而提供更好的服务。
其次,良好的口头表达能力也是非常重要的。
作为测绘技术人员,我们需要将复杂的技术概念和专业术语转化为易于理解的语言,向非技术人员解释和传递信息。
因此,我们需要培养清晰简洁的表达能力,避免使用过于专业化的词汇和复杂的句子结构,让对方能够轻松理解我们的意思。
此外,书面表达也是交流与沟通的重要方式之一。
无论是与同事之间的邮件往来,还是编写技术报告和文档,我们都需要用准确、简洁的语言清晰地表达自己的意思。
在书面表达中,对于信息的组织和结构化的安排也是非常重要的。
我们可以通过使用标题、段落和列表等方式,使得文档更加易读易懂,让读者能够快速获取需要的信息。
此外,良好的人际交往能力也是我们必须具备的。
测绘技术领域多涉及团队合作,需要与不同背景和专业的人员进行协作。
因此,我们需要学会与他人建立良好的信任关系,尊重和理解对方的意见和观点。
在与同事合作时,我们需要学会倾听和接纳他人的想法,避免冲突和不必要的摩擦。
同时,在与客户进行沟通时,我们需要耐心倾听他们的需求,并及时回应和解决问题,为客户提供满意的服务。
除了以上技巧之外,积极主动地汇报工作进展和问题也是非常重要的。
通过及时向团队成员、上级或客户报告工作进展情况,可以提升工作透明度,避免出现误解和沟通障碍。
同时,在遇到问题和困难时,我们也需要敢于提出并寻求帮助。
与他人进行有效的沟通,可以帮助我们共同解决问题,提高工作效率。
总之,交流与沟通技巧的培养在测绘技术领域具有重要意义。
人才工作经验交流会发言材料5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于职称与职称评审的交流材料关于职称职称(Professional Title)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。
专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。
职称可评可考。
一般而言,具备职称评定条件的人不用参加全国通考,可以直接评定职称,与考试获得的职称具有同等效力,政府机关、国有企事业单位等均与认可,并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。
如果有的人不具备职称评定条件,又想获得职称,那就需要参加全国统一考试了。
所以说,职称可评可考,考评效力同等,全国各地通用。
一般而言,通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。
因为评定职称的人有资格、有经验;而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。
在当今社会,在能力重于学历,水平重于文凭的共识下,越来越多的人踊跃评定职称。
关于职称评审职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:称职外语及计算机应用能力考试等),向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
评审种类职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。
其中,中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列(专业)设5个级别。
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。
继续教育经验交流汇报材料继续教育经验交流汇报尊敬的领导、教师和同事们:大家好!今天我很荣幸能够在这里和大家分享我参加继续教育课程的经验与收获。
本次继续教育课程为期一个月,主题是《提升教育教学技能并适应时代需求》。
通过这一个月的学习和参与,我深感获益匪浅,从中收获了很多宝贵的经验和教学技巧,也对教育教学工作有了更深入的认识。
首先,我要提到的是本次课程的师资力量非常雄厚。
课程邀请了一些业界知名的专家学者来进行授课和教学指导,他们有丰富的实践经验和学术造诣。
通过他们的讲解和示范,我深刻领悟到了现代教育教学的新理念和方法。
其次,课程设置紧密贴切实际,内容丰富多样。
课程涵盖了教学设计、课堂管理、教育心理学、评价与反馈等多个方面。
课程内容不仅理论知识丰富,而且结合了实际案例与情境的分析,帮助我们更好地理解和掌握教学法和教育心理学的应用。
在学习过程中,我们注重理论与实践的结合。
除了理论课程,我们还进行了多次教学实践和案例讨论,这为我们提供了锻炼和提高自己的机会。
在实践环节中,我们分组开展了一次小组辅导的活动,通过与学生面对面交流和指导,不仅提升了自己的教学能力,也获得了学生的认可和赞赏。
在案例讨论中,我们结合具体案例进行分析和讨论,从中提取出教育教学的核心问题和解决方案,增强了我们问题解决和创新能力。
此外,本次继续教育课程还设有学习小组和互动交流平台。
在学习小组中,我们可以与其他教师进行互动和交流,分享教学心得和问题解决方案。
通过互动交流平台,我们可以随时与导师和其他学员进行讨论和学习资源分享。
这些互动形式不仅增强了学习的交流效果,也拉近了师生之间的距离,使学习过程更加紧密和有趣。
最后,通过这一个月的学习,我不仅提高了自己的教育教学技能,也明确了我在教育事业中的责任和使命。
我深刻认识到,作为一名教师,我们的使命是培养学生的综合素质和创新能力,帮助他们发现自己的潜力和兴趣,并引导他们在成长过程中实现自己的目标和价值。
以人为本聚名师,创新机制育人才百年大计,教育为本,教育兴衰,系于人才。
承担着全区10多万学子培养任务的崆峒教育人,近年来,牢固树立了人才兴教、人才强校的思想,大力实施“三名工程”,建立了多元的用才机制、长效的人才培养机制,造就了一批具有教育意识超前,教学思路创新、办学理念先进的教育人才队伍,为崆峒经济社会发展提供了有力的智力支持和人才保证。
以机制创新为灵魂,优化育人环境初步建立了人才职务能上能下,待遇能升能降,人员能进能出的人才运行机制,实现了人才管理的规范化、科学化、制度化。
2003年以来,区教育局先后在上寺台小学、平凉七中、紫金城小学实行了以教师聘任制、校长负责制、全员聘用制、岗位责任制为主要内容的校内管理体制改革,促进了竞争机制的形成。
2004年,启动了教育专家制和“三名”(名师、名校、名校长)工程,发挥了高级教师、学科带头人、教育专家的骨干示范作用,首批17名知名教师被评为崆峒区首届教育专家。
建立了多层次、多渠道人才的奖励机制,为人才发展创设了良好环境。
近年来,共奖励各类优秀人才国家级4名、省级77 名、市级 800名。
强化校长考核机制,对中小学校长实行任期目标责任制,制定了《崆峒区中小学校长考核管理试行办法》和《崆峒区中小学校长任期目标评估指标体系》,实行诫免制和淘汰制。
加大校长培训经费投入,通过外出学习、举办校长论坛等途径,为校长搭建了对话、研讨、交流的场所和探讨教育改革与发展问题的舞台,加强学校管理工作培训,提高了中小学校长的素质和管理水平,建立了一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍。
近年来,先后有17位校长被评为市级知名校长、优秀校长,8名校长获得了省部级奖励。
以政策、制度做保障,广泛吸纳引进高层次人才。
近年来,针对全区高学历、高素质、年轻化的骨干教师紧缺的现状。
区教育局先后从区外引进34名优秀教师,招聘178名师范类优秀应届毕业生来我区任教。
采取竞争上岗、择优录用方式,录用182名师范类中专毕业生充实了农村薄弱学校教师队伍。
某县人才工作经验交流材料优化环境按需培养量才适用打造助推发展的高素质人才队伍------------某某某县人才交流经验材料二○○六年以来,某某某县坚持以科学发展观和全面的人才观为指导,认真贯彻落实省关于加强人才工作的规划、部署和相关政策措施,紧紧围绕人才强县战略,结合自身优势,研究制定规划,采取有效措施,稳步推进干部人事制度改革,不断优化人才成长、发展环境,加大人才资源开发力度,充分发挥全县各类人才的能动作用,人才队伍建设呈现出队伍不断壮大、素质明显提高、结构逐步优化的良好态势。
一、提高认识,强化领导,夯实人才工作基础为了统一思想、推动人才工作,某某某县领导班子学习了《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》,充分认识到人才资源已经成为当前最重要的战略资源,是巩固党的执政地位、推动党的事业发展的重要保证,从而使“党管人才、人才强场”的理念深植人心。
在此基础上,某某某县明确提出要解放思想,树立科学的人才观,大力营造有利于人才脱颖而出的环境。
根据这一目标,某某某县在对人才队伍现状进行调查,全面掌握人才队伍底数,建立人才档案的基础上,以推动经济发展为目标,制定了2006-2022年人才引进规划,明确了人才队伍建设的指导思想、目标任务、工作原则和基本措施,确保了人才的方向性。
为了确保人才工作的良好推进,某某某县成立了由总经理和书记亲任组长、各有关部门为成员的人才工作领导小组,合理确定了成员部门的工作职责,形成了统一领导,人事部门主抓,成员部门配合、社会广泛参与的人才工作格局,夯实了人才工作的领导基础。
同时,某某某县把人才工作作为推动经济社会发展的一项战略任务列入议事日程,定期召开专题会议,分析人才工作形势,制定人才工作计划,及时研究和解决人才队伍建设存在的突出问题,为人才工作提供了组织保证。
二、拓宽视野,优化环境,激发人才工作活力近年来,某某某县不断拓宽视野、广开门路,千方百计引进各类人才。
一是直接进驻高校招聘人才。
大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家共同探讨人才工作的重要性,以及如何做好人才工作。
在此,我结合自己的工作实际,谈几点认识和体会。
一、人才工作的重要性人才是推动国家发展、民族振兴的第一资源。
在新时代背景下,人才工作的重要性愈发凸显。
做好人才工作,有利于提高国家竞争力,推动经济高质量发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、做好人才工作的几点建议1. 深化人才发展体制机制改革。
要破除束缚人才发展的体制机制障碍,完善人才政策体系,激发人才创新创造活力。
加强人才引进、培养、使用、评价、激励等各个环节的改革,形成具有吸引力、竞争力的人才制度优势。
2. 加强人才培养。
人才培养是人才工作的基础。
要加大对各类人才的培养力度,实施更加开放的人才培养政策,鼓励企业、高校、科研院所等多元主体参与人才培养。
同时,注重培养人才的创新能力、实践能力和综合素质。
3. 优化人才发展环境。
要营造尊重人才、尊重劳动、尊重知识、尊重创造的社会氛围,让各类人才在公平公正的环境中脱颖而出。
加大对人才创新创业的支持力度,完善人才服务体系,提高人才待遇,解决人才的后顾之忧。
4. 拓宽人才引进渠道。
要充分发挥我国人才优势,引进国际一流人才。
加大对海外高层次人才的引进力度,实施更加灵活的人才引进政策,吸引更多优秀人才来华创新创业。
5. 强化人才工作领导。
各级党委、政府要高度重视人才工作,将其纳入重要议事日程,定期研究解决人才工作中的重大问题。
加强人才工作部门间的协同配合,形成推动人才工作的强大合力。
三、结语人才工作是一项系统工程,需要全社会共同参与。
让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,以更加有力的举措,推动人才工作再上新台阶,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量!谢谢大家!。
测绘服务经验交流发言材料尊敬的领导、嘉宾、各位同仁:大家好!我是XX公司的一名测绘服务人员。
很荣幸能在这个场合与大家分享我在测绘服务方面的经验与心得。
首先,我想重点谈谈测绘服务对于城市发展和建设的重要性。
城市化进程不断加快,城市规模不断扩大,这就对城市的规划与建设提出了更高的要求。
而测绘服务作为城市规划和建设的基础工作之一,承担着测量并绘制地理信息的任务,对于保障城市规划和土地利用具有重要意义。
其次,我想分享一些测绘服务中遇到的问题以及解决方法。
在实际工作过程中,我们常常会遇到地形复杂、地理信息不准确等问题。
如何在这些困难面前快速并准确地完成测绘任务是我们一直在思考的问题。
经过不断地摸索和实践,我们发现加强团队合作,形成一个高效的工作流程非常重要。
通过合理分工、专业协作,我们能够更好地解决问题,提高测绘服务的质量和效率。
此外,我还想分享一些提升测绘服务质量的经验。
首先,我们要注重数据的准确性和可靠性。
在测绘工作中,数据是决定结果的关键因素,我们要对数据进行严格筛选和验证,确保其准确性。
其次,我们要不断学习和掌握新的测绘技术和理论。
随着科技的不断进步,测绘技术也在不断更新,我们要紧跟时代发展的步伐,不断提升自己的专业水平。
最后,我们要加强与其他相关部门的合作与沟通。
测绘服务往往涉及多个领域的专业知识,与其他部门的协作能够使我们的工作更加顺利进行,提高服务质量。
在测绘服务中,我们还需要注重服务态度的提升。
我们要始终以客户满意度为目标,提供优质的服务。
与客户进行良好的沟通,真正理解他们的需求,并根据实际情况提供最适合的测绘解决方案。
我们要注重团队成员的培养和交流,共同成长。
只有在不断学习和提升自我,才能更好地为客户提供服务。
最后,我希望通过这个机会,与大家一起交流测绘服务方面的经验和心得,激发更多的智慧与创意,为城市的发展和建设做出更大的贡献。
谢谢大家!以上就是我的发言材料,谢谢大家的聆听!。
继续教育研讨交流发言材料范文尊敬的领导、各位专家、教授、嘉宾、女士们、先生们:大家好!我很荣幸能在这次继续教育研讨交流会上发言。
首先,我想谈谈关于继续教育的重要性以及对个人和社会的意义。
随着社会的快速发展和知识的不断更新,终身学习和持续进修已成为当今时代的重要需求。
继续教育不仅可以帮助个人在职业上更上一层楼,也能够提高个人素质和文化修养,增加知识储备,拓宽视野。
同时,继续教育也对社会产生了积极的影响,促进了社会进步和经济发展,提高了整个社会的素质和文化水平。
然而,我们也要看到继续教育中存在的一些问题和挑战。
首先,对于许多人来说,经济压力仍然是最大的障碍之一。
继续教育需要投入时间和金钱,对于一些低收入人群来说,这是一个不小的负担。
其次,缺乏合适的学习机会和资源也是一个问题。
有些地区的教育资源相对匮乏,对于想要继续学习的人来说,选择和获得合适的学习机会是一项挑战。
针对以上问题,我认为我们可以采取以下措施来推动继续教育的普及和发展。
首先,政府应该加大对继续教育的投入,提供更多的补贴和奖励政策,减轻个人经济负担。
同时,建立健全继续教育的机制和制度,确保学习资源的分配公平和合理。
其次,加强学校和企业之间的合作,推动校企合作办学,为员工提供更多的学习机会和途径。
此外,加强继续教育的宣传和推广,提高人们对继续教育重要性的认识,鼓励更多的人参与到继续教育中来。
此外,继续教育的内容和形式也需要不断创新和调整。
随着信息技术的发展,我们可以通过互联网和在线学习平台来提供更多的学习资源和课程。
同时,我们也要注重实践与理论相结合,将知识与实际工作相结合,帮助学习者更好地应用所学知识。
最后,我希望通过这次研讨交流会,能够促进各界对继续教育的关注和重视,找到更多的解决方案,共同为推动继续教育的发展做出贡献。
谢谢大家!。
大家好!今天,我很荣幸能站在这里,与大家共同探讨测绘学会的发展与未来。
首先,请允许我代表全体会员,向长期以来关心和支持测绘学会发展的各位领导、专家和同仁表示衷心的感谢!近年来,随着我国测绘事业的快速发展,测绘学会在推动测绘科技创新、促进测绘成果转化、加强测绘人才培养等方面发挥了重要作用。
今天,我想就以下几个方面与大家进行交流:一、加强测绘科技创新,推动测绘事业高质量发展科技创新是测绘事业发展的核心动力。
我们要紧密围绕国家战略需求,加大科技创新力度,推动测绘技术转型升级。
具体措施如下:1. 深化测绘技术基础研究,提升原始创新能力。
2. 加强测绘领域关键技术研发,突破核心技术瓶颈。
3. 推进测绘成果转化,促进测绘产业升级。
4. 加强国际合作与交流,提升我国测绘技术在国际上的影响力。
二、加强测绘成果转化,服务经济社会发展测绘成果是测绘事业的重要产出,我们要充分发挥测绘成果在经济社会发展中的作用。
具体措施如下:1. 推动测绘成果在国土空间规划、自然资源管理、城市管理等领域的应用。
2. 加强测绘成果在防灾减灾、生态环境保护、基础设施建设等方面的服务。
3. 深化测绘成果与大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术的融合,提升测绘成果的附加值。
三、加强测绘人才培养,夯实事业发展基础人才是测绘事业发展的关键。
我们要加强测绘人才培养,为事业发展提供人才保障。
具体措施如下:1. 完善测绘人才培养体系,提高人才培养质量。
2. 加强测绘学科建设,提升高校测绘学科水平。
3. 加强测绘职业教育,培养适应行业发展需求的技能型人才。
4. 鼓励测绘人才交流与合作,提升人才队伍整体素质。
四、加强学会自身建设,提升服务水平学会是测绘人才之家,我们要加强学会自身建设,提升服务水平。
具体措施如下:1. 完善学会组织架构,提高学会运行效率。
2. 加强学会与政府、企业、高校等单位的合作,拓展服务领域。
3. 举办各类学术活动,促进测绘科技交流与合作。
大家好!今天,我很荣幸能够在这里与大家分享我在继续教育教学研讨交流中的几点思考。
近年来,随着社会的发展和教育改革的深入推进,继续教育作为终身学习的重要途径,越来越受到广泛关注。
在此,我想就以下几个方面进行探讨。
一、继续教育的重要性1. 满足社会对人才的需求。
随着我国经济的快速发展,各行各业对高素质人才的需求日益增长。
继续教育有助于提高在职人员的综合素质,满足社会对人才的需求。
2. 适应时代发展的要求。
在知识更新迅速的今天,继续教育是个人适应时代发展的必要途径。
通过学习新知识、新技能,不断提升自己的竞争力,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
3. 促进人的全面发展。
继续教育有助于拓宽人们的视野,提高道德素质,培养创新精神,实现人的全面发展。
二、继续教育存在的问题1. 教育资源分配不均。
在我国,优质教育资源主要集中在一线城市,二三线城市及农村地区的教育资源相对匮乏,导致继续教育发展不平衡。
2. 教育质量参差不齐。
部分继续教育机构办学条件差,师资力量薄弱,教育质量难以保证。
3. 学员学习积极性不高。
由于工作压力、家庭负担等原因,部分学员对继续教育缺乏兴趣,学习积极性不高。
三、继续教育的发展策略1. 加大政策支持力度。
政府应加大对继续教育的政策支持,优化教育资源分配,提高继续教育质量。
2. 创新教育模式。
以学员需求为导向,创新教育模式,开展线上线下相结合的教学方式,提高学员的学习效果。
3. 加强师资队伍建设。
引进和培养高素质的继续教育师资,提高教育教学水平。
4. 提高学员学习积极性。
通过举办丰富多彩的活动,激发学员的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
四、继续教育研讨交流的重要性1. 交流经验,共同进步。
通过研讨交流,各继续教育机构可以分享经验,取长补短,共同提高教育教学质量。
2. 拓展视野,创新发展。
研讨交流有助于拓宽教育工作者视野,了解国内外继续教育发展趋势,为创新发展提供借鉴。
3. 加强合作,实现共赢。
尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!在这个充满活力的时代,我们迎来了继续教育交流的机会。
在此,我非常荣幸能够代表我们团队,就继续教育的重要性以及如何开展继续教育交流,与大家进行深入探讨。
首先,我想强调的是,继续教育是推动个人和团队发展的关键因素。
随着科技的飞速发展和知识的不断更新,我们面临的挑战和机遇前所未有。
在这个背景下,继续教育不仅能够帮助我们巩固和提升专业知识,还能够拓宽视野,提升综合素质,为个人和团队的长远发展奠定坚实基础。
以下是我关于继续教育交流的几点建议:一、树立终身学习的理念在当今社会,终身学习已成为一种必然趋势。
我们要树立“活到老,学到老”的理念,将学习视为一种生活方式,不断追求知识和技能的提升。
二、制定合理的继续教育计划针对个人和团队的发展需求,制定切实可行的继续教育计划。
我们可以从以下几个方面着手:1. 明确学习目标:根据个人和团队的发展方向,设定短期和长期的学习目标。
2. 选择合适的课程:根据学习目标,选择与专业相关的课程,确保学习的针对性和实用性。
3. 合理安排时间:在保证工作和生活的前提下,合理安排学习时间,确保学习效果。
4. 加强交流与合作:鼓励团队成员之间开展学习交流,分享学习心得,共同进步。
三、创新继续教育方式1. 线上线下相结合:充分利用网络资源,开展线上学习,同时结合线下培训,提高学习效果。
2. 多元化学习形式:开展讲座、研讨会、工作坊等多种形式的学习活动,满足不同层次的学习需求。
3. 跨界学习:鼓励团队成员跨专业、跨领域学习,拓宽知识面,提升创新能力。
四、建立继续教育激励机制1. 完善考核评价体系:将学习成果纳入个人和团队绩效考核,激发学习动力。
2. 设立奖励机制:对在继续教育中表现突出的个人和团队给予奖励,树立学习榜样。
3. 重视人才发展:为继续教育优秀人才提供更多的发展机会,助力其成长。
总之,继续教育是推动个人和团队发展的关键。
让我们携手共进,积极投身于继续教育,不断提升自己,为我国的发展贡献智慧和力量。
大家好!今天,我很荣幸能够在这里与大家分享关于测绘管理工作的经验和心得。
测绘管理工作是我国基础设施建设和国土资源管理的重要环节,对于维护国家安全、促进经济社会发展具有重要意义。
在此,我谨代表全体测绘管理人员,向大家表示诚挚的问候和衷心的感谢!一、测绘管理工作的重要性测绘工作是一项基础性、公益性、战略性工作,是国家安全和社会经济发展的重要支撑。
测绘管理工作主要包括以下几个方面:1. 为国家重大战略决策提供科学依据。
测绘工作为国家经济社会发展、国防建设、城市规划、环境保护等重大战略决策提供基础数据和科学依据。
2. 保障国家领土主权和海洋权益。
测绘工作对于维护国家领土主权和海洋权益具有重要意义,通过精确的地理信息数据,可以有效维护国家领土完整和海洋权益。
3. 促进经济社会发展。
测绘工作为基础设施建设、资源调查、城市规划、环境保护等提供了基础数据支持,推动了经济社会持续健康发展。
4. 提高公共服务水平。
测绘工作为公众提供地理信息公共服务,方便人们出行、学习、生活,提高了公共服务水平。
二、测绘管理工作的现状与挑战近年来,我国测绘管理工作取得了显著成果,但同时也面临着一些挑战:1. 技术创新不足。
虽然我国测绘技术取得了长足进步,但与国际先进水平相比,仍存在一定差距。
2. 数据质量有待提高。
部分测绘数据存在不准确、不完整、不及时等问题,影响了数据应用效果。
3. 人才队伍建设滞后。
测绘人才数量不足、素质不高,难以满足测绘事业发展的需求。
4. 法规体系尚不完善。
部分法律法规与测绘管理工作实际需求不相适应,影响了测绘工作的规范化、法治化水平。
三、加强测绘管理工作的措施针对上述问题,我认为应采取以下措施加强测绘管理工作:1. 加大科技创新力度。
鼓励测绘企业、科研院所加大研发投入,提高自主创新能力,推动测绘技术进步。
2. 提高数据质量。
加强数据质量管理,建立健全数据质量监控体系,确保数据准确、完整、及时。
3. 加强人才队伍建设。
测绘交流发言稿尊敬的各位领导、专家、同仁们:大家好!我很荣幸能在这里与各位共同参加这次测绘交流会,我是XX公司的测绘工程师,今天我想和大家分享一些关于测绘技术的最新发展和应用。
首先,我想与大家讨论一下高精度定位技术在测绘中的应用。
现在,随着卫星定位技术的不断发展,高精度定位技术已经在测绘领域得到了广泛应用。
我们可以通过GNSS(全球导航卫星系统)进行快速、准确的定位。
同时,还可以结合惯导技术和激光测距仪等设备,实现高精度的测量。
这种高精度定位技术的应用,大大提高了我们的工作效率和数据质量。
其次,我想谈一谈无人机在测绘中的应用。
随着无人机技术的发展,它在测绘领域的应用也越来越广泛。
无人机可以搭载各种传感器,如摄像头、激光扫描仪等,可以快速获取大块区域的高分辨率图像和三维模型。
这为我们进行城市规划、土地利用调查等提供了很大的便利。
另外,我想与大家分享一下地理信息系统(GIS)在测绘中的应用。
地理信息系统是一种将地理空间数据与属性数据相结合的信息处理系统。
它可以帮助我们有效地存储、查询和分析地理数据,为我们的测绘工作提供了很大的帮助。
通过GIS,我们可以实现空间数据的集成、分析和可视化,为我们的决策提供科学依据。
最后,我想向大家介绍一下3D激光扫描技术在测绘中的应用。
3D激光扫描技术是一种快速、精确地获取目标物体表面信息的非接触式测量技术。
它可以通过激光点云数据的采集和处理,生成目标物体的三维模型。
这种3D激光扫描技术在工程测量、文物保护、建筑设计等领域得到了广泛的应用。
以上是我对一些测绘技术最新发展和应用的一些分享,希望能够为大家带来新的思路和启发。
当然,在我们的工作中还存在一些挑战和问题,比如如何解决多源数据集成和准确配准的问题、如何提高数据处理的效率和精度等等。
因此,我希望能够与大家一起进行深入的交流和探讨,共同解决这些问题,推动测绘技术的发展与进步。
最后,我要感谢组织者和主办单位给我们提供了这次宝贵的交流机会。
大家好!今天很荣幸能在这里与大家分享我在测绘工程方面的经验和心得。
测绘工程是一项涉及多个学科、技术复杂、精度要求高的系统工程,对于我国经济建设和社会发展具有重要意义。
以下是我对测绘工程的一些思考和实践经验,与大家共勉。
一、测绘工程的重要性测绘工程是国民经济和社会发展的重要基础性工作,对于保障国家主权、维护国家安全、促进经济社会发展和人民生活改善具有重要作用。
具体表现在以下几个方面:1. 为国家重大工程、基础设施建设提供精准的空间定位和地理信息保障;2. 为城市规划、土地管理、环境保护等提供科学依据;3. 为国防建设、国家安全提供重要支撑;4. 为科学研究、教育普及提供丰富的基础数据。
二、测绘工程的关键技术1. GPS定位技术:GPS定位技术是测绘工程的核心技术之一,具有精度高、覆盖范围广、实时性强等特点。
在工程测量、地籍测量、大地测量等领域得到广泛应用。
2. 航空摄影测量与遥感技术:航空摄影测量与遥感技术能够获取大范围、高分辨率的地表影像,为地形测绘、土地利用、环境监测等提供重要数据。
3. 三维激光扫描技术:三维激光扫描技术能够快速获取物体的三维信息,广泛应用于建筑、考古、城市规划等领域。
4. 地形测量与地形分析技术:地形测量与地形分析技术是测绘工程的重要组成部分,包括水准测量、卫星定位、数字高程模型等。
三、测绘工程的实践经验1. 加强团队建设,提高团队凝聚力。
一个优秀的测绘团队是项目成功的关键。
要注重培养团队精神,提高团队协作能力。
2. 严格遵循国家法律法规和行业标准,确保测量数据的准确性和可靠性。
在项目实施过程中,要严格执行各项规定,确保测量精度。
3. 注重技术创新,提高工作效率。
积极引进和研发新技术、新设备,提高测绘工程的生产效率和精度。
4. 强化项目管理,确保项目按时、按质完成。
要制定详细的项目计划,明确责任分工,确保项目顺利推进。
5. 加强与相关部门的沟通与协作,形成工作合力。
在项目实施过程中,要与政府部门、建设单位、设计单位等保持密切联系,共同推进项目进展。
家测绘地理信息局继续教育中心人才工作交流材料来源:国家测绘地理信息局继续教育中心时间:2011-07-18 20:42发挥平台优势当好人才智库国家测绘地理信息局继续教育中心主任(武汉大学继续教育学院院长)杜晓成1992年5月,国家测绘地理信息局为提高测绘职工的素质,进一步加强测绘职工的继续教育工作,贯彻落实测绘事业“八五”计划,在原武汉测绘科技大学建立了继续教育中心,负责面向测绘系统、行业开展测绘职工的继续教育工作。
2000年8月,新武汉大学合并组建。
合校后测绘学科一直是武汉大学独具特色的优势学科,主要集中在测绘学院、遥感信息工程学院、资源与环境科学学院以及测绘遥感信息工程国家重点实验室、国家卫星定位系统工程技术研究中心、地理空间信息与数字技术工程研究中心等。
学校充分发挥综合性大学的学科优势,紧紧围绕支持和服务国家经济建设和测绘行业发展开展各类培训,重点开展高新技术培训和中层以上管理干部培训。
一、“十一五”测绘地理信息人才培养工作情况“十一五”期间,根据国家测绘地理信息局《“十一五”测绘教育培训规划》要求和国家测绘地理信息局、武汉大学《关于进一步深化科技合作与人才培养协议书》精神,继续教育中心开展了多层次包括学历教育和继续教育在内的专业人才培养,为提高测绘职工素质,促进测绘事业发展做出了贡献。
同时,通过学习、调研、考察等途径,不断提高管理队伍的素质和能力,结合测绘事业发展和教育培训实际撰写测绘地理信息人才培养方面的论文十多篇,并承担测绘地理信息人才继续教育相关课题的研究工作。
(一)教育培训2007至2010年继续教育中心共举办(或协办)各类培训班75期,共培训6286人次。
一是依托相关学院(实验室、研究中心)举办专业技术培训班46期,培训2144人次;二是协助人事司举办国家测绘地理信息局青年学术和技术带头人培训班、测绘专家西部行、面向西部地区测绘专业技术人员新技术培训班(新疆)共8期;三是协同法规与行业管理司举办甲级测绘单位负责人培训班4期,培训590人次,地方测绘行政管理干部培训班6期,培训825人次;四是配合中国测绘科学研究院、国家测绘地理信息局测绘标准化研究所(西安)、四川测绘局、内蒙古自治区测绘局举办了各类培训班11期。
(二)成人学历教育“十一五”期间学校对测绘系统、行业干部职工进行成人学历补偿教育,五年共培养测绘类毕业生5215人,其中本科1454人,专科3761人。
2010年根据《关于进一步深化科技合作与人才培养协议书》精神,为提升测绘系统内劳模、先进工作者等优秀测绘职工的能力和水平,开办测绘系统劳模班。
学校相关部门和国家测绘地理信息局人事司密切合作,克服时间紧、任务重、涉及面广、情况复杂等不利因素,充分考虑劳动模范、先进工作者和生产管理骨干的实际情况,积极争取政策倾斜,简化报名程序。
在有关教育主管部门的大力支持下,招收工程硕士学员41名,专升本学员24名。
针对学员不能长期离开工作岗位的情况,特别采取分散与集中相结合的灵活学习方式,在充分调研和论证的基础上制定了科学的教学计划,并尽最大努力为学员的学习创造便利条件。
二、主要做法(一)开展需求调研,提高培训的针对性、实用性“十一五”期间我们围绕测绘事业和地理信息产业发展对科技进步以及自主创新的需要,不断丰富、发展和创新培训内容,提高了培训的针对性、实用性。
在制订培训计划时充分征求相关单位的意见,通过信函对有关测绘单位进行培训需求调查,重点开展了数字化测图、GPS、GIS、4D产品等以“3S”技术为代表的测绘高新技术的培训。
(二)加强组织管理,切实保证培训质量继续教育中心加强与相关学院(实验室、研究中心)的联系与沟通,精心组织年度培训计划申报工作,印制培训通知,办理结业证书,并对培训班的教学安排、实施情况及教学效果进行监控与评估。
各培训单位非常重视测绘教育培训工作,在教学安排和组织管理上做了大量的工作,选派最优秀教师为学员授课,保证了培训质量。
(三)依托优质师资,着力提升培训效果近几年我们聘请了李德仁院士、宁津生院士、刘经南院士、张祖勋院士及李清泉教授、龚健雅教授、李建成教授等测绘学科知名专家为学员授课,课程内容丰富,知识面广,信息量大,切合当前信息化测绘发展趋势,学员们受益匪浅。
同时充分发挥学校法学、管理学、经济学等学科优势,聘请周叶中、袁泽沛、陈世香、桂世河等教授为甲级测绘单位负责人、地方测绘行政管理干部作行政法基础、现代企业生产经营管理、行政管理等方面的专题讲座,取得了很好的效果。
(四)整合学科资源,建立测绘培训资源库2009年为配合国家测绘地理信息局对地方测绘行政管理人员的培训,在国家测绘地理信息局的指导和组织下,继续教育中心和测绘学院组织人员编写了《现代测绘科学技术基础》、《测绘法律知识基础》、《管理学实务概论》三部培训教材。
2010年开始组织力量开展测绘培训课程开发与设计工作,针对学校测绘学科教师发放武汉大学测绘行业培训调研问卷330余份,依据反馈的课程和师资信息,结合近几年测绘培训班的课程设置和师资情况,初步建立了测绘党政与经营管理干部、专业技术人员培训课程库及师资库,随后将通过专家论证,推出测绘专题课程培训指南。
三、几点建议为了充分发挥继续教育中心的作用,有效利用学校学科优势,为测绘系统、行业培养更多的适应测绘与地理信息快速发展所需要的高水平人才,我们提出以下几点建议:一是建立测绘地理信息专业技术人员接受继续教育登记、考核制度,通过相关政策引导专业技术人员到学校参加学习,更新知识,不断提高业务素质和技术水平;二是加大对继续教育中心的扶持力度,适当增加专业技术培训项目经费补助额度,调动学校相关单位培养高层次测绘地理信息人才的的积极性和主动性;三是利用武汉大学全国干部教育培训基地这个平台,充分发挥学校学科实力强大、师资力量雄厚的优势,开展测绘行业党政干部和经营管理干部培训。
四、“十二五”测绘地理信息人才培养工作思路“十二五”时期是测绘与地理信息加快转型发展的战略机遇期,我们将紧紧围绕“构建数字中国、监测地理国情、发展壮大产业、建设测绘强国”的测绘地理信息工作战略目标,按照“按需施教、保证质量、注重能力、学以致用、改革创新”的原则,充分发挥学校学科和师资优势,大力开展测绘教育培训工作,为测绘与地理信息科学发展提供人才保证和智力支持。
(一)明确定位,积极沟通协作,重点开展测绘高新技术培训学校开展测绘行业培训应以测绘高新技术培训为重点,从扩大培训规模着手。
一是依据测绘与地理信息发展的需要和人才成长的实际需求,制订培训方案,注重培训内容的针对性、实用性和先进性,结合岗位需要有针对性地开展新知识、新技术培训;二是密切关注国家测绘与地理信息事业发展形势,加强与测绘系统、行业相关部门的联系与沟通,争取与各级测绘部门及单位合作举办测绘新技术培训和注册测绘师培训,优势互补,互利双赢。
(二)发挥优势,开发培训项目,加快测绘技术与成果转化发挥学校学科和师资优势,建立并完善测绘培训课程库与师资库,编制测绘培训指南。
将测绘科研成果与测绘系统、行业培训需求有效对接,开发测绘培训项目,打造测绘培训品牌。
加强测绘培训项目策划、协调和指导,综合设计培训项目。
通过各种途径拓宽宣传渠道,开拓高端培训市场,在学校和测绘部门、单位间架起一座桥梁,促进测绘技术与成果的转化。
(三)拓宽领域,发挥干部培训基地作用,积极开展测绘行业干部培训2009年学校被中组部确定为全国首批、中部唯一的干部教育培训高校基地。
在国家测绘地理信息局的大力支持下,充分发挥武汉大学全国干部教育培训基地作用,依托武汉大学学科门类齐全、高端人才荟萃、科研成果丰富、国际交流广泛的优势,面向测绘行业积极开展党政干部和经营管理干部培训。
(四)搭建平台,提高培训效益,推动培训管理信息化、科学化进程建立国家测绘地理信息局继续教育中心网站,加大宣传力度,扩大中心影响。
搭建测绘专业技术人员培训网上报名平台,根据需要及时调整培训方案,优化培训过程,提高培训效益。
同时开发测绘培训结业证书管理系统,自动打印结业证书和证书发放名单,简化办证程序,方便培训单位,使继续教育中心培训管理工作向信息化、科学化迈进。
出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。