福建省建阳高级中学2015-2016学年高一上学期第二次阶段考语文试卷 Word版含答案.doc
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2015-2016 高一上学期期中考试语文试卷第Ⅰ卷(选择题共 39 分)一、语言知识与应用(15分,每题 3 分)1、以下加点字注音正确得一项就是()A 、寥廓(li áokuò)峥嵘(zēngróng)彳亍(chìchù)......B 、粗糙(cào)枯槁(gǎo)..青荇(xìng).长蒿.(g āo)C、踟躇(chíchú)..(j ì)帮凶( zhǎo).笙萧 (sh ēngxi āo)..佝偻 (j ūl óu)安慰...D、彷徨(páihu ái )束 (sh ù) 缚强(qiǎng)谏瞋(ch.....ēn)目2、挨次填入以下句子中得词语,适合得一组就是()①我们决不 ______台湾从中国国土“独立”出去。
②她们两位素未碰面,还要请您_______ 一下。
③终究有没有外星人呢?长久以来,这向来就是人们______得问题。
A.同意举荐思虑B.允许介绍考虑C.同意介绍考虑D.允许举荐思虑3.以下各句中,没有语病、句意明确得一项就是:()A.今年,十三个师范院校得学生毕业后分派到了我校,从事教课工作。
B.学校片面追求升学率得看法遇到宽泛得责备,我认为就是对得。
C.现在文坛出现了一些风格不高得作品,这些作品反应了某些作家丧失立场、随声附和、媚俗竞利。
D.山区那些孩子无时无刻不在等我,我一定赶快赶回去。
4.以下句中不含通假字得一项就是()A.共其乏困B.毋内诸侯 C .燕王诚振怖大王之威 D .竖子不足与之谋5.以下加点词喜悦思与现代汉语同样得一项就是()A.丹不以己之私,而伤长辈之意B.微夫人之力不及此....C.太子丹惧怕D.约为婚姻....二、本大题共 6 小题,共22 分。
阅读下边得作品,达成6— 11 题。
城市牛哞刘亮程我就是在经过街心花园时,一眼瞧见花园中冒着热气得一堆牛粪得。
福建省高一上学期语文第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题;共4分)1. (1分)下列句子中,加线的成语使用恰当的一项是()A . 富有经验的教师在教学中非常注意分层指导,因为各班学生良莠不齐,接受能力不同,教师采取的策略也就不同。
B . 只有从根本上着手,不断完善各项审计制度,同时,政府各权力部门也以身作则,秉公执法,亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。
C . 新生企业虽然缺乏管理经验,但可以向先进的企业学习,起初是邯郸学步,但只要不懈努力,终究会走出自己的路D . 辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格,以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势,针砭时弊,写出了光照千秋的诗篇。
2. (1分) (2017高二下·应县期中) 下列各项中,全都有语病的一项是()①《向太阳》是艾青在民族矛盾急剧上升的时刻,民族危机空前严重,以激越而丰厚的情感创作的一首长诗。
②这种人工仿制的大理石石材价格是其它同类产品的40%到60%,优势明显;石材在外观、材质等方面也极具市场竞争力。
③报告显示,各级政府强化了对公立医院发展建设、长期债务化解、学科和人才队伍建设等方面的财政支出。
④我国发射风云四号卫星,整体性能达到甚至超过欧美同类卫星水平,一举实现了我国卫星技术从“跟跑并跑”到“并跑领跑”的跨越。
⑤梦在前方,路在脚下,青年要坚定信念,珍惜韶华,在追求中国梦的道路上放飞青春,以青春之我建设“青春之国家”。
⑥衡量一个人是否有力量,主要不在于体力,而是取决于心劲儿——也就是内心的力量强大,内心的力量强大了,才算是真正有力量。
⑦发展新能源产业既是对整个能源供应系统的有效补充,也是治理环境和保护生态的重要举措,主要目的是为了满足人类社会可持续发展的需要。
⑧栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为,使得野生虎的数量急剧减少,将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
2015年福建省普通高中毕业班质量检查语文本试卷分五大题,共12页。
满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.考生作答时,请将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。
3.答题使用0.5毫米黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
4.做选考题时,考生按照题目要求作答。
在答题卡上填写所选题目的文本类别号(甲或乙),并用2B铅笔将所选文本类别号对应的标号涂黑。
5.保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)不积小流,。
(《荀子·劝学》)(2)天朗气清,。
(王羲之《兰亭集序》)(3),草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)(5),气象万千。
(范仲淹《岳阳楼记》)(6)峰峦如聚,波涛如怒,。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2~5题。
芋园张君传[清]刘大櫆张君,桐城人,字珊骨,别字芋园。
大学士文端之孙,工部侍郎廷瑑之子也。
中雍正乙卯乡试。
当是时,君之尊府及君之伯父相国皆在天子左右,其伯叔兄弟多系官中外,家事繁殷,惟君能以一身任之。
少司空①视学江苏,兢业自持,其所拔文章,必命君再三誊校,收弃宜当,号称得人,惟君之用力为多。
邑东溪水自龙眠两山奔流数十里,其势汹呶②。
相国创建石桥以利民涉,工程浩繁,惟君能董其役,早夜勤视,三年乃成。
其后日久,桥渐崩塌,司空捐金筑坝捍堤,惟君能督工辛勚③,堤外居民恃以无恐。
堤既成,君更勒石以记其事。
文端创立义田,司空增立公田,惟君出纳赈施,能不遗不滥。
乾隆乙亥、丙子,岁凶民饥,司空捐米数百石以倡,惟君更牵率诸弟,舟运湘湖米至;谷价既平,民食乃裕。
2015—2016学年度第一学期高一语文期中试卷一、语言文字应用(15分)1.选择下列加点字注音、字形无误的一项(3分)A.颓圯.pǐ熠熠.yì恣.意zhì百舸.争流gěB. 戕.害qiāng 饿殍.piǎo 赭.色zhě茕.茕孑立qióngC. 蛩.音qióng 镂.刻lòu 静谧.mì锲.而不舍qìD.遒.劲qiú缱绻.juǎn 袅袅.miǎo 怡.笑大方yí2.选择下列加点词解释无误的一项(3分)A.激扬..文字:赞扬美好的事物虽有槁暴.:晒干B.君子生.非异也:天赋、资质日参省乎.己:介词,对C.君子不齿..:不屑一顾梦亦同趣.:有趣味D.侣.鱼虾而友麋鹿:伴侣皆通.习之:普遍3.选出下列句子中没有语病的一项(3分)A.《前方》中有一段动物大迁徙的场面,也许算不上细致,但紧扣作者的议论,为后文奠定了基础。
B.由于质量不能与国际市场接轨的现象,使得中国的小家电没有形成大品牌的优势。
C.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵仪式。
D.孙老师是一位优秀的班主任,工作认真,一丝不苟,无时无刻都在关心班级学生的成长。
4.选下列加点成语使用不恰当的一项(3分)A.“游子悲故乡”这种思念故乡的感情,古今中外,概莫能外....。
B.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹....。
C.专家认为,不要在孩子面临困难时不闻不问....,而要帮助孩子分析困境,教会解决的方法。
D.中国队夺冠的梦想终于在西亚实现了,压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗....。
5.把下列句子的序号填入横线处,上下文衔接最恰当的一项是(3分)“陆上丝绸之路”是中国古代通向西方的贸易通道,从西安出发,经新疆的南路和北路,到达中亚、西亚各国,再由这些国家转道至欧洲。
2015-2016学年度高一语文期中试卷一、选择题(每小题2分,共20分)1.下列加点字读音无误的一项是( )A.百舸(gě) 争颓圮(pǐ) 瞋(chēn)目创(chuàng)伤B.挥斥方遒(qiú) 火钵(bō) 游说(shuì) 弄(lòng)堂C.变徵(zhǐ)之声山阿(ā) 酝酿(niàng) 窒(zhì)息D.长歌当(dāng)哭装载(zài) 胆怯(qiè) 譬(pì)如2.下列各组词语书写无误的一项是( )A.寥廓天伦叙乐绿草如茵旗竿B.榆荫忸怩不安绿树成荫褴褛C.斑斓销行寥落泪下沾襟荤腥D.家具陨身不恤不假思索殴打3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A. 楼市步入调整期后,放松“一套房贷”政策的呼声不绝如缕,但银行界普遍担心,房价正在下降,房贷风险高,不敢轻易改变政策。
B. 这起发生在辽宁省葫芦岛市的行政复议案,一波三折,扑朔迷离,不仅把当事人折腾得筋疲力尽,而且折射出依法行政的尴尬与艰难。
C. 当奥运会开幕式上那铿锵有力、整齐划一的鼓声响起时,一向沉稳的父亲拍案而起,兴奋得叫起来。
D.民间流传着五花八门的“养颜秘方”,其中吃燕窝或许算得上是众望所归的一种。
其实,吃燕窝只能换取一点心理安慰而已。
4.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A. 据报道,中国国产第四代战斗机“歼20”昨日首飞成功,国防部外事办副主任在国防部新闻吹风会上表示,这是正常的工作安排,在时间选择上与盖茨访华无关。
B. 俄罗斯马林斯基剧院代表团带来的歌剧《伊戈尔王》将成为中国国家大剧院歌剧院的揭幕剧目,同时还将带来三部经典芭蕾舞剧,连续上演十一天。
C. 省政府决定今年拨付5000万元资金,重点扶持蔬菜种植基地的大棚建设和农副产品批发市场的冷库建设为主轴,使蔬菜供应“淡季不淡,旺季不烂”。
D. 该记者没有按照报社领导的要求,如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题,受到了停职处分。
福建省师大附中2015-2016学年高一语文上学期期末考试试题不分版本2015-2016学年行远级高一语文第二学段模块试卷〔分值150分,时间120分钟〕一、根底知识〔52分〕1.补写出以下句子中的空缺局部〔18分〕〔1〕苏轼《赤壁赋》中的“,〞的诗句,发出了人生短暂,宇宙无穷的浩叹。
(2)《涉江采芙蓉》中既写事又写景的句子是,。
〔3〕《归园田居》中说明自己年少时的天性的句子的是,。
〔4〕王羲之在《兰亭集序》中批评“把生死等量齐观〞的观点的句子是,。
〔5〕《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:,。
〔6〕《送杜少府之任蜀州》中劝勉友人面对离别要心胸豁达,坦然面对的句子是,。
〔7〕岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度描写,色彩鲜明的两句是:,。
〔8〕《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然献出生命也决不懊悔的句子是:,。
〔9〕《氓》当中说明女子对自己不幸生活下定决心的句子是:,。
2.文化文学常识填空〔12分〕〔1〕我国第一位〔题材〕诗人是〔朝代〕的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰〞的气节让人赞叹。
〔2〕“四书〞“五经〞是儒家的主要经典;其中,“四书〞即《论语》《孟子》和。
〔3〕古代表示三四岁至八九岁的年龄称,八九岁至十三四岁的年龄称总角,十三四岁至十五六岁少女的年龄称,百岁可以称为期颐。
〔4〕马丁·路德·金的政治主张的核心是,他于1964年获得诺贝尔和平奖。
〔5〕苏轼,字,书法能自创新意,与黄庭坚、、并称“宋四家〞。
〔6〕《兰亭集序》作者是,该文的文体为序,放在卷首;放在卷尾的叫做。
3.补出以下加点字的拼音或者汉字。
(10分)〔1〕蓊.蓊郁郁〔〕〔2〕靡室靡.家〔〕〔3〕妖童媛.女〔〕〔4〕落蕊.〔〕〔5〕急不〔〕xiá择〔6〕点〔〕zhuì(7)揽( ) chǎi(8)( ) pán石(9)( ) yì业(10) bì( )益4.以下各句中加点词的活用现象与例句不相同的一项为哪一项( )〔2分〕例句:以故其后名.之曰“褒禅〞A.唐浮图慧褒始舍.于其址 B.况吾与子渔樵..于江渚之上C.一觞.一咏,亦足以畅叙幽情 D.侣.鱼虾而友麋鹿5.以下句中加点词语的解释不正确的一项为哪一项( )〔2分〕A.尔卜尔筮,体无咎.言〔灾祸〕我戍未定,靡使归聘.〔问〕B.屈心而抑志兮,忍尤而攘.诟〔忍受〕虽与府吏要,渠.会永无缘〔相会〕C.何乃太区区..〔愚拙〕趣.舍万殊,静躁不同〔趋向,取向〕D.举酒属.客〔劝人饮酒〕夫夷.以近〔平坦〕6.对以下文言句式分类正确的一项为哪一项( )〔2分〕①死生亦大矣②凌万顷之茫然③是造物者之无尽藏也④父母宗族,皆为戮没⑤客有吹洞箫者⑥今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也⑦古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得⑧有碑仆道A.①③/②⑤/④/⑥⑦/⑧ B.①③⑥/②⑤/④/⑦/⑧C.①③/②⑤⑥/④/⑦/⑧ D.①③⑥/②⑤/④⑧/⑦7.以下选项中,加点词语的古今意义全都一致的一组是( )〔2分〕A.白露..之观..横江而世之气伟、瑰怪、非常B.酾酒临江..如浮云..络绎C.凌万顷之茫然..形骸之外..放浪D.本自无教训....亦将有感于斯文8.以下对文学常识的表述,正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收录周代诗歌305篇。
2015~2016学年度第一学期高三语文期中试卷参考答案2015.11语文I试题一、语言文字运用(15分)1. B2.D【解析】A“环境污染具有专业性和技术性”不合逻辑。
改为“由于监管环境污染具有专业性和技术性”。
B “放宽门槛”搭配不当。
改为“降低门槛”。
C“创造财富的主要来源”杂糅,改为“财富的主要来源”或“创造财富主要依靠的不再是”;“土地”也是一种“资源”,不能并列,删。
3.D【解析】眉似霜雪颜若桃花。
4.C5.D(“把中华文化传布海外”与城庆主题不合,有夸大之嫌。
)二、文言文阅读(18分)6.D.(艾:停止)7.C.(世人有将晋国公与李栖筠相比的,他们杰出的才能、正直的气质确实不相上下。
李栖筠之子李吉甫,孙子李德裕,享有的功名富贵和王氏差不多,但在忠信仁厚方面,却赶不上魏国公父子。
)8.①我根据所见所闻事实考察,天理必然(一定)会彰显出来,这是明白无疑的。
(4分。
“以”、“考”、“必”、“审”,各1分。
)②天下人都希望他能出任宰相,但是他最终由于性情正直而不为当世所容。
(4分。
“望”、“卒”,“直道”、被动句式,各1分。
)9. ①(晋公)手植三槐于庭②魏公之业,与槐俱萌③(魏公)归视其家,槐阴满庭④郁郁三槐,惟德之符【参考译文】天理一定会彰显出来吗?但是贤能的人不一定富贵,仁爱的人却不一定长寿。
天理一定不会彰显出来吗?但是仁爱的人一定有好的后代。
这两种情况哪一种是正确的说法呢?我听说包申胥说过:“人的意志可以胜过天,天的意志也能胜过人为的努力。
”世上议论天理的人,都不等天的意志完全表现出来就去责求它,因此认为天理是不可捉摸的。
善良的人因此而倦怠,邪恶的人因此而放肆。
盗跖可以长寿,孔子、颜回却遭受困厄,这都是天理还没有彰显的缘故。
松柏生长在山林中,开始时,被蓬蒿围困,遭牛羊践踏,但最终经过四季而长青,历经千年而不凋零,这就是天的意志。
人的善恶报应,有的要到子孙后代才表现出来,天的意志可以说是由来久远的。
2015—2016学年上学期第二次模块考试高一语文试题考试时间:100分钟一、文言文阅读(每个3分,共9分)(一)课内文言文1、下列加点“相”的用法与其他三项不同的一项是()A、及时相.遣归B、会不相.从许C、嬉戏莫相.忘D、仰头相.向鸣2、下列词语中加点字词的解释全都正确的一项是()A.又申.之以揽茝(重复,再三)谣诼..谓余以善淫(谣言)B.溘.死(突然)偭规矩而改错.(错误)C.忍尤而攘诟.(侮辱)延伫乎吾将反.(返回)D.苟余情其信.芳(确实)怨灵修之浩荡..兮(水势大)3、下列语句中加点字的解释,不正确的一项是( )A、氓之蚩蚩,抱布贸.丝贸:交换。
B、尔卜尔筮,体无咎.言咎:责备。
C、自我徂.尔,三岁食贫徂:往。
D、言既遂.矣,至于暴矣遂:顺心、满足。
(二)课外文言文:阅读下面的文言文,完成4~7题。
(每题3分,共12分)谢贞,字元正,阳夏人。
贞幼聪敏,有至性。
祖母阮氏先苦风眩每发便一二日不能饮食贞时年七岁祖母不食贞亦不食往往如是亲族莫不奇之。
母王氏,授贞《论语》《孝经》,读讫便诵。
八岁,尝为《春日闲居》诗,从舅尚书王筠奇其有佳致,谓所亲曰:“此儿方可大成。
”年十三,略通《五经》大旨。
十四,丁父艰,号顿于地,绝而复苏者数矣。
初,父蔺以母阮氏忧,不食泣血而卒。
家人宾客惧贞复然,从父往华严寺,请禅师为贞说法,仍谓贞曰:“孝子既无兄弟,极须自爱,若忧毁灭性,谁养母邪?”自后少进饘粥。
太清之乱,贞于江陵陷没。
太建五年,贞乃还朝。
及始兴王叔陵为扬州刺史,辟贞为主簿。
贞度叔陵将有异志,因自疏于王,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预,叔陵雅钦重之,弗之罪也。
俄而高宗崩,叔陵肆逆,府僚多相连逮,唯贞独不坐。
后主仍诏贞入掌中宫管记。
府长史周确新除都官尚书,请贞为让表,后主览而奇之。
尝因宴席问确曰:“卿表自制邪?”确对曰:“臣表谢贞所作。
”后主赐米百石。
至德三年,以母忧去职。
顷之,敕起还府。
贞累启固辞,敕报曰:“省启具怀,虽知哀茕在疚,而官俟得才,礼有权夺,可便力疾还府也。
2015级高一第一学期期中检测语文学科考试时间:150分钟满分:150分本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ(表达题)两部分。
满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
周代,尽管关于食品安全事件的记载不多,但我们还是看到,由于食品安全关系重大,统治者对此非常重视并作出了特别规定。
周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主,所以对农产品的成熟度十分关注。
据《礼记》记栽,周代对食品交易的规定有:“五谷不时,果实未熟,不鬻于市。
”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。
汉唐时期,食品交易活动非常频繁,交易品种十分丰富。
为杜绝有毒有害食品流入市场,国家在法律上作出了相应的规定。
汉朝《二年律令》规定:“诸食脯肉,脯肉毒杀、伤、病人者,亟尽孰燔其余……当燔弗燔,及吏主者,皆坐脯肉赃,与盗同法。
”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者,应尽快焚毁,否则将处罚当事人及相关官员。
唐朝《唐律》规定:“脯肉有毒,曾经病人,有余者速焚之,违者杖九十。
若故与人食并出卖,令人病者,徒一年;以故致死者,绞。
即人自食致死者,从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到,在唐代,知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况,处罚各不相同:一是得知脯肉有毒时,食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品,以绝后患,否则杖九十;二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁,致人中毒,则视情节及后果以科罚。
宋代,饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中,追述了北宋都城开封府的城市风貌,并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛,书中共提到一百多家店铺以及相关行会。
商品市场的繁荣,不可避免地带来一些问题,一些商贩“以物市于人,敝恶之物,饰为新奇;假伪之物,饰为真实。
如绢帛之用胶糊,米麦之增温润,肉食之灌以水,药材之易以他物”(《袁氏世范》)。
有的不法分子甚至采用鸡塞沙,鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。
为了加强对食品掺假,以次充好现象的监督和管理,宋代规定从业者必须加入行会,而行会必须对商品质量负责。
2015—2016学年度第一学期高二年级语文科段考试题(考试时间:150分钟考试分值:150分)第Ⅰ卷阅读题一、阅读下面的文字,完成后面题目。
(9分,每小题3分)为什么汉字是方块字,这个问题虽然没有明确的考证,但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。
《淮南子》说:“往古之时,四极废,九州裂。
……于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极。
”在古人心目中,“天圆地方”,地是方形的,而且在这四方形地的尽头,还有撑着的柱子。
从甲骨文可以看出,汉字基本上是方形。
到了西周末年,汉字一字一方格的特点已经完全成形了。
此后,春秋战国时从篆书到隶书,汉字完成了一次飞跃,表现在字形上,就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。
这种方方正正的写法,体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称,有一种周正之美。
虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书,但每个朝代的正体字,仍然沿袭着工整的书写模样。
最早的金文,即刻在青铜器上的铭文,都写得规规矩矩,在当时写字是件极其庄重严肃的事。
到了周朝后期,各国纷争,文字异性,但距离周国最近的秦国,其正体字仍然是规正的篆体字。
秦国灭六国,建立秦朝之后,正式立小篆为正体字。
但在官方规定的正体字之外,秦简上还出现了一种辅助性书体,即后来的隶书,到汉代汉武帝年间,隶书逐步取代篆书成为正体字。
此后,在魏晋南北朝年间,楷书盛行,成为官方认可的正体字,一直流传至今。
虽然书写方式不同,但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。
唐朝时用科举制选拔人才,开了各种考试科目,书法就是其中一科。
但是,不管是考哪一科,都要求“楷书字体,皆得正详”,文字与书写并重。
因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路,所谓“升沉是系”,所以仕进者非常重视。
当时颜元孙《干禄字书》的影响很大,这本字书是在颜师古的“颜氏字样”的基础上完成的,字分俗体、通体、正体三种写法。
科举考试,官府文书,写字必遵正体。
后来颜元孙的侄子颜真卿在湖州做官,将《干禄字书》书写上石。
资料概述与简介 “华安、连城、永安、漳平一中,龙海二中,泉港一中”六校联考 2015-2016年上学期第二次月考 高一语文试题 (考试时间:150分钟总分:150分) 命题人:泉港一中审题人:泉港一中 一、古代诗文阅读(44分) (一)文言文阅读(25分) 阅读下面的文言文,完成1~6题。
项籍者,下相人也,字羽。
初起时,年二十四。
其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:“书足以记名姓而已。
剑一人敌,不足学,学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮,乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣,以故,事得已。
项梁杀人,与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。
籍曰:“彼可取而代也。
”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。
梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。
使人收下县,得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。
有一人不得用,自言于梁。
梁曰:“前时某丧使公主某事,不能办,以此不任用公。
”众乃皆伏。
于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
项梁起东阿,西,比至定陶,再破秦军,项羽等又斩李由,益轻秦,有骄色。
宋义乃谏项梁曰:“战胜而将骄卒惰者败。
今卒少惰矣,秦兵日益,臣为君畏之。
”项梁弗听。
秦果悉起兵益章邯,击楚军,大破之定陶,项梁死。
沛公、项羽去外黄攻陈留,陈留坚守不能下。
沛公、项羽相与谋曰:“今项梁军破,士卒恐。
”乃与吕臣军俱引兵而东。
吕臣军彭城东,项羽军彭城西,沛公军砀。
项羽乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡漳河,救钜鹿。
战少利,陈余复请兵。
项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。
资料概述与简介 “华安、连城、永安、漳平一中,龙海二中,泉港一中”六校联考 2015-2016年上学期第二次月考 高三语文试题 (考试时间:150分钟总分:150分) 命题人:泉港一中审题人:泉港一中 第Ⅰ卷阅读题迎接“新集体生活”1、下列选项中对“新集体生活”不正确的一项是()A. 在“新集体生活”中的每一个成员,都可以更加开放,更加自由,个性更加“新集体生活”中。
“新集体生活”“新集体生活”的每一个成员A. 去年底,我国国民的阅读量平均每人每日阅读近6篇,一个月电子的阅读量就等于200多页一本书,这大大丰富了国民的精神生活,但并不能就说国民精神境界得到了提高。
B. 网络中的搜索技术、社交平台,海量信息与无界交流,都可以随意掌握在人们手中,正可谓“摊开你的手掌,无限在此收藏”,互联网或许可成为人们文化精神中的“天堂”。
C. 微信公号为吸引人们的眼球,常用些劲爆的词汇,增添些五花八门的内容,这恰好印证了互联网的丰富多彩与其海纳百川的特点,人们对此无需过分担忧,但都需引起注意。
D. 对于当今的中国人来说,在尚未走出自身困境的同时,又踏进纷繁浩瀚的信息时代,这不仅仅是个挑战,更是一个机遇,随着生活方式的变化,可以着力促进文化活力的迸发。
3、对本文的理解与分析,不正确的一项是(3分)() A. 作者赞同美国教授马克·鲍尔莱恩的《最愚蠢的一代》里的观点,对当代年经低头族迷恋社交网络感到担忧,认为人不能迷失在网络中,丢失“与历史、与艺术、与公民理念相遇”的生命空间。
B.互联网带着人们走进“新集体生活”,人们不再受时空阻隔,可以尽情地在网络上晒出自己的生活与观点,随时进行交流,这样的生活,使人个性得到张扬,也为文化土层的培育提供了更大空间。
C. 本文作者思路缜密,语言含蓄典雅,旁征博引,针对当今网络时代独有的现象,独有文化深入思考,阐述了自己的见解和主张,这反映出作者敏锐的观察力,深刻的思维力,与其强烈的社会责任感。
资料概述与简介 2015—2016年度上期“四地六校”第二次月考 高一语文参考答案 一、古代诗文阅读(44分) (一)文言文阅读(25分) 1、C(A族:灭族;B竟:完毕;D冠:打了胜仗,将领骄傲,士卒怠惰,这样的军队一定要吃败仗。
如今士卒有点怠惰了,而秦兵在一天天地增加,我替您担心啊!项籍是下相人,字羽。
开始起事的时候,他二十四岁。
项籍的叔父是项梁,项梁的父亲是项燕,就是被秦将王翦所杀害的那位楚国大将。
项氏世世代代做楚国的大将,被封在项地,所以姓项。
项籍小的时候曾学习写字识字,没有学成就不学了;又学习剑术,也没有学成。
项梁对他很生气。
项籍却说:“写字,能够用来记姓名就行了;剑术,也只能敌一个人,不值得学。
我要学习能敌万人的本事。
”于是项梁就教项籍兵法,项籍非常高兴,可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意,又不肯学到底了。
项梁曾经因罪案受牵连,被栎(yuè,悦)阳县逮捕入狱,他就请蕲(qí,齐)县狱掾(yuàn,愿)曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣,事情才得以了结。
后来项梁又杀了人,为了躲避仇人,他和项籍一起逃到吴中郡。
吴中郡有才能的士大夫,本事都比不上项梁。
每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时,项梁经常做主办人,并暗中用兵法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能。
秦始皇游览会稽郡渡浙江时,项梁和项籍一块儿去观看。
项籍说:“那个人,我可以取代他!”项梁急忙捂住他的嘴,说:“不要胡说,要满门抄斩的!”但项梁却因此而感到项籍很不一般。
项籍身高八尺有余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
秦二世元年七月,陈涉大泽中。
项梁召集原先所熟悉的豪强官吏,向他们说明起事反秦的道理,于是就发动吴中之兵起事了。
项梁派人去接收吴中郡下属各县,共得精兵八千人。
又部署郡中豪杰,派他们分别做校尉、候、司马。
其中有一个人没有被任用,自己来找项梁诉说,项梁说:“前些日子某家办丧事,我让你去做一件事,你没有办成,所以不能任用你。
学必求其心得,业必贵于专精建阳高级中学高一第二次阶段考语文试卷满分:150分时间:150分钟现代文阅读(9分.每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题.汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后,中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长,而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是,随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定,加上长期推行“独尊儒术"的文教政策,采取科举取士和以经术取士的政策,注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系,所以家庭教育得到迅速发展,并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期,除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外,由于统治阶级和一些知识分子的提倡,玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来,魏晋南北朝时期,由于战乱频仍,社会动荡不安。
家庭的生产与生活也缺乏稳定性,所以这一时期的家庭教育与汉代相比,相差甚远,尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响,豪门士族的子孙天生就是“上三品"的高官世袭者,而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品,至于平民百姓的子孙就更不在话下,由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中,造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善,所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育,以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育,一直沿续和发展到清末,在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等,都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君,所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视,乃至成为国家政治的一件大事.皇家的家教具有特权性,在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆,垄断文化以作为皇家宗室的教材;二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师;三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度.官宦之家的家教,其目的在于造就其子孙的德才学识,教学内容主要是为官之道,所以十分强调儒家经典的学习。
2016-2017建阳高级中学高二第二次阶段考语文试卷考试时间:150分钟(一)论述类阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
中国人很早便与茶发生关系了。
《诗经•谷风》中的“谁谓荼苦,其甘如怡”的“荼”许多人便认为是“茶”。
西汉初马王堆墓葬中的随葬品中即有茶叶。
不过两汉以前,茶不是作为一种饮料存在,而是一种“菜肴”。
晋代郭璞为《尔雅》作的注中曾说道茶“叶可煮作羹饮”。
作羹自然少不了油盐酱醋、姜桂葱椒等调料,还要用一些碾碎的米粉勾芡。
现在,在某些地区还有其遗孑存在,如湘西的“擂茶”、陕西的“三炮台”、洛阳的“罐罐茶”等等,这些都是介于饮料与菜肴之间的。
茶的“文人士大夫化”或说“雅化”是由唐代的“茶圣”陆羽完成的。
他的那部《茶经》是世界茶的历史上第一部系统论茶的著作,是茶的“雅化”的标志,至今仍被全世界的茶人们奉为经典。
唐代主要饮的是饼茶,它由茶叶蒸、捣、拍、焙等方法制成,在煮茶之前还要烘烤、碾碎,在釜中煮沸而饮。
在烹煮和品饮过程中,所用器具也是饮茶艺术的重要组成部分。
陆羽还研制了十分细致考究的二十四种茶具,大都小巧玲珑,可以贮存在一个美观的笼中,携带方便。
使得“远近倾慕,好事者家藏一副”,与现在仍在日本流行的茶道类似,当然那是极富诗意的艺术品。
从此饮茶就多了一重意义。
在这种情态下,自然会刺激诗人的想象,于是,便产生了著名的卢全的《走笔谢孟谏议寄新茶》。
诗人饮茶后的感觉竟是“唯觉两腋习习清风生”,甚至要乘此清风遨游蓬莱仙境。
唐代的饼茶还是比较大众化的,虽然一般平民百姓饮的还只是采下晾干即可饮用的散茶。
宋代的饼茶则是特别贵族化的饮料了。
尤其是官家监制的,制作时选料严格,其价格超过金玉,还往往被皇家垄断。
朝中大老重臣,每逢年节,才有可能得到朝廷一、两饼的赏赐。
平民饮的散茶,宋代称之为“草茶”。
冲泡散茶,虽然自古就有,但正式风行于元末明初。
当时战争消耗大量的生产力,那些过度奢侈、徒耗民力的龙团凤饼,显然为民众负担不起。
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福建省福州市2016—2017学年高一语文上学期第二次月考试题(无答案)(完卷时间:90分钟,总分:100分)一、基础知识(每小题3分,共30分)1.下列加点字注音错误的一项是()(3分)A.公姥.(mǔ)簿.(bó)禄相伶俜.(pīng)B.葳蕤..(dài mào) 明月珰.(dāng)..(wēi ruí) 玳瑁C.钱帛.(bó)便.(biàn)言多令才否.(pǐ)极泰来D.摧藏.(zàng) 虽与府吏要.(yāo) 敷衍塞.(sè)责2.下列句中没有通假字的一句是()(3分)A.终老不复取。
B.箱帘六七十。
C.曰归曰归,岁亦莫止.D.府吏见丁宁. E.奄奄黄昏后。
F.枝枝相覆盖,叶叶相交通。
3.下列句中没有偏义复词的一项是()(3分)A.否泰如天地,足以荣汝身。
B.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。
C.我有亲父母,逼迫兼弟兄. D.其日牛马嘶,新妇入青庐。
4.下列加点词语与现代汉语意思完全相同的一项是( )(3分)A.怨灵修之浩荡..兮宁溘死以流亡....不知及尔偕老..兮 B.兄弟C.偭规矩..以终老人生几何.... D.忧伤..而改错汝岂得自由5.下列加粗词语的解释,不正确的一项是( )(3分)A.感君区区..怀(情意真挚)B.守节..情不移(遵守府里的规则)C.伏.清白以死直兮(守、保持)D.虽与府吏要,渠.会永无缘(互相)6.句中加点词语的用法与现代汉语相同的一组是()(3分)①左右....④昼夜勤作息..种梧桐②本自无教训..③二情同依依⑤寡妇起彷徨..二三年⑦周公吐哺,天下..归心..⑥共事⑧佩缤纷..体无比⑩汝岂得自由....其繁饰兮⑨可怜A.①②③⑤⑧ B.②③⑤⑧⑩C.②④⑥⑦⑩ D.①③⑤⑦⑧7、下列文学常识说法不正确的一项是()(3分)A.《离骚》是我国古代最长的一首浪漫主义政治抒情诗,战国时代著名爱国诗人屈原的作品,是《楚辞》的代表作。
建阳高级中学高一第二次阶段考语文试卷满分:150分时间:150分钟现代文阅读(9分.每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后,中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长,而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是,随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定,加上长期推行“独尊儒术”的文教政策,采取科举取士和以经术取士的政策,注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系,所以家庭教育得到迅速发展,并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期,除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外,由于统治阶级和一些知识分子的提倡,玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来,魏晋南北朝时期,由于战乱频仍,社会动荡不安。
家庭的生产与生活也缺乏稳定性,所以这一时期的家庭教育与汉代相比,相差甚远,尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响,豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者,而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品,至于平民百姓的子孙就更不在话下,由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中,造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善,所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育,以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育,一直沿续和发展到清末,在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等,都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君,所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视,乃至成为国家政治的一件大事。
皇家的家教具有特权性,在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆,垄断文化以作为皇家宗室的教材;二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师;三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。
官宦之家的家教,其目的在于造就其子孙的德才学识,教学内容主要是为官之道,所以十分强调儒家经典的学习。
自汉代推行以经术取士和任官的政策以来,经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。
官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。
其家庭教师大多是当地的名儒。
除此之外。
部分官宦子弟或外出从师,或跟随父兄习业。
平民之家的家教,各因经济条件和文化环境的不同而有所区别,富商大户或从事教育职业的文人之家,一般是注重儒术教育的,他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。
但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容,在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别,主要是孝悌之教。
1.关于“汉魏六朝家庭教育”表述不正确...的一项是()(3分)A.魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了家庭教育范围,但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。
B.积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,为家庭教育打下了坚实的基础,并且日渐形成它的特色。
C.汉朝推行“独尊儒术”的文教政策,注重三纲五常之教和孝道之教,家庭教育得到迅速发展。
D.魏晋南北朝时期的家庭教育和汉代相比趋向衰落,“九品中正”取士制度的影响,造成“读书无用”的观念在家庭教育实践中的渗透。
2.下列对原文内容理解,不符合...原文意思的一项是()(3分)A.皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开,为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材,收买第一流的学者充任宫廷教师,建立宫廷教师制度和教学制度。
B.汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。
C.汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是由于阶级性和等级性也日益明显起来,家庭教育功能日渐强大,所以这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。
D.汉魏六朝的家庭教育,一直沿续和发展到封建社会末期,在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等,都产生了深刻的影响。
3.根据原文的内容,下列分析不正确...的一项是()(3分)A.汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授,以传授儒家的经典典籍,灌输儒家思想为主。
B.汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位,主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。
C.家境富裕并不意味着身份的高贵,许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育,是希冀子孙能够取得一官半职,因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。
D.除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知识和生产技能为主,在道德教育上主要是孝悌之教。
二、古代诗文阅读(66分)(一)按要求完成下列题目(12分,每小题3分)4. 下列句子中加点字不全是古今异义词的一项是()A.所以游目骋怀比好游者尚不能十一B.樊将军以穷困来归丹而世之奇伟、瑰怪、非常之观C.每览昔人兴感之由白露横江,水光接天D.引以为流觞曲水,列坐其次至于幽暗昏惑而无物以相之5. 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()A.其.孰能讥之乎吾亦悔其.随之而不得极夫游之了也B.扣舷而.歌之逝者如斯,而.未尝往也C.引以.为流觞曲水余力尚足以.入D.沛公之.参乘樊哙者也与山间之.明月6.下列各句中句式分类正确的一组是()①当其欣于所遇②是造物者之无尽藏也③何为其然也④仰观宇宙之大⑤今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也⑥会于会稽山阴之兰亭⑦客有吹洞箫者⑧凌万顷之茫然⑨而今安在哉⑩唐浮图慧褒始舍于其址A.①⑥/③⑤⑨/④⑦⑧/②⑩ B. ①⑥⑩/②⑤/③⑨/④⑦⑧C. ①⑦/②⑥/③④⑩/⑤⑧⑨D. ①⑥⑩/②⑤⑦/③⑨/④⑧7.下列句中加点词与例句活用情况相同..的一向是()例句:况吾与子渔樵..于江渚之上A.泣.孤舟之嫠妇B.顺流而东.也C.东.望武昌D.齐.彭殇为妄作(二)课内文言加点字(6分)8.解释下列句子中的加点字(6分,每题1分)(1)至于幽暗昏惑而无物以相.之相:_______(2)所以兴怀,其致.一也致:_______(3)而吾与子之所共适.适:_______(4)悟.言一室之内悟:_______(5)方其破荆州,下.江陵下:_______(6)何可胜道.也哉道:_______(三)阅读下面的文言文,完成9-12题。
(19分)游三游洞记[清]刘大槐出夷陵州治,西北陆行二十里,濒大江之左,所谓下牢之关也。
路狭不可行,舍舆登舟。
舟行里许,闻水声汤汤,出于两崖之间。
复舍舟登陆,循仄.径曲折以上.穷山之巅,则又自上缒危滑以下。
其下地渐平,有大石覆压当道,乃伛俯径石腹以出。
出则豁然平旷,而石洞穹起,高六十余尺,广可十二丈。
二石柱屹立其口,分为三门,如三楹之室焉。
中室如堂,右室如厨,左室如别馆。
其中一石,乳而下垂。
扣之,其声如钟。
而左室外小石突立正方,扣之如磬。
其地石杂以土,撞之则逄逄①然鼓音。
背有石如床,可坐。
予与二三子浩歌其间其声轰然如钟磬助之响者下视深溪水声泠然出地底溪之外翠壁千寻其下有径采薪者负薪行歌缕缕不绝焉。
昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史,而元微之②适.自通州将北还,乐天携其弟知退,与微之会于夷陵,饮酒欢甚,留连不忍别去,因共游此洞,洞以此三人得名;其后,欧阳永叔暨黄鲁直③二公皆以摈斥流离,相继而履其地,或为诗文以记之。
予自顾而嘻,谁摈斥予乎?谁使予之流离至于此乎?偕予而来者,学使陈公之子曰伯思、仲思。
予非陈公,虽欲至此无由,而陈公以守其官未能至。
然则其至也,其又有幸有不幸邪?夫乐天、微之辈,世俗之所谓伟人,能赫然取名位于一时,故凡其足迹所经,皆有以传于后世,而地得因人以显。
若予者,虽其穷幽陟险,与虫鸟之适去适来何异?山川之胜,使其生于通都大邑,则好游者踵.相接也。
顾.乃置之于荒遐僻陋之区,美好不外见,而人亦无以亲炙其光。
呜呼!此岂一人之不幸也哉![注] ①逄逄:páng páng 拟声词。
②元微之:即元稹,白居易的朋友。
③黄鲁直:即黄庭坚,欧阳修的朋友。
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确..的一项是()(3分)A. 予与二三子浩歌其间/其声轰然/如钟磬助之响者/下视深溪/水声泠然出地底溪之外/翠壁千寻/其下有径/采薪者负薪行歌/缕缕不绝焉。
B.予与二三子浩歌其间/其声轰然/如钟磬助之响者/下视深溪/水声泠然出地底/溪之外/翠壁千寻/其下有径/采薪者负薪行歌/缕缕不绝焉。
C. 予与二三子浩歌其间/其声轰然/如钟磬助之响者/下视深溪/水声泠然出地底溪之外/翠壁千寻/其下有径/采薪者负薪/行歌缕缕不绝焉。
D.予与二三子浩歌其间/其声轰然/如钟磬助之响者/下视深溪/水声泠然出地底/溪之外/翠壁千寻/其下有径/采薪者负薪/行歌缕缕不绝焉。
10.对下列句中加点词的解释,不正确...的一项是( ) (3分)A.复舍舟登陆,循仄.径曲折以上仄:平B.而元微之适.自通州将北还适:恰好C.则好游者踵.相接也踵:脚跟D.顾.乃置之于荒遐僻陋之区顾:然而11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确...的一项是( ) (3分)A.作者一行从夷陵州府出发,先走陆路,再走水路,然后登山,经过一番波折才一睹处于荒远偏僻之地的三游洞真面目。
B.三游洞以石取胜,洞犹如一座三室大房,有石如床;三游洞的石头能敲出如钟声、磬声、鼓声般的声音。
C.作者虽然写自己像虫鸟一样安适,但又通过抒写对僻陋处的山川胜景无人欣赏的感慨,委婉地表达出自己怀才未显之憾。
D.作者写了三游洞得名之由来,又叙述欧阳修、黄庭坚因贬官路过夷陵而游此洞,联想到自己和陈公,抒发了游览山水幸与不幸的感慨。
12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)其下地渐平,有大石覆压当道,乃伛俯径石腹以出。
出则豁然平旷,而石洞穹起,高六十余尺,广可十二丈。
(5分)(2)若予者,虽其穷幽陟险,与虫鸟之适去适来何异?山川之胜,使其生于通都大邑,则好游者踵相接也。
(5分)(四)古代诗歌阅读(6分)阅读诗歌回答第13题。
南征杜甫春岸桃花水,云帆枫树林。
偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年歌自苦,未见有知音。
[注] 此诗是大历四年(769)春,杜甫由岳阳往长沙途中所作。
这时距他去世只有一年。
13.(1)诗歌首联描写了一幅怎样的画面?简要分析。
(3分)_______________________________________________________________________ (2)本诗表达了作者哪些情感?简要分析。