语文期末

2024北京西城初二（下）期末语文2024.7一、基础·运用（共16分）学校举办“漫步西城”主题活动宣传周，同学们分组准备了不同的展示项目。

请你协助完成以下任务。

演讲演讲组为宣传周撰写了演讲稿。

请你审阅演讲稿的部分内容，完成1-3题。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：在这个草长．莺飞的季节，你是否愿意和我开启一段美好的旅程？让我们一起漫步西城，踏上这片充满历史底蕴与现代活力的土地。

登上景山公园万春亭，俯瞰北京城，故宫群殿的金顶红墙恢宏壮丽，钟鼓楼前的花香鸟语目眩神迷；泛舟北海公园琼岛下，看岸边苍劲．的古树，赏四周宁静的亭台楼阁，让潺潺流水带走日常的疲惫与浮zào （）；驻足于北京蓟城纪念柱前，回望夕阳映照下的碑石，遥想千百年来四季的周而复始与人间的沧桑变化；行走在西单的商业街区，随着川流不息的人群，穿过chù（）立的高楼大厦，蹚过闪烁的霓虹灯河，感受着繁华都市的潮流魅力……漫步西城，既拥抱着时代的脉搏，又追寻着历史的足迹。

西城的美，在每个角落，在每个西城人的心里。

1．对文段中加点字的读音及括号里填写的汉字，判断正确的一项是（2分）A．“草长莺飞”用来形容春天的景象，“长”应读作“cháng”。

B．“苍劲”在文中指树木苍老挺拔，“劲”应读作“jìn”。

C．“浮zào”中的“zào”有“性急”的意思，“zào”应写作“燥”。

D．“chù立”在文中的意思是“高耸地立着”，“chù”应写作“矗”。

2．文段中画线的成语，使用有误．．的一项是（2分）A．目眩神迷B．亭台楼阁C．周而复始 D．川流不息3．根据语境，文段中画波浪线的语句存在两处问题，请你找出来并加以修改。

（2分）展板展板组制作了题为“可爱动物陪伴我，乐游和谐新西城”的展板，请你阅读其内容并完成4-6题。

可爱动物1号：北京动物园的“功夫熊猫”“功夫熊猫”萌兰，这位被称为“西直门三太子”的阳光大男孩，以其充满魅力的个性，赢得了无数粉丝的喜爱。

语文期末必考知识点总结一、文字表达1. 文字表达的基本要素文字表达是指用语言文字的形式把思想感情传递给读者的行为。

文字表达的基本要素包括：主题、目的、对象和接受者。

2. 文字表达的方法文字表达的方法有多种，主要包括叙述、描写、说明、议论和应用文等。

3. 文字表达的特点文字表达的特点是具有客观性、明确性和准确性。

在文字表达中，要注意用词准确，语句通顺，表达清晰。

4. 文字表达的技巧文字表达的技巧包括：善于归纳概括、合理运用修辞手法、恰当使用修辞语言等。

二、古代诗词鉴赏1. 古代诗词的基本特点古代诗词主要以抒发情感和描写景物为主，表现出了诗人的感情和审美情趣。

2. 古代诗词的构成要素古代诗词的构成要素主要包括格律、韵律、意境和修辞等。

3. 古代诗词的鉴赏方法鉴赏古代诗词时，要注意把握诗词的主题、情感、意境和修辞，理解诗词的内涵和外在形式。

4. 古代诗词的代表作品《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等是中国古代诗词的代表作品。

三、现代文学作品赏析1. 现代文学作品的特点现代文学作品主要反映了现实生活、人民生活和时代风貌，具有思想性、艺术性和社会性。

2. 现代文学作品的主题现代文学作品的主题多样，如劳动与爱情、人与自然、革命与建设等。

3. 现代文学作品的鉴赏方法鉴赏现代文学作品时，要把握作品的情节、人物、语言、风格和意义，理解作者的创作意图。

4. 现代文学作品的代表作品《红楼梦》、《家》、《白鹿原》、《许三观卖血记》等是中国现代文学作品的代表作品。

四、古代文化知识1. 中国传统节日中国传统节日有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有其特有的习俗和传统活动。

2. 中国古代文学名著《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等是中国古代文学名著，具有很高的文学艺术价值和历史价值。

3. 中国古代思想文化中国古代的思想文化包括儒家、道家、墨家、法家、兵家等。

这些思想文化对中国古代社会产生了重要影响。

浙江省台州市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．下列带点字读音全部正确的一项是（）A．嗜．（shì）好侵略．（lüè）人影绰．绰（chuò）B．馈．（kuì）赠凛．（lǐng）冽玲珑剔．（tī）透C．堆砌．（qiè）拗．（niù）不过不可计数．（shǔ）D．眼睑．（jiǎn）缝纫．（lèn）机悄．（qiǎo）没声儿2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．轮换身段联结气极败坏B．船桨慌唐闲逸难以致信C．阴暗歇凉煤碳心旷神怡D．茶叶隐蔽崩塌流离失所3．下列带点字意思相同的一项是（）A．负．荆请罪如释重负．B．风一更．，雪一更万象更．新C．学而不厌．喜新厌．旧D．九州生气恃．风雷有恃．无恐4．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．父亲直言不讳．．．．地指出了我写的那首诗的不足之处。

B．这个秋天的事情真多，忙都忙不过来，真是多事之秋．．．．。

C．咱们就打开天窗说亮话．．．．．．．，把事情都讲清楚，免得大家心里有疙瘩。

D．老张做事不果断，前怕狼后怕虎．．．．．．，总是犹豫不决。

5．下列关于句子使用的说明方法，正确的一项是（）①松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

②环境监测是环境保护的耳目和哨兵。

③科学家提出了许多设想，如在火星或月球上建造移民基地。

④约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

A．列数字举例子作比较分类别B．列数字打比方作比较举例子C．列数字分类别举例子作比较D．列数字打比方举例子作比较6．同学们交流了自己在阅读民间故事时提高阅读速度的方法，不恰当的一项是（）A．读《猎人海力布》时，我集中注意力，连词成句地读，不回读，读的速度果然快多了。

B．看到《鲁班学艺》这个题目，我产生了疑问：“鲁班是怎么学艺的？”“鲁班最终学成功了吗？”带着问题读不能提高阅读速度。

语文期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音全部正确的一组是：A. 绯红（fēi hóng）恣意（zì yì）蹉跎（cuō tuó）B. 箴言（zhēn yán）逶迤（wēi yí）踌躇（chóu chú）C. 桎梏（zhì gù）踌躇（chóu chú）缱绻（qiǎn quǎn）D. 峥嵘（zhēng róng）嬗变（shàn biàn）饕餮（tāotiè）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师和同学们的共同努力，我们班的学习成绩有了明显的提高。

B. 他虽然年轻，但是工作能力很强。

C. 这篇文章的中心思想是关于环境保护的重要性。

D. 我们一定要防止类似事件不再发生。

3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春天来了，万物复苏。

B. 河水潺潺，仿佛在诉说着古老的故事。

C. 太阳从东方升起，照亮了大地。

D. 风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。

4. 下列成语使用恰当的是：A. 他做事总是不假思索，结果常常事与愿违。

B. 面对困难，他总是迎难而上，真是不屈不挠。

C. 他虽然年过花甲，但仍然老当益壮，精力充沛。

D. 他总是喜欢独断专行，从不听取别人的意见。

5. 下列关于文学作品的描述，正确的一项是：A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著的一部长篇小说。

B. 《水浒传》中，宋江是梁山好汉的首领。

C. 《西游记》中，孙悟空是唐僧的徒弟，猪八戒是孙悟空的徒弟。

D. 《三国演义》中，诸葛亮是蜀国的丞相，曹操是魏国的丞相。

6. 下列诗句中，属于杜甫的作品是：A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 红豆生南国，春来发几枝。

C. 国破山河在，城春草木深。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

7. 下列关于古代文学常识的描述，错误的是：A. 《诗经》是中国最早的诗歌总集。

期末语文考试题卷子及答案第一部分：选择题1. 下列诗句中，没有错别字的一组是：A. 明月几时有，把酒问青天。

B. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D. 采菊东篱下，悠然见南山。

2. 下列词语的读音完全相同的一组是：A. 妖里妖气B. 袅袅娜娜C. 英勇善战D. 歌唱祖国3. 下列成语中使用了同音字的一组是：A. 进退两难B. 天罗地网C. 一帆风顺D. 不寒而栗4. 下列句子中，标点符号使用正确的一组是：A. 几位同学小心地走过那个坑B. 我们兴高采烈地一起踏上了远行的列车C. 我喜欢看书,不喜欢打球D. 同学们边走边谈论着这次有趣的经历5. 下列造句中，语法使用正确的一组是：A. 书的页角太旧了，需要重新装订。

B. 那是一个年轻人感受真爱的故事。

C. 别看这个小镇平凡无奇，却隐藏着许多动人的故事。

D. 看，那只可爱的小猫正巧追着一只小老鼠。

第二部分：填空题1. “兰亭序”是我国古代文学史上的一篇________。

2. 《荷塘月色》是我国古代文学名家________的作品。

3. “百年好合”中的“百年”形容的是多长的时间？4. 请将下列诗句按照韵脚分类：安能摧眉折腰事权贵采菊东篱下，悠然见南山忽如一夜春风来，千树万树梨花开第三部分：阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容选择最佳答案。

在遥远的欧洲大陆，有一个美丽的国度，它因其独特的文化和风景而闻名于世。

这个国度地处地中海沿岸，四面环山，景色如画。

许多游客慕名而来，流连忘返。

这个国度有着悠久而深厚的历史，其中最引人注目的当属它的文艺复兴时期。

在那个时候，许多艺术家和学者汇聚于此，创造出了无数的杰作，对后世产生了深远的影响。

除了文化的鼎盛时期，这个国度的美食也是令人赞叹的。

从奶酪、香肠到葡萄酒，都是这个国度的特产。

当然，最有名的当数它的面食，各种可口的面条和面包，让人垂涎欲滴。

总之，这个国度是值得一去的旅游胜地，你一定会爱上它的魅力。

语文学期末教学总结（通用5篇）语文学期末教学总结1转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。

现在将这一学期的四年级如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教育要求搞好教研教改。

不断提高业务素质。

为此，我积极探索，大胆实践。

我积极向高年级的.教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。

在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。

每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。

在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

本学期的努力方向是学生的古文诵读。

在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。

本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。

我认为首先应加强学生基本技能的培养。

学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。

我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。

注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。

搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁欢蹦乱跳责无旁贷B. 振聋发聩谈笑风生眉清目秀C. 草长莺飞息息相关毕恭毕敬D. 惊心动魄惊慌失措神采奕奕2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我们要去公园玩，可是妈妈说：“今天天气不好，我们不能去。

”B. 我问他：“你叫什么名字？”“我叫张三。

”C. 他长得 tall（高的）和 handsome（帅的）。

D. “这本书是谁的？”“是我的。

”3. 下列句子中，句式错误的一项是（）A. 这个问题很难，我一时半会儿想不出来。

B. 我很喜欢听音乐，尤其是流行歌曲。

C. 你看，那个小孩摔倒了，快来帮忙。

D. 她是一个温柔、善良、聪明的女孩。

4. 下列词语中，形近字、音近字使用正确的一项是（）A. 精彩绝伦精益求精B. 精神焕发精疲力竭C. 聚精会神聚精会神D. 气喘吁吁气壮山河5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 那条小河像一条银色的带子，静静地流淌着。

B. 我是一只快乐的小鸟，在蓝天上自由飞翔。

C. 他的笑声像银铃一样清脆。

D. 这本书的内容很丰富，读起来很轻松。

6. 下列词语中，成语使用正确的一项是（）A. 画蛇添足贻笑大方B. 狐假虎威欺软怕硬C. 一举两得水滴石穿D. 画龙点睛画龙点睛7. 下列句子中，语言表达得体的一项是（）A. 你看，这个苹果真好吃，让我尝一口吧。

B. 请问您贵姓？我是您的忠实粉丝。

C. 您好，我是您的老师，有什么问题可以问我。

D. 你这个想法太好了，我支持你！8. 下列句子中，词语使用正确的一项是（）A. 我很高兴，因为今天我得到了一份礼物。

B. 这个房间真漂亮，我非常喜欢。

C. 你看，那个小孩摔倒了，快来帮忙。

D. 这个故事很有趣，我听了还想听。

二、填空题（每空2分，共20分）9. 下列句子中，画横线的词语分别是什么词性？（1）小明的学习成绩很好，经常受到老师的表扬。

（）（2）春天来了，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。

语文期末必考知识点归纳语文作为一门基础学科，其知识点广泛而深入，期末复习时，同学们需要重点掌握以下几个方面的知识点：一、文学常识- 了解不同文学体裁的特点，如诗歌、散文、小说、戏剧等。

- 掌握中国古代文学史的基本脉络，包括先秦文学、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。

- 熟悉现代文学的主要流派和代表作家。

二、文言文阅读- 掌握文言文的基本句式和语法结构。

- 学习文言文中的常用虚词和实词，理解其在不同语境下的含义。

- 能够翻译文言文，理解其表达的思想内容。

三、现代文阅读- 学会概括文章的主旨大意，理解作者的写作意图。

- 分析文章的结构，包括开头、发展、转折、结尾等部分。

- 学习如何鉴赏文学作品，包括语言的运用、修辞手法、人物塑造等。

四、写作技巧- 掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。

- 学习如何组织文章结构，使文章条理清晰、逻辑严密。

- 练习使用恰当的修辞手法，增强文章的表现力。

五、古诗词鉴赏- 了解古诗词的基本知识，包括韵律、平仄、对仗等。

- 学习如何鉴赏古诗词，包括理解诗词的意境、情感、语言美等。

- 掌握一些常见的古诗词鉴赏方法和技巧。

六、汉字与词汇- 掌握常用汉字的读音、笔画、结构。

- 学习词语的搭配和使用，理解词语的内涵和外延。

- 学会正确使用成语、俗语等固定短语。

七、修辞与逻辑- 掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等。

- 学习逻辑推理的基本方法，提高思维的条理性。

八、文化素养- 了解中国传统文化的基本知识，如礼仪、节日、习俗等。

- 学习如何将文化素养融入到语文学习中，提高自身的文化修养。

结语：期末复习是一个系统的过程，需要同学们有计划、有条理地进行。

希望以上的知识点归纳能够帮助同学们更好地掌握语文学科的精髓，取得优异的成绩。

同时，也鼓励大家在平时的学习中不断积累，形成自己的学习方法和习惯。

2023-2024学年河南省南阳市六校高一（下）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

林如海死后是否有巨额家产留给林黛玉，自清代便是人们探讨的话题。

涂瀛在《红楼梦论赞•红楼梦问答》中首提此说：“林黛玉葬父来归，数百万家资尽归贾氏。

”论者坚持认为林如海留下巨额遗产并流入贾府，依据主要有三：一是第七十二回贾琏说“这会子再发个三二百万的财就好了”，曰“再”说明有“初”，当初可发的三二百万之财只能来源于林如海遗产。

二是第二十五回王熙凤指着贾宝玉向林黛玉道：“你瞧瞧，人物儿、门第配不上，根基配不上，家私配不上？那一点还玷辱了谁呢？”三是巡盐御史属肥缺，一定会积揽下大笔私财。

其实，“再”有“如果”义，是常见义项，贾琏此语中完全可解释为“如果”，并不意味着有发过三二百万财的初次情况。

王熙凤说贾宝玉在人物、门第、根基、家私方面能配得上林黛玉，这是婚配方面的常见提法，并不说明林黛玉也有大笔家私，特别是此处是说贾宝玉能配得上林黛玉，并未提林黛玉能配得上贾宝玉，“配得上”是单向度的，贾宝玉一定比林黛玉更好或不比其差，并不能反过来说明林黛玉不比贾宝玉差，就如第二十九回贾母所说贾宝玉的对象标准：“便是那家子穷，不过给他几两银子罢了。

只是模样性格儿难得好的。

”这种情况自然也属于贾宝玉能“配得上”对方。

至于认为林如海有巨额遗产，并且林黛玉可以继承至少一部分，从生活逻辑上是成立的——林如海即便从书中所写看，也不会是穷官，林家无论是户绝而林黛玉继承家产，还是按惯例从宗族立祀而为林黛玉预留嫁妆，林黛玉都会有一笔财产。

但关键问题是如果写到了林家财产并由林黛玉继承，对小说情节特别是宝黛爱情、对林黛玉形象是有益还是有害？也就是说，艺术逻辑上是否讲得通，是否需要这样写？林黛玉在贾府的生存状态有两个基本特点：一是寄人篱下，二是孤高脱俗。

两者是互相依存的，这又直接影响到其性格心理及命运结局。

人教版七年级语文下册期末测试卷附答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列词语中加粗字的注音，正确的一项是（）A．诘问（jí）惶恐（huáng）愧怍（zuò）B．粗拙（zhuó）门槛（kǎn）翳蔽（yì）C．震悚（sǒng）憎恶（zèng）揩汗（kāi）D．哀悼（dào）滞笨（zhì）头颅（lú）2、下列词语中书写有误的一项是（）A．酝酿懒惰怂恿人声鼎沸B．竦峙绵延禁锢见异思迁C．褴褛热忱贮蓄神采奕奕D．滑稽决别帐篷骇人听闻3、下列加点词语使用正确的一项是（）A．听了这个笑话，大家忍俊不禁，哈哈大笑。

B．刚刚挨了老师的批评，现在又丢了自行车，真是祸不单行。

C．早晨登上高山，呼吸着清新的空气，极目远望，心安理得。

D．走进世博园，看到栩栩如生的鲜花，令人流连忘返。

4、下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

B．自从盐城创建文明城市以来，盐城警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动。

C．随着我校“大课间活动”的开展，同学们的身体素质有了明显改善。

D．这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

5、下列句子中没有使用比喻修辞方法的一句是( )A．多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

B．云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都躲藏了起来。

C．这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。

D．禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团！6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。

你有一个美丽的名字——中国。

A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊7、默写古诗文中的名句。

一、《蒹葭》1、《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收录周初至春秋中叶的诗歌三百零五篇。

原名诗或诗三百。

《诗经》约编成于春秋中叶，相传由孔子删定。

在句式上以四言为主，多用赋比兴手法。

子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰…思无邪‟。

”2、赋比兴：诗经表现手法。

赋，即平铺直叙，开门见山。

比，即比喻。

兴，即起兴、发端。

先言他物。

借它物来引出所要描绘的事物的描写。

3、风雅颂：诗经分成的三部分。

风多为地方民歌。

雅多为王朝正歌，为贵族和士大夫所作。

颂多为宗庙乐歌，用于宗庙祭司。

4、《诗经·秦风·蒹葭》中“兴”的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。

“蒹葭”意指芦苇，“溯洄从之，道阻且长”中“溯洄”的含义是逆流而上；“溯洄从之，道阻且右”中“右”的含义是迂回曲折。

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

二、《湘夫人》1、在楚辞中，原为战国时楚地的民间祭歌，后经屈原加工而成的是《九歌》2、中国古代文学史上最宏伟壮丽的长篇抒情诗是《离骚》，作者屈原是我国古代第一个有巨大成就的诗人。

楚辞具有浓郁的楚国地方色彩，句式以六言、七言为主，句中多用语气词“兮”字。

3、《湘夫人》选自屈原根据楚国民间巫歌改写的组诗《九歌》，典型地反映了楚辞的“以景现情，寓情于景”风格特色。

《湘夫人》的抒情主人公是湘君，其首句“帝子降兮北渚”种“帝子”指的是湘夫人。

《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。

4、楚辞：楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，它是《诗经》后的一种新诗。

由西汉刘向整理编纂，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》。

它和我国最早的一部诗歌总集《诗经》是我国古代诗歌的两大源头。

翻译帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

2023-2024学年第一学期九年级期末考试语文试题参考答案及评分标准一㊁积累与运用(23分)1.(8分)①飞鸟相与还 ②乱花渐欲迷人眼 ③佳木秀而繁阴 ④窈窕淑女⑤君子好逑 ⑥但愿人长久 ⑦千里共婵娟 ⑧后天下之乐而乐ʌ评分说明ɔ每空1分㊂错字㊁漏字㊁添字,该空不给分㊂2.(9分)(1)(3分)①溯 ②蕴 ③q ián(2)(3分)B(3)(3分)C3.(6分)示例一:林冲:他原是八十万禁军枪棒教头,因其妻子被高衙内看上而多次遭到陷害,他选择妥协和退让,直到在草料场再次遭到陆谦㊁富安等三人放火暗算后终于爆发,提枪戳死他们,走上了造反的道路㊂感悟:人不能始终抱有幻想,更不能逆来顺受㊁委曲求全,要敢于与黑恶势力作斗争㊂示例二:保尔㊃柯察金:他从小在社会最底层饱受折磨和侮辱,十月革命爆发后走上革命道路,在一次战斗中头部受到重伤,后因高强度的工作和久病缠身,失去工作能力且双目失明㊁全身瘫痪;之后开始从事文学创作,以笔作为武器,开始新的生活㊂感悟:无论处于怎样的人生逆境,我们都应该积极面对,英勇顽强㊁不畏艰难㊁自强不息,敢于与命运抗争㊂示例三:徐海东:他出身贫寒,入学后因在 贫儿对富儿 争斗中奋起反抗,遭到地主子弟和先生痛打,从而脱离学校;长大后,参与反对克扣工资的工人罢工,之后参加连队,开始革命生涯㊂感悟:面对欺凌㊁打压,要保持正直,坚定地追求真理,敢于反抗㊂ʌ评分说明ɔ按等级评分,不按点评分㊂四等0分,无情节且感悟错误或没有感悟;三等1-2分,情节不支持,感悟不准确;二等3-5分,有情节支持,感悟基本正确,;一等6分,情节充分恰切,感悟深入或全面㊂二㊁阅读(67分)(一)(7分)4.(3分)远远望去,长江浩荡悠远,雾气笼罩的碧波奔流不息㊂ʌ评分说明ɔ长江特点2分( 江面悠远 ㊁ 雾气笼罩 ㊁ 水波碧绿 ,一点1分,写两点即可),语句通顺㊁完整1分㊂5.(4分)第一问:结束钓鱼后,停船靠岸;卖鱼买酒后,踏着月光归家;喝醉后,靠着钓竿酣眠等场景㊂第二问:闲适自乐㊁悠然自得㊂ʌ评分说明ɔ第一问3分,第二问1分㊂其他答案,酌情给分㊂(二)(16分)6.(3分)B7.(3分)(1)拜见(2)应允,许可,同意(3)通 促 ,催促8.(6分)(1)(4分)邓元锡十七岁时,就能推行(利用)社仓法,让家乡人得到实惠㊂ʌ评分说明ɔ 行 惠 各1分,句意对2分㊂(2)(2分)邓元锡在家著书,撰写了‘五经绎函史“一书㊂ʌ评分说明ɔ 著述 1分,句意对1分㊂9.(4分)①好学,态度谦虚:他喜好经史之学并不断学习,虚心向黄在川㊁罗近溪㊁邹东廓㊁刘三五等诸多老师学习㊂ ②守孝道,孝顺长辈:他顺从大母的意愿,考中举人;为赡养老母放弃入京会试㊂ʌ评分说明ɔ每点2分㊂意思对即可㊂ʌ参考译文ɔ邓元锡字汝极,号潜谷,江西南城县人㊂他十三岁时,跟从黄在川学习,喜好看经史诸书,当时人认为这样不利于科举考试㊂邓元锡十七岁时,就能推行(利用)社仓法,让家乡人得到实惠㊂他听说罗近溪公开讲学,便跟从他游学㊂继而又去往吉州,拜访诸位老先生,要探求明白经史之学(的奥义),于是想要放弃科举考试㊂他的大母不同意(他这么做)㊂后来,他通过了嘉靖乙卯年的乡试㊂但他的志向在于奉养老母,(最终)没有再去参加举人入京的会试㊂他还曾向邹东廓㊁刘三五拜师学习,掌握了他们学术的要旨㊂后来,居家潜心著书,写成了‘五经绎函史“一书㊂他多次被当权者举荐,万历壬辰年,被授予翰林待诏一职,府㊁县各级官员都来敦促他上路赴任㊂第二年,他出发前到母亲墓前告别,却于七月十四日在母亲墓地去世了,享年六十六岁㊂(三)(20分)10.(3分)B11.(3分)甲:③ 乙:① 丙:②ʌ评分说明ɔ一空1分㊂12.(4分)示例一:不能删㊂ 探索 一词大词小用,(1分)双引号强调(突出)了对 我 童年时期对虫子一系列做法的否定,不是探索而是残害,(2分)表现了 我 年少无知时对生命缺乏敬畏感(1分)㊂示例二:能删㊂ 探索 一词体现了童年时期的 我 充满了对未知世界强烈的好奇心和求知欲,(2分)不加双引号更能突出事件的真实性㊂(1分)ʌ评分说明ɔ 不能删 答题要点: 大词小用 突出强调 不是探索而是残害 对生命缺乏敬畏感 一点1分㊂意思对即可㊂答 能删 的最高只能给3分㊂意思对即可㊂13.(5分)①虫子让 我 真正爱上凤山,而凤山的散步锻炼让 我 的身体渐渐康复㊂(1分) ②弱小虫子能自食其力㊁顽强生存,(1分)激发了 我 对生命㊁对死亡的思考及对现实生活的反思,(1分)学会了生命对生命的尊重与相惜,精神世界更加健康㊂(2分)ʌ评分说明ɔ意思对即可㊂14.(5分)本文的情节与描写是引发 我 联想㊁思考㊁反思的起点,也是抒发 我 的人生感悟以及表达文章主题的载体㊂(2分)‘蝉“中的情节与描写,增加了说明文的文学性,激发读者的阅读趣味,(2分)更能让人体会文中蕴含的科学精神㊂(1分)ʌ评分说明ɔ意思对即可㊂(四)(12分)15.(3分)D16.(4分)①科考旅行能获取新知识㊁尝试新体验㊁感受新视角,点燃了人们心中对知识与探索的渴望,能满足人们日益增长的精神文化生活需求㊂ ②文旅行业逐步回暖,科考旅行唤醒了人们对出游的无尽向往与对生活的满怀热忱㊂ʌ评分说明ɔ一点2分㊂意思对即可㊂17.(5分)示例一:A路线㊂理由:科考旅行要头脑冷静㊁理性选择;(2分) A路线时间较短,费用较低,更符合在校学生的实际情况㊂(3分)示例二:B路线㊂理由:此路线可以领略少数民族及异域风情,获取新知识㊁尝试新体验㊁感受新视角;(3分)作为世界第三大工程的滇越铁路也更具有科考价值,更能突出研学的意义㊂(2分)ʌ评分说明ɔ意思对即可㊂(五)(12分)18.(3分)D19.(6分) 渗 :铺地材料透水透气,铺设留有缝隙㊂蓄 :斜屋面引水汇入地沟㊁鱼池或水池㊂用 :积存雨水用于生活㊁灌溉㊂排 :利用地势引导雨水排入沟渠㊂ʌ评分说明ɔ一点2分,答出三点得满分㊂意思对即可㊂20.(3分)示例一:高楼(城市)㊁飞鸟及倒影体现海绵城市 渗-蓄-排-用 等建设理念㊂示例二:飞鸟与城市㊁水融为一体,象征人与自然和谐发展㊂ʌ评分说明ɔ元素1分,寓意2分㊂意思对即可㊂三㊁写作(60分)21.(60分)略㊂。

语文期末综合素质评价语文是一门重要的学科，是培养学生综合素质的关键课程之一、通过学习语文，学生能够提高自己的语言表达能力、阅读理解能力、思维逻辑能力以及文化素养。

语文期末综合素质评价是对学生整个学期语文学习情况进行综合评估的重要环节。

下面我将从语言表达、阅读理解、思维逻辑和文化素养四个方面进行综合素质评价。

一、语言表达能力语言表达能力是语文学习的基础，也是学生综合素质的关键。

语言表达能力包括口头表达和书面表达两个方面。

口头表达能力是指学生能否准确、流利地用语言表达自己的思想和观点。

书面表达能力是指学生能否清晰、准确地用文字表达自己的思想和观点。

在语文课堂中，学生应该有机会参与各种口语表达的活动，如讨论、演讲、朗读等，从而提高自己的口头表达能力。

同时，学生还应该积极参与写作训练，不断提高自己的写作水平，熟练掌握不同类型的作文技巧。

二、阅读理解能力阅读理解能力是指学生理解和分析文本的能力。

在语文学习中，学生应该学会正确把握文章的主旨，了解文章的结构和语言特点，提炼出关键信息，加深对文章的理解。

阅读理解能力的培养需要学生掌握一定的阅读方法和技巧，如快速阅读、提问阅读、透视阅读等。

此外，学生还应该通过大量的阅读积累词汇量，提高自己的词汇运用能力。

三、思维逻辑能力思维逻辑能力是指学生进行思维活动的能力。

在语文学习中，学生应该学会运用逻辑推理、分析判断等思维方法，提高自己的思维逻辑能力。

学生可以通过学习文言文、修辞手法等，培养自己的思维能力。

此外，学生还应该学会运用归纳、演绎等方法进行思维活动，提高自己的思维能力和创造能力。

四、文化素养文化素养是指学生对于文化的了解和鉴赏能力。

语文学习不仅是教授学生语言知识和表达能力，还应该培养学生对于中华传统文化的热爱和认同。

学生应该学会欣赏古代文学作品，了解古代文化背景、人物命运等，从中汲取智慧。

此外，学生还应该了解当代文化，关注时事热点，培养自己的时代意识和社会责任感。

小学生语文期末考试作文小学生语文期末考试作文（通用41篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学生语文期末考试作文，欢迎大家分享。

小学生语文期末考试作文篇1这次语文考试考差了，我进行了深刻的反思。

首先，要学会审题。

我必须要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但却错了很多。

当然，这也和答题技巧有关系。

正确的答题首先需要认真审题。

不应该文章匆忙看一遍就答题。

而应该是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。

针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，划出相应的语句，看是否吻合题目的要求。

最后组织语言，写上答案。

通过这次教训，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样没有意义是错误。

第二，要多做各种题型。

平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在多练习。

生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前要制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是一个不错的方法。

第三，调整考试心态。

语文是国语，我们没有学不好的理由。

但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们经常会大意失荆州。

本次考试我就是这个情况。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的是（）A. 毛泽东（máo zé dòng）B. 奋发图强（fèn fā tú qiáng）C. 惊涛骇浪（jīng tāo hài làng）D. 脱颖而出（tuō yǐng ér chū）2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。

B. 这个问题很复杂，需要我们进一步探讨和研究。

C. 他的眼睛很大，头发很长，看上去很年轻。

D. 为了保护环境，我们应该从现在开始，减少使用一次性塑料制品。

3. 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A. 这个公园很大，有花有草，还有小河。

B. 这个故事很有趣，你一定要听我说。

C. 我昨天去图书馆借了一本关于历史的书。

D. 我喜欢看书，尤其是小说和散文。

4. 下列词语中，字形相同、字音不同的一组是（）A. 轻松愉快B. 朝霞夕阳C. 风吹草动D. 雪中送炭5. 下列句子中，修辞手法运用正确的一句是（）A. 那里的风景如画，让人陶醉。

B. 他学习成绩优秀，是全班的第一名。

C. 她的歌声婉转动听，仿佛天籁之音。

D. 这本书的内容丰富，有很多值得我们学习的地方。

二、填空题（每题2分，共20分）6. 下列词语中，字形、字音都正确的一组是（）7. 下列句子中，没有语病的一句是（）8. 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）9. 下列词语中，字形相同、字音不同的一组是（）10. 下列句子中，修辞手法运用正确的一句是（）三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述文章的主要内容和中心思想。

12. 分析下列句子的修辞手法及其作用。

13. 简述如何提高阅读理解能力。

四、作文（40分）14. 阅读下面的材料，按要求作文。

阳光总在风雨后，乌云上有晴空。

生活中难免会遇到挫折和困难，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，总会迎来美好的明天。

语文期末总结与反思语文期末总结与反思（精选12篇）在办理事务和工作生活中，我们要在教学中快速成长，反思指回头、反过来思考的意思。

那么你有了解过反思吗？以下是小编整理的语文期末总结与反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文期末总结与反思篇1本次考试虽然是在新学期开学第一周考的，但它是高一第一学期最重要的一次考试，也是最考验水平的一次。

本次考试成绩为80分，级位排名是17，比上次略有进步。

从整体来看，作文与前面的卷一扣分较多，阅读比上一次有所进步。

古诗鉴赏却大幅度扣分，这些都是扣分大户，拉低了整体的分数。

一、对基础和书上的内容还不熟悉，教科书上的注释与内容记忆不清晰，古文方面对文意的把握不够准确，导致词语大意与文意理解题扣分。

因此，要重复课本上的基本知识与课下注释。

每天读一篇古文，自己猜测文章大意，随后再看译文，借此培养对古代文章的语感，应长期坚持下去，对古文理解会大有裨益。

二、对于诗歌鉴赏部分，在以后的做题中，先要找出关键词，确立本诗的感情基调，再细读注释，根据注释与诗文大意，由诗人的经历来推测作者所要表达的感悟，分点作答，看分答题。

对于赏析或者描绘的题目，应先翻译再润色，由各个景物或者修辞来赏析作者诗文。

三、关于作文。

语文考试中最重要的就是作文的书写，书写决定了阅卷老师对你的第一印象，作文的字不一定要写的很好看很漂亮，当然能做到这一点是最好的，但一定要清晰，整齐，这样才能让阅卷老师心情愉悦，笔下留情。

经过本次考试，我对高中的语文学习有了新的感悟。

想当年，屈子曰：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

我会在语文学习的道路上继续前行。

语文期末总结与反思篇2本学期的初中语文期末考试，不管是初一还是初二，成绩都非常不理想，能达到80分以上的学生凤毛麟角，各项数据都大跌眼镜！为什么会这样呢？在考前，我们已预料到成绩会不理想，但没有想到会这么差！几所外来工子弟较多的学校成绩都差不多，当然他们的基础不好不是一下子就能改变的！那么，给我们的语文教学提出了什么问题呢？一、语言积累是一个永恒的话题。

语文期末考试总结（6篇）语文期末考试总结1本次考试完全采纳中考模式, 卷面分为150, 其中选择题14分, 非选择题136分。

语文均分121.2, 其中农村班级差4.6分, 城区班级差5.1分, 稍稍超过允许值范围。

130以上人数159人, 农村班较多的是6、5、4、8班, 城区班较多的是20、17、10班。

试卷最高分为5班宋媛媛140分, 最低分李向阳仅有73分。

试题内容基本围绕命题申报表, 着重考查同学的双基与力量, 现代文阅读选取较好, 有助于同学分析水平的提升。

由于不少题目直接来源《同步导学》, 各班重视程度不一, 因此分差也超过允许值范围。

下面就试卷内容做简要分析：首先选择题, 难度不是太大, 各班正确率都接近30%。

稍有难度的当数第5题文学常识。

其实这一题不难, 只是选项D内容超出教材范围, 属于七班级学问点, 同学早已忘却。

正如我问一个同学, 选项C明显错误, 你为何还选择D?他的回答是：C是错误, 但我觉得D也错, 我认为《家乡》不是小说。

这是什么规律?好笑, 这说明我们不少孩子基础学问还不够坚固, 在做选择题时存有连猜带蒙的意识。

非选择题, 失分率较高的分别是：第9题找出病句, 并加以改正;第14题在选文中找出“其”解释与其它不同的句子, 假如这一题表述再明确些, 同学也不会消失如此高的失误率。

比方, 这里的选文, 是指甲呢, 还是指乙呢?还是两个都指?我个人认为命题者不妨作出明确描述。

第15题第2句翻译, 同学不理解“令”“初”“爱”的意思, 因此翻译也是牛头不对马嘴, 让人啼笑皆非。

现代文阅读, 说明文《迎接氢能时代的到来》错误率不是太高。

但散文《心灵是一颗会开花的树》扣分就特别严峻。

一方面反映我们的说明文阅读做得比较到位, 同学把握扎实;另一方面也看出我们的同学在散文分析上存在较大缺漏, 首先文章思路把握不准, 制造意图不够明确。

今后, 我们组内各位同仁, 还有加大相关题目的训练力度。

语文期末考试总结与反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 惊涛骇浪气吞山河B. 喜出望外气壮山河C. 轰轰烈烈轰轰烈烈D. 碧波荡漾碧波荡漾2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了确保这次比赛取得优异成绩，教练做了充分的准备。

B. 我们班的同学们，没有一个不热爱我们的班级。

C. 随着科技的进步，我们的生活水平不断提高。

D. 她用坚定的眼神和铿锵有力的语言，表达了自己的决心。

3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 他喜欢看书，尤其喜欢读小说。

B. 你看，天上的月亮多么圆啊！C. 这本书，我已经看过三遍了。

D. 他说：“这本书，我一定要读完。

”4. 下列词语中，与“风雨同舟”意思相近的一项是（）A. 众志成城B. 欢聚一堂C. 和平共处D. 同甘共苦5. 下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A. 小明就像一只勤劳的小蜜蜂，每天早早起床。

B. 那只小鸟的叫声，像一首美妙的歌曲。

C. 大海浩渺无垠，仿佛一片无边的蓝色天空。

D. 他的眼睛像两颗璀璨的星星，照亮了我们前进的道路。

6. 下列词语中，形近音近义近的词语是（）A. 振奋、振奋、振奋B. 欢快、欢畅、欢腾C. 沉重、沉稳、沉着D. 舒适、舒畅、舒心7. 下列句子中，表达方式不同的一项是（）A. 爸爸对我说：“你要努力学习，争取取得好成绩。

”B. 我知道，只有努力学习，才能实现自己的梦想。

C. 看着老师辛勤工作的身影，我心中充满了感激。

D. 我喜欢读书，因为它能让我开阔眼界。

8. 下列句子中，描写手法不同的一项是（）A. 那个小村庄，依山傍水，风景如画。

B. 夜幕降临，月亮悄悄地爬上了树梢。

C. 我看到了那朵盛开的花，它像一位美丽的少女。

D. 春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。

9. 下列句子中，句式不同的一项是（）A. 我喜欢读书，因为它能让我学到很多知识。

B. 这本书是我最喜欢的，我已经读了很多遍。