人教统编版《书愤》精品版课件1一、教学内容本节课选自人教统编版《书愤》精品版，内容包括教材第二单元“文言文阅读”中的《书愤》一篇。
具体涉及《书愤》的全文阅读、词语解析、句式分析、主题探讨等方面。
二、教学目标1. 能够正确朗读《书愤》，理解文章的字面意义，把握作者的情感。
2. 学会分析文言文的词语、句式，提高文言文阅读能力。
3. 通过对《书愤》的学习，激发学生对历史文化、传统美德的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点重点：词语解析、句式分析、主题探讨。
难点：对作者情感的理解，以及对文言文句式的掌握。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与愤懑、奋发相关的实际情景，引发学生对本节课主题的兴趣。
2. 朗读课文：让学生齐读《书愤》，体会文章的节奏和韵律，感受作者的情感。
3. 词语解析：对文章中的生僻字、词进行解析，帮助学生理解全文。
4. 句式分析：挑选具有代表性的句子，进行句式分析，提高学生的文言文阅读能力。
5. 例题讲解：选取一道具有代表性的题目，进行详细讲解，让学生掌握解题方法。
6. 随堂练习：设计一些与文章内容相关的练习题，让学生进行实战演练。
六、板书设计1. 《书愤》2. 词语解析：列表展示文章中的生僻字、词及其解释。
3. 句式分析：列举具有代表性的句子，进行句式分析。
4. 主题探讨：概括文章的主旨和作者情感。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，设计一篇阅读理解题。
2. 拓展延伸：让学生查阅资料，了解陆游的生平事迹，进一步理解《书愤》的背景和情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多陆游的作品，提高文言文阅读水平，培养文学素养。
同时，关注历史文化、传统美德等方面的知识，丰富自己的知识体系。
重点和难点解析1. 教学目标中对词语解析、句式分析、主题探讨的要求。
2. 教学过程中的词语解析、句式分析、例题讲解和主题探讨。
