记一次手拉手体验活动_800字

第1篇导语：为了让学生走出校园，感受社会，拓宽视野，提高社会实践能力，我校组织了一次别开生面的“手拉手”社会实践活动。

以下是本次活动的心得体会。

一、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求越来越高。

为了让学生了解社会、适应社会，提高他们的综合素质，我校积极响应国家号召，组织了一次以“手拉手，共成长”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在让学生在参观、体验、实践的过程中，感受社会的发展，激发他们的爱国情怀，培养他们的社会责任感。

二、活动安排1.前期准备活动前，学校召开了动员大会，向全体师生介绍了活动的意义、目的和安排。

同时，各班主任对学生进行了安全教育，确保活动顺利进行。

2.活动内容（1）参观企业：组织学生参观当地知名企业，了解企业的发展历程、生产流程和科技创新成果，激发学生的创新意识。

（2）走进社区：让学生走进社区，了解社区居民的生活状况，感受社区文化，培养学生的社会责任感。

（3）关爱老人：组织学生到敬老院开展关爱老人的活动，让学生学会关爱他人，传承中华民族尊老爱幼的传统美德。

（4）志愿服务：让学生参与社区志愿服务活动，如清理街道、绿化植树等，培养学生的奉献精神。

3.活动总结活动结束后，各班级召开主题班会，让学生分享活动心得，总结活动成果。

三、活动心得体会1.参观企业在参观企业的过程中，学生们了解到企业的蓬勃发展，感受到了科技的力量。

他们纷纷表示，要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

2.走进社区走进社区，学生们感受到了社区的和谐氛围。

他们与社区居民互动交流，了解了社区居民的生活状况，学会了关爱他人。

3.关爱老人在敬老院，学生们为老人们表演节目，陪他们聊天，为他们送去温暖。

老人们纷纷表示，感谢孩子们带来的快乐。

4.志愿服务在志愿服务活动中，学生们积极参与，不怕脏、不怕累，展现了良好的精神风貌。

他们用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

四、活动总结通过本次“手拉手”社会实践活动，学生们收获颇丰。

手拉手活动的作文手拉手活动的作文(3篇)在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的手拉手活动的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

手拉手活动的作文1亲爱的罗春同学：你好！接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。

我无意中在网易论坛上认识了你。

看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。

很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。

看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。

墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。

仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。

你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。

尽管如此，你们吃得仍然很香。

而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。

你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。

因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。

你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的.夜里你们是怎样在企盼中睡去的。

相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。

我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。

尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。

我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。

缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。

说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。

写手拉手活动的作文五篇每个人都会度过一个充满欢声笑语的童年，其中少不了的是童年的好朋友。

下面是橙子整理的写手拉手活动的作文五篇，欢迎来参考！【篇一：手拉手活动】今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。

早上，同学们在操场排好了队。

只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。

校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。

同学们与他们相比，大家是多么幸福。

而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。

他们是多么想读书……。

”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。

首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。

接着是同学们捐款。

每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。

轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。

走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。

记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。

我要读书，我要书读！”此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……【篇二：手拉手活动】我是实验小学五（2）班的一名学生，叫董颖楚。

今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。

你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。

有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

手拉手活动作文10篇与你们相比，我们要幸福很多，我们的生活条件都很好，过着衣食无忧的生活，就是因为这样，我们才会有铺张浪费现象，没有用完的本子就扔掉，没有穿破的衣服，就统统收进了柜子里，换上新衣服。

而你们能吃饱就已经很好了，更别说经常穿新衣服，想到这些，我感到无比惭愧。

我提议我们以后能够互通书信，能够互相说说自我的心里话。

你有什么困难能够给打电话，我会尽我的努力帮忙你，我们还能够到对方家做客。

祝你学习提高，笑口常开!手拉手活动作文（四）：西部的小朋友们：你们好虽然我们两地相隔千里，但我们一齐团聚在祖国妈妈的怀抱中，在同一片蓝天下，在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。

虽然我们没有见过面，可是我们能够书信来了解对方，联系对方。

我的名字叫吴诗莹，今年11岁，在沙溪小学504班读书，我是一个性格开朗，乐于助人的女孩。

当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远，生活艰难而读不了书，上不了学，看完以后，我的心十分难受，我想跟你们开展一次手拉手活动，让我们用自我微薄的力量帮忙你们。

我们班的全体同学打算捐一些书给你们，全班同学都十分热情进取，都用自我的零花钱买了一些书，已经邮寄过去了。

虽然只是区区几十本书，我明白只是杯水车薪，但这也是我们的一点心意。

期望你们和我多点书信来往，在信中，我们能够互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼，或许还能找到解决问题的方法呢愿我们的友谊越过千山万水，搭起一座座爱心之桥吧记得书信联系哦祝：学业提高，身体健康来自远方的新朋友：小莹手拉手活动作文（五）：我是xx人，叫xxx。

今日，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。

你们大都家境十分困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却十分想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。

手拉手活动作文手拉手活动作文（精选60篇）在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的手拉手活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

手拉手活动作文篇1今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。

早上，同学们在操场排好了队。

只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。

校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。

同学们与他们相比，大家是多么幸福。

而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。

他们是多么想读书…… ”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。

首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。

接着是同学们捐款。

每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。

轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。

走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。

记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。

我要读书，我要书读！”此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……手拉手活动作文篇2人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。

“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

”她带给我朋友的温暖;她让我明白友谊是什么;她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的个子，看上去还是那么稚气;同学们的好伙伴;。

她能成为我最最好的朋友，不光是因为这些，更重要的是她对待朋友的那种真诚，纯洁，不带一点杂质，让我深深地感动了。

手拉手活动作文「」手拉手活动作文「八篇」希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。

下面是小编分享的手拉手活动，欢迎大家阅读！【篇一：手拉手活动作文】去年，也就是上学期，学校大队部组织五年级部分人去当涂县围屏中心小学开展“手拉手，献爱心”活动，并将全校同学捐赠的2000多本八成新的书和他们的爱心带过去。

我也有幸成为其中一员。

那是一个星期三的上午，万里无云。

驱车一小时左右（路上被交警堵了半小时），便到了围屏中心小学。

小学临湖，一进校门，中间是花坛，两边都是教学楼，再远一点是操场，操场后面就是食堂。

我们班排着整齐的队伍走进了501班（右边教学楼）听课。

他们正在学方程。

我坐在副班长周星星的旁边。

讲完课后，女老师请我们发言，继陈梦婷之后，我便勇敢的举起手，走上讲台，大家给予我热烈的掌声。

我参加过英语风采大赛，对这见怪不怪了。

下课后，我们奔赴601班举行的赠书仪式。

首先由601班长和陈梦婷演讲，然后举起写着“2000本爱心书屋……。

”的牌子，然后互相交流。

我认识了周星星……愿以后这样的活动越多越好。

【篇二：手拉手活动作文】有句话说得好：爱心一小步，道德成长一大步。

是啊，爱是一种无私的奉献，犹如灿烂充满朝气的太阳，给人温暖，给人希望。

每一个人都拥有爱，每一个人也在爱的关怀下成长，因为爱，能建起一座爱的桥梁。

这学期开学初，外国语实验小学501慈善文化教育中队创办了学校的小e人幸福社区爱心超市。

爱心超市经营宗旨就是：竭诚为大家服务，锻炼自己，奉献爱心。

爱心超市主要经营文化用品、美术用品、小礼物、书籍等商品。

爱心超市所得的款项全部用于基金建设，捐助给501班本就结对的四川省什邡市八一小学的同学和其他需要帮助的人。

同学们在爱心超市所买一件商品，就代表着为爱心事业奉献了一份爱心。

501班创建爱心超市就是想让爱心伴随同学们一起成长。

3月8日爱心超市正式开业，开业那天，同学们都拿着自己的零花钱早早地等在超市门前。

12点，超市的门打开了，售货员们推出货架，货架上放着琳琅满目的商品，同学们都奔向各个货架。

手拉手活动的作文3篇手拉手活动的作文3篇我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！以下是小编整理的手拉手活动的作文3篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。

篇一：手拉手活动的作文远方的朋友：你好！你还不认识我吧，没有关系，那就来让我来告诉你吧。

我叫xx，在实验小学读书。

我的教室在三楼的五年级一班，我是一个淘气的男孩儿剃着锅盖头，脑门留着一撮刘海，一张瓜子脸，长的不白不黑，一双大大的眼睛，笑起来像一个小虫子，小鼻子，小嘴巴，耳朵像一个大问号，大家都说我是一个机灵鬼，我心里美极了！说说你吧，多高？胖瘦？几岁？生日？唉，我只好瞎猜，了这样吧，你回信时口技张照片给我，我好瞧瞧你的模样。

读到这，你也许会问，你怎么知道我的新名字？我实话告诉你吧，我是从电视上的新闻频道知道你的你是位于西部的一个贫困的小镇里，这次我和我的小组，我们一起来帮助你们来完成手拉手的任务。

我们从课文里也知道了你们那里的美景，有新鲜的空气明朗的天空，还有一望无际的大草原，真想去你们那里看一看。

我们这里也有美丽的景色。

我们这里也有打渔张渠首森林公园，他是2001年12月由山东省人民政府正式命名。

公园内，有打渔张引黄闸、凉亭楼阁、百岁垂柳、青年林工程、大禹治水和黄河母亲及"保护母亲河"雕塑等景观。

进入公园，鸟语花香、—茫茫、水声滔滔，风景秀丽，景色宜人。

"打渔张引黄闸"六个大字是由著名书法家舒同题写。

怎么样？我们这里的美景也不错吧，如果你来的'话，我可以当你的小导游。

我们这里也有非常美味的小吃，我们这里还有美味的甜点，欢迎你来品尝。

这次给你写信主要是为了完成手拉手的任务：1、让你们有美好的环境来读书。

2、让你们有和我们一样的图书馆，让你们学到知识。

3、以后咱们可以交流读书专刊习作，共同提高，共同进步，你看行吗？愿我们早日架起，友谊长桥。

在今年我们学校搞了一个活动手拉手活动作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:手拉手,我们一起走大家好,我是小明,今年5年级了。

今年学校搞了一个特别有意义的活动,叫做"手拉手"活动。

这个活动让我学到了很多很多,也让我感受到了大家的友爱和关爱。

活动开始之前,老师就告诉我们,这次活动的目的是让我们体验一下生活在不同环境中的小朋友的生活。

每一个人都会分到一个特殊的角色,有的是视力障碍者、听力障碍者、行动不便者等等。

大家要相互关爱,用自己的方式去帮助有需要的小朋友。

我被分到了"行动不便者"的角色。

老师给我系上了一条绳子,绑住了我的一只腿,这样我就只能一拐一拐地走路了。

一开始我还觉得挺有趣的,可走着走着,就发现这样行动实在是太不方便了。

上楼梯的时候简直就像在攀登高山,每走一步都非常费劲。

幸好有我的好朋友小红陪在身边,她每次都很有耐心地拉着我的手,让我可以慢慢地走。

有时候我觉得累了,就扶着她的肩膀歇口气。

小红总是很体贴地说:"没关系,慢慢来,我陪着你。

"在活动过程中,我也遇到了其他的小朋友。

譬如小军是个"视力障碍者",他戴着眼罩,什么也看不见。

我就拉着他的手,替他把路上的障碍物挪开,引导他走在正确的道路上。

还有小丽是个"听力障碍者",她戴着耳罩,听不到声音。

我就在她面前大声地说话,用肢体语言来和她沟通交流。

有一次教室里太吵了,我就拉着她到安静的地方,这样她就可以专心看着我的嘴型了。

就这样,大家彼此关爱,互帮互助,渡过了这次特殊的体验活动。

虽然只是短短几个小时,却让我们都体会到了残疾人生活的不便和艰辛。

我更加理解和尊重他们了,也更加珍惜自己拥有健全的身体。

活动结束后,老师让我们谈谈感受。

大家你一言我一语,都觉得这次活动太有意义了。

小军说,以后看到盲人在路上摸索,他一定会主动上前搀扶一把。

小丽说,她会学习手语,这样就可以和聋哑人朋友交流了。

我们学校开展了手拉手活动作文最近啊，我们学校可热闹啦，开展了一场特别有意思的手拉手活动！
这活动一出来，那真是全校都沸腾了。

同学们一个个眼睛放光，心里都在
琢磨着能和新朋友一起做点啥好玩的事儿。

老师把我们分成了好多小组，我和一个之前不太熟悉的同学分到了一块儿。

刚开始，我俩还有点小尴尬，不知道说啥好。

我心里直打鼓：“这可咋办呀？”结果没一会儿，一聊起喜欢的动画片，那话匣子就像开了闸的洪水，挡都挡不住！
活动中，我们互相分享自己的小秘密，比如我告诉他我上次考试紧张得差
点把名字写错，他跟我讲他偷偷在课堂上画小人被老师发现的糗事。

笑得我俩
肚子都疼了。

我们还一起完成了好多任务，有一起做手工，那场面，胶水、彩纸满天飞，不过最后做出来的东西还挺像样！还有一起参加体育比赛，我俩喊着口号，那
股团结的劲儿，感觉能把泰山都给搬动！
通过这次手拉手活动，我发现原来每个同学都有那么多有趣的一面。

以前
不熟悉的同学，现在都成了好哥们儿、好姐妹。

这活动可真棒，让我们的校园
生活变得更加丰富多彩，真希望以后能多搞几次这样的活动！。

手拉手活动心得体会范文（精选3篇）手拉手活动心得体会1x月28日这天，陪孩子一起参加了在__三中举行的爱心手拉手，成长心连心大型公益活动。

我，我们承诺创造一个充满爱心、快乐、激情的世界是本次活动的主题。

一走进会场，贾力教授和三百多名义工还有海得尔公司的员工们的热情，感染了在场的每一位家长、孩子和老师。

不管相识的不相识的，大家自动的拉起手、搭起肩，随着欢快的音乐，跳起来、转起来，尽情释放着自己激动、兴奋的心情。

活动一开始，贾力教授宣布，海得尔公司的员工为大家表演《感恩的心》，他动情的讲述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都闭着眼睛静静的听着，感动着。

不知何时，眼泪已顺着我的眼角悄悄的滚了出来，我没去理会，一任感情的流淌。

这时，一块纸巾塞到了我的手里，我知道是身边的义工小伙子：魏龙华，多么细心的小伙子，一个小小的举动就能让身边的人感动。

只因自己也是一名义工，所以对自己组里这名义工小伙子感到特别亲切。

此时，大家没有了年龄之分，没有了职务之别，完全沉浸在一个信任、透明、崭新的令人向往和期待的氛围中，人与人之间，心与心之间第一次走的这样近，没有一点隔阂和距离。

钻呼啦圈、风中劲草、自画像等，一个个活动感动着我，使我看到了集体的力量、团队的精神、人性的善良，人与人之间那久违的真情又回来了。

手拉手活动心得体会2今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了"兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌"高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。

开展"手拉手"活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。

今天的活动总的来说是还算很圆满成功的!为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。

中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有"高丰小学欢迎您"的红色批带站在校门口，手持红花，热烈欢迎光丰小学的领导、老师和队员们。

【书信】手拉手活动_800字亲爱的朋友：最近，我们学校举办了一次特别的手拉手活动，我想和你分享一下这次活动给我带来的感动和收获。

这次手拉手活动是由学校组织举办的，目的是让同学们更好地了解彼此，增进友谊，帮助彼此成长。

整个活动分为三个环节：分享自我、给予帮助、表达感谢。

每个环节都让我感到很温暖和感动。

首先是分享自我环节。

在这个环节中，我们需要向其他同学介绍自己，包括我们的兴趣爱好、梦想目标等。

通过这个环节，我发现原来身边的同学们也有着丰富的人生故事和独特的想法。

有些同学喜欢唱歌跳舞，有些同学喜欢运动健身，还有些同学喜欢写作绘画。

我觉得每个人都有自己的闪光点，我们应该尊重彼此，学会欣赏和理解不同的人生选择。

接下来是给予帮助环节。

在这个环节里，我们需要选择一个同学，然后向他提供一定的帮助。

我选择了一个不善言辞的同学，帮助他练习演讲。

在帮助他的过程中，我发现其实每个人都有自己的问题和困难，我们可以通过彼此的帮助和支持，一起克服困难，共同成长。

最后是表达感谢环节。

在这个环节中，我们需要给我们帮助过的同学写一封感谢信。

我收到了一封同学写给我的信，信中对我的帮助表示了感激之情。

在收到这封信的时候，我感到非常开心和感动。

这封信让我意识到，平时的一点点帮助和关心，可能对别人来说是非常重要的。

通过这次手拉手活动，我学到了很多，也收获了很多。

我不仅更加了解了身边的同学，也发现了自己的不足和需要改进的地方。

我也感受到了友谊的力量和互相帮助的意义。

在以后的日子里，我会珍惜身边的每一个朋友，更加积极地参与到学校的活动中去。

希望我们能够常常一起参加这样的活动，共同感受友情的力量！请接收我诚挚的问候！祝好。

你的朋友。

关于手拉手活动的作文（3篇）每张照片都有让自己难忘的地方：出生时自己的可爱；亲人团聚时的欢乐；家人的幸福片断……而让我最难忘的，是我房间里的手办组图。

说到这手办，往事又浮生出来。

一次，我在网上看卖家的物品，突然间看到了让我双眼发光的东西——手办。

我看了看手办的模样，再看看价格，四十几块。

我认为这手办样子好看，价格划算，就想让父亲给我买。

父亲看了之后，转过头对我说：“我同意给你买，可是，你要自己把这些钱攒够了才能买。

”听了父亲的话，我心头一震，呀！让我攒四十几块钱，这看起来很困难。

但听父亲口气如果我不攒钱，就不能买手办。

于是我接受了父亲的条件，开始了我的攒钱之旅。

中午，吃完饭，我主动向父母提出让我一个人洗碗，父母同意了。

我把碗碟收进厨房，开始洗刷起来。

一开始，我以为刷碗是件轻松的事情，拿起海绵球在碗碟上擦擦就行了。

可是，过了十五分钟，我的手和腰渐渐地酸起来，擦碗的速度明显慢了下来，心里甚至有了想放弃的念头。

但我怎么能放弃呢？为了我的手办，我忍住酸疼，继续洗刷刷……最终，我把所有的碗碟洗干净，也拿到了父亲给我的奖金——五块钱。

从此，不管家里有什么家务，我都抢着干——为的是攒钱买手办。

直到有一天，我终于攒够了买手办的钱。

我把钱一一交到父亲手里，请求他给我买手办。

父亲转身进了书房，拿出了一件东西——那天我想要的手办。

他说，看到我做家务认真，就提前把手办买了下来，给我一个惊喜。

我很高兴，把手办仔细地组装起来，又拍了照片，留下了纪念。

这张照片告诉我，只要努力就有收获。

生命总是有一些手在关爱着我们，有的手让我们震撼，有的手让我们感动、幸福。

我在网上看过“小悦悦事件”。

小悦悦被两辆无情的车飞快的辗压了，可18个路人经过里，却没有一个去救她，有的人无情的看着；有的人当什么事都没有发生过一样；有的人眼睛发出可怜的眼光，但也没有去救。

终于有一位捡垃圾的阿婆伸出救援之手。

我觉得，虽然她的手散发出垃圾的臭味，但发臭的手里含有一种关爱。

我们学校开展了手拉手活动作文
《有趣的手拉手活动》
嘿，我们学校前段时间搞了个手拉手活动呢，可有意
思啦！
那天呀，大家都特别兴奋。

我们和另一所学校的小伙
伴们见面啦。

我记得我当时看到一个小胖子，圆滚滚的脸
蛋特别可爱。

我们俩分到了一组，一开始还有点陌生呢，
都不知道说啥。

然后老师说让我们互相介绍自己，我就鼓起勇气先说啦：“嘿，我叫[你的名字]，喜欢踢足球。

”那小胖子也嘿嘿
一笑，说：“我叫[他的名字]，我喜欢吃好吃的，嘿嘿。

”这
一说可把我们都逗乐了。

接着我们就一起去做游戏啦，玩那个接力比赛。

哎呀，我和小胖子跑得那叫一个卖命呀，结果他不小心摔了一跤，把裤子都弄脏了。

他也不哭，就站起来拍拍屁股说：“哎呀，没事没事，继续跑。

”我们俩就这么嘻嘻哈哈地完成了比赛。

活动结束的时候，我和小胖子还互相交换了联系方式呢，说以后要常联系。

这次手拉手活动真的让我认识了好
多新朋友，也让我度过了特别开心的一天呀！真希望以后
还有更多这样好玩的活动呢，哈哈！。

记一次手拉手活动的作文"手拉手"是非常良好的一种交往实践形式，它帮助孩子们走出校门，走出"自我封闭"的角落。

以下是橙子给大家提供的关于手拉手活动的作文，欢迎大家阅读参考!手拉手活动作文1 西部的小朋友们：你们好!虽然我们两地相隔千里，但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中，在同一片蓝天下，在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。

虽然我们没有见过面，但是我们可以书信来了解对方，联系对方。

我的名字叫吴诗莹，今年11岁，在沙溪小学504班读书，我是一个性格开朗，乐于助人的女孩。

当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远，生活艰难而读不了书，上不了学，看完以后，我的心十分难受，我想跟你们开展一次“手拉手”活动，让我们用自己微薄的力量帮助你们。

我们班的全体同学打算捐一些书给你们，全班同学都十分热情积极，都用自己的零花钱买了一些书，已经邮寄过去了。

虽然只是区区几十本书，我知道只是杯水车薪，但这也是我们的一点心意。

希望你们和我多点书信来往，在信中，我们可以互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼，或许还能找到解决问题的方法呢!愿我们的友谊越过千山万水，搭起一座座爱心之桥吧!记得书信联系哦!1 / 5祝：学业进步，身体健康!来自远方的新朋友：小莹20XX-2-18手拉手活动作文2 我们学校组织了一次手拉手的活动。

我十分好奇，便参加了这次活动。

在一天上午，我们去了那儿，我被那儿孩子们的热情而感动;被他们对我们的重视而感动;被他们的真挚而感动!在那个偏远的山区，每个人的收入都是那么的少，但是他们为了我们的到来，竟然乘汽车来欢迎我们，每个人手上都拿着一束鲜花，送给我们。

我被他们的热情打动了，眼泪在眼眶里打转。

我来到他们那简陋的学校，看着他们那简单的教学工具，情不自禁地哭出来。

我是多麽想伸出我的援助之手啊!长大后，我一定要帮助那些贫困的人们，让他们拥有一个好的学校，让他们融入社会这个温暖的大家庭。

手拉手活动优秀作文6篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的手拉手活动优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

手拉手活动优秀作文1转眼五年过去了，我们也从一个懵懂的一年级小豆包变成了五年级的哥哥姐姐，记得在一年级的时候，我们是被六年级哥哥姐姐的大手牵着，而这一个学期，我们五年级同学的大手拉着一年级小同学的小手进行手拉手活动了。

活动当天，我的心里就像压了一块巨石一样，生怕自己做事不当，小朋友会不愉快，或者走丢。

于是我们紧紧地拉着小同学的手，形影不离。

一个又一个项目完成了，万无一失，我心里的巨石渐渐落了下来，可是接下来的项目令我提心吊胆，战战兢兢，原来我们要让小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三个，我们只能边扶着小朋友边移动石头，稍不小心小朋友就会跌落。

第一次，失败，第二次，失败，我有点着急了！可我意识到了问题所在：我应该跟着小朋友的节奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶着小朋友，小朋友迈步以后再弯下腰来挪动石子，一步一步走向终点，我和小朋友的脸上溢出了成功的汗水，洋溢着胜利的笑容。

这一次手拉手活动，真是完全不一样的体验，让我体会到了照顾小朋友的不易，需要有足够的责任心才能胜任，所以我以后要锻炼自己的责任心，做更好的自己！手拉手活动优秀作文2我是兰州实验小学五年级三班的彭钰雯。

很高兴给你写信。

你看到我的名字后，觉得我是一个怎样的人呢？哈哈，告诉你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11岁半，身高已有1。

63米了。

我最喜欢弹古筝，同时也非常喜爱葫芦丝。

你呢？希望与你成为好友。

我个人认为此次手拉手活动非常有意义，首先此次活动促进了我们二人的友谊，使我们两个不相干的人成为朋友，其次还能增强我们的社交能力，今后在社会上不就又多了一个朋友吗？在信中我们还可取长补短，你我可以互相学习彼此的优点，也可提醒对方改正自己的缺点，我俩共同进步岂不是很好？此次活动还可以拓展视野，增长知识，更重要的是能够培养我们的爱心，有困难时可以互帮互助。

手拉手活动心得体会（精选9篇）手拉手活动心得体会（精选9篇）活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和，活动由目的、动机、动作和共同性构成，具有完整的结构系统。

以下是小编整理的手拉手活动心得体会（精选9篇），希望对大家有帮助！手拉手活动心得体会篇1xx月29日，我校组织和第五幼儿园次手拉手活动中，留给我深刻印象的，通过这次听评课活动，听了几位教师的授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。

下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。

1、精心设计课堂教学想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。

对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2、注重教学导入为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。

引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。

一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

3、注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。

利用多媒体向，学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。

在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。

4、教学过程结构精密，时间分配恰当从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。

手拉手活动心得体会（共5则）第一篇：手拉手活动心得体会活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和，活动由目的、动机、动作和共同性构成，具有完整的结构系统。

以下是小编整理的手拉手活动心得体会，希望对大家有帮助！手拉手活动心得体会1xx月29日，我校组织和第五幼儿园次手拉手活动中，留给我深刻印象的，通过这次听评课活动，听了几位教师的授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。

下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。

1、精心设计课堂教学想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。

对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2、注重教学导入为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。

引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。

一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

3、注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。

利用多媒体向，学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。

在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。

4、教学过程结构精密，时间分配恰当从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。

【书信】手拉手活动_800字亲爱的朋友：你好！我是XX学校的一名学生，我很高兴能有机会参加学校举办的“手拉手”活动。

今天，我想借这封信向你分享一下关于这个活动的经历。

“手拉手”是一个由学校发起的志愿者活动，目的是为了增加学生之间的交流和团队合作能力，同时也是为了帮助需要帮助的人。

在这个活动中，我们会组队去参与一些公益活动，比如为孤寡老人送温暖、清理环境、帮助残疾人等。

我觉得这个活动非常有意义，因为它能让我们在实践中学到很多东西，同时也能帮助到那些需要帮助的人。

在第一次参加“手拉手”活动时，我很紧张，因为我不知道会遇到什么样的人和事。

但当我和我的小伙伴们走进养老院，看到那些孤寡老人们满脸的笑容时，我突然感觉到一种莫名的温暖。

我们给他们唱歌、跳舞，还和他们聊天，让他们感受到我们的关爱。

在回校的路上，我和小伙伴们都很兴奋，因为我们做了一件让自己感到骄傲的事情。

除了参与公益活动，我们在活动中还学会了团队合作和互相帮助。

在清理环境的活动中，我们要互相配合，才能快速而有效地完成任务。

这让我们学会了倾听、包容和理解他人，同时也培养了我们的集体荣誉感。

我觉得这些都是学校课堂上所学不到的，而通过“手拉手”活动，我们不仅能提高自己的技能，还能结交更多志同道合的朋友。

通过这次“手拉手”活动，我也看到了一些需要帮助的人的真实情况。

他们或许身处困境，但他们的内心却充满了坚强和乐观。

他们需要的只是一点点关心和爱心，就能让他们重新燃起生活的希望。

而我们这些有能力的人，更应该伸出援助之手，尽自己的一份力量，去帮助他们，让我们的社会更加和谐美好。

在“手拉手”活动结束之后，我深深地感受到了团队的力量以及为他人奉献的快乐。

这让我意识到，只有当我们愿意伸出援助之手，去关心他人，才能构建一个更加温暖和谐的世界。

我相信，通过“手拉手”活动，我所学到的这些品质和技能会伴随着我一生，成为我人生路上最宝贵的财富。

我想感谢学校给我们提供了这样一个参与公益活动的机会，也感谢组织者和老师们的辛苦努力。

手拉手活动心得体会手拉手活动心得体会7篇当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的手拉手活动心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

手拉手活动心得体会1从小到大，我一直生活在不愁吃穿的环境里。

我喜欢运动，妈妈就给我买跑步鞋和运动衫，我说爱打球，妈妈就给我买了篮球和排球。

可是上个学期，队长学校的老师告诉我们：农村有许多学校缺乏体育运动器材，同学们没有足够的篮球打，没有足球踢。

我们听了非常难受。

于是在老师的帮助下，我们开展了两次献爱心募捐活动，一次是在温州市区街头向过路行人收集爱心款，另一次是在自己的班级、学校开展献爱心活动。

我们的爱心款是过路的老爷爷老奶奶、叔叔阿姨和小朋友捐的，是全市各小学的老师和同学们捐起来的。

当我们手捧着这些代表着关爱、代表着友谊的爱心款时，大家激动不已，我们期盼这份爱能快快传递。

今天，我们把队长学校180名同学的爱心带来了，这份爱心是我们通过自己的智慧和努力得来的，虽不是很多，却是队长学校少先队员们发自内心的.爱，我们真心期盼二源乡中心小学的操场上天天有小朋友们打篮球踢足球的身影，天天有跳绳踢毽子的笑声。

有一种行动，温暖手心，那是手拉手。

有一种情感，心心相印，那是心连心。

我们真心希望通过今天的手拉手结对活动，二源乡中心小学的同学们能和我们保持长期联系，互述心声，在成长的道路上希望我们的手越拉越紧，我们的心越贴越近。

手拉手活动心得体会2呵呵!今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了"兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌"高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。

开展"手拉手"活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。

今天的活动总的来说是还算很圆满成功的!为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。