三年级 笔算除法例1 课件

• 小学数学三年级下册 • 除数是一位数的除法
笔算除法
• 1、口答： • 42是由几个十和几个一组成 • 28是由几个十和几个一组成 • 52如果去掉4个十，还剩下
几个一？
• 2、板演
• 复习导入
从图中，你知道了哪些信息？可以 提出什么问题？
• 复习导入
三年级平均每班种多少棵？ 42÷2＝ 21 40÷2＝20 2÷2＝1 20＋1＝21
怎样笔算呢？
• 新知探究
42÷2＝ 21
21 2 42
－4 0
－2 0
40中有2个二十 2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
• 新知探究
四年级平均每班种多少棵？ 52÷2＝ 26
26 25 2
4 1 12
0
2乘2个十 5个十减4个十 剩下的1个十和2 个一合起来是12
2乘6个一
1 27
4 68
明明
4
28
28
0
（ × √ ）
• 巩固练习
2. 数学小诊所。
4 05
2 90
8
亮亮
10
1 0 （ ×√ ） 0
• 巩固练习
2. 数学小诊所。
红红
5
17 8பைடு நூலகம் 5
35 35
0
（√ ）
• 巩固练习
我不小心把购物小票弄脏了，你
3. 解决问题 能帮我算出羽毛球每筒多少钱吗？
137
137－65＝72（元） 72÷3＝24（元） 答：羽毛球每筒24元。
• 新知探究
我们的计算正确吗？怎么检验呢？
26 ×2
52
当没有余数时，可以用商和除数 相乘来验算。

34 2 68
6
8 8
0
12 3 36
3
6 6
0
你能算一算吗？
一位数除两位数的笔算，要从 被除数的（ 十位 ）除起；除到 被除数的哪一位，（ 商 ）就写 在哪一位的上面。
小马虎算对了吗？
1、 能摆多少堆呢？
2、三年级有66名学生。每3人用一张电脑 桌， 需要多少张电脑桌？
你能算一算，填一填吗？
• 自学目标
• 用分小棒的方法理解和掌握一位数除两 位数的计算顺序。
• 学会一位数除两位数的计算方法。
• 自学指导
• 认真看课本15页的主题图（三年级的植 树情况）
• 理解课本15页42 ÷2 =？的计算过程。
42棵
52棵
42 ÷ 2 = 21
21 2 42
4
2 2
0
你能算一算，填一填吗？
巩固练习
完成课本16页做一做。
Hale Waihona Puke 一练86 ÷2= 42÷2＝ 69÷3＝ 844÷2＝ 155÷5＝ 27÷9＝ 168÷8＝ 66÷6＝ 96÷3=
• 作业： 练习四第一题上面四道。

书写时要保持整齐、清晰，易 于辨认。
03
笔算除法的计算方法
整十数除以一位数的计算方法
总结词：简单易懂
详细描述：整十数除以一位数的计算相对简单，只需要将十位数与一位数相除， 再乘以10即可。例如，40÷2=20，因为4÷2=2，所以40÷2=20。
几百几十数除以一位数的计算方法
总结词：进位处理
详细描述：在计算几百几十数除以一位数时，需要注意进位处理。首先将几百数与一位数相除，得到商和余数，再将余数与 十位数相除，最后将商相加。例如，327÷3=109，因为300÷3=100，20÷3=6…2，7÷3=2…1，所以327÷3=109。
练习2
设计10道与生活实际相关的问题，如 “一个班有36名学生，每组有6名学 生，可以分成多少组？”等，要求学 生用除法计算并给出答案。
综合练习
练习1
列出10道包含多步除法运算的题目，如“36名学生去公园划船，每条船最多坐 6人，需要租几条船？”等，要求学生用竖式计算并写出计算过程。
练习2
设计10道与生活实际相关的问题，如“一个班有48名学生，每排有8名学生， 需要多少排课桌？”等，要求学生用除法计算并给出答案。
在日常生活中的应用
购物计算
在超市购物时，我们需要计算商 品的总价、找零等，笔算除法可 以帮助我们快速准确地完成这些
计算。
时间计算
在日常生活中，我们经常需要计算 时间，例如计算路程需要的时间、 完成任务所需的时间等，笔算除法 可以用来解决这些问题。
分配物品
当我们要将一定数量的物品分配给 一定数量的人时，笔算除法可以帮 助我们计算每个人能得到多少物品 。
在其他学科中的应用
在物理中的应用
在物理学中，我们需要计 算速度、加速度、力等物 理量，这些计算都需要用 到笔算除法。

384÷6＝64(幅) 答：每个展示墙上将展出64幅吉祥物设计图。
5．乐乐和贝贝比赛颠乒乓球，乐乐3分钟颠387个， 贝贝4分钟颠500个，他俩谁颠得快？
387÷3＝129(个) 500÷4＝125(个) 129＞125 答：乐乐颠得快。
6．蓝牙体重秤是人工智能时代的高科技产物，每台蓝 牙体重秤需要4节7号电池。现有474节7号电池，可 以供多少台蓝牙体重秤使用？还剩多少节电池？
作 业 请完成教材第19~20页练习四第5题、第6题、 第7题、第8题、第9题（商是三位数部分）。
补充作业 请完成剩余习题，具体内容见习题课件。
教材习题 （选题源于教材P19第5题）
1. 列竖式计算下面各题，并验算。
417÷3= 139
1 3 9 验算：
3）4 1 7 3
139
11
×3
9
27 27
4 ）1 8 3 2 ）3 1 7
（选题源于教材P20第6题）
3. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
改正：
改正：
85
3）2 5 6
24
16 15
1 错误
错误
64
4）22
5 4
6
16
16
0 正确
（选题源于教材P20第7题）
4.
272÷4=68（元）
（选题源于教材P20第8题）
5.
48 126 114 356
128
2 256 2 5 4
16 16
0
验算一下，左面 的计算正确吗？
验算： 1 2 8
×
2
256
小试牛刀
216 2 432
4 3 2 12 12 0
174

调小
8
辑 母 版
3 06
标
题
2020/5/13
13
样单
教学过程
式击
此
处
讨论： (1)试商时，初商9为什么偏大了？ (2)怎样来解决初商不合适的题？
编 辑 母 版
标
题
2020/5/13
14
教学过程
272 ÷ 34 = ( )
变小
偏大
30
9
34) 2 7 2
调小 8
3 06
调商
样单 式击
此 处 编 辑 母 版 标 题
标 题
2020/5/13
17
教学过程
先找出错在哪里，再改正。
8 42)3 3 0
336 6
4 53)2 0 2
202 0
样单 式击
此 处 编 辑 母 版 标 题
2020/5/13
18
样单
教学过程
式击
此
处 根据试商情况，说出各题准确的商。编
20 4 2 3 )8 8
92
20 3 24 )67
72Βιβλιοθήκη 辑 母 版 标样单
教学过程
式击
此
处
编
272 ÷ 34 = ( ) 辑
母
34)2 7 2
版 标
题
2020/5/13
11
教学过程
272 ÷ 34 =
3340)2
7
9 2
样单 式击
此 处 () 编 辑 母 版 标 题
2020/5/13
12
样单
教学过程
式击
此
272 ÷ 34 = ( )
处 编
变小