三年级英语下册-Module-3-Unit-1-I-like-football教学实录-外研版(三起)

外研版三年级下册英语Module1 Unit1课文翻译1Listen,point and say部分翻译Thank you to my school! Thank you to my teachers! Thank you to School TV! 感谢我的学校！感谢我的老师们！感谢学校电视台！2Listen,point and find“a,b,c...”部分翻译Daming:What's your favourite song, Ms Smart?大明：你最喜欢的歌曲是什么，斯玛特女士？ Ms Smart：It's the ABC song.斯玛特女士：是字母歌。

3Listen and say.Then sing部分翻译THE ABC SONG字母歌4Practise部分翻译Sing and point.唱一唱，指一指。

START 开始FINISH 结束ZOO 动物园外研版三年级下册英语Module1 Unit2课文翻译1Listen,point and say部分翻译What's that?那是什么？ It's my leg.它是我的腿。

What colour?什么颜色的？ Oh,it's red!哦，它是红色的！2Listen and say部分翻译Lingling：What's your favourite colour? 玲玲：你最喜欢的颜色是什么？ Sam：My favourite colour is yellow.萨姆：我最喜欢的颜色是黄色。

Lingling：Here you are. 玲玲：给你。

Sam：Thank you.萨姆：谢谢你。

3Listen and match部分翻译Doudou 豆豆 Shanshan 姗姗 Xaoyong 小勇 Xaowei 小伟 Lili丽丽 1.My name is Doudou.My favourite colour is green. 1．我的名字叫豆豆。

小学三年级英语下册知识点汇总三篇Unit1复习内容词汇UK英国Canada加拿大USA美国China中国she她student学生pupil小学生he他teacher教师boy男孩and和；与girl女孩new新的friend朋友today今天句型2.Nicetoseeyouagain.再见到你很高兴。

Nicetoseeyou，too.见到你也很高兴。

3.Whereareyoufrom?你来自哪里?I’mfromtheUK/USA.我来自英国/美国。

I’mfromChina/Canada.我来自中国/加拿大4.Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友。

5.ThisisAmy.Sheisastudent.这是埃米，她是个学生。

6.ThisisMRJones.Heisateacher.这是琼斯先生，他是一位教师。

Unit2复习内容词汇father父亲；爸爸dad（口语）爸爸；爹爹man男人woman女人mother母亲；妈妈sister姐；妹brother兄；弟grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父family家；家庭句型1.Who’sthatman?Heismyfather.那个男人是谁?他是我爸爸。

2.Who’sthatwoman?Sheismymother.那个女人是谁?她是我妈妈。

3.Who’sthatboy?Heismybrother.那个男孩是谁?他是我哥哥。

4.Issheyourmother?Yes，sheis.她是你妈妈吗?是的，她是。

5.Isheyourfather?No，heisn’t.他是你爸爸吗?不，他不是。

6.Heismyteacher.他是我的老师。

7.Thismyfamily.这是我的家庭。

Unit3复习内容词汇thin瘦的fat胖的；肥的tall高的short短的；矮的long长的big大的small小的giraffe长颈鹿so这么；那么tail尾巴children（child的复数）儿童句型1.Lookatthatgiraffe.看那只长颈鹿。

外研版（三起）三年级下册《Module 3 Unit 1 I like football》小学英语-有答案-同步练习卷一、填空．1. I like________ （苹果）．2. I________ （不）like basketball．3. I like________（三明治）．4. I like________．5. I like cats and they like________（我）．二、单项选择________don't like football．（）A.IB.HeThey are _______．（）A.monkeyB.monkeysC.monkeiesI like _______all．（）A.theyB.them_______are big．（）A.LionsB.LionI like morning _______．（）A.exerciseB.exercises三、根据汉语意思，连词成句．这是我的学校，我喜欢它．is ，like．I， This ，my school ，it．________我不喜欢黄色的．I ，like ，yellow ，don′t．________我的父亲是一个医生，我喜欢医生．My father ，I ，is ，doctors ，like ，a doctor ，________根据汉语意思，连词成句．它是一只狗，我喜欢狗． is ，it ，a dog ，like ，I dogs．________四、翻译下列句子．I like table tennis．________I don't like football．________我喜欢篮球．________我都喜欢他们．________五、选词填空．table tennis； them； like；（1）I________ basketball．（2）I don't like________．（3）The monkeys are small and lovely． I like________ all．参考答案与试题解析外研版（三起）三年级下册《Module 3 Unit 1 I like football》小学英语-有答案-同步练习卷一、填空．1.【答案】apples【考点】翻译能力【解析】我喜欢苹果．【解答】本题考查翻译填空．"苹果"的英文是apple，是可数名词．由于apple前面没有定冠词the，这里要用复数apples，统指苹果这类水果．故填：apples．2.【答案】don't【考点】翻译能力【解析】我不喜欢篮球．【解答】本题考查翻译填空．题干句意"我不喜欢篮球．"，句子陈述一般事实，句子的时态是一般现在时．主语是第一人称I，like是实义动词原形，借助动词don't帮助否定．故答案为：don't．3.【答案】sandwiches【考点】翻译能力【解析】我喜欢三明治．【解答】考查翻译填空．三明治sandwich，这里用复数形式sandwiches．故填：sandwiches．4.【答案】spring【考点】完成句子【解析】我喜欢春天．【解答】本题考查单词的拼写．like的后面可以填季节，句意：我喜欢春天．"春天"译为spring．故填：spring．5.【答案】me【考点】翻译能力【解析】我喜欢猫咪并且它们喜欢我．【解答】本题考查翻译填空．"我"译为"I"．题干句意"我喜欢猫咪并且它们喜欢我．"，句子的时态是一般现在时．like是动词，后面跟人称代词宾格．I的宾格是me．故答案为：me．二、单项选择【答案】A【考点】人称代词主谓一致【解析】我不喜欢足球．【解答】考查人称代词．此处放在主语的位置用主格形式，从don't判断使用I．故选：A．【答案】B【考点】可数名词及其单复数【解析】它们是猴子．【解答】考查词汇的单复数变化．由题，主语是they"它们"，得知后面应该用monkey的复数形式．辅音字母+y结尾的名词变复数，将y变为i再加es，元音字母+y结尾的则直接加s．故选：B．【答案】B【考点】人称代词【解析】我都喜欢他们．【解答】考查人称代词．此处用于动词like之后故要用宾格形式them．故选：B．【答案】A【考点】可数名词及其单复数主谓一致【解析】狮子很大．【解答】考查主谓一致．根据不完全句子意思：狮子很大．are是复数形式，前面的主语应该用复数形式lions．故选：A．【答案】B【考点】可数名词及其单复数【解析】我喜欢做早操．【解答】考查可数名词及其单复数． morning exercise早操，各种形式的早操为复数形式，即exercises．故选：B．三、根据汉语意思，连词成句．【答案】This is my school， I like it．【考点】连词成句【解析】这是我的学校，我喜欢它．【解答】考查连词成句．句子表示"这是我的学校，我喜欢它"，句号表示陈述，This is my school主系表顺序，I like it主谓宾顺序，结合要求，组织句子．故填：This is my school， I like it．【答案】I don 't like yellow．【考点】连词成句【解析】我不喜欢黄色的．【解答】考查连词成句．句子表示"我不喜欢黄色的"，句号表示陈述句，主谓宾顺序，"don't"表示"不"，否定句，后面跟动词原形"like"，"yellow"表示"黄色"，结合要求，组织句子．故答案为：I don 't like yellow．My father is a doctor， I like doctors．【考点】连词成句【解析】我的父亲是一个医生，我喜欢医生．【解答】考查连词成句．句子表示"我的父亲是一个医生，我喜欢医生"，句号表示陈述句，"is a doctor"系表结构，"like doctors"主谓宾顺序，按要求，组织句子．故答案为：My father is a doctor， I like doctor．【答案】It's a dog． I like dogs．【考点】连词成句【解析】它是一只狗，我喜欢狗．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，主系表结构和主谓宾结构，"It is"表示"它是"；"a dog"表示"一只狗"；"I"表示"我"；"like"表示"喜欢"；"dogs"表示"狗"；结合要求完成．故答案为：It's a dog． I like dogs．四、翻译下列句子．【答案】我喜欢乒乓球．【考点】英译汉【解析】我喜欢乒乓球．【解答】本题主要考查英译汉．I我，like喜欢，table tennis乒乓球．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：我喜欢乒乓球．【答案】我不喜欢足球．【考点】英译汉【解析】我不喜欢足球．【解答】本题主要考查英译汉．I我，don't like不喜欢，football足球．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：我不喜欢足球．【答案】I like basketball．【考点】【解析】I like basketball．【解答】根据所给汉语，句子叙述一件事实，时态用一般现在时，我用I表示，喜欢用like表示，篮球用basketball．故填： I like basketball．【答案】I like them all．【考点】汉译英【解析】我都喜欢他们I like them all．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．该句为一般现在时态，句式为主谓宾；主语是I，喜欢like，为谓语，them是宾语，all放于句末．故答案为：I like them all．五、选词填空．【答案】like,table tennis,them【考点】选词填空【解析】（1）我喜欢篮球．（2）我不喜欢乒乓球．（3）猴子又小又可爱．我喜欢它们．【解答】（1）like．考查动词．空格缺少动词，like喜欢，是动词，符合题意．故填：like．（2）table tennis．考查名词．like后面缺少宾语，table tennis乒乓球，符合题意．故填：table tennis．（3）them．考查代词．like后面缺少宾语，可以用代词或者名词，them它们，符合题意．故填：them．。

【关键字】英语外研版三起小学英语三年级下册M1-3课文英汉翻译Module 1 Unit 1 It's the ABC song. 模块一第一单元字母歌。

Activity1 Listen, point and say. 活动1 听录音，指一指并说一说。

Thank you to my school. 感谢的学校！Thank you to my teachers! 感谢我的老师！Thank you to School TV! 感谢学校电视台！Activity2 Listen, point and find "a, b, c..." 活动2 听，指出与发现"a, b, c..."What's your favourite song, Ms Smart? 你最喜欢的歌是什么，斯玛特女士？It's the ABC song. 是字母歌。

A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZActivity3 Listen and say. Then sing. 活动3 听与说。

然后唱。

THE ABC SONG 字母歌A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZUnit 2 My favourite colour is yellow. 第二单元我最喜欢的颜色是黄色。

Activity1 Listen, point and say. 活动1：听录音，指一指并说一说What's that? 那是什么？It's my leg. 是我的腿。

What colour? 是什么颜色？Oh, it's red! 哦，是红色！Activity2 Listen and say. 活动2 听录音并说一说。

What's your favourite colour? 你最喜欢什么颜色？My favourite colour is yellow. 我最喜欢的颜色是黄色。

外研版小学英语三年级下册Module1 Unit1 It’s the ABC song. Name:Class:听力部分一、耳聪目明。

我会选出听到的单词。

笔试部分二、翻译。

1. Thank you to my mother.2. What is your favourite teacher ?3. Here you are.4. T hank you to the School TV.三 将下列字母的大小写连线。

1. B GLQERlbgerq2. 将以下字母按正确的顺序写在四线格上。

M D W C B G L H R J K四、火眼金睛。

（ （ （ ）1.A.leg）2.A.you ）3.A.yellow B. B. B. song favourite colour C. my C. blue （ ）4.A.black B. that C. red （ ）5.A.letter B. love C. here（） 1.-- .--It’s a window.A. What’s that?B. What colour?（） 2.—Here you are.-- .A. Thank you to my school.B. Thank you. （） 3.--What’s this?-- .A.It’s red.B. It’s a blue box.（） 4.-- ?--My favourite song is the ABC song.A.What’s your favourite colour?B.What’s your favourite song?（） 5.--What colour?-- .A.My favourite song is the ABC song.B.It’s yellow.( ) 6.当你想问远处的东西是什么时，你应该问：A.What’s that?B.What’s this?( ) 7.What’s this?A.It’s a English book.B.It’s an English book.外研版小学英语三年级下册Module1 Unit2 My favourite colour is yellow.Name: Class:一、根据问句选择合适的答语。

三年级下册英语教案-M3 U1 I like football 外研社（三起）一、教学目标1.让学生了解与足球有关的英语表达。

2.让学生学会表达自己有关足球的喜好意见。

3.让学生学会简单的名词，动词，形容词的运用。

二、教学重点1.让学生学会使用I like… 来表达自己的喜好。

2.让学生学会使用名词、动词、形容词等简单词汇。

三、教学难点1.让学生理解英语表述时的时态与结构。

2.让学生学会理解课文总体意思，进行理解与记忆。

四、教学步骤1. 接触课文1.听读课文，对学生进行多次朗读，让学生理解与记忆。

2.概括学生们的印象与理解。

2. 教授新知1.教师用黑板、课件、数字板等教具讲解名词、动词的学习。

2.讲解形容词的使用方法和相关的其他单词。

3.教学I like…的使用方法以及相关用语。

4.课堂练习：老师抛出词语、短语，学生进行回答。

3. 练习与巩固1.完成课本中的相关练习，让学生熟悉重点单词的使用方法。

2.情景对话。

老师与学生进行角色扮演，学生使用相关的语言进行交流。

3.家庭作业：每个学生需要完成一篇关于I like football的小短文。

五、教学评价1.课堂测试。

能够正确认识、新学、复习本节课的单词、短语及句型。

2.评分。

能够做到划重点、理解课文并完成相关的练习，以及对主要学习内容进行写作表述。

六、拓展活动1.骆驼杯足球比赛。

学生分组进行小组较量。

2.观看足球比赛，对比赛进行学习与讨论。

七、教学反思通过持续进行教学反思，帮助学生们更好的理解知识，并且在学生反馈中持续优化授课计划与方法，在确保学生能够完全理解新知识的前提下，持续推进下一步计划的实施。

外研版三年级下册英语Module 3《Unit 1 I like football.》教案教材分析：本单元的教材主要围绕运动和喜好展开，通过介绍不同的运动项目，引导学生表达自己的喜好和不喜欢的事物。

教材内容简单生动，适合三年级学生的学习能力和兴趣。

教学目标：知识与能力目标：1. 学生能够听、说、读、写以下单词：like, football, basketball, table tennis, don't, morning exercises。

2. 学生能够运用句型“I like…”和“I don't like…”来表达自己的喜好。

3. 学生能够听说理解课文内容。

情感目标：1. 加强体育锻炼，强身健体的意识。

2. 培养学生坚持到底的恒心和意志力。

教学重点和教学难点：重点：1. 在日常生活中能灵活运用句型“I like…”和“I don't like…”来表达自己的喜好。

2. 掌握新单词的读音和拼写。

难点：1. 单词 "exercises" 的发音。

学情分析：学生是三年级的学生，他们对于自己的喜好和不喜欢已经有一定的认知和表达能力。

他们对于运动项目也有一定的了解。

但在发音方面，他们可能会遇到一些困难。

教学过程：一、导入1. 教师与学生打招呼，营造良好的学习氛围。

可以说：“Good morning, class! How are you today? I hope you're all feeling great and ready for our English lesson!”2. 师生互动：教师用图片或实物引导学生谈论自己的喜好，如 "Do you like football? What sports do you like?"教师可以展示一张图片或拿着一个足球，并问学生：“Do you like football? Who likes football? Raise your hand if you like football.”然后选择几个学生回答：“Yes, I like football.”或“No, I don't like football.”接着问：“What sports do you like? Can you tell me?”鼓励学生用完整的句子回答。

2019-2020学年人教精通版三年级英语下册全册单元知识点归纳与整理预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制Unit Let’sgotoschool.一、核心词汇school学校classroom教室textbook课本storybook故事书Chinesebook语文书Englishbook英语书exercisebook练习本notebook笔记本desk课桌chair椅子二、了解词汇nice令人愉快的see看见again又,此外,再一次glad高兴的guess 猜look看new新的三、核心句型1.Let’sgotoschool.咱们去上学吧。

解读:这是表示提出建议的句子。

举一反三:Let’sgototheclassroom.咱们去教室吧。

Let’shaveatalk.咱们谈一谈吧。

2.Ihaveanewtextbook.我有一本新课本。

解读:这是一个表示我有某物的句型。

举一反三:Ihaveanewstorybook.我有一本新故事书。

IhaveanoldEnglishbook.我有一本旧英语书。

3.What’sinmybag?我的书包里面有什么?解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。

举一反三:—What’sinyourhand?你的手里有什么?—AChinesebookandanEnglishbook.一本语文书和一本英语书。

—What’sinmypencil-box?我的铅笔盒里面有什么?—Somepencils.一些铅笔。

4.What’sonthechair?椅子上面有什么?解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。

举一反三:What’sonthebed?床上面有什么?What’sonmydesk?我的课桌上面有什么?四、了解句型1.Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。

解读:这是一个常见的打招呼用语。

句中的again表示“再次”。

三年级下册英语教学设计-Module 3 unit1 I like football-外研版一、教学目标本节课是三年级下册英语的第一单元《I like football》，通过本节课的学习，学生将会：1.能听懂、会说、会读单词：football、basketball、volleyball、tennis、ping-pong。

2.学会表达喜欢或不喜欢，并掌握常用的形容词：like、dislike、love、hate。

3.学会使用短语：play football、play basketball、play volleyball、play tennis、play ping-pong。

4.学会使用句型：Do you like…? 和Yes, I do./No, I don’t. 来交流自己的喜好。

二、教学内容1. 单词在本节课中，需要教授以下五个单词：•football•basketball•volleyball•tennis•ping-pong2. 词组本节课也需要教授以下五个短语：•play football•play basketball•play volleyball•play tennis•play ping-pong3. 句型教学中需使用以下两种句型：•Do you like…?•Yes, I do. / No, I don’t.三、教学准备为了准备本节课的教学，需要以下准备：•一本课本•物品：足球、篮球、排球、乒乓球、网球•PPT教具•耳机或音箱四、教学步骤及重点1. 导入在学生进入教室后，使用PPT播放一些足球、篮球、排球等等运动的视频，来吸引学生们的注意力，使他们在课堂上乐于学习。

2. 自我介绍提醒学生们在自我介绍时使用。

小学英语教材目录---外研社（三年级起点）三年级上册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 I'm Sam.Module 1 Unit 2 How are you?Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart.Module 2 Unit 2 What's your name?Module 3 Unit 1 Point to door.Module 3 Unit 2 Point to desk.Module 4 Unit 1 It's red!Module 4 Unit 2 It's a black dog.Module 5 Unit 1 How many?Module 5 Unit 2 Nine girls?Module 6 Unit 1 Happy birthday!Module 6 Unit 2 How old are you?Module 7 Unit 1 What's this?Module 7 Unit 2 What's that?Module 8 Unit 1 Is it a monster?Module 8 Unit 2 Where's the cat?Module 9 Unit 1 This is my mother.Module 9 Unit 2 He's a doctor.Module 10 Unit 1 This is his head.Module 10 Unit 2 Point to her noseReview ModuleWords and Expressions in Each molule单词表Reading for pleasureProject:Word Poster三年级下册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 It's the ABC song.Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.Module 2 Unit 1 They're monkeys.Module 2 Unit 2 That man is short.Module 3 Unit 1 I like football.Module 3 Unit 2 I don't like riding my bike.Module 4 Unit 1 Do you like meat?Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges?Module 5 Unit1 She goes to school on Mondays.Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays?Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school?Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.Module 7 Unit 2 It's warm today.Module 8 Unit 1 It's on your desk.Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. Module 9 Unit 1 I've got a new book.Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?Module 10 Unit 1 Here's a red hat.Module 10 Unit 2 She's got an orange sweater. Review ModuleWords and Expressions in Each molule单词表Reading for pleasureProject:Word Poster四年级上册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 Go straight on.Module 1 Unit 2 It's at the station.Module 2 Unit 1 She's reading a book.Module 2 Unit 2 What are you doing?Module 3 Unit 1 What are they doing?Module 3 Unit 2 What's the elephant doing? Module 4 Unit 1 Do you want some rice?Module 4 Unit 2 How much is it?Module 5 Unit 1 Can you run fast?Module 5 Unit 2 Can Sam play football?Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?Module 6 Unit 2 Happy Halloween!Module 7 Unit 1 There is a house in this photo. Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike. Module 8 Unit 1 We're going to visit Hainan. Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse. Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day? Module 9 Unit 2 I'm going to do the high jump. Module 10 Unit 1 We have a big family dinner. Module 10 Unit 2 Merry Christmas!Review Module单词表Reading for pleasure四年级下册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 She's a nice teacher.Module 1 Unit 2 He's cool.Module 2 Unit 1 London is a big city.Module 2 Unit 2 It's very old.Module 3 Unit 1 Robots will do everything. Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming. Module 4 Unit 1 Will you take your kite?Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou?Module 5 Unit 1 I was two then.Module 5 Unit 2 They were young.Module 6 Unit 1 Were you at home yesterday? Module 6 Unit 2 Was it a big city then?Module 7 Unit 1 I helped Mum.Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish.Module 8 Unit 1 They sang beautifully.Module 8 Unit 2 I took some pictures.Module 9 Unit 1 Did he live in New York? Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday? Module 10 Unit 1 Did you fall off your bike? Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate. Review Module单词表Reading for pleasure五年级上册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday? Module 1 Unit 2 We bought ice creams.Module 2 Unit 1 What did you buy?Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy? Module 3 Unit 1 Where did you go?Module 3 Unit 2 Daming took a photo of his father. Module 4 Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me. Module 4 Unit 2 What's the matter with Daming? Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons. Module 5 Unit 2 There are forty.Module 6 Unit 1 You can play football well. Module 6 Unit 2 He ran very fast.Module 7 Unit 1 He can't see.Module 7 Unit 2 This little girl can't walk. Module 8 Unit 1 What time does your school start? Module 8 Unit 2 Yesterday I went to school. Module 9 Unit 1 Are you feeling bored?Module 9 Unit 2 I feel happy.Module 10 Unit 1 He wasin the kichen.Module 10 Unit 2 Don't shout, please!Review Module单词表Reading for pleasure五年级下册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 We lived in a small house.Module 1 Unit 2 She didn't have a television. Module 2 Unit 1 She learnt English.Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher.Module 3 Unit 1 She had eggs and sausages. Module 3 Unit 2 Sam ate four hamburgers.Module 4 Unit 1 Let's make a home library.Module 4 Unit 2 We can find information from... Module 5 Unit 1 It's big and light.Module 5 Unit 2 It's too big for you.Module 6 Unit 1 I went there last year.Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake. Module 7 Unit 1 My father goes to ...Module 7 Unit 2 I'll be home at seven o'clock. Module 8 Unit 1 Will you help me?Module 8 Unit 2 I made a kite.Module 9 Unit 1 We laughed a lot.Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you. Module 10 Unit 1 Where are you going?Module 10 Unit 2 I'm in New York now.Review Module单词表Reading for pleasure新标准五年级下册英语单词跟读六年级上册封面/前言/目录Module 1 Unit 1 It's more than twenty thousand ... Module 1 Unit 2 It's in the west.Module 2 Unit 1 There's Chinese dancing.Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes ... Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby. Module 3 Unit 2 What's your hobby?Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend? Module 5 Unit 2 I can speak French.Module 6 Unit 1 You've got a letter from New York. Module 6 Unit 2 I can speak French.Module 7 Unit 1 I don't believe it!Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls?Module 8 Unit 2 I often go swimming.Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building? Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.Module 10 Unit 1 Don't talk in the library.Module 10 Unit 2 Go straight on.Review Module单词表Reading for pleasure六年级下册封面/前言/目录Module 1 Unit 2 What do you want to eat?Module 2 Unit 1 When are we going to eat?Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.Module 3 Unit 1 The sun is shining.Module 3 Unit 2 The cows are drinking water.Module 4 Unit 1 The balloons are flying away!Module 4 Unit 2 The apples are falling down the stairs. Module 5 Unit 1 He is playing the suona,but the phone rings. Module 5 Unit 2 He's riding his bike,but it starts to rain. Module 6 Unit 1 It was Daming's birthday yesterday. Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V. Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space. Module 7 Unit 2 She couldn't see or hear.Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads? Module 8 Unit 2 Why are you wearing a hat?Module 9 Unit 1 Best wishes to you!Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day.Module 10 Unit 1 We're going to different schools.Module 10 Unit 2 What are you going to study?Review Module单词表Reading for pleasure。

三年级英语下册教案Module 3 Unit 1 I like football.（1）外研版（三起）教学内容本节课为外研版三年级英语下册Module 3 Unit 1 I like football.的教学内容。

课程围绕日常生活中的运动喜好展开，通过听、说、读、写的活动，使学生能够理解和运用"I like…, I don't like…"等句型表达自己对不同运动的喜好。

教学内容涉及的主要词汇有：football、basketball、table tennis、badminton等。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的单词和句型，并能用它们进行简单的交流。

2. 过程与方法：通过小组合作、游戏、情境模拟等教学活动，提高学生的英语听说能力和合作学习能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对运动的热爱，增强他们的团队协作意识，同时激发学生学习英语的兴趣。

教学难点1. 正确运用"I like…, I don't like…"句型表达个人喜好。

2. 单词football、basketball、table tennis、badminton的正确发音和书写。

教具学具准备1. 教学课件2. 单词卡片3. 彩色粉笔4. 录音机或音响设备教学过程1. 导入：通过播放英文儿歌或进行简短的日常对话，营造英语学习氛围，复习相关运动词汇。

2. 新授：利用教学课件展示本节课的主要单词和句型，通过图片、动作、实物等方式帮助学生理解和记忆。

3. 练习：设计小组活动，让学生在小组内用所学句型进行交流，练习表达个人喜好。

4. 巩固：通过游戏或角色扮演等活动，让学生在实际情境中运用所学知识，加深理解和记忆。

板书设计Module 3 Unit 1 I like football.Vocabulary: football, basketball, table tennis, badmintonSentence patterns: I like…, I don't like…作业设计1.抄写本节课的单词和句型，加强记忆。

Module 3新课导学好消息，春季运动会马上要召开了！操场上，大家正根据自己的爱好积极地训练呢！大明喜欢足球，萨姆喜欢篮球，玲玲喜欢跳绳……你喜欢什么运动呢？熊猫盼盼也在积极地训练呢！你知道它喜欢什么，不喜欢什么吗？别急！本模块就来告诉你，快跟我来吧！语法索引Unit l（第一单元）1．them的用法…．……．(42)2. like的用法（一） (45)3．don't的用法…．……．(46)4．exercise的用法 (46)Unit 2（第二单元）5. like的用法（二） (48)6．动词ing形式简介 (50)模块目标预览学前必备知识目标语音字母Ee在单词中发/e/,Ff发／f./,Gg发/g/词汇同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词like(喜欢)，football（足球）．them（他／她／它们），basketball（篮球），ride(骑)，bike(自行车)．skip(跳绳)短语morning exercises(早操)，riding bikes(骑自行车)，table tennis(乒乓球)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词coffee(咖啡)，tea（茶），table(桌子），playground（操场），ouch（哎哟）短语like coffee(喜欢咖啡)，like tea(喜欢茶)，like them(喜欢它们)句型同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读，会写，你们能做到吗？1．表达“我喜欢某人或某物”的句型。

I like…我喜欢……2．表达“我不喜欢某人或某物”的句型。

I don't like…我不喜欢……同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？They like me．它们喜欢我。

They don't like me.它们不喜欢我。

能力目标1．能够谈论运动项目。

Module3 Unit1 I like football (说课稿)一、教材分析1. 教材内容本单元的主题是喜欢足球，通过学习本单元的内容，学生可以学会询问和回答喜欢或不喜欢某种运动的方式，提高英语交流能力。

本单元的教学重点为真正理解并能够正确使用I like着重句型，并运用英语表达运动爱好的能力。

2. 教学目标•知识目标：–学习学科知识。

–学会交流自己的运动爱好。

–正确使用I like着重句型。

•能力目标：–学会用英语表达自己的兴趣爱好。

–提高听、说、读、写英语的能力，学会用英语交流。

•情感目标：–热爱体育活动，发扬体育精神。

–培养学生的英语交际意识及英语创新思维，增强学生的英语应用能力和实际动手能力。

3. 教学重难点分析教学重点•运用I like着重句型表达运动爱好。

•发音及语音。

教学难点•运用I like着重句型表达运动爱好。

二、课堂教学设计1. 情境呈现教师出示一张男孩踢足球的图片，询问学生：“What sport does this boy play? Do you like football？”鼓励学生积极参与回答，提高学生语言的表达和交流能力。

2. 语言点讲解教师在学生认知和语言水平的基础上，讲解I like着重句型的用法和正确发音，例如“I like football”，鼓励学生自己模仿发音，提高英语的语音及语感。

3. 练习巩固角色扮演根据教师设计，学生在课堂上进行角色扮演，运用I like着重句型表达自己的运动爱好，提高语言表达的流利度。

例如：A: Do you like playing basketball？B: No, I don’t like playing basketball. I like playing football.模仿朗读教师让学生进行模仿朗读，通过发音的练习，让学生在实践中学会正确地发音，掌握英语语音规律。

4. 扩展拓展阅读与翻译教师让学生阅读足球相关的文章，并翻译核心句子和单词，通过阅读，让学生了解更多有关足球的知识，因为多阅读，对英语的理解和运用是有很大帮助的。