苏州大学成人教育学院网络教学学习综合平台

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苏州大学苏大教〔2017〕27号关于印发《苏州大学在线开放课程建设应用与管理办法》的通知各学院（部）、部门、直属单位：《苏州大学在线开放课程建设应用与管理办法》业经学校2017年第8次校长办公会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

苏州大学2017年4月25日苏州大学在线开放课程建设应用与管理办法第一章总则第一条为切实做好学校在线开放课程的建设、应用与管理工作，加强优质教学资源的开发和共享，推进信息化环境下教学方法和教学手段的改革与创新，进一步提高人才培养质量，根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

第二条本办法中的在线开放课程是以全校师生为服务主体，同时面向社会学习者的网络共享课程。

在线开放课程主要有MOOC（Massive Open Online Course，大规模在线开放课程）和SPOC（Small Private Online Course，小规模私有在线课程）两种形式。

其中，MOOC是通过专门的互联网服务平台，面向全球学习者进行知识传授；SPOC是利用在线开放课程在校内开展在线学习与课堂教学相结合的混合式学习的有效方式，例如开设网络进阶式课程、开展翻转课堂教学模式实践等。

第二章组织管理第三条在线开放课程的建设贯彻“整体规划、遴选准入、分批建设、同步应用”的原则。

第四条教务部负责在线开放课程建设项目的总体规划和建设计划；根据教育部、省教育厅关于在线开放课程的建设任务和要求，制订我校在线开放课程建设的相关要求和质量标准；负责组织和实施项目的申报、遴选、建设、监管、应用、经费管理以及课程的使用授权许可等。

第五条学校计划在“十三五”期间每年立项建设20门左右的优质在线开放课程，主要通过自建和引进两种方式进行建设。

其主要建设范围是：纳入我校本科人才培养方案并适合通过网络传播和开展混合式学习的通识教育课程（包括通识选修课程、公共基础课程、创新创业课程）、大类基础课程和专业课程（包括专业必修课程和专业选修课程）。

学生在线学习平台操作手册山东财经大学高等教育自学考试强化实践能力考核系统学生使用手册目录1.学生个人设置 ............................................................................................ - 4 -1.1学生登录................................................................................................................. - 4 -1.2学生个性化设置 ..................................................................................................... - 4 -1.3学生如何找回密码.................................................................................................. - 6 -1.3.1报考学校帮助重置密码。

................................................................................. - 6 -1.3.2验证绑定手机/邮箱重置密码 ........................................................................... - 6 -2.学生课程学习............................................................................................ - 8 -2.1学生查看报考课程.................................................................................................. - 8 -2.2学生课程学习 ........................................................................................................ - 9 -2.2.1课件类型详解..................................................................................................- 10 -➢视频课时 ...................................................................................................... - 11 - ➢音频课时 ...................................................................................................... - 11 - ➢网页课时 ...................................................................................................... - 12 - ➢Scorm课时................................................................................................... - 12 -2.3学生在线考试 ....................................................................................................... - 13 -2.4学生提交考核作业 ................................................................................................ - 16 -2.4.1学生查看考核作业 .......................................................................................... - 16 -2.4.2学生提交考核作业.......................................................................................... - 16 -3.学生查看成绩........................................................................................... - 17 -3.1考核作业成绩........................................................................................................ - 17 -3.2自考课程成绩报表 ................................................................................................ - 17 -1.学生个人设置1.1学生登录浏览器访问SmartMOOC 在线学习平台（http://202.194.255.20/ ），点击首页上方欢迎信息后的“请登录”按钮打开登录界面，学生的初始账号为准考证号，初始登录密码为身份证后六位，点击“登录”即可。

“新疆大学教育在线”网络教学综合平台常见问题汇总新疆大学现代教育技术中心整理制作目录新疆大学现代教育技术中心第0页第1章课程中心部分管理员端常见问题 (4)1．使用网络教学平台时，对客户端的浏览器有什么特殊要求吗？ (4)2．在同一台机器上，我先以教师身份登录系统，然后新打开一个IE窗口，又以管理员身份登录系统。

我本想同时以两种不同的用户角色对系统进行操作，但在实际操作过程中，发现时间不长，操作界面会变成同一个用户的，这种情况正常吗？ (4)3．管理员可以修改个人的登录密码吗？ (4)4．作为管理员，我想发布一条系统公告，但我不希望访客（非系统注册用户）在平台首页看到这条公告，我该怎么处理？ (4)5．我想在发布的系统公告中上传一个附件，不知道这个上传文件的最大尺寸是多少？. 4 6．我是一名管理员，在添加公告时，直接把已有Word文档中的内容复制到在线编辑器的“内容”区中，当我再次对该公告进行修改操作时，发现内容区变成乱码，这是怎么回事？ (5)7．“精确”查询与“模糊”查询有什么区别？ (5)8．管理员怎样修改教师和学生用户的登录密码？ (5)9．管理员是否具备禁止个别教师或学生用户登录系统的权限？ (5)10．我是一名管理员用户（admin），在添加学生用户过程中，进入“添加新学生”页面后，完全按照页面提示正确填写了相关信息。

填写完毕，点击页面下方的“提交”按钮后，系统却给出“用户名已经存在”的提示信息。

在学生用户列表中进行查询，并没有找到该用户名。

这是怎么回事呢？ (6)11．执行批量导入课程信息过程中，在填写样例Excel表时，“课程号”可以重复吗？.. 6 12．执行批量导入课程信息过程中，在填写样例Excel表时，不填写“课程主讲教师”字段可以吗？ (6)13．在“课程管理”中，涉及课程主讲教师和任课教师（助教），我想知道二者之间有什么区别？ (6)14．是不是说，只有管理员可以修改课程编号或课程名称？课程主讲教师是否可以自行修改课程编号或课程名称？ (7)15．管理员怎样更改课程的主讲教师？ (7)16．管理员可以录入选课学生数据吗？ (7)17．管理员如何发布网上调查问卷？ (8)18．“教学管理”模块中的“课程统计信息”和“教师统计信息”是实时刷新的吗？为什么我注册了一门课程，而且该课程的主讲教师已经对课程进行了编辑，但在统计信息中却看不到该课程的相关数据信息？ (8)19．管理员如何向其他用户（教师或学生）发送内部邮件？ (8)20．“教学邮箱”可以收、发外部邮件吗？ (8)21．教学观察员是否可以设置多个用户，权限是固定的还是可以灵活设定的？ (9)第2章精品课部分管理员端常见问题 (10)1．管理员怎么设置精品课程链接？ (10)新疆大学现代教育技术中心第1页第3章课程中心部分教师端常见问题 (11)1．使用网络教学平台时，对客户端的浏览器有什么特殊要求吗？ (11)2．在同一台机器上，我先以教师身份登录系统，然后新打开一个IE窗口，又以学生身份登录系统。

成人教育教学管理系统学生网上操作指南成人教育处教务管理科编写2008年9月成人教育教务管理系统目录1.登录网站2.查阅最新公告3.个人信息维护4.个人成绩查询5.选修“校级选修课”6.评价任课教师7. 其他成人教育教务管理系统一、登录网站－输入网址，进入首页图-1网址：图-2如图-2，在网站首页的左边窗口中，是由成教处发布的最新的教学管理通知，学生应经常关注。

如图-1，在IE浏览器地址栏中，输入管理系统网站网址，进入网站首页。

成人教育教务管理系统图-3 一、登录网站－用户登录如图-3，在网站首页右边是“用户登录”窗口。

登录时，“用户名”请输入12位数的学号，并输入密码（15或18位身份证号），然后选取“学生”项，在“我已认真阅读”前的小方框上打勾，再点击“登录”按钮。

此处可以点击下载本操作说明的PPS文档成人教育教务管理系统二、查阅最新公告图-4 登录网站后，首先看到的是如图-4的窗口。

在该窗口的右下部分，是由成教处发布的最新教学工作公告。

学生应该时时关注、了解。

成人教育教务管理系统三、个人信息维护登录网站后，点击“个人信息”菜单栏，可以进行“个人信息”相关操作。

如图－5，可以进行的操作包括：查询“学生基本信息”、进行“个人信息修改”、“学习简历维护”。

成人教育教务管理系统三、个人信息维护－查询个人信息如图-6，在“学生基本信息查询”窗口中，学生可以校对自己的基本信息是否正确。

图-6成人教育教务管理系统图-7三、个人信息维护－更改个人信息如图-7，在“学生个人信息修改”窗口中，学生可以更改个人部分信息（即有输入框的项目，如图中打圆圈位置）。

网上无法更改的项目如果有误，请携带身份证和学生证原件到校本部行政楼402室向学籍管理科申请。

成人教育教务管理系统三、个人信息维护－更改个人信息图-8如图-8，更改个人信息时，请直接在输入框中录入更新内容。

注意：个人相片是不允许学生自行上传更改的。

如发现你的相片有错漏，请带齐个人证件和电子相片到校本部行政楼402室学籍管理科申请更改。

清华教育在线THEOL系列教学软件北京清元优软科技有限公司2009-7目录一、URP高校网络教学系统V1.0概述 (2)二、URP高校网络教学系统V1.0建设方案 (6)三、URP高校网络教学系统V1.0系统与资源描述 (9)第一部分通用网络教学平台 (9)第二部分精品课程申报、建设与评审平台 (14)第三部分专业与课程建设平台 (19)第四部分研究型网络教学平台 (21)第五部分教学资源库管理平台 (22)第六部分国内外开放课程资源 (26)第七部分数据共享方案 (30)四、技术路线、硬软件环境要求 (31)一、URP高校网络教学系统V1.0概述高校用户一览表网络教学平台已经在国内170余所知名院校中得到成功应用，其中包括985工程院校15所，211工程院校60余所，原国防科工委院校10余所以及国家示范性高职院校10多所，部分如下：清华大学、西安交通大学、南开大学、重庆大学、福州大学、吉林大学、湖南大学、中央民族大学、泰山医学院、重庆医科大学、广西医科大学、华南理工大学、兰州大学、新疆大学、内蒙古大学、青海大学、南昌大学、深圳大学、西北农林科技大学、华南农业大学、中国地质大学、北京石油化工学院、华北电力大学（北京）、北京理工大学、中国农业大学、外交学院、北京建筑工程学院、装甲兵工程学院、南京理工大学、昆明理工大学、西安理工大学、武汉理工大学、辽宁工程技术大学、东北农业大学、哈尔滨理工大学、南京航空航天大学、泉州师范学院、玉林师范学院、沈阳建筑大学、石河子大学、大连铁道学院、重庆工商大学、西南大学、河南农业大学、西北第二民族学院、青岛大学、太原科技大学、内蒙古工业大学、河南科技大学、西安邮电大学、新疆农业大学、贵州大学等。

二、URP高校网络教学系统V1.0建设方案“质量工程”在特色专业点建设、精品课程建设、高水平教学团队建设、教学资源建设、多种模式教学过程和教学环节信息化等方面都提出了更高的要求。

威海市专业技术人员继续教育服务平台操作手册一、登录与注册1. 登录打开浏览器，输入威海市专业技术人员继续教育服务平台的网址，“登录”按钮，输入用户名和密码，“登录”按钮，即可进入平台。

2. 注册如果您还没有账号，可以“注册”按钮，填写个人信息，设置用户名和密码，“注册”按钮，即可完成注册。

二、个人信息管理1. 修改个人信息进入平台后，右上角的“个人信息”按钮，可以修改个人信息，包括姓名、性别、出生日期、学历、职称等。

2. 修改密码在“个人信息”页面，可以修改登录密码，确保账户安全。

三、继续教育课程1. 课程分类2. 课程搜索在平台首页，可以使用搜索框输入关键词，查找您需要的课程。

3. 课程学习课程列表中的课程，进入课程详情页面，可以查看课程简介、课程目标、课程内容等信息。

“开始学习”按钮，即可开始学习课程。

4. 课程评价学习完课程后，可以对课程进行评价，帮助其他学员了解课程质量。

四、学分管理1. 学分查询在“学分管理”页面，可以查询您的学分情况，包括已修学分、待修学分等。

2. 学分认定完成课程学习后，系统会自动为您认定学分。

您可以在“学分管理”页面查看学分认定情况。

3. 学分申诉如果您对学分认定有异议，可以在“学分管理”页面提交学分申诉，平台工作人员会为您处理。

五、证书管理1. 证书查询在“证书管理”页面，可以查询您的证书情况，包括已获取证书、待获取证书等。

2. 证书六、在线考试1. 考试报名在“在线考试”页面，可以查看当前可报名的考试，“报名”按钮，即可报名参加考试。

2. 考试安排报名成功后，可以查看考试时间、地点等信息，做好考试准备。

3. 考试成绩考试结束后，可以在“在线考试”页面查询考试成绩，了解自己的学习成果。

七、交流互动1. 论坛交流在“交流互动”页面，可以查看和参与论坛讨论，与其他学员分享学习心得、交流经验。

2. 在线咨询如果您在学习和使用平台过程中遇到问题，可以“在线咨询”按钮，向平台工作人员咨询。

东营市继续教育网专业科目培训平台学习使用操作手册亲爱的学员们，欢迎来到东营市继续教育网专业科目培训平台。

为了帮助大家更好地利用这个平台进行学习，我们特别准备了这份操作手册，希望对您有所帮助。

一、登录与注册2. 在页面右上角，“登录”按钮。

3. 如果您已经拥有账号，请输入用户名和密码进行登录；如果您还没有账号，请“注册”按钮，填写相关信息进行注册。

4. 登录成功后，您将进入个人中心页面，可以开始您的学习之旅。

二、课程选择与学习1. 在个人中心页面，您可以查看平台为您推荐的热门课程和最新课程。

2. 课程名称，进入课程详情页面，了解课程简介、课程目录、授课教师等信息。

3. “开始学习”按钮，进入课程学习页面。

4. 在课程学习页面，您可以按照课程目录顺序进行学习，也可以选择感兴趣的课程章节进行学习。

5. 每个课程章节都配有相应的学习资料、视频、习题等，您可以根据自己的需求进行学习。

6. 学习过程中，您可以随时记录学习笔记，方便日后复习。

三、学习进度与成绩查询1. 在个人中心页面，您可以查看自己的学习进度和成绩。

3. “成绩查询”按钮，可以查看您的课程成绩和考试记录。

4. 如果您需要打印成绩单，可以在“成绩查询”页面成绩单。

四、学习交流与互动1. 在课程学习页面，您可以查看其他学员的学习心得和讨论内容。

2. “发表评论”按钮，可以与其他学员进行互动交流。

3. 如果您有任何问题，可以在“讨论区”发布问题，等待其他学员或老师解答。

4. 您也可以关注感兴趣的课程和学员，第一时间获取最新动态。

五、常见问题解答1. 忘记密码怎么办？答：在登录页面“忘记密码”，按照提示操作进行密码找回。

2. 如何修改个人信息？答：在个人中心页面，“个人信息”按钮，进行修改。

3. 如何申请证书？答：完成课程学习并通过考试后，系统会自动为您证书。

您可以在个人中心页面证书。

4. 如何联系客服？答：在平台首页底部，“联系我们”，可以查看联系方式。

平台使用手册-学员版华东师范大学目录一、登录平台 (1)1．登录进入平台 (2)2．认识平台 (2)二、进入学习 (4)1．如何进入并开始学习 (4)2．学员如何完成并提交作业 (6)3．如何进行作业互评—— (9)4．如何参加工作坊活动 (11)5．如何发表培训感言 (13)6．如何发表BBS讨论帖 (14)7．成绩查看 (16)三、学习中心辅助功能 (17)1．个人信息 (17)2．我的同学 (18)3．修改密码 (19)4．班级信息 (19)5．最新活动 (20)6．通知公告 (20)7．班级简报 (20)8．学习阶段提醒 (20)9．学习记录 (21)10．资源中心 (22)11．研修工具 (22)12．技术答疑 (23)四、服务与支持 (23)一、登录平台登陆网址：1．登录进入平台在培训项目首页左方【用户登录】窗口输入【用户名】和【密码】登录进入【学习首页】（图1-1）。

图1-12．认识平台主要包括研修中心导航栏、班级信息、成绩、成绩排行、班级最新活动、自己最近参与的活动、通知公告、阶段学习提醒、研修项目（课程学习、我的作业、工作坊活动、培训感言、BBS专区等）、最新动态（班级同学、我关注的同学动态、我关注的教师动态等）（图1-2）。

图1-2二、进入学习1．如何进入并开始学习a) 在【学习首页】的【研修项目】中点第一个模块【课程学习】。

有两种进入学习的方式：如图2-1所示。

图2-1其中方式一点击进入将会呈现出所有课程，如图2-2所示。

在此页面列出了课程总数、各维度所包含的课程细目等；可以按照课程关键词搜索课程，每门课程后边都标示了该门课程的学习进度（包括是否已经开始学习、学习了多少内容以及学习是否完成等），查看该门课程的成绩，以及是否要继续学习等；如果要继续开始学习，点击“继续学习按钮”即可进入方式二所介绍的课程学习界面。

图2-2方式二点击进入只呈现该课程学习界面，如图2-3所示。

在课程学习平台的右侧的树形结构目录是本项目课程模块内容的分类导航。

教育网站网址大全中国教育技术网/中国教育技术学网/教育技术学资源网http://61.144.23.75/ret/index.asp中国教育技术论坛http://218.22.0.27/luntanx/index.asp北大教育论坛http://162.105.142.5/gse_forum/index.asp 教育技术学科资源网论坛http://61.144.23.75/ret/bbs/index.asp北师大教育技术探索导师团http://202.112.88.81河北大学教育技术论坛/index.asp教育技术通讯/show/index.htm北大天网教育技术资源索引网/res/index.htm教育技术论文文献目录浏览/res/lwmain.htm高校优秀多媒体教学课件网/kjds/web/index/view_kj.asp?kj_id=406中国教育技术学网站/communicationfield/bbs/index.asp教育技术通讯论文检索/Search/mainFrames.asp中国教育技术/lunwen/lunwen.asp课程研究http://219.239.238.40/200406/ca470169.htm168论文网/2004/5-29/9239.html教育技术资源大集合1、国内教育技术综合网站；1. 1. 中国教育技术网/（由中国电教协会主办，新闻动态专业刊物学术论文专家资源库学术活动中国电教协会课题申报学术流动站人才供需中心学科专业点专业图书查询远程教育设备信息教育技术论坛教育法规应有尽有）2. 2. 中国教育技术学网/（中国教育技术学网站为广大用户提供与教育技术学相关的各种资源。

它既提供包括教育理论、实践经验、基本知识等方面的文章，又提供各种形式的资源下载，最大限度的满足用户的各种需求；同时，集思广义，大家共建，使它成为教育人士的资源库和联系枢纽。

）3. 3. 教育技术学资源网http://61.144.23.75/ret/index.asp（一个教育技术学团队、一个教育技术学的Google、一个教育技术学的社区、一个协同学习、协同研究与协同开发的舞台。

苏州大学课程过程化考核成绩管理系统使用说明书苏州大学教务部2013年8月目录第一章概述 (2)第二章登录系统 (3)第三章系统主界面（选择课程界面） (4)第四章设置考试信息 (6)一、设置课程考试信息 (6)二、设置课程助教信息 (7)第五章录入考试成绩 (9)第六章查看统计分析 (11)第七章上报成绩 (13)第一章概述苏州大学课程过程化考核管理系统（以下简称“考核管理系统”）是为参加过程化考核试点课程提供的一个成绩管理平台。

通过考核管理系统可以实现以下功能：1.任课教师可以创建考核次数、相关考核要求、设置考核的成绩比率；2.可以全天侯录入和提交成绩；3.查看每次考核的统计分析，及时了解整体教学情况和每个学生的学习情况；4.设置课程的助教权限，使助教能参与或协助成绩的录入；5.上报成绩。

在课程考核结束后，可以根据教师设置的每次考核的成绩比率、缺考处理策略等，对学生成绩进行汇总统计，并将其作为学生最终学期成绩上报到正方教务管理系统。

系统的总体框架是：图1。

图1 系统总体框架第二章登录系统用户通过教务部网站的服务直通车成绩录入窗口（），或者直接访问（cjlr是成绩录入的汉语拼音缩写）来访问苏州大学成绩录入系统。

如图2所示。

对于课程过程化考核的课程，请点击图2中红色框中的“过程化考核试点课程成绩录入”链接。

而对于其它课程，则点击下方的“其他课程成绩录入”。

当点击“过程化考核试点课程成绩录入”的链接，将会进入“统一身份认证”链接，通过网关帐号认证进行登录。

如图3所示。

请在用户密码中，输入您的一卡通账号（学生为学号，教师为工号）进行登录。

登录成功后，将进入图4所示的考核管理系统主界面。

图2 系统登录界面图3 使用统一身份认证进行登录第三章系统主界面（选择课程界面）用户登录系统后，如果是非课程过程化考核试点课程，则系统会给出提示信息，任课教师应去正方教务管理系统中录入成绩。

如果登录的教师，独立承担了课程，同时又是另外一门课程的助教，则会让用户选择此次登录的身份是助教还是教师。