冀教版小学五年级语文下册《偷瓜》教学设计

冀教版小学五年级语文下册《偷瓜》教学设计教学目标

⒈默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。

⒉读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力。

⒊通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的性格特点。教学重难点：

体会不同语言风格的魅力,把握人物的性格特点.

教学时间:

一课时

教学过程:

认真读课文，了解文中的故事。

一、揭示课题，以疑促读。

“偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？请同学们带着问题读课文,交流读文收获。

⒈指名读文，同学互相纠错。

⒉说说课文讲了一个怎样的故事？

感悟人物形象。

那么文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢？

四、重点部分处理：

老师要引导学生深入体会以下几句话：

（1）“李善才就看瓜，看不住，一愣神……这边早有几个娃崽抱