小学五年级信息技术教案教师陈海滨E-MAILhaibin_chen@qq

新课程标准对小学五年级教材的要求一、理解信息技术社会的含义, 体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响, 表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯。

1. 结合学习和生活经验, 了解信息的概念与主要特征, 讨论衡量信息社会的主要标志。

结合自身应用信息技术的经验, 进一步讨论信息的价值, 在日常生活和学习中表现出理性认识信息价值、敏锐, 捕捉有用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息、共享交流有益信息的良好意识；进一步提高判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；讨论每个个体在学习共同体和社会公共知识创新中的责任, 形成积极参与有益信息创作和知识创新的意识。

3. 调查身边常用的信息技术工具, 了解常用信息技术的类别与其在学习、工作和科研中的前途。

二、学会使用电子表格软件进行简单的数据处理, 支持学科学习和研究性学习。

1. 根据学科学习和研究性学习的需要, 学会使用电子表格输入或记录数据, 对数据进行整理、分类、成表。

2. 根据需要, 学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。

3. 能通过数据分析, 得出结论和发现规律。

4. 学会使用电子表格的图表功能, 直观地呈现统计结果和研究结论, 增强研究结论和结果的说服力。

三、通过网站设计与制作进行合作学习, 开展健康的社会交往。

1．结合自己使用网站的经验, 比较网站与其他多媒体作品在信息表达与发布方面的异同, 比较网站和网页的关系, 了解网站的基本结构。

2．学会根据学习或社会交往的需要, 设计学习支持网站或其他主题网站, 学会合理规划网站或其他主题网站, 学会合理规划网站的内容栏目和必要的交互功能。

学会使用合适的网站制作工具制作网站, 尝试使用常用网站制作技巧支持课程学习、合作研究或健康的社会交往。

五年级下册教学计划一、全册知识结构通过以前的学习, 学生对计算机操作有了一定得了解, 以往的老教材中没有涉与到关于网络的知识, 使得学生知识层次参差不齐, 有的学生已经对网站、网页有了一定得了解, 还有一部分学生是从零开始的, 这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定的困难。

小学五年级信息技术教案（优秀3篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是编辑给大伙儿分享的小学五年级信息技术教案（优秀3篇），欢迎阅读。

五年级信息技术教案篇一教学目的：1、了解电子报刊版面设计规则。

2、确定电子报刊主题。

3、对版面作简单规划。

教学重点：1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。

2、打开WORD进行页面设置。

教学难点：电子报刊设计规划。

教学过程：一、引入新课：我们在日常生活中常见到报纸、杂志等媒体，在这些媒体中，它们有各自的特点，有的图文并茂，有的生动有趣。

今天我们将学习的利用电脑来进行报刊的设计，将会比以上的媒体要生动、活泼得多。

希望大家能好好学习。

二、设计报刊的草图：我们在办手抄报的时候，都要有一个计划，那就是先要确定纸张的大小，及版面的设计。

所以我们在使用的时候要先进行一个整体的规划。

即要对你所要设计的报纸的版面和内容有一个大至的规划。

这项工作可以在图纸或者的其他地方进行。

三、学习页面的设置：打开WORD程序，对页面大小规格进行设置。

单击开始按钮，在程序中找到WORD程序后单击，即可打开WORD程序。

后单击菜单栏中的“页面设置”，即可对页面大小规格进行设置啦。

四、注意观察页面设置上的各个选项并进行试验，看各个选项确定后，各是什么内容。

思考与练习：说说页面设置中各有哪些选项。

教学反思：教学本课时，为了激发学生的学习兴趣，我根据学生的年龄特点，采用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境，从而达到学习的目的。

五年级信息技术教案篇二知识目标：1感受方便快捷的电子邮件。

2了解什么是电子邮件；学会申请免费邮箱。

3了解电子邮箱地址的格式。

4操作自己的电子邮箱。

能力目标：培养学生自主学习，协作学习的能力。

情感目标：培养学生运用所学知识，收发电子邮件，从中体验成功的喜悦。

教学重点：熟练掌握申请免费邮箱的方法。

教学难点：申请免费信箱的操作，收发电子邮件。

（闽教版）小学五年级下册信息技术教案第1课认识网络世界教学目标：教学目标：通过学习了解什么是因特网,知道网络与生活的密切关系以及网上浏览。

教学重点：因特网的概述及连接方法,认识IE以及网上浏览。

教学难点：认识因特网的含义。

教学过程：一、导入新课：1、师：你们知不知道什么是Internet(因特网)，在网上我们可以做什么呢？（学生讨论回答，教师再操作示范）2、师：你们知道在Internet(因特网)都有哪些通讯方法吗？（QQ、E-mail、BBS、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）学生操作观看（这样就很好的导入了新课，把本来很枯燥的理论知识的导入变得生动化）但要想实现我们在网上遨游的目的，我们首先要知道因特网的一些基本知识，看看它是怎样为我们服务的。

下面我们就来一起揭开它神秘的面纱。

二、新授（一）认识因特网Internet是一个覆盖全球的计算机网络。

它以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。

Internet的中文名字有好几个：国际互联网、网际网等。

现在我国统一称为因特网。

（一）因特网提供的服务1、WWW2、E-MAIL3、BBS三、说一说因特网的其他用途。

四、试一试尝试浏览网页。

第2课计算机病毒与危害预防计算机病毒教学目标：1、认识计算机病毒的危害。

2、了解常见计算机病毒的种类。

3.掌握常用的计算机病毒防范方法。

4.了解防火墙的作用。

5.增强防范病毒的意识。

教学重点：认识计算机病毒的危害教学难点：了解计算机病毒“发作”的特征教学过程：一、引入我们通过因特网方便地获取丰富丰富信息的同时，网络上的各种病毒也有机会入侵我们的计算机。

接下来，一起来认识计算机病毒。

二、新课活动一：认识计算机病毒自学课本第7页内容，弄清两个问题：1、计算机病毒是什么？2、计算机病毒与生物病毒的不同之处？指名学生回答，教师小结活动二：常见的计算机病毒1、病毒的传播方式操作系统的漏洞、通过电子邮件、网页等方式来传播。

五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。

（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

（3）让学生掌握计算机的基本操作方法。

2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，提高学生运用信息技术的能力。

（2）利用案例分析、实践操作，培养学生解决问题的能力。

（3）以任务驱动的方式，引导学生主动学习计算机操作技能。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，激发学生学习信息技术的热情。

（2）培养学生遵守信息道德与信息安全的意识。

（3）引导学生认识信息技术的重要性，培养学生的信息素养。

二、教学内容第一单元：信息技术概述第1课时：信息技术简介第2课时：信息技术的应用第二单元：计算机基本操作第1课时：认识计算机第2课时：启动与退出软件第3课时：鼠标和键盘的使用第4课时：文件与文件夹的管理三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）信息技术的概念及其应用。

（2）计算机的基本操作方法。

2. 教学难点：（1）计算机操作的熟练程度。

（2）解决实际问题能力的培养。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：以实际任务引导学生学习，提高学生的实践操作能力。

（2）案例分析法：通过分析典型案例，培养学生解决问题的能力。

（3）小组合作法：鼓励学生互相合作，提高团队协作能力。

2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、视频等直观展示教学内容。

（2）上机实践：让学生亲自动手操作，提高实践能力。

五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作意识、问题解决能力等。

2. 结果性评价：评价学生掌握知识与技能的程度，如计算机操作水平、作品质量等。

3. 综合性评价：结合过程性评价和结果性评价，全面评价学生的信息技术素养。

六、第二单元：计算机基本操作第5课时：常用软件的使用第6课时：计算机的维护与保养七、第三单元：网络基础第1课时：互联网简介第2课时：浏览器的使用第3课时：搜索引擎的使用第4课时：电子邮件的发送与接收八、第四单元：网络安全与道德第1课时：网络安全知识第2课时：信息安全防范第3课时：网络道德规范第4课时：文明上网倡议九、第五单元：多媒体技术第1课时：多媒体简介第2课时：音频文件的处理第3课时：图片的处理第4课时：视频文件的处理十、第六单元：编程基础第1课时：编程概述第2课时：Scratch编程入门第3课时：Python编程入门第4课时：编程作品的展示与交流六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机基本操作的掌握。

第1课初识因特网教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节是基本常识课，主要让学生对因特网及功能有感性的认识，提高学生的积极性，另外让学生对上网行为规范有初步的了解，为今后文明上网，培养良好的网络道德素质打好基础。

2、教学重点、难点：重点：让学生牢记上网行为规范并在今后的实践中自觉遵守。

难点：正确认识网络利与弊，树立正确的网络使用观念。

3、课时安排：1课时教学目标1、知识与技能①知道因特网是全球性的计算机互联网络，是搜索、处理、发布交流信息的现代信息网络。

②了解因特网的基本功能。

③牢记上网行为规范。

2、过程与方法①通过观看因特网基本功能演示，了解因特网的强大作用。

②通过例举计算机犯罪实例，警示学生牢记上网行为规范。

3、情感态度价值观培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

养成良好的上网行为。

教学过程设计一、导入:1、谈话：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，他就是“因特网”。

对这个名词大家一定不会陌生，那因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材1页第一部分内容。

带着老师的问题开始阅读因特网简介这部份内容。

先让学生通过阅读教材初步了解因特网。

2、学生说：通过刚才的阅读，大家来说说你了解的因特网吧。

3、因特网把全世界都连接在了一起，有了他，我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。

那因特网有哪些具体功能呢？二、教学活动：活动一：了解因特网的用途1、请上过网的同学回忆一下，你都用因特网做过什么？2、聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只网络功能很小的一部份。

我们不但可以用他来帮助我们学习，还能让我们的生活更便利呢。

(1)电子邮件（E-mail）。

请大家认真阅读教材第2页电子邮件的介绍。

(2)除了收发电子邮件，我们通过因特网还能干什么？获取信息；传送信息；打国际长途电话；网上看电影；论坛学习讨论；……教学反思：本节内容以知识性为主，内容相对抽象，学生不容易理解，特别是对因特网的概念，如计算机互连等专业术语难于理解。

五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。

（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

（3）提高学生利用信息技术进行学习和创新的能力。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，培养学生的信息技术应用能力。

（2）引导学生运用信息技术开展探究性学习，提高自主学习能力。

（3）培养学生运用信息技术进行协作交流的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学习积极性。

（2）培养学生遵守信息技术规范和道德，安全意识。

（3）培养学生运用信息技术服务社会、造福人类的意识。

二、教学内容第五章：计算机网络1. 教学目标：（1）让学生了解计算机网络的基本概念、功能和应用。

（2）培养学生掌握网络浏览、搜索信息的基本方法。

（3）提高学生利用网络进行学习、交流和创新的能力。

2. 教学内容：（1）计算机网络的定义、功能和分类。

（2）网络浏览器的基本使用方法。

（3）网络搜索信息的技巧。

（4）网络交流工具的使用。

（5）网络安全的认识和防护措施。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机网络的基本概念和功能。

（2）网络浏览、搜索信息的方法。

（3）网络交流工具的使用。

（4）网络安全的基本知识。

2. 教学难点：（1）网络搜索信息的技巧。

（2）网络交流工具的熟练使用。

（3）网络安全防护措施的实施。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过实际案例，让学生了解计算机网络的应用。

（2）实践操作法：引导学生动手实践，掌握网络浏览、搜索信息的方法。

（3）小组讨论法：培养学生合作学习，共同探讨网络交流工具的使用。

（4）探究性学习法：引导学生自主探究网络安全防护措施。

2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示计算机网络的相关概念和应用。

（2）网络环境：为学生提供实际操作的网络环境。

（3）教学软件：辅助学生掌握网络浏览、搜索信息的方法。

小学五年级信息技术教案(优秀9篇)作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案要怎么写呢？下面是美丽的编辑给大家收集整理的小学五年级信息技术教案【优秀9篇】，欢迎参考阅读。

小学五年级信息技术教案篇一教学目标：1、学会插入自选图形。

2、掌握应用多媒体素材的基本方法。

3、学会制作多媒体幻灯片。

教学重点：插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法教具准备：投影机、幻灯片等教学时间：2课时教学过程：教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容更加丰富多采。

展示相关幻灯片。

一、插入剪贴画。

教师：方法与在WORD中插入剪贴画的方法一样。

[动手做]：制作一张幻灯片。

师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的'位置与大小。

二、插入文本框。

[动手做]：插入文本框。

师生操作：空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。

三、插入自选图形。

[动手做]：插入图片和自选图形。

学生操作：插入——图片——来自文件。

绘图工具栏——自选图形——标注……教师指导。

四、插入声音。

[动手做]：录制声音。

学生操作：插入——影片和声音——录制声音教师指导。

教师引导[探究]：插入——影片和声音。

五、小结：教师小结：本节课我们学习了插入自选图形、用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。

五年级信息技术教案篇二[课时]：1节课[教学内容]：版报的交流与评价。

[教学目标]：掌握版报的评价方法，促进同学审美能力和版报制作能力的提高，培养同学对信息技术的兴趣。

[教学重点]：掌握版报的评价方法。

[教学难点]：掌握版报的评价方法。

[教学准备]：同学上节课保管的小版报。

[教学过程]：一、导入1.师：同学们，把你们上节课制作的小板报打开来，互相来评价评价。

2．师：没有掌握一定的评价方法，评价起来不客观也不全面。

我们来看看课本中是怎样教我们评价的。

五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握Word的基本操作，如新建、保存、打开文档等。

（2）学会在Word中插入图片、表格，并进行简单的编辑。

（3）学会设置Word文档的字体、段落格式。

2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生相互帮助、共同探究的能力。

（2）利用网络资源，拓宽学生的信息渠道。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，提高自主学习的积极性。

（2）培养学生尊重知识产权，正确使用信息的意识。

二、教学内容第1课：Word的基本操作1. 新建、保存、打开文档2. 输入文字、删除文字3. 复制、粘贴文本第2课：插入图片与表格1. 插入图片：选择、调整、剪裁图片2. 插入表格：创建、编辑、格式化表格第3课：设置字体与段落格式1. 设置字体：字体、字号、颜色、效果2. 设置段落：对齐方式、间距、项目符号第4课：文档的美化与打印1. 添加边框和底纹2. 页面设置：页边距、纸张方向、页眉页脚3. 打印文档三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）Word的基本操作：新建、保存、打开文档。

（2）插入图片与表格的方法。

（3）设置字体与段落格式。

2. 教学难点：（1）图片的剪裁、调整。

（2）表格的创建、编辑。

（3）文档的打印设置。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：让学生在完成具体任务的过程中，掌握Word的基本操作。

（2）小组合作法：培养学生相互帮助、共同探究的能力。

（3）案例教学法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和运用Word。

2. 教学手段：（1）多媒体演示：清晰展示Word的操作步骤。

（2）网络资源：引导学生利用网络资源，拓宽信息渠道。

（3）实践操作：让学生亲自动手实践，提高操作技能。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能、合作意识等。

2. 结果性评价：检查学生完成任务的质量，如文档的美观程度、格式设置等。

五年级信息技术下册全册教案第一章：网络搜索技巧1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎的基本方法。

培养学生进行网络信息检索的能力。

引导学生合理利用网络资源。

1.2 教学内容如何打开搜索引擎。

在搜索引擎中输入关键词。

使用搜索技巧，如“AND”、“OR”、“NOT”等。

筛选和评估搜索结果。

1.3 教学步骤步骤1：讲解搜索引擎的基本使用方法。

步骤2：演示如何输入关键词和运用搜索技巧。

步骤3：让学生进行实际操作，进行网络搜索。

步骤4：引导学生评估和筛选搜索结果。

1.4 课后作业要求学生在家中使用搜索引擎，寻找一个感兴趣的话题，并将搜索结果进行整理。

第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。

培养学生正确发送和接收电子邮件的能力。

引导学生合理使用电子邮件进行沟通。

2.2 教学内容电子邮件的基本概念。

如何发送和接收电子邮件。

电子邮件的格式和书写规范。

2.3 教学步骤步骤1：讲解电子邮件的基本知识。

步骤2：演示如何发送和接收电子邮件。

步骤3：让学生进行实际操作，发送和接收电子邮件。

步骤4：引导学生掌握电子邮件的格式和书写规范。

2.4 课后作业要求学生在家中给自己的一位朋友或家人发送一封电子邮件，介绍自己最近的学习生活。

第三章：Word的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作。

培养学生编辑和排版文档的能力。

引导学生合理利用Word的实用工具。

3.2 教学内容Word的界面和基本操作。

文本的输入和编辑。

段落的格式设置。

图片和表格的插入。

3.3 教学步骤步骤1：讲解Word的基本操作和界面。

步骤2：演示如何输入和编辑文本。

步骤3：演示如何设置段落的格式。

步骤4：演示如何插入图片和表格。

步骤5：让学生进行实际操作，编辑和排版一个文档。

3.4 课后作业要求学生在家中利用Word编辑一个个人简介文档，包括基本信息、兴趣爱好、学习经历等。

第四章：Excel的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作。

小学五年级信息技术教案一、教学内容本节课选自小学五年级信息技术教材第四章第三节——《认识计算机编程》，内容主要包括：计算机编程的概念、编程的基本步骤、编程语言的介绍以及编程环境的搭建。

二、教学目标1. 让学生了解计算机编程的概念，认识到编程在信息技术领域的重要性。

2. 使学生掌握编程的基本步骤，能够运用编程思维解决问题。

3. 引导学生认识不同的编程语言，了解编程环境的搭建。

三、教学难点与重点教学难点：编程环境的搭建和编程语言的选择。

教学重点：计算机编程的概念、编程的基本步骤。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、白板。

学具：计算机、教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示编程作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 新课：（1）介绍计算机编程的概念，让学生了解编程的含义。

（2）讲解编程的基本步骤，使学生掌握编程的基本流程。

（3）介绍不同的编程语言，让学生了解编程语言的多样性。

（4）演示编程环境的搭建，引导学生学会搭建编程环境。

3. 实践：（1）让学生动手搭建编程环境，加深对编程环境的认识。

（2）提供编程实例，让学生模仿编程步骤，编写简单的程序。

4. 例题讲解：以一个简单的编程题目为例，讲解编程思路和技巧。

5. 随堂练习：让学生完成一个类似的编程题目，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《认识计算机编程》2. 内容：（1）计算机编程的概念（2）编程的基本步骤（3）编程语言的介绍（4）编程环境的搭建七、作业设计1. 作业题目：编写一个简单的计算器程序，实现加、减、乘、除四则运算。

2. 答案：（1）加法运算：输入两个数，输出它们的和。

（2）减法运算：输入两个数，输出它们的差。

（3）乘法运算：输入两个数，输出它们的积。

（4）除法运算：输入两个数，输出它们的商。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了计算机编程的基本概念和编程步骤，能够搭建编程环境并编写简单的程序。

2. 拓展延伸：（1）让学生了解更多的编程语言，如Python、Java等。

2024年整理五年级下册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高信息素养。

2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

3.激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容1.计算机基础知识2.文字处理3.图像处理4.电子表格5.网络应用6.程序设计初步7.信息安全与道德三、教学安排1.计算机基础知识（2课时）2.文字处理（4课时）3.图像处理（4课时）4.电子表格（4课时）5.网络应用（4课时）6.程序设计初步（4课时）7.信息安全与道德（2课时）第一课计算机基础知识一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能。

2.培养学生正确使用计算机的基本操作。

二、教学内容1.计算机的组成2.计算机的功能3.计算机的开关机操作4.键盘和鼠标的基本操作三、教学过程1.导入新课：讲解计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣。

2.讲解计算机的基本组成：CPU、内存、硬盘、显卡等。

3.讲解计算机的功能：办公、学习、娱乐、通信等。

4.示范计算机的开关机操作，让学生跟随操作。

5.讲解键盘和鼠标的基本操作，让学生跟随操作。

四、课堂小结本节课我们学习了计算机的基本组成和功能，以及开关机操作和键盘鼠标的基本操作。

希望大家课后多加练习，熟练掌握。

第二课文字处理一、教学目标1.让学生掌握文字录入的基本技巧。

2.培养学生运用文字处理软件进行文档编辑的能力。

二、教学内容1.文字录入技巧2.文字处理软件的基本操作3.文档排版三、教学过程1.导入新课：讲解文字处理在日常生活中的重要性。

2.讲解文字录入技巧：盲打、指法等。

3.讲解文字处理软件的基本操作：新建、打开、保存、另存为等。

4.讲解文档排版：字体、字号、段落格式等。

5.学生跟随老师操作，练习文字录入和文档排版。

四、课堂小结本节课我们学习了文字录入技巧和文字处理软件的基本操作，以及文档排版。

希望大家课后多加练习，提高自己的文字处理能力。

五年级信息技术教案小学五年级信息技术教案集合（5篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

这里是细心的小编有缘人给家人们找到的5篇小学五年级信息技术教案集合，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。

小学五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标认识超链接能力目标学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的超链接。

情感目标通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。

教学重点教学难点设置不同对象的超链接。

教学准备蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。

教学过程情境创设激发兴趣1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。

2、如何利用页共享视频资料？3、设置超级链接。

自主探究交流分享1、出示任务：（1）新建页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保存为maiyi.html。

（2）一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。

（3）把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打开方式为“_blank”。

2、学生自学课本，完成任务。

3、学生演示汇报。

4、任务二：（1）新建页link.html，标题为“昆虫站导航”。

（2）输入你知道的昆虫站的名字，并把它们链接到相应的址，打开方式为“_blank”。

5、学生探究操作6、学生演示汇报合作学习释疑解难1、学生提出问题。

2、教师根据情况补充问题。

3、小组合作解决问题。

4、各小组汇报。

实践创作展示1、创作内容：课本28页实践与创新。

2、学生创作。

3、小组评选优秀作品。

4、优秀作品展示。

5、共同作品梳理拓展延伸本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。

小学五年级信息技术教案篇二[课时]:1节课[教学内容]:表格内容和标题、表格线的添加；列宽的调整；行、列的插入[教学目标]:1、学会制作生活中简单的通讯录2、通过学习，能制作生活中的表格，达到学以致用的目的；培养同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过本课的学习，激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流，相互协助的意识；增强同学成绩感。

2024年小学五年级下册信息技术教案转载一、教学内容本节课选自2024年小学五年级下册信息技术教材第3章《计算机的基本操作》，详细内容为第1节《认识计算机硬件》和第2节《操作系统的基本使用》。

二、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成和功能。

2. 使学生掌握操作系统的基本使用方法。

3. 培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件的组成及其功能，操作系统的基本使用。

教学重点：计算机硬件的基本概念，操作系统的启动与关闭，以及基本操作。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。

学具：计算机、教材、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一台计算机，引发学生对计算机硬件的好奇心，进而引入课题。

2. 知识讲解：（1）介绍计算机硬件的基本组成，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。

（2）讲解各个硬件的功能，如CPU的作用、内存的作用等。

3. 实践操作：（1）让学生观察自己的计算机，找出各个硬件设备。

（2）引导学生了解操作系统的启动与关闭，现场演示并讲解。

4. 例题讲解：（1）如何正确启动和关闭计算机？（2）如何使用鼠标进行基本操作？5. 随堂练习：（1）让学生练习启动和关闭计算机。

（2）让学生练习使用鼠标进行拖拽、等操作。

六、板书设计1. 计算机硬件的基本组成：主机显示器键盘鼠标2. 计算机硬件的功能：CPU：中央处理器，负责处理数据。

内存：暂时存储运行中的程序和数据。

硬盘：长期存储数据。

3. 操作系统的基本使用：启动与关闭鼠标操作七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你所知道的计算机硬件设备，并描述它们的功能。

（2）简述操作系统的启动与关闭方法。

（3）结合生活实际，举例说明计算机硬件和操作系统在你生活中的应用。

2. 答案：（1）计算机硬件设备：主机、显示器、键盘、鼠标、CPU、内存、硬盘等。

功能：如CPU负责处理数据，内存暂时存储运行中的程序和数据等。

小学五年级下册信息技术教案转载一、教学内容本节课选自小学五年级下册信息技术教材，主要围绕第三章《网络的海洋》展开，详细内容涉及：第一节“互联网的作用”；第二节“浏览器使用基础”；第三节“搜索引擎的运用”。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握互联网的基本概念及其在日常生活中的应用。

2. 培养学生熟练使用浏览器进行网上信息检索的能力。

3. 使学生学会使用搜索引擎，培养他们在海量信息中筛选和辨别有效信息的能力。

三、教学难点与重点教学难点：搜索引擎的使用技巧，网上信息的筛选与辨别。

教学重点：浏览器的基本操作，搜索引擎的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。

2. 学具：学生每人一台计算机，安装有浏览器和搜索引擎。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕投影，展示一个与生活相关的问题，如“如何在网上查找学习资料？”邀请学生分享他们在日常生活中使用互联网的经历。

2. 例题讲解（10分钟）讲解浏览器的基本操作，如打开网页、切换标签、前进后退等。

演示如何使用搜索引擎进行关键词搜索。

3. 随堂练习（15分钟）学生在教师指导下，练习使用浏览器和搜索引擎。

设置一些搜索任务，让学生在实践中掌握搜索技巧。

4. 小组讨论与分享（10分钟）学生分成小组，讨论搜索过程中的心得体会。

5. 知识巩固与拓展（10分钟）教师通过提问方式，检验学生对浏览器和搜索引擎的掌握程度。

引导学生了解网络信息的真实性和可靠性，培养安全意识。

六、板书设计1. 互联网的作用2. 浏览器基本操作打开网页切换标签前进后退3. 搜索引擎的运用关键词搜索搜索技巧七、作业设计1. 作业题目：使用浏览器访问一个你喜欢的网站，描述其特点。

2. 答案：网站描述：学生根据自己的观察和喜好进行描述。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后多尝试使用互联网，学会在信息海洋中自主学习和探索。

同时，引导学生关注网络安全，增强自我保护意识。

重点和难点解析1. 浏览器和搜索引擎的基本操作2. 网络信息筛选与辨别的技巧3. 实践情景引入的设计与实施4. 作业设计与答案的指导一、浏览器和搜索引擎的基本操作（1）浏览器基本操作打开网页：指导学生了解地址栏的作用，学习输入网址或关键词打开网页。