2016-2017学年福建省莆田市第二十五中学高一下学期期中考试语文试题 (1)

福建省莆田市2016-2017学年高一语文下学期期中试题（含解析）不分版本福建省莆田市2016-2017学年高一语文下学期期中试题〔含解析〕一、默写填空〔15分〕1. 名句名篇默写。

〔1〕李白《蜀道难》中“_________________________________〞两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。

〔2〕《荀子•劝学》阐述君子广泛地学习并每天省察自己，在行为上就会没有错误的名句是“____________________〞。

〔3〕《荀子•劝学》中说明学习要持之以恒的两句是“_________________________________〞。

〔4〕白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是：“_______________________________。

〔5〕杜甫在《登高》中的“____________________________________〞，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感慨。

〔6〕韩愈在《师说》中点明老师的职责或作用的句子是“_________________________________〞。

〔7〕谨庠序之教，__________________，颁白者不负戴于道路矣。

〔8〕狗彘食人食而不知检，______________________。

〔9〕《过秦论》中秦国灭亡的最主要原因是______________________。

【答案】 (1). 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 (2). 君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣 (3). 锲而不舍，金石可镂 (4). 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 (5). 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 (6). 师者，所以传道受业解惑也 (7). 申之以孝悌之义 (8). 涂有饿莩而不知发 (9). 仁义不施而攻守之势异也【解析】试题分析：此题考查默写常见的名句名篇的能力。

福建省莆田市高一下学期期中考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共45分)1. （15分） (2017高一下·盐城期中) 阅读下面的作品，完成各题。

国产电影“喜剧的忧伤”①国庆长假，带着孩子走进影院看了两部“口碑好”的电影，一部是徐峥自导自演的《港囧》，一部是开心麻花出品的《夏洛特烦恼》。

原以为走进影院便会倒头就睡的孩子，竟边看边哈哈大笑，很是过瘾。

②回来再看微信朋友圈里，对这两部电影各种刷屏点赞，从《港囧》里的经典老歌盘点，到《夏洛特烦恼》里的笑料段子回顾，有不少媒体人更感慨“值得看第二遍”。

③在我看来，这两部喜剧电影殊途同归，一个延续了徐峥“泰囧式”的搞笑风格，将人到中年的各种“囧”事很用心地攒到一起，一个则将开心麻花式的幽默段子，发挥到极致，凑了个东北风味的经典大乱炖，电影最后，都回归到了一个主题：珍惜眼前人，过好当下的生活。

④这也让我想起了去年发生在北京人艺的一件不太愉快的“囧事”。

当时一群“90后”学生走进人艺看最经典的话剧《雷雨》，让人没想到的是，当演员全情表演时，台下的青年学子们竟“笑声不断”，后来有记者采访，笑场的原因是“演员表演太滑稽”。

⑤目前，我们的观影人群多为“90后”“00后”，这些看着《泰囧》《小时代》成长的孩子，对他们从小便接受、耳濡目染的流行文化相当熟悉，甚至是追逐热捧，而对如《雷雨》这样的经典文化却难以亲近，这也反映了当下我们的文化生态有所缺失，那就是少了对经典的敬畏和传承。

⑥今年两会上，习主席点赞的由路遥小说改编的电视剧《平凡的世界》，重新掀起了一股“路遥热”。

这部创作于80年代的文学经典，在今天读来，之所以依然有很强的生命力和感染力，正是因为它透过少安少平兄弟俩的奋斗历程，透过润叶晓霞姐妹俩的善良人格，颂扬了人类永恒的主题——人性的真善美，这部作品传递的价值观也影响了一代又一代的中国人。

福建省莆田市高一下学期语文期中联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共11题；共22分)1. （2分）下列画线词的用法，归类正确的一项是（）① 舍相如广成传②左右欲刃相如③宁许以负秦曲④臣请完璧归赵⑤反欲斗两主⑥空以身膏草野⑦大将军邓骘奇其才⑧宦官惧其毁己，皆共目之A . ①②⑧/③⑤/④⑥⑦B . ①②/③⑤⑥/④⑦/⑧C . ①②⑧/③⑤/④⑥/⑦D .①②/③/④⑥⑦/⑤⑧2. （2分）下列词语字形全对的一组是（）A . 璀灿杜撰蓬荜生辉空闻虎旅传霄柝B . 斑澜伶俐金壁辉煌间关莺语花底滑C . 嫡亲寒喧甜言蜜语巫山巫峡气萧森D . 放诞遐想自鸣得意环珮空归夜月魂3. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A . 导演冯小刚对于战争题材的影片可谓驾轻就熟，他的代表作《红河谷》《黄河绝恋》都以画面大气阳刚、情节矛盾紧张而闻名。

B . 有媒体刊发消息，对道路交通违法行为进行曝光，并配上当事人的照片，社会各界议论纷纷，不少人认为此举矫枉过正。

C . 中国传统戏曲《钟馗》在唱腔上气宇轩昂与低婉深沉并重，将人鬼两界及人物感情表现的淋漓尽致，产生了极强的艺术感染力。

D . 12月5日，南京市AQI指数达350，处于重度至严重污染水平。

对此，市环保部门要求重点工业企业未雨绸缪，立即采取限排、限产等措施。

4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 溪洛渡水电站工程具有窄河谷、高拱坝、巨泄量、多机组、大洞室群、高抗震等特点集于一身，多项关键技术世界一流，综合技术难度居世界最高水平。

B . 据英国《卫报》本月3日报道，地震引起的福岛核电站核泄漏远未得到缓解，辐射量因而达到2011年以来的历史最高值。

C . 威少虽然昨天送出8次助攻，产生19分，但是这几乎被他的失误所抵消，勇士队昨天通过威少的失误得到15分。

D . 12日中午，许多媒体都表示希望能对王琪老人进行一次集体采访，或者希望家属能对媒体举行一个见面说明会，但由于王家亲属之间意见不统一，计划见面会最终也宣布取消。

福建省莆田市高一下学期期中联考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 2015-2016学年吉林省扶余一中高一下学期期中联考语文试 (共13题；共60分)1. （2分） (2015高一上·哈尔滨期中) 下列加横线字的注音完全正确的一项是（）A . 舸舰（kē）青苔（tái）忸怩（ní）妄自菲薄（fěi）B . 彳亍（chì）给予（jǐ）火钵(bō) 追本溯源(shuò)C . 遒劲（qiú）瞋目（chēn）宫阙（què）耳濡目染（rú）D . 叱骂（chì）骨髓（suí）檐头（yán）扼腕叹息（è）2. （2分） (2019高一上·丽水期中) 下列词语的字形、加下划线字的注音，全都正确的一项是（）A . 坍圮（pĭ）打夯（hān）圈棚（juàn）林阴道（yīn）按捺不住（nài）B . 通衢（qú）缱绻（quăn 摇曳（yè）多瑙河（năo 熠熠闪光（yì）C . 雪橇（qiāo）贫瘠（jĭ）剑戟（jĭ）凌宵花（líng）茕茕孑立（jié）D . 跫音（gŏng）逃遁（dùn）廿七（niè）什刹海（chà）挥斥方遒（qiú）3. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . 春节回家是中国人的传统观念，每到春运，许多人因急于回家或到达目的地，明知车辆超员却仍然选择乘坐，结果使得车厢里的所有乘客几乎都重足而立，东倒西歪。

B . 长期以来，市民对日益堵塞的交通怨言颇多。

但市民在怨天尤人的同时，能否深刻反思自己是否有过对红灯视而不见，横穿马路，跨越防护栏等太不可理喻的行为。

C . 我国最大的商业保险集团---- 中国人寿的一张宣传画上是一个鼎，其寓意是中国人寿一言九鼎，决不食言。

福建省莆田一中高一下学期期中考试（语文）（满分100分时间150分钟）一、古代诗文阅读（32分）（一）课内知识考查（14分）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）（1）飞湍瀑流争喧豗，。

《蜀道难》（2），分明怨恨曲中论。

《咏怀古迹（其三）》（3）去来江口守空船，。

《琵琶行》（4）谨庠序之教，申之以孝悌之义，。

《寡人之于国也》（5）故不积跬步，。

不积小流，无以成江海。

《劝学》（6），却匈奴七百余里；《过秦论》2. 解释下列加点字的意思（4分）（1）五十者可以衣．帛矣（）（2）金就砺．则利（）（3）隳．名城，杀豪杰（）（4）作《师说》以贻．之（）3．请把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？译：。

（2）天下云集响应，赢粮而景从。

译：。

（二）阅读下面的文言文，完成4—7题。

（12分）及项梁渡淮，信（韩信）杖剑从之，居麾下，无所知名。

项梁败，又属项羽，羽以为郎中。

数以策干．项羽，羽不用。

汉王之．入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖（官职名）。

坐．法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。

与语，大说之。

言于．上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。

至南郑，诸将行道亡者数十人，信度．何等已数言上，上不我用，即亡。

何闻信亡，不及以闻，自追之。

人有言上曰：“丞相何亡。

”上大怒，如失左右手。

居一二日，何来谒上，上且．怒且喜，骂何曰：“若．亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。

”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。

”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。

”何曰：“诸将易得耳。

至如信者，国士无双。

王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。

顾王策安所决耳。

”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。

莆田第二十五中学高一下学期期中考试语文试卷(含答案)莆田第二十五中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：千里迢迢，远涉重洋来到这北美胜地丹佛，接受应用人类学会给我的马林诺斯基纪念奖，我的心情已经远远超过了寻常的欣慰和感激。

我师事马林诺斯基教授为时不久，只有两年。

我就教于他的门下实有内在的原因，首要的原因是我学习社会人类学的动机。

我在《乡土中国》导言中有过一段自白。

当时作为一个30年代的中国青年，处于民族和国家存亡绝续的关头，很容易意识到个人与社会集体的密切关系，而觉悟到不解决民族和国家的前途问题，就谈不到个人的出路，当时像我一样的青年人，开始认识到必须对中国社会有清楚的理解，因而要求摸索出一条科学地研究中国社会的道路。

我早年所追求的就是用社会科学知识来改造人类社会，就是跑出书斋，甚至抛开书本，走入农村、城镇等社区，通过实地观察和体验社会生活来了解中国社会。

但是通过实地观察体验得到的许多资料怎样去整理、分析、解释以达到认识中国社会的目的呢？为了解决这些问题，我找到了马林诺斯基教授的门上。

在他的指导下，我把去英国前在家乡一个农村里所记下的调查资料，整理和编写成《中国农民生活》这本书。

人民中国建立后，摆在中国人民面前的是怎样迅速建成社会主义现代化国家的问题。

我于是投身到民族的研究工作中。

我国是统一的多民族国家，解放后，各族人民一致要求实现民族平等。

各级人民代表大会里要有各民族的代表，民族聚居区要建立民族区域自治；各民族可以使用各自的语言文字，各个民族的风俗习惯和信仰也受到合理的尊重……要落实这些措施，许多具体的情况必须要搞清楚。

比如，中国究竟有哪些民族？各有多少人？分布在什么地方？另外，我所参与的研究工作是跟人民的要求和政府工作的开展相适应的。

莆田第二十五中学2016-2017学年下学期期中质量检测试卷高一英语第一部分听力(共两节, 满分30分)第一节听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. Where does the conversation most probably take place?A. In a school.B. In a library.C. In a hospital.2. What is the relationship between the speakers?A. Secretary and boss.B. Doctor and patient.C. Old classmates.3. What does the woman mean?A. The man can do better than lee can.B. Lee can do better than the man can.C. Lee is not good.4. What class is this?A. Chemistry.B. History.C. German.5. What has happened to the camera?A. Some one fixed it.B. It has been thrown out.C. Laura repaired it第二节听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6. What is the woman going to do next?A. Buy some furniture.B. Move in to the house.C. Clean the house.7. What is the probable relationship between the speakers?A. Tenant and landlord.B. Friends.C. Newly-married couple.听第7段材料，回答第9至10题。

福建省莆田市第二十五中学2017-2018学年高一语文下学期期中试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。

在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同。

大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。

研究型阅读主要有以下三种方式：一是疑问式阅读。

在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。

但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。

疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础。

提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决。

脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。

二是对比式阅读。

在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。

但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。

其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此。

例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。

一般说来，在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种木子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行细读以便进行对比，从而发现问题，提出疑问。

三是联想式阅读。

在知识型阅读阶段，由于记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要点，然后努力将其纳入自己的头脑中。

一、基础积累（30分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．鱼凫．（fú）巉．岩（chán）飞湍．（tuān）猿猱．（róu）B．抚膺．（yīnɡ）锦瑟．（sè）恬．然（tián）霓裳．（shǎnɡ）C．栈．道（zhàn）嗟．叹（jiē）敕．造（chì）惴．惴不安（zhuì）D．吮．血（shǔn）青冢．（zhǒnɡ）朔．漠（sù）宵柝．（chè）【答案】C【解析】试题分析：A“猿猱”的“猱”读作“náo”；B“霓裳”的“裳”应读作“cháng”；D“朔漠”的“朔”应读作“shuó”；“宵柝”的“柝”应读作“tuó”。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．下列各组词语中书写全部正确的一组是（）A．峥嵘崔嵬湍流咨嗟地崩山推B．凋蔽憔悴呜咽偏僻杜鹃啼血C．恬然攀援巉岩茫然沧海一粟D．谪戍霜鬓豺狼迁徙一愁莫展【答案】C【解析】试题分析：A项“地崩山推”应写作“地崩山摧”；B项“凋蔽”应写作“凋敝”。

D项“一愁莫展”应写作“一筹莫展”。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．下列各句中“胜”字的含义与“不违农时，谷不可胜食也”中“胜”字相同的一项是（）A．此所谓战胜于朝廷 B．杀人如不能举，刑人如恐不胜。

C．日出江花红胜火 D．引人入胜【答案】B【解析】试题分析：“不违农时，谷不可胜食也”中“胜”和B．“杀人如不能举，刑人如恐不胜”意义相同，都是“完，尽”。

A项意思是“胜出”；C项意思是“超过”；D项意思是“佳境”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。

能力层级为理解B。

4．对下列诗句的节奏划分正确的一项是（）A．一去／紫台／连／朔漠，独留／青冢／向／黄昏B．寒衣／处处／催刀／尺，白帝／城高／急暮／砧C．噫吁戏，危乎／高哉！蜀道／之难，难于上／青天D．风急／天高／猿啸／哀，渚清／沙白／鸟飞／回【答案】A考点：鉴赏诗歌的语言。

福建省莆田第六中学2016-2017学年高一语文下学期期中试题注意：本试卷共150分，考试用时150分钟。

请把答案填写在答题卡上，考试结束后，将答题卡交回。

一.默写常见的名句名篇（15分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（15分）（1），以手抚膺坐长叹。

（2）飞湍瀑流争喧豗，。

（3）江间波浪兼天涌，。

（4），环珮空归夜月魂。

（5），渚清沙白鸟飞回。

（6）间关莺语花底滑，。

（7）同是天涯沦落人，。

（8）此情可待成追记，。

（9），当时七夕笑牵牛。

（10）鸡豚狗彘之畜，。

（11），不如登高之博见也。

（12），不能十步。

（13）天下云集响应，。

（14）位卑则足羞，。

（15），术业有专攻，如是而已。

二.古代诗文阅读（49分）（一）课内文言文知识（每小题3分，共29分）2. 下列句子中不含通假字的一项是（）（3分）A.颁白者不负戴于道路矣B.师者，所以传道受业解惑也C.所守或匪亲D.别有幽愁暗恨生3.对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.连峰去．天不盈尺去：离开B.却．坐促弦弦转急却：退回C.作《师说》以贻．之贻：赠送D.术业有专攻．攻：学习，研究4.对下列句子中加点字的用法和意义判断都正确的一项是（）（3分）①歌以．赠之②尝以．十倍之地，百万之众③其．皆出于此乎④其．可怪也欤A.①②相同③④不同B.①②不同③④相同C.①②不同③④不同D. ①②相同③④相同5.列句子中与例句句式相同的一项是（）（3分）例句：句读之不知A.不拘于时B.树之以桑C.蚓无爪牙之利D.且夫天下非小弱也6.下列各句中没有古今异义词的一项是（）（3分）A.小学而大遗B.锦瑟无端五十弦C.鸡豕狗彘之畜D.暮去朝来颜色故7.下列各句中加点词的活用类型归类正确的一项是（）（3分）①梦．啼妆泪红阑干②吾师．道也③外连衡而斗．诸侯④而耻．学于师⑤商人重．利轻．别离⑥君子博学而日．参省乎己⑦遂命酒．⑧序八州而朝．同列⑨位卑则足羞．A.①②/⑥⑦/③④/⑤⑨/⑧B.①⑧/②⑥/③⑦/④⑤/⑨C.①⑥/②⑦/③⑧/④/⑤⑨D.①⑦/②⑥/③⑧/④⑤/⑨8. 下列对古代文化常识表述错误的一项是（）（3分）A.句读，古人指文辞休止和停顿处。

2016——2017学年第二学期高一期中考试语文试题（考试用时：150分钟满分：150分）猎奇为新闻，甚至把谣言也加以扩散。

③巡逻民警在执行反扒任务时，发现一名男子形迹可疑，连进酒店也要顾盼神飞．．．．。

C、现代医学一再证明，当一个人精力衰退，对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。

D、客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房间酒吧等应有尽有。

5.下列文学常识正确的一项（）A、唐代新乐府运动是由韩愈、柳宗元倡导的，主张"文以载道，文道合一"，反对六朝以来浮华的骈俪文。

B、杜甫《登高》"风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回"勾画了一幅"万类霜天竞自由"的优美画面。

C、孟子、荀子都是儒家学派的代表人物，孟子具有朴素的唯物主义思想，他写的《劝学》一文规劝人们"学不可以已"。

D、白居易，中唐时期著名诗人，现存诗篇3000首，提倡"文章合为时而著，歌诗合为事而作"。

6.下列句子中加点词语使用得体的一项是（）A、老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁．．．．。

B、他五十八死了老伴，她五十六没了丈夫，两人凑上块，破镜重圆．．．．，结成秦晋之好。

C、今日亲聆诸位先贤．．的高论，真是茅塞顿开。

D、他也是敝世兄．．．，在社会上铮铮有声，与家父相交甚密，常有书信往来。

7.选出“而”字用法不相同的一项（）A、①吾尝终日而思矣②一夫作难而七庙隳B、①君子博学而日参省乎己②项王按剑而跽曰C、①蟹六跪而二螯②剑阁峥嵘而崔嵬D、①青出于蓝，而青于蓝②非利足也，而致千里8.选出不全都是通假字的一项是（）①颁白者不负戴于道路矣②涂有饿莩而不知发③君子生非异也④⑤授之书而习其句读者⑥赢粮而景从A、①②④B、①③④C、②③⑥D、②⑤⑥9.对下列句中加点词语的用法归类正确的一组是（）①登高．而招，臂非加长也②上．食埃土，下饮黄泉③是使民养生．丧死无憾也④天下云．集响应⑤秦有余力而制其弊，追亡．逐北⑥吾从而师．之A、①⑤/②④/③/⑥B、①/②④/③⑤/⑥C、①③/②④/⑤/⑥D、①/②④/③/⑤⑥10.与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一组是（）①大王来何操②青，取之于蓝，而青于蓝③居庙堂之高，则忧其民④太子及宾客知其事者A、①②B、②③C、②④D、③④C、晁错为家令时/数言事不用/后擅权/多所变更/诸侯发难/不急匡救/欲报私仇/反以亡躯。

莆田第二十五中学2015-2016学年下学期期末质量检测试卷高一语文本试卷分第I卷和第II卷两部分，共150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是真实的历史，二是记录的历史，三是传播的历史，四是接受的历史。

“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。

“真实的历史”具有两大特点：一是唯一性，二是不可重复性。

“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史，比如《史记》,当事人与旁观者的口述和回忆可靠吗？当事人的口述一般来说是可信的，但是，当事人的口述与回忆有时也会存在问题。

比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等；而且，当事人只是历史事件的部分经历者，任何当事人都不可能知道历史的全貌，不可能了解历史事件的全过程。

至于历史事件发生的独特背景、原因，更难为每一位当事人所知晓。

这样，当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。

如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，差别会更大。

旁观者呢？当事者迷旁观者清吗？有时候恰恰是当事者清旁观者迷。

因为当事者知道事件的真相，知道事件的全过程。

旁观者只凭自己的见闻了解历史事件，而获得见闻的五官常常会欺骗我们。

并非所有眼见都是真实，并非所有耳闻都是真实。

史学家书写“记录的历史”，必然要对自己依据的文献进行选择，没有选择的历史记录是不存在的。

这不仅因为历史事件的本身太复杂、太庞杂，历史文献太复杂、太庞杂，没有选择就无法记写，更由于史学家书写历史的本身必然受到种种制约，这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等，这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记载的详略和褒贬。

我们从《史记·司马相如列传》看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。

“记录的历史”和“真实的历史”之间已经有了差距，至于这个差距有多大，我们已经无从考评了。

【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：“表情包”是一种通过图片来表示感情的方式。

表情包一经诞生，就统治了中国人的社交圈，尤其是年轻人，他们的社交方式是所谓“天可不聊，图不可不输”，几乎任何对话都会出现表情包的身影。

材料二：一位教授表示，他感觉自己“落伍”了，常常不知道该怎么跟学生在手机上进行交流。

最典型的例子是，现在学生都喜欢用表情包，有时他苦口婆心劝告学生几句，学生啥也不说，回一个表情包；表扬或批评学生几句，他们常常也是发来一个表情包。

老师说，表情包简直是结束聊天的“利器”，学生发“包”，他都不知道接下来该怎么回应；这不是对话结束，而是沟通中止了。

材料三：美国学者伯德惠斯特尔称，在两个人传播的场合中，有75%的社会含义是通过非语言符号传递的。

专门研究非语言符号的艾伯顿·梅热比曾提出公式：沟通双方互相理解=语调、语速（38%）+表情、姿态（55%）+语言内容（7%）。

表情包是丰富了人们的表达能力，还是阻碍了人们的表达能力？对此，你有什么看法？请写一篇议论文。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【答案】摘下那表情的面具某次触及手机屏幕之后，我突然发现了一个可怕的现象——翻阅各类社交软件后，不难发现，整屏的“表情包”充斥着我们的对话、群聊、空间、朋友圈，人们的交流已离不开“表情包”，你来我往的“斗图”中，只要长按保存，便又能获得新的“表情”。

本应用以交流的“文字”却少得可怜。

“表情包”因其能快速发送的简单构造却又能博人一笑的娱乐性而迅速获得年轻人的追捧，其中包含的流行语、引人爆笑的图片小人，一下子击中了人们需要迫切表达出自己的观点与评论时躁动的心。

然而，在被表情包轰炸过后，其流行的意义和从中透露的问题又值得每一个年轻人的思考。

在信息传播的如此迅猛的今日，“表情包”的出现着实拯救了很多“词穷”青年。

他们借以各类自定义的表情抒发自我的情感，表现自己对某一事件的评价，其评价多半掺杂着不以为然的清高，对事件及其中的人物投以嘲讽或娱乐大众的自黑。