教学设计一、教学目标1. 知识目标能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
能正确运用“Where do they live ?”询问别人居住的位置。
能根据实际情况用英语简单介绍自己的家人或朋友的居住地。
2. 能力目标能正确运用所学的句型和词汇，简单介绍家人或朋友的居住地。
能在图片的帮助下，正确运用一般现在时描述主语的特征。
3. 情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识。
二、教学内容本课是冀教版三年级起始年级英语下册第十课，主要介绍一般现在时和家庭成员的居住地。
本课主要学习一般现在时，以及与家庭成员居住地相关的词汇和句子。
三、教学重点与难点1. 重点：能听懂、会说、会读本课的生词和句子，能正确运用一般现在时描述主语的特征。
2. 难点：一般现在时的运用，以及如何根据实际情况用英语简单介绍自己的家人或朋友的居住地。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，如问候、询问身体状况等，引导学生进入学习状态。
2. 导入（10分钟）教师通过PPT展示一些家庭成员的图片，引导学生用英语描述这些家庭成员。
例如：“This is my mother, she is a teacher.”学生可以自由发挥，用英语描述自己的家人。
3. 新课呈现（15分钟）教师通过PPT展示本课的生词和句子，引导学生跟读并模仿。
同时，教师可以通过举例、讲解等方式，让学生理解一般现在时的概念和用法。
4. 课堂练习（10分钟）教师通过PPT或黑板，展示一些与本课相关的练习题，让学生进行听力、口语和书写的训练。
教师可以分组让学生进行竞赛，激发学生的学习兴趣。
5. 小组活动（10分钟）教师将学生分成小组，让他们互相询问家庭成员的居住地，并用英语进行回答。
例如：“Where does your father live ? He lives in Beijing.”学生可以自由发挥，用英语描述自己家人或朋友的居住地。
