八年级下教学计划---王敏

八年级下册教学计划精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!八年级下册教学计划精选6篇其实我们将教学计划写好之后是可以让自己的盲目性大大减低的，很多人在自己的教学中，多多少少都会有过写教学计划的经历，下面是本店铺为您分享的八年级下册教学计划精选6篇，感谢您的参阅。

八年级下语文教学计划一、教学目标。

八年级下学期的语文教学目标主要包括以下几个方面，一是培养学生的文学鉴赏能力，使他们能够欣赏和理解不同类型的文学作品；二是提高学生的语言表达能力，让他们能够用准确、生动的语言表达自己的思想和情感；三是引导学生树立正确的价值观念，培养他们的人文素养和社会责任感。

二、教学内容。

1. 课文学习。

本学期将学习包括古诗词、现代诗歌、文言文、现代散文等在内的各种文学形式。

通过课文学习，让学生了解中国传统文化，培养他们的审美情趣和文学修养。

2. 写作指导。

在写作指导方面，将注重学生的写作训练，包括议论文、记叙文、说明文等不同类型的作文。

通过写作指导，提高学生的语言表达能力，培养他们的逻辑思维和文字表达能力。

3. 阅读指导。

阅读指导是本学期的重点之一，将引导学生阅读一些优秀的文学作品和课外读物，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，拓展他们的知识面，提高他们的综合素质。

三、教学重点和难点。

本学期的教学重点主要在于课文学习和写作指导，通过精心设计的教学活动和教学方法，引导学生深入理解课文，提高他们的文学鉴赏能力和语言表达能力。

教学难点在于如何引导学生进行文学鉴赏和写作训练，需要教师在教学过程中注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导他们自主学习。

四、教学方法。

在教学方法上，将采用多种教学手段，包括讲授、讨论、分组合作、课外阅读等方式，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使他们在轻松愉快的学习氛围中获得知识，提高能力。

五、教学手段。

除了传统的黑板书写、讲解外，还将运用多媒体教学、小组讨论、课外阅读等手段，丰富教学内容，提高教学效果。

六、教学评价。

教学评价将注重对学生综合素质的评价，包括课堂表现、作业完成情况、学习态度、阅读量等方面的评价，通过多种评价手段全面了解学生的学习情况，及时发现问题，帮助他们提高。

七、教学安排。

针对以上教学目标和内容，将合理安排教学进度，确保教学质量和学生学习效果。

语文八年级下册部编版第三单元教学计划1. 引言1.1 概述语文教育是培养学生听、说、读、写能力的重要环节，也是素质教育的基石之一。

《语文八年级下册部编版》的第三单元旨在通过对课文的解读、写作训练和口头表达等活动，进一步提升学生的语言运用能力和思维品质。

本教学计划将引导学生从不同角度理解文本，激发他们提高写作技巧和表达能力的兴趣。

1.2 文章结构本教学计划分为五个核心部分：引言、教学目标、教学内容、教学方法与手段以及教学评价与反思。

每个部分都有其独特的目标和意义，共同构成了这个全面而系统的教学计划。

1.3 目的本节课旨在帮助八年级下册语文学习者深入理解第三单元所涉及的课文，并培养他们运用所掌握知识进行书面表达和口头交流的能力。

通过这些活动，我们希望能够激发学生对于语言艺术的热爱和探索的欲望，促进思维方式的转变，使其不仅仅能够胜任语文课堂学习，还能在日后的生活中有效运用所学知识。

2. 教学目标:2.1 知识目标:- 理解并掌握第三单元教材中的各篇阅读文本的主题、结构、内容和语言特点。

- 掌握并正确使用第三单元教材中的生字词汇和常用短语、句型。

- 学习理解和运用第三单元教材中的语法知识，如形容词和副词的比较级与最高级等。

2.2 能力目标:- 能够独立进行文本解读，理解故事情节，并提取关键信息进行整理。

- 能够通过阅读文本，归纳总结出作者表达观点和情感态度的方法与技巧。

- 能够运用所学知识和语言技巧，进行写作训练，包括书面表达和口头表达。

2.3 情感目标:- 培养学生对优秀文学作品的兴趣与欣赏能力，激发他们对于语文阅读及写作的兴趣。

- 提高学生对于美好价值观念的认知与体验，培养其正确处理人际关系及困难问题的能力。

- 培养学生团队合作精神和积极参与课堂活动的能力，提高他们的自信心和表达能力。

3. 教学内容：3.1 文本解读：在这一部分，教师将引导学生通过阅读并理解教材中的文本材料，培养学生对不同文本的分析和解读能力。

八年级生物下教学工作计划 (2)八年级生物下教学工作计划 (2)精选3篇（一）八年级生物下教学工作计划如下：1. 学习目标规划：确定学生所需掌握的知识和技能，制定相应的学习目标。

2. 教学内容安排：根据课程要求和学习目标，安排教学内容的顺序和学习进度。

3. 教学资源准备：收集相关教材、课件、实验器材和其他教具，准备好充足的教学资源。

4. 教学方法选择：根据教学内容和学生特点，选择适合的教学方法，包括讲授、讨论、实验等。

5. 教学活动设计：设计富有趣味性和互动性的教学活动，如小组讨论、实验演示、角色扮演等，以激发学生学习兴趣。

6. 作业和考核安排：布置适当数量和难度的作业，定期进行考核，以检验学生的学习情况。

7. 个别辅导和课后补习：对学习困难的学生进行个别辅导，组织课后补习班，提供额外的学习支持。

8. 教学评估和反思：定期对教学效果进行评估和反思，根据评估结果进行调整和改进。

9. 与家长沟通：及时与家长沟通学生的学习情况和进展，征求家长的意见和建议，共同关注学生的学习发展。

希望以上计划对您有所帮助！如还有其他问题，欢迎随时提问。

八年级生物下教学工作计划 (2)精选3篇（二）根据八年级生物下教学工作的特点和要求，制定以下教学工作计划：第一周：绪论和细胞的基本结构和功能1. 学习绪论内容，包括生物学的基本概念和发展历程。

2. 学习细胞的组成和形态特征，以及细胞的基本功能。

3. 进行细胞组织切片实验，观察细胞的结构。

第二周：细胞的代谢与分裂1. 学习细胞的代谢过程，包括物质的运输、能量的转换和有机物的合成。

2. 学习细胞分裂的过程和类型，包括有丝分裂和无丝分裂。

3. 进行细胞分裂实验，观察有丝分裂的不同阶段。

第三周：遗传与进化1. 学习遗传的基本规律，包括孟德尔遗传规律和基因的结构与功能。

2. 学习进化的基本概念和证据，包括化石记录和生物地理分布。

3. 进行遗传实验，观察基因在后代中的分布情况。

第四周：生物多样性与分类1. 学习生物多样性的概念和分类标准，从门、纲、目、科、属、种的角度进行分类。

语文八年级下册部编版第三单元教学计划一、课程标准对本学段的要求(一)识字与写字1、能熟练地使用字典、词典独立识字，解决书中的生字词语。

2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。

(二)阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2、养成默读习惯，有一定的速度。

能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。

3、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

4、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

5、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

6、了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

7、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

8、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

9、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

背诵优秀诗文。

11、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。

了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

12、能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。

13、学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

(三)写作1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

一、教案名称：拓展课抖空竹教案(王敏)二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解抖空竹的起源、发展以及基本技巧。

2. 培养学生对抖空竹运动的兴趣，提高学生的身体素质和协调能力。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

四、教学内容：1. 抖空竹的起源和发展2. 抖空竹的基本技巧：摇摆、转身、跳跃、抛接等3. 抖空竹的训练方法：个人训练、集体训练、比赛等形式五、教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍抖空竹的起源和发展，引发学生对抖空竹的兴趣。

2. 学生观看抖空竹表演视频，初步了解抖空竹的基本技巧。

二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范抖空竹的基本技巧，包括摇摆、转身、跳跃、抛接等。

2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

三、实践训练（20分钟）1. 学生分为小组，进行抖空竹的实践训练。

2. 教师巡回指导，给予个别学生针对性的建议和指导。

四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

2. 教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学。

第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课学习的基本技巧。

2. 学生进行抖空竹的练习，展示自己的进步。

二、拓展训练（20分钟）1. 教师提出更高的要求，引导学生进行拓展训练。

2. 学生分组进行比赛，激发竞争意识，提高团队合作精神。

三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课的收获，分享自己的感受。

2. 教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学。

四、课后作业（布置作业）1. 学生回家后，练习抖空竹的基本技巧，巩固所学内容。

2. 家长协助孩子，鼓励孩子积极参与，提高身体素质和协调能力。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对抖空竹运动的兴趣。

2. 通过实践训练，评估学生对抖空竹基本技巧的掌握程度。

3. 通过团队合作和比赛，观察学生的团队协作能力和竞技水平。

七、教学资源：1. 抖空竹器材：足够数量的抖空竹供学生练习使用。

八年级语文下册教学计划一、教学目标：1. 知识与能力目标：(1) 熟练掌握下册教材内容，理解并能运用相关的语法知识和语言技能。

(2) 掌握并能正确运用修辞手法，提高写作能力。

(3) 培养学生对文学作品的欣赏能力和批评分析能力。

(3) 培养学生独立思考、理性判断和表达观点的能力。

2. 过程与方法目标：(1) 以学生为主体，以任务为导向，培养学生的合作学习和自主学习能力。

(2) 通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

(3) 结合学生的实际生活和社会现象，引导学生进行思考和举一反三的能力。

3. 情感态度与价值观目标：(1) 培养学生的人文情怀和审美意识，培养学生对批判性思维的培养。

(2) 倡导文明礼貌的学习风尚，培养积极向上的学习态度。

(3) 引导学生关注社会问题和人与自然的关系，培养责任感和生态意识。

二、教学内容和教学方法：1. 教学内容：(1) 单元短文选析：通过对课文的讲解和分析，引导学生理解课文主旨，掌握相应的语言知识和技能。

(2) 名篇赏析：选择著名的文学作品进行深入研究和分析，提高学生对文学作品的欣赏能力和批判分析能力。

(3) 写作训练：通过写作任务的设计和训练，培养学生的写作能力和表达能力。

(4) 口语表达：通过课堂演讲、辩论等活动，提高学生的口语表达能力和思辨能力。

2. 教学方法：(1) 任务型教学法：通过任务的布置和引导，激发学生的学习兴趣和主动学习能力。

(2) 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

(3) 问题导入法：通过提出问题引发学生的思考和探究，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

(4) 多媒体教学法：利用多媒体教具，丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果。

三、教学进程：单位名称：课题名称教学内容教学目标教学重点教学方法课时数第一单元：珍惜自然、保护环境《城里的月光》①理解课文主旨；①课文语言表达任务型教学法 4《洪水来了》了解洪水的危害②修辞手法多媒体教学法《艳阳天》分析诗意和情感③写作训练合作学习法第二单元：美的表达《我为什么不写诗》认识现代诗①学习一些现代派任务型教学法4《细数诗的“尺寸”》了解古代诗的“尺寸” 诗人问题导入法《晚间的露珠》学习诗的意境和写作②诗歌鉴赏合作学习法第三单元：有情之人《范进中举》理解范进中举的故事一些爱国人物任务型教学法4《孔乙己》理解孔乙己的悲剧①辨析小说与戏剧《湘行散记》学习散文的写作特点②品读散文多媒体教学法第四单元：知识有魅力《知识的奔流》了解中国近代教育史①了解启蒙教育任务型教学法4《菜根谭》品味菜根谭的魅力文言文问题导入法《泰戈尔诗选》品味泰戈尔的感悟②品味诗歌合作学习法第五单元：美的追求《月光和火》分析文章主题和结构①情感与理智任务型教学法4《穿越火线》了解网络小说的特点的平衡问题导入法《蔷薇书院》学习长篇小说的写作②写作训练合作学习法四、教学评价及时反馈：1. 通过课堂讨论、组内讨论等形式，及时了解学生的学习情况，对学生的问题进行解答和指导。

2024年春季学期八年级语文下册教学计划教学计划：八年级语文下册教学目标：通过本学期的语文学习，学生将能够:1. 理解并运用八年级下册语文教材的基础知识和技能；2. 延伸并拓展对语文知识的应用，提高语文综合素养；3. 培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力；4. 培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高语文综合素质。

教学内容和安排：第一单元：明代传奇故事1.教材课文：《傅雷家书》、《小石潭记》、《陈涉世家》2. 教学目标：a. 了解明代传奇故事，了解社会背景和人文特点；b. 分析并理解故事情节和主题；c. 提高学生的阅读理解能力和写作能力。

第二单元：情感故事文学1. 教材课文：《一千零一夜》、《武松打虎》、《姜子牙钓鱼》2. 教学目标：a. 了解情感故事文学的特点和魅力；b. 理解并分析故事中的情感因素和思想内涵；c. 提高学生的阅读理解能力和写作表达能力。

第三单元：解读古代文言诗1. 教材课文：《临江仙·滚滚长江东逝水》、《登鹳雀楼》、《望岳》2. 教学目标：a. 了解古代文言诗的特点和形式；b. 学习理解古代文言诗的意境和艺术表达；c. 提高学生的诗歌鉴赏能力和创作能力。

第四单元：古代散文选读1. 教材课文：《林则徐》、《韩愈与杜牧》、《书法常识与现代文化》2. 教学目标：a. 了解古代散文的特点和表达方式；b. 学习理解和分析古代散文的文化内涵；c. 提高学生的阅读理解能力和写作能力。

第五单元：新时期散文阅读1. 教材课文：《饭庄》、《家》、《黄土》2. 教学目标：a. 了解新时期散文的表达方式和社会意义；b. 理解并分析散文中的主题和写作技巧；c. 提高学生的阅读理解能力和写作能力。

第六单元：写作与表达1. 教材课文：《布里桐•诗经》、《万物之灵•论语》、《窈窕淑女•孟子》2. 教学目标：a. 学习并练习不同文体的写作技巧和表达方式；b. 提高学生的写作组织能力和写作素养；c. 培养学生的创新思维和审美能力。

初中八年级下册教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级第二学期教学计划八年级第二学期教学计划15篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编整理的八年级第二学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级第二学期教学计划1教学目标：1、知识与能力目标：知道一个数的平方根、算术平方根、立方根的意义。

会求某些数的平方根、立方根。

理解平方根、立方根的性质并会应用会用计算器求算术平方根和立方根2、过程与方法目标：让学生经历从实际例子归纳出平方根、立方根概念的过程，理解概念的本质.3、情感态度与价值观目标：就是让学生体验数学与生活息息相关，从生活中来，到生活中去体验数学的作用与价值，使人人学到有用的数学.教学重点：平方根、算术平方根的意义，立方根的意义。

教学难点：平方根、算术平方根、立方根概念的理解，平方根、立方根的区别课时安排：2课时教学设计：知识点一：平方根、算术平方根的概念教学建议：1、设疑：设计两种题目：一种是知道正方形的边长求面积;还有一种是知道正方形的面积求边长，对于第一种题目，学生利用正方形的面积公式很快就可以解决，，对于第二种题目，面积为9、16、49的，学生也可以很快利用平方的知识进行解答，但是当面积=7时的，学生就被难住了，到底边长应该是多少呢?2、引导学生自行阅读课本P2~ P3，学习平方根、算术平方根的定义。

3、释疑答惑：对学生的疑惑进行解答，特别强调平方根与算术平方根的联系、区别。

4 、做一做(1)如果x的平方等于169，那么x叫做169的________;如果x的平方等于5，那么x叫做5的________;如果x的平方等于a，那么x叫做a的________。

(2)49的平方根是________;49的算术平方根是_______;2525的平方根是________;的算术平方根是________; 1441440的平方根是________;0的算术平方根是______;-1.5是______的平方根;- 4的平方根是______。

第二学期八年级下语文教学计划第一周：第一单元《武则天》- 导入课程：回顾学生在第一学期对于《武则天》的学习内容并进行简要复习。

- 课堂活动：通过观看视频和对话展示武则天的生平和历史地位，引发学生对于这位历史人物的兴趣。

- 学习目标：了解武则天的生平事迹，分析她的才能特点和为政思想。

- 学习重点：掌握武则天的历史背景、生平事迹及为政思想。

第二周：第二单元《树王府的爷爷》- 导入课程：通过阅读小说导入，引发学生对于家庭教育和家族关系的思考。

- 课堂活动：以树王府的爷爷为例，探讨传统的家庭观念与现代社会的家庭观念的差异。

- 学习目标：了解传统家庭观念对于个人影响以及在社会中的地位。

- 学习重点：分析小说中的角色和家庭教育的方式，理解家族传统对于个人的影响。

第三周：第三单元《银河英雄传说》- 导入课程：通过观看动画片介绍《银河英雄传说》的故事背景和主要人物。

- 课堂活动：以杨威利与希尔德格兰的对比为例，讨论领导者的领导风格和治理方式。

- 学习目标：学习《银河英雄传说》中的主要情节和人物，分析领导者的特点和领导方式。

- 学习重点：掌握《银河英雄传说》的故事背景和主要人物，理解领导者的特点和领导风格。

第四周：第四单元《匆匆那年》- 导入课程：通过观看电影片段导入，回忆学生对于《匆匆那年》这个时代的印象。

- 课堂活动：以小说《匆匆那年》为素材，探讨时间对于人的影响以及岁月静好与不堪回首的态度。

- 学习目标：了解小说《匆匆那年》的故事情节和背景，分析时间对于人的影响。

- 学习重点：理解时间对于人的影响，分析小说中的人物性格和态度。

第五周：复习和总结- 导入课程：回顾学生在本学期所学的内容，进行知识点的巩固和复习。

- 课堂活动：以游戏或小测验的形式进行复习，帮助学生巩固知识点。

- 学习目标：巩固本学期所学的知识，总结学习成果。

- 学习重点：复习并巩固本学期所学的内容。

以上是一个初步的教学计划，具体的教学内容和活动可以根据实际情况进行调整和补充。

初二语文八年级下学期教学计划一、教学目标1.知识与技能掌握本册教材所规定的生字词、成语、文言文词汇。

理解课文内容，提高阅读理解能力。

提高写作水平，掌握不同文体的写作技巧。

提升文学素养，培养审美情趣。

2.过程与方法培养学生独立阅读、自主学习的能力。

引导学生运用多种阅读方法，提高阅读效率。

激发学生写作兴趣，培养创新意识。

组织课堂讨论，提高学生的口头表达能力。

3.情感态度与价值观培养学生热爱祖国语言文字的情感。

传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

树立正确的价值观，培养高尚的道德情操。

二、教学内容1.课文学习讲读课文：《背影》、《春》、《济南的冬天》、《我的叔叔于勒》等。

自读课文：《孔乙己》、《社戏》、《从百草园到三味书屋》等。

2.语法知识词性辨析：名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。

句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

复句类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句等。

3.写作训练记叙文写作：人物、事件、场景、情感等。

议论文写作：论点、论据、论证等。

说明文写作：事物、事理、方法等。

4.课外阅读名著阅读：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

现代文阅读：鲁迅、朱自清、冰心等名家的散文、小说等。

三、教学方法1.课堂讲授讲解课文内容，分析重点难点。

指导学生运用阅读方法，提高阅读效率。

分析课文写作特色，培养学生的写作能力。

2.课堂讨论组织学生进行课堂讨论，提高口头表达能力。

鼓励学生发表自己的观点，培养学生的独立思考能力。

3.课后辅导对学生进行课后辅导，解答学生的问题。

关注学生的学习进度，及时调整教学方法。

4.家长沟通与家长保持良好沟通，了解学生的学习情况。

四、教学安排1.第一阶段（第1-4周）学习课文《背影》、《春》等，掌握生字词、成语。

分析课文内容，理解文章主旨。

进行课后辅导，解答学生问题。

2.第二阶段（第5-8周）学习课文《济南的冬天》、《我的叔叔于勒》等，掌握生字词、成语。

分析课文写作特色，培养学生的写作能力。

八年级下学期教学教学计划4篇八年级下学期教学教学计划篇1为了更加出色的完成工作任务，我对本学期的工作作如下的计划：本届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。

上课时，学生的学习积极性不高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

另外，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

鉴于此，我总结上学期的经验着重从以下几个方面着手：1、认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。

每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。

所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。

八年级下学期教学计划四篇八年级下学期教学计划篇1根据八年级学生的学习特点，制定了该学期的教学工作计划。

一、指导思想根据九年义务教育的要求，以新课标为准绳，以“面向每一个学生，一切为了学生的发展”为指导思想，落实新课改，体现新理念，探索有效教学的新模式，全面提高教育教学质量，使学生会用数学知识解决生活问题，会用数学思考问题。

二、教学目标1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；4、让学生掌握数学基本知识和技能三、学情分析通过小学毕业水平测试的成绩来看，学生的数学成绩较差，高分段不多，低分段密集。

在学习态度上，想方设法激发与进一步发展学生学习数学的兴趣；逐步引导学生掌握高效的学习方法——课前预习，课堂适当做笔记，课后复习，有问题应有勇于提问，作业要当天做、独立做、及时改正等。

在近日的学习中，中间层次的学生掌握的非常不好，可能是刚升初中的适应问题，也可能是学生的学习态度问题。

因此，在教学过程中，应对学生应及时给予辅导。

总之，这学期的数学教学工作，对于我来说是个大地挑战。

四、教材简析本学期的教学内容共计六章，现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”“思考”“探究”“讨论”“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”“综合运用”“拓展探索”等不同层次的问题。

因此教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度、引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。

五、教学措施：⑴课前认真备课，写好教案；课后及时作出总结反思，积累教学经验。

⑵增强上课技能，在课堂上注意调动学生的积极性，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

八年级语文下册教学计划《八年级语文下册教学计划》引言：语文是学生学习的基础学科之一，它不仅可以丰富学生的知识储备，还能培养学生的综合素养和语言表达能力。

为了帮助学生更好地学习语文，下面给出了八年级语文下册的教学计划。

本教学计划将从教材内容、教学目标、教学方法和评价方式四个方面进行详细介绍。

一、教材内容八年级语文下册共分为六个模块，包括《亲们，听我说！》、《绝对服从》、《贝加尔湖畔》、《敬天爱人》、《岁月长，衡阳的中秋节》和《全人类的记忆》。

每个模块都聚焦于不同的主题和文学体裁，如课文、文学作品、诗歌等。

通过学习这些内容，学生可以了解不同的文化传统、社会现象和人生哲理，拓宽他们的思维空间和视野。

二、教学目标1.知识目标：通过学习各个模块的内容，使学生了解和掌握相关知识点和概念，如特定的文学作品、修辞手法、语言表达等。

2.能力目标：培养学生的阅读理解能力、写作能力和口头表达能力。

通过分析、批判、解读文本，提高学生的综合语言能力，培养他们独立思考和创新思维的能力。

3.情感目标：通过学习文学作品，培养学生的情感体验和表达能力，增强他们的情感认知和情感教养，提升学生的情商和综合素质。

三、教学方法1.启发式教学法：通过提问、情景演示等方式引发学生思考，激发他们的学习兴趣。

2.合作学习法：通过小组合作学习、讨论和分享的方式，让学生在互动中相互学习、交流和合作。

3.案例分析法：通过分析实际案例，激发学生的注意力，培养他们的批判思维和问题解决能力。

4.多媒体辅助教学法：借助多媒体技术，使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，并增强他们的记忆力。

四、评价方式1.课堂表现评价：通过观察学生的学习态度、课堂表现、参与互动等方面进行评价。

2.作业评价：通过批改学生的作业，评估他们的写作和语言表达能力。

3.小组合作评价：评估学生在小组合作中的积极度、合作性和贡献度，重视团队精神和互助精神的培养。

4.考试评价：通过定期的期中考试和期末考试，对学生的知识掌握情况进行评估。

八年级下学期教学计划八年级下学期教学计划15篇时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的计划了。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是店铺为大家收集的八年级下学期教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级下学期教学计划1一、课标要求以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、情况分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。

八年级学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确地完成。

三、教材分析第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国区域地理部分。

在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地下差异。

要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。

第六章北方地区——本章将从自然特征与农业，东北三省，黄土高原和北京进行学习。

领略我国北方的自然风光和风土人情。

第七章南方地区——本章将从自然特征与农业，长江三角洲，香港和澳门，台湾进行学习。

从中体味自然环境对我国经济和政治的影响。

第八章西北地区——在这章里首先从农业谈到西北地区的特征和不足，再通过塔里木盆地的实际体会，认识西北是我国不可或缺的组成部分第九章青藏地区——这章先从农业谈西藏，最后通过高原湿地的教学，领悟青藏高原的价值。

八年级下学期教学计划八年级下学期教学计划1一、学情况分析本人所教八年级三个班的生物教学公作，这三个班的学生基础参差不齐，生物是一门基础的课程，大多数学生对此颇感兴趣，在调动学生积极性的同时注意一道学生分析学习方法。

经过一段时间的努力，学生的成绩有一定程度的提高，生物学素养有一定程度的提高。

但有个别学生上课顽皮好动，还需真确引导，使他们走上学习的路子。

二、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。

共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。

增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、培养优生，转化后进生。

五、教学方法要牢固树立以“学生为本”的观念，能力的获得是需要知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到能力的转化必须经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。

大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简单的公布答案代替。

否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。

不利于学生能力的形成。

生物教师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生能提高多少”。

六、进度安排教学内容及参考课时如下：第一章、生物的生殖和发育（8节）第二章、生物的遗传和变异（9节）第三章、生物的进化（5节）第四章、传染病和免疫（4节）第五章、用药和急救（4节）第六章、了解自己增进健康（4节）总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，争取每位同学都拿到好成绩。

八年级下学期教学计划八年级下学期教学计划1一、教材分析：本册课本共有六个单元，分别为“咏物抒怀”、“道德修养”、“事理说明”、“小说之林”、“人生体验”、“精彩演讲”。

围绕着主题词，各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇，全书共收30篇课文，每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2~3首（其中有两个单元选了文笔精华）。

其中含文言文6篇。

阅读应达到的要求：1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。

2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并运用合作方式，共同探讨疑难问题。

3.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

4.诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。

5.阅读科技作品，注意领会作品中体现的科学精神和科学思想方法。

从写作方面看，注意了写作材料和文体等方面的写作训练，几个单元训练重点分别是：运用联想丰富写作内容，从生活中提取有价值的写作素材；写简单的议论文，说明文；写简短的演讲稿，修改作文训练方面，本册教材着重进行语段的修改训练。

“口语交际”和“综合实践活动”各有三则，穿插安排在六个单元之中，结合实践活动，要求学生调查市场，研讨热点，阐明主张，这有助于进一步激发学生兴趣，调动学生的主动精神，专题活动为两个，专题设计比较集中的体现了研究性学习、跨领域学习的课程目标，其内容和目标的设计，以学生语文素养、思想观念、思维方式乃至整个素质的发展为出发点和归宿。

本册书设计了《鸟》和《叶》两个探究式的专题，名著推荐与阅读《水浒传》。

教学过程中要落实以下四点：（1）要全面落实课程标准对阅读教学的要求，使知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个维度的要求全面得到落实。

（2）阅读教学中尤其要突出对学生语文学习发现能力的培养。

（3）要充分发挥自由读写单元的作用，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的能力。

（4）在写作教学中应指导学生怎样做到内容具体，学会根据生活的需要，写日常应用文。