《七律·长征》教学设计安徽省安庆市岳西县实验小学张芳龄【学情分析】《七律·长征》是“义务教育课程标准实验教科书”人教版五年级语文上册第25课，是一篇精读课文。
这一单元的主题是“走近毛泽东”。
单元学习要求是让同学们“走近毛泽东，去感受他伟人的风采和凡人的情怀”。
本诗运用奇特的想象、极度的夸张、强烈的对比以及生动形象的比喻，创造出画面宏伟、气势磅礴的艺术境界，从而成功地塑造出红军英勇无畏、乐观豪迈的艺术形象。
【教学目标】1、认识“丸，崖、岷”3个生字，会写这3个生字，能够正确读写“远征”等词语，能够结合诗文内容和时代背景理解“万水千山、等闲、磅礴、逶迤”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读诗文。
背诵课文。
3、引导学生理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神以及英勇豪迈的革命气概。
【教学重难点】【重点】能正确、流利、有感情地朗读诗文。
背诵课文。
【难点】理解诗意，体会红军的革命英雄主义和乐观主义精神。
【教学准备】PPT课件，红军长征路线图等背景资料，相关音像资料。
【教学安排】1课时【教学流程】一、创设情境，导入新课。
听“长征”视频歌曲，导入新课。
（老师）同学们，刚才我们听到的这首歌叫“长征”。
我们伟大领袖毛泽东说：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。
今天，让我们来学习《七律·长征》，让我们一起来感受毛主席的满怀豪情吧！简介作者，了解背景。
（学生简介，老师适当补充。
）二、字词积累，了解体裁1、学习“丸，崖、岷”3个生字。
（了解结构、正音、组词、造句）2、了解“七律”诗体裁。
七律是七言律诗的简称。
言，就是字，每行有七个字，一共有八句话,就是七律。
七律诗格律要求较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。
这首诗一共有八句话，每两句为一联，分别被称作首联——颔联——颈联——尾联。
“长征”是这首诗的题目。
三、初读全诗，明确要求1、出示朗读要求：读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。
