财产清查的方法教案

财产清查教学设计

财产清查是指对某个个体或组织的财产进行全面、系统地盘点、收集和整理的过程。财产清查通常包括资产负债表的编制、财务报表的分析和财产的登记等步骤。对于个体或组织来说，进行财产清查有助于了解自己的财务状况，制定合理的财务计划，提高资金的利用效率，规范经营管理，掌握财产状况，防范风险等。

在教学设计中，可以将财产清查作为现实生活中的一个案例，让学生通过分析和解决相关问题，学习财产清查的方法和步骤，培养学生的财务管理能力和综合应用能力。以下是一个教学设计的例子：

教学目标：

1. 了解财产清查的意义和作用；

2. 学习财产清查的基本方法和步骤；

3. 能够运用财产清查的知识和技巧，解决实际问题。

教学步骤：

1. 引入：通过展示一些案例，让学生了解财产清查的重要性。例如，如果一个公司不清楚自己的资产、负债和所有者权益，就无法正确评估自己的经营状况，制定合理的财务计划，规避财务风险等。

2. 知识传授：介绍财产清查的基本概念、意义和步骤。包括编制资产负债表、制作财务报表、完成财产登记等内容。同时，要介绍财产清查的相关工具和技巧，

如利用财务软件、采取盘点和核对等方法。

3. 分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个现实生活中的场景，如一个小公司、一个家庭或一个个体商户进行财产清查。要求学生利用所学的知识和技巧，对该场景下的财产进行盘点、收集和整理，并编制资产负债表和财务报表。

4. 展示和讨论：每个小组向全班同学展示他们的财产清查结果，并分析讨论自己的思考过程和解决方法。其他学生可以提问和提出改进建议，促进交流和学习。

基础会计教案—财产清查

一、教学目标：

1.理解财产清查的目的和重要性。

2.学会进行财产清查的方法。

3.掌握财产清查的相关会计记录和处理方式。

4.培养学生关注财务安全和有效管理的意识。

二、教学内容：

1.财产清查的概念和目的。

2.财产清查的方法和步骤。

3.财产清查的会计记录和处理方式。

4.财产清查的重要性和作用。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

引导学生思考财产清查的重要性，了解财产清查的概念和目的。

2.讲解财产清查的方法和步骤（20分钟）

（1）讲解财产清查的方法，包括实地清查和账实核对。

（2）讲解财产清查的步骤，包括确定清查范围、组织清查人员、编制清查方案、制定清查计划、实施清查工作、编制财产清查报告等。

3.讲解财产清查的会计记录和处理方式（30分钟）

（1）讲解财产清查的会计记录，包括清查凭证的编制和登记。

（2）讲解财产清查的处理方式，包括固定资产清查、库存物资清查和应收账款清查等。

4.讲解财产清查的重要性和作用（15分钟）

（1）讲解财产清查的重要性，包括防止财产流失和资源浪费。

（2）讲解财产清查的作用，包括提高财务透明度和促进财务管理的规范化。

5.小结和讨论（10分钟）

总结本节课的内容，与学生一起回顾财产清查的目标和重要性，并讨论财产清查的实际应用情况。

四、教学资源和评估：

1.教学资源：

教学投影仪、教学PPT、教材及相关案例资料。

2.学生评估：

（1）课堂参与度评估。

（2）课堂练习评估。

五、教学拓展：

1.组织学生进行实际财产清查实践，培养学生财务管理的实际操作能力。

2.鼓励学生参与财产清查实践案例的研究和分析，并撰写相关报告和研究论文。

财产清查教案

一、教学目标

1.了解财产清查的概念、意义和方法；

2.掌握财产清查的操作步骤，能够熟练使用财产清查表格进行清查；

3.了解财产清查的法律依据，了解在财产清查中的权利和义务。

二、教学重难点

1.财产清查的概念、意义和方法；

2.财产清查的操作步骤；

3.财产清查的法律依据和权利义务。

三、教学内容与方法

1.财产清查的概念、意义和方法

① 讲解和解释财产清查的概念、意义和方法。

② 进行案例分析，让学生了解财产清查的实际操作方法。

2.财产清查的操作步骤

① 讲解和解释财产清查的操作步骤。

② 实践操作：让学生使用财产清查表格进行实践操作。

3.财产清查的法律依据和权利义务

① 讲解和解释财产清查的法律依据和在财产清查中的权利和义务。

② 带领学生发表自己的观点，并进行讨论和辩论。

四、教学环节设计

1.导入（10分钟）

通过图片和视频展示，引入财产清查这个话题，让学生了解这个话题的基本概念。

2.知识讲解（30分钟）

①讲解和解释财产清查的概念、意义和方法。

②讲解和解释财产清查的操作步骤。

③讲解和解释在财产清查中的法律依据和权利义务。

3.实践操作（30分钟）

给学生分配财产清查表格，并进行实践操作。

4.讨论与辩论（30分钟）

让学生发表自己的观点，并进行讨论和辩论。

5.总结与作业布置（20分钟）

根据本节课内所学知识，总结本节课的教学内容，并进行作业布置。

五、教学工具

1.PPT

2.财产清查表格

3.白板

4.投影仪

六、教学评估

1.单选题：以下哪项不属于财产清查的操作步骤？

A、确定清查范围；

B、采集证据；

C、制定整改方案；

公开课教案

执教陆晓婷学科基础会计——财产清查（银行存款的清查）班级1364 开课教室多六课型新授

学习目标 1.理解未达账项的含义以及四种类型

2.掌握银行存款余额调节表的编制

3.运用掌握的方法进行银行存款的清查

学习重点正确分析未达账项，并学会编制银行存款余额调节表

学习难点正确分析未达账项，并学会编制银行存款余额调节表

学习过程教学内容活动形式

引入新课课中探索引入：图片引入

新课引入：

【看一看】

彭浪公司2013年6月的“银行存款日记账”如表

1-1所示，本月底银行转来的“银行对账单”如表1-2所

示。

一、银行存款清查方法——对账单法

对账单法——企业将银行存款日记账与开户银行开

给该企业的对账单进行逐笔核对。

提问：1、观察案例中银行存款日记账与银行对账单余额

是否相等？

2、请大家结合以前学过的知识，思考一下，为什

么两者的余额不等？

二、银行存款日记账与银行对账单余额不一致的原因

（一）企业与银行的一方或双方记账有错误

划线更正法

错账更正红字更正法→余额调整后仍不一致

补充登记法

（回到案例）

引导学生观察企业与银行进行会计处理的时间

（二）存在未达账项

未达账项的概念：

图片引入

案例教学

观察案例，引导学

生主动发现问题

讨论，学生各抒己

见

课堂练习

指在企业和银行之间，由于结算凭证传递的时间差，

而造成的一方已经入账，而另一方因未收到结算凭证，

尚未入账的款项。

【找一找】

将银行存款日记账与开户银行开给该企业的对账单进

行逐笔核对，看2张表各自缺少的金额，即找出未达账

项？

80,000

3,000 未达账项

8,000

40,000

25,000

财产清查教案

教案标题：财产清查教案

教案目标：

1. 了解财产清查的概念和重要性。

2. 掌握财产清查的步骤和方法。

3. 培养学生的财产管理和清查意识。

教学重点：

1. 财产清查的目的和意义。

2. 财产清查的步骤和方法。

3. 财产管理的重要性。

教学难点：

1. 如何进行有效的财产清查。

2. 如何培养学生的财产管理意识。

教学准备：

1. PowerPoint演示文稿。

2. 财产清查表格和范例。

3. 学生练习和参与的活动材料。

教学过程：

Step 1: 引入（5分钟）

- 向学生介绍财产清查的概念和重要性。

- 引发学生对财产管理和清查的思考，例如：“你们是否知道自己的财产情况？为什么财产清查很重要？”

Step 2: 讲解财产清查的步骤和方法（15分钟）

- 使用PowerPoint演示文稿向学生详细介绍财产清查的步骤和方法，包括：

a. 制定财产清查计划。

b. 列出财产清单。

c. 检查财产的状态和价值。

d. 更新财产清单。

e. 妥善保管财产清单和相关文件。

Step 3: 分组活动（15分钟）

- 将学生分成小组，每组分配一份财产清查表格和范例。

- 要求学生根据范例，填写自己的财产清单，并相互核对。

- 鼓励学生在填写过程中讨论财产管理的重要性和注意事项。

Step 4: 分享和讨论（10分钟）

- 邀请学生分享他们的财产清单和填写过程中的体会。

- 引导学生讨论如何更好地管理和保护自己的财产。

Step 5: 总结（5分钟）

- 总结财产清查的重要性和步骤。

- 强调财产管理对个人和社会的意义。

拓展活动：

- 鼓励学生与家人一起进行财产清查，并分享他们的经验和成果。

《财产清查》教案

一、教学内容

1.财产清查的概念、目的、意义

2.财产清查的一般程序

3.财产清查的种类

4.货币资金的清查方法及会计处理

5.实物资产的清查方法及会计处理

6.往来款项的清查方法及会计处理

二、教学目标

1.知识目标：

深入理解财产清查的概念、目的及在企业管理中的重要意义。

掌握财产清查的种类和各类清查的特点。

学会不同类型财产清查的方法及其对应的会计处理。

2.能力目标：

能够根据企业实际情况选择合适的财产清查方式。

能够按照财产清查的一般程序和方法进行模拟操作。

提高学生分析和解决实际问题的能力。

3.情感目标：

培养学生的责任感，使其认识到财产清查对于保障企业资产安全的重要性。增强学生的团队协作意识，理解财产清查工作中团队协作的必要性。

三、教学重难点

1.教学重点：

财产清查的概念、目的、意义。

财产清查的种类及其特点。

不同类型财产清查的方法及其对应的会计处理。

2.教学难点：

如何在不同的业务场景下选择合适的财产清查方式。

财产清查过程中可能遇到的问题及解决方法。

四、教学方法

1.讲授法：介绍财产清查的基本概念、程序和种类。

2.案例分析法：通过实际案例帮助学生理解财产清查的应用场景和操作方法。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论财产清查过程中可能遇到的问题及解决方法。

五、课时安排

2课时（90分钟）

六、教学过程

（一）新课导入（5分钟）

通过讲述一个因财产清查不及时导致企业资产损失的例子，引出财产清查的重要性，并介绍本节课的主要内容。

（二）新课讲解（75分钟）

1.财产清查的概念、目的、意义

①概念：财产清查是指通过对实物、现金、银行存款以及其他货币资金的盘点与核对，确定企业各项财产物资、货币资金以及债权债务的实存数，并查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。

《财产清查—库存现金清查》教案

标题：财产清查—库存现金清查教案

一、教学目标：

1.了解财产清查的重要性及目的；

2.掌握库存现金清查的基本步骤和方法；

3.培养学生的细致观察、搜集信息和整理汇总的能力。

二、教学内容：

1.财产清查的重要性和目的；

2.库存现金清查的基本步骤和方法；

3.相关案例分析和讨论。

三、教学过程：

1.导入（10分钟）

引入财产清查的概念，引发学生对财产清查的兴趣和好奇心。

教师可以通过使用图片、视频或故事等多种形式，给学生带来一种紧张和刺激的氛围，以吸引学生的注意力。

2.了解财产清查的重要性和目的（15分钟）

让学生讨论“为什么需要进行财产清查”和“财产清查的目的是什么”。

教师可以引导学生思考财产清查可以发现问题、防止财产损失、维护公司利益、防范财务风险等方面的作用。

3.库存现金清查的基本步骤和方法（40分钟）

（1）介绍库存现金清查的基本步骤：

a.制定库存现金清查计划；

b.预先了解现金和库存情况；

c.与实际情况进行比对；

d.分析差异原因及处理方案；

e.编制库存现金清查报告；

f.完善内部控制措施。

（2）介绍库存现金清查的基本方法：

a.仔细梳理现金账户和库存记录；

b.对比实际存货和账面存货；

c.检查存货质量和过期情况；

d.盘点现金和核对库存状况；

e.制定现金和存货调整计划；

f.定期或突击检查存货和现金。

（3）通过讲解每个步骤和方法，结合案例分析和讨论，让学生了解清晰明了地掌握库存现金清查的基本要点和技巧。

4.相关案例分析和讨论（30分钟）

随机选择一些现实生活中的库存现金清查案例，让学生进行分析、讨

财产清查教学设计模板

一、教学设计概述

财产清查是指对一定区域或单位内的财产进行全面的盘点、巡查和核实，以确保财产的安全和完整性。财产清查教学的目的是让学生了解及掌握财产清查的原则、方法和技巧，培养学生的动手能力和观察力，提高他们对财产安全的认识和保护意识。本教学设计模板旨在帮助教师有效地设计和实施财产清查教学。

二、教学目标

1.知识目标：

- 了解财产清查的概念、意义及目的。

- 掌握财产清查的原则、方法和程序。

2.能力目标：

- 掌握使用财产清查工具的技巧。

- 提高对财产安全的关注和保护意识。

3.情感目标：

- 强化学生的团队合作精神和责任意识。

- 培养学生的谨慎和细致观察的习惯。

三、教学内容及教学步骤

1.教学内容：

- 财产清查的概念与意义。

- 财产清查的原则与方法。

- 财产清查工具的使用技巧。

- 财产清查的程序与注意事项。

2.教学步骤：

- 引入：通过问题或情境引起学生的思考，让学生理解财产清查的重要性。

- 知识讲解：向学生介绍财产清查的概念与意义，以及相关的原则、方法和程序。

- 实例演示：教师进行实际演示，展示财产清查的正确步骤和技巧。

- 小组活动：将学生分为小组，要求每个小组按照给定的情境进行财产清查，并填写相应的清查表格。

- 讨论与总结：学生汇报各组的财产清查情况，讨论并总结清查的方法和注意事项。

- 评价与反思：教师对学生进行评价，并引导学生回顾本次教学，总结学习的收获和不足。

四、教学方法与教学手段

1.教学方法：

- 启发式教学法：通过问题、情境等启发学生思考，激发学习兴趣。

- 讨论教学法：通过小组讨论的方式，促进学生的互动与合作。

第四节财产清查

财产清查是指通过对货币资金、实物资产和往来款项等财产物资进行盘点或核对，确定其实存数，查明账存数与实存数是否相符的一种特意方法。

（例题·多项选择题）单位主要领导调离工作前进行的财产清查，应属于〔〕。

A.重点清查

B.全面清查

C.局部清查

D.不定期清查

（答案）BD

（解析）单位主要负责人调离工作，需要进行全面清查和不定期清查。

（例题·单项选择题）以下情况中，宜采纳全面定期清查的是〔〕。

A.年终决算前进行的清查

B.企业清产核资时进行的清查

C.企业更换财产保管人员时

D.企业主要领导调离工作

（答案）A

（解析）选项 BD，是全面不定期清查，选项 C 是局部不定期清查。

（例题·多项选择题）以下各项中，进行局部财产清查正确的做法有〔〕。

A.库存现金每月应至少清点一次

B.银行存款每月同银行核对一次

C.贵重物品每月应清查盘点一次

D.往来款每年至少核对一至二次

（答案）BCD

（解析）对于库存现金应由出纳人员在每日业务终了时清点，做到日清月结。

〔二〕财产清查的一般程序

①建立财产清查组织；

②组织清查人员学习有关政策规定，掌握有关法律、法规和相关业务知识，以提高财产清查工作的质量；

③确定清查对象、范围，明确清查任务；

④制订清查方案，具体安排清查内容、时间、步骤、方法，以及必要的清查前打算；

⑤清查时本着先清查数量、核对有关账簿记录等，后认定质量的原则进行；

⑥填制盘存清单；

⑦依据盘存清单，填制实物、往来账项清查结果汇报表。

二、财产清查的方法与处理

〔一〕财产清查的方法

1.货币资金的清查方法

〔1〕库存现金的清查

第九章财产清查

第一节财产清查概述

一、概念和意义

（一）概念

财产清查是指通过对货币资金、实物资产和往来款项等财产物资进行盘点或核对，确定其实存数，查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。

目的：账实是否相符

（二）意义

（1）保证账实相符，提高会计资料的准确性；

（2）切实保障各项财产物资的安全完整；

（3）加速资金周转，提高资金使用效益。

二、财产清查的种类

（一）按照财产清查的范围不同

1.全面清查

（1）概念 : 全面清查是指对所有的财产进行全面的盘点和核对。

（2）全面清查的对象①固定资产、材料、在产品、半成品、产成品、库存商品、在建工程和其他物资；（实物

资产）

②现金、银行存款及各种有价证券；（货币资金）

③在途货币资金、在途材料、在途商品、委托加工物资；（在途货币资金、在途实物资产）

④各项往来款项、银行借款、缴拨款项和其他结算账项。（往来款项）

（ 3）全面清查的情况

① 年终决算之前，为确保年终决算会计信息的真实和准确；②单位合并、撤销、

改变原来隶属关系或中外合资、国内联营以及股份制改制时；③开展资产评估、清

产核资等活动时；

④单位主要负责人调离工作前。

2.局部清查

（1）概念 : 局部清查是指根据需要只对部分财产进行盘点和核对。

（2）局部清查的情况

① 现金，每日终了，应由出纳人员自行盘点；

② 银行存款，每月至少要同银行核对一次；

③存货年内轮流盘点或重点抽查，各种贵重物资、每月都应清查盘点一次；

④ 债权债务，每年至少要核对一至二次。

（二）按财产清查的时间不同

1.定期清查

（1）概念 : 定期清查是指按照预先计划安排的时间对财产进行的盘点和核对。

财产清查的教案

【篇一：财产清查的教案】

财产清查【教学目标】通过本节教学，使学生了解财产清查的含义、种类，理解财产物资的盘存制度及方法，掌握“银行存款余额调节表”的编制及存货清查结果的账务处理方法，会编制“银行存款余额

调节表”及对存货清查的结果进行账务处理。

【教学重点与难点】教学重点：“银行存款余额调节表”的编制及存

货清查结果的账务处理方法。

教学难点：财产物资的盘存制度及“银行存款余额调节表”的编制

【教学方法】讲授、演练讲解、讲练结合并辅以一定的实作训练。【教学课时】理论教学课时：实作教学课时=3：3 【教学过程】一、财产清查的意义和种类（一）财产清查的意义 1．保证会计核算的

真实可靠。

2．保护财产物资的安全完整。

3．挖掘财产物资潜力，提高财产物资的使用效果。

4．保证财经纪律和结算制度的使用效果。

（二）财产清查的种类 1．财产清查按清查对象和范围划分，可分为

全面清查和局部清查。

2．财产清查按清查的时间划分，可分为定期清查和不定期清查。

二、财产物资的盘存制度（一）永续盘存制永续盘存制也称账面盘

存制,是指平时对各项财产物资的增加数和减少数，都必须根据会计

凭证逐笔、连续地记入有关账簿，并随时结出各项财产物资的账面

结账户金额之间的等量关系为：账面期初余额＋本期增加数—本期

减少数=账面期末余额（二）实地盘存制实地盘存制，是指平时在

账簿中只需登记各项财产物资的增加数，不登记减少数，到期末时，采用实地盘点的方法确定财产物资的实存数量，从而计算出结存金额，再倒挤出本月减少财产物资的金额并予以入账。

账户金额之间的等量关系为：本期减少数=账面期末结存数＋本期增

《财产清查的方法》教学设计

【课题】财产清查的方法

【教学目标】

认知目标：1.了解财产清查的准备工作；

2.掌握财产清查的方法。

能力目标：1.学会填写盘存单和账存实存对比表；

2.能熟练选用正确方法对财产物资进行清查。

情感目标：通过创设情景，让学生体验探究学习的过程，感受成功的喜悦，进而激发学生的学习会计的兴趣。

【教学重点、难点】

（参考配套教学用书《基础会计教学参考书》P86～87）

教学重点：财产清查的方法；

教学难点：银行存款余额调节表的编制。

【教学媒体及教学方法】

制作幻灯片

情景教学法、归纳法

【课时安排】

1课时（40分钟）

【教学过程】

第一环节新授课（76分钟）

第二节财产清查的方法

一、财产清查的准备工作（3分钟）

【讲解】

【幻灯片演示】

财产清查前准备工作的内容

二、财产清查的方法（40分钟）

【讲解】

【幻灯片演示】

（一）财产物资实物的清查

清查的方法通常有两种：实地盘点法、技术测算法、抽样盘点

【举例】

【幻灯片演示】

以盘点固定资产为例讲解如何填制盘存单及账存实存对比表。

盘存单

2007年 12 月 30 日

盘点人员：××实物保管：××

账存实存对比表

会计主管（签章）复核（签章）制表（签章）××【讲解】

【幻灯片演示】

（二）库存现金的清查

清查方法：实地盘点法。

清查手续：填写“库存现金盘点报告表”。

清查内容：账实是否相符；是否有违反现金管理条例的收支；有无白条抵库；是否有超限额库存。

【幻灯片演示】

库存现金盘点表

盘点人员（签章）：××出纳员（签章）：××（三）银行存款的清查

清查方法：与“银行对账单”核对。

清查手续：编制银行存款余额调节表

财产清查说课教案

一、教学目标

1. 理解财产清查的概念和重要性；

2. 掌握财产清查的基本流程和方法；

3. 能够运用财产清查方法，进行实际案例分析和解决问题。

二、教学重点和难点

1. 理解财产清查的重要性和必要性；

2. 掌握财产清查的流程和方法；

3. 运用财产清查方法解决实际问题。

三、教学准备

1. 教师准备

- PPT幻灯片；

- 教案、案例材料；

- 黑板、粉笔等。

2. 学生准备

- 阅读相关文献资料；

- 提前了解财产清查的基本概念和方法。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师通过提问引入财产清查的话题，例如：“你们了解财产清查吗？它在我们日常生活和工作中有什么作用？”

2. 理论讲解（15分钟）

2.1 财产清查的概念和重要性

教师通过PPT幻灯片详细解释财产清查的概念和重要性，强调它对于维护公平、公正、诚信的社会环境的重要作用。

2.2 财产清查的流程和方法

教师通过PPT幻灯片展示财产清查的基本流程和方法，并逐一解释每个步骤的具体操作方法。

3. 案例分析（30分钟）

教师提供几个财产清查的案例，学生分组进行讨论和分析，让学生实际运用所学的财产清查方法，找出案例中存在的问题和解决办法。

4. 小结（10分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调财产清查在确保公正、公平的社会环境中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用所学的财产清查方法。

五、课后作业

1. 阅读相关的财产清查理论资料，加深理解；

2. 思考财产清查对于我们个人和社会的作用，写一篇日记。

六、教学反思

本节课通过理论讲解、案例分析等多种教学方法，使学生理解财产清查的概念和重要性，掌握财产清查的流程和方法，并尝试运用所学方法解决实际问题。同时，课后作业引导学生深入思考财产清查对个人和社会的作用，提高对财产清查的认识和应用能力。通