高校学籍管理改革与实践研究

好 的 教 学 秩 序 ， 高 教 学 质 量 ， 养 学 生 遵 纪 守 法 的 提 培
践 ，＇提 高 高 校 教 育 质 量 、 现 办 学 培 养 目标 具 有 积 ｘ－ ， Ｊ 实
极意义 。
一
道 德 风 尚 ， 到 了保 证 作 用 。 １９ 起 ９ ３年 原 国 家 教 委 高
基 本原则 、 本 方法 ， 管 理工作有 章可循 。 基 使
２ １ ９ － ０ ４年 学 籍 管 理 制 度 改 革 探 索 、 规 范 ． ９０２ ０
题 的 几 点 指 示》（９ ｏ年 ３月 ） 高 等 学 校 暂 行 规 １５ ；《
制度 在 管理 的过 程 中体 现 出 的约束 力 和 强制 力 ， 使
学 生 在 人 才 成 长 的基 本 轨 迹 上 前 进 ， 一 方 面 ， 形 另 要
成 一 种 激 励 学 生 努 力 学 习 ， 能 发 挥 学 生 学 习 积 极 性 和 主 体 作 用 的 推 动 力 ” 逐 步 改 变 计 划 经 济 模 式 下 。“ 形 成 的 管 理 思 想 、 理 方 法 ， 管 住 为 管 好 ， 被 动 管 变 变 管 理 为 主 动 服 务 。 同 时 肯 定 了 在 实 践 中 创 造 出 的 管 ”
第 ２ 卷第 ５ ８ 期
Ｖ ｏ ． ８ ． ｏ． １２ Ｎ ５
西 安 社 会 科 学
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高校学籍管理改革与实践研究
李 金 平
（ 西安 文理 学院 陕 西西安 ７ ０ ６ ） １０ ５
学 、 业 资 格 、 位 资 格 的 审 核 与 证 书 发 放 等 。 【分 毕 学 ｔ
析学 籍管理 改革发 展历程 、Байду номын сангаас索本 院学籍 管理 的实
度化 、 范４ 的体现 ， 等学校 学籍 管理工 作从 此形 规 － １ ＝ 高
成 了 比 较 完 整 、 范 的 管 理 制 度 。 高 等 学 校 建 立 良 规 对
习 。
总 结 借 鉴 “ 革 ’ 高 校 学 生 管 理 经 验 教 训 ， １ ７ 文 于 ９８
年 制 订 《 等 学 校 学 生 学 籍 管 理 的 暂 行 规 定 》， 高 高 各
校 依 此 管 理 ， 步 恢 复 和 建 立 了 正 常 的教 学 秩 序 。 逐 针 对 当 时 宣 传 报 道 和 高 校 管 理 人 员 中 对 学 籍 方 面 一 些 名 称 概 念 不 清 、 法 混 乱 的 情 况 ， 一 了 学 籍 管 理 名 提 统 称 的提 法 。 １８ ９ ３年 教 育 部 颁 发 《 日 制 普 通 高 校 学 全 生 学 籍 管 理 办 法 》， 立 了 我 国 高 等 学 校 学 籍 管 理 的 确
校学 生 司印发 《 等 学 校 学 生 学 籍 管 理 工 作 研 讨 会 高 纪 要 》。 出 “ 等 学 校 学 生 学 籍 管 理 ， 方 面 要 运 用 指 高 一
、
我 国 高 校 学 籍 管理 制度 发 展 历 程 嘲
１ １ ５ － ９ ９年 学 籍 管 理 制 度 建 立 、 度 化 阶 段 ．９ ０ １８ 制 １５ ９ ０年 第 一 次 全 国 高 等 教 育 会 议 后 ， 育 部 连 教 续 制 定 了 一 系 列 规 定 ， 《 于 高 等 学 校 学 生 学 籍 问 如 关
程 》（ ９ ５年 ８ 月 ） 。 对 高 校 学 生 入 学 、 留 级 、 １５ 等 升 毕 业 及 成 绩 考 核 、 籍 转 移 、 学 、 惩 等 方 面 都 制 订 学 退 奖 了 明 确 的规 定 ， 我 国 高 等 学 校 学 籍 管 理 规 章 制 度 初 步 建 立 。 复 高 校 招 生 全 国统 一 考 试 制 度 后 ， 育 部 恢 教
所 谓 学 籍 管 理 是 指 学 生 从 入 学 注 册 取 得 学 籍 到
１９ ９ ０年 原 国 家 教 委 颁 发 《 通 高 等 学 校 学 生 管 普
毕 业 资 格 审 查 、 定 、 业 证 书 发 放 的全 过 程 管 理 。 认 毕
它 包 括 学 生 的 入 学 与 注 册 、 绩 考 核 与 记 载 、 律 与 成 纪
理 规 定 》 对 高 等 学 校 学 生 在 校 学 习 、 活 、 为 等 ， 生 行
方 面 作 了 更 全 面 的 规 定 。成 为 建 国 以来 我 国第 一 部
较 全 面 的 学 生 管 理 法 规 ， 是 高 校 学 籍 管 理 进 一 步 制
考勤 、 级 、 系 （ 专 业） 转 学 、 学 、 学 与退 升 转 转 与 休 复
摘 要： 学籍管理是高校教 学管理 一个 十分 重要 的环节 ， 本文浅析 了我 国学籍管理制度 的建立 、 规范化、 国际
化发展历程 ， 结合我国学籍管理制度 的改革历程概述 了本校 学籍管理制度改革的实践成果。
关键字 ： 学籍管理 ； 改革 ； 实践研究
文章编号 ：７－—０１－０— （ｏｏｏ— １—２ ９８７８７２４２ ３２ ｌ）５ １００
理 办 法 ： 一 是 学 分 制 ， 进 一 步 提 倡 和 逐 步 完 善 学 分 “
制 ， 时 提 倡 实 行 主 辅 修 制 ” 二 是 实 行 淘 汰 制 ， 出 同 。 提 在 “ 常 淘 汰 的 基 础 上 再 加 上 相 对 淘 汰 ， 事 先 规 定 正 按 的 标 准 淘 汰 掉 末 尾 的 学 生 ” 但 “要 考 虑 社 会 种 种 制 ， 约 因 素 ”“ 把 握 适 度 的 淘 汰 量 ， 激 励 学 生 奋 发 向 ，要 以 上 为 目 的 ” 三 是 优 异 生 选 拔 制 ， 有 专 Ｎ－ 育 的 本 。 设 教 Ｎ－ 校 可 将 专 科 班 的 优 异 生 选 拔 进 入 ￣ Ｎ － 段 的 学 院 Ｎ＂