一、毕业设计(论文)格式要求-东南大学外国语学院
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毕业设计(论文)论文格式要求(1)题名(含中英文)。
应符合索引要求,一般不超过20个字。
以简明、确切的词语反映文章的内容,并符合题录。
(2)作者及指导教师姓名(含中英文)。
英译名用汉语拼音,姓全部大写,名字第一字母大写,双名间加连字符。
(3)作者及指导教师情况(含中英文)。
学生包括所在系部、专业及班级,教师包括所在单位、职称等。
(4)摘要(含中英文)应尽量写成报道性,内容包括研究目的、方法和结论等。
应具有独立性,并采用第三人称表述,一般以300字内为宜。
(5)关键词(含中英文)。
是反映文章主题内容的名词和术语,应尽量从汉语主题词表中选取,第一关键词应能体现出文章的学科分类,每篇文章给出3-8个关键词,写在摘要下方。
(6)正文。
章、节、条层次标题序号依次为“1”、“1.1”等,后空一格写标题,第三层次用(1)、(2)等,再后空一格写标题。
(7)公式。
叙述中引用的公式另行居中。
(8)计量单位。
图表和文字中使用的计量单位,必须采用最新国家标准和国际标准,非法定计量单位应作换算。
(9)图。
要精选,且随文出现,绘制时要符合制图规范;坐标的量和单位分别居中置于纵、横坐标轴外侧;照片要清晰、反差适中;图应有图名与图号。
(10)参考文献。
文献必须按顺序引用,文献作者只列前两位,外文作者一律采用姓前名后着录法,名应缩写(不加缩点),标引格式如下(请注意标点符号的使用):① 连续出版物:作者。
题名[J].刊名(外文刊名可缩写,首字母应大写),出版年,卷号(期号):起止号码。
附件4
毕业设计(论文)格式要求
一、毕业设计(论文)内容要求
(一)封面
题目:应能概括整个论文最重要的内容,具体、切题、不能太笼统;题名力求简短,严格控制在25字以内。
专业:以大学下发的专业名称为准。
导师:只能写一名指导教师。
(二)中文摘要
论文第一页为中文摘要,约600~800字左右(限一页)。
内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论。
要突出本论文的新见解,语言力求精炼。
为了便于文献检索,应在本页下方另起一行注明论文的关键词(3-5个)。
(三)英文摘要
内容应与中文摘要相同。
(四)目录
目录是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题。
(五)正文
正文是毕业论文的主体和核心部分,一般应包括综述、主体部分、结论等内容。
(六)参考文献
参考文献是作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发
表的文献资料,写法应遵循国家标准规定,不能混用,不可杜撰,统一放在论文结论后。
参考文献不少于10篇。
(七)致谢
致谢对象限于在学术方面对论文完成有较重要帮助的团体和个人,致谢词以不超过200字为宜。
(八)附录
附录包括正文内不便列出的冗长公式推导,方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格,重复性数据图表、计算程序及说明。
二、毕业设计(论文)排版印刷要求
1.纸张要求、页面设置、打印及装订
2.封面
3.中、英文摘要
4.目录
5. 正文
6.其它
(具体格式见论文模板)。
东南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范(2019年9月修订)本科生毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要实践性环节,对巩固、深化和升华学生所学理论知识,培养学生创新能力、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。
为进一步规范我校本科生毕业设计(论文)的管理,提升毕业设计(论文)质量,特修订《东南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》。
一、毕业设计(论文)的内容及要求毕业设计(论文)一般由以下部分组成,依次为:封面、论文独创性声明、中文摘要、英文摘要(ABSTRACT)、目录、正文、参考文献、附录、致谢等。
各部分的具体要求如下:1、封面毕业设计(论文)封面应使用教务处的统一封面模板,封面上需填写:论文题目、姓名、学号、学院、专业、指导教师、起止时间等。
论文题目应简明扼要概括论文核心内容。
中文题目一般不得超过20个汉字,必要时可加副标题,副标题应另起一行,用破折号与主标题隔开。
姓名、学号、学院、专业、指导教师不得为空,学院、专业必须填写全称,不得使用简称,专业应使用标准专业名称。
2、论文独创性声明独创性声明和使用授权声明需由学生本人及指导教师亲笔签名并注明日期,不得留空。
3、中文摘要摘要内容独立于正文而存在,是论文内容高度概括的简要陈述,应准确、具体、完整地概括论文的主要信息,内容包括研究目的、方法、过程、成果、结论及主要创新之处等,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性,一般为400字左右。
论文的关键词是反映毕业设计(论文)主题内容的名词,一般为3-5个,排在摘要正文部分下方。
关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不加标点符号。
4、英文摘要英文摘要应与中文摘相对应,250个实词左右。
采用第三人称(被动语态)介绍该学位论文内容,叙述的基本时态为一般现在时,确实需要强调过去的事情或者已经完成的行为才使用过去时、完成时等其他时态。
5、目录论文目录是论文的提纲,也是论文各章节组成部分的小标题。
第二部分毕业设计(论文)文本格式要求一、基本要求1.纸型:A4纵向、单面打印2.页边距:上2.5 cm,下2. 5cm,左2.5 cm,右2cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm,左侧装订3.字体:正文全部宋体、小四号、标准字符间距。
西文、数字等符号采用Times New Roman字体4.行距:1.5倍行距二、封面格式1.封皮:由学校统一印制下发2.内封:中文题目、副标题(黑体、三号、左顶格)外文题目(黑体三号加下划线、左顶格、)毕业设计(论文)共页(宋体、四号)图纸共张(宋体、四号)完成日期(宋体、四号)答辩日期(宋体、四号)三、中外文摘要1.中文摘要:标题“摘要”(黑体、二号、居中)关键词(黑体、小四号、居左顶格、单独占行)关键词3~8个,词与词之间用分号间隔2.外文摘要:独占一页。
“Abstract”(Times New Roman、二号、加粗、居中)“Key words”(Times New Roman、小四号、加粗、居左顶格、单独占行)与中文关键词对应,词与词之间用分号间隔四、目录1.标题“目录”(黑体、二号、居中)2.目录中最少列出第一级标题(章)和第二级标题(节)章标题(黑体、四号)节标题(宋体、四号)第三级标题(楷体、四号)各级标题居左顶格、单独占行,标题后注明起始页码3.中外文摘要页码用罗马数字“Ⅰ”“Ⅱ”……编排4.目录不加页码五、论文正文1.页眉:(宋体、五号、居中)奇数页:辽宁工程技术大学毕业设计(论文)偶数页:学生姓名:论文题目2.页码:页面底端(页脚)、右侧3.章条序码(阿拉伯数字、小圆点间隔、末尾不加小圆点、左顶格、编号后空一个字距)第一级(章)1, 2, 3,…(黑体、小二号)第二级(条)1.1,1.2,… 2.1,2.2,… 3.1,3.2,… …(黑体、小三号)第三级(条)1.1.1,1.1.2,…1.2.1,1.2.2,…2.1.1,2.1.2,…2.2.1,2.2.2,…3.1.1,3.1.2,…3.2.1,3.2.2,… …(黑体、四号)如在条以下仍需分层,则通常用a,b,…或1),2),…编序,左空2个字距。
外国语学院毕业论文格式要求(参照美国APA和国内著名期刊论文格式)1.论文组成:论文必须包括中文封面、英文封面、原创保证书等十部分。
按以下顺序排列装订:中文封面、英文封面、原创保证书、致谢、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、正文、参考文献、附录(如果有)。
2.具体说明:(1)封面按南方医科大学格式填写(参见格式样板)(2)中文摘要与关键词、英文摘要与关键词另起一页,中英文摘要以200字左右为宜。
关键词三到五个.(3)正文:正文标题居中:有副标题者,副标题另起,前面加破折号—.小标题正文章节标题或小标题单独占一行,且一律用阿拉伯数字(从1开始)表示,形式必须为:1.、1.1、1。
2、2.、2.1、2.2……的格式。
注释采用脚注和夹注。
(1)脚注对标题的注释或对全篇文章的说明以脚注的形式处理,注号用阿拉伯数字,列在当页正文下(word自动生成).(2)夹注对论文中的引文和所依据的文献无需特别说明者,在文内夹注,放在括号内。
作者名与年份之间空一格、不加逗号,如,(Chomsky 1991)(Bates &MacWhinney 1982)来自多位作者的观点、结论、研究发现等,按首字母顺序排列,如,(Adams 1990; Bates & MacWhinney 1982, 1989;Weigle 2002)三个作者及以上者,仅列出第一作者,如(Miao et al. 1984)(Caselli et al. 1995)中文作者,使用姓氏的汉语拼音,不需要拼出全名,如,(Wang 1982;Zhang 1979)引文:间接引用时,用夹注标明该引文的出处,不需标明页码;直接引用原文时,注明原文页码,即(作者姓名出版年份:原文页码),例如:“….”(Bloomfield 1933:203)“…。
”(Peter & Boggs 1986:90-92)或者在引文前用以下格式注名,即作者姓名(英、中文都只注姓)(出版年份:原文页码),例如:Thomas(1995:67)says “…。
英语专业本科毕业论文写作格式要求本科生毕业论文一律采用打印的形式,使用学校统一的封面格式,按以下项目依次编排:(一)封面使用学校统一格式。
题目要对论文的内容有高度的概括性,简明、易读,字数一般在20 字以内。
(二)中英文、中日文内容摘要和关键词中文摘要应简要说明毕业论文所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色,一般为150-300 字。
英文、日文摘要的词汇和语法必须准确。
关键词:一般3-5 个。
(三)目录(四)正文正文要符合一般学术论文的写作规范,论文篇幅一般为5000-8000 字。
论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解,应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是,尊重知识产权,凡引用他人的观点的要有出处(引注)。
数字标题从大到小的顺序写法应为“ 1.”“1.1”“1.1.1 ”,二级标题后不要有标点。
(五)毕业论文打印格式1. 打印及纸张毕业论文一律用打印文本呈现。
使用A4 规格的纸张,边距规定如下:左边距2.75cm,右边距及上下边距2.5cm,页眉页脚1.5cm,上方居中,小五号,宋体“海南师范大学外国语学院毕业论文” ,页码打在页下方中间,用-1-、-2 -格式,装订线在左侧,编辑存盘时采用普通视图。
2. 字体及字号见论文范例3. 毕业论文页面要清楚整洁,符合学校统一要求,学生装订后要在答辩前5天提供给答辩小组(一人一册)。
4. 毕业论文工作结束后,学生要向所在学院提交毕业论文的电子版,学院办公室负责分专业、按学生学号顺序统一将毕业论文刻录成光盘,存入系教学档案(电子版)。
5. 学生答辩后,各学院要将有关资料和论文按照封面、独创性声明及授权书、目录、中英文内容、中日文内容摘要及关键词、正文、注释、参考文献、开题报告、中期检查表、指导教师评语 (附评分细则)、复审教师评价表(附评分细则)、答辩记录表、成绩评定表的顺序统一装订成册,存入学院教学档案。
毕业设计(论文)文本结构规范化及印装要求一、毕业设计(论文)文本规范化要求(一)前置部分1、封面封面是论文的外表面,提供应有的信息,并起保护作用,并采用统一模版(见附录1)。
2、论文摘要a.摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,300字左右.摘要应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,应能获得必要的信息。
摘要中有数据、有结论,是一篇完整的短文,可以独立使用,可以引用,可以用于工艺推广.摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等二次文献采用.摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论。
b.论文摘要用另页置于目录页之前.3、关键词关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。
每篇论文选取3~5个词作为关键词,以显著的字符另起一行,排在摘要的左下方。
4、目录目录由论文的篇、章、条、附录、题录等的序号名称和页码组成,目录排在摘要之后,目录按四级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致,主要包括摘要、正文主要层次标题、致谢、参考文献等.(二)主体部分正文是论文的核心部分,占主要篇幅.1、格式主体部分的编写,一般由引言(或绪论)开始,以结论或讨论结束。
主体部分必须由另页右页开始,每一章(或部分)必须另页起。
论文中每一章、条的格式和版面安排,要求统一,层次清楚.2、序号a。
论文一律用阿拉伯数字连续编页码.页码由书写、打字或印刷的首页开始,作为第1页,并为右页另页。
封面、封底不编入页码。
可以将摘要、目录等前置部分单独编排页码。
页码必须标注在每页的相同位置,便于识别。
b。
论文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别连续排序号。
序号可就全篇论文统一按出现先后顺序编码,对篇幅较长的论文可以分章依序编码。
其标注形式应便于互相区别,可以分别为:图1、图2。
1;表2、表2.3;附注(1);文献[4];式(5)、式(3。
外国语学院英语专业毕业论文格式基本要求为了规范论文写作,确保论文质量,特制订外国语学院英语专业毕业论文格式基本要求,现公布如下,请指导教师和毕业生同学参照执行。
一、论文封皮封皮用宋体四号字填写,院别、专业、年级、姓名及指导教师姓名、职称均用汉字填写,论文标题用4号Tims New Romes(以下称新罗马)字体。
封皮日期为论文答辩日期顺延一天。
二、开题报告开题报告学生基本信息部分如姓名、班级用小四号宋体。
正文用英文填写(小四号新罗马字体)。
三、中期检查表中期检查表用汉语填写,宋体小四号字体。
四、论文正文论文正文包括:目录、论文标题、学生姓名、学号、专业、院系、导师姓名、导师职称、英语摘要、英语关键词、中文摘要、中文关键词、正文内容、参考文献等。
除中文摘要、关键词外,论文正文部分使用英文撰写。
论文字数介于6000-8000字。
1)“Contents”用三号新罗马字体加粗,目录内容一级标题用四号新罗马字,二级标题用小四新罗马字。
目录内容与标题空一行。
目录的行间距为1.5倍。
目录中汉字用四号黑体字。
目录页不加页码。
目录原则上控制在一页以内。
2)论文标题:三号新罗马加粗、居中;标题中实词首字母需大写,标题中的作品名称应为斜体字。
特别说明:正文的行间距均为23磅。
正文需加上页码(居中)。
3)学生和导师信息:使用五号新罗马字体分三行打印居中。
其中外国语学院英文为:School of Foreign Languages; 导师的英文为:Supervisor; 职称的英文为:Title; 职称分别为:讲师(Instructor),副教授(Associate professor), 教授(Professor)。
4)摘要英文摘要在前,中文摘要在后。
英文摘要、关键词首行不空格,“Abstract”、“Key words”均需加粗。
汉语“摘要”、“关键词”用小四黑体加粗且缩进两个汉字的距离。
汉语摘要内容用小四号楷体字。
毕业设计(论文)写作框架1.基本要求1)应独立完成毕业设计论文;2)论文书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确;3)纸型:A4纸单页面打印4)字体:中文宋体;英文Time New Roman5)页面设置:页边距:上2.54cm,下2.54cm,左3cm,右2cm;行距:1.5倍2.封面格式统一印制3.摘要“论文题目”:(三号、加粗、居中)“摘要”正文(小四,200字左右),中文摘要字体“宋体”英文摘要字体“Time New Roman”4关键词“关键词”:3-8个(小四),中文关键词字体“宋体”英文关键词字体“Time New Roman”5.目录1)标题:“目录”(三号、加粗、居中)2)章节标题:(小四、居左)(要求自动生成目录)6.设计(论文)正文(5000字以上)分级采用:举例:1 (章)1.1 (节)1.21.2.1 (级)1.2.2字体:章标题(三号、加粗、居左)节/级标题(小四、加粗、居左)正文字体(小四、居左)7.致谢题目:致谢(三号、加粗、居左)正文:正文(小四)8.参考文献1)标题:“参考文献”(三号、加粗、居左)2)参考文献正文(小四)。
参考文献的著录,按文稿中引用顺序排列,并再文内相应位置用上标标注。
3)专著或文集的文献:【序号】作者.专著名.出版地:出版社,出版时间.4)期刊文献:【序号】作者.题(篇)名.刊名.出版时间,卷号(期号):起止页.5)会议论文:【序号】作者.题(篇)名.会议名,会址.开会时间:起止页.6)学位论文:【序号】作者.题(篇)名.(博)硕士学位论文.授学位地:授学位单位,授学位年。
7)专利文献:【序号】专利申请者.专利名.专利国别:专利号,出版日期8)国际、国家标准:【序号】标准代号,标准名称.出版地:出版者,出版年..9)报纸文章:【序号】主要责任者.文献题名.报纸名,出版日期(版次).9.其它量和单位的使用:必须符合国家标准规定图标和公式:插图宽度一般不超过10cm,表名(五号)置上居中,图名(五号)置下居中。
毕业设计(论文)文本结构规范化要求(一)基本要求1.毕业设计(论文)应中心突出,内容充实,论据充分,数据可靠,结构紧凑,层次分明,图表清晰,格式规范,文字流畅,字迹工整,结论正确。
2.毕业设计(论文)中所使用的度量单位一律采用国家标准单位。
3.对论文中的图表要给予解释,统一标上编号和图表名,编排于相应位置。
若同类图表数量过多,也可作为附录列于论文后面。
4.毕业设计(论文)篇幅以8000-10000字左右为宜。
5.毕业设计(论文)一律用A4纸打印,具体要求见打印规范。
6.参考文献注录格式要符合国家标准。
(二)毕业设计(论文)的资料组成毕业设计(论文)资料包括装订完毕的毕业设计(论文)本文、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)开题报告、毕业设计(论文)评审表、毕业设计(论文)答辩记录表等。
(三)毕业论文内容要求(1)题目:应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个。
(2)摘要:扼要叙述本设计(论文)的主要目的、方法、结果、结论、关键词,文字要精练,中文摘要约300字,英文摘要约250个词。
(3)目录:写出目录,标明页码。
(4)正文:包括前言、本论、结论三个部分。
①前言(引言):是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。
②本论:是毕业论文的主体,主要包括研究采用的材料、方法、研究步骤、观察指标、统计方法、研究结果、讨论等。
在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
③结论:是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。
其基本要点就是总结全文,加深题意。
(6)谢辞:应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中给予帮助的人员表示谢意。
(7)参考文献:指作者在毕业设计工作中所参考的文献资料。
毕业设计的引用文献必须在文中引用处体现出来,并按顺序编号。
一般应不少于10篇。
毕业设计(论文)撰写基本要求与格式为了做好毕业设计(论文)的规范工作,根据有关论文撰写的国家标准的规定,结合实际情况,提出如下规范要求:一、毕业设计说明书、毕业论文规范要求(一)基本要求:1.毕业设计说明书和毕业论文应独立装订(左侧)成册,内容包括:(1)封面(2)内容摘要(3)正文目录(4)引言(5)正文(6)参考文献或资料(7)附录或后记2.内容摘要是毕业设计(论文)的内容不加注释和评论的简短陈述,具有独立性和自含性。
包括:课题来源、主要设计、实验方法、本人主要完成的成果。
3. 毕业设计说明书和毕业论文字数本科应不少于8千字;专科不少于6千字。
4.文字要求:文字通顺,语言流畅,无错别字。
5.图纸要求:毕业设计图纸在条件允许的情况下可使用计算机绘制。
图纸尺寸标注应符合国家标准。
完成图应按规定叠好。
6.曲线图表要求:所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不得徒手画,必须按国家规定标准或工程要求绘制。
(二)形式审查答辩前十五天,将毕业设计(论文)装订交指导教师,进行形式审查。
形式审查不合格者,不能参加答辩。
(三)答辩准备答辩前三天,指导教师应返还学生全部材料,学生根据指导教师及评阅人指出的问题,进行最后修改及整理材料,准备答辩。
答辩结束后,将全部材料(包括图纸、电子介质)统一交指导教师。
二、毕业设计(论文)资料装订与归档要求(一)基本要求1.完整准确填写封面上各个项目。
2.毕业设计(论文)成绩评定表、开题报告或开题审定表上所有内容要填写完整、正确,指导教师、评阅教师要认真阅读毕业设计(论文),并根据评分细则要求,认真写出评语,评语要完整规范。
3.学生毕业设计(论文)资料要齐全。
(二)装订及归档要求毕业设计(论文)工作结束后,学生毕业设计(论文)的成果及相关材料要放入“毕业设计(论文)资料袋”中,并统一归档。
毕业设计说明书、毕业论文的内容及装订程序依次为:1.封面2.毕业设计(论文)开题报告/开题审定表3.摘要(摘要及关键词)4.目录5.插图和附表清单(必要时)6.符号、标志、缩略词、首字母、术语等汇集表(必要时)7.正文(含引言或绪论)8.结论9.致谢10.参考文献11.附录(必要时)12.结尾部分(必要时)三、毕业设计(论文)文本格式要求(一)页面设臵:1.纸张:A4纸,单面打印;2.页边距:上3.0cm,下2.5cm,左2.5cm、右2.5cm;页眉:2.0cm,页脚:2.0cm,左侧装订。
1 内容及要求1.1 封面毕业设计(论文)封面学历部统一规范格式。
学生可登录学院网站下载或向所在函授站(点)索取。
1.2 扉页扉页为“毕业设计(论文)任务书”。
任务书应由指导教师填写或打印,“指导教师签名、学生签名”栏用钢笔填写,不得打印。
1.3 题目毕业设计(论文)题目应该明确、精练、有概括性。
通过题目能大致了解毕业设计(论文)的内容、专业的特点和学科的范畴。
题目的字数要适当,一般在25字以内。
必要时可加副标题。
1.4 摘要与关键词1.4.1 摘要摘要应概括地反映出毕业设计(论文)的目的、内容、方法、成果和结论。
摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。
中文摘要以300~350字为宜。
本科学生另加外文摘要,外文摘要应另起一页,其内容、格式及字号应与中文摘要一致。
字体用Times New Roman体1.4.2 关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。
关键词一般为3~5个,按词条的外延层次排列,外延大的排在前面。
1.5 目录要求标题层次清晰。
目录中的标题要与正文中标题一致。
目录中应包括绪论、主体、结论、参考文献、致谢、附录等。
建议采用自动生成的目录。
操作方法:文件(菜单上)→插入→引用→索引和目录。
字体:小4号黑体。
“目录”两字用3号黑体加粗居中排列,1.6 正文正文是毕业设计(论文)的核心部分,一般应包括绪论、主体及结论等部分,本科生6000字以上。
1.6.1 绪论绪论(前言、引言)一般作为第一部分,是毕业设计(论文)主体的开端。
绪论应包括毕业设计(论文)的背景及目的、国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果、本课题的意义、研究方法、理论依据和具备的条件、毕业设计(论文)构成及主要内容等。
1.6.2 主体毕业设计(论文)正文分章节撰写,各章标题要突出重点、简明扼要。
字数一般在15字以内, 不得使用标点符号。
标题中尽量不采用外文缩写词,对必须采用者,应使用本行业的通用缩写词。
外国语学院英语专业毕业论文撰写规范一、格式毕业论文由以下8个部分组成,英文内容一律用Times New Roman字体(字号按以下各部分要求)完成,中文内容的字体、字号根据以下各部分的要求填写。
具体要求如下:1. 中文封面:1)编号:英语专业为学生学号后三位数;专升本学生的编号在其他学生编号后,由辅导员顺序编定。
2)论文题目:用英、汉两种文字完成,副标题不在此封面出现:先英文(Times New Roman 字体,3号字并加粗),后中文(黑体,小3号字,不加粗),英汉题目内容要对应。
其它项目均用中文黑体4号字完成。
“班级”的填写要规范准确,其中的数字均采用阿拉伯数字,如:2009级1班。
2. 英文封面:1)论文题目用3号字,加粗;副标题用小3号字,不加粗。
2)其余内容用4号字,加粗,各行首词和实词首字母要大写。
3)各部分居中。
3. 目录:1)“Contents”一词居中,并加粗,其上下各空1行;此部分要求小4号字,Times New Roman 字体,1.5倍行距。
2)目录要有层次,章与章的标题对齐,节与节的标题对齐,并附页码,目录与页码之间加虚线。
3)章的标题:行首词及各实词首字母大写。
4)节的标题:行首词首字母大写。
另:英/中文摘要与关键词、引言、正文各章节、结论、注释、参考文献、致谢都包含在目录内。
4. 英/中文摘要与关键词:英文摘要与关键词在先,中文摘要与关键词(仿宋字)在后,小4号字,单倍行距。
英文摘要:小4号字,Times New Roman字体,单倍行距;“Abstract”字样加粗,“Key words”字样加粗。
中文小4号仿宋字,单倍行距;“摘要”两字字体加粗,内容不另起一行,“关键词”字体加粗。
1)英文摘要、关键词与中文摘要、关键词之间空1行。
2)英文摘要与关键词/中文摘要与关键词,都从左边写起(左起顶格),并加粗。
其余内容紧随其后。
3)摘要250-300词。
摘要是对论文内容不加注释和评论的简明归纳,应包括研究工作的目的、方法和结论,重点是结果和结论。
东南大学毕业论文格式精品各位同学,大家好:现将东大正规论文(毕业论文)的基本格式要求发给大家,可在实习报告和论文撰写中学习和参照。
一些要求实习报告可以不参照(已经在下面用蓝色字体标注)。
希望各位同学能通过本学期实习学到更多的知识和能力!也祝大家过好每一天,充实每一天!有需要交流的可以在popo上留言,在网上时可以交流。
popo号及Email:bao83795384@报告(论文)的格式规定实习报告是学生在老师指导下对实习内容的系统和总结。
为了统一写作标准,保证报告的规范性要求,训练报告(论文)撰写水平,特制定本规定如下:一、报告(论文)的一般格式和顺序报告(论文)应包括(1)中文封面;(2)目录;(3)正文;(4)参考文献(如果有)等4大要素并按此顺序排列。
文字采用中文简体;(一)报告(论文)题目报告(论文)题目是报告全貌的集中体现,题目应力求简单,也不应宽泛笼统,必要时可加副题名。
副题名可另起一行,用破折号与主题名隔开。
题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
(二)论文摘要(提要) (实习报告不要求)论文摘要包括题名、姓名、导师姓名、学校名称、正文、关键词。
中文约300字左右,英文约100~200词左右,二者应基本对应。
它是论文内容的高度概括,应说明研究目的、研究方法、成果和结论,要突出本论文的创造性成果或新的见解、用语简洁、准确,并在论文摘要后注明本文的关键词3至8个。
关键词应为公知公用的词和学术术语,不可采用自造字词和略写、符号等,词组不宜过长。
英文摘要采用第三人称单数语气介绍该学位论文内容,目的是便于其他文摘摘录,因此在写作英文文摘时不宜用第一人称的语气陈述。
叙述的基本时态为一般现在时,确实需要强调过去的事情或者已经完成的行为才使用过去时、完成时等其他时态。
可以多采用被动语态,但要避免出现用“This paper”作为主语代替作者完成某些研究行为。
中国姓名译为英文时用汉语拼音,按照姓前名后的原则,姓、名均用全名,不宜用缩写。
东南大学外国语学院英语专业毕业论文格式
1、装订顺序见模板。
2.字体、字号、页码与排版格式:
(1) 一级标题粗体三号,居中;二级及以下标题粗体小四号,居左;所有标题内实义词首字母大写
(虚词位于标题开头时,首字母大写)。
(2)正文、致谢、目录、参考文献一律采用Times New Roman小四号,1.5倍行距。
表格内文字5号,单倍行距。
段落引用单倍行距,缩进4个字母。
汉字一律用五号宋体。
(3)正文前从致谢开始编页码,用罗马数字如 i, ii, iii, iv,从正文开始用阿拉伯数字1,2,3标明页码。
页码一律居右打印。
(4)英文标题下第一段落开头不缩进,第二段落起第一行缩进4个英文字母。
(5) 中英文摘要关键词:3-5个,用“;”分隔。
摘要中,“Keywords”小四号粗体。
“关键词”宋
体5号粗体。
与摘要内容之间空一行。
(6) 目录采用word系统(路径:插入\引用\索引目录)自动生成。
3.夹注格式示例:
—The underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple and complex w ays”(Ellis 1968: 3).
--Image schemas are assumed as a more primitive level of cognitive structures underlying metaphor…(Li 2002: 11).
—According to Alun Rees (1986), the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation.
— It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson 1987).
—In China, many scholars like Li Ying (2002)and Chen Yong (2007)have made a preliminary analysis of the orientational metaphors of up and down.
注意:括号内姓氏和年代之间空一格,冒号和页码之间空一格。
4.参考文献(注意每一个标点符号和空格):
(1)英文参考文献在前,中文参考文献在后。
英文参考文献按作者首字母顺序排列;同一作者按年排列。
中文按照作者姓氏的拼音字母顺序。
(2)参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识(具体使用见模板):
M—专著;C—论文集; J—期刊文章;A—论文集文章;
D—学位论文;R—会议论文;Z—词典,OL—网上文献
(3)第一作者姓名采用“姓,名首字母”,第二位作者起“名首字母,姓”,如:Frank Norris 与Irving Gordon应为:Norris, F. & I. Gordon。
“and”用“&”。
四个及以上作者时只列第一作者,后加“et al.”如:Norris,F. et al.
(4)书名、期刊名、论文集名斜体,首字母大写。
学位论文首字母大写,但不需斜体。
英文参考文献:
(1)同一作者不同出版年的文献按出版时间的先后顺序排列,同一年出版文献按照文献标题首词的顺
序排列,在出版年后按顺序加a b c以示区别。
Chomsky, N. 1981a. Lectures on Government and Binding [M]. Dordrecht: Foris.
Chomsky, N. 1981b. Theory of Markedness in Generative Grammar[M]. Pisa: Scuola Normale Superiore.
(2)同一作者既有独立作者文献又有以第一者和其他作者合作的文献,独立作者文献排列在前,合作
文献排列在后。
Berndt, T. J. 2002. Friendship quality and social development [J]. Current Directions in Psychological Science 11: 7-10.
Berndt, T. J. & K. Keefe. 1995. Friends’ influence on adolescents' adjustment to school [J]. Child Development 66: 1312-1329.
(3)如果不同文献有相同的第一作者,但其余作者不尽相同,则条目按第二作者姓氏的字母顺序排
列。
如果第二作者也相同,则按第三作者姓氏的字母顺序排列。
Wegener, D. T.et al. 2000. Flexible corrections of juror judgments: Implications for jury instructions. Psychology, Public Policy, & Law 6:629-654.
Wegener, D. T., R. E. Petty & D. J. Klein. 1994. Effects of mood on high elaboration attitude change: The mediating role of likelihood judgments. European
Journal of Social Psychology 24: 25-43.
(4)机构作者:
American Library Association. 1983. Intellectual Freedom Manual(2nd edtition). Chicago: ALA.
(5)翻译著作(作者后加(Trans.)):
Calvino, I. 1986. The Uses of Literature. P. Creagh (Trans.). San Diego: Harcourt.
(7)论文集一个编者,姓名后加(ed.);多个作者,姓名后加(eds.)。
Peters, M & T. B. Stephen. 1986. Interaction routines as cultural influences upon language acquisition [A]. In B. B.Schieffelin & E. Ouchsen (eds.). Language Socialization across Cultures [C]. Cambridge: CUP. 80-96.
(8)学位论文([D]之后需注明Ph.D. Dissertation或 MA Thesis)
Boas, H. 2000. Resultative Constructions in English and German [D]. Ph.D. Dissertation.
University of North California.
中文参考文献:
(1)期刊文献 (都用逗号,只有末尾用汉语句号。
)
Wang, C. M. [王初明]等人,2000,以写促学:一项英语写作教学改革的试验[J],外语教学与研究(3):230-236。
(2)图书:(论文集文章名后、书名后、书店名后、句末都用句号。
)
Wen, Q. F. [文秋芳],2003,英语学习者的成功之路[M]。
上海:上海外语教育出版社。
Luo,X.Z. [罗新璋], 1996, 读傅雷译品随感[A]。
载金圣华(编), 傅雷与他的世界[C]。
北京: 三联书店。
163-169。
(3)学位论文([D]之后注明硕士论文或博士论文)
Shi, W. N [史雯娜], 2006,中国学生对英语关系从句的习得研究[D], 硕士学位论文。
上海外国语大学。