体育经济专业本科培养方案

体育教育专业（师范本科）培养方案（2007年11月修订，从06级学生开始执行）一、专业名称：体育教育专业代码：040201二、专业定位：本专业为四年制师范类本科，主要培养具有宽泛的体育理论知识和扎实的体育技术技能；具有良好的人文科学、自然科学素养以及良好的职业道德，实践能力强，有创新精神，能从事学校体育与健康的教学和课外训练、竞赛工作，并能从事学校体育教学研究、管理工作及社会体育指导等工作的体育专业应用型人才；本专业每年招生人数保持在150人左右。

三、专业培养目标培养适应我国特别是云南21世纪基础教育改革和发展需要，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、管理及社会体育指导等工作，适应能力较强的应用型体育人才。

四、人才培养规格与要求（一）知识1、专业知识：掌握体育与健康教学的基本理论与方法；掌握体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法；掌握基本的体育科研方法。

2、教育科学知识：熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规，通过对学青少年身心发展规律和教育基本原理的把握，树立科学正确的教育观；具备组织教育、教学工作的基本知识与方法。

3、科学文化素养：具有受教育水平相适应的人文学科、社会学科、自然学科及文化艺术等方面的基本知识和文化修养。

（二）能力1、体育教育教学能力2、运动训练能力3、体育科学研究能力4、体育工作组织能力5、社会体育服务能力6、掌握运用工具的能力能力结构及其内涵见第九部分《以学生能力形成为核心的人才培养指导方案》。

(三)素质爱国敬业，为人师表，有良好的思想品德、健全的人格和较好的心理素质；具有良好社会责任感、竞争协作，求真务实，锐意进取等现代意识；具有崇善尚美，感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感。

五、学制和学位修业年限为四年(弹性学制4-6年)，本专业实行学年学分制，课内总学时约2544学时，146学分；主要实践性环节24学分；总计170学分。

按照本专业的培养方案，四年内合计修满170学分，发给体育教育专业本科毕业证书，符合《玉溪师院学位管理条例》规定者，授予教育学学士学位。

体育教育专业培养方案（2008级）一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任学校体育教育、卫生健康教育、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的应用型体育教育专门人才。

二、培养规格（一）基本要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。

3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

（二）专业知识和能力要求1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想修养和健全的人格，能为人师表，教书育人。

2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。

3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。

4、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊和运用计算机基本技能，并达到规定的大学英语和计算机等级要求。

我国体育学类本科专业人才培养研究高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》研制与解读一、本文概述本文旨在深入研究和探讨我国体育学类本科专业人才培养的现状、问题及其发展趋势，并对《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》进行详细的研制与解读。

体育学类本科专业作为高等教育体系中的重要组成部分，对于培养具备专业知识、技能和素养的体育人才具有举足轻重的作用。

本文首先对我国体育学类本科专业人才培养的历史背景、发展现状进行概述，分析当前人才培养面临的主要问题和挑战。

随后，结合国内外高等教育质量标准的发展趋势，阐述研制《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》的必要性和紧迫性。

本文将对《标准》进行详细的解读，包括其研制过程、主要内容、实施要求等方面，以期为我国体育学类本科专业人才培养提供科学的指导和参考。

二、体育学类本科专业人才培养现状随着我国经济社会的快速发展，体育事业也得到了前所未有的关注与支持，体育学类本科专业人才培养因此面临着前所未有的机遇与挑战。

存在一些问题。

我国体育学类本科专业的规模在不断扩大，越来越多的高校开设了体育学相关专业，为体育事业输送了大量的专业人才。

同时，体育学类本科专业的学科设置也越来越完善，涵盖了体育教育、运动训练、社会体育指导与管理等多个方向，满足了社会对体育人才的需求。

然而，在人才培养过程中，也存在一些亟待解决的问题。

一方面，部分高校在体育学类专业的教学资源上投入不足，师资力量相对薄弱，导致教学质量参差不齐。

另一方面，一些高校在体育学类专业的人才培养方案上缺乏创新，过于注重理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养，导致学生毕业后难以适应社会的需求。

随着体育产业的快速发展，对体育学类本科专业人才的需求也在不断变化。

传统的体育教育和训练模式已经无法满足现代社会的需求，体育学类本科专业需要不断创新，提高人才培养的质量和效益。

针对以上问题，我国制定了《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》，旨在规范体育学类本科专业的教学，提高人才培养质量。

体育类专业学分制本科培养方案一、培养目标及基本要求总体培养目标: 我校社会体育指导与管理专业、体育教育专业试点按专业大类招生培养, 实施“宽口径、厚基础、大平台”的专业教育, 培养思想素质好、学科基础知识宽厚、专业适应能力强、具有创新精神, 德、智、体、美全面发展的复合型体育教育人才。

学生应具有良好的科学文化素养, 有较强的实践能力, 能胜任各类体育活动组织管理、经营开发、体育教学与训练、俱乐部管理和体育航模等方面工作的应用型的高级专门人才。

（一）社会体育指导与管理专业培养目标及基本要求:本专业培养掌握社会体育专业要求的基本理论、基础知识和基本技能, 具有较强的实践能力, 在全面发展的基础上有所专长, 接受体育科学研究的基本训练, 具备从事体育科学研究、体育经营管理、运动康复、体育休闲、航模制作的实际工作能力。

能在群众性体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导、竞赛裁判或体育航模制作、研发等方面从事具体的各项工作的高级专门人才。

毕业生应具有以下素质、知识和能力:1.具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感, 理论联系实际、实干创新的精神和勤奋、团结协作的品质与健全的人格、良好的社会公德和职业道德；2、掌握社会体育相关学科的基本理论与方法, 具备从事群众性体育活动的组织管理、经营开发、健身指导和初、中级航空模型的制作工艺能力；3.掌握体育锻炼、健身、训练与竞赛的基本理论与方法；4.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；5.具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；掌握一门外国语, 具有一定的听、说、读、写、译能力, 能比较顺利地阅读本专业的外文资料；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法, 具有初步的科学研究和实际工作能力；7、具有健康的体魄和健全的心理素质, 达到大学生健康体质标准；8、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力（二）体育教育专业培养目标及基本要求:本专业培养掌握体育教育基本理论、基础知识和基本技能, 掌握学校体育教育工作规律, 具有较强的实践能力, 在全面发展的基础上有所专长, 能在中小学校体育教学、俱乐部教学训练、业余体育训练、竞赛组织、竞赛裁判等工作或体育航空模型科技活动指导等实际工作的应用型高级专门人才。

美国、德国与我国部分高校体育经济专业本科人才培养方案的比较周良君1,陈小英2,梁少霞1(1.广州体育学院休闲体育与管理系,广东广州　510500;2.广州体育学院体育新闻与传播系,广东广州　510500)摘　要:对比国内外体育经济专业人才培养方案发现,国外人才培养目标明确具体、课程设置中公共课比例更高,重视实践环节和应用技能培训。

提出要适当借鉴国外经验,遵循夯实基础原则、社会需求导向原则和弹性原则等,确定人才规格、科学设置课程,改革教学方法手段等。

关键词:体育经济专业;本科;人才培养方案;比较研究中图分类号:G 807103 文献标识码:A 文章编号:1007-323X (2008)06-0110-05C o m par is on on Ta len t C ultiva tion Syste m for Spor ts Econ o m icsUndergradua tes between C h i n a and Fore ign C oun tr iesZ HOU Liang -jun,CHEN Xiao -ying,L IANG Shao -xia(11Depart m ent of Leisure S port and Management,Guangzhou Sport U niversity,Guangzhou 510500,China;21Depa rt m ent of S ports Journalis m and Communication,G uangzhou Sport Unive rsity,Guangzhou 510500,China)Abstra c t:This pape r m akes a co mparis on on talent cultivation sytem of sport econo m ics be t ween Chi na and f oreign coun tries .The re sult sh ows tha t t he g oal in fore ign countri e s is more conc re t e;at the sa m e ti me,they offe r more genera l education p ro 2gram s and pay mo re att enti on on s ocia l prac tice .F inally this pape r puts for ward so me s uggesti on that we learn s o m e good ex pe 2rience fro m them.And abide by s ome princ i ple s,it offer s program s rea s onably and makes a refor m on teaching m ethods e tc .Key wor d s :Sports Econo m icsM a j or;Undergraduate;Ta lent Culti va tion Syste m;Compa ris on收稿日期:2008-08-21作者简介周良君(),男,湖南浏阳人,副教授,博士研究方向体育产业经营与管理 体育产业已成为全球性的产业之一,将成为中国国民经济的新的增长点。

经济学专业培养方案一、培养目标本专业培养坚持社会主义市场经济方向，德、智、体、美全面发展，既具备比较扎实的现代经济学理论基础，掌握现代经济学分析方法，并兼备一定的法学理论素养和应用能力，知识面宽，熟悉经济实务，并具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构、大型跨国集团公司、涉外商务机构、战略策划咨询公司等从事经济分析、经济管理、预测、规划等工作，具备较高实际操作和创新能力的应用型、复合型经济管理人才。

二、培养规格（一）思想道德素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”的基本原理；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业，务实求真；具有市场化、国际化视野、创新精神与团队合作精神。

（二）业务素质本专业要求学生系统掌握经济学基本理论知识和相关的基础专业知识、市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状，了解经济学的学术动态，具有运用数量分析方法和现代技术手段从事经济理论的研究、教学、并制定相关政策、进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力，具有较强的文字和口头表达能力，能熟练运用一门外语。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握社会主义市场经济理论及其应用；2、掌握现代经济学的基本理论、专业知识和分析方法；3、了解中外经济学的学术动态及应用前景；4、掌握经济学相关学科的知识，娴熟地利用学校的法学优势学科，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；5、了解中国经济体制改革和经济发展，具有较强的理论思维能力；6、熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，具有大局观和分析解决实际问题的能力；7、掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本办法、具有一定的经济研究和实际工作能力；8、熟练掌握一门外语，使外语成为获取新知识和对外交流的工具。

9、较强的计算机应用和操作技能。

（三）身体素质具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，掌握必要的体育锻炼的基本技能，拥有健康的体魄，具备良好的心理素质和健全的人格心理。

×××专业本科人才培养方案（专业代码：×××）一、培养目标本专业培养适应社会主义经济和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法学及其他多学科的指示和能力，特别是以工商企业管理方面的指示和能力为主，掌握现代管理的方法和技巧，适应知识经济时代要求，基础扎实，知识面广，综合素质高，富有创新意识和开拓精神，能在国家机关、企事业单位、科研机构、各类国有及非国有企业从事管理、教学及科研的复合型、应用型高级专门人才。

二、基本规格要求（一）知识结构1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本原理、基本知识；2.熟悉我国企业管理的有关方针、政策、法规，了解国际企业管理的有关方针、政策、法规；3.掌握企业实际运作管理所需的综合知识和理论；4.了解本学科理论发展、现状和前沿动态。

（二）能力结构1.掌握现代管理技能与方法，具有分析和解决企业管理工作问题的基本能力；2.掌握管理的定量、定性分析方法，针对企业管理现状和问题进行分析和研究的能力；3.具有较强的语言与文字表达能力以及人际沟通能力；4.具有较强的英语综合应用能力，能用英语进行信息交流和沟通；5.熟悉常用的计算机应用软件的操作，具有较强的电子计算机应用能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的调查研究、分析问题和解决问题的能力。

（三）素质结构1.培养学生热爱祖国，执行党的路线、方针、政策；关心时事与形势；2.培养学生树立正确的人生观和价值观，形成良好的道德规范和优良品质，成为遵纪守法、品德高尚的合格公民；3.保障学生身心健康，培养他们乐观向上的生活态度和坚强的意志品质；4.培养学生适应社会主义经济发展的能力和创新能力；既爱岗敬业，又长于不断自我完善，坚持发展、与时俱进，具有较强的创业精神和创新精神。

三、专业主干学科管理学原理、经济学、统计学、会计学原理、经济法、管理信息系统、创业学、ERP原理及应用、企业战略管理、生产与运营管理、组织行为学、市场营销学、财务管理、管理专业英语、人力资源管理、金融学。

常州大学休闲体育专业本科培养方案（专业代码：040207T）一、指导思想立足长三角区域发展优势，借鉴国内外高等体育院校休闲体育人才培养方案与专业设置模式，整合我校优势教育资源，以体育产业市场为导向，彰显体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，构建全新的课程体系；充分实施注重实际操作能力的培养计划，兴建集约式休闲体育实训基地，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的实践性教学训练格局，使学生在毕业时既掌握扎实的休闲体育理论知识与运动技能，又具备较强的经营和管理能力。

二、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展的，系统掌握休闲体育的基础知识和基本运动技能，能从事休闲体育教学、指导与服务；休闲体育产业市场开发、经营与管理；休闲体育产品策划、设计与组织；休闲体育旅游等工作的应用型人才。

三、毕业生基本要求树立与培育科学的休闲体育观念和开拓创新精神，牢固掌握运动人体科学、管理、经济等方面的基础知识与休闲体育专业理论，把握休闲体育活动规律和洞察体育休闲市场变化，树立教学、实践和专业管理能力培养并重的人才培养理念，培养具有集组织管理、实际运作、开拓创新为一体的休闲体育的应用型人才。

毕业生应达到如下要求：1．知识结构本专业学生主要系统学习运动人体科学、体育学、管理学、经济学、营销学、计算机技术、外语等现代科学的基础理论和基本知识，休闲体育指导与推广、休闲体育经营与管理、休闲体育产品策划与设计、休闲体育旅游的专业理论知识和实践能力。

本专业毕业生应具备以下几方面的知识：（1）熟悉国家有关休闲体育方面的方针、政策、法规；（2）掌握休闲体育相关学科的基础理论、基本知识；（3）了解国内外休闲体育科学研究的现状和发展动态；（4）了解人体科学的有关知识；（5）了解运动损伤与防治的基本知识；（6）了解旅游行业的运营和管理；（7）了解企业经营管理的有关知识、法规及规程；（8）了解运动器材开发与设计的基本原理和方法。

2．能力结构（1）系统掌握休闲体育运动技能，为从事休闲体育指导与推广工作做好准备；（2）掌握本专业所必需的管理学和经济学基本理论与方法，为经营管理打好基础；（3）掌握产品设计与开发的基本理论与方法，具备一定的创新与创业能力；（4）掌握休闲体育设施规划与设计的专业技能，拥有项目管理和系统思考的能力；（5）掌握计算机的基础知识及其基本应用，具有无纸化办公以及网络营销的能力；（6）掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本能力。

休闲体育专业本科培养方案（专业代码：040207S）一、专业介绍简介：本专业培养具备体育学、休闲学、管理学等方面基本知识和服务技能，掌握休闲体育服务及管理的基本理论、技能和方法，以及较强的外语和计算机运用能力，基础扎实，知识面广，综合素质高，富有创新意识和开拓精神，能够综合运用多学科知识分析和解决问题的休闲体育服务及营运管理的应用型人才。

办学定位：体现宽口径、厚基础的专业特点，结合我校“大工程观”特色，立足地方，面向行业及区域社会经济，培养适应苏南现代化示范区建设需求的休闲体育服务领域应用型人才。

二、培养要求1．培养目标本专业培养德智体美全面发展的，系统掌握休闲健身教育和休闲体育服务的基础知识和基本运动技能，能从事休闲体育活动组织、指导与服务；休闲体育产品策划与设计；休闲体育市场开发、营运与管理等工作的应用型人才。

2．毕业要求要求1：树立科学的世界观和人生观，具备求真务实的科学精神与积极进取的创新创业意识，具备适合社会主义市场经济发展需要的管理从业人员的基本素养和正确价值观。

要求2：具有健康的体魄、良好的形体及旺盛的精力，能胜任高强度、高风险的工作。

系统掌握休闲体育运动技能，为从事休闲健身指导与推广工作做好准备。

要求3：掌握休闲健身教育相关的基础科学理论知识和方法，并能综合运用相关专业知识，分析、研究与从事休闲健身教育与服务等工作。

要求4：熟悉休闲服务企业相关管理科学理论知识，熟练掌握休闲企业管理的专业知识并能运用相关工具和技术方法解决实际问题。

要求5：掌握休闲体育服务领域的基础理论和专业知识，能从事休闲体育产品策划与设计；休闲体育市场开发、营运与管理等工作。

要求6：具有查阅文献获得信息、了解本专业及相关学科发展动态、不断拓宽知识领域和不断提高业务水平的能力，为终身学习奠定基础。

要求7：熟悉休闲体育服务领域的创新与创业的基本知识，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有较强的社会适应能力。