《工业设计概论》课程标准

《工业设计概论》教学大纲

大纲说明

课程编码: 3325038

总学时：32学时（讲课32学时）

总学分: 2学分

课程类别：必修

适用专业：工业设计（本科）

预修要求：无

一、课程的性质、目的与任务：

工业设计是一门综合科技、艺术、经济之大成的新兴边缘学科。工业设计的发展历史形象地反映了人类文明的演进,综合地体现了不同历史阶段的社会、经济、文化及科技的特征.

本课程将概略介绍工业设计的特征及其覆盖领域；专题介绍工业设计简史、工业设计与文化、工业设计与相关学科、工业设计与市场、工业设计与环境等课题；着重介绍工业设计的三个主要领域：产品设计、环境设计和视觉传达设计的程序与方法。

本课程力图拓宽学生的文化视野，启发学生的创造性思维,使学生了解工业设计的实际运作过程，激发学生对工业设计的兴趣;使学生能全方位、综合性地把握技术与艺术、设计与文化的相互关系，培养自觉的设计意识，提高视觉审美能力；通过本课程的学习和探索,学生将理解作为一种新文化形态的工业设计，正影响着人类的生存与发展。

二、课程教学的基本要求：

本课程以课堂讲授为主，课堂教学将充分利用多媒体技术;作业以读书报告、小论文为主要形式。

大纲正文

第一章设计与工业设计学时：4学时（讲课4学时）

了解设计的概念、设计的领域、设计的基本原则；熟悉工业设计的基本概念、工业设计的特征、工业设计的程序；关注世界工业设计发展趋势。

本章讲授要点：设计的概念、领域和基本原则；工业设计的基本概念、特征、程序和发展趋势。

重点:工业设计的基本概念

难点：设计的概念与原则

第一节设计的概念

第二节设计的领域

工业设计概论量纲

工业设计概论量纲

一、工业设计的定义

1.工业设计是研究、分析、概念化、设计和实施用于创造出具有合理形式和功能的物品或系统的综合创新活动。

2.工业设计是一种设计思维方式，以及一种运用科学、技术、和艺术结合创造出有用的、有价值的物品的活动。

3.工业设计是把技术性、美学性、可操作性、功能性和价值性相结合的设计手段。

二、工业设计的历史

1.1800年前，工业设计以工艺礼仪主导，应用于服装、家具等。

2.1800年至1900年的工业设计变得更加复杂，应用于服装、家具、电子产品和工业机械等。

3.1900年至今，工业设计日新月异，技术和概念的发展速度非常快，对于物品的外观和功能要求也变得越来越严格。

三、工业设计的要素

1.美学要素：即外观形状、结构、色彩搭配等因素。

2.技术要素：即结构的可靠性、可操作性、安全性等因素。

3.经济要素：即价格的经济性、成本效益、维修保养等因素。

四、工业设计的过程

1.分析和研究阶段：对市场、技术、用户、竞争对手等的研究，同时分析和确定产品的性能要求。

2.概念化阶段：根据市场、技术、用户、竞争对手等情况形成产品方案。

3.设计阶段：根据概念方案进行细节设计，完成整机外形设计和部件设计。

4.生产阶段：组装生产和质量检查。

5.使用阶段：维修保养、升级等。

工业设计概论

（Generality of Industrial Design）

课程代码：18410009

学分：2

学时：32（其中：课堂教学学时：1 实验学时：0 上机学时课程实践学时）

先修课程：

适用专业：工业设计、产品设计

教材：《工业设计概论》程能林机械工业出版社 2011.8

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

《工业设计概论》是专业教学中具有重要意义的基础课，其教学目的是使学生掌握设计与工业设计的概念和相关知识，了解工业设计对于推动工业和经济和国家发展的重要作用以及工业设计对于人类社会生活的影响。通过学习本课程，使学生初步了解技术与艺术，产品与用户、生产与需求、设计与文化等相互关系；并着重强调通过本课程的学习，充分调动学生专业学习的积极性，启发学生的创造思维，培养自觉的设计意识，为工业设计、产品设计专业课程的后继学习打好坚实的基础。

（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标）

课程目标1：初步了解从事工业设计、产品设计工作所需掌握的自然科学、社会科学知识范畴；掌握工业设计的基本概念和研究范畴，以及行业发展的社会现状与发展趋势。

课程目标2：了解专业学习所应具备的文化素养、人文艺术修养，理解综合学习的重要性。

课程目标3：了解专业学习中所应具备与产品设计相关的用户研究与趋势分析能力，通过课程作业的练习，初步具备运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力；并理解在专业学习过程中具备较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力的重要性。

二、课程内容与教学要求（按章撰写）

工业设计概论教学设计

前言

工业设计是工程技术的一个重要分支。在工业设计的过程中，考虑了很多因素，包括功能、美学、工程、材料、制造和使用等方面。近年来，工业设计在中国得到了不断提高的重视，因而在高等教育中的地位也不断提高。本篇文档将从以下几个方面介绍工业设计概论教学设计。

教学目标

本课程的教学目标是：介绍工业设计的基础知识和技能，包括设计思维、工业

设计软件、创新方法等。学生将在课程中学习到以下知识和技能：

•工业设计的定义和基本概念；

•工业设计的历史和发展；

•工业设计的软件和技术；

•工业设计的实践和案例分析；

•工业设计的成果展示和评估。

通过本课程的学习，学生应该能够理解工业设计的概念和意义，具备一些基本

的工业设计技能，包括使用工业设计软件进行设计和制图等，能够运用工业设计的方法和理论分析问题，并能够有效地解决实际问题。

教学内容

本课程的主要内容如下：

第一章工业设计概述

介绍工业设计的定义和意义，概括工业设计的发展历程和现状，引导学生了解

工业设计的内涵和特征，明确工业设计与相关学科的关系。

第二章工业设计软件

介绍工业设计常用软件，包括CAD、UG、Solidworks、Pro/E等，以及网络辅

助设计软件等，介绍软件的基本功能和使用方法，具体讲解如何运用工业设计软件进行机械设计、电子设计、包装设计等。

第三章工业设计方法

介绍工业设计的方法和流程，包括设计思维、用户调研、概念设计、细节设计等，引导学生了解工业设计方法的特点和优势，能够运用科学合理的工业设计方法分析问题和进行设计。

第四章工业设计实践

通过实践案例和操作实践环节，让学生进一步了解工业设计的实践和应用效果，一方面注重培养学生的创新意识和实践能力，另一方面也加强学生对工业设计理论的理解和把握。

工业设计概论课程教学大纲

课程编号：（统一编号）

课程名称：工业设计概论英文名称：Product Design Fundamentals 学时： 64 学分：4

实用专业：工业设计课程性质：必修课

先修课程：设计概论、工业设计史、设计初步、设计表现

一、课程教学目标：

通过产品设计基础课的学习，使学生掌握产品设计的基本概念、产品设计的相关因素和综合设计思维。介绍基本的产品设计造型方法和表达手法，从感性和理性两个方面培养学生产品设计能力。

二、教学内容及基本要求：

第一章：概论

（1）产品设计概念：介绍产品设计概念及产品设计构成。

（2）产品设计的基本评价：了解产品设计的意义和构成优秀产品设计的基本条件。

（3）工业设计师的基本素质：了解成为优秀工业设计师所必须具有的基本素质。

第二章：产品造型基础

（1）产品形态的基本概念：了解形状、形态及产品形态的基本概念。

（2）形态构思：掌握抽象与具体、感性与理性等基本的产品形态构思方法。

（3）形态表达：掌握文字、二维及三维等基本的产品形态设计表达。

第三章：产品的使用性设计

（1）产品的使用性：了解产品使用性的重要性。

（2）产品的使用性分析：掌握产品操作流程分析、使用环境分析、动作要求分析和心理要求分析等分析方法。

（3）设计产品的使用性：介绍不同设计观对待产品使用性的不同态度和方法。

第四章：产品功能价值表现

（1）产品功能和功能价值：了解产品功能和功能价值的基本概念。

（2）产品功能价值的体现：掌握协调处理产品形态与产品功能的基本手法。

（3）功能的新认识：了解现代设计对产品功能及功能价值的新观念。

工业设计概论教案

教案：工业设计概论

教学目标：

1.了解工业设计的基本概念和发展历程；

2.了解工业设计的作用和重要性；

3.掌握工业设计的基本原则和方法；

4.培养学生创新思维和设计能力。

教学内容：

1.工业设计的定义和特点；

2.工业设计的历史发展；

3.工业设计的作用和重要性；

4.工业设计的原则和方法；

5.工业设计案例分析。

教学过程：

第一节：工业设计的定义和特点（30分钟）

1.工业设计的定义：指通过创造性的设计，将产品的外观、结构、性能等综合考虑，使之在使用功能、市场需求、生产成本等方面达到最佳效果的设计过程。

2.工业设计的特点：与传统美术设计和产品设计相比，工业设计注重

产品的整体性、功能性、实用性、生产性和市场性。

第二节：工业设计的历史发展（40分钟）

1.工业设计的起源和发展：从工业革命开始，工业设计开始崭露头角，逐渐形成了独立的学科体系。

2.工业设计的发展阶段：工匠时代、工业设计初期、现代工业设计、

高级工业设计等。

第三节：工业设计的作用和重要性（30分钟）

1.工业设计的作用：提高产品的竞争力、提升品牌形象、满足消费者

需求、促进工业发展等。

2.工业设计的重要性：是产品创新和市场竞争的重要因素，关系到企

业的生存和发展。

第四节：工业设计的原则和方法（40分钟）

1.工业设计的原则：功能性原则、美学性原则、人机工程学原则、材

料与工艺原则等。

2.工业设计的方法：市场调研、用户需求分析、创意设计、原型制作

和产品测试等。

第五节：工业设计案例分析（40分钟）

1.通过实际案例分析，展示工业设计在不同行业和产品中的应用和效果。

工业设计概论教学大纲

一、课程内容概述（200字）

本课程旨在介绍工业设计的基本概念、原理和方法，培养学生的工业设计思维和创新能力，使其能够了解工业设计的发展历程、应用范围和未来趋势。本课程以理论讲解和实践案例为主线，通过多元化的教学手段，培养学生的分析、思考和解决问题能力，为他们未来的工业设计学习和工作打下坚实的基础。

二、教学目标（200字）

1.理解工业设计的定义、发展历程和基本原理；

2.掌握工业设计的基本方法和技巧，在实际问题中能够进行设计分析和解决；

3.培养学生的创新思维和设计创造力，能够提出有创意的解决方案；

4.培养学生的团队合作和沟通能力，能够与多学科专业人员合作开展设计项目。

三、教学内容及进度安排（600字）

第一周：工业设计的基本概念和定义（2学时）

1.工业设计的定义和范畴；

第二周：工业设计的发展历程（2学时）

1.工业设计的起源和发展背景；

2.主要的工业设计流派和代表作品。

第三周：工业设计的基本原理（4学时）

1.功能美和形式美的关系；

2.用户体验和情感设计；

3.可行性和可持续性的考虑。

第四周：工业设计的基本方法（4学时）

1.创意生成与融合；

2.产品规划和设计构思；

3.造型设计和表现手法。

第五周：工业设计案例分析（4学时）

1.分析经典工业设计案例；

2.探讨设计思路和解决问题的方法。

第六周：工业设计的实践应用（4学时）

1.设计项目的流程和管理；

2.市场调研和用户需求分析；

3.原型制作和用户测试。

第七周：工业设计与其他学科的交叉（2学时）

1.工业设计与工程学的关系；

2.工业设计与市场营销的关系。

《工业设计概论》课程教学大纲

英文名称：The Meanings of Industrial Design

课程编码：050420102

总学时：32 实验学时：0 学分：2

适用对象：产品设计专业本科二年级学生

先修课程：设计素描、设计色彩、造型设计基础

大纲主撰人：大纲审核人：

一、课程性质、目的和任务

1. 本课程为产品设计专业大学本科生必修的一门专业基础课程。

2. 目的是使学生认识产品设计的相关概念,明确产品设计的要素及原则,把握产品设计的方法与程序，系统性地了解产品设计的发展历程、明确产品设计师应具备的知识技能，明确产品专业的学习方向和目标。通过本课程的学习，使学生了解产品设计专业的特点,能合理规划专业的学习进程,为后续课程的学习打下坚实的理论基础。重点掌握五个方面的知识：（1）产品设计的相关概念；（2）产品设计发展简史；（3）产品设计的要素、程序与方法；（4）产品设计与文化、艺术,产品设计与技术,产品设计与社会的关系；（5）产品设计师应具备的素质。

二、教学内容及要求

第1章: 产品设计导论

授课学时：4

基本要求：

1-1 了解设计·生活·文化。

1-2 掌握产品设计的概念。

1-3 了解产品设计的研究领域。

1-4 掌握产品设计的要素及特征。

重点：产品设计的含义、产品设计的要素及特征

难点：从艺术、科学技术、经济和社会文化多角度理解产品设计的内涵

第2章: 产品设计简史

授课学时：4

基本要求：

2-1 了解产品设计思想的萌芽。

2-2 了解产品设计思想和体系的全面形成。

2-3 掌握产品设计的未来。

2-4 了解产品设计在中国的发展。

《工业设计概论》课程标准

课程编码［］适用专业［ ]

课程承担单位［］学时[ ］

制定人[ ] 制定日期［ ]

审核人[ ] 审核日期［ ]

批准人［ ] 批准日期[ ］

一、课程性质与作用

本课程是工业设计专业的专业基础课,是专业理论性课程。目的是使学生了解工业设计的概貌，树立正确的设计思维与方法。本课程主要任务是：使学生正确全面了解工业设计的概念、特征、学科范围、发展历史，了解工业设计师的业务范围、知识结构，了解工业设计的基本工作过程和思维方法,培养正确的设计观念，并对后续的专业课程学习起指导作用.

本课程的主要就业岗位为工业设计理论研究员、设计师、设计助理等人员，以“概论”为载体,将工业设计要素、工业设计程序、工业设计原则、工业设计师、工业设计管理、工业设计教育等知识融到单元中进行讲解。

本课程需要前期学习《构成基础》课程，完成前导课程是“造型基础”、“色彩基础”，为本课程学习提供必备的理论知识.本课程为后续课程《产品造型设计》、《视觉传达设计》、《环境艺术设计》提供必须的专业基础知识.

二、课程目标

本课程的核心能力是产品设计与工业设计管理，这就要求学生先掌握美术基础的知识，继而获得岗位所需的审美与表达能力，为后续课程的学习，为将来走上社会从事调研、管理、设计等工作打下坚实的基础。

（一）知识目标

1．工业设计原则与原理；

2．工业设计要素；

3．工业设计程序；

4．工业设计师的种类与职责；

5．工业设计评价;

6．工业设计管理.

（二）能力目标

1．能够按照工业设计的设计程序进行产品设计;

2．能够掌握工业设计师的划分与职责;

《工业设计概论》课程标准

课程编码[ ]

课程承担单位[] 制定人[] 审核人[] 批准人[]

一、课程性质与作用

本课程是工业设计专业的专业基础

课，是专业理论性课程。目的是使学生了 解工业设计的概貌，树立正确的设计思维与方法。本课程主要任务是：使学生正 确全面了解工业设计的概念、特征、学科范围、发展历史，了解工业设计师的业 务范围、知识结构，了解工业设计的基本工作过程和思维方法， 培养正确的设计 观念，并对后续的专业课程学习起指导作用。

本课程的主要就业岗位为工业设计理论研究员、设计师、设计助理等人员， 以“概论”为载体，将工业设计要素、工业设计程序、工业设计原则、工业设计 师、工业设计管理、工业设计教育等知识融到单元中进行讲解。

本课程需要前期学习《构成基础》课程，完成前导课程是“造型基础”、“色 彩基础”，为本课程学习提供必备的理论知识。本课程为后续课程《产品造型设 计》、《视觉传达设计》、《环境艺术设计》提供必须的专业基础知识。

二、课程目标

本课程的核心能力是产品设计与工业设计管理，这就要求学生先掌握美术基 础的知识，继而获得岗位所需的审美与表达能力， 为后续课程的学习，为将来走 上社会从事调研、管理、设计等工作打下坚实的基础。

（一） 知识目标 1•工业设计原则与原理； 2•工业设计要素； 3•工业设计程序；

4. 工业设计师的种类与职责；

5. 工业设计评价；

6. 工业设计管理。 （二） 能力目标

1 .能够按照工业设计的设计程序进行产品设计 ；

2.能够掌握工业设计师的划分与职责； 3 .能够对设计作品做出专业点评。 （三） 素质目标 1 .具备设计评价能力； 2 .具备工业设计管理能力； 3 .具备设计说明的书写能力;

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

该课程是引导学生理解工业设计专业特性、专业课程设置、专业所涵盖的知识领域以及各个领域之间的关系，同时引导学生理解本校工业设计专业的特点以及发展历程，努力方向等。课程内容向学生介绍工业设计，使学生理解设计的含义与基本特性的同时，培养学生一定的艺术修养、增强专业意识、理解社会发展趋势、关注时代设计主题等能力。2.设计思路：

本课程内容提高学生对工业设计专业的理解和对海大工业设计的理解为主线，结合

专业办学特性，引导学生对工业设计进行理论到基础设计的学习，使学生在设计中理

解什么是设计，设计所涵盖的知识范围，设计的不同类型以及设计的发展趋势等内容，

提高学生对专业的理解与热爱。

内容主要有两个模块：

（1）海大工业设计的特征，海大工业设计发展历程等，增强学生对学校和本专业

的了解与热爱。该板块以讲授与参观实验室、展厅等教学模式进行。使学生能够通过

对本校工业设计的师资、办学特点、实验室建设等理解今后的专业学习与生活。

（2）设计的基础知识学习，如设计专业的学科性质、类型、技能要求，设计与科

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学、文化等不同其他学科之间的关系等。该模块以讲授与针对性设计练习为主，使学生学习一定的设计理论，从而思考设计专业的意义，并通过一定的设计训练体验设计专业的魅力，激发学习兴趣，为其他课程的学习做好基础。

3.该课程与其他课程的关系：

该课程是设计专业学习的基础，是学生大学时期最初阶段学习的专业课之一。通过该课程的学习能够使学生建立设计意识，理解本专业的课程设置特征，理解设计学科特性，为其他课程的学习做好思想基础与一定的实践基础能力。

《工业设计概论》课程教学大纲

课程名称：工业设计概论课程代码：0311461

课程类型:专业必修课

学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验（上机）学时：0

先修课程：无适用专业:工业设计

一、课程性质、目的和任务

本课程是工业设计专业的入门教育专业基础课，目的是使学生了解工业设计的概貌，树立正确的设计观念。本课程主要任务是：使学生正确全面了解工业设计的概念、特征、学科范围、发展历史，了解工业设计师的业务范围、知识结构，了解工业设计的基本工作过程和思维方法，培养正确的设计观念，并对后续的专业课程学习起指导作用。

二、教学基本要求

1、了解工业设计的概念，以及工业设计与科学技术、文化艺术的关系

2、了解工业设计的发展历程，以及各种设计思潮

3、了解工业设计的方法

4、了解工业设计的创造性思维

本课程教学内容的重点是工业设计的概念、工业设计史。难点是工业设计的本质，工业设计与其它学科、与社会发展的联系。课程内容中，工业设计史和工业设计的概念应深入讲解；其它内容应做面上的介绍，目的是使学生了解各专业课程在工业设计师的知识结构中的相互关系和作用。

本课程应采用双班教学，教学学时单元为2。主要教学方式为学生自学，教师主要是进行内容提示、组织讨论和答疑。

三、教学内容及要求

第一章设计概述

了解设计的定义和本质、设计与时代、社会环境的关系和工业设计的历史使命，理解本课程的目的和要求

第二章工业设计史

了解工业设计产生的历史背景，掌握工业设计的各个历史阶段及其特点以及工业设计发展中的设计思潮

第三章工业设计的概念

了解并掌握工业设计的定义、特征、范畴、观念

目录

《工业设计概论》课程教学大纲 (1)

《素描》课程教学大纲 (3)

《色彩》课程教学大纲 (5)

《平面构成》课程教学大纲 (7)

《色彩构成》课程教学大纲 (9)

《立体构成》课程教学大纲 (12)

《速写》课程教学大纲 (14)

《产品设计方法与程序》课程教学大纲 (16)

《透视与阴影》课程教学大纲 (18)

《材料与制作》课程教学大纲 (20)

《字体与标志设计》课程教学大纲 (22)

《人机工程学》课程教学大纲 (24)

《专业英语》课程教学大纲 (26)

《设计表达》课程教学大纲 (28)

《计算机辅助设计Ⅰ》教学大纲 (30)

《计算机辅助设计Ⅱ》课程教学大纲 (32)

《计算机辅助设计Ⅲ》课程教学大纲 (34)

《企业形象设计》课程教学大纲 (36)

《展示与环境设计》课程教学大纲 (38)

《产品设计Ⅰ》课程教学大纲 (40)

《产品设计Ⅱ》课程教学大纲 (41)

《广告设计》教学大纲 (44)

《网页设计》课程教学大纲 (46)

《商业摄影》课程教学大纲 (48)

《装饰艺术设计》课程教学大纲 (50)

《室内设计》课程教学大纲 (52)

《包装设计》课程教学大纲 (54)

《工业设计概论》课程教学大纲

适用于本科工业设计专业

总学时 48学时

一、课程性质、目的与任务

本课程是工业设计专业的基础课。课程教学所要达到的目的是：

1、使学生大概了解工业设计以及相关的课程。

2、了解工业设计的产生和发展历史。

3、要了解工业设计最终要解决的是人们在生存活动中不合理的工作和生活方式。

4、要使学生明确四年的工业设计教学最终要教给学生的是一套发现问题、限定问题、