《学弈》读后感400字_400字读后感

学奕读后感400字学奕读后感400字（通用5篇）品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。

那么你会写读后感吗？以下是小编整理的学奕读后感400字（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学奕读后感400字1今天，上了本学期的第一堂语文课，在这堂语文课中，我领悟了许多。

我们这节课学了两则文言文，其中有一则是,《学弈》这一篇文言文主要讲了有一位全国下棋的高手，名叫弈秋，有一次，他在给两个孩子上课，再这堂课上，一个孩子专心致志地听，另一个表面在听，但一心只想着有天鹅飞过，想用箭把他射下来。

最后，一个孩子学得很好，另一个却一无所获。

学习了这篇文言文，我觉得我们无论做什么事都应该专心致志不能三心二意，这样才能把事情做好，只有把事情做好，才能让别人信任你，有句话说得好：有志者，事竟成。

只要有这个志什么事情都能完成。

我由这篇课文想到了我们身边的那些人，我家旁边邻居的女儿现在已经考上萧中了，这可不是靠她天生的聪明，靠的是她不懈的努力和勤劳。

每一次放寒假或者放暑假，她都不出来玩，只是一个人在家里看书。

每个班的学生都是这样，在成绩上都有很大的差别，是靠自己本身勤劳的程度而已。

这篇课文告诉了我们一个道理：做什么事都要专心致志，这样，就不会像文中的那个孩子那样一无所获了。

学奕读后感400字2最近，我学习了《学奕》这篇古文。

文中，两个学生截然不同的学习态度，使我懂得了学习要专心致志，心无杂念，不能三心二意。

《学奕》主要讲述了：下棋高手奕秋教导两个学生下棋，其中一个学生专心致志地听从奕秋的教导，另一个学生虽然也听，但心中一直想着要把天上的天鹅射下来。

两个学生虽然一起学习，但后一个学生的技术一直不如前一个学生。

看了这篇文章，我认识到：学习应该专心致志，一心一意，不能三心二意，一心二用，否则只会适得其反。

其实不只是学习应该这样，做每一件事都应该是这样，要认真对待，不应该分神，否则是不可能完成的。

《学弈》读后感《学弈》读后感（精选5篇）《学弈》读后感1今天，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。

《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。

里面讲述的是这样一个故事？一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。

而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。

《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。

那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。

而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。

第一，是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应该三心二意的。

既然我们是学生，就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。

这是作为一个学生应该做的，也是最基本的做人道理。

因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。

在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢？如果有，就请你赶快改正这个缺点。

为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。

《学弈》读后感2一天，弈秋正在教两个小孩下棋。

有一个人全神贯注，唯恐哪个字没听见。

而另一个人一会儿看看这儿，一会儿想想那儿几乎什么也没听见。

最后，两个人虽然在同一屋檐下学习，智商也相差无几，而棋技却有着天壤之别。

这个故事就是《孟子》中的《学弈》。

它告诫我们：干什么事，必须要专心致志。

古今中外也有许多人因专心致志做事才塑就了辉煌业绩的故事。

李绅不顾暑气逼人与蚊虫叮咬，在一间破旧的草屋里埋头苦干了两天才成功创作了《悯农》；王安石屡次修改，才作出了“春风又绿江南岸”的千古佳句；法布尔一心致力于对昆虫的研究，才创作了妇孺皆知的《昆虫记》由此可见专心与成功的关系。

读学奕有感400字六篇读《学奕》有感一今天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。

《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。

虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。

一人专心致志，谨记弈秋的教诲;另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。

看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。

记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。

一开始，我们听的十分认真。

可到了后来，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。

因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，可以飞翔了。

”结果在大考的时候被扣了分(校对的时候知道的)。

其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是100遍，但当你听到101遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。

所以，我们应该认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。

记得，还有一次，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。

便开始做小动作。

在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。

这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊!不专心致志，怎么能学到本领呢?读了这篇古文，我知道了学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。

做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。

俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。

”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。

读《学奕》有感二今天我们学了一篇文言文。

内容是这样的：奕秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与?曰：非然也。

学奕读后感400字学奕读后感400字读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的学奕读后感400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学奕读后感400字1人们都说，态度决定一切。

是啊，正所谓良好的开端是成功的一半，只有端正了学习的态度，才能更好地学习。

这个学期我学了《学弈》这篇文言文，文中讲了奕秋交俩个人下棋，其中一个专心致志，只听奕秋的教导。

另一个虽然在听，却一心认为有天鹅将要来到，想要拉弓搭箭把它射下来。

虽然他们在一起学习，但后一个学生不如前一个学得好。

难道是他的智力不如前一个好吗？不是这样的。

我立刻想到了课堂。

上课时，有一些人是前者专心致志，认真听讲。

而且还有一部分人是后者，一会儿看看那，一会儿玩玩这，就是有些人所说的“虽然人在教室里，心思却不知飞到那里去了”。

后者的学习理所当然不如前者好。

并不是因为他们的智力的差别，二十因为他们的学习态度。

有一次我在课堂上想着其他事，结果老师叫我回答问题，可是我不知道老师说的是哪个问题，什么也回答不出来，既羞愧又后悔“刚才应该认真听课的啊。

可惜再后悔也不知道老师刚才讲的内容了。

同样的课堂，同样的老师，同样的时间，可是为什么每个人学到的只是有多有少呢？那主要是因为我们的态度不一样。

所以，要学号提样东西，必须专心致志，不能三心二意。

在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果。

学奕读后感400字2学弈，弈，就是下棋的意思，学弈，就是学习下棋。

当名师遇见高徒与一个三心二意的学生时，会发生什么事情呢？当两位学生对弈时谁会赢呢？结果显而易见。

对于学习，我这么看：要就不学，要学就要学到最好，学一半到处炫耀，引来的只是一阵嘲笑而已。

学习学习，连个字的.音序都是X，就是要你在学习的岔路口做出正确的选择。

当要你在学棋和开小差中二选一时，选择正确的道路才能真正学到下棋的精髓，否则学到的只是皮毛而已。

读《学弈》有感400字（通用16篇）读《学弈》有感篇1今天我们学习了《学弈》这篇文言文，从中也得到了很多知识，也学会了很多道理。

这篇文言文主要介绍了：弈秋是全国最擅长下棋的人。

让弈秋教导两个人学下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，但是一心以为有天鹅将要飞来，想着拿箭去射他，这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如前一个人。

是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：“不是这样的。

”想起这篇文言文的两个人物，我就不禁会想起我们六三班的71个同学，也是在同一个教室学习，也是同一个老师教的，为什么有的人就能专心致志，有的人就三心二意。

因为他们俩类人对待学习的态度就不同，所以获取的知识就不同，这就形成了鲜明的对比。

送给你们一句名言”成功的秘笈，对于我们来说，其实就是简简单单的一句话：心无旁鹫，专心做事做人“请你们一定要记住。

同学们学习了这篇文言文得到知识了吗？那么我就把我所理解的意思告诉你吧：无论做什么事，都要一心一意、脚踏实地，朝着目标坚持下去，在同等条件下，不同的态度就会有不同的结果。

希望我们每一个人都能做到。

读《学弈》有感篇2今天，老师带领我们学习了一篇古文，是《学奕》这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最后成了下棋高手，另一个人三心二意，最后一事无成的事情。

如果有人问我：“你想当专心致志的那个人？还是三心二意的人？”我一定会回答：“专心致志的人。

”现实生活中，我一直把专心致志做为目标，一定要“占领”它，一直把三心二意视为最大的敌人，一定要“消灭”它。

这样，我才能学到知识。

我们班一共有六十五个同学，都是同一个老师教，为什么有的同学成绩差，有的同学成绩好？决定好坏的因素，就在于自己有没有专专致志地学习，如果你专心致志地去学习，你一定会有所收获，如果你三心二意，就会学习成绩下降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。

就像我们老师说的：“你不好好学习，到最后会害死你自已的。

文言文《学弈》读后感400字十篇《学弈》读后感400字范文一文言文中富含古人的智慧.短短的一篇文言文却让人百读不厌,有的甚至可能值得我们研究一辈子.最近,我们也一直在研究《学弈》这篇文言文.讨论这篇文章时,每个人的心情都十分欢畅,想到自己能读懂几千多年前的文章,心里别提有多高兴了.《学弈》这篇文章讲的是说一个学下棋的故事.两个徒弟跟一名叫〝弈秋〞的师傅学习.一个人专心致志地听弈秋讲课.而另一个人却看上去在听讲,可是他心里却想:要是来一只大雁,我就拉弓搭箭,把它射下来.最后,两个人的学习效果就完全不同.难道想射大雁的学生比另一个学生要笨吗?我说:当然不是.与这篇文言文类似的事情在我们身边时有发生.同学们同样是在一个教室里上课,都是受同一个老师教导,可是每一个人的学习习惯和效果都不一样,难道是学习效果差的同学比别人笨吗?当然不是.每个人都有一个聪明的脑子,这是与生俱来的,主要就是看每个人对学习投入的多少和自己愿否在学习方面付出努力,这难道不是学习所寻求的真谛吗?《学弈》读后感400字范文二今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触.《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文.里面讲述的是这样一个故事:年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考.而另一个学生则三心二意的,以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来.《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习.面对人生.那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真.对老师的尊重.对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上.在生活中.在事业上肯定会有巨大的成就.而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误.第一,是在老师说话.讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的.我觉得,我在生活中更偏向于前者,因为上课注意听讲,这本来就是理所应当的,老师在堂上辛辛苦苦的讲课,但你却不认真听讲,则不废了老师的一片苦心么?所以,我们要努力学习.认真学习,做一个做事认真.不三心二意的人.在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点.为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯.《学弈》读后感400字范文三最近,我读了两篇文言文,一篇是《学弈》,一篇是《两小儿辩日》.我想就《学弈》一文中的两个学生及老师谈点自己的看法.学过本课后,我的新认识是:专心致志是学习艺术.技术的重要品质.在同样的名师指导下学围棋,一个学生学得好,一个学生学得差,为什么呢?是智力差别太大了吗?不是的.因为前者专心致志,一心听老师的指导.示范,而后者则三心二意,一心想着援弓射大雁.之所以有差别,其根本原因是学习态度不同,或者说是学习品质的不同.这是我学习本课后的一点想法和看法.另外,学习本课后,我还有一点想与大家共同研讨:为什么要叫那个〝一心以为有鸿鹄将至.思援弓缴而射之〞的学生学下棋呢?俗话说,人各有志,不可勉强;物应尽其才,人应尽其用;天生吾材必有用.以我之见,如果叫他们同时学射箭,究竟谁学得好也就不一定了.说不定会反过来大相径庭呢,您以为呢?当然,老师引导学生学习,老师的作用是很重要的.但是,名师出高徒是有条件的,这个条件就是对所学的东西必须感兴趣,得喜欢,孔子说:〝知之者不如好之者,好之者不如乐之者〞就是这个道理.如果学生对所学的东西不喜欢,即使有名师来教,也未必出高徒.同学们,我们都学了这一课,你有什么认识?希望我们能共同研讨.《学弈》读后感400字范文四学弈,弈,就是下棋的意思,学弈,就是学习下棋.当名师遇见高徒与一个三心二意的学生时,会发生什么事情呢?当两位学生对弈时谁会赢呢?结果显而易见.对于学习,我这么看:要就不学,要学就要学到最好,学一半到处炫耀,引来的只是一阵嘲笑而已.学习学习,连个字的音序都是_,就是要你在学习的岔路口做出正确的选择.当要你在学棋和开小差中二选一时,选择正确的道路才能真正学到下棋的精髓,否则学到的只是皮毛而已.学习态度决定一切,只有端正自己的学习态度,才能成为高手中的高手.我从前是个旱鸭子,穿着救生衣都游不了几米,头一沉进水里就憋不住气,往往是头上仰之后呼气,沉进水里反而吸了一大口,差点没溺死!可报了游泳培训班,我就发生了很大的改变,游泳总在最前,一口气能游个五六米.为什么呢?因为我记住了游泳要领,游得要匀速.打腿划手的范围要大.尽量憋到没气了再换气.这是只有认真听讲才能记住的.果不其然,在几天的练习后我有了很大的进步.在突飞猛进中,我明白了:学习态度决定一切,抱着一颗玩的心,永远也学不好.学习态度决定一切!付出越多回报越多.《学弈》读后感400字范文五人们都说,态度决定一切.是啊,正所谓良好的开端是成功的一半,只有端正了学习的态度,才能更好地学习.这个学期我学了《学弈》这篇文言文,文中讲了奕秋交俩个人下棋,其中一个专心致志,只听奕秋的教导.另一个虽然在听,却一心认为有天鹅将要来到,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他们在一起学习,但后一个学生不如前一个学得好.难道是他的智力不如前一个好吗?不是这样的.我立刻想到了课堂.上课时,有一些人是前者专心致志,认真听讲.而且还有一部分人是后者,一会儿看看那,一会儿玩玩这,就是有些人所说的〝虽然人在教室里,心思却不知飞到那里去了〞.后者的学习理所当然不如前者好.并不是因为他们的智力的差别,二十因为他们的学习态度.有一次我在课堂上想着其他事,结果老师叫我回答问题,可是我不知道老师说的是哪个问题,什么也回答不出来,既羞愧又后悔〝刚才应该认真听课的啊.可惜再后悔也不知道老师刚才讲的内容了.同样的课堂,同样的老师,同样的时间,可是为什么每个人学到的只是有多有少呢?那主要是因为我们的态度不一样.所以,要学号提样东西,必须专心致志,不能三心二意.在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果.《学弈》读后感400字范文六今天,我学了学奕这篇课文……下课良久,我沉思:为什么同样的一个老师教的学生,结果为什么那么的不一样.学奕这篇课文写了奕秋教两个人下棋的事情:其中一个人下棋,只听弈秋的教导,所以进步很大.而另一个人因为三心二意;老是想着去把天上的天鹅用弓箭射下来.虽然他和前一个人一起学习,但棋技却远远不如前一个人,为什么他和前一个人差别那样大?我觉得那个三心二意的人并不是智力比不过前一个人,而是因为他们的学习态度截然不同.一个上课专心致志,另一个三心二意,所以我认为只要任何事都拼尽全力,专心致志地去做,就一定能做到最好.这件事让我想起了我刚学千纸鹤的情景:那天下午,我去李雅玲家,刚巧看见她在折千纸鹤.他见我对千纸鹤好像很有兴趣,便教了我.先把四角对折,每个角两边向内折.我认真地瞪大眼睛看她手上的纸.到我实践了,我一点一点地折起来,好难!刚才在她手里千变万化的纸到了我手里却变得软趴趴的.但我没有放弃,一张纸坏了,再用另一张.我一边看李雅玲的动作,一边把手里的纸折成像她一样的.最后,一只精美的纸鹤终于在我手上诞生了.所以我想,如果一个人一辈子做事都专心致志.那他一定前途无量.《学弈》读后感400字范文七第一单元我学了不少课文,有朱自清的《匆匆》.有林清玄的《桃花心木》······不过我还是最喜欢《学奕》这篇文言文了.这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋.但是他们的学习态度却不同:一个人〞专心致志〝,〞惟弈秋之为听〝.而另一个人却〞一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之〝.虽然是与同伴一起学,但却心不在焉.同时学棋,三心二意的人永远不如专心的人学得好.这个短小的故事,给了我很多启迪!其实,以前的我就是学习三心二意的人.星期六的上午我去上古筝课,老师讲课的时候我却看着外面,老师以为我学会了就走开了.我一点也不知道怎么弹得,回家后我更不会弹了.哎——学习一定要专心致志,不能三心二意,看看我这哎!这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋,一边想射下天鹅;我不专心致志,没有毅力,怎么能学到本领呢?这个故事告诉我们一个道理:我们学习时要专心,不能三心二意.左顾右盼,更不能途中间断.我还知道了:在通往成功的道路上,一定要有专心和认真这两大法宝,一但缺少了它们,不管什么事都将白费功夫,因为只有它们才是成功关键之处.以后我决定学习一定要专心致志不能三心二意!《学弈》读后感400字范文八前几天,我们在学校学了新学期的第一课《文言文两则》,其中的一则《学奕》令我流下了深刻的印象.这篇文言文的意思是:奕秋是全国的下棋高手,他教导两个人下棋,其中一个学生非常专心,只听奕秋的教导;另一个学生虽然也在听奕秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他俩在一块学,但是后一个不如前一个学得好.是为什么呢?是他的智力不如别人吗?不,不是的,是因为他没有专心致志地去学.我曾经也有过三心二意的时候.记得那是一次考试之前,老师正带着大家进行紧张的大复习.我坐在座位上,认真地听着.突然,起了风,温暖的夏风吹在我的脸上(我的座位靠窗户),一阵又一阵,把我吹得非常瞌睡.我迷糊着眼,趴在桌子上,老师讲的东西我一句也没有听进去.就这样,过了一会儿,老师发现我了,她大声说:〝王浩宇,我刚才讲的是什么?〞我被一惊,站起来,我哪知道她刚才讲的是什么啊!站在那里支支吾吾了半天,惹得同学们一阵哄堂大笑,我羞愧极了,恨不得马上找个地方钻进去.经过那一次的事情,给了我一个严厉的教训,我认识到自己的错误,以后学习再也不三心二意了.《学奕》中我很佩服前一个人,不管怎样,他都专心致志.是啊,做事要专心致志,不能三心二意,这样才能获得成功.这是《学奕》这一课让我懂得的道理.我以后不管做什么事,都会像第一个人那样,专心致志,条件一样,效果却不同地完成.《学弈》读后感400字范文九今天,上了本学期的第一堂语文课,在这堂语文课中,我领悟了许多.我们这节课学了两则文言文,其中有一则是,《学弈》这一篇文言文主要讲了有一位全国下棋的高手,名叫弈秋,有一次,他在给两个孩子上课,再这堂课上,一个孩子专心致志地听,另一个表面在听,但一心只想着有天鹅飞过,想用箭把他射下来.最后,一个孩子学得很好,另一个却一无所获.学习了这篇文言文,我觉得我们无论做什么事都应该专心致志不能三心二意,这样才能把事情做好,只有把事情做好,才能让别人信任你,有句话说得好:有志者,事竟成.只要有这个志什么事情都能完成.我由这篇课文想到了我们身边的那些人,我家旁边邻居的女儿现在已经考上萧中了,这可不是靠她天生的聪明,靠的是她不懈的努力和勤劳.每一次放寒假或者放暑假,她都不出来玩,只是一个人在家里看书.每个班的学生都是这样,在成绩上都有很大的差别,是靠自己本身勤劳的程度而已.这篇课文告诉了我们一个道理:做什么事都要专心致志,这样,就不会像文中的那个孩子那样一无所获了.《学弈》读后感400字范文十今天我们学习了六年级下册的第一篇课文——《文言文两则》中的第一则——《学奕》.这则文言文使我受益匪浅,让我明白了很多道理.这则文言文主要讲了:弈秋,是全国最擅长下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一人一心一意集中精神,只听弈秋讲的内容;另一个人虽然也在听弈秋讲课,但一心以为有天鹅将要飞来,想着拉弓射箭把天鹅给射下来.虽然他和前一个人一起学习,但不如前一个人学得好,是因为他的聪明才智不如前一个人吗?回答说:不是这样的.当我借助课下注释和老师讲的来理解这则文言文的意思时,我不禁脸红了,因为我想到了自己和妹妹:那一次,爸爸在严肃的告诫我和妹妹随手乱放东西的危险性时,妹妹听得聚精会神,眼睛眨都不眨的看着爸爸,而我却不同了,当时我并不想听爸爸啰嗦,觉得很没意思,就东看看,西瞧瞧,一点也不专心.后来,就发生了一次安全事故:有一次,我用过剪刀,就随手把剪刀放到了堆杂物的桌子上了,后来,当我发了一篇博文后,想找到剪刀用一下,可当时我忘了把剪刀放在了桌子上,当我乱翻这个桌子的时候,剪刀的尖把我的手给弄烂了,血止不住的往外流,爸爸见了,赶紧给我包扎了一下,当时,爸爸就说:〝以前不让你随手乱放东西,可你就是不听,现在可好,知道这有多危险了吧.〞我听了,羞愧的底下头.和弈秋的两个徒弟相比,我就是第二个人,那个三心二意的人,如果我认真听爸爸说的话,我的手就不会弄烂了.虽然弈秋的两个徒弟都是他一人教的,但结果就不同了,那个专心致志的人取得了成功,相反,那个一心二用的人自然也就比不过第一个人.所以,我悟出了一个道理:做什么事情都要专心致志,绝不能三心二意.《学奕》这则文言文蕴含的这个道理,我一定会牢牢记住的!《学弈》读后感400字十篇。

学奕读后感400字_读后感作文篇一：《学弈》读后感陈嘉宸学弈，弈，就是下棋的意思，学弈，就是学习下棋。

当名师遇见高徒与一个三心二意的学生时，会发生什么事情呢？当两位学生对弈时谁会赢呢？结果显而易见。

对于学习，我这么看：要就不学，要学就要学到最好，学一半到处炫耀，引来的只是一阵嘲笑而已。

学习学习，连个字的音序都是X，就是要你在学习的岔路口做出正确的选择。

当要你在学棋和开小差中二选一时，选择正确的道路才能真正学到下棋的精髓，否则学到的只是皮毛而已。

学习态度决定一切，只有端正自己的学习态度，才能成为高手中的高手。

我从前是个旱鸭子，穿着救生衣都游不了几米，头一沉进水里就憋不住气，往往是头上仰之后呼气，沉进水里反而吸了一大口，差点没溺死！可报了游泳培训班，我就发生了很大的改变，游泳总在最前，一口气能游个五六米。

为什么呢？因为我记住了游泳要领，游得要匀速、打腿划手的范围要大、尽量憋到没气了再换气。

这是只有认真听讲才能记住的。

果不其然，在几天的练习后我有了很大的进步。

在突飞猛进中，我明白了：学习态度决定一切，抱着一颗玩的心，永远也学不好。

学习态度决定一切！付出越多回报越多。

篇二：《学弈》读后感最近，我读了两篇文言文，一篇是《学弈》，一篇是《两小儿辩日》。

我想就《学弈》一文中的两个学生及老师谈点自己的看法。

学过本课后，我的新认识是：专心致志是学习艺术、技术的重要品质。

在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学生学得差，为什么呢？是智力差别太大了吗？不是的。

因为前者专心致志，一心听老师的指导、示范，而后者则三心二意，一心想着援弓射大雁。

之所以有差别，其根本原因是学习态度不同，或者说是学习品质的不同。

这是我学习本课后的一点想法和看法。

另外，学习本课后，我还有一点想与大家共同研讨：为什么要叫那个“一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之”的学生学下棋呢？俗话说，人各有志，不可勉强；物应尽其才，人应尽其用；天生吾材必有用。

读《学弈》有感范文400字（通用15篇）读《学弈》有感范文400字（通用15篇）看完一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。

那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的读《学弈》有感范文50字（通用15篇），欢迎阅读与收藏。

读《学弈》有感1“弈秋，通国之善弈者也……”咦，这声音是从那儿传出来的?哦，原来是六甲中队再上这堂文言文的课啊!文言文就是古文，这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊!在老师的指导下，我们认真的学完了这篇课文，学完之后，我那起伏的心久久也不能平静下来!这篇课文说的是两个小孩一起学下围棋，其中一个十分认真，只听师父的教导，而另一个孩子虽然在听，可一心以为有天鹅飞来，想着怎样射下它!为什么拜的是同一个老师，可一个学会了，另一个却没有学会呢?其实，这就是上课有没有认真了!读到这儿，我不由的想到了那天小考的情况……刚学完这篇文言文，汤老师就来了一次突击检查，我早已复习过了，也有十足的把握，很快便默了出来!我扫视了一下周围，许多同学都交了卷，很快，下了第一节课后，小考成绩便出来了，我打了满分!露出了开心的笑容，再往下一看，咦，还有六个同学没有过关!其中就有彭孟冬，昨天，彭孟冬上语文课时，一点儿也不认真，还被汤老师点了名，今天，便打了个及格!我知道后，心情十分沉重，彭孟冬因为学的不扎实，只打了个及格，而我，上课认真，所以打了个满分!这和学弈的道理不是一样的吗?我叹了口气，想，这篇文言文虽然简单，可却含义源远啊!学了这篇文章，我明白了：做事，学习一定要专心致志，不可三心二意，否则将一事无成!读《学弈》有感2今日我们学了孟子所著的《孟子·告子》中的文言文：《学弈》。

告诉我们学习中不能三心二意、心不在焉，专心致志才能修成正果。

《学弈》这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人。

(有人)请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

学弈〔精选16篇〕学弈〔精选16篇〕学弈篇1在学习中，我们应该怎样对待呢？在《学弈》这篇短小精悍的文言文中，有两位主人公，他们的教师是同样的，他们的条件是同样的，但是学习的结果却是令人惊讶的。

下面呢，我们就来找找原因吧！弈秋是这两个人的教师，他是全国最擅长下棋的人。

让奕秋教这两个人下棋，其中一个人一心一意地全力以赴，只听教师讲；另一个人虽说也在听讲，但一心认为有天鹅快要飞来，拉着弓箭想把天鹅快要射下来。

虽然后者与前一个人一起学习，但不如前一个人学的好。

是因为他的智力不如前一个人吗？答复说：不是这样的。

第一个人由于学习时专心致志，所以结果是成功的。

而第二个人学习时与第一个人成立鲜明的比照——————第二个人学习时一心二用，并没有把教师讲的记在心中，印在脑子里。

所以说，他的结果肯定是失败的。

在生活中，就有许多想第一个人这样态度的人。

比方说毛________，他读书时，专门到大街读书。

你想，大街乱哄哄的如苍蝇，而且人山人海，各种各样的噪声都有。

假如是我，我肯定一句话也读不下去。

____自己对自己负责，自己锻炼自己，自己考验自己，而且还做得那么好，读书还读的那么透透彻彻，一遍又一遍的钻研。

一看，就是专心在读，“钻”到书中去读了。

其实，我也有这样的经历。

小时候，我在兴趣班学美术。

当时，正在进展的刚好时美术的素描，由于素描的动脑筋、定位置、辨明暗，还得用一条一条、一道一道一点轻一点重的打着线条，小时候的我认为是最难、最无聊的事情了。

所以，我在画时，一会儿去喝水，一会儿去洗手，一会儿又去外边逛逛，一会儿又去买个零食，总之，是在拖延时间，是一心当好几用。

当我又回到教室时，我看见那些六年级的大哥哥、大姐姐连一口水也没有喝，一直在埋头用功。

这一幕好似魔术棒，把我的心深深的打动了，我终于意识到自己的错误，从前那个到处乱跑的小女孩就变成了一位认真专心的小学生。

小时候的我好似第二个人，而那些哥哥、姐姐就是第一个人。

不管是在玩耍、还是在学习，我们都得认真，都得专心。

学弈读后感400字〔精选5篇〕?学奕?这篇课文主要讲了这样一件事：弈秋是最擅长下棋的人，有人让弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生专心致志学习下棋，只听从弈秋的教导，另外一个学生虽然也听讲，但时不时想着天上有天鹅要飞过来，想拉弓箭把它射下来。

虽然他与前一个学生一起学习，但却不如前一个学生学得好，难道是因为后一个学生的智力缺乏吗？答复说：不是这样的。

读了?学奕?这篇课文，我感受到了两人同时向同一老师学习，态度非常重要，只有专心致志，才能学有所得。

不然就会什么也学不到。

生活中也会有许多这样的事发生在我们身边：我和一位名叫何雅婷的女孩一起去看跳舞课。

到了舞台下，找了个好位子坐下，等待舞者出现。

音乐响起，舞蹈开始了，何雅婷大声说道：“姐姐，地板好脏哦。

〞前后左右的人都望了过来，让我觉得不好意思。

我就换了个座位，继续看表演，并用相机录了下来。

表演结束，何雅婷又问我：“姐姐，刚刚表演的什么啊，我没注意看，忘记动作了。

〞我生气地对她说：“自己不专心看，到最后才想起忘记动作了，我不会给你讲的。

〞这就是不专心致志者最后的后果。

而专心者，得到了一场美好的表演。

所以人们要专心致志，不要三心二意地做事。

今天读了我国思想家孟子?学弈?一文，因为是篇文言文，有些难懂，在老师和课后注释的帮助下，我大致把?学弈?看懂了。

?学弈?这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁。

可想而知两人学习结果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同并不是在智力上有多大差异。

从中我明白了一个人的学习态度非常重要。

这就让我想到自己平时的学习。

课堂上，老师同样教育我们40位学生，可是为什么大家的成绩总是不同？对，这就是学习态度的问题。

有些同学成绩优秀，是因为他上课认真听讲，课后也认真复习。

回想自己的学习，虽然成绩在班中还不错，但是我上课常走神，以为老师讲的早就懂了，所以就看向外面打篮球的同学，想着下课。

每次考试总是充满遗憾，家长那么责怪我粗心。

学弈读后感学弈读后感（精选23篇）当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的学弈读后感（精选23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学弈读后感篇1弈秋是这两个人的老师，他是全国最善于下棋的人。

让奕秋教这两个人下棋，其中一个人一心一意地全力以赴，只听老师讲；另一个人虽说也在听讲，但一心认为有天鹅快要飞来，拉着弓箭想把天鹅快要射下来。

虽然后者与前一个人一起学习，但不如前一个人学的好。

是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

第一个人由于学习时专心致志，所以结果是成功的。

而第二个人学习时与第一个人成立鲜明的对比——第二个人学习时一心二用，并没有把老师讲的记在心中，印在脑子里。

所以说，他的结果肯定是失败的。

在生活中，就有许多想第一个人这样态度的人。

比如说毛泽东主席，他读书时，专门到大街读书。

你想，大街乱哄哄的如苍蝇，而且人山人海，各种各样的噪声都有。

如果是我，我肯定一句话也读不下去。

毛主席自己对自己负责，自己锻炼自己，自己考验自己，而且还做得那么好，读书还读的那么透透彻彻，一遍又一遍的钻研。

一看，就是专心在读，“钻”到书中去读了。

其实，我也有这样的经历。

小时候，我在兴趣班学美术。

当时，正在进行的刚好时美术的素描，由于素描的动脑筋、定位置、辨明暗，还得用一条一条、一道一道一点轻一点重的打着线条，小时候的我认为是最难、最无聊的事情了。

所以，我在画时，一会儿去喝水，一会儿去洗手，一会儿又去外边逛逛，一会儿又去买个零食，总之，是在拖延时间，是一心当好几用。

当我又回到教室时，我看见那些六年级的大哥哥、大姐姐连一口水也没有喝，一直在埋头用功。

这一幕好像魔术棒，把我的心深深的打动了，我终于意识到自己的错误，从前那个到处乱跑的小女孩就变成了一位认真专心的小学生。

学弈读后感篇2《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导。

学奕读后感400字五篇《学奕》读后感一今天我们学了一篇文言文。

内容是这样的：奕秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与?曰：非然也。

选自《孟子·告子》。

译文：弈秋，是全国棋下的的人。

让弈秋教导两个人下围棋，其中一人一心一意，聚精会神，只听奕秋的教导;另一个人虽然也在听奕秋的教导，却一心以为有天鹅要飞过，思考怎样拿弓箭去把它射下来。

虽然两人一起学习，但后一个人的学习效率不如前一个人。

难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说：不是的。

这使我联想到我寒假以前在学校学习时的一次小状况：我很喜欢幻想，我会每天在房间里幻想世界各地的事，有一天，我在课堂上又在我的“世界”里遨游，不过老师看见了我心不在焉的，于是就提问了我一个问题。

我一时答不上来，于是羞涩的掩面，在这之后我就再也不不认真听讲了。

这个故事告诉我们学习一样东西时不能三心二意，只能专心致志的去学习，这样才能成功!《学奕》读后感二今天，我们学了《学奕》这篇课文，这篇课文给了我很大的感受。

这篇课文讲了这样一件事：从前有一个下棋高手，他叫奕秋，有一天，他教了两个人，其中一个人，听讲专心致志，弈秋讲的每一句话，那个人都专心听着。

而另一个人呢?他们两个截然不同，另一个一看以为在专心听着，可是，他早就心不在焉的想些别的啦、在想些别的事情。

最后，他俩的技术也不同，一个走向了成功，另一个呢?却不如他。

难道是他笨?不不不!是他不认真学。

比如，我上课，我总是想做些小动作，总是上课想晚点什么，每次到考试，我只能考九十多分，我们班的别人，是和我同一个老师教的，人家能考一百，我才考九十。

同样是学棋，一个专心致志，学有所成，另一个三心二意，技艺平平。

这不是后者没有前者聪明，后者求学是没有坚持不懈的精神，而是他没有一个坚持不懈的精神，因此无论做设么事都要一心一意、脚踏实地的朝着目标走下去，在同等条件下就会有不同的结果。

学弈读书心得400字7篇《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。

这里给大家共享一些关于学弈读后感，希望对大家有所关怀。

学弈读后感1今日，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感受。

《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。

里面讲解并描述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教育，专心致志的听讲，认真的思索。

而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。

《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。

那个专心致志听弈秋教育的学生靠着他那种对学习的认真、对老师的敬重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上确定会有巨大的成就。

而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。

第一，是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不敬重师长的行为;第二，学生在上课时，在思索问题的时候是不应当三心二意的。

既然我们是学生，就应当敬重师长、同时也应当在上课的时候认真听讲。

这是作为一个学生应当做的，也是最基本的做人道理。

因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么胜利。

在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢?假如有，就请你赶快改正这个缺点。

为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。

学弈读后感2我读过很多文言文。

但是我学过的文言文中我对《学弈》印象深刻。

全文中讲到有个叫弈秋的人，他的棋艺高超，他收了两个学子。

第一个学生特殊认真的学习。

而另一个学生耳朵虽然再听，可是他的心里面却想着其余的事…就这样日复一日，年复一年。

到了最终，第一个学生把师傅教育的学问把握了。

而第二个学生什么都没学到，正当第二个学生醒悟的时后，已经没用了。

在学习中，我们也遇到过这种类似的事情，例如：老师正在教室上课，小东却在课桌下搞小动作。

结果期末成果差点零分。

同样学棋，同样读书。

《学弈》读后感400字《学弈》读后感400字十篇《学弈》读后感400字十篇1今天，我怀着激动的心情一口气读完了《学奕》这篇文言文，这篇文章的内容是：有两个人同时跟全国下棋最好的人学下棋，一人专心听讲，一人分心，总是想天鹅来时怎样去射它，虽然在一起学，但他不如专心的人，不是因为他的智商比别人差，因为他不认真听讲。

其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是干这件事还想着另一件事。

有时候，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习，生活中的我得到了许多教训。

记得一个星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来。

但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了三点十分，便“啪”的一下放下手中的笔，伸手拿过收音机，迅速拨到交通频道，顿时传出播音员阿姨悦耳的声音：“下面请听蔡依林的《消失的城堡》”嗬，太棒了！我哪能错过这样的良机，顺手将作文扔到一边，抱起收音机就听起来了。

听，她优美的声音：“记忆飞走了我要孤单的思考真的很好再也不需要，消失的城堡”我被陶醉了，还学着唱。

忽然妈妈推门进来，见我唱的如此入迷，就说：“做功课的时候，又听音乐，能把功课做好吗？”我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。

心里却嫌妈妈来的不是时候。

《学弈》读后感400字十篇2文言文中富含古人的智慧。

短短的一篇文言文却让人百读不厌，有的甚至可能值得我们研究一辈子。

最近，我们也一直在研究《学弈》这篇文言文。

讨论这篇文章时，每个人的心情都十分欢畅，想到自己能读懂几千多年前的文章，心里别提有多高兴了。

《学弈》这篇文章讲的是说一个学下棋的故事。

两个徒弟跟一名叫“弈秋”的师傅学习。

一个人专心致志地听弈秋讲课。

而另一个人却看上去在听讲，可是他心里却想：要是来一只大雁，我就拉弓搭箭，把它射下来。

最后，两个人的学习效果就完全不同。

难道想射大雁的学生比另一个学生要笨吗?我说：当然不是。

与这篇文言文类似的事情在我们身边时有发生。

同学们同样是在一个教室里上课，都是受同一个老师教导，可是每一个人的学习习惯和效果都不一样，难道是学习效果差的同学比别人笨吗?当然不是。

学奕中小学读后感400字2021年7篇《学弈》选自《孟子·告子上》。

《孟子》是孟子与他的弟子合著的。

内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

全书分为《梁之王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》七篇。

下面给大家分享一些关于学奕中小学读后感400字7篇，供大家参考。

学奕中小学读后感400字范文(1)我读过很多文言文。

但是我学过的文言文中我对《学弈》印象深刻。

全文中讲到有个叫弈秋的人，他的棋艺高超，他收了两个学子。

第一个学生非常认真的学习。

而另一个学生耳朵虽然再听，可是他的心里面却想着其余的'事…就这样日复一日，年复一年。

到了最后，第一个学生把师傅教导的知识掌握了。

而第二个学生什么都没学到，正当第二个学生醒悟的时后，已经没用了。

在学习中，我们也遇到过这种类似的事情，例如：老师正在教室上课，小东却在课桌下搞小动作。

结果期末成绩差点零分。

同样学棋，同样读书。

一个专心致志，学有所成。

一个三心二意，技艺平平。

是后者不如前者聪明吗?当然不是。

是因为后者没有坚持不懈的用勇气和毅力。

在以后的生活里我们要不断锻炼自己，使我跨入成功的壂堂。

学奕中小学读后感400字范文(2)上个学期，我读了一篇课文一一《学弈》，我思绪万千。

《学弈》这篇课文主要讲了弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事情。

“其一人专心致志，惟弈秋之为听。

”这个人是多么认真啊!读到这里，我十分惭愧。

上课时，我的心思不是在课堂上，而是在树上的鸟儿身上;做作业时，我因为挂念着鱼缸里的鱼儿而最基本的单位转化都要写错;考试时，我因挂念着故事书里的精彩片段，连单位不同都没有看出来。

“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

”他跟前一个人比，简直一个天上，一个地上下啊!这使我联想到了我们班的学霸一一小鑫。

每当做作业时，她从不讲究快慢，她讲究的是字的好坏;每当上课时，她永远是最专心听老师上课的，坐得最笔直的;每当下课时，你总能在位子上看到她专心做作业的身影。

《学弈》读后感400字《学弈》读后感400字《学弈》读后感400字1《学弈》这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人。

(有人)请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

这样虽然他同前一个人一齐学习，却学得不如前一个。

能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗回答说：”不是这样的。

“同样是学棋一个专心致志，学有所成;一个三心二意，事业平平。

是后者不如前者聪明么，不，是后者求学时没有坚持不懈的毅力，没有心无旁鹜的精神，所以我们无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地的朝着目标坚持下去。

这就如我们平时在课堂里学习。

教师在一节课内同时向71名学生传授知识，时间一样，方法也一样，而同学们也一样：两只耳朵、两只眼、一只嘴巴。

可每个人汲取的知识却是天壤之别，有些人专心听讲，进取发言，而有的人却如不动如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下”翻江倒海“、”随心所欲“。

正如法国伟大的文学家卢梭所说：”当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

“《学弈》这一课告诉了我们学习成功不在于聪明，而在于好态度。

态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。

为我们的学习打了警鸣钟。

《学弈》读后感400字2本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。

可是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。

就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。

中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。

?学弈?读后感〔精选5篇〕今天，我学习了两篇文言文，其中一篇名叫?学弈?，我对这篇文章很有兴趣，所以学习得很好。

这篇文章主要讲述了一位名叫弈秋的下棋高手，教两个孩子学习下棋，但是两个人的学习效果相差很大。

有一人学得很认真，而另一人总是心不在焉，俩人虽然都在听弈秋的教导，学习到的知识却不相同。

那一个人为什么心不在焉呢？是因为他心里总是想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓射箭射它，所以他学得不如前一个人好。

不是他的智力问题，而是态度决定了一切。

我学过了这篇文章，思考了一下后一个人为什么学得差，这是态度问题。

前一个人专心致志，后一个人在三心二意。

弈秋是第一位棋手，他由于刻苦钻研，一心一意地研究下围棋，经过多年努力，成为了国家里下棋的高手，就有了开篇第一句话：弈秋，通国之善弈者也，这叫做鸿鹄之志。

我知道一个道理：做事的时候，一定要专心致志，不可三心二意。

我真是及受益匪浅了。

学习要专心致志，不能三心二意。

这是我读?学弈?的感受。

?学弈?讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，但是心里却一向想着天上有天鹅飞过，想拿弓箭把天鹅射下来。

这个学生虽然和那个专心致志的学生在一齐学习，但成绩却远不如人家。

在生活中有很多很多的例子，比方我们班的一些同学，他们很聪明，不比别的同学差，但是总是考不了高分，因为他们的心不再课堂上，脑子里总想着一些电脑游戏。

而那些能踏实学习的同学成绩就十分稳定，是因为他们在课堂上能专心致志地听讲。

在今后的学习和生活中，我们就应像那个专心致志的学生一样，认真做好每一件事，让自己不断进步。

今天，我读了?学弈?一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。

本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的.成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。

学弈,读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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