高中语文 电子题库 第四单元第18课实战演练轻松闯关 粤教版必修5

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列各句中没有古今异义的一项是（）A. 其善射亦天性也B. 有白马将出护其兵C. 复得其余军D. 广廉得赏赐辄分其麾下【答案】D【解析】A项天性古义指天赋今义为先天具有的品质或性情B项护古义指监督今义为保护C项其余古义为他的余下的今义指其他的故选D2.下面句子中不含通假字的一项是（）A. 浩浩乎如冯虚御风B. 师者所以传道受业解惑也C. 授之书而习其句读者D. 无以至千里【答案】D【解析】A项冯同“凭” 乘B项受同“授” 传授讲授C项读同“逗” 句子中稍稍停顿的地方故选D3.下列句式与其他各项不同的一项是（）A. 而今安在哉B. 师不必贤于弟子C. 尝学琵琶于穆、曹二善才D. 取之于蓝而青于蓝【答案】A【解析】A．宾语前置句“安”作宾语放在介词前译为现在在哪里呢？B．状语后置句“于弟子”作状语放在谓语前译为老师不一定比弟子贤能C．状语后置句“于穆、曹二善才于”作状语放在动词后译为曾经向穆、曹两个大师学习琵琶 D．状语后置句两处“于蓝”都作状语放在谓语后译为从蓝草里提取的可是比蓝草的颜色更深4.下列词语字音和字形完全正确的一组是（）A. 蓊郁（wěng）悄然（qiāo）斑䦨（lán）无动于衷B. 点缀（zhuì）混沌（dùn）数载（zài）繁芜从杂C. 瞥见（piě）涸辙（hé）婆娑（suō）急不遐择D. 颤栗（zhàn）嫉恨（jí）诅咒（zǔ）义愤填膺【答案】D【解析】A．“悄然”中的“悄”应读作“qiǎo” “斑䦨”中“䦨”应改为“斓”B．“数载”中的“载”应读作“zǎi” “繁芜从杂”中“从”应改为“丛”C．“瞥见”中的“瞥”应读作“piē” “急不遐择”中“遐”应改为“暇”D．正确5.下列带“以”的各句若按用法把“以”分类正确的一项是（）①犹不能不以之兴怀②险以远则至者少③余与四人拥火以入④而乃以手共搏之⑤亦足以畅叙幽情⑥侍医夏无且以其所奉药囊提轲⑦焉用亡郑以陪邻⑧以故其后名之曰“褒禅”A. ①②/⑥/④/③/⑤⑦⑧B. ①⑧/②/③/④⑥/⑤⑦C. ①⑥/②④/③/⑤⑦⑧D. ①⑥/②④/③⑤/⑦⑧【答案】B【解析】①⑧介词因为②连词表并列③连词表修饰④⑥介词用拿⑤⑦目的连词来分类为①⑧/②/③/④⑥/⑤⑦ 故选B二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）6.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字我们总在说生物发育但你知道土壤也是会发育的吗？土壤并非天生就能够生长植物与生物发育一样①________ 土壤是由岩石变来的岩石通过风化作用成为成土母质再经成土作用而变成原始土壤在土壤发育过程中母质、气候、生物、地形和时间这五个因素起着非常重要的作用其中生物的出现标志着真正的土壤形成过程开始生物的生命活动会积累有机质使土壤肥力得以形成并逐步发展从某种意义上说没有生物②________ 时间是一切事物变化的舞台土壤的形成和发育是在各成土因素长时间综合作用下进行的③________ 成土作用越强烈效果表现越明显【答案】土壤发育也需要（一系列）过程, 就没有真正的土壤的形成, （成土）时间越长【解析】本语段阐述的是土壤发育的现象第一空前文是“土壤并非天生就能够生长植物土壤发育和生物发育一样岩石通过风化作用成为成土母质是解释说明土壤发育的过程答案是肯定的第二空前文“其中生物的生命活动会积累有机质从某种意义上说假设条件是“没有生物” 结果就是土壤无法形成第三空前面是“时间是一切事物变化的舞台强调长时间效果表现越明显” 条件就是时间越长7.解释画线词①若舍郑以为东道主（）②行李之往来（）③与郑人盟（）④既东封郑（）⑤秦王必说见臣（）⑥肉食者鄙未能远谋（）⑦敢竭鄙怀恭疏短引（）⑧沛公居山东时（）⑨是日也天朗气清（）⑩哀民生之多艰（）【答案】①东方道路上（招待过客）的主人, ②出使的人, ③结盟, ④在东边, ⑤同“悦” 喜欢高兴, ⑥浅陋这里指目光短浅, ⑦竭尽, ⑧崤山以东的地区, ⑨这, ⑩为……而哀伤【解析】①句意如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人东道主东方道路上（招待过客）的主人②句意出使的人来来往往行李出使的人③句意和郑国结盟盟结盟④句意已经在东边使郑国成为它的边境东在东边⑤句意秦王一定高兴地召见我说同“悦” 喜欢高兴⑥句意当权者目光短浅不能深谋远虑鄙浅陋这里指目光短浅⑦句意只是冒昧地竭尽自己微薄的心意恭敬地写此小序竭竭尽⑧句意沛公居住在崤山以东的时候山东崤山以东的地区⑨句意这一天天空晴朗空气清新是这⑩句意哀伤百姓生活多灾多难哀为……而哀伤三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）道之以政齐之以刑民免而无耻 __________ __________ 有耻且格（《论语》）8.（2）大阉之乱 __________ __________ 有几人欤？（张溥《五人墓碑记》）8.（3）但以刘日薄西山 __________ 人命危浅 __________ （李密《陈情表》）8.（4）淇水汤汤 __________ 女也不爽 __________ （《诗经·氓》）8.（5）青山隔送行疏林不做美 __________ 夕阳古道无人语 __________ （王实甫《长亭送别》）【答案】（1）道之以德, 齐之以礼【解析】（1）道之以德齐之以礼（重点字礼）【答案】（2）缙绅而能不易其志者, 四海之大【解析】（2）缙绅而能不易其志者四海之大（重点字缙、绅）【答案】（3）气息奄奄, 朝不虑夕【解析】（3）气息奄奄朝不虑夕（重点字奄）【答案】（4）渐车帷裳, 士贰其行【解析】（4）渐车帷裳士贰其行（重点字贰）【答案】（5）淡烟暮霭相遮蔽, 禾黍秋风听马嘶【解析】（5）淡烟暮霭相遮蔽禾黍秋风听马嘶（重点字霭、黍、嘶）四、文言文翻译（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事9.（2）所以遣将守关者备他盗之出入与非常也【答案】（1）项伯就连夜骑马跑到刘邦的驻军地秘密地见了张良把事情完整地告诉了他【解析】（1）之到私秘密地具详细地、完整地【答案】（2）派遣将士把守关卡的原因是为了防备其他流寇的进入和意外的变故啊【解析】（2）所以……的原因非常意外的变故五、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）10.（2）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）10.（3）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）10.（4）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）10.（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①安国屡辞南仲又言安国不臣钦宗曰“渠自以病辞非有向背也”②安国愀然曰“主上在重围中号令不出卿大夫恨效忠无路敢念子乎？”A. 卒无验卒最终B. 钦宗不答答答复C. 钦宗亟召安国亟急切D. 不意复有斯人也意想到【答案】B【解析】（1）B项答理睬【答案】A【解析】（2）“常若痛切于其身”意思是“就好像痛在自己身上”中间不可断开排除C、D “讫”是“到”的意思“然自登第迄谢事”译为“可是他从考中进士到离职”中间不可断开排除B故选A【答案】B【解析】（3）B项“在告”就是官员处在休假期【答案】D【解析】（4）D项“迎送”理解有误据“安国每来谒而去必端笏正立目送之”之意是强调送别胡安国时规规矩矩、端端正正【答案】（4）①胡安国屡次辞官耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思钦宗说“他是因为有病而辞官并没有背离我的意思”②胡安国神情严肃地说“皇上也在重围之中如今圣上号令发不出来卿大夫遗憾的是想要效忠却没有办法我又怎能只惦记自己的儿子呢？”【解析】（5）①不臣不合臣道不忠渠第三人称代词他向背背离背叛句意胡安国屡次辞官耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思钦宗说“他是因为有病而辞官并没有背离我的意思”②愀然神色严肃的样子不出发不出来恨遗憾句意胡安国神情严肃地说“皇上也在重围之中如今圣上号令发不出来卿大夫遗憾的是想要效忠却没有办法我又怎能只惦记自己的儿子呢？”。

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中画线词语古今意义完全相同的一项是（）A. 约为婚姻B. 备他盗之出入与非常也C. 未有封侯之赏而听细说D. 臣与将军戮力而攻秦【答案】D【解析】A项“婚姻”古义“儿女亲家” 今义“因结婚而产生的夫妻关系”B项“非常”古义“意外情况” 今义“特殊的十分很”C项“细说”古义“小人的谗言” 今义“详细地解说、述”D项“戮力”古今都是“合力”的意思故选D2.下列各组语句中画线的词的意义、用法都相同的一组是（）A. 谤讥于市朝尝试语于众曰B. 既自以心为形役奚以之九万里而南为C. 置杯焉则胶后世无及焉D. 其翼若垂天之云吾之病也【答案】D【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.每个人的爱都有自己的特点即使同一种爱爱的语言、爱的方式、爱的情态也不尽相同请仿照例句模拟下列身份不同的人对“爱是什么”进行阐释朋友说爱是困难时的救助痛苦时的问候无助时的依靠成功时的提醒妈妈说________老师说 ________同学说 ________【答案】爱是初生时的呵护成长时的见证离别时的祝福想家时的归宿, 爱是求知时的关注困惑时的解答追梦时的阶梯抑郁时的激励, 爱是喜悦时的分享苦恼时的倾诉流泪时的肩膀作战时的战友【解析】分析例句特点爱是（）（）（）（）四句话是偏正词组是对爱的具体解释要符合逻辑关系和人物身份三、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）沧海月明珠有泪 _______________4.（2）_______________ 无复鸡人报晓筹4.（3）谨庠序之教申之以孝悌之义 _______________4.（4）_______________ 铁骑突出刀枪鸣4.（5）_______________ 四弦一声如裂帛4.（6）_______________ 血色罗裙翻酒污4.（7）岂无山歌与村笛 _______________4.（8）故木受绳则直 _______________4.（9）_______________ 无以至千里4.（10）_______________ 朽木不折【答案】（1）蓝田日暖玉生烟【解析】（1）注意“暖”的书写【答案】（2）空闻虎旅传宵柝【解析】（2）注意“柝”的书写【答案】（3）颁白者不负戴于道路矣【解析】（3）注意“颁”的书写【答案】（4）银瓶乍破水浆迸【解析】（4）注意“迸”的书写【答案】（5）曲终收拨当心画【解析】（5）注意“拨”的书写【答案】（6）钿头云篦击节碎【解析】（6）注意“篦”的书写【答案】（7）呕哑嘲哳难为听【解析】（7）注意“哳”的书写【答案】（8）金就砺则利【解析】（8）注意“砺”的书写【答案】（9）不积跬步【解析】（9）注意“跬”的书写【答案】（10）锲而不舍【解析】（10）注意“锲”的书写5.（1）开轩面场圃 _______________ （孟浩然《过故人庄》）5.（2）_______________ 香远益清亭亭净植（周敦颐《爱莲说》）5.（3）了却君王天下事_______________ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）5.（4）_______________ 雌兔眼迷离（《木兰诗》）5.（5）_______________ 佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》）5.（6）______________ 忽复乘舟梦日边（李白《行路难》）5.（7）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5.（8）浊酒一杯家万里 _______________ （范仲淹《渔家傲·秋思》）【答案】（1）把酒话桑麻【解析】（1）注意“桑”的正确书写【答案】（2）不蔓不枝【解析】（2）注意“蔓”的正确书写【答案】（3）赢得生前身后名【解析】（3）注意“赢”的正确书写【答案】（4）雄兔脚扑朔【解析】（4）注意“朔”的正确书写【答案】（5）野芳发而幽香【解析】（5）注意“幽”的正确书写【答案】（6）闲来垂钓碧溪上【解析】（6）注意“溪”的正确书写【答案】（7）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（7）注意“庇”的正确书写【答案】（8）燕然未勒归无计【解析】（8）注意“勒”的正确书写四、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）6.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①杨炎初作相锐意为元载报仇凡其枝党无漏②常赋之外无横敛宴劳礼止三爵未尝酣乐A. 少游罢/陇右节度李抱玉奏授监察御史/不得意归/免陈少游为宣歙观察/复辟在幕府/抱玉怒/奏贬桐庐尉/B. 少游罢/陇右节度李抱玉奏授监察御史/不得意/归免/陈少游为宣歙观察/复辟在幕府/抱玉怒奏/贬桐庐尉/C. 少游罢/陇右节度李抱玉奏授监察御史/不得意/归免/陈少游为宣歙观察/复辟在幕府/抱玉怒/奏贬桐庐尉/D. 少游罢/陇右节度李抱玉奏授监察御史/不得意归/免陈少游为宣歙观察/复辟在幕府/抱玉怒奏/贬桐庐尉/【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】①杨炎刚当上宰相坚决要为元载报仇②除常规的赋税之外没有横征暴敛设宴慰劳时也不过三爵酒参考译文裴胄他的祖先是河东闻喜人裴胄考中明经正值二京陷落叛乱平定后多次转任为秘书郎奏请裴胄试任大理司直陇右节度李抱玉奏请授予裴胄监察御史于是就辞官回乡再次征召他入幕府上奏贬裴胄为桐庐县尉虚心礼遇士人观察判官许鸿谦有学识遇事常向他咨询许鸿谦一见到裴胄就向李栖筠推荐、观察支度使代宗鉴于元载毁坏扰乱朝纲内定授予他为御史大夫元载倚仗权势二人相处不和裴胄护送李栖筠的灵柩返回洛阳裴胄坦然行事不久任行军司马杨炎刚当上宰相所有元载政敌的党羽无一幸免杨炎命酷吏员宇深查此事不久征召入朝担任少府少监因此官名犯父亲名讳而不就任升迁湖南观察都团练使先前江西观察使李兼裁减南昌军一千多人作为月进献给朝廷奏明事件的本末适逢荆南节度樊泽移军镇守襄阳皇上首先提出由裴胄代替樊泽裴胄一贯简俭以进奉为名另外如有宦官前来宣读诏命裴胄对待他们很有分寸除常规的赋税之外没有横征暴敛从不狂饮（纵情）作乐这些宾客微有过失就奏请流放或处死奏请将书记梁易从贬退众议也批评他时年七十五岁谥号为成【解析】7.（1）对下列句子中加点词语的解释 \underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot 确的一项是（）7.（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）7.（3）下列对原文有关内容的概括与赏析\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）7.（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句（）急之则怨缓之则不用命浮寄孤悬形势销弱又与贼不相谙委临敌恐骇难以有功7.（5）把文中画线的句子译成现代汉语（1）握兵之将熊罴貙虎之士畏懦蹙蹜莫肯杖戈为士卒前行者（2）夫一众人心力耳目使所至如时雨三代用师不出是道A. 屠烧县邑贼杀不undersetcdot辜辜罪B. 而风采可undersetcdot畏爱故也畏敬佩C. 是以前状辄述undersetcdot鄙诚鄙鄙陋D. 本军有undersetcdot馈饷烦费之难馈赠送【答案】D【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】（4）急之则怨/缓之则不用命/浮寄孤悬/形势销弱/又与贼不相谙委/临敌恐骇/难以有功【解析】【答案】（5）（1）手握重兵的将领勇猛的武士劲旅畏惧懦弱退缩不前没有人愿意拿起兵器成为士卒的先行者（2）一般普通人的身心想法是（希望）让到来的军队如同应时的雨水夏商周三代使用军队作战不超出（在）这样的想法【解析】8.（1）下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】①秦国对待将军可以说是刻毒透顶了、母亲和同族的人都被杀死或没收入宫为奴②前些时候我没有答应严仲子的原因只是因为我母亲尚在参考译文（甲）荆轲知道太子不忍心说“秦国对待将军父亲现在听说用一千斤金（古时以铜为金）和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的首级？”樊将军仰天长叹常常恨入骨髓”荆轲说“现在有一个建议又可以报将军的深仇大恨？”樊於期于是上前问道“怎样对付这件事情秦王一定高兴而又友好地接见我右手（用匕首）刺他的胸膛将军的仇报了将军是否有这个心意呢握住手腕、捶胸痛恨的事！”于是就自杀赶着马车跑去非常悲伤没有办法挽回了用匣子装好它在这时太子预先寻求世上锋利的匕首用一百金把它买到用人来做实验没有不立即死亡的派遣荆轲上路十二岁的时候就杀过人于是叫秦武阳做助手想同他一起去没有来过了一阵还没动身怀疑他有改变初衷和后悔的念头您难道没有动身的意思吗！”荆轲发怒那是没有用的人我之所以停留下来现在太子嫌我走晚了！”于是出发了太子和知道这件事的宾客戴着白帽给他送行祭过路神高渐离敲着筑发出变徵的声音荆轲又上前作歌唱道“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷！”又发出悲壮激昂的羽声头发都向上竖起顶住了帽子始终不曾回头看一眼（乙）聂政因为杀了人和母亲以屠宰为业濮阳严仲子在韩哀侯朝中供职严仲子怕侠累杀他他到处游历到了齐国说他是个有勇气有胆量的人严仲子登门拜访备下酒席过了很久埋葬已毕聂政说道“唉鼓刀屠户却不远千里我待他极为淡薄而严仲子又奉上百金为我母亲祝寿但他这样做一位贤者从而来亲近信赖一个穷困鄙陋的小民、毫无反应就算了呢我只是因为老母尚在）现在老母享尽天年”于是西行来到濮阳说道“前些时候我没有答应严仲子的原因现在不幸母亲已经享尽天年去世了？请让我来办理此事吧侠累又是韩国国君的叔父居处警卫十分严密但始终没能得手请允许我加派一些可以做您帮手的车骑壮士同去中间相距不太远这位国相又是国君的亲属人员一多发生意外消息一走露这岂不是太危险了吗聂政辞别严仲子聂政带着利剑到了韩国都城手持兵器侍卫他的人很多上阶刺杀了侠累聂政大声呼喝然后自己削烂面皮破肚出肠【解析】五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）9.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）9.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 《诗经》是周代诗礼文化的重要内容成为实现礼乐文明建构的重要途径其中“乐”的作用是不可或缺的B. 《周颂》《大雅》《小雅》中的诗篇大多采用歌功颂德的方式将处于规范定型中的礼仪制度与伦理道德融合C. 孔子认为“诗之所至礼亦至焉” 是因为《诗经》中大部分诗篇都体现了社会中的礼仪制度、伦理道德D. 虽然共叔段谋逆不义但庄公作为兄长未尽规劝之责亦有悖于礼法所以也受到诗人的讽刺【答案】B【解析】（1）B项“将处于规范定型中的礼仪制度与伦理道德融合”表述错误原文第一段涉及的是《诗》与“礼”融合的问题文章的本意是在礼仪制度与伦理道德规范定型化的过程中《周颂》《大雅》《小雅》中的诗篇大多采用歌功颂德的方式将《诗》与“礼”融合起来【答案】B【解析】（2）B项文中并未详细论述“融合介质的价值体现”【答案】C【解析】（3）C项“其中后者对社会的功用及产生的效果更为明显”于文无据六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15字开发海洋油气资源首先要寻找何处有油①________ 而物探船就是海洋油气开发装备的先锋它使用的方法就是地球物理勘探简称“物探” 因为石油聚集在储油构造里而储油构造深埋在地层深处看不见摸不着②________ 20世纪80年代我国相继建造改装过4缆和6缆的物探船不过这些都只是二维物探船随着油气开发向深海迈进海上物探装备需要向高端方向发展③________ 国家需要研制新一代的三维物探船【答案】①为此必须要有先进的装备②所以只有通过“物探”方法才能找到③落后的二维物探船将被淘汰【解析】①处根据“首先要寻找何处有油”及“而物探船就是海洋油气开发装备的先锋” 可以推知①处应填“为此必须要有先进的装备”②处根据“它使用的方法……而储油构造深埋在地层深处看不见摸不着”及横线后面的例子可知②处应该填“所以只有通过‘物探’方法才能找到”③处根据“海上物探装备需要向高端方向发展”及“国家需要研制新一代的三维物探船” 可知③处应填“落后的二维物探船将被淘汰”。

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句画线词的词类活用现象与例句相同的一项是（）例句断其左股A. 无案牍之劳形B. 非有诏不得上C. 荆轲顾笑武阳前为谢曰D. 不可不语【答案】A【解析】例句断形容词使动用法使……断A项劳形容词使动用法使……劳累B项上方位名词作动词上前C项前名词作动词走上前D项语名词作动词告诉故选A2.下列句子中不含通假字的一项是（）A. 小知不及大知小年不及大年B. 旬有五日而后反C. 汤之问棘也是已D. 此虽免乎行犹有所待者也【答案】D【解析】A．“知”通“智” 智慧B．“有”通“又” 上古称数往往在两位数之间加“有”字“反”通“返” 回来C．“已”通“矣” 了D．无通假译文但他虽然可免于行走的劳苦却还是要有所依赖二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）杜甫《登高》中道出诗人郁积心中的自身之苦和国运之恨无限悲凉难以排解的句子是 _______________ _______________3.（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱不会因为外界的评价而改变自己的句子是 _______________ _______________3.（3）《滕王阁序》中作者着力表现大自然的色彩变幻突出秋日特有的清寒之景的句子是 _______________ _______________【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯【解析】（1）由“道出诗人郁积心中的自身之苦和国运之恨无限悲凉难以排解”可推知答案注意“鬓”“潦”的书写【答案】（2）且举世誉之而不加劝, 举世非之而不加沮【解析】（2）由“写宋荣子看淡了世间的荣辱不会因为外界的评价而改变自己”可推知答案注意“誉”“沮”的书写【答案】（3）潦水尽而寒潭清, 烟光凝而暮山紫【解析】（3）由“作者着力表现大自然的色彩变幻突出秋日特有的清寒之景”可推知答案注意“潦”的书写4.（1）韩愈的《师说》中“_______________ _______________”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态4.（2）杜甫在《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图的句子是“_______________ _______________”4.（3）《锦瑟》中以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子是“______________________________”【答案】（1）位卑则足羞, 官盛则近谀【解析】（1）根据“凝练地概括了‘士大夫之族’不愿从师的荒谬心态”可推知答案注意“谀”的正确书写【答案】（2）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（2）根据“营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图”可推知答案注意“萧”的正确书写【答案】（3）锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年【解析】（3）根据“以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子”可推知答案注意“瑟”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①乃诣种氏诸豪谋率众保险俟其势稍衰出奇击之②麾下士舁置空室中比屋皆烬室独不火及敛容色如生A. 金人四面急攻外/无援兵/迪率诸司及统制偏裨以下东向会盟/危急必以死相应/誓不与敌俱生/慷慨呜咽/同盟皆感泣B. 金人四面急攻/外无援兵/迪率诸司及统制偏裨以下东向会盟/危急必以死/相应誓/不与敌俱生/慷慨呜咽/同盟皆感泣C. 金人四面急攻/外无援兵/迪率诸司及统制偏裨以下东向会盟/危急必以死相应/誓不与敌俱生/慷慨呜咽/同盟皆感泣D. 金人四面急攻外/无援兵/迪率诸司及统制偏裨以下东向会盟/危急必以死/相应誓/不与敌俱生/慷慨呜咽/同盟皆感泣【答案】C【解析】（1）“金人四面急攻”为完整的主谓结构句式“外”作“无援兵”的地点状语故应在“外”之前断开排除A、D两项“誓”为动词意为“发誓” 作“不与敌俱生”的谓语中间不应断开排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项“赠官”指古代朝廷对功臣的先人或已死的官吏追封爵位官职【答案】B【解析】（3）B项“揭榜许民择险自固”的主语不是“程迪”而是“转运使桑景询” 且此处“揭榜”意为“张榜” 而非“揭下榜文”【答案】（4）①于是到种氏众位豪杰那里去谋划率领众人各自保卫险要之地等金兵的势头逐渐衰弱后使出奇招攻击他们②部下的士兵抬着（他的尸体）放到空屋中并排的其他屋子都被烧为灰烬唯独那间空屋没有起火等到入殓时他的面容脸色还像活的时候一样【解析】（4）①诣到保险保卫险要之地出奇使出奇招②比并排的火起火敛通“殓” 入殓6.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）6.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①数以雕丽之物取悦于皇太子由是甚见亲待每称之于上②盛修军器以毗性巧谙练旧事诏典其职6.（5）隋炀帝对天子车驾的属车持什么态度？最后怎么处理？请简要分析A. 太子服玩之/物多毗所为/及太子废/毗坐杖一百与妻子/俱配为官奴婢/后二岁/放免为民/B. 太子服玩之物/多毗所为/及太子废/毗坐杖一百与妻子/俱配为官奴婢/后二岁/放免为民/C. 太子服玩之/物多毗所为/及太子废/毗坐杖一百/与妻子俱配为官奴婢/后二岁/放免为民/D. 太子服玩之物/多毗所为/及太子废/毗坐杖一百/与妻子俱配为官奴婢/后二岁/放免为民/【答案】D【解析】（1）“服玩之物”指的是服饰器用玩赏之物中间不能断开排除A、C两项“与妻子俱配为官奴婢”意思是“和妻子儿女都被发配为官府的奴婢” 句意完整不能断开排除B项句意太子服饰器用玩赏的物品多是阎毗购置等到太子被废黜阎毗获罪杖打一百棍和妻子儿女都被发配为官府的奴婢故选D【答案】B【解析】（2）B项“一般指同一朝代父亲把帝位主动让给儿子”错“受禅”一般指王朝换代新皇帝接受旧皇帝禅让的帝位【答案】C【解析】（3）C项“他奉命率军追赶逃叛的杨玄感和斛斯政”错他追赶的叛军没有杨玄感【答案】（4）①多次拿装饰华丽的物品向皇太子索取欢心因此很受亲近优待太子经常在皇帝面前称赞他②大力整治军用器具因为阎毗心思灵巧熟悉以前的典章制度下诏让他担任他以前的职位（或下诏恢复他的职位）【解析】（4）①数多次见表被动每经常取悦于皇太子状语后置句②盛大力以因为谙熟悉典担任掌管【答案】（5）隋炀帝要削减属车想找依据听完阎毗的分析后决定不按以前的制度皇帝各个等级的车驾都减少或不用属车【解析】（5）隋炀帝对属车的态度和最后处理的结果都体现在文中他与阎毗关于皇帝属车的问答之中根据文中信息“帝尝大备法驾嫌属车太多顾谓毗曰‘开皇之日属车十有二乘于事亦得今八十一乘朕欲减之从何为可？’毗对曰‘今宪章往古大驾依秦法驾依汉小驾依宋以为差等’帝曰‘何用秦法乎？大驾宜三十六法驾宜用十二小驾除之’”可知隋炀帝认为皇帝的属车太多阎毗认为按以前的制度应是这个规格隋炀帝却认为不必依照以前的制度坚持自己的观点将皇帝“大驾”“法驾”的车驾减少“小驾”不用属车7.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）7.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）7.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①时诏减官冗长者仲郢条简浃日损千二百五十员议者厌伏②会废浮屠法尽坏铜象为钱仲郢为铸钱使吏请以字识钱者不答7.（5）柳仲郢治理河南和治理京兆有什么不同？为什么？A. 家有书万卷/所藏必三本/上者贮库/其副常所阅/下者幼学焉/仲郢尝手钞《六经》/又类所钞它书凡三十篇/号《柳氏自备》/旁录仙佛书甚/众皆楷小精真/无行字B. 家有书万卷/所藏必三本/上者贮库其副/常所阅/下者幼学焉/仲郢尝手钞《六经》/又类所钞它书凡三十篇/号《柳氏自备》/旁录仙佛书甚众/皆楷小精真/无行字C. 家有书万卷/所藏必三本/上者贮库/其副常所阅/下者幼学焉/仲郢尝手钞《六经》/又类所钞它书凡三十篇/号《柳氏自备》/旁录仙佛书甚众/皆楷小精真/无行字D. 家有书万卷/所藏必三本/上者贮库其副/常所阅/下者幼学焉/仲郢尝手钞《六经》/又类所钞它书凡三十篇/号《柳氏自备》/旁录仙佛书甚/众皆楷小精真/无行字【答案】C【解析】“上者贮库/其副常所阅/下者幼学焉” 此三句对应关系“上者”“其副”“下者”为一一对应关系“其”前断开排除BD “旁录仙佛书甚众” 定语后置句“甚众”偏正结构不可断开而且应该在“众”后断排除A 故选C 句意柳氏家中有万卷藏书所收藏的书一定有三本最好的上品保管在库中其次一些的是经常阅览时用的差些的下品为幼儿学习时用的柳仲郢曾亲手抄录《六经》还分类抄录其他书籍共三十篇取名叫《柳氏自备》另外还抄录了很多道教和佛教一类的书所有抄录的都是用精美的楷书小字没有用行书的情况【答案】B【解析】B．“兼管刑狱参与审判犯人”错古代禁军并没有这项职能【答案】A【解析】A．“执法官吏和中尉都袒护杀人者”错原文为“吏以专杀论而中尉护免其死” 执法官吏没有袒护杀人者而是以擅自杀人论处杀人者【答案】①当时皇帝下诏削减多余无用的官员柳仲郢花了十天时间分条核查减少了一千二百五十人议论的人佩服他②恰逢朝廷下令废除浮屠法毁掉所有铜像来铸造钱币柳仲郢任铸钱使有属官请求在钱币上刻字他不答应【解析】①“时诏减官冗长者” 定语后置句冗长多余无用简核查浃日古代以干支纪日称自甲至癸一周十日为“浃日” 条量词活用作动词分条列举厌伏倾倒伏地译文当时皇帝下诏削减多余无用的官员柳仲郢花了十天时间分条核查减少了一千二百五十人议论的人佩服他②会恰逢尽副词活用作动词全部毁掉“吏请以字识钱者” 定语后置句识标记意译为“刻” 译文恰逢朝廷下令废除浮屠法毁掉所有铜像来铸造钱币柳仲郢任铸钱使有属官请求在钱币上刻字他不答应【答案】第一问治理河南从宽治理京兆从严第二问在天子脚下的京城要以弹劾制服为先对地方的治理要以施惠休养为本参考译文柳仲郢字谕蒙擅长写文章撰著有《尚书二十四司箴》受到韩愈的赞扬考中进士科任校书郎牛僧孺征用他到武昌幕府任职升任侍御史有禁军士卒诬告乡里有人砍掉了他父亲坟墓上的柏树用箭射死了那个人执法官吏以擅自杀人论处那个禁军士卒而禁军中尉出面要求减免禁军士卒的死罪右补阙蒋系上奏争论皇上没有醒悟柳仲郢担任监罚之职坚持上奏说“不处死这样的罪犯就是扰乱法令和刑罚”朝廷称赞柳仲郢守法柳仲郢多次转任为吏部郎中当时皇帝下诏削减多余无用的官员柳仲郢花了十天时间分条核查减少了一千二百五十人议论的人佩服他升任左谏议大夫御史崔元藻因查办吴湘案而获罪柳仲郢极力谏诤宰相李德裕没有因此事而怨恨他反而上表奏请拜授他任京兆尹恰逢朝廷下令废除浮屠法毁掉所有铜像来铸造钱币柳仲郢任铸钱使有属官请求在钱币上刻字他不答应中书舍人纥干臮控告外甥刘诩殴打母亲刘诩是禁小校柳仲郢不等上奏马上将刘诩逮捕用杖打死宣宗初年李德裕被免去宰相之职柳仲郢因与李德裕亲善而获罪出任郑州刺史被降任为秘书监数月后出任河南尹为政注重宽惠有人说这和他任京兆尹时不一样他回答说“对在天子脚下的京城要以弹劾制服为先对府县的治理要以施惠休养为本怎能一样呢？”升任剑南东川节度使大吏边章简仗势大肆贪暴以前的节度使不能制服柳仲郢借事由杀死边章简手下的官吏也肃然起敬了出任山南西道节度使贬任为雷州刺史以太子宾客的身份在东都任职恰好有盗贼挖掘他父亲的坟墓他放弃官职返回华州调任华州刺史没有接受任命咸通五年出任天平节度使在节镇任上去世柳仲郢正直严肃崇尚气节侍奉父母特别恭谨李德裕被贬而死家人没有俸禄不能自救等到他代理盐铁转运使时便选拔李德裕兄长的儿子李从质为推官主管苏州院的盐铁事务宰相令狐绹坚持说这不可以他就写信劝说开导令狐绹令狐绹深受感动听从了他的建议他每每独自在家居住也是衣帽整齐神色严肃服饰器用简单朴素所关注的是指斥贪官污吏救济孤单贫弱之人每遇旱涝灾害一定借钱给穷得一无所有的人并减免亏欠的赋税所以乡里没有逃亡的人家士大夫家的孤女无能力婚嫁的他就赠给谷物帮助置办嫁妆而婚嫁在朝廷时没有贺喜吊唁之事不去宰相家中柳氏家中有万卷藏书所收藏的书一定有三本最好的上品保管在库中其次一些的是经常阅览时用的差些的下品为幼儿学习时用的柳仲郢曾亲手抄录《六经》还分类抄录其他书籍共三十篇取名叫《柳氏自备》另外还抄录了很多道教和佛教一类的书所有抄录的都是用精美的楷书小字没有用行书的情况【解析】第一问从“数月出河南尹以宽惠为政”中可见治理河南从宽从“中书舍人纥干臮诉甥刘诩殴其母诩为禁军校仲郢不待奏即捕取之死杖下”中可见治理京兆从严第二问准确理解文中“辇毂之下先弹压郡邑之治本惠养乌可类乎”的内容是回答此题的关键大意是“对在天子脚下的京城要以弹劾制服为先对府县的治理要以施惠休养为本怎能一样呢？”可见答案为在天子脚下的京城要以弹劾制服为先对地方的治理要以施惠休养为本答案（1）C（2）B（3）A（4）①当时皇帝下诏削减多余无用的官员柳仲郢花了十天时间分条核查减少了一千二百五十人议论的人佩服他②恰逢朝廷下令废除浮屠法毁掉所有铜像来铸造钱币柳仲郢任铸钱使有属官请求在钱币上刻字他不答应（5）第一问治理河南从宽治理京兆从严第二问在天子脚下的京城要以弹劾制服为先对地方的治理要以施惠休养为本参考译文柳仲郢字谕蒙擅长写文章撰著有《尚书二十四司箴》受到韩愈的赞扬考中进士科任校书郎牛僧孺征用他到武昌幕府任职升任侍御史有禁军士卒诬告乡里有人砍掉了他父亲坟墓上的柏树用箭射死了那个人执法官吏以擅自杀人论处那个禁军士卒而禁军中尉出面要求减免禁军士卒的死罪右补阙蒋系上奏争论皇上没有醒悟柳仲郢担任监罚之职坚持上奏说“不处死这样的罪犯就是扰乱法令和刑罚”朝廷称赞柳仲郢守法柳仲郢多次转任为吏部郎中当时皇帝下诏削减多余无用的官员柳仲郢花了十天时间分条核查减少了一千二百五十人议论的人佩服他升任左谏议大夫御史崔元藻因查办吴湘案而获罪柳仲郢极力谏诤宰相李德裕没有因此事而怨恨他反而上表奏请拜授他任京兆尹恰逢朝廷下令废除浮屠法毁掉所有铜像来铸造钱币柳仲郢任铸钱使有属官请求在钱币上刻字他不答应中书舍人纥干臮控告外甥刘诩殴打母亲刘诩是禁小校柳仲郢不等上奏马上将刘诩逮捕用杖打死宣宗初年李德裕被免去宰相之职柳仲郢因与李德裕亲善而获罪出任郑州刺史被降任为秘书监数月后出任河南尹为政注重宽惠有人说这和他任京兆尹时不一样他回答说“对在天子脚下的京城要以弹劾制服为先对府县的治理要以施惠休养为本怎能一样呢？”升任剑南东川节度使大吏边章简仗势大肆贪暴以前的节度使不能制服柳仲郢借事由杀死边章简手下的官吏也肃然起敬了出任山南西道节度使贬任为雷州刺史以太子宾客的身份在东都任职恰好有盗贼挖掘他父亲的坟墓他放弃官职返回华州调任华州刺史没有接受任命咸通五年出任天平节度使在节镇任上去世柳仲郢正直严肃崇尚气节侍奉父母特别恭谨李德裕被贬而死家人没有俸禄不能自救等到他代理盐铁转运使时便选拔李德裕兄长的儿子李从质为推官主管苏州院的盐铁事务宰相令狐绹坚持说这不可以他就写信劝说开导令狐绹令狐绹深受感动听从了他的建议他每每独自在家居住也是衣帽整齐神色严肃服饰器用简单朴素所关注的是指斥贪官污吏救济孤单贫弱之人每遇旱涝灾害一定借钱给穷得一无所有的人并减免亏欠的赋税所以乡里没有逃亡的人家士大夫家的孤女无能力婚嫁的他就赠给谷物帮助置办嫁妆而婚嫁在朝廷时没有贺喜吊唁之事不去宰相家中柳氏家中有万卷藏书所收藏的书一定有三本最好的上品保管在库中其次一些的是经常阅览时用的差些的下品为幼儿学习时用的柳仲郢曾亲手抄录《六经》还分类抄录其他书籍共三十篇取名叫《柳氏自备》另外还抄录了很多道教和佛教一类的书所有抄录的都是用精美的楷书小字没有用行书的情况8.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）8.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）8.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（4）把文中画横线的句子以及课内所学的句子翻译成现代汉语（1）使人微随张仪奉以车马金钱所欲用为取给而弗告（2）谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣A. 张仪至秦/佯失绥堕车/不朝三月/楚王闻之/曰/仪以寡人绝齐未甚邪/乃使勇士/至宋借宋之符/北骂齐王/B. 张仪至秦/佯失绥堕车/不朝/三月楚王闻之/曰/仪以寡人绝齐未甚邪/乃使勇士至宋/借宋之符/北骂齐王/C. 张仪至秦/佯失绥堕车/不朝三月/楚王闻之/曰/仪以寡人绝齐未甚邪/乃使勇士至宋/借宋之符/北骂齐王/D. 张仪至秦/佯失绥堕车/不朝/三月楚王闻之/曰/仪以寡人绝齐未甚邪/乃使勇士至宋借/宋之符/北骂齐王/【答案】C【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】（1）派人悄悄跟随张仪给他车马金钱他想要用的就给他而不告诉他（2）认真地兴办学校教育把孝悌的道理反复讲给百姓听头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西了【解析】四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.某校拟开展以“自然•青春•团队”为主题的郊游活动全校同学将以班级为单位参与请撰写本班活动标语要求紧扣主题语言鲜明、生动至少使用一种修辞手法不超过16字【答案】（1）郊游放飞青春梦合作凝聚团队魂（2）让我们在自然中放飞青春的梦想【解析】本题考查学生拟写宣传标语的基本能力．解析标语是用简短的文字写出的具有宣传鼓动性的口号它可以营造一种和谐的氛围．从内容上要有宣传鼓动作用形式上要简短朗朗上口．如该题可以抓住“拥抱自然、亲近自然、丈量青春、释放青春、增强团队凝聚力”等内容来写修辞可以采用对偶、拟人、比喻等手法．。

单元质量检测卷四(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读。

(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。

在这之后，“士”和“民”的分界不像先前的严格和清楚了，彼此开始流通。

虽说士人流落民间的是少数，老百姓加入士流的却渐渐多起来。

这些新晋的士人一面学习和享受那些雅的，一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。

人既然很多，大家都这样，也就不觉其寒碜；不但不觉其寒碜，还要重新估定价值，“雅俗共赏”似乎就是新提出的尺度或标准。

②早在中唐，禅宗就开始用口语记录大师的说教。

用口语原本为的是化俗，也就是争取群众。

“语录”就成为一种文体了。

这之后就是唐朝的“传奇”。

照陈寅恪先生的意见，这种“传奇”大概起于民间，文士是仿作，文字里多口语化的地方。

陈先生并且说唐朝的古文运动就是从这儿开始。

他指出古文运动的领导者韩愈的《毛颖传》，正是仿“传奇”而作。

到了宋朝，不但古文走上了“雅俗共赏”的路，诗也走向这条路。

胡适之先生说宋诗的好处就在“作诗如说话”，一语破的。

刚刚来自民间的词，在当时不用说自然是“雅俗共赏”的，后来虽然渐渐雅化或文人化，可是始终不能雅到诗的地位，它怎么着也只是“诗余”。

词变为曲，不是在文人手里变，是在民间变的；曲又变得比词俗，虽然也经过雅化或文人化，可是还雅不到词的地位，它只是“词余”。

可是虽然俗，大体上却“俗不伤雅”，仍是“雅俗共赏”的玩意儿。

——以上说的种种，都是安史之乱后几百年间自然的趋势，就是那雅俗共赏的趋势。

③虽然俗雅并存，但古人心中的“雅俗共赏”其实仍是以雅为主的，从宋人的“以俗为雅”以及常语的“俗不伤雅”，更可见出这种宾主之分。

起初成群俗士蜂拥而上，固然逼得原来的雅士不得不理会甚至迁就着他们的趣味，可是这些俗士需要摆脱的更多。

他们在学习，在享受，也在蜕变，这样渐渐适应那雅化的传统，于是乎新旧打成一片，传统多多少少变了质继续下去。

2019-2020学年高中语文电子题库第四单元第16课实战演练轻松闯关粤教版必修5一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

先是，太尉在泾州为营田官，泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且．熟，归我半。

”是岁大旱，野无草。

农以告谌，谌曰：“我知入数而己，不知旱也。

”督责．益急。

且饥死，无以偿，即告太尉。

太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。

谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何．敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆．来庭中。

太尉大泣曰：“乃我困汝。

”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。

取骑马卖，市谷代偿，使勿知。

淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。

入见谌，大骂曰：“汝诚人耶？泾州野如赭，人且饥死，而必得谷，又用大杖击无罪者。

段公，仁信大人也，而汝不知敬。

今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。

凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地？尚不愧奴隶耶？”谌虽暴抗，然闻言则．大愧，流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！”一夕自恨死。

及太尉自泾州以司农徴，戒其族：“过岐，朱泚幸．致货币，慎勿纳。

”及过，泚固致大绫三百匹。

太尉婿韦晤坚拒，不得命。

至都，太尉怒曰：“果不用吾言。

”晤谢曰：“处贱，无以拒也。

”太尉曰：“然终不以在吾第．。

”以如司农治事堂，栖之梁木上。

泚反，太尉终。

吏以．告泚，泚取视，其故封识具存。

1．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是() A．督责．益急责：责备B．朱泚幸．致货币，慎勿纳幸：如果C．舆．来庭中舆：抬着D．然终不以在吾第．第：住宅，府第解析：选A。

责：索取。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A．且．熟，归我半/臣死且．不避B．吏以．告泚/必竭诚以．待下C．然闻言则．大愧流汗/臣欲奉诏奔驰，则．刘病日笃D．何．敢言我/何．故而至此解析：选C。

A.且：将要，副词/况且，连词。

B.以：把，介词/连词，表修饰。

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中“以”的用法与其他三项不同的一项是（）A. 常以身翼蔽沛公B. 以勇气闻于诸侯C. 愿以十五城请易璧D. 以绝秦望【答案】D【解析】A项介词拿用B项介词凭借C项介词拿用D项连词表目的来故选D二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列文中画线的词语的含义解释不正确的一项是（）2.（3）下列对原文人物形象分析解释不正确的一项是（）2.（4）把画线文言文句子翻译成现代汉语吾数击杀响马贼夺其物故仇我久居祸且及汝今夜半方期我决斗某所A. 既同/寝夜半/客曰/吾去矣/言讫不见/子灿见窗户皆闭/惊问信之/B. 既同寝/夜半/客曰/吾去矣/言讫不见/子灿见窗户皆闭/惊问信之/C. 既同寝/夜半/客曰/吾去矣/言讫/不见子灿/见窗户皆闭/惊问信之/D. 既同/寝夜半/客曰/吾去矣/言讫/不见子灿/见窗户皆闭/惊问信之/【答案】B【解析】（1）“夜半”为时间状语前后皆断开排除A、D两项“子灿”为“见”的主语其前应断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项貌甚寝容貌很丑陋寝丑陋【答案】A【解析】（3）A项“大铁椎与宋将军偕行奋战”错误根据原文“宋将军屏息观之股栗欲堕”可知宋将军只是在观战【答案】（4）我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗夺取他们的财物因此他们仇视我我若久留此地灾祸将会牵连到你今晚半夜强盗们正约定和我到某个地方决斗【解析】（4）数屡次仇仇视3.（1）对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（）3.（2）下列各句中加括弧的字与“信数与萧何语何奇之”的“奇”字用法相同的一项是（）3.（3）下列各句与“上不我用”的句式相同的一句是（）3.（4）“王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者”一句的意思是（）3.（5）下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是（）①信数与萧何语何奇之②诸将行道亡者数十人③上大怒如失左右手④臣不敢亡也臣追亡者⑤顾王策安所决耳3.（6）从上下文看“王欲召信拜之”表现了刘邦（）A. 信undersetcdot度何等已数言上度估计B. 不及以undersetcdot闻自追之闻听说C. undersetcdot若亡何也若你D. 王undersetcdot素慢无礼素一向【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）这首词是《诸葛武侯传》的读后感也是咏史怀古名作请从表达方式的角度简要分析上阕思路A. “使一曹三马”分析诸葛亮之死造成的直接历史后果再也无人能够扫平曹魏复兴汉室使司马氏集团如蛟龙之逢云雨灭蜀、篡魏、平吴建立了统一的晋王朝B. “照乾坤”“气冲斗牛”借《出师表》盛赞美诸葛亮的忠诚与矢志北伐的决心呼应前面“万事成空” 转而表达“不以成败论英雄”的观点C. 这首词用笔一丝不懈叙事井井有条剪裁史料要言不烦理性思考与感情挥发互为表里抽象的议论与形象的描绘交相辉映不失为一篇杰构D. 全词通过叙写诸葛亮一生际遇表达了对英雄的惋惜、赞美、仰慕之情又借古讽今表达对南宋小朝廷苟且偷安、不思北伐的不满和怀才不遇的落寞【答案】D【解析】（1）D项“对南宋小朝廷苟且偷安、不思北伐的不满”尚可推断“怀才不遇的落寞”则于词中未有明证【答案】（2）①开篇三句描写景物从诸葛亮故居写起以日暮“斜阳”“禾黍”“悲风”的萧瑟景象起端渲染悲剧气氛引出悲剧英雄的事迹②“世若”三句议论设想当世若无徐庶辈相为汲引诸葛亮难免会被埋没写诸葛亮得以登上历史舞台的契机③“本计”四句记叙高度概括诸葛亮一生的政治、军事活动诸葛亮本计“东荆西益” 本可“立奇功” 奈何“转粮无路” 也为下片“杂耕渭上”张本【解析】（2）词的上片以日暮、岁暮之时的萧瑟景象起篇渲染悲剧气氛对诸葛亮未能完成统一大业表示极度遗憾前三句写景首先点明“隆中”在襄阳城西二十里诸葛亮曾隐居于此“桑柘倚斜阳禾黍战悲风” 但见桑柘偎倚在斜阳里禾黍颤栗于秋风中夕阳西下的一日之暮秋风悲鸣的一岁之暮开篇以这日暮、岁暮之时的萧瑟景象起篇渲染悲剧气氛“世若无徐庶更无庞统沉了英雄”阐发议论意思是假如世上没有徐庶则一定没有庞统这些夭折的英雄们此处是写诸葛亮得以登上历史舞台的契机“本计东荆西益观变取奇功转尽青天粟无路能通”是记叙意思是本来谋划攻取荆门静静等待他们的战功在粟地中转悠了一圈竟然发现没有了道路前两句高度概括诸葛亮一生的政治、军事活动后两句为下阙“他日杂耕渭上”做了铺垫本词上阙从景物描写起笔然后阐发议论最后叙述总结为下片张本四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列关于原文内容的理解分析不正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. “礼”的要求和行为发生在与他人相处、交往和比较时单独一个人不存在“礼”的问题B. “揖”是重要的辞让礼节之一指的是客人到主人家做客主客彼此拱手致意以表现对对方的敬重C. “辞让”的本质是厚人薄己、尊人卑己这一本质突出表现在迎送、接受仪式中的“三揖三让”上D. 孔子认为“敬”是为政之本国君把对新娘的爱和敬推广开来就有可能治理好国家【答案】B【解析】（1）B项“主客彼此拱手致意以表现对对方的敬重”有误原文是“‘揖’是拱手致意展示主人对客人的尊重和关注”【答案】D【解析】（2）D项没有使用对比论证【答案】A【解析】（3）B项“外表‘恭’的人内心也一定会‘敬’”有误过于绝对C项“客人也应当听从主人的建议”错原文是“辞让之后仍是尊者先升阶该先升阶的人还是先升阶其意义在于给对方以被尊重的心理感受”D项“辞让的形式不重要重要的是辞让的结果”说法颠倒故选A6.（1）根据材料概述班固编撰《汉书》的原因6.（2）班固编撰《汉书》有哪些独创之处？6.（3）“班、马优劣论”主要经历了哪几个阶段？请简要概述【答案】（1）①班固认为每个朝代应该有对应的史书来颂述功德而整个汉代却没有完整史书②班固认为《史记》将汉朝皇帝的本纪放在最后头且将地位不相等的人同等看待不足以推崇汉朝③《史记》只记到武帝为止比较零散④班固接受了父亲的评论【解析】（1）答案区间主要在第一段“唐、虞、三代当时都有记载颂述功德汉朝却到了第六代才有司马迁的《史记》” 整个汉代却没有完整史书“《史记》是通史将汉朝皇帝的本纪放在尽后头并且将尧的后裔和汉和秦、项放在相等的地位这实在不足以推尊本朝” “况《史记》只到武帝而止也没有成段落似的他所以断代述史起于高祖终于平帝时王莽之诛” 《史记》记录不完整“班固虽然根据父亲的评论” 班固接受了父亲的评论【答案】（2）断代记史名称定为“书” 删润别裁写作“文义浃备纪事详赡”【解析】（2）根据关键句整理第一段“但断代的主张却是他的创见” 断代记史“后来的正史都以他的书为范本名称也多叫作书” 名称定为“书” 第二段“班固删润旧文正是所谓述而不作他删润的地方却颇有别裁决非率尔下笔” 删润别裁第三段“他说班固‘文义浃备纪事详赡’ 异与前人” 写作“文义浃备纪事详赡”【答案】（3）汉代王充推崇“文义浃备、纪事详赡”的《汉书》认为甚于《史记》从汉到唐文人大多偏爱《汉书》唐以后提倡并逐渐推尊《史记》【解析】（3）根据第三段“班、马优劣论起于王充《论衡》他说班固‘文义浃备纪事详赡’ 异与前人观者以为胜于《史记》” “自此以后直到唐代一般文士大多偏爱《汉书》专门传习《史记》的传习者却甚少” “唐以后散文渐成正统大家才提倡起《史记》来明归有光及清桐城派更力加推尊《史记》差不多要驾乎《汉书》之上了” 根据这三句话概括即可7.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）请以夏竦形象为例谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法7.（3）纪实文学以真人真事为基础可以有一定的虚构性但对虚构还有一定的限制请从“纪实”与“文学”的角度简析本文的基本特征A. 文章开头两段的环境描写既交代了故事发生的时间和地点又交代了自然环境和青州府的地理环境同时为后文的情节发展作铺垫B. 夏竦一看到契丹人“眼里就喷射出熊熊怒火” 却以“获得自由”为条件激励这些契丹人修桥这说明夏竦不徇私情、一心为公的情怀C. 文章最后写鲁江以死来报答夏竦的知遇之恩属于侧面描写目的是进一步丰富夏竦这一人物形象并深化作品的主题D. 文章在情节上虽不复杂却也一波三折当夏竦每次感到棘手甚至束手无策时却都能顺利解决整个故事娓娓道来读来津津有味【答案】B【解析】略【答案】（2）①神态描写在听到有人保举别人修桥时夏竦“眼睛一亮” 体现了夏竦的喜悦②动作描写“立即亲赴河边指挥抗灾” “赴”表现了夏竦想要了解灾情的急切心情表现了他的忧国忧民③语言描写通过夏竦与他人的对话表现了他修桥的坚定④侧面描写文章最后写鲁江以死来报答夏竦的知遇之恩属于侧面描写目的是进一步丰富夏竦这一人物形象并深化作品的主题【解析】略【答案】（3）“纪实”是指夏竦、鲁江等人都是真实的历史人物这座桥也是真实存在的并不是虚构的增强了文章的可信度“文学”是指运用一些写作手法及虚构对话内容丰富故事情节激发读者阅读兴趣本文虚构了一些次要情节和对话丰富了人物形象和故事情节引人入胜【解析】略五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过6个字8.（2）请各以两个四字句来分别概括上文第二、三、四段的主要意思【答案】（1）①能不能承担, ②一生求“入”, ③野老候门【解析】（1）①由下文“承担越大境界当然也就越大”可知大小之差的原因在于承担的责任大小故此处可填写“能不能承担”之类的句子②由下文“就是要进入圈子得入魏阙”可知杜甫追求的是“入” 故此处可填写“一生求‘入’”之类的句子③由前文看此处所填写的内容要从前文中对应的诗句中提炼且结构以主谓的形式出现此处的对应诗句是“野老念牧童倚杖候荆扉” 故此处可填写“野老候门”之类的句子【答案】（2）第二段“李”“杜”承担王维躲避（或李杜“境“大王维“境”小）第三段李“出”杜“入” 都有追求第四段王维尚“归” 安顿心灵【解析】（2）第二段核心句为“大小之差的原因在于能不能承担承担越大境界当然也就越大” 全段都是围绕这句讲述“承担”与“境界”在李白、杜甫和王维三人身上的不同表现故可概括为“李”“杜”承担王维躲避（或李杜“境”大王维“境”小）第三段核心句为“李杜二人无论‘出’‘入’ 都显示出对生命、对人生的热爱与执着以及为了追求而付出的精神历练与承担” 肯定他们虽然“出”“入”不同但人生都精彩可赞故可概括为李“出”杜“入” 都有追求第四段围绕“归”字讲王维核心句为“他要找到一个地方来安顿自己” 故可概括为王维尚“归” 安顿心灵9.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子语序最恰当的一项是（）A. 众说纷纭形形色色牵强附会鱼目混珠B. 莫衷一是形形色色穿凿附会鱼龙混杂C. 众说纷纭林林总总穿凿附会鱼龙混杂D. 莫衷一是林林总总牵强附会鱼目混珠【答案】C【解析】（1）莫衷一是不能得出一致的结论众说纷纭指人多嘴杂各有各的说法议论纷纷这里指对“格物”的真正含义各有各的说法应选“众说纷纭”林林总总形容人或事物众多形形色色指各式各样种类很多这里指对“格”的解说众多应选“林林总总”穿凿附会把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释牵强附会把关系不大的事物勉强地扯在一起勉强比附这里指对“格”的解说“过度引申” 应选“穿凿附会”鱼目混珠拿鱼眼睛冒充珍珠比喻拿假的东西冒充真的东西鱼龙混杂比喻好人和坏人混在一起这里指对“格”的解说好的坏的混在一起应选“鱼龙混杂”故选C【答案】C【解析】（2）本题注意逻辑顺序应该是先“观察和分析差异”再“摸索规律”然后“把握关系”最后“确认” 由此可知“观察和分析各种物类的性状差异”“摸索不同物性的变化规律”“把握物属之间相互关系”三句的顺序最后“确认各物所在的大枝、中枝、小枝、大格、中格、小格、末格”故选C。

参考答案1【解析】A项中乘应为ｓｈèｎｇ。

B项中眦应为zì。

D项中陌应为mò。

【答案】C2A （溃—匮）3D （“今日”后应用分号）4【解析】A为贬义，B用错对象，D指对人和事，知道了没有不说的，说了不会做任何保留和隐瞒，用在这里属对象用错。

【答案】C5【答案】C （动宾搭配不当，应在“艺术”后加“知音”）6【答案】Ｂ（若，你）。

7【答案】D（A、B、C都是状语后置；D是省略句，与（之）饮。

）8【答案】C（项羽只是“默然不应”，不是“坚决反对”）9【答案】D（D项中，逼，逼迫；满，自满；灭，灭亡。

都没有活用。

其它项都有活用。

）10【答案】C （C项，至，到达。

A项，于，（1）到了；（2）对于。

B项，以，（1）而且；（2）因为。

D项，其，（1）他们（代古人）；（2）难道。

）11【答案】D（和例句一样，都是介词结构后置）12【答案】B13【答案】C(区区：不忍心）14【答案】B(“还图谋更高的官职”错。

改为：还另有所图呢）15【答案】B 16【答案】D17【答案】C 18【答案】B19【答案】D 20【答案】A21C （无行：没有好的表现；具食：准备饭；幸甚：好得很）22C （竟：副词，“竟然”；虽：连词，“虽然”；安：疑问代词，“怎么”“哪里”；以：前一个是介词，“把”；后一句是介词，“按照”）23B （应为“屠中少年有侮信者”）24D25【答案】D （竟，从头至尾，一直到。

）26【答案】A （以，凭借；以，用。

）27【答案】C （之，指代“饮食”。

）28【答案】D （①表现李广的军事谋略，③表现李广的兴趣和射箭技术，⑥侧面表现李广爱护士卒）29 【答案】D（不是无力请刀笔吏为自己辩护，而是不愿意面对刀笔吏对自己进行辩护。

）30．略 31．略32【答案】因为“二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起”。

作者与祖国分离，唯有“雨”成为二者的联系。

“冷”字一方面突出了春寒料峭的雨给人的感觉，另一方面表达作者因远离祖国亲人而产生的凄冷之情。

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列各项中不含通假字的一项是（）A. 汤之问棘也是已B. 常在床蓐C. 不矜名节D. 四十有四【答案】C【解析】A项“已” 通“矣” 用于句末与“了”相同B项“蓐” 通“褥” 垫子D项“有” 通“又” 用于整数与零数之间故选C2.下列句中划线词语意义相同的一组是（）A. ①六王毕四海一②楚人一炬可怜焦土B. ①庖丁为文惠君解牛②朝歌夜弦为秦宫人C. ①因其固然②腹犹果然D. ①此天之亡我②亡其两骑耳【答案】C【解析】A．动词统一/数词B．介词给/动词作C．都是词尾词……的这样D．动词灭亡/动词损失3.下列对课文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）A. 秦国与郑国结盟后晋文公认为此时攻打秦军“不仁”“不知”“不武”B. 太子丹认为樊将军因经济困难来投奔自己自己不忍心因私利而伤害樊将军所以希望荆轲改换个解决危险的办法C. 作者在《鸿门宴》的人物形象塑造中运用了对比的手法使不同人物相互映衬（如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄）使不同人物形象个性鲜明每个人物形象都栩栩如生D. 从美学上讲毛泽东《沁园春·长沙》这首词展示的是一种崇尚美这种崇尚美既是来自词中所描绘的雄奇伟丽风光更是来自作者以天下为己任、敢于改造旧世界的伟大理想和胸怀【答案】B【解析】B项“经济困难”表述有误原文为“樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私而伤长者之意愿足下更虑之！”其中“穷困”是指处境困窘4.下列句子中与例句句式相同的一项是（）例句读之不知惑之不解A. 缙绅而能不易其志者四海之大有几人欤B. 如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为C. 纵子有赐不我骄也D. 秦城恐不可得徒见欺【答案】C【解析】例句宾语前置句A项定语后置句B项判断句/宾语前置句C项宾语前置句D项被动句故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）将下列句子翻译成现代汉语①今复词赋之选而士不知劝罢常平之官而农不加富②尝为舒亶所劾及在尚书亶以赃抵罪独申救之③圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎？④故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海A. 清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛可上者乎/善止天地/之异者不止其异/止民之疾痛而已/策入等/名声籍甚/B. 清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛可上者乎/善止天地之异者/不止其异/止民之疾痛而已/策入等/名声籍甚/C. 清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛/可上者乎/善止天地之异者/不止其异/止民之疾痛而已/策入等/名声籍甚/D. 清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛/可上者乎/善止天地/之异者不止其异/止民之疾痛而已/策入等/名声籍甚/【答案】B【解析】（1）“天地之异”作“止”的宾语意思是“天地的灾祸” 句意完整中间不能断开排除A、D两项“民间岂无疾痛可上者乎”是一个反问句意思是“民间难道没有疾苦可以上奏的吗” 句意完整中间不能断开排除C项故选B【答案】A【解析】（2）A项察考察后予以推举举推选推荐“察”“举”与“擢”的含义不同【答案】C【解析】（3）C项后一个事例不是李清臣为人宽洪、不忌恨害人的体现【答案】（4）①现在恢复了以词赋选用士人但士人并不知道劝勉撤销了常平之官但农民并没有更富裕②曾经被舒亶弹劾等他任尚书时舒亶因贪赃被治罪李清臣独独为他辩护救他③圣人能成为圣人的原因愚人会成为愚人的原因大概都（是）出于这个吧？④所以不积累一小步就没有办法到达千里之外（的地方）不积累细小的河流就没有办法形成大江大海【解析】（4）①选选用劝劝勉加更②尝曾经及等到抵罪因犯罪而受到相应的处罚③圣圣人愚愚人所以……的原因其大概④跬步古代称跨出一脚为“跬” 跨出两脚为“步” 无以没有用来……的无从至到小流细小的河流三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）6.（2）诗中人物的情绪经历了怎样的变化？请结合诗句分析A. 诗歌通过描述诗人北赴边城途中的典型情节和内心活动刻画出一位戍边者形象B. 职责在身诗人策马急赴戍所风餐露宿昼夜兼程日落西山也毫无止歇之念C. 离家渐远更兼路途辛苦诗人见路旁的芳树不禁念起为牵挂自己而惆怅的佳人D. 诗歌最后四句以“安得”“谁能”两处反诘以及按剑的动作卒章明志表情强烈【答案】C【解析】（1）C项“为牵挂自己而惆怅的佳人”有误分析诗的三、四句“芳树似佳人”是比喻的手法将“芳树”比喻成自己思念的亲人诗人由于对亲人的思念似乎望见自己思念的亲人正伫立在前方但走到跟前才发现原来是路旁的花树诗句并没有表明佳人为牵挂自己而惆怅的意思【答案】（2）①急切前两句写受命戍边军情紧急诗人心情急切马不停蹄飞赴戍所②低沉三至六句写诗人离家渐远诗人深味羁旅行役的奔波辛苦以及思念亲人的惆怅感伤情绪低沉③激昂（慷慨）最后四句写诗人暂时抛却个人私情以大义为先毅然选择慷慨报国豪情满怀情绪激昂【解析】（2）阅读全诗可知一、二句先写诗人急赴戍地时的紧迫情形“连翩”一词刻画出一位急于国家事功的志士形象“情不息”进一步刻画了志士汹涌翻腾的内心世界军报一来志士马不停蹄地奔赴战场因此可知此时诗中人物的情绪是急切的三、四句运用新颖的比喻将“芳树”比喻成自己思念的亲人通过直抒胸臆的方式睹物思人由于强烈的思念诗人忽然产生幻觉似乎望见自己思念的亲人正伫立在前方顿时感到无比高兴但走到跟前才发现原来是路旁的花树又立时感到满怀的失望和惆怅这一联将诗人内心感情的瞬间变化描绘得淋漓尽致从而多层次地显现诗人前往戍地途中复杂的心理状态五、六句写诗人一路从早到晚跋涉不止不仅要忍受思念家人的痛苦还要经受劳累和饥饿的折磨此时的诗人深味羁旅行役的奔波辛苦以及思念亲人的惆怅感伤情绪低沉最后四句连用“安得”“谁能”两个有力的反诘句言尽旨远强调诗人断然抛弃儿女情长的纠缠追求远大抱负的坚定不移的信念豪情满怀情绪激昂因此可知诗中人物的情绪经历从急切到低沉最后又激昂的变化四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列对本文相关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（3）文中多处引用了古诗句有什么作用？请简要分析7.（4）本文的情节构思有哪些特色？请简要分析A. 面对同样的部队驻防一事前后相隔四十八年当年爷爷所说的富商巨贾的心理状态是惊讶而现在钱之江的心理状态是紧张B. 小说多处写了爷爷要钱之江到内地看看这既体现了爷爷的思乡情怀又强化了钱之江前往内地看看的原因和心理状态C. 小说所选地名很有讲究如“报恩寺”一词既点出了钱之江妻子的大致出生地又暗含了不忘家乡、回报家乡的主题思想D. 小说结尾写钱之江带着“爷爷”的嘱托来到期盼已久的江南尝到了江南的茶呼应标题突出了钱之江的喜悦心情【答案】A【解析】（1）A项从文中第三段可知富商巨贾感到惊讶的是部队的人“在南京路上枕着马路沿睡了一宿” 而不是“部队驻防” 从后文来看钱之江对江南日思夜想充满了向往“人们说去看江南塞北要过桥过罗湖桥” 部队要从鹏城移防过罗湖桥勾起了他的情感“钱之江的心提了起来”应是感到激动而非紧张【答案】B【解析】（2）B项“主要通过语言、心理等描写手法直接刻画”分析错误文中这二人并没有直接出现刻画钱之江爷爷主要通过钱之江的回忆对妻子的刻画则是通过钱之江的想象并非直接刻画【答案】（3）①既强化了茶香的浓郁也全方位展现了制茶、品茶等茶文化及茶人情感增强了小说的文化底蕴使小说具有散文化特质②强化了主人公前往内地看看的愿望引发了主人公钱之江沉浸在茶的氛围中以及由此带来的想象从而丰富了人物的心理状态也使文章有了诗情画意之美感【解析】（3）解答本题首先明确小说运用了引用的修辞手法然后分析引用的古诗句在文中要表现的内容及表达效果（或作用）并结合具体语句加以说明文中“洞庭无处不飞翠碧螺春香万里醉”凸显了茶香的浓郁“采荼薪樗食我农夫”“故情周匝向交亲”“不寄他人先寄我应缘我是别茶人” 全方位展现了制茶、品茶等茶文化以及茶人的情感引用这些古诗句既增强了小说的文化底蕴也使得小说更具散文化特质文中最开始写的“江南好风景旧曾谙日出江花红胜火春来江水绿如蓝能不忆江南？”强化了主人公前往内地看看的愿望“采荼薪樗食我农夫”“故情周匝向交亲”“不寄他人先寄我应缘我是别茶人”等诗句引发了主人公钱之江沉浸在茶的氛围中以及由此带来的想象使人物的心理描写内容更加丰富在效果上也让文章有了诗情画意的美感【答案】（4）①小说以“想去看茶”为线索贯串全文内容高度浓缩了两代人几十年的人生且脉络清晰②结尾以完成了心愿作结与开头形成呼应使得文章浑然一体③中间插叙了爷爷相关的经历既丰富了文章的内容又交代了钱之江想去看茶的原因还揭示了做人要有家国情怀的主题④用大量的笔墨写钱之江在春江路酒店喝碧螺春的感受使行文有了波澜又强化了江南茶的魅力与江南茶在钱之江心目中的分量【解析】（4）小说情节构思特色一般从线索、记叙方式、行文特色和开头结尾等角度来考虑从线索的角度来看根据“钱之江从小就想去看茶”“钱之江好想去”“钱之江终于来了问茶看茶”“钱之江品了一口茶”“次日一早钱之江收拾行囊中午就到了梦幻的老姑苏”“新朋旧友相聚茶园品茶谈心”可知全文一直是围绕钱之江“想去看茶”而展开的是以“想去看茶”为线索“看茶”高度浓缩了两代人几十年的人生从开头和结尾的方式来看结尾部分“次日一早钱之江收拾行囊中午就到了梦幻的老姑苏” 与开头“钱之江从小就想去看茶”相照应以完成了心愿作结使得文章浑然一体从叙述顺序的角度来看文章中间插叙了爷爷的经历对主要情节“看茶”起补充作用交代了钱之江想去看茶的原因揭示了做人要有家国情怀的主题同时也使文章结构紧凑从详略的角度来看用大量的笔墨写钱之江在春江路酒店喝碧螺春的感受体现了钱之江对江南之茶的渴望深化了主题8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）8.（3）下列说法中不能作为事例论据来支撑材料二观点的一项是（）8.（4）材料二在论证上有哪些特点？请简要说明8.（5）作为海口“城市文化符号”之一的报刊亭近年逐渐消失的原因有哪些？请结合材料分析A. 哈尔滨着力打造冰城符号提升城市魅力有效地提升了城市文化境界和文明高度B. 各种符号按既定规则组合在一起形成庞大的符号体系从而形成了世界上各具特色的文化C. 作为城市文化最重要的组成部分一个城市的文化符号诸如文字、色彩等可成为城市的标志D. 材料三以记者实地调查的形式对海口文化符号报刊亭的现状进行报道比材料一更具权威性【答案】A【解析】（1）B项“按既定规则组合在一起”错误主观臆断于文无据原文材料二说的是“文化是由多种多样、五彩缤纷的符号组合而成的一个庞大的符号体系因此在建筑设计中应合理地选择并运用文化符号” 没有说要“按既定规则”C项“最重要的组成部分”错误程度太重文中材料二说的是“构成城市文化的最外层” 二者表意有区别D项“更具权威性”说法错误写作的内容和目的决定了表现的形式材料一哈尔滨通过“城市文化底蕴和人文特色” 为“打造冰城符号”进行的一系列举措与材料三“记者对海口市的多家报刊亭进行了实地走访”相比只是报道的方面不同而采用不同的调查方式故两则材料在这一方面无法比较故选A【答案】B【解析】（2）B项说法过于绝对由材料二第一段“在建筑设计过程中将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中赋予了建筑更多的精神文化内涵”可知赋予建筑精神文化内涵需要“将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中” 材料二倒数第二段也说到“只有那些蕴涵着丰富文化内涵、代表着城市文化的城市文化符号应用于建筑立面的设计中才有真正的深刻寓意”【答案】C【解析】（3）C项材料二主要的论述对象是城市建筑中的文化符号而C项陈述的秦淮河相关的历史事实不属于“城市建筑中的文化符号”【答案】（4）①以阐释概念内涵开篇逐步引出文章论证的观点②纵向论证文章逐层深入展开论证在提出问题、分析问题之后结合现代建筑设计给出了具体解决方案③论证中综合使用多种手法如举例论证、引用论证、道理论证等做到例理结合【解析】（4）材料二中第一句“文化符号是记载人类发展历程的重要工具” 以阐释概念内涵开篇引出文化符号与城市建筑的关系亮明文章论证的观点“建筑本身就是凝结的文化符号在建筑设计过程中将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中赋予了建筑更多的精神文化内涵”接着从列举城市文化符号到详细以西大街为例论述其特有的文化内涵再到建筑立面的设计这样细小的文化符号的表达纵向论证由广泛到细节文章逐层深入展开论证材料二开头提出论点然后分析论点最后一段就论点提出解决方法“在现代建筑立面设计中应按照形式美的法则在大和谐中寻求小变化以城市文化符号为设计手法进行改造设计让现代建筑立面成为一种具有民族特色和时代感的实用艺术” 结合现代建筑设计给出了具体解决方案论证论点需采用论证方法使其更具说服力做到例理结合材料二中“城市文化符号包罗万象如文字符号、色彩符号、图像符号、特色建筑等多种样态”和举例西大街的建筑等采用了举例论证的方法引用法国作家雨果说的话采用了引用论证的论证方法“当人们提及北京这座城市时我们就会想到胡同、四合院、天坛、京剧等”列举生活中的现象来论证“城市文化符号是构成城市文化的最外层” 使用了道理论证的方法【答案】（5）①随着城市的不断发展报刊亭的生存空间遭到挤压②互联网的迅猛发展使阅读纸质刊物的人更少对报刊亭需求降低营收额少使经营难以维系③电商大量出现对报刊亭等实体行业产生了巨大冲击【解析】（5）由“以前的报刊亭很多相隔一公里就有一个现在两三公里都不一定能见到一个甚至有些新的小区周边乃至整条街上都没有一个”可知随着城市的不断发展报刊亭的生存空间遭到挤压由“现在网络发达很多人是手机不离手的加上电商的出现也对传统书店和报刊亭等行业的冲击很大”可知互联网的迅猛发展使阅读纸质刊物的人更少对报刊亭需求降低同时电商大量出现对报刊亭等实体行业产生了巨大冲击由“每天在报刊亭购买报纸的人鲜而有之记者蹲守海口某处报刊亭2个小时才有一人路过购买一份报纸”和摘编的内容“报刊亭现状经营难‘副业’多”可知购买的人少导致营收额少使经营难以维系分析的时候注意从内在原因和外在原因多角度分析五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.为下面这则消息拟一个标题不超过18个字本报银川4月13日电（记者禹丽敏）自2012年宁夏实施农村妇女创业担保贷款工作以来宁夏回族自治区妇联发挥牵头作用形成了党委领导、政府主导、妇联牵头、部门协作、金融支持、群众参与的工作机制截至2020年12月底累计发放农村妇女创业担保贷款126.09亿元扶持21.74万人（次）农村妇女创业累计贴息9.5亿元贷款回收率达99.9% 受益人数超过百万据介绍农村妇女创业贷款满足了农村妇女创业的迫切需求形成了农村经营新群体宁夏各地把促进农村妇女创业与地方优势特色产业、现代设施农业发展紧密结合建设了一批创业基地和示范点有效促进了当地农村经济社会发展带动群众增收致富【答案】宁夏已发放农村妇女创业贷款超126亿元【解析】拟写新闻标题要仔细阅读新闻材料用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句本题中依据“自2012年宁夏实施农村妇女创业担保贷款工作以来宁夏回族自治区妇联发挥牵头作用”“截至2020年12月底累计发放农村妇女创业担保贷款126.09亿元”等内容可知这则新闻主要讲述了宁夏实施了农村妇女创业担保贷款工作累计发放了贷款126.09亿元据此可将标题拟写为“宁夏已发放农村妇女创业贷款超126亿元”10.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）10.（2）下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（）10.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 临近念念不忘大快朵顾不可或缺B. 邻近记忆犹新大快朵颐缺一不可C. 临近记忆犹新脍炙人口缺一不可D. 邻近念念不忘脍炙人口不可或缺【答案】A【解析】（1）临近（时间、地区）靠近接近邻近位置接近语境是说端午节时间上接近夏至故应用“临近”记忆犹新过去的事至今印象还非常清晰如刚发生过的一样念念不忘牢记在心时刻不忘语境是说端午时节的清香是四时生活里最让人牢记在心的好滋味与过去的事无关故应用“念念不忘”脍炙人口指美味人人爱吃比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵大快朵颐痛痛快快地大吃一顿结合“美味”一词分析应用“大快朵颐”缺一不可少一样也不行不可或缺表示非常重要不能有一点点的缺失不能少一点语境是说艾草非常重要故应用“不可或缺”故选A【答案】D【解析】（2）文中“端午节里买来几斤枇杷——端午时节刚好成熟就是不吃单摆放在桌上也是新鲜有趣的节日清供”中的破折号表示解释说明A项表示转换话题B项表示总结上文C项表示递进D项表示解释说明故选D【答案】B【解析】（3）A项成分残缺搭配不当C项搭配不当D项成分残缺故选B。

18 郑伯克段于鄢古今中外,宫廷内部的斗争，构成了一个个令人啼笑皆非的故事，也上演了一幕幕令人唏嘘不已的悲剧,当然也有皆大欢喜的完美结局。

于是我们听到了“只因生在帝王家”的无奈感叹，于是我们看到了爱江山更爱美人的经典故事。

然而我们看到的更多的是手足相残,同室操戈。

你们知道哪些皇室争权夺利的事情？为什么会这样呢?“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急!”温馨的亲情一旦介入野心、占有欲,就会变成残忍的自相残杀。

官场险恶，不仅要面对暗算、阴谋和陷阱，还要面对自我本性的异化。

权势、利益的冲突是难以用亲情化解的，今天我们就走进一个因权势导致的兄弟相残的故事.错误! 多行不义必自毙，子姑待之.赏美文手足之情刘墉从今天清晨五点零六分开始，你在人生的旅程上，又多了一个伴侣,那就是你的妹妹.她有七磅十一盎司重,身长二十一英寸半.你的母亲说她长得跟你出生时有点像,我则认为太小,还看不出来。

但是无论外表相似与否，她和你是同胞兄妹，流着同一脉的血液，且将在同一个家庭里成长，当然是会相像的.中国人称兄弟姐妹为手足，正比喻了其间密切的关系。

手足同样由身躯伸出,他们靠着由同一心脏压缩出的血液生存；他们彼此扶持，荣辱与共.在我们的生命中，可能有许多朋友，但没有任何朋友能完全等同于手足。

朋友可以与你绝交，从此便不再是你的朋友；夫妻可以离异，从此不再是夫妻。

但是手足即使有了摩擦、产生争执，甚至登报脱离关系，他们实实在在还是同一父母所生；那与生俱来的“同"，是无法改变的。

记得你小时候，每当我们问你希不希望再添个弟妹妹向你提供属于另一个年龄层次的资讯与理念，而且随着她的成长，也会带给你很多意想不到的欢笑。

尤其是当你已年老，年轻十七岁的妹妹仍然活力充沛，那也就是她回馈你的时候。

有一天你会发现，手足不但是父母生命的延伸、童年记忆的延伸，而且是故乡的延伸。

（有删改）【课内挖掘】“和”为贵本文记叙了郑国统治者内部发生的一件骨肉相残的事件,这件事可以给我们许多思考：姜氏厌恶其子郑庄公，对于共叔段却又非常溺爱，屡次请求郑武公废长立幼，可见偏见是造成这次骨肉相残灾祸的原因;郑庄公的老谋深算、阴险狠毒和虚伪狡诈，充分地证明了他为权力而不顾一切；而共叔段贪欲无厌，最终招致流亡国外。

2019-2020学年高中语文电子题库第四单元第14课实战演练轻松闯关粤教版必修5一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内．，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入。

披帷西向立，瞋．目．视项王，头发上指，目眦尽裂。

项王按剑而跽．．樊哙者也。

”项王曰：．．曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。

哙拜谢，起，立而饮之。

项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且．不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。

故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而．听细说，欲诛有功之人。

此亡秦之续耳。

窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。

”樊哙从良坐。

1. 对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是( )A．交戟之卫士欲止不内．内：通“纳”，接纳B．瞋目．．视项王瞋目：睁开眼睛C．项王按剑而跽．曰跽：长跪D．沛公之参乘．．樊哙者也参乘：站在车右担任警卫的人解析：选B。

瞋目：怒目。

2．比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是( )①项王按剑而．跽曰②而．听细说，欲诛有功之人③臣死且．不避，卮酒安足辞④若属皆且．为所虏A．①与②相同，③与④也相同。

B．①与②不同，③与④相同。

C．①与②相同，③与④不同。

D．①与②不同，③与④也不同。

解析：选D。

表修饰，连词；表转折，“却”；副词，“尚且”；副词，“将要”。

3．下列句子中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是( ) A．头发上．指 B．毫毛不敢有所近．C．拔剑撞而破．之D．沛公今事有急．解析：选A。

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对下列句子中画线的词的解释不正确的一项是（）A. 而卒葬之卒最终B. 则其好游者不能穷也穷尽达到尽头C. 则或咎其欲出者咎责怪D. 夫夷以近则游者众夷平坦【答案】A【解析】A项卒死2.下面是杜甫的七律《江村》中的诗句排序正确的一项是（）①老妻画纸为棋局②微躯此外更何求③相亲相近水中鸥④清江一曲抱村流⑤自来自去梁上燕⑥但有故人供禄米⑦长夏江村事事幽⑧稚子敲针作钓钩A. ④⑦⑧①⑤③⑥②B. ⑤③④⑦①⑧⑥②C. ⑥②⑤③①⑧④⑦D. ④⑦⑤③①⑧⑥②【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序了解并掌握常见的文学文化常识的能力本题是给律诗排序从押韵角度来看律诗的偶句要押韵从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗从律诗偶句押韵的角度来看由②③○③的尾字“求”“鸥”“幽”“钩”可以确定押“○u”韵○的尾字“局“不是“○u”韵所以不能放在偶句位置这就排除A项从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗④“清江一曲抱村流”和②“长夏江村事事幽”不能构成对仗所以不能放在颔联的位置这就排除B项分析诗句内容逻辑来看律诗一般符合起承转合的模式④⑦“清江一曲抱村流”“长夏江村事事幽”属于写景一般放在前面⑥②“但有故人供禄米”“微躯此外更何求”是抒发心志应放在最后这就排除C项故选D.二、文言文翻译（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.将下列句子翻译成现代汉语①宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉②使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固【答案】①诸侯祭祀祖先的事或者是诸侯会盟朝见天子穿着礼服戴着礼帽我愿意做一个小相②（终于）致使天下的人不敢说出来可内心充满了愤怒暴君秦始皇的心一天比一天骄横顽固【解析】①会诸侯在非规定期间朝见天子同诸侯一起朝见天子端古代的一种礼服章甫古代的一种礼帽这里都是名词用作动词意思是“穿着礼服戴着礼帽” 相诸侯祭祀、会盟或朝见天子时主持赞礼的司仪官②使致使益更加固顽固三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）说者曰“人言楚人沐猴而冠耳果然”（2）乃以故吴令郑昌为韩王以距汉4.（5）如果你是项羽的谋士你会劝谏他不要做哪些事情？请简要列举三条A. 齐王市畏/项王乃亡之胶东就国/田荣怒/追击杀之/即墨荣因自立为齐王/而西击杀济北王田安/并王三齐/荣与彭越将军印/令反梁地/B. 齐王市畏项王/乃亡之胶东就国/田荣怒/追击杀之即墨/荣因自立为齐王/而西击杀济北王田安/并王三齐/荣与彭越将军印/令反梁地/C. 齐王市畏/项王乃亡之胶东就国/田荣怒/追击杀之即墨/荣因自立为齐王/而西击杀济北王/田安并王三齐/荣与彭越将军印/令反梁地/D. 齐王市畏项王/乃亡之胶东就国/田荣怒/追击杀之/即墨荣因自立为齐王/而西击杀济北王/田安并王三齐/荣与彭越将军印/令反梁地/【答案】B【解析】【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】（4）（1）那个劝项王的人说“人说楚国人象是猕猴戴了人的帽子果真是这样”（2）于是用以前的吴县令郑昌为韩王抵挡汉军【解析】【答案】（5）①不杀奏王子婴②不放弃关中之地③不杀百姓及降卒【解析】四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）5.（2）诗的尾联有什么含意？体现了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析A. 首联上句用“风霜”体现画面的肃杀之气起到了先声夺人的艺术效果B. 颔联通过描写画鹰耸身观望的动作和侧目而视的神态来刻画画鹰形象C. 颈联写如果解开画鹰的绳环它就会高飞就是轩楹也阻挡不了它的气势D. 诗歌章法严谨从“画作殊”写起又从“势可呼”转入情感抒发【答案】C【解析】（1）C项“就是轩楹也阻挡不了它的气势”错误颈联上句写解开画鹰的绳子和圆环画鹰就能够飞翔下句说的是悬挂在轩楹的画鹰神采飞扬呼之欲出【答案】（2）含意什么时候能够让它搏击那些凡鸟让凡鸟的皮毛血肉洒在平原上呢？情感诗人希望画鹰能够变成真鹰奋飞云霄搏击凡鸟表现了诗人疾恶如仇的思想和奋发向上的精神【解析】（2）尾联“何当击凡鸟毛血洒平芜”的意思是何时让它搏击凡鸟我们就会见到凡鸟血洒草原的壮观景象尾联承上收结把“画鹰”当作真鹰把“凡鸟”喻为误国的庸人寄托诗人的情感“何当”有希望之意诗人希望画鹰能够变成真鹰奋飞云霄去搏击凡鸟表现了诗人疾恶如仇之心和昂扬奋发向上之志五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）景物描写在小说中有着非常重要的作用如渲染气氛、揭示人物心理、推动情节发展等请从文章中找出两处并分析6.（4）习近平主席指出“坚如磐石的军政军民关系是我们战胜一切艰难险阻、不断从胜利走向胜利的重要法宝” 请谈谈本文是如何体现这种军民关系的A. 小说主要塑造了小陈父子的形象他们朴实无华的言语让读者感受到他们对革命事业的赤胆忠心B. 小说并未直接描写激烈、血腥的战争场面但依然让我们感受到战争的残酷为抗击侵略者而亲人离散C. 小说通过对小陈父亲“探出身来”“眯缝着眼睛”“打量了一会”等一系列动作描写表现了小陈父亲极强的警觉性D. 小说的结尾部分既表现了小陈父亲复杂的心理又让读者看到了他不同一般的思想觉悟【答案】B【解析】（1）B项“小说并未直接描写激烈、血腥的战争场面”错误小说第五段中“二三十个还乡团人马押着十多个村干部迎面走来在闪电中我们都看清了双方惊愕片刻之后枪就响起来了”直接描写了激烈的战争场面【答案】C【解析】（2）C项文章没有运用心理描写刻画小陈的人物形象【答案】（3）①从“旷野里一片黑暗”到“声音沉闷而又迟钝” 此处主要作用为渲染气氛“好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的”渲染了一种压抑的氛围暗示了当时革命斗争的残酷②从“水在草底下潺潺地流着”到“咕咕呱呱地不住气地叫” 此处的主要作用为揭示人物心理刻画人物形象“水蛇在草间爬行”“蛤蟆在我们的周围咕咕呱呱地不住气地叫”等景物描写暗示了当时“我们”因迷失了方向耽误了行程而感到烦躁、无奈的心理【解析】（3）解答本题可结合题干提示从渲染气氛、揭示人物心理、推动情节发展等角度进行分析文章开头是对旷野的描写“旷野里一片黑暗天地融合在一起什么也看不见然而雷却在西北方向隆隆地滚动着好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的声音沉闷而又迟钝” 给人压抑、沉闷的感觉这里主要渲染了压抑的氛围结合下文对遭遇敌人的叙述“我们正在庆幸大风雨的夜里走路不会遭遇敌人的时候却偏偏就遭遇上了敌人……在闪电中我们都看清了双方惊愕片刻之后枪就响起来了”可知此处环境描写暗示了当时的社会环境——战争的残酷第七段“水在草底下潺潺地流着身旁不时地有沙沙声响过大概是水蛇在草间爬行蛤蟆在我们的周围咕咕呱呱地不住气地叫”描写了遭遇战之后小陈也迷失了方向“我们无可奈何地伏在荒草地里等待天亮”时的场景此处景物描写衬托了人物的内心用蛇行的沙沙声和咕咕呱呱的蛙声表现出“我们”内心的无奈与烦躁【答案】（4）①对小陈父子来说面临着两种选择先救出家人还是先帮助革命同志过河他们毅然选择了后者表现出对革命事业的赤胆忠心正是有像他们那样的无数人民群众的存在才能推动着革命事业不断走向胜利真正体现了人民军队人民爱②当“我”看见小陈在雨中吃力地走着时心中泛起怜惜和感动当百姓遭受杀戮时宁可冒着生命危险也要及时过河组织队伍救助百姓当听说老大娘和小佳被还乡团捉走后考虑的不是先完成任务而是他们的生命安危这些都体现了人民军队爱人民【解析】（4）解答时要结合原文分析言之有理即可“坚如磐石的军政军民关系”是指军民同心文中小陈的母亲和弟弟小佳都被扣为人质“一直吊在保公所梁头上” 小陈父子面临救家人和帮助革命同志过河的抉择克制着内心的亲情最终选择了帮助革命同志“老头子的胡须剧烈地抖动了一下忽地转过身去把手一挥厉声地说‘走！快走！’” 从中可以看出百姓对军人的爱戴与信任体现了军民一心的思想只有军民一心革命才能取得胜利而“我”作为革命同志看见小陈那矮小的身形在大雨中吃力地走着时“心里就不禁泛滥起一种怜惜和感动的情绪” “我”和老杨都不会凫水但却宁可冒着生命危险过河救助遭受杀戮的百姓此外由“我忽然想起了被吊在保公所梁上的老大娘和小佳啊！他们怎么办呢？”等句子也可以看出比起革命任务革命同志更在乎人民群众的生命安危对百姓充满了关爱与同情这些都体现了军人对百姓的爱护据此可组织答案7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的分析和概括不正确的一项是（）7.（3）中国探月工程“绕落回”三步走圆满收官的成功因素有哪些？请结合材料简要分析A. 嫦娥五号任务是中国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务经历11个阶段历时23天完成B. 嫦娥五号是中国探月工程“绕、落、回”三步走的第三步它的成功标志着三步走的圆满收官C. 嫦娥五号完成的月球轨道无人交会对接与样品转移动作属我国首创在世界探月史上也从未有过D. 图片将15年前中国探月计划与世界各国的探月计划进行对照时至今日只有中国实现了计划【答案】A【解析】（1）A项“嫦娥五号任务是中国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务”错误材料一原文是“最复杂、难度最大的任务之一”【答案】D【解析】（2）D项“仅用21秒嫦娥五号就完成了轨道器与返回器在环月轨道上的交会对接”错误材料三原文为“轨道器与上升器在环月轨道上交会对接按计划在21秒内完成 1秒捕获 10秒校正 10秒锁紧分秒不差此后顺利完成样品转移交接” 21秒仅是“交会对接”的用时不包含“样品转移交接” 且“轨道器”是与“上升器”对接而非“返回器”【答案】（3）①相关部门组织实施及研究团队的分工合作计划由国防科学工业委员会领导对外发布探测器系统研发由众多团队分项进行对接与样品转移分系统研究团队则是其中之一②项目有长远的计划、坚定不移的目标及具体的实施步骤 15年的探月计划分“绕”“落”“回”三步走扎实推进有序完成③离不开科技人员自主创新、攻坚克难、追求卓越的精神仅对接与转移机构设计就开展了多种方案研究进行了几百次的实验做了35项故障预案相关技术动作为世界首创【解析】（3）根据材料二图片“国防科学工业委员会领导对外宣称”和材料三“据嫦娥五号探测器副总指挥张玉花介绍”“嫦娥五号对接与样品转移分系统副主任师刘仲高兴地说”可知计划由国防科学工业委员会领导对外发布探测器系统研发由众多团队分项进行说明了项目成功离不开相关部门组织实施及研究团队的分工合作根据材料二报纸图片和“3年内一颗属于中国的卫星将开始绕月飞行 6年内中国月球车将在月面上软着陆2020年之前中国研制的机器人将把月壤样品采回地球”“中国精准完成了计划中的每一步”可知 15年的探月计划分“绕”“落”“回”三步走扎实推进有序完成说明项目有长远的计划、坚定不移的目标及具体的实施步骤根据材料三“研究团队曾广泛调研了国内外对接机构的设计共开展了4种对接方案设计和9种转移方案设计”“这种设计理念世界首创对接精度达到毫米级”“为保证任务顺利完成我们做了35项故障预案”“对接、转移这一过程看似简单实则很复杂成功的背后是研制团队661次对接和518次样品转移试验”可知项目仅对接与转移机构设计就开展了多种方案研究进行了几百次的实验做了35项故障预案相关技术动作为世界首创说明项目成功离不开科技人员自主创新、攻坚克难、追求卓越的精神8.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（3）请根据材料中我国文化旅游的现状提出发展建议A. 夜游故宫将成为常态化的活动这对意犹未尽的游客和未能亲身体验的网友来说是一个值得庆贺的好消息B. 中国青年报社的调查显示大多数受访者体验过文化旅游文化底蕴深厚且特色显著的景点深受人们的欢迎C. 人们对旅游的要求发生改变为看展览、听音乐会而专门前往某个城市的“打卡式”旅游已不能满足其需求D. 文化旅游可将中华优秀文化与人民的日常生活和体验融合起来利于建立起对中华优秀文化的认同和自信【答案】C【解析】（1）C项错误原文表述为“越来越多人会为了看一个展览、听一场音乐会而专门前往某个城市而缺乏鲜明特点且没有体验性、创意性的‘打卡式’旅游则早已不能满足需求”【答案】D【解析】（2）D项依据原文“由于文化旅游能够带来经济利益很多城市竞相开展文化旅游出现了盲目效仿的现象为文化旅游利益而争夺历史文化发源地的做法也屡见不鲜” 可知并不是“说明人们已经认识到文化旅游能够让文化更好地融入大众生活”【答案】（3）①政府进一步加强政策引领加大扶持力度②文旅产业经营者应结合区域优势和消费需求开发优质文旅产品③杜绝效仿和恶性竞争【解析】（3）根据材料三“发改委联合多个部门出台了《‘十三五’时期文化旅游提升工程实施方案》”“人们对旅游的要求已经从‘有没有’转向‘好不好’ 对品质的关注更高”“文旅融合既能以旅游传播文明又能以文化提升旅游品质”“很多城市竞相开展文化旅游出现了盲目效仿的现象为文化旅游利益而争夺历史文化发源地的做法也屡见不鲜”等处进行分析概括作答六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）填入括号内的词语完全正确的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）文中开头用了下列三个分句阐释乡土文化的内涵排序正确的一项是（）①人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借②一方水土独特的精神创造和审美创造③永不过时的文化资源和文化资本A. 轰轰烈烈趋之若鹜从容不迫沧海桑田B. 如火如荼纷至沓来踌躇满志饱经风霜C. 轰轰烈烈接踵而至信心百倍饱经风霜D. 方兴未艾心驰神往信心百倍沧海桑田【答案】C【解析】（1）第一处说的是传统民俗活动后面说这活动展现了乡土文化旺盛顽强的生命力轰轰烈烈形容事业的兴旺也形容声势浩大气魄宏伟适合语境如火如荼原比喻军容之盛现用来形容旺盛、热烈或激烈也适合语境方兴未艾是指事物正在发展尚未达到止境或还没有停止多形容新生事物正在蓬勃发展因为乡土文化活动不是新生事物所以不适合语境排除D项第二处说的是乡村旅游大热人们都想去乡村旅游趋之若鹜意思是指像鸭子一样成群跑过去比喻许多人争着去追逐不符合语境排除A项第三处是说中国乡村文化走向世界的自信从容的状态踌躇满志指对自己取得的成就非常得意不符合语境排除B纷至沓来形容纷纷到来连续不断地到来接踵而至指人们前脚跟着后脚接连不断地来形容来者很多络绎不绝心驰神往心神飞到（向往的地方）从容不迫非常镇静、不慌不忙的样子信心百倍有很大的自信心沧海桑田意思是大海变成桑田桑田变成大海比喻世事变化很大饱经风霜比喻经历了很多艰难困苦的磨练故选C【答案】B【解析】（2）原句中“保持乡土文化”“传承乡村特色”搭配不当应改为“保持乡村特色”“传承乡土文化” 排除A、D两项“一致”和“共识”重复赘余应删去其一排除C项故选B【答案】C【解析】（3）根据层层递进由“点”及“面” 从具体表象到宏观抽象的意义升华的逻辑关系可知乡土文化先是一个地域表现再是人文精神风貌继而是我们的文化资源、资本由此排序为②①③故选C。

【关键字】优化"【优化方案】高中语文电子题库第四单元第17课实战演练轻松闯关粤教版必修5 "一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

褒禅山亦谓之华山。

唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。

以故，其后名之曰褒禅。

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。

今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。

由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。

余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。

”遂与之俱出。

盖予所至，比好游者尚不能十一。

然视其左右，来而记之者已少。

盖其又深，则其至又加少矣。

方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。

既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．其文漫灭文：同“纹”，纹理B．则其好游者不能穷也穷：走到尽头C．则或咎其欲出者咎：责怪D．盖音谬也谬：错误解析：选A。

A项，“文”不是通假字，这里的意思就是“碑文、文字”。

2．下列各组句子中加点的词，用法和意义不相同的一项是()A．①今所谓慧空禅院者②今言“华”如“华实”之“华”者B．①褒之庐冢也②予之力尚足以入C．①以其乃华山之阳名之也②以故，其后名之曰褒禅D．①有穴窈然，入之甚寒②然视其左右，来而记之者已少解析：选D。

A项，“者”都表停顿；B项，“之”都是助词“的”；C项，“以”都是介词“因、因为”；D项，“然”形容词词尾，“……的样子”，转折连词“然而”。

3．下面对文章的分析和评价不恰当的一项是()A．文章前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密自然，并且前后呼应，结构严谨，行文缜密B．与一般游记不同，本文不注重山川风物的描写，而重在因事说理，以说理为目的，记游是为说理服务的。

单元评估检测(四)(时间：150分钟，满分：150分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A．芳菲．斐．然缠绵悱．恻蜚．短流长B．寂寞．蓦．然厉兵秣．马相濡以沫．C．记载．装载．千载．难逢怨声载．道D．应．允楹．联义愤填膺．脱颖．而出解析：选B。

B项，均读mò。

A项，依次读fēi/fěi/fěi/fēi；C项，依次读zǎi/zài/zǎi/zài；D项，依次读yīnɡ/yínɡ/yīnɡ/yǐnɡ。

2.下列语段中画线的词语，使用不．恰当的一项是()民歌的魅力之所以长久不衰，因为它原就是经多少代人锤炼淘汰的结果。

民歌之所以流传得广泛，因为它唱的是平常人的平常心，它没有吓人之心，也没有取宠之意，它不想在众人之上，它想在大家中间，因而它一开始就放弃拿腔弄调和自命不凡，它不想博得一时癫狂的喝彩，更不希望在其脚下跪倒一群乞讨恩施的“信徒”，它的意蕴要在天长地久中去把玩。

A．长久不衰B．锤炼C．自命不凡D．把玩解析：选D。

“把玩”，指拿着赏玩，是赏玩具体的事物，“意蕴”是精神层面的，与“把玩”不搭配。

3.下列各句中，没有语病的一项是()A．十二届全国人大一次会议主席团15日上午在人民大会堂举行第七次会议。

常务主席团主席张德江主持会议。

B．2013年3月10日，山东男篮客场挑战卫冕冠军北京金隅队，在比赛中，让人眼前一亮的山东队三外援战术非常吸引球迷的眼球。

C．据中央电视台报道，中国第一艘航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。

D．“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

”全国人大代表姜兰表示，文化改革首次纳入政府考核，不能片面侧重设施、设备等硬件，更要关注人员、创意、营销等软件。

解析：选D。

A项，语序不当，把“主席团”调到“常务”之前。

B项，语义重复，删掉“让人眼前一亮的”或者把后半句改为“山东队的三外援战术让人眼前一亮”。

"【优化方案】2013高中语文 电子题库 第四单元第18课实战演练轻松闯关 粤教版必修5 "一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

书曰：“郑伯克．段于鄢。

”段不弟，故不言弟．；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也：谓之郑志。

不言出奔，难之也。

遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及．黄泉，无相见也！”既而悔之。

颍考叔为颍谷封人，闻之．，有献于公。

公赐之．食，食舍肉。

公问之。

对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗．．之。

”公曰：“尔．有母遗．，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。

对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧．而相见，其谁曰不然？”公从之。

公入而赋：“大隧．之中，其乐也融融。

”姜出而赋．：“大隧之外，其乐也泄泄。

”遂为母子如初君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及．庄公。

诗曰“孝子不匮，永锡尔类．．”，其是之谓乎！1．下列各句中加点词语的解释错误的一项是( )A ．公入而赋．赋：歌赋 B ．段不弟，故不言弟．弟：弟弟 C ．孝子不匮，永赐尔类．类：同类的人 D ．未尝之羹，请以遗．之 遗：赠送 解析：选A 。

赋：赋诗。

2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧郑伯克．段于鄢克．勤克俭 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 若阙地及泉，隧．而相见，其谁曰不然大隧．之中，其乐也融融 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 尔有母遗．，繄我独无欲厚遗．之D.⎩⎪⎨⎪⎧ 大叔完．聚，缮甲兵，具卒乘盖失强援，不能独完．解析：选C 。

C 项，两个“遗”均为“送，赠与”。

A 项，第一个“克”是“战胜”，第二个“克”是“能，能够”。

B 项，第一个“隧”是名词活用作动词，“挖地道”；第二个“隧”是名词，“地道，隧道”。

D 项，第一个“完”是“整治齐备”；第二个“完”是“保全，存在”。

3．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧公赐之．食闻之．，有献于公 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 火尚足以．明也未尝君之羹，请以．遗之C.⎩⎪⎨⎪⎧ 尔．有母遗，繄我独无孝子不匮，永锡尔．类 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 不及．黄泉，无相见也爱其母，施及．庄公 解析：选C 。

单元综合测评(四)第四单元文言文(3)(时间：100分钟，分值：120分)一、基础积累(共18分)1.下列各句中，加点词的解释有误的一项是(3分)()A.然不自意．能先入关破秦意：料想B.至鸿门，谢．曰谢：道歉C.茕茕独立，形影相吊．吊：凭吊D.不出，火且．尽且：将要【解析】吊：安慰。

【答案】 C2.下列与例句中加点字的活用现象相同的一组是(3分)()【导学号：79220143】例句：吾得兄．事之A.外．无期功强近之亲B.沛公旦日从．百余骑来见项王C.火尚足以明．也D.唐浮图慧褒始舍．于其址【解析】A项和例句都是名词作状语。

B项，动词的使动用法。

C项，形容词作动词。

D项，名词作动词。

【答案】 A3.下列句子中，加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(3分)()【导学号：79220144】A.为．击破沛公军独其为．文犹可识B.略考其．行事其．孰能讥之乎C.敢以．私状于执事伏惟圣朝以．孝治天下D.又以悲夫古书之．不存备他盗之．出入与非常也【解析】D项，都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。

A项，介词，替/动词，刻成。

B项，代词，它们/反问副词，难道。

C项，介词，把/介词，用、凭借。

【答案】 D4.下列句式类型与例句相同的一项是()例句：郑武公娶于申A.姜氏何厌之有B.重为乡党所笑C.是以就极刑而无愠色D.而文采不表于后世也【解析】D项与例句均为状语后置句，A、C项为宾语前置句，B项为被动句。

【答案】 D5.填写下列句子中的空缺部分。

(6分)【导学号：79220145】(1)李密在《陈情表》中开篇以“，”八个字概括自己幼年时期的不幸遭遇，落笔十分凄楚。

(2)王安石在《游褒禅山记》一文中指出古人游览观赏“往往有得”的原因是“”。

(3)司马迁在《报任安书(节选)》中表明自己创作意图的句子是“，，”。

【答案】(1)臣以险衅夙遭闵凶(2)以其求思之深而无不在也(3)亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言二、阅读鉴赏(37分)(一)阅读下面的文段，完成6～10题。

【关键字】句子"【优化方案】高中语文电子题库第四单元第15课实战演练轻松闯关粤教版必修5 "一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫。

非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。

诏书切峻，责臣逋慢。

郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

臣之进退，实为狼狈。

1．下列对加点词语的解释有误的一项是()A．臣以险衅，夙遭闵凶闵：怜悯B．既无伯叔，终鲜兄弟鲜：少C．诏书切峻，责臣逋慢峻：严厉D．而刘夙婴疾病，常在床蓐婴：小时解析：选D。

婴：缠绕。

2．下列对加点词语的意思判断正确的一项是()①臣以险衅，夙遭闵凶②臣以供养无主，辞不赴命③州司临门，急于星火④零丁孤苦，至于成立A．①②相同，③④也相同。

B．①②相同，③④不同。

C．①②不同，③④相同。

D．①②不同，③④也不同。

解析：选B。

：因为，比，到。

3．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养B．零丁孤苦，至于成立C．茕茕独立，形影相吊D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃解析：选A。

A项，孤弱：孤苦病弱；B项，成立：古为成人自立，今为某个机构或组织开始存在；C项，独立：古为独自生活，今为站立；D项，奔驰：古为急速就职，今为速度快。

4．翻译文中画线句子。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：在外面没有比较近的亲戚，在家里没有照应门户的童仆，孤单地独立生活，只有自己的身体和自己的影子相互安慰。

第四单元过关检测(时间:100分钟满分:120分)一、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)(2017·全国1)阅读下面的文言文,完成第1~4题。

(导学号56420043)谢弘微,陈郡阳夏人也。

父思,武昌太守。

从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。

弘微本名密,犯所继内讳,故以字行．．．。

童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遗财禄秩,一不关豫。

混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。

尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。

瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。

义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微。

弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆有文簿。

高祖受命,晋陵公主降为东乡君。

自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧。

中外姻亲．．,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义也。

性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。

太祖镇江陵,弘微为文学。

母忧．．去职。

居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。

兄曜历御史中丞,元嘉四年卒。

弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽除,犹不啖鱼肉。

弘微少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,举世莫及也。

弘微口不言人短长,而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。

九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百人。

弘微一无所取,自以私禄．．营葬。

曰:“亲戚争财,为鄙之甚。

今分多共少,不至有乏,身死之后,岂复见关。

”十年,卒,时年四十二。

上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。

追赠太常。

(节选自《宋书·谢弘微传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/,采用比较选项法。