北师大版三年级下册第四单元教材分析-1

北师大版小学三年级语文下册第四单元教材分析
5.读书
1. 亲情 4. 智慧
6.奇妙的石头
3.可爱的小生灵 7.特产 2.春天的脚步
8.尊严与平等
9.观察与发现 11.书信
12.走进森林Leabharlann Baidu
1.亲情
10.奉献
北师大版小学三年级语文下册第四单元教材分析
一、单元教学目标 二、教学策略 三、教学建议
一、单元教学目标
1.关于识字写字目标，认字27个， 写字23个。 2.关于阅读教学目标，做到正确、 流利、有感情地朗读课文。 3.关于交际与写话目标。 4.教学重难点。
二、教学策略
策略一：主题课文——多读少讲，加强对话
一 、 质 疑 导 学 ， 自 主 阅 读
二 、 深 入 研 读 ， 分 析 原 因
三 、 文 本 对 话 ， 角 色 朗 读
策略四：“笔下生花”——重视积累， 注重延伸
“畅所欲言”“初显身手”“笔下生花” 串联起来讲授。 写作方面，指导学生记述活动要写清楚材 料、工具、做的过程，记述事件要交代清楚时 间、地点和人物。
三、教学建议：
1.主题课文与语文天地结合起来，实 现学练结合。 2.加强语言积累，实现读写结合。
四 、 评 价 人 物 ， 续 写 对 话
策略二：字词积累——以学定教，多写多练
根据学生具体的认知情况，指导典型字，留给学 生充足的时间书写，巩固练习。重点词语放入文中具 体语境中，读中悟理。
策略三：“快乐阅读”——激发主题，快乐读 书
一、培养学生的阅读兴趣； 二、扩大学生的阅读范围； 三、培养学生自觉进行课外阅读的好习惯。