广东省高中教师征文评选结果揭晓
https://www.doczj.com/doc/0d15525430.html, 2006-4-24 广东教育杂志社
自开展广东省高中教师征文活动以来，应征来稿踊跃，截至2005年12月30日止，共来稿1683篇。经组织有关专家评选，结果如下：
一等奖（4篇）
作品作者单位
“文”意识的呼唤郭子健广州市第六中学
思想政治课网络教学与学生主体性发展研究黄新古佛山市南海区桂城中学
引用“咏史诗”培养学生的历史意识蔡伟阳潮州市华侨中学
元认知在物理教学中的应用廖小兵广州市培正中学
二等奖（20篇）
作品作者单位
新课程地理学习方式的转变刘明斌潮安县宝山中学
谈成就感在“后进生”转化中的激励作用彭逸馨四会市四会中学
领文化之首导风气之先——浅谈校长在校园文化导引中的作用林四清深圳市宝安区沙井中学
中西方文化差异对跨文化交际的影响黄耘茂名市第一中学
浅谈高中英语新教材教学中的德育渗透康珍佛山市南海区石门中学
分层教学模式下的英语教学初探胡蓉晖佛山市南海区桂城中学
增强学生参与意识大面积提高课堂教学质量徐志文始兴县科技教育局教研室
利用图形计算器探索教与学新模式的实践谭江南佛山市南海区桂城中学
设疑让学生学会思考信息技术新课改的探索万汉彬五华县水寨中学
高中《体育与健康》课程教学中的研究性学习指导初探林梵汕头市聿怀中学教研室
创造“任务驱动”情境培养学生创新意识李先达汕头市潮阳区金堡中学
新课程改革背景下课堂提问技巧初探黎敏生清远市清城区第一中学
高中生物学课堂教学中实施创新学习罗杰普宁市第二中学
开放性实验教学与培养学生的创新能力郭全海郁南县西江中学
谈物理直觉思维的培养李强茂名市实验中学
在语言点教学中体现对话与交际功能陈连华珠海市第二中学
运用图式理论建构阅读课模式初探郭嘉玥广州市第一中学
浅谈作文教学中如何激发创新灵感朱海容肇庆市封开县江口中学
略论高中历史创新教学李铜玉广州市天河中学
新时期创新管理——努力建构教学管理与教师心理健康的和谐发展王桂杰深圳市桃源中学
三等奖（50篇）
作品作者单位
我是学生师学生是我友熊星灿佛山市南海区桂城中学
以感情赢得感情以心灵感受心灵彭晓丹佛山市南海区桂城中学
高中生物实验教学改革初探刘加超佛山市南海区里水镇高级中学
由“时间位移”课的课堂实录引出的关于高中物理新技术教本运用的思考熊宏华清远市清远第一中学
谈学科内和学科间知识综合的教学刘建新东莞市厚街中学
激情在课堂中点燃杨关敬惠州市惠东中学
信息技术与高中化学新课程的整合林湧波东莞市常平中学
新课程理念下的化学课堂教学钟战涛连山县高级中学
开展研究性学习，增强学生综合能力覃荣忠云浮市罗定中学
探索农村普通高中物理教学新路许卓练揭阳市蓝田中学
在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学
试论图示、表解法在高中英语教学中的应用陈壮麟汕头市澄海区苏北中学
学生伙伴合作式学习初探罗喜红佛山市顺德区青云中学
创建主观题作业在线评价系统，探索学生学习过程的形成性评价沙立兴宁市济平中学
快乐英语创新课堂熊海敏中山市纪念中学
探索适合高中学生发展的模块考试方式方红德佛山市南海中学西樵分校
巧用光的折射定律解直线运动中的行程问题冯照强江门市新会第一中学
利用图形计算器研究2005年高考数学试题黄慧佛山市南海区桂城中学
电影蒙太奇：诗歌教学的借鉴曹永明中山市桂山中学
思想教育是实施创新教育的重要保证肖亮生佛山市南海区平洲高级中学
开展多媒体教学，增强思想政治课的实效梁建武茂名市实验中学
新课程背景下的高中政治教学与高考研究初探朱华海东莞市虎门中学
多元化评价促进学生的全面发展——对新课程下高中学生历史学业成绩评价的探索与思考李卫东佛山市南海区桂城中学
新课程改革中学校管理的探索与创新吴剑平佛山市顺德区容山中学
以人为本开发人力资源，实现可持续发展冯玉峰江门市棠下中学
在平凡中创新——也谈高中创新管理华芸佛山市南海区石门中学狮山校区
在平凡中创新——也谈高中创新管理谢伟成佛山市南海区里水高中
优化教学环境培养创新能力雷海玲广州市第十二中学
优化教学环境培养创新能力冯静高州市第二中学
谈谈高中学生历史创新思维能力的提高贺永居梅州市大埔县虎山中学
历史教学与创新刘生龙梅县畲江中学
巧妙设计我的政治新课堂朱翠怡徐闻县第二中学
思想政治课堂教学实效性成因浅析张伟跳湛江市第二中学
新课标条件下思想政治课的因材施教汪劲松广东碧桂园（IB国际）学校双语高中部
不容忽视的“师尊”问题伍彩兰清远市清新县太平中学
班风——班集体的灵魂张少斌乐昌市第一中学
实施新课标开展校本培训林绍年电白县水东中学
地理创新教育的实践和思考郑小雄陆丰市河图中学
在数学教学中运用多媒体培养学生的创新能力张凤平新兴县惠能中学
调动学生非智力因素提高高考备考效率钟雪梅佛山市顺德第一中学
“渐近法”的解题思路探索李苑华江门市荷塘专业技术学校
高中体育创新教学研究李仕福肇庆市广宁中学
老师，您讲错了谢振彪英德市英德中学
计算机网络及多媒体设施与中学语文教学杨武吴川市第一中学
情感交流互动课堂唐金妹新会市梁启超纪念中学
关于高中化学新教科书中习题的理性认识雷范军沸山市高明区纪念中学
谈构建和谐化学课堂的策略廖荣滔从化市第二中学
浅谈课题研究陈泽宁台山市任远中学
乐在其中获在其中谭艳云开平市长师中学
高中英语与信息技术的整合设计胡福强电白县电海中学
优胜奖（80篇）
作品作者单位
高中政治教学创造性地运用辅助资料吴英佛山市南海区桂城中学
对高中历史创新教学的思考王翠娟博罗县华侨中学
如何成为一名受学生欢迎的班主任周新征佛山市南海区桂城中学
教会学生学习－让物理课堂成为学生的舞台杜洁仪佛山市南海区里水镇高级中学摸索互动课型模式，探寻物理教学新路王微湘桥区南春中学
“后进生”的心理探析及对策研究邓文锋佛山南海区桂城中学
学校心理辅导中良好关系的建立袁展鸿佛山南海区桂城中学
当代高中良好师生关系刍议郑楚彬普宁市第二中学
浅谈生物教学中学生创造力的培养李海群东莞市厚街中学
创新教学不能忘记传统对CAI教学误区的思考舒协伟潮安县宝山中学
创新型化学实验教法探索何兆红东莞市万江中学
在新课程高中英语教学中对学生进行发展性评价的尝试张献菊东莞市万江中学
实行“问题解决”课堂教学培养数学创新思维邓亚洪佛山市南海中心西樵分校中学生形成不良品德行为的心理因素及对策刘会剑佛山市南海区桂城中学
善待学生刘甜甜佛山市南海区桂城中学
信任，使我和学生走的更近李仲锡佛山市南海区桂城中学
利用TI-92Plus进行函数教学陈建珍佛山市南海区桂城中学
谈谈我对高中数学教科书的认识和看法欧阳昌超新兴县惠能中学
定向运动在中学体育教学中的运用宋园江门市江海中学
数学作业教改——数学日记肖新富普宁市梅峰中学
走向“对话”：让语文教学获得真正解放！黄润秋深圳市西丽博伦中学
运用个体内差异评价法对学生学业成就实施发展性评价李孝广州市从化温泉中学语文新课堂教师如何“导” 邓文强雷州市第三中学
语文教育:技术与艺术艰难的啮合向选军惠来慈云实验中学
语文探究教学模式初探高柏均江门市新会第一中学
高中作文教学培养学生创新思维初探聂长河佛山市南海区桂城中学
高三学生学习焦虑问题的调节梅向荣佛山南海区桂城中学
小心应对青春期学生的特殊情况马黎明佛山南海区桂城中学
在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学
谈谈如何搞好物理习题课的教学陈国红佛山南海区桂城中学
构建知识网络落实基础环节颜永传佛山南海区桂城中学
浅谈知识网络的构建莫常伟江门市新会中学
高中物理新课标实验中应处理好的几个关系熊宏华清远市第一中学
高中化学探究式教学初探吴庆坚佛山市大沥高级中学
《化学平衡》的教学反思管志平云浮市新兴县第一中学
学会放手李杏华佛山市南海区桂城中学
论亲其师信其道黄军杰佛山市南海区桂城中学
是教师，就要给学生全身心的爱苏镇朝佛山市南海区桂城中学
给知识添加情感色彩袁一铭茂名市实验中学
贯彻新课程理念上好政治复习课曾祥龙始兴县始兴中学
论网络环境下中学思想政治课堂教学李晖佛山市南海区桂城中学
新课标理念下如何进行化学创新教学朱可彬江门市新会区都会中学
新课标理念下如何进行化学创新教学严凤萍江门市新会区会城华侨中学
浅谈新时期高中化学创新教学方展林普宁市第二中学
例谈学生问题意识的培养林碧璇惠来县华侨中学
新课改高中地理教学中学生创新能力的培养汤鸿惠阳市崇雅中学高中部
让历史教学走出课堂——新课程标准下历史教学模式的一种探索严雨梅东莞市常平中学
班级网站在班级建设中的作用廖夷戎佛山南海区桂城中学
谈高中体育教学中学生创新能力的培养李伟强新兴县第一中学
高中《体育与健康》选学探讨黄汉辉江门市新会区小冈中学
创新教育从探究学习开始裴得国佛山市南海中学西樵分校
高中英语探究式课堂教学初探肖正康郁南县连滩中学
以任务为中心的课堂教学模式的探索和实践薛白珠海市第二中学
培养深层阅读理解能力的有效技巧黄宇红佛山市南海区桂城中学
配对写作模式在英语教学中的应用单华惠州市实验中学
高中英语自主创新教学探讨卢昌梅佛山市南海中学西樵分校
高中英语新教材阅读与写作教学结合的尝试黄涛广州市海珠区南武中学
浅谈高中英语听说策略训练邱瑞吟东莞市群英学校
紧跟新课标备战新高考黄锡标普宁市第一中学
新课标高中英语课堂教学探究丘文乐昌市第一中学
小组式合作探究活动课在《思想政治》的实践与体会李嫦娥江门市第一职业高级中学
研究新课程落实新理念——浅谈新课程改革下的历史课堂教学林洪文韶关市铁路第一行中学新时期高中历史创新教学刘慧敏南雄市第一中学
以人为本发展内涵——浅谈公助民办学校的生存与发展林伟深圳市碧波学校
在数学教学中培养学生的创新能力和创新精神张文清增城市运南学校
新课程标准下对高中数学课堂教学的评价周文龙信宜市第三中学
让课堂成为创新教学的摇篮孙国华揭阳市揭西县棉湖中学
教师应成为课程的开发者、创造者刘珍朋丰顺县汤西中学
山区中学作文发展性创新教学例谈邓耀行花都区梯面镇中学
“探究——实践”式的语文课堂教学模式初探刘嫦高州市第二中学
调动学生的全身心来学习语文张移风信宜市第二中学
作文创新课题研究实验方案欧从芸徐闻县职业高级中学
让活动性语文教学激情飞扬黄颂东梅州市平远中学
例说古诗鉴赏三部曲邹天顺清新县第一中学
浅谈语文自教式教学的实行刘经德阳春市潭水中学
多方结合培养学生书面表达能力罗淑桢东莞市第一中学
一道生物课后题的商榷黄仰奕潮安县古港中学
化冰山为激流——浅谈新教学思考与研究翟健斐惠州市第三中学
办好小栏目搞活大作文陈华江门市江海中学
让学生在课堂上“动”起来陈洁汕头市澄海华侨中学
附：
高中校长、教师有奖征文启事
https://www.doczj.com/doc/0d15525430.html, 2005-9-15 广东教育杂志社
为进一步推动广东高中教育的和谐发展和高中课程改革，贯彻落实科学发展观，加快广东教育现代化建设的步伐，特举办广东省高中校长、教师有奖征文活动。
一、征文主题
1．新时期高中创新管理（校长）
2．新时期高中创新教学（教师）
二、征文对象
1．广东省普通高中校长（含副校长）
2．广东省普通高中教师
三、征文要求
1．体裁不限，论文、随笔、实验报告均可，题目自拟；
2．篇幅3000字以内；
3．内容必须符合两个主题中的一个；
4．理论联系实际，文字简练，富有时代气息和独到见解；
5．引文注明出处。
四、征文办法
1．省内高中校长和高中教师分别参加其中一项征文活动；
2．征文截止时间：2005年12月30日，以当地邮戳为准；
3．征文参赛者请提供文稿打印件一式二份及软盘；文稿用宋体小四字号，A4规格纸张打印。
五、投稿方式及地址
1. 函寄广东教育杂志社《高中》编辑部阮小姐收。
邮编：510045
电话：（020）83545601，83543180
六、评奖事宜
1．邀请有关专家组成评审组，按“公平、公开、公正”的原则对征文进行评比；
2．本次征文活动设一等奖4名（校长、教师各2名），奖金各800元；二等奖20名（校长、教师各10名），奖金各500元；三等奖50名（不分校长、教师），奖金各200元；优秀奖若干名（不分校长、教师），颁发证书及奖品；
3．获奖作品在《广东教育》择优发表并结集出版，评奖结果在相关媒体公布。
广东教育杂志社
2005年9月
“南海执信杯”征文获奖名单
https://www.doczj.com/doc/0d15525430.html,2005-8-20广东教育杂志社
“南海执信杯”新思维与新课堂有奖征文获奖名单（1000多篇中共有83人获奖）
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作者： [师道 /2005年第8期]
一等奖(2名)
题目作者单位
让课堂走出“预设”曹中原湖南澧县第三中学
像草木一样思考：对话的另一种状态赵建松江苏大丰市第六小学
二等奖（10名）
题目作者单位
表扬抑或批评的故事刘步春江苏张家港市高级中学
让每一位学生快乐写作唐鸣凤广东佛山市顺德区华侨中学
我的历史新课堂曾干贤广州市番禺区石碁镇二中
树立生命意识建构课堂教学卢沃灵叶兆源广东东莞市道滘镇中心小学
决口的围墙李少玲罗毅廉广东深圳市南山区向南小学
让学生爱上历史课何健翔广州市执信中学南海实验学校
课堂，请让学生出声黎明亮广东东莞市常平镇中心小学
扔掉手中的坏河蚌朱华贤浙江杭州市萧山区教育局教研室
用心倾听每一个孩子心底的声音罗锦雄广东东莞市桥头镇中心小学
新课堂，也可在静中求活王秀贤广东广州番禺区沙湾中心小学
三等奖（30名）
题目作者单位
你快乐，所以我快乐陈雅莎广州市番禺区星河中学
桂花树下写作文范建斌江苏江都市樊川中心小学
写满问题的“花瓣”张卫华江苏金坛市罗村逸夫小学
一堂“联想”作文指导课杨朝中广州市第65中学
《伊索寓言》和教育刘林涛江苏徐州市彭城中学
教育无痕高灿垣广州市花都区花山中学
数学课本亦可读黎沛全广东东莞市常平镇九江水小学
我理想中的新课堂罗灿培广东东莞市塘厦镇中心小学
思想政治课教学的幽默艺术刘世平广东广州市梅花中学
幽默，让课堂轻松起来陈晓燕广东东莞市塘厦镇中心小学
谈中学生数学“自主学习”能力的培养辛连凤广州市执信中学南海实验学校
辩论赛在地理教学中的应用黄国英广州市执信中学南海实验学校“爱”上他，也“爱”上了他左红艳广东佛山市第九小学
老师，送您一个苹果谭海明浙江上虞市沥东小学
“吹气球”带来的精彩管文锦江苏吴江市震泽实验小学里泽村小今天，我将遗憾扔了周小珍江苏苏州市枫桥中心小学
因为兴趣学数学罗根培广东东莞市桥头镇桥头小学
真正的教育来源于真诚的教育冯伟芬广州市番禺区大石镇富丽中学
你是快乐的，我是幸福的倪晓晖江苏启东市南苑小学
课堂也需要包装陆素梅江苏扬州市邗江区槐泗中心小学
漫画让思想政治课更有活力欧洁广东韶关市曲江初级中学
独立阅读题，想说爱你不容易何捷福建福州市福师二附小
鼓励学生“越轨”陈秀丽浙江金华市汤溪镇中心小学
从教案的局限中走出来邓国生广东清新县石潭镇中和小学
把真情献给学生邱彩东广东仁化县粤港警察希望小学
扫地与学习陈巧琴浙江台州市路桥实验中学
不同的学科唱“同一首歌”任美林江苏吴江市盛泽第三中学
浅谈“快乐作文”的能力培养戴桂香广东东莞市长安镇乌沙小学
以生为本，共创精彩刘远桥广东东莞市大朗实验小学
让你的语文课堂激情四射池启娴广东广州市从化第二中学
优秀奖（41名）
广东雷州王诚广东佛山莫建明广东揭阳王哲珠
广东广州黄燕琴广东梅州侯守生广州天河李铜玉
广东信宜何忠润浙江瑞安朱学如广东河源黄厚福
甘肃高台苗建成广东河源赖仕宏浙江宁波罗春海
广东潮安黄彩霞广州海珠麦曙艳浙江黄岩陈万勇
广东南海阮和意广东南海莫恒阳广东南海原燕珍
广东南海仇淑樱广东南海黄艳英广东南海李怡菲
广东南海张燕广东南海万宝华广东南海邢良洪
西安西航王利锋广东揭阳吴婵庄广东信宜杨惠玲
广东清远麦弄雅广东高要冯明新广东深圳李胤
山东胶州石英广东始兴徐志文珠海斗门凌洁玲
广州同和阳雄波广东东山谢铭姬广东番禺黎海芬
内蒙古呼和浩特刘春建湖北宜都周远喜广东江门陈华
广东番禺李顺广东信宜韦绍标
广东教育杂志社
2005年8月
1自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师 “教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望通过请家教让子女学的更好，变得更优秀，而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水，家长为“分”，教师为“钱”。如今在职教师的有偿家教问题，已成为社会上热议的话题。尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。而少数教师在获取个人利益的同时，也会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。这不仅有损教师的人格形象，对学生的健康成长也会产生消极的影响。为树立教师队伍正气，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，近日，城关中学召开全体教师大会，旗帜鲜明地反对有偿家教，学校坚决抵制有偿家教。在章校长的带领下，全体教职工认真学习了绍市教[2009]61号《关于进一步加强教师职业道德，抵制有偿家教的通知》文件。通过学习，全校教师充分认识了“治理教师有偿家教活动”的重要性，深刻认识了“有偿家教”的危害性，滋生了“我的学生找家教，我的责任未尽到”的高度觉悟。会上，章校长要求每位教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。全校教师要积极开展自查自纠，学校将以学生、家长等社会力量作为监督，严查、严处违规行为。动员大会结束后，全体教师签订了“城关中学教师拒绝有尝家教诚诺书”。教育事业需要的是朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一些忧心，让社会多一份放心是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，让我们自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳。在提升学生的生命质量中，实现我们教师的人生价值。2我为什么要当老师 著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！”也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。 要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问，我必须花许多的时间来查找相关的教学资料；为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，我必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法；为了培养学生的学习兴趣，我必须深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，因材施教，努力帮助每一个学生最大限度地发挥他们的潜力与天赋。 在教学工作中，我的福利待遇不高，我却承担着超负荷的工作压力。既然如此我为什么还要当老师呢？ 我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个学生，家庭条件优越，父亲是高官，母亲是大公司经理。他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，经常在外面滋事打架，读初中二年级时便不想再上学了。他父亲承诺，只要他继续上学，生活费要多少就可以给多少；他母亲承诺，只要他继续上学，假期便可以带他去美国旅游，但是他还是死活不肯上学。他父母发怒了，严肃告诉他，如果不继续上学，以后将断绝提供一切生活费，然而他还是死活不肯上学，并且离家出走，让父母气得几乎要发疯了。后来，却发生了奇迹，经过班主任深入做思想工作，他终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的“三
做一名人民满意的教师 做一名人民满意的教师，归根到底就是让学生让家长满意的教师。“满意”——写起来容易，做起来就没有那么简单了。在提倡并全面推进素质教育的今天，深感要完成党和人民交给我们教师的任务，更具有紧迫感、责任感，让人民满意不仅涉及到学校的校风建设，更关系到教师个人的师德修养和学识能力等多个方面。 “十年树木，百年树人”——学校要坚持树立育人为本的思想，学校文化建设要有利于教师良好素质的发展，有利于实现学生德智体美全面发展的根本要求，学校能够做到依法依章治校，能够做到以教师学生为主体的民主科学的管理。一个拥有良好育人环境的教师，教育教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。合格的教师不是终身的，“不进”或是“慢进”，都将会被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师、人民满意的教师。 一、热爱每个学生，诲人不倦 热爱学生是师德的基本要求。在师生关系中，教师起着决定性的主导作用。学生在校学习期间除了学庭成员外，接触最多的要算是老师了。所以学生对社会上人与人之间的关系的感受，很大程度受上与老师关系的影响很大。教师热爱学生，尊重学生，把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生，能激起他们对教师的爱戴、尊重，他们就会热爱教师，信赖教师，把老师的教导内化为自己的思想和行
为。相反，如果教师体罚、敌视学生，会使他们从小养成孤僻、冷漠、缺乏信心等不良品质。在日常工作中，教师喜欢听话的、聪明的学生是容易的，但要热爱淘气的、不够聪明的、有这样那样过错行为的学生却不容易。诚然，后进生对教师的教学带来了许多困难，转变后进生也不是一朝一夕的事，需要老师付出更多的爱心和精力。作为教师，我们的工作不是挑学生，而是去面对一个个不同的学生，通过我们的工作去发展他们，提高他们，培养他们。这就需要教师有高度的社会责任感和使命感，爱每一个学生，做到循循善诱，诲人不倦。 二、自觉学习，提高自我 学校完成传授知识技能、培养人才的任务，主要通过教学活动来实现。因此，认真教好功课，这是对教师最基本的要求。当前，在课程改革深入发展的新形势下，教好功课的内涵更丰富了。教师不仅要教好学科课程，而且要教好活动课程；不但要能教好书，而且要育好人；不但要教好书本上的知识，还要将学生的视野引向生活和社会，这是培养二十一世纪新人的需要。这就要求教师像海绵一样，不断吸取新知识。在科学技术高速发展的今天，新的知识不断产生，不好好学习和不善于学习的人，好比无水之源，无本之木，难以生存和持续发展，是要被时代淹没的。教师是人类文化的传递者，是学生心智的开启者，如果自己不学无术，以其昏昏，怎能使人昭昭。在教育工作中，有些教师心有余而力不足，虽然有一颗爱学生的心，但得不到好的教学效果，甚至做出一些有悖于师德的事。究其原因，很重要的一条就是缺乏学习。在新形势下，教师要自觉学习教育理论，学习现代
《校庆作文》 校庆作文（1）： 校庆 沧海横流，斗转星移，转眼间，她淄川实验中学，已经迎来了她的十岁生日。领导、老师带领同学们走过了多少春夏秋冬，历经了多少风雨沧桑，付出了多少汗水，回报给这天的将是丰收的喜悦。送走了一批又迎来了新的一批??不知不觉地已有十年。不久前，我与其他同学 一齐踏上了这片曾为社会输送了一批又一批莘莘学子的热土。 走进校园，就被老师的热情所倾倒，被阵阵书香所迷恋，我决心在那里让我的十二岁丰富多彩．让它在我的记忆宝典上留下最灿烂的一页。它虽比不上小学校园的欢快活跃，但在我们心中似乎又多了一份稳重与安静。在这拥有几千人的大家庭里，我转眼间也成为了他们当中的一员，融入了他们中间；在这拥有几千人的大家庭里，我不停地重演着喜、怒、哀、乐的交响曲；在这拥有几千人的大家庭里，布娃娃带来的乐趣都在不知不觉中被繁重的学习任务而赶进了百宝箱；在这拥有几千人的大家庭里，我是那么的渺小；那么微乎其微。那容得下上千人集会的大操场，那充满智慧、真理、创造的实验楼，那池塘里的睡莲和鲤鱼，那校园里的一草一木都使我难以忘怀，铭刻在心，更使我陶醉在这无时无刻不散发出青春活力，快乐无限的画面里。 虽然，那操场上生龙活虎的身影与场边呐喊助威的生动情景已不多见；虽然，大汗淋漓的场面只有在体育课时发生；虽然，我们的心似乎被关进了暗房。但在我们心中，在这十二岁的季节里，世界还是明亮的，还是多姿多彩的。因为，我们明白，在不久的将来，我们必定会战胜一切，我们对未来充满着期望。我为自我能成为实验中学的一名学生而感到荣幸，我会用我的努力和汗水去实现我的诺言：这天我以实验为荣，明天实验为我骄傲。 世间的万物都在不停地展示自我的风采从东升的太阳中寻找节奏，从葱绿的森林中寻找色彩，那翠绿的树叶在风中快乐的摇摆，使整个校园都弥漫着绿的清香。这是青春的颂歌。我们的青春为何这般朝气蓬勃？我们的生活为何这般龙腾虎跃？因为我们都有不变的理想，为那不变的理想而为之奋斗，因为我们相信，期望和奇迹永远存在。千百个实验人，凝聚在一齐，努力奋斗，使四野永不荒凉，使未来充满期望。找一片沃土，播种我们的期望；引一道清泉，浇灌我们的理想；洒一缕阳光，照耀我们的前程；择一片天空，腾飞我们的梦想。 中学的交响曲在我十二岁的上空盘旋，它给我带来蓝色的幻想，粉红的期望，绿色的信念，火红的热情??我的十二岁将会在这可爱的校园里打下坚定的基础。未来的日子需要在那里开始，在那里实践、在那里生根发芽、在那里收获累累硕果． 哦，我的十二岁，我向往的中学未来时光！十年树人实验情，十二春秋寸草心，在这个季节里，打开心灵之窗，放眼望去，在我眼前必须有一个闪烁独特光彩的淄川实验中学。 校庆作文（2）： 校庆作文 梦驻光明驿站，梦在扬帆起航。光明梦，永不灭。 题记
书香伴我成长征文范文6篇 【篇一】 我曾经读过许多好书，可让我受益匪浅的还是四大名著之一——《三国演义》这本书。 《三国演义》里有许多英雄人物，有仁慈的刘备；武艺高超的大将关羽；英勇善战的张飞；忠心耿耿的赵云和足智多谋的诸葛亮等等。让我印象最深刻的还是“身在曹营心在汉”的关羽说过的一句话：“降汉不降曹”。 “降汉不降曹”这句话体现出关羽一心跟随刘备，很讲义气。如今关羽的兄长刘备、三弟张飞已经与他失散了，关羽能不着急吗？但是，关羽为了两位嫂嫂的安危，在曹操的营地里暂时住下了。曹操十分爱惜关羽，劝他投降。可关羽提出了一个要求：“降汉不降曹”。这说明了关羽宁死也不屈服曹操的表现。 想想以前那些已经为国为民牺牲了的革命将士们，至死也不屈服国民党。他们的精神很值得我们学习。关羽不也具有和那些伟大的革命将士宁死不屈的精神吗？
看看自己平时的表现，一点儿不如他们。有时候我就是划了一小口子流了点血，也会喊疼，这点疼痛对他们来说也没什么，那些革命将士们每天都要被敌人无情地拷打着，却从来没有喊过一声疼。他们那种不屈不挠的精神应该值得人们赞颂和敬仰！ 读了《三国演义》这本书，就像交上了一个好朋友，可以增长知识，开阔你的视野，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。这句话没错哇，读一本好书，就会让你的生活变得更加充实！ 【篇二】 “我要读更多的书！”这句话使我深有感触。《我的大学》这部书写十六岁的主人公阿廖沙满怀着上大学的愿望，告别了年迈的外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。到了喀山，阿廖沙就清楚地看到，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。 “书是人类进步的阶梯。”是这篇文章的作者高尔基说的。记得有一次冬天，我在书房看书，取暖器在一旁开着，
爱与责任 ——做人民满意的教师 一、没有爱就没有教育。 爱是伟大而又无穷的力量！爱是只要奉献而没有回报的！爱是世界上无所不见的事实！爱是人类生命中不可缺少的资源！它，取之于人，用之于万物。 在意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》中有这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 师爱更多地温润在平凡的日子里。在我们的学校生活中，每天都会发生许多爱与被爱的故事，我们就带着这些爱与被爱幸福地生活着。教育的"爱"是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……,为“山花工程”募捐，无不饱含XX教师人对于学校对于社会对于学生深沉而又博大的爱。 教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”；邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山”；黄静华老师“用心去爱每一位学生”；盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。
把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。 二、没有责任就办不好教育。 是春风就该吹红花朵，是秋霜就需染翠松柏；是春雨就应滋润嫩嫩的禾苗，是寒雪就要覆盖山峦塞河川。是山花就需在崖畔竟吐芬芳，是雄鹰就应在九天搏击风暴，是冬梅就需傲风斗雪给大地添幽香。 关于责任的解释是“应尽的职责”。而我更愿意把责任理解为一种承担、一种付出、一种奉献,学校开展形式多样的“党员奉献日”活动，以实际行动为社会为学生为学校为群众办实事是一种爱，也是责任。 有人说，现代人的责任感正在功利化的导向面前一点点消失，我们迷惘于理想与现实的夹缝中。在面对民族整体素质急需提高的今天，现在众多的教育者也在理想的素质教育和现实的应试教育之间徘徊，但我将教育的责任放在自己的心中，更将这种责任付诸于自己的行动，遵循人才培养的规律，以素质教育赢得教育教学质量的全面提高，冲锋在新课改的前线，力图在素质教育和考试之间做到平衡，围绕以人为本的教育理念，致力于创新教育模式的构建和完善，在课堂教学、校本课程开发、艺术教育、环境教育、心理健康教育等各个领域，培养学生适应未来要求和国际化环境、具有可持续发展素质的人才，这些都是对学生责任对社会的责任的体现。
做人民满意教师演讲稿范文5篇 做人民满意教师演讲稿1 教师，一个以爱为主题的职业，一年前，我怀揣着年少的梦想，走上了五实小的三尺讲台。当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的耐心。每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。 班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然基础差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思考了下，其实后进生最不容易，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，“你今天进步了”，“其实你很棒哟”。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字开始，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感
是我从来没有体会过的!那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。 我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?想家了，安慰他们别哭;生病了，陪他们输液;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯处处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。第二次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼可爱，干净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。 世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的基础，有了爱便了一切。”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一天天地茁壮成长，那是
蚌埠八中“砥砺奋进，共筑梦想”主体征文活动 与你相遇，好幸运 蚌埠八中陈虹
与你相遇，好幸运 初识的细雨 还记得那天烟雨蒙蒙，全不是九月的清凉，竟也有了深秋的寒意。几番周折而来，见你在雨中静默着。孤零零的一栋老楼在雨水的冲刷下仍然满是岁月的迹痕，繁芜丛杂的操场是那片别戏称作“草场”的地方，远处的东南角则是破败废弃的教室吧，或碎娃残垣，或破败不堪，水杉也没能遮住你的落寞。初识的匆匆一瞥，没有城市的鳞次栉比，也不是乡村的散漫不羁，那样朴实却泛着成长的光，竟也叫我在那一刻心生欢喜。 四月的生机 转眼冬天已去，春日的你着实给了我心动的一击，叫我从此喜欢上你――我喜欢你，喜欢你那牵牵缠缠的绿色藤蔓，喜欢你那泱泱花海下的铁栅栏，喜欢你那漫过蔷薇而来的少年心气；我喜欢你，喜欢你楼前大树下，球台旁的欢声笑语；我喜欢你，也喜欢你那草场上盛放的蒲公英。那时的你，满满的都是绽放的欣喜，洋洋洒洒的春色有一种关不住的力，仿佛要腾空而起，直冲霄汉。 再见的新颜 2015年的9月，让我不敢相信的，是这个长大的你，好像昨天还踏着满地的泥土，看你在泥浆、雨水中摸爬滚打，再见时就是这个气宇轩昂、清新俊逸的好儿郎。我知道那个夏天有无数个身影为你奔波为你操劳，是烈日下在半空中飞舞跃动的安全帽，是早出晚归、东奔西走为你集资筹款的校领导，也是为你扫尽灰尘留下整洁的环卫阿姨们。初识的九月，再见的九月，一个截然不同的你——鳞次栉比的楼宇，绿树成荫的小径，还有那绿茵场上奔跑的少年身影。褪去了稚嫩的外衣，在淮畔大地上，你已然是那颗灼灼耀目的明星。 师者的风范 我是最早与你相遇的新教师之一，也许我不太了解你的过去，也无法深知你的未来，而此刻的你我最为熟悉，因为我走过了你每一个成长的足迹。在这成长的轨道中，我一直循着一群人的身影，不曾企及，望其项背也给了我无穷的动力。 很多次，我折服于这一群师者的魅力，浮躁的二十一世纪，太多的人把工作当做职业，一个谋生的手段，而在这里我看到太多孜孜不倦的身影，太多将师的“德”立于内的心，而非立于外的行。披星戴月的班主任，陪着学生吃饭、读书、活动，偶尔的心有不甘，却在孩子生病时嘘寒问暖，怕不够安全竟也有亲自将学生送回父母身边。席不暇暖的各科老师，在
( 读书活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-073624 教师读书征文活动总结范文Summary of teacher's reading activity
教师读书征文活动总结范文 篇1：教师读书征文活动总结 青少年文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素质。为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素质，根据教育局《关于在全体学生中广泛开展“文明美德伴我成长”主题教育实践活动通知》的要求，我校认真组织开展了此项活动。 一、学校基本情况 我校现有学生280多人，教职工18人。近年来，学校始终倡导“以人为本，使每一个孩子接受良好教育和发展，为学生的一生服务”的育人理念，提出“把大事做细，小事做好”的管理思路，把“提高教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色”作为工作重点，致力于人文校园、网络校园、书香校园、绿色校园的建设。努力做到立足高起点、追求高品味、达成高目标，培养情感、激发兴趣、张扬个性、注重创新，让文明美德教育特色更好地彰显。高品位、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素质教育根本要求教育现代化水平日趋提升，具有鲜明特色的农村小学。 二、成立活动小组，精心组织实施 为使“文明美德伴我成长”主题教育活动取得实质性的效果，我校认真制定
了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校教导处全面负责组织实施。同时利用红领巾广播站、班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣传活动，营造了良好氛围。 三、注重行为矫正，创建文明校园 1、教师做好示范，言教身教并举 在本次活动中，我校首先利用教师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，提出了以“教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明”的倡议。要求教师首先要注意自身形象，为学生做好表率，如不随意谩骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来……在老师们的带动下，同学们的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了。 2 、采取多种形式，强化文明教育 一是设立礼仪岗，一日几查。在校门口设有礼仪示范监督岗，每天检查学生的仪表。值日师生利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明班级和文明学生的重要依据二是利用国旗下讲话，一周一讲。本学期国旗下讲话全部以文明礼仪为内容，每周安排教师或学生进行演讲。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明班级，颁发流动红旗。 三是利用班队活动课，开展文明教育。3月下旬，我校举行“文明美德伴我成长”书法、绘画比赛活动(美术组负责)。另外，我校教导处和少先队一起，结合学生的思想实际，以“文明美德伴我成长” 为主题开展了一系列中队主题观摩活动，受到了较好的效果。四是开展“文明美德伴我成长”读书征文评比活动。 3、家校结合，形成教育合力
教师校庆征文：铭心的回忆_校庆征文 教师校庆征文：铭心的回忆 八十年代末期，我怀着兴奋的心情，跨进了陵醴一中这所陵醴最高学府的大门。这里曾经是我爸妈工作过的地方，也是我的生身之地。我爸刘起鸿曾任陵醴一中教务主任，我妈文汀莹曾在教导处任职员。为了人民的教育事业，为了父辈的宿愿，我怀着无限深情，和同事们一道，不知疲倦地工作。大家都决心要为学校形象增添光彩，为她再树丰碑！全校上下齐力，师生一心，我们终于夺取了1994年度大丰收。这在我心目中曾留下难以磨灭的印象。 我清楚地记得那年高中毕业学生共289人。两个文科班，五个理科班。这一年，高三学生参加奥赛和高考，取得过较好的成绩。为学校赢得了荣誉。 学年开始，20多名高三学生代表去株洲参加高中物理奥赛初赛，几乎囊括了地区的一、二等奖。zz去长沙参加复赛，获第十一届全国中学生物理竞赛湖南赛区一等奖和二等奖。此后，z夺得第二届全国中学生生物奥赛湖南赛区第一名，代表湖南赴大庆市参加全国决赛，荣获优秀奖，后被保送湖南医科大学（现中南大学）深造。zz等七人获全国中学生
数学联赛一、二等奖。到期末，zz和我五名教师获奥赛辅导教师园丁奖”。 参加各科奥赛之后，学校重视为高三学生营造一个平和的学习环境，以利开展科学、有序的迎考复习。在正确积极、合理安排的思想指导下，出现了既紧张又活泼的局面。教室里，老师启发诱导，学生钻研探索；操场上，生龙活虎，热闹非凡；寝室里，班主任嘘寒问暖，与学生促膝谈心。我为一中添光彩”、考出高水平、向母校九十周年华诞献厚礼”是师生的共同心声。 1994年7月26日，省招生办公布高考成绩。谭志以613分摘取了省文科状元桂冠；游泳以675分获省理科状元。文理科600分以上的共28人，每10个一中考生中，就拥有1名高分考生。（当年理科618分可录取清华）高考人均总分、优秀率、单科人平分等各项高考评价指标，均列株洲市第一、全省前茅。 8月，高校发放录取通知书。谭志、叶怡河、冯春浩上北大。杨政、黄宝陵上清华。人大、北邮、北航、复旦、上海交大、南京大学等全国知名高校，都有不少这一届的学生。 十年过去了，百年校庆快来了。94年这一届只是百年流光中的一瞬。但一叶知秋”，这一瞬，映照了百年的辉煌。每当我端详当年的毕业照片时，每当翻阅那微微发黄的师生名册
……伴我成长作文范文5篇 成长作为人类生活中普遍存在的文化现象和人类生命个体的重要体验,为文学创作提供了广阔的空间。在你过去的人生当中，是什么伴随你成长的呢?下面就是橙子给大家整理的……伴我成长作文范文，希望大家喜欢。 ……伴我成长作文一：好书伴我成长真诚的朋友值得一交，真正的美酒值得一尝。而真情写出来的书就是朋友，就是美酒，值得我们倾情深交，细细品尝。我经常独自坐在那简朴的书桌前，开启一盏明灯，捧起一本好书，让书香伴我度过闲暇的时光，我将一切烦恼忘却，让心儿插上美丽的翅膀，飞入心仪的书的世界，去嗅书中的墨香，让一本本好书伴我成长。 书，带我走进科学的殿堂。我从小就喜欢看科普类的书。其中，给我印象最深的就是《十万个为什么》这本书了。它讲述了大自然间的种种现象与规律，给了我无穷的知识，使我受益匪浅，也对我的学习产生了十分积极的影响。记得有一次科学考试中，我竟拿了95分，老师问我怎么会考得这么好，我既开心又感激地把所有的功劳都给了《十万个为什么》这本书。 书，带我潜入小说的海洋。我曾读过《钢铁是怎样炼成的》这本书，翻开这本书时我是满怀着好奇与欣喜的，但当我郑重地将其合上时，已是热泪盈眶。文中主人公保尔的一生中遭受了许许多多的挫折：1 / 9
左腿残疾、身体瘫痪、双目失明。一连串的打击，一个一个地向保尔扑来，但是保尔凭着自己顽强的意志，向病魔发起了抗争。想想我自己是多么得软弱无能。 有一次，我在练习滑冰时，不小心摔了一跤，我就坐在地上，哭着，嚷着，将溜冰鞋向远处一扔，发誓不再练滑冰了，从此以后，我就真的再也没有滑过冰。但读了这本书后，我不禁为自己面对困难缺乏勇气而感到羞愧，感到可耻。这与保尔比起来，真是有天壤之别。 《钢铁是怎样炼成的》这本书，使我深深地明白了：在漫长的人生旅途中，挫折是难以避免的，可是只要有顽强的毅力，并去奋斗，去拼搏，那么必将会为自己的人生增添辉煌的一页。 书，带我周游名人世界。我生日时，爸爸送了我一本名著——《三国演义》，我欣喜若狂。此后，《三国演义》就融进了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩!诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已;张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚;关羽大意失荆州，，令我叹惋不已;扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时光隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多做人处世的道理。 书，像一只明亮的火炬，指引我前进的方向。在未来的人生路上，这位忠实的朋友会一直陪伴着我，影响着我，改变着我! ……伴我成长作文二：名著伴我成长读读读，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从小便喜欢读书，喜欢读诗歌，读散文，读小说2 / 9
建校60周年校庆征文 建校60周年的校庆到来了，在学校中获得了许多回忆以及教育的师生们，在此刻将想对母校说的话通过征文来告知校园的师生们吧。下面让我们一起通过以下的建校60周年校庆征文活动一起来了解。 扬起自信的微笑，踏出张扬的步调，回首母校60年薪火传承，高歌现代踏歌桃李芬芳。或许对于一个只有60周岁的学校来说，她还显得太过年轻，没有百十载的传承，没有历久弥新的文化;但对于现代学府这样文化底蕴深厚的“谜城”来说，便无需年代，无需张扬，更无所谓蓝天与鸟飞，她的存在本身就是一个奇迹，一个烟雾缭绕的谜。 在这经典大气的学院里，有我们金色的年华，蓬勃的青春，有着一群积极向上的学子，历经世事纷扰也不怕蜀道之难，奋力张扬似火的青春，欢声笑语也似斑驳印迹的影集。终南湖畔朗朗的读书声，水泥操场上矫健的身影，饭堂里有序的排队，课堂上师生的活力问答，这一幕幕无不彰显着现代的春天。那象征21世纪的天路雕塑，那谈笑风声走向成功的四人铜像，那四季常青，三季有花的美丽风景，那激情澎湃的教授，还有那饱含文墨诗书的图书馆……这一幕幕鲜活的生动风景，便是现代生命里跳动的音符，奏起的旋律。 忽然明白，这不是一个孩子的稚嫩与童真，这不是一个少年的懵懂与清纯，虽不能说历经沧桑，但也还算称得上跌
跌撞撞。我承认我没有亲眼见证这个新生的生命的破土而出与艰辛成长，但我却真的见到了在刘院长的带领下，她由一个新生儿到了如今的青春年少，甚至在全国同类院校中也首屈一指。校内的各类学生组织也为校园的青春活力注入了一股新鲜的血液，组织严密的学生会，尊老爱幼的青志团，饱含文化特色的社团联合会，富有地区情调的腰鼓艺术团等等，都用强劲青春的活力向社会各界人士展示着现代的风采。 步入现代以来，虽与之相处短暂，但我们始终秉承“公诚勤朴，仁虔雅健”的校训，谱写着属于我们的青春年少。我们也始终铭记刘院长的倾情教诲，时刻谨记脱俗大气凝重清醒的时代口号，从而不断提高个人自身素质。采一朵紫香槐放在手心，伏下身去感受那沁人心脾的清香，回想着它旺盛的生命力和拒绝任人抚玩摆弄的飒爽英姿，不觉心中又感慨自己身处这高雅的文化环境中，或许这不是别人眼中的高校，不是他人心中的城堡，但这却是我们现代学子寄予情感依托的天堂，是培育我们成人成才的圣地，是英雄主义的传播者，是时代先行的引领者。认真，让我们迈向成功;敬重，让我们告别平庸，这一经典语录已潜移默化地渗透现代学子的心房，让我们拥有不一样的生活，不一样的思想。 时光荏苒，母校踏浪冲潮60载华章，传道授业倩影犹存。巍峨秦岭滔滔渭水，终南山边沣河水旁，帝都胜土上又一次哺育了一个新生儿——西大现代，她破土而出艰辛成长，
读书伴我成长征文三篇 读书伴我成长征文（一） 我是一个爱读书的小男孩，今年10岁了，上四年级。别看我小小年纪，读过的书，可是数不胜数。我从小就爱读书，如果你走进我的房间，便会发现一本本散发着油墨香味的书，布满了我的书桌、书柜、甚至床头 记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个有一个秘密：古猿是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》书中，我吸取了战胜困难的力量因为我爱读书，所以我的作文成绩、阅读能力提高很快，每年还都被学校评为读书之星。在书中我还结识了，海的女儿、快乐王子、孙悟空等很多朋友，在书中我还认识了鲁迅、冰心、乔羽、老舍等尊敬的老师。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。 同学们，让我们快读书吧！拥有书，我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。书是知识的宝库，书，是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我快乐，是她陪伴我健康成长。 读书伴我成长征文（二） 读书，想必我们每个人或多或少都经历过吧！在阅读中，我们会经历许许多多，比如欢乐，开心，悲伤读书伴我一起成长！ 读书中的欢乐： 还记得第一次读书，是妈妈陪我一起阅读的。我正在家里睡觉，妈妈突然把我叫醒，我不知所措的揉揉眼睛问妈妈：怎么了？妈妈从背后拿出一本书，上面写着格-林童话四个大字。我兴奋不已，因为当时年龄比较小，所以非常喜欢童话类的书，就急忙让妈妈给我读几篇，当我听到一个个栩栩如生的童话故事时，就心旷神怡，心中充满了无限向往。那些故事让我到现在也不能忘却。这就是我在读书时的欢乐，希望大家也有属于自己在读书时的欢乐吧！ 读书中的悲伤： 随着年龄的增长，我阅读的书目也是越来越多，类别也是日夜增长，我曾经阅读过一本曹文轩写的《青铜葵花》，这本书讲的就是原
教师校庆征文：爱岗敬业，爱是灵魂 教师校庆征文：爱岗敬业，爱是灵魂 寒暑往来，时光荏苒。不经意间我在平凡的工作岗位从教已二十九个春秋。在短暂而又漫长的岁月中，我是微不足道的，也是平平淡淡的。既没有可歌可泣的伟大事迹，也没有轰轰烈烈的辉煌成就。但我全力以赴投入到我所从事的中学教育教学工作中，辛勤耕耘，无私奉献。用青春和汗水，用深情和爱意赢得了孩子们的喜爱和家长的信赖与尊重。 1979年，我背着行囊走进曲阜师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“师爱为魂，学高为师，身正为范”。什么是师德？教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，及道德观念、情操和品质。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。 一、爱岗敬业。 认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位职责，对自己岗位勤奋有加。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存
和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。 在1981年7月，我怀着无比激动的心情，告别曲师来到了邹县五中（香城）任教，从那一刻起，我真正领略到我进入了教师队伍的行列，我实感自己力不从心，但是，在许多教师们的帮助下，我终于找到一点感觉，他们的作为，给我留下了深刻的印象！我虚心地向老教师们学习，很快地适应新的环境，通过和很多聪明、可爱、纯朴的学生接触，又和很有经验的老教师们交流，我感觉收获很大，更重要的是：我也接受了一个全新的教育！ 1984年7月调入邹县二十中（现城邹四中），从农村中学到城里中学，要求更高，压力更大，工作更重，自己埋头苦干，拼命工作。我的信条是；备好每节课，上好每节课，凭良心教育学生，连续担任十六年的班主任，送走了十几届毕业生，每届毕业生英语成绩都获优秀学科奖，也取得了领导老师和学生的认可。 俗话说：《教书、育人》是教师的天职，它们就象一对密不可分的孪生姐妹。的确，在这里教书和学习，不但给我的头脑充实了许多新知识，而且，我的心灵也得到了进一步净化！老教师们那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为我感动！ 我们都知道：教师不一定是伟人，不能象伟人一样成为
老师伴我成长作文600字 在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或许还是我的老师，我那些教会我学习，也教会我成人成才的老师。 因为父母读书少的缘故，我在学习以及生活上的学习，都是向我们老师学习的。很幸运，在我的学习生涯中，出现了许多帮助我成 长的老师，他们有的已经在我毕业之时与我分别了，有的正在给我 任课，但无一例外，他们都教会了我如何学习，教会了我成人以及 成才。 从小我的成绩都是班里的前几名，这都得利于我小学遇到的那位恩师，若不是有她的存在，想必我一定不会在麻将声声的环境中成 为一个优等生的。我记得小学最初，我的成绩一般，但是老师发现 我很爱学习，便时常指点我的学习，教授我许多关于学习的方法， 让我在点拨中成绩突飞猛涨，蹿到了班级里的前几名。之后因为有 了恩师教我的学习方法，我的成绩也就没有再下滑过了。 在告别了小学遇到的那位恩师后，我在初一时又遇到了我现在班主任老师。他是一位严厉的老师，可他却也对所有同学都极其用心，让我们每一个人都能够得到他的关心与指点。上到初一时，我已经 有了一些青春期的情绪了，当我们班主任老师察觉到时，便找我谈 话了。他为我讲解了青春为何，亦给我讲了一些良好的青春示范， 让我在青春期的开始不至于被自己的情绪所左右，不至于被自己青 春期的迷茫所困住。 除了这两位老师给了我极大的帮助，还有许多老师都给过我关心和帮助。是这些老师陪伴了我的成长，让我能够顺利长成一棵还算 不错的好苗子。在未来的学习中，想必我还会遇到许多伴我成长的 老师吧！感谢这些天使在我的身边出现，感谢他们让我成人成才。 本文为词汇网编辑原创文章，版权归词汇网所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。
践行群众路线做人民满意教师 屏山县新市镇平宁基点校教师杨长平百年大计，教育为本，教育是国计，也是民生，自从深入开展党的群众路线教育实践活动以来，我作为一名普通的党员教师一直在思考，我应该怎样做？我必须怎样做？ 首先，作为一名党员教师的我，一位新屏山教育系统成员之一的我，经历了屏山旧貌换新颜的过程，也对今后屏山的教育充满信心，我就想到了要立足岗位，了解学生，服务学生，与家长沟通，有的放矢、因材施教，无私奉献，承担好教书育人的责任。 党的群众路线教育实践活动要求全党同志以实际行动密切党群干群关系，并应着重驱散四风问题——形式主义、享乐主义、奢靡之风和官僚主义。指出党员要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，来次“大扫除”，以达到“自我完善”、“自我净化”、“自我提高”的目的。 其次，自觉自愿参与党的群众路线教育活动，落到实处。体现共产党员先进性。我觉得古人说“每日吾三省吾身”是非常好的一个自我省察方法。我该问问自己是谁？是否了解每一个学生？学困生的学困原因是什么？学生们的家长有些什么特殊要求？我讲的课每个学生都能听懂吗？我是否
为学生尽了心力？我时刻提醒自己教育是无私奉献的事业也是爱的事业。走上三尺讲台，我要教书育人，坚持终身学习，与时俱进，给学生一碗水老师就需要有一桶不断更新的水；走下三尺讲台，我要为人师表。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染，用师德魅力影响他们，永正能量的价值观引导他们。生活之中，我是学生们的邻居、长辈、亲人，要深入他们之中，想他们之所想，急他们之所急，与他们一道教学相长。 第一，我努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学方法，力争做先进教育生产力的代表。不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。在实践中提高自己的教育教学能力，在工作和实践中与学生一起成长，与同事们共同成长。 第二，用人格魅力感染影响学生正是我所追求的。与人为善、乐观向上、好学上进、知识渊博、为人正直、无私奉献是学生尊敬老师的原因，我努力做一名值得学生尊敬和学习的诚信之人。为人师表，以身作则。坚持站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。有偿办班补课、接受家长的宴请等等行为都与我无缘。
如何做一名人民满意的好教师 当今世界，科学技术日新月异，知识经济初见端倪，国际竞争日趋激烈，着力促进教育的发展与改革已经成为世界各国迎接挑战的主要对策。老师更应在这次改革大潮中成为转变教育思想，更新教育观念的先驱者，要从“教书匠”向“教育家”转化。为了适应新的形势，我们老三办全体教师对“如何做人民满意的教师”作了反思，现归纳如下： 一、做一名“真”教师 1.与时俱进 要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，和“三个代表”重要思想，努力实施科教兴国战略，做先进生产力的开拓者；要始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。遵纪守法，不参与邪教、迷信、赌博等活动，不散布有违党的路线、方针、政策的言论，不做有违党的路线、方针、政策的事，做一名合格的社会主义精神文明的传播者和建设者；恪守职责，与时俱进，做一名人民群众信得过的教师和教育工作者。 2、求真务实 教师是智慧的化身，“传道授业解惑”的载体，没有足够的知识储备，就无法更好的教育好学生，又怎么成为让人民满意的教师呢？。只有不断地学习、充实自己，把自己变成“一眼泉”，才能源源不断地浇灌学生求知的心田，在教学中能做到“游刃有余”。为此，平时在业余时间，应主动学习，看相关教育杂志和论著、学习新的教学手段，还积极攥写论文、教案。 教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识，它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。时代需要我们持之以恒地发扬严谨治学、诚信质朴、求真务实、勇于创新的优良学风。在丰富多彩的教育教学实践中更新观念，掌握现代教育理论和技术；了解学生的“需要”，围绕“学生”这个学习主体，努力创设开放的课堂，多元化发展教学。不断提高教育教学质量，做热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。 3、热爱学生 有一位教育家曾说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为别人的孩子跟自己没有任何血缘关系，要做到从心底里去爱他们，那真是很不容易的。而教师对学生的爱就是这类爱，我们认为做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。多年的教育生涯使我们体验到：通常所说的“优等生”和“差等生”并没严格的界线，每一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待学生，多看学生的长处，多鼓励学生，多关爱学生，那么每一个孩子都会成为个有用的人。 记得曾经有人问我，是用什么诀窍让大男生班的学生转变的那么快，都能听你的话。其实很简单，就是热爱学生，真诚的对待学生。你爱学生，学生也会爱你，“亲其师，信其道”这样搞好教学工作就不会是件困难的事，而且这种双向的爱会让你摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼，工作何尝不是一种享受。 二、做一名“活”教师
高中生关于校庆征文800字 【第一篇】 11月29日，一个极不寻常的日子，是我们所有解小人幸福、骄傲、欢庆的日子——解小百年校庆。 那天清晨，天没亮，我和一起参加演出的同学早早地来到了奥体中心。奥体中心的舞台可真大啊!整个舞台喜气洋洋，就像我们欢乐的心儿在飞扬。我更是特别的兴奋，因为我要在庆典上表演舞蹈——爱的歌。回想起排练这个舞蹈的情景，我还历历在目呢。跳这个舞蹈的大都是三年级的同学，对我们来说，这个舞蹈可不简单呦，特别是有很多跑动队形，我认真地听老师对音乐的讲解，心里数这节拍，看着老师的示范一步一步地跟学。我们练习了很长时间，甚至放弃了中午午休时间，一遍遍地跳，不知流了多少汗水，终于跳得不错了。我们还得到了老师的表扬，夸我们认真、有悟性，我和同学心里乐滋滋的。 “朱亦婷，快来，该我们准备出场了。”老师的召唤把我从回忆中带到了欢乐的庆典现场。我们一群小朋友身着蓝色的吊带裙、盘着漂亮的发髻、扎这蓝色和紫色相间的蝴蝶结，脸上红扑扑的，可爱极了。在音乐中，我们专注、充满激情地跳起了爱的歌。我们精彩的舞蹈赢得了大家的热烈掌声，我可高兴了。 因为有演出的任务，我没能参加整个庆典，也没能看到其他节目。但我一点儿也不后悔，我为校庆增添了光彩。谢幕的时候，我们所有演员都登上了舞台，泡泡闪耀、彩带喷射，那一刻，全场沸腾，人人欢呼。百年庆典，我永远铭记在心。 我爱解小，我祝解小的明天更辉煌! 【第二篇】 韶光流转,盛事如约.在这风在轻拂,叶在飘荡的季节中,海口经济学院将迎来建校三十五周年华诞。三十五周年校庆,是海经承前启后.继往开来的里程碑;是海经团结奋进.再创辉煌的新起点;是海经凝心聚智.彰显风范的新契机。 三十五年砥砺耕耘的风雨历程,三十五年求索进取的辉煌足迹.三十五载风雨兼程,三十五载携手向前,全体海经师生团结协作.艰苦奋斗,海经从无到有,发展到今天拥有数万学子的高等院校,累累傲人的硕果,是几代海经人努力奋斗的见证,沁人心脾的文化氛围是海经师生踏出的一片晴空。敬业的教师们在职教讲台上挥洒汗水,传播知识,坚守着自己平凡的岗位.辛勤的学子们怀着一颗渴求知识的心,勇于拼搏.自强不息,在海经这片肥沃的土中发芽.成长,为海经增添了抹抹碧绿。昨天，他们以海经为荣;今天，海经以他们为傲!