亲子共读有感及感悟

亲子共读感悟(15篇)亲子共读感悟第1篇：小学学校网站读书乐园栏目，推荐书目中有一本《草房子》，既然是学校推荐书目，我想肯定有可读一面，就立即从网上买来了。

真没想到，我和儿子都爱上了这本书，共读时一次次被感动。

《草房子》让我回想起了欢乐童年生活充满情趣：自由自在地享受大自然恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着田野呼喊让我回到了童年小乡村风景秀丽：清凌凌小河水，成群游戏鸭子，满眼鲜绿，清新空气读着读着，仿佛我也来到了草房子，与桑桑及他小伙伴们同辛苦，同欢乐。

当我读着秃鹤喜欢自我秃头被别人摸时，直觉得小孩子家就是这样天真!当我读到秃鹤开始在乎自我头，让他爸爸买生姜擦，直擦得头皮冒火，头皮发红，可是为了长头发，他一声不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未见头发生长出来时，还真有点为秃鹤着急;当我读到秃鹤将父亲帽子戴在头上遮住自我秃头，结果被桑桑他们戏弄时，我又觉得孩子就是孩子，调皮好动是常有事情。

然而当秃鹤成功得扮演了一个伪军形象，让全村孩子高兴不已时候，他却跑到小河边哭了他是多么想拥有和别孩子一样一头乌发呀!我心也酸了，感动得泪水包裹了眼睛。

就这样，几天来，我对这本书爱不释手，走到哪儿都带着，一有空就津津有味地读起来。

我与草房子孩子们共欢乐，同感动。

我甚至一有机会就与正在读这本书儿子共同交流。

这是一本既适合大人又适合孩子好书，我们大人读过了，应对今日孩子生活，会格外理解与珍惜。

亲子共读感悟第2篇：亲子共读有感――与书为伴女儿今年九岁，自幼儿园学汉语拼音开始，我就不断地给她选购各类书籍，业余时间还经常陪她一齐读书。

经过很多阅读，女儿养成了良好读书习惯与爱好。

同时自我本人也从书中增长了知识，培养了情趣，能够说是“受益匪浅”。

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好比鸟儿没有翅膀。

”“书，这是这一代对另一代人精神上遗言，这是将死老人对刚刚开始生活青年人忠告，这是准备去休息哨兵向前来代替他岗位哨兵命令”“人不学便老而衰。

优秀亲子共读的收获和感悟【10篇】1.优秀亲子共读的收获和感悟书的重要性不言而喻，家长也都希望把书的种子种在孩子的心田，让它生根、发芽，让孩子成为“腹有诗书气自华”的才子佳人，我也不例外，我的儿子现读初中，但阅读能力是他的一个弱项，我很是惭愧，这可能跟他小时候的阅读习惯养成不好，跟我们家长没有好好陪伴他一起共同阅读有关，今年女儿就读的衡阳市实验幼儿园举办各种亲子共读活动，我欣然参加，通过亲子共阅读我获益非浅。

与孩子一起度过睡前美好阅读时光，让孩子伴着书的美梦入睡。

我们每天固定在睡前共同阅读一篇文章。

首先我与孩子一起选一本她感兴趣，且她能读懂的一本书，从头至尾，每天晚上共同读一篇文章，这样让孩子的心静下来，沉醉在故事里，有时精彩的故事还出现在梦里，她第二天早晨跟我精精乐道。

打开孩子认识世界的窗口，不仅能丰富她的知识，能激发他们求知的渴望、探索自然奥秘的兴趣，同时增强她的自信心。

孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些渴望好的媒介。

有时候跟孩子读了某些故事或内容后，孩子能发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展，还跟我们扮演不同的角色来阅读故事书。

这样她在阅读过程中不仅体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力，增强自信心。

共同阅读会我惊喜不已，我每天只是陪着她一起度过一篇阅读时间，没有要求她要达到什么效果，但水到渠成，我发现她在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。

有的时候，好的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，好总是很自豪地说是从书里。

我不让很阅读成为她的负担，只想陪着她共同阅读，养成一种好的习惯，让她在读书中尝到乐趣，爱上读书。

2.优秀亲子共读的收获和感悟阅读是学习的基础，也是学习的关键。

亲子共读是家庭教育的有效形式，是培养良好亲子关系的重要途径，可以拉近与孩子的距离，提高孩子阅读的兴趣和热情，同时也是享受亲情，分享快乐的过程。

亲子共读一本书读后感亲子共读一本书读后感（通用5篇）认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的亲子共读一本书读后感（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲子共读一本书读后感1这天，我和儿子读了《学与问》这篇文章，从中我明白了“学问学问，既要学又要问”因为学和问是相辅相成的，“学”是老师向孩子们灌输知识，是吸取、是积累。

“问”是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石，是质疑、是提高。

只有在学中问，问中学，才能求得真知。

我认为孩子们要像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。

有了问题，可随时随地请教老师、同学、朋友和别人。

只要他能给孩子们启发和帮忙，不管他年长年幼，地位高低，都能够成为孩子们的老师。

古人说的“能者为师”就是这个道理。

读的时候，我发现孩子对这件事也挺投入。

我觉得老师展开这样的活动很有好处，不仅仅能够增长孩子们的知识，还能够让家长对孩子们学习有更多地了解。

亲子共读一本书读后感2几天来我认真欣赏完日本作家黑柳彻子的《窗边的小小豆豆》一书，每次合书是我豆要闭眼享受般的回书里一个个难忘又好笑的镜头……我想没有一个父母不爱自己的孩子，关键在于你的爱孩子是否需要？在实施爱的过程中是否也同时扼杀这孩子的同真？《窗边的小豆豆》之所以能引起无数人共鸣，特别是在儿童教育方式上，为我们提供了深刻的启示。

首先，童真是世界上最可、最善良、最宝贵的品质，因为童真包含着无价的善心、尊严及可贵的情感。

无论哪个孩子，当他出生的时侯，都具有优良的品质。

在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优美的品质可能会受到损害。

所以我们要早早发现这些优良品质把孩子培养成富有个性的人。

小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到“巴学园”的小学。

因为小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，可以随心所欲地说自己想说的话，发挥想象力。

家长亲子共读感悟怎么写[例文五篇]1.家长亲子共读感悟怎么写篇一孩子的成长离不开童话故事，为孩子大声的朗读，和孩子一起读书，让小小的他们感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨。

所以尽量利用工作之余的时间陪伴天真可爱的他们，在充满亲情的欢乐氛围中，和他们陶醉在书的世界里，享受读书带来的快乐幸福。

在书籍的选择，学校老师的推荐给了我们很大的帮助。

当然也要结合孩子的兴趣，因为有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担。

在亲子共读活动中感触最深的是贵在坚持，日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事，无论多忙多累，陪孩子阅读一定不要落下。

2.家长亲子共读感悟怎么写篇二通过“亲子共读”使得之前孩子过分活泼好动的情况有所扭转，也给我们家长和孩子有了共同的时间，有时候第二天早上起来也会拿着书自己看，小儿子也安静的凑过头去听哥哥讲和分享。

而对于男孩子活泼好动的天性，目前我选择适当户外健康活动的同时，培养孩子做手工的兴趣，从书本到实际，增强孩子对书本的热爱，也让孩子慢慢学会集中注意力、耐心和细心。

3.家长亲子共读感悟怎么写篇三在颜园长“21天阅读计划”活动影响下，我们一直在坚持每晚亲子共读，也许宝宝现在精力还不能完全集中，也许他还不能读懂和记住每本绘本的内容，但通过坚持他已经养成了读书的习惯，慢慢他会通过我提出的问题而思考，也会通过观察图片内容而表达自己的感观。

在我看来，这就是阅读带给他的成长，而我们在陪伴期间也在跟宝贝共同成长，学着更耐心引导，尝试站在他的角度去看待事物和理解他的一些行为和情绪，从而增进我们的亲子关系，我们并没有要达到怎样的目标和计划，结果并不重要，我认为他能在阅读时真正得到快乐能真正享受去重复做这件事就很棒了！4.家长亲子共读感悟怎么写篇四阅读习惯的养成不是一天两天的事情，而是长期的坚持。

虽然亲子共读计划的实行到现在只有短短的十几天时间，但是在这段时间小孩子的脑海中已经慢慢的形成了最初期的一个阅读习惯，有这个概念去睡前翻翻书看看图片。

亲子阅读感悟和心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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亲子共读心得体会从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的亲子共读心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。

亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。

亲子共读有助父母—子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。

家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。

提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。

每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。

后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。

亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。

孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。

亲子共读孩子心得体会（共7篇）第1篇：孩子亲子共读心得体会一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，下面是作者带来的是孩子亲子共读心得体会，希望对您有帮助。

孩子亲子共读心得体会1苏霍姆林斯基告诉我们，“要做到教会孩子自学，一个重要的条件就是要让孩子在上小学和中学的时候养成读书的习惯。

”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。

近年来，以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，与孩子一起开展读书活动，使我们全家人受益匪浅。

我们家崇尚“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

”从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。

在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。

对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。

我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。

激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。

就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。

在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。

亲子共读个人收获和感悟（通用11篇）亲子共读个人收获和感悟（通用11篇）亲子共读如何写心得感受？看看吧。

当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。

怎样写好心得体会呢?下面是小编收集整理的亲子共读个人收获和感悟，希望能够帮助到大家。

亲子共读个人收获和感悟【篇1】亲子阅读家长感言，从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。

回头看一看，颇感不容易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。

经过这么多次的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。

现在的小家伙呀，早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书；家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。

阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。

我们深深地感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好，可是，如果不摆脱成人的眼光，不共同参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到幼儿亲子教育真谛的。

在共同阅读过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。

这里略拾几点，希望能够抛砖引玉。

首先，面对要解决的就是孩子的兴趣问题。

对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反。

除了耐心解释之外，我们摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，模仿不同人物使用不同的有趣语调和滑稽的动作，PK式阅读（游戏定角色，一人读一节，谁读错或没读好就受罚）等等，收效比较明显。

亲子共同阅读心得体会（通用15篇）亲子共同阅读篇1教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。

她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。

二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。

“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。

这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。

遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。

做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

亲子共读心得体会 14篇亲子共读心得体会篇1曾记得一年前有次与女儿一齐去新华书店，顺手翻阅了一些书，看到了一本介绍引导孩子阅读的书，心中颇有感触。

于是在那次我买了几本儿童小说《窗边的小豆豆》，《爱的教育》及《青铜葵花》。

那时的我还不明白曹文轩、梅子涵、秦文君及郑渊洁等作家。

想要女儿读那么厚厚的书，我的心里也着实有些打鼓，那次试着把《青铜葵花》的前几节慢慢地读给孩子听。

就应说我的朗诵还是很有感情的，因为我被书中的情景感染了，大自然中的一切与人是浑然一体了。

读到深情之处甚至喉咙哽咽，眼含热泪。

孩子感受到葵花成为孤儿后的无助，感受到了青铜与葵花之间相互的爱，感受到奶奶、妈妈、爸爸他们大家的爱，甚至连老牛都很通人性。

尽管命运坎坷，但爱始终在每个人心中洋溢着。

在阅读《柳林风声》一书中，孩子觉得这本书不怎样样，但我想这是一本大家推荐的名著，总有其优点所在。

我找到了鼹鼠不打扫房子冲出家门去感受春天的那段心里活动，用我的理解诠释给孩子听。

因孩子感受到了鼹鼠的调皮好玩，立刻就来劲了，迫不及待自个儿把书读完了。

每次读完书，我基本上询问她此书的故事情节，一般女儿都能如数家珍地头头是道，甚至有时还会有自己的“小九九”。

好的书把爱洒向大家，也让我与女儿之间的.爱有了共通的桥梁。

亲子共读心得体会篇2一位法国作家曾经说过：一个家庭中没有书籍，等于一间房子没窗户。

我觉得首先应该把阅读当成一种乐趣，而非一种任务，跟孩子一起读书，让孩子受到千奇百怪的故事的熏陶，充满对神奇世界的向往。

现在孩子还小，没有太多的要求，就是寻找乐趣，养成良好的习惯。

每天晚上我们就坐在床上，有时先玩一会，有时紧紧的搂抱一会，有时毫无来由的傻笑一阵，其乐融融，然后玮玮把他的书都搬出来，我也没有特意买很多书，就是他幼儿园里已经学过的书，还有小时侯的童谣，唐诗，枕边小故事等。

我认为早期阅读还是很有用的，现在玮玮可以认一些简单的字，像幼儿园，小朋友，老师，爷爷，奶奶，爸，妈，太阳，悄悄，跑，手，路，猪，猫，狗，兔等等，还不少呢，一些常见的字都能够认的，一些很简单的，他可以自己读。

亲子共读的个人心得及感悟范文5篇通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

接下来是小编为大家整理的亲子共读的个人心得及感悟范文，希望大家喜欢!亲子共读的个人心得及感悟范文1每次买回一套好书，我就会和女儿一起共读。

通过亲子共读，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动，乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

亲子共读应该是一件快乐有趣的事。

我们喜欢与孩子同看、同聊一本书。

日里我和女儿看到一本好书、一篇好文章或是一个好笑话，总是会相互传阅，相互分享。

从孩子上幼儿园起到现在三年级，我都坚持自己每天接送，利用在路上的时间和女儿谈心、聊天，所以，现在我女儿回到家里，什么都愿意跟我说。

这是家长的幸福，也是孩子的幸福。

读书是孩子获取知识的主要途径之一，也是孩子净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。

在学校里，孩子和老师一起读书，在家里，孩子和爸爸、妈妈一起读书。

学校和家里是两个不可分隔的部分，而孩子最初读书是与爸爸、妈妈一起。

下面是我和孩子读书的一些经历。

我陪女儿读过《亲子故事》，《窗边小豆豆》，《成语故事》，《弟子规》，《马小跳》《名人故事》等等。

每当读完一本书，我们就共同探讨文章作者写这书的意义何在，从中受到什么样的启发。

比如名人故事里的比尔·盖茨，她从小就喜欢读书，更沉迷于算机。

但是她痴迷在研究计算机，而不是像现在的小朋友那样总是沉迷于计算机的游戏之中。

这中间的差距就会对个人产生不一样的结果，然后反问她，你想有什么样的未来呢?她也会谈及她自己的想法。

还有弟子规，读了后我会让孩子要领悟做人的道理，如何孝顺父母，如何听从父母及长辈的教导。

亲子阅读感悟心得和收获(优秀10篇)亲子阅读感悟心得和收获篇1其实我自己并没有刻意去培养孩子，只是平时喜欢和孩子一起亲子阅读，花了一些时间，多了一些关注。

亲子阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。

亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发现佳星的表达能力和自信心有了很大的提高。

佳星以前由于胆小的缘故，在幼儿园里的学习儿歌不敢大声朗诵出来，老师授予的知识接受起来很慢。

通过亲子阅读，他愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了。

我觉得，培养孩子的读书兴趣，最为关键是亲子，父母参与其中，效果可以事半功倍。

佳星未满一周岁时，我给他买过一些布书、认知启蒙书、卡片，比如水果、颜色、交通工具、动物等的认识，墙上挂满了识物、识数、识字的挂画，这些东西，准确说都不能说是亲子阅读，最后搞得家里到处都是撕掉的卡片，也不清楚效果好不好。

他的第一本阅读书是在一周岁以后，他自己来回翻，翻到哪我跟着读到哪，什么“大象大象，鼻子长长，翘得高高，要勾月亮”，“小蜜蜂，飞得忙，采花蜜，做蜜糖”，语言很简短，但有意境。

我感觉到佳星喜欢，咿咿呀呀的。

现在书店中关于亲子阅读各色书籍浩如烟海，随便拿几本就结账可不成，万万不可应付孩子。

我一般都是耐心地挑选，肯花一下午时间去翻阅图书，买回来的书都要先过我这关。

我选书有几个标准：第一，内容要贴近孩子的生活，跟随孩子成长阶段。

佳星上幼儿园之后，我马上买了一本宝贝入园一二三《我爱上幼儿园了》，其中很多故事就说幼儿园的，佳星喜欢听也受教育。

也买过一些《幼儿巧手剪》，佳星很喜欢，边阅读边锻炼动手能力，真是一举两得了。

为孩子营造轻松的阅读氛围。

很多家长喜欢带孩子去书店，孩子随便免费阅读，最后买几本喜欢的，比较适合大孩子。

佳星就去过一次书店，由于声音嘈杂，哭闹着要走人，说明没有愉悦自由阅读氛围小孩子岂能读书?我一般在睡觉前给佳星讲故事书。

亲子共读心得体会(15篇)亲子共读心得体会1与儿子开始读《三国演义》源于一次和安老师闲聊，她说六年级的孩子读《三国演义》有助于初中语文课堂对于文言文的理解。

于是乎，回来就和儿子搬出来束之高阁已久的大部头《三国演义》，起初儿子不太爱读，厚厚的一本书，拿起来都觉得沉，加之里面人物错综复杂，理出头绪确实很难，儿子读了几次之后，就扔一边去了，我们也放弃了。

进入寒假，学校举行亲子共读、书香家庭活动，我们就又开始了行动。

先以情动人——妈妈在上学时，就坚持读完了《红楼梦》，看了好几遍，但《三国演义》却没坚持下来，现在我们一起来完成妈妈的心愿吧！在我的劝说下，儿子又拿起书来。

为了避免出现反复，我又咨询了朋友，确定先从有意思的章节开始入手，比如“草船借箭”，比如“三顾茅庐”……当耳熟能详的人物故事从这本沉甸甸的书上摘出来时，儿子似乎慢慢产生了追根溯源的兴趣。

加上爸爸的引导——爸爸对其中的人物、情节还是比较熟的。

读到不懂的地方，爸爸稍加讲解，人物关系搞不清的地方，爸爸帮忙顺顺，好多了。

就这样，一点一滴、积少成多，大部头的《三国演义》也看完了十九回，速度和理解水平也提高了许多。

真的感谢学校提出的亲子共读、书香家庭活动，给我们提供了热爱阅读、自觉阅读的平台。

现在，我们三口人一起阅读一起讨论，读书已经成了习惯，成了家庭的日常活动。

通过这件事，我深深的体会到，要让孩子养成良好的习惯，不是一蹴而就的，需要努力、坚持，再努力、再坚持，需要慢慢引导、劝说，再引导、再劝说。

当一切水到渠成之时，就是收获的季节！亲子共读心得体会2我看了一本叫《格林童话》的书，里面有一个感人的故事叫《灰姑娘》。

故事是这样的：一个富人的妻子死于一场大病。

富人有一个女儿。

她每天都在母亲的坟前哭泣。

她很孝顺，就在妈妈的坟前盖了一床被子，怕妈妈被大雪冻着。

而到了春天，微风一吹，她就在母亲的坟前盖满了树叶。

不久，他父亲娶了一个不讲理的妻子，有两个女儿。

继母和两个女儿整天欺负她，让她睡在灰堆上，她也不在乎。

【导语】亲⼦阅读，⼜称“亲⼦共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩⼦和家长共同分享多种形式的阅读过程，在课外阅读当中起到重要的作⽤。

以下是为⼤家精⼼整理了亲⼦共读的收获和感悟【10篇】，欢迎各位前来阅读。

1.亲⼦共读的收获和感悟 陪孩⼦⼀起阅读，应该顺应孩⼦的⼼理特点，选好孩⼦爱看的书，使他对书产⽣好感，在读书的过程中不要过多的限制孩⼦的阅读。

由于孩⼦⼩不识字，我们的做法就是经常⿎励孩⼦把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩⼦没能说出来或有遗漏的我们可以提⽰他还有什么等等，除了孩⼦看到的形象事物说出来，我们还⿎励孩⼦把⾃⼰的想法讲出来，然后和爸爸妈妈⼀起交流和讨论。

这样做持续了⼀年多的时间，孩⼦的阅读兴趣浓了，同时阅读⽔平也有了提⾼。

我觉得这是⼀个让孩⼦学会观察和想象的很好⽅法。

除了让孩⼦说看到的和谈想法，我们也可以把⾃⼰看到和想到的与孩⼦进⾏甲流，引导他以后学会⾃⼰去看，⾃⼰去想。

就这样⼀个阅读过程，我们就不知不觉地和孩⼦⼀起陶醉在书的世界⾥，⼀起享受读书带来的快乐与幸福。

久⽽久之，孩⼦爱上了阅读，也和我们亲密⽆间，我们还体会到，在陪孩⼦阅读的同时，我们也充实和丰富了⾃⼰。

阅读贵在坚持。

每天坚持抽时间陪孩⼦读书。

平时只要我们睡前都会抽出⼀点时间陪孩⼦读书，讲故事。

经过⼀段时间，孩⼦已经会讲很多⼩故事。

亲⼦阅读不应该只是⼀次活动，更应该是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲⼦关系，⼜让孩⼦享受到读书的乐趣。

孩⼦的阅读是单纯快乐的，每天与孩⼦⼀起阅读，是我们⼀⽣当中最快乐的时光！2.亲⼦共读的收获和感悟 多读书，读好书，可以陶冶孩⼦的情操，增长孩⼦的知识，激发他们的学习兴趣，可谓是⼀举多得。

做为⼀名教师，我深知阅读的重要性，下⾯是我的⼀点⼼得体会，抛砖引⽟，希望与⼤家共同分享。

⾸先，进⾏亲⼦阅读很有必要，家长可以给孩⼦树⽴良好的阅读榜样，⾔教不如⾝教，⽽培养孩⼦的阅读习惯，⾝教的魅⼒是不可低估的，孩⼦与家长朝⼣相处，家长就必须事事以⾝作则，只有⾃⼰喜爱阅读，孩⼦才能喜欢上阅读，所以做为家长应和孩⼦⼀起读书，共同成长。

亲子共读怎么写心得体会（通用30篇）亲子共读怎么写心得体会篇1“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。

亲子共读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。

家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。

提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。

每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。

后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。

亲子共读怎么写心得体会篇2我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。

我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。

在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。

我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

亲子阅读感悟及心得体会(通用10篇)亲子阅读感悟及心得体会篇1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从学校发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。

以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。

在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

二、不易对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。

他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。

对此，家长不必过多地去管它。

通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。

因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。

因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。

通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。

一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。

对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。

”四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。

同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。

【导语】亲⼦共读是⼀种学习⼿段，更是⼀种美丽的休闲⽅式。

通过这种⽅式，家长教会孩⼦如何热爱⽣活、享受⽣活。

下⾯为⼤家精⼼整理了新版亲⼦共读的收获和感悟【10篇】，供⼤家的关注。

1.新版亲⼦共读的收获和感悟 参加绘本阅读活动已有半个学期多，从刚开始质疑孩⼦是否可以坚持下来，到现在宝贝渐渐习惯和妈妈⼀起读绘本，⼀起完成阅读绘画。

这个改变是我没有想到的。

每次读绘本都是我先读给他听，然后他再给我讲。

你会发现他真的把故事听了进去，并且试着把它表达出来。

尽管表达的不是很准确，有时还会闹出笑话，但这对他的表达能⼒也是⼀种很不错的锻炼吧！ 陪伴孩⼦读绘本的同时，和孩⼦⼀起读书，⼀起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩⼦感受到读书的乐趣。

通过绘本⾥的⼀些⼩故事，让孩⼦知道什么是对错，让他知道⼀些简单的社会准则，从⼩就树⽴积极向上健康全⾯的⽣活学习观。

与孩⼦⼀起阅读，不仅孩⼦⾼兴，我⾃⼰也感到很快乐，每次拿着书给孩⼦讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

和孩⼦⼀起陶醉在书的世界⾥，⼀起享受读书带来的乐趣。

亲⼦阅读活动把孩⼦与家长的距离拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戏的好朋友。

这个活动让我认识了阅读的魅⼒，更让宝贝爱上了阅读!在这⾥想对宝贝说声：“夏梓涵，你真棒，加油!” 亲⼦阅读不应该只是⼀次活动，更应该是持之以恒的常规，培养孩⼦读书的习惯，激发孩⼦阅读的兴趣，是送给孩⼦⼀⽣的礼物。

所以，作为家长，很有必要和孩⼦⼀起读书，养成共同热爱读书的好习惯。

⼀个好的看书习惯加上兴趣，可以使孩⼦终⽣受益。

感谢幼⼉园开展这样的“亲⼦阅读”活动，您们不⽌给予了孩⼦关爱，更为我们家长搭建了育⼉知识的平台。

2.新版亲⼦共读的收获和感悟 孩⼦阅读的时间不能只局限于家⾥和学校⾥，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩⼦阅读的重要环节，书店⾥有各种各样的书，在这孩⼦可以随意的找⾃⼰喜欢的，从没看过的书。

这样会在不知不觉间增加孩⼦的知识。

【导语】亲⼦阅读⼜称亲⼦共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩⼦和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学⽣课外阅读当中起到重要的作⽤。

为您倾⼒推荐了亲⼦共读的收获和感悟【三篇】，希望您及时采纳。

亲⼦共读的收获和感悟【篇⼀】 书是⾏将就⽊的先⼈对刚开始的年轻⼈的忠告，它告诉我们⽣命中有看⼀些⾮凡的意义。

它可以是灵魂的伴侣、精神的导师、⼼灵的医书。

所谓增智⼴才，励志修德、怡情养性，这些应该就是书给我们最基本、也是最深层次的精神财富。

岁⽉有诗篇，代代有传⼈，亲⼦阅读⽆疑是⼀种带有教育性、传承性、指引性的⼀种阅读⽅式，更让我们去从书中汲取到更多的“温情”。

“能到⽵林下，⾃有春⽔中。

”亲⼦阅读让我们“细品平凡”，但却感受到“实乃⾮凡”，亲⼦阅读带给我们“禅境”-般的⼼境。

那是从书本中得到-种静默的观照，我们也可以认为这是种⽣命的飞跃。

因为“陪伴”、”踏实”，所以我们可以享受这⽚刻的温情,可以让灵魂感受到⼀股安稳的⼒量。

这⼀些些的点滴进程，这种陪伴的温情，会让我们的⼼近于佛门的透达，明⽩⼀些境界的蕴意，让我们穿越漫长的历史,共同陪伴着去聆听⼈类明积淀在⼼底的清⾳，去感受着弥漫于世界上最为真挚、最为深厚的情感。

亲⼦阅读让我们追踪流⽔的痕迹，去找到那个清如许的源头。

正所谓先⼈对后⼈的教导，后⼈对先⼈的⽀持，不管何种⽅式，亲⼦阅读都能让我们去体会这斑斓⼈⽣的另⼀种境界----和最亲爱的你共同体会多姿多彩的⼈⽣。

那也是另⼀种的⼈⽣导向的教诲。

⼈⽣如画，泼墨挥洒，谈泊与浓烈交相辉映。

这是⼈⽣的常态!⼈⽣如歌，⾼低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调，这是⼈⽣的热烈与缓谈。

亲⼦阅读即是这样⼀种⼈⽣教育传输的另⼀种⽅式。

读书⼈的⾼贵⽓质是由连绵不断的阅读潜移默化造就的。

但你可以想象是不是亲⼦阅读会让这份⽓质来的更理所当然⼀些。

答案是肯定的，潜移默化也是需要条件的，但恰巧亲⼦阅读让我们有⼀个好的习惯,在最平常的⽣活中去反复不断的练习,你会发现不在浪尖处舞蹈去保持内⼼的平静，会让我们⾛的更远。

亲子共读活动心得体会8篇亲子共读活动心得体会1作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。

我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，希望与大家共同分享：首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，但是受电视节目和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到及时的很好的利用，所以我们要制定一个合理的目标和计划，将亲子阅读进行到底。

其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的`阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。

培养孩子读书的习惯，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。

孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。

阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。

第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，可以逛逛书店，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。

孩子的注意力容易转移，一定要采用有趣的方式，吸引她们的注意力，让孩子有间接或直接的体验机会。

第五是把阅读选择的权利交给孩子，阅读是一种求知行为，也是一种享受。

因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。

一般说来，大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣。

对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。