人教部编版四年级语文上册--第一单元 4 繁 星 同步练习题(含答案)

部编版语文四年级上册《繁星》同步练习题及答案一、给下边加点的字注音。

半明半昧（）风雨飘摇（）悬着（）梦幻（）二、圈出下边词语的错别字，并更正。

似乎（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、依据例子写词语。

半明半昧（ ABAC）_________________________________风雨飘摇（ AABC）_________________________________密密层层（ AABB）_________________________________四、按要求写句子。

1.海上的夜是轻柔的，是静寂的，是梦幻的。

（依据例句增补句子）秋季，是 _____________,_____________是_____________。

2.我把它们认得很熟了。

（改为被字句）_________________________________五、下边是对文中画浪线的句子的理解，不适合的一项为哪一项：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美好和蔼，甜美温馨。

B.“我”完整沉醉于星天的美景中，以致“忘掉了全部”。

C.“我”长年流浪在海上，每当看到像朋友同样的繁星，就会想念远方的母亲。

D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个单纯的孩童。

六、依据课文内容，选择适合的词语填空。

1.我 ________(站躺 ) 在舱面上， ________(仰望凝视 ) 天空。

深蓝色的天空里 ________(挂着悬着 ) 无数半明半昧的星。

2.逐渐地我的眼睛 ________(模糊变亮 ) 了，我仿佛看见无数萤火虫在我的四周 ________(翱翔飞舞 ) 。

七、因为环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，号召人们保护环境，让天空恢复湛蓝，让星空重现绚烂。

答案一、 mèizhu ìxuánhuàn二、彷 -- 仿呐 -- 纳抱 -- 报陈 -- 沉湖 -- 糊轻 -- 清廷 -- 庭蜜 -- 密三、示例：全心全意作法自毙载歌载舞勃勃活力清清楚楚整齐整齐四、 1. 金黄的季节收获的季节农民愉悦的季节 2. 它们被我认得很熟了。

四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案（部编版）【基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠．（）半明半昧．（）梦幻．．（）堕．落（）晶莹．（）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。

A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。

C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

三、对课文语句理解有误的一项是（）。

A．“我爱月夜，但我也爱星天。

”——这句话总写“我”对星天的热爱。

“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。

B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。

C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。

由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。

D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。

四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。

在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。

A．素不相识的陌生人B.走了火的雷霆霹雳C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨【拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)四年级语文上册《4繁星》同步练题及答案（部编版）基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠（yáo yáo XXX）半明半昧（bàn míng bàn mèi）梦幻（mèng huàn）堕落（duò luò）晶莹（jīng yíng）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。

A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。

C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

三、对课文语句理解有误的一项是（）。

A．“我爱月夜，但我也爱星天。

”——这句话表达了作者对XXX的热爱，但并没有强调“我”更爱星天。

B．“望着星天，我就想起小时候的自己。

”——这句话是写“我”看到星空时想起自己小时候仰望星空的情景，而不是描写小孩子的特点。

C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受，强调了与星星的交流和亲近。

D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。

四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。

在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是不停的絮絮叨叨；可以是寥寥的片言只语，也可以是悄无声息的一个暗示的眼神；可以直对相知的友人，也可以朝向素不相识的陌生人；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是走了火的雷霆霹雳。

拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：1）文章的名称是什么？答：4繁星。

2）作者小时候最喜欢看什么？答：作者小时候最喜欢看天上密密麻麻的繁星。

第2课繁星【课文精读】阅读下面的课内评估语段，回答问题。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。

他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。

经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。

看，那个巨人还在跑呢！1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。

2．选文第1节状写“我”在海上每晚看繁星所产生的种种美的感受。

这一段文字按照怎样的思路逐步展开的。

请分别用两字填在下面的框内。

3．选文第1节中“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

”里的“悬”能不能换成“挂”，为什么？“看，那个巨人还在跑呢！”这句中“看”与“呢”两个字有什么作用？5．“看，那个巨人还在跑呢！”这句中的“那个巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么好处？6．怎样理解“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

”这一句的含义，表达了作者一种什么样的感情？找出选文中运用比喻、排比、拟人等修辞手法的句子，说说这些句子的好处及作用。

【课外延读一】雪夜莫泊桑黄昏时分，纷纷扬扬地下了一天的雪，终于渐下渐止。

沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄进入了睡乡。

或近或远的山谷、平川、树林、村落……在雪光映射下，银妆素裹，分外妖娆。

这雪后初霁的夜晚，万籁俱寂，了无生气。

突然，从远处传一阵凄厉的叫声，冲破这寒夜的寂静。

那叫声，如泣如诉，若怒若怨，听令人毛骨悚然！喔，是那条被主人放逐的老狗，在前村的篱畔哀鸣：是在哀叹自己的身世，还是在倾诉人类的寡情？漫无边际的旷野平畴，在白雪的覆盖下蜷缩起身子，好像连挣扎一下都不情愿的样子。

4"繁星基础在线1 选择正确的读音或生字打"√"。

（纳呐）凉模糊(mó mú）（访仿）佛眨眼（zhā zhǎ）（徽微）小无处不在（chù chi）2 填上合适的词语。

（ )的夜晚（）的萤火虫（）的蓝天（）的星星3 写出下面句子采用的修辞手法。

（1）海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

( )（2）雨点儿密集的喧嚷着。

（）（3）老鸟像一块石头落在猎狗面前。

（）4 读句子,写写你的感受。

（1）如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。

_____________________________________________________ （2）船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!______________________________________________________拓展天地5 我们在阅读巴金的《繁星》时,感受到了作者对美好生活的热爱和向往。

继续阅读巴金的《日》,欣赏作者借飞蛾扑火、夸父追日两个事例,赞美追求光和热而英勇献身的精神。

日为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。

在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。

我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷。

为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。

生命是可爱的,但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么?倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。

我要飞向火热的日球。

让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。

参考答案1、纳 mó仿 zhǎ微 chù2、（静寂 )的夜晚（飞舞）的萤火虫（星群密布）的蓝天（密密麻麻）的星星3、（1）海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

( 排比 )（2）雨点儿密集的喧嚷着。

（拟人）（3）老鸟像一块石头落在猎狗面前。

（比喻）4、（1）作者对星星很熟,肯定常常看星星。

统编版小学语文四年级上册第4课课内外阅读专项训练一、阅读《繁星》选段，完成练习。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时候我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1.用“\”划去加点字不正确的读音。

仰．望(yǎng yáng) 半昧．(wèi mèi)摇摇欲坠．(duòzhuì) 模．糊(mómú)2.用“——”画出文中的一个比喻句并填空。

这句话把________比作____________。

3.海上的夜的特点是________，________，________。

4.对文中画线句理解正确的一项是( )A.作者虽是成人，有时候也有童趣，也渴求妈妈的怀抱。

B.妈妈的怀抱是温暖的，作者在海上感到丝丝凉意，所以想寻求温暖。

C.看到繁星，作者想到了家乡，想到了亲人。

思乡之情让他倍感温暖，他带着这份情感睡得踏实、沉稳，就像睡在母亲的怀里一样。

二、阅读训练。

长白山，与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。

远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。

天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。

湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（）。

大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。

天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。

人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习一、基础知识积累与运用(共8题；共48分)1．（6分）给划线字选择正确的读音。

半明半昧（mèi wèi）摇摇欲坠（zuìzhuì）怀（huái hái）抱静寂（jìjìn）沉（chén chéng）睡模（múmó）糊2．（8分）查字典填空。

我们要查“繁”字，按部首查字法应查部，再查画；按音序查字法，应先查大写字母，再查音序。

“繁”字在字典里的解释：①复杂。

②多。

③兴盛。

④生物增生新个体，给下列词语中的“繁”应该选第几种解释。

繁杂繁荣繁多生物增生新个体3．（6分）多音字组词。

觉juéjiào数shǔshù佛fúfó4．（6分）写出下列词语的同义词。

纳凉——静寂——深蓝——模糊——仿佛——清楚——5．（4分）选词填空。

静寂安静①每晚我打开后门，都会看见一个的夜。

②同学们正在做作业，教室了极了。

景象景色③中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的。

④公园的太美了，吸引了大量的游客。

6．（4分）根据意思写词语。

①形容极不稳固，就要倒下或坠落。

②形容非常安静。

③又多又密（多指小东西）。

④抬头看。

7．（2分）关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是（）A．作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。

B．“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。

C．“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。

D．“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。

8．（12分）按要求写句子。

（1）（5分）从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

（缩句）（2）（2分）星光在我们的肉眼里微小，它使我们觉得光明无处不在。

部编版语文四年级上课后练习题
4 繁星
姓名学号
一、给加点的注音。

半明半昧．() 摇摇欲坠．( ) 怀抱
．． ( )
二、给四字词语填空。

半()半()( )摇( )坠 ( )密麻( )
( )处不( ) 星( )布( ) ( ) ( )欲坠
三、在课文中找出下列词语的反义词。

巨大( ) 昧( ) 清楚( ) 粗暴( )
四、给四字词语填空。

1.《繁星》的作者是( )；他是我国现代著名( )。

2.写出比喻句：繁星
3.写出拟人句：繁星
部编版语文四年级上课后练习题答案
4 繁星
姓名学号
一、给加点的注音。

半明半昧．(mèi ) 摇摇欲坠．( zhuì ) 怀．抱． ( huái bào ) 二、给四字词语填空。

半(明)半(昧)( 摇)摇( 欲 )坠 (密)密麻( 麻 ) (无)处不(在) 星(罗 )(棋)布 (摇) (摇)欲坠三、在课文中找出下列词语的反义词。

巨大( 微小 ) 昧( 明 ) 清楚( 模糊 ) 粗暴( 柔和 )
四、给四字词语填空。

1.《繁星》的作者是( 巴金)；他是我国现代著名( 文学家)。

2.写出比喻句：繁星像无数颗碎宝石挂在深蓝色的夜空。

3.写出拟人句：繁星在深蓝的夜空中眨着眼睛。

部编版四年级语文上册第四课《繁星》课文原文及练习题【原文】我爱月夜，但我也爱星天。

从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

三年前，在南家我住的地方有一道后门。

每晚我打开后门，便看是一个静寂的夜。

下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

__________本诗作者巴金。

【练习题1】一、给下面的字注音。

半明半昧（）摇摇欲坠（）悬（）着梦幻（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。

彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。

半明半昧（ABAC）_________________________________摇摇欲坠（AABC）_________________________________密密麻麻（AABB）_________________________________四、按要求写句子。

1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（根据例句补充句子）秋天，是_____________,_____________是_____________。

2.我把它们认得很熟了。

（改为被字句）_________________________________五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。

部编版四年级语文上册第一单元第4课《繁星》同步阅读练习题（含答案）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1.这段话按照“”思路渐次展开的。

2.文中画“”的句子采用了的修辞手法。

依次从、和的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。

3.读文章最后一句话，你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？参考答案六、课文理解。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1.这段话按照“仰望——欲睡——沉睡”思路渐次展开的。

2.文中画“”的句子采用了排比的修辞手法。

依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。

3.读文章最后一句话，你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？并不矛盾。

“沉睡着”，说的是“我”睡的神态；“觉得”，交代了“我”“沉睡”的原因。

这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。

部编版小学四年级语文上册第一单元第4课《繁星》课后作业及答案1.在加点字的正确读音下画“”。

愚昧．（mèi wèi）怀．念（hái huái）天花乱坠．（zuì zhuì）2.下列句子中，运用拟人的修辞手法的一项是（）。

A.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

B.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

C.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

D.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

3.完成练习。

（1）下列词语中形容有时明亮，有时昏暗的是（）。

A.星群密布B.大步流星C.半明半昧D.一星半点（2）《繁星》的作者不仅用眼睛眺望星空，更用心灵感受星空。

我也能用一句话来描写星空：4.根据课文内容填空。

《繁星》写了作者巴金多次看繁星，第一自然段写从前在家乡七八月的夜晚看繁星，那时的星星是的；第二自然段写三年前在南京的菜园看繁星，星光；第三自然段写在海上看繁星，星星。

这篇散文表达了作者5.阅读课外片段，完成练习。

四围都静寂了。

太阳也收敛了它最后的光芒。

炎热的空气中开始有了凉意。

微风掠过了万顷烟波。

船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。

突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。

这时并没有夺目的光辉，但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。

看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久到了半天，就成了一轮皓月。

这明月上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。

不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。

而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

（1）第一自然段中作者从和两个方面来描写月亮，把月亮比作，给人一种身临其境的感觉。

（2）用一句话概括短文描写的画面：（3）短文表达了作者怎样的感受？（）A.无依无靠、孤独寂寞B.热爱大自然、追求自由和光明的前程参考答案1. mèi huái zhuì2.D3.（1）C （2）示例：清朗的夜空，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密地镶嵌在深黑色的夜幕上。

部编版四年级上册语文《4.繁星》同步课后作业设计（含答案）【基础达标】一、给下面加点的字注音。

半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）二、选择题。

1.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.据说大堤B.宽阔风俗C.甜香衣旧2.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.余玻葡萄B.满意水稻C.成熟退朝三、仿写句子。

1. 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

虽然……然而……：2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

是，，。

四、课文回顾。

文中通过写自己三年前在看星光，又写如今在看星星，表达了对繁星的之情。

【能力提升】五、阅读课文片段，回答问题。

渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时候我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1.辨字组词。

萤（）眨（）荧（）泛（）2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。

柔和——（）静寂——（）梦幻——（）3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。

参考答案：一、mèi zhuì xuán huàn二、1.C 2.B三、1.春风虽然有些凉意，然而没有了冬天寒风的刺骨。

2.冬日的阳光是明亮的，是温暖的，是亲切的。

四、南京自家后院海上赞美喜爱五、1.萤火虫荧光眨眼广泛2.触觉听觉幻觉3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

4.繁星一、看拼音写词语.chén shuì nà liáng jìng jì yáo yáo yù zhuì二、给加点的字选择正确的读音打上“√”.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧．(mèi wèi)的星星.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠．(zuìzhuì)呢！我仰望星空，陶醉在星的怀．(bēi huái)抱里.三、圈出下面词语的错别字，并改正.彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）四、把词语补充完整，并写出加点字的意思.半（）半昧．摇摇（）坠．星群（）布．无．（）不在五、根据意思写词语.1.形容极不稳固，就要倒下或坠落.（）2.形容非常安静.（）3.又多又密（多指小东西）.（）4.抬头看.（）六、下列句子中，运用拟人的修辞手法的一项是（）.A.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.B.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.C.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了.D.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.七、照样子，写句子.1．我爱月夜，但我也爱星天.我爱______________，但我也爱____________________.2．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.仰望星空，我好像看见___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________八、根据课文内容填空.《繁星》写了作者巴金多次看繁星，第一自然段写从前在家乡七八月的夜晚看繁星，那时的星星是的；第二自然段写三年前在南京的菜园看繁星，星光；第三自然段写在海上看繁星，星星 .这篇散文表达了作者九、课内阅读.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了.我躺在舱面上，仰望天空.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了.1．文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述.半明半昧：______________________________________________________________ 摇摇欲坠：_______________________________________________________________ 2．对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是( )A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.(排比)B．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着.(拟人)C．我仿佛听见它们在小声说话.(比喻)3．作者仰望着天上的繁星，他的感受是：________________________.4．你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受._______________________________________________________________________ 十、课外阅读.我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静.我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜.家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目.月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上.叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了.柿子园里的景色更是迷人.走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子.黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴.家乡的秋夜像一首美妙的交响曲.瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦.田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲.这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着.风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光.柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发.在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动.那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了.1.在括号里填上恰当的修饰词语.（）的月光（）的翡翠（）的交响曲（）的山野（）的柿子（）的水墨画2.根据下列解释，从文中找出相对应的词语.（1）不愿意显得比别人差. （）（2）馋得口水都快要流下来.形容非常馋或眼红. （）（3）指边唱歌，边跳舞.形容尽情欢乐. （）（4）一眼望不到边.形容十分辽阔. （）3.按要求从文中摘抄句子.（各一句）比喻句：拟人句：排比句：4.缩写下面的句子.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠._________________________________________________________________参考答案一、沉睡纳凉静寂摇摇欲坠二、mèi√zhuì√huái√三、彷-仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密四、明昏暗欲落下密分布处没有五、1.摇摇欲坠 2.静寂 3.密密麻麻 4.仰望六、D七、1.缤纷的鲜花累累硕果2.深蓝色的幕布上点缀着无数颗闪闪发光的小钻石.八、密密麻麻虽然微小，但使“我们”觉得光明无所不在半明半昧、摇摇欲坠对大自然的热爱之情和对美好生活的向往九、1.天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗. 星星摇摇晃晃的，好像要掉下来. 2.C 3.仿佛睡在母亲的怀里 4.夜幕悄悄地降临了.夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶.满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上.看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座……美丽的星空，真让人陶醉.十、1.（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画2.（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）载歌载舞（4）一望无际4.田野是翡翠.。

4繁星一、用“√”标出加点字错误的读音。

怀．抱（huán huái）半明半昧．（wèi mèi）摇摇欲坠．（zhuì zuì）二、照样子，写词语。

半明半昧（ABAC） ________________ _______________摇摇欲坠（AABC） ________________ _______________密密麻麻（AABB） ________________ _______________三、按要求完成句子练习。

1.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

（缩句）2.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

（改为“被”字句）3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（仿写句子）四、关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是（）A．作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。

B．“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。

C．“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。

D．“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。

五、课内阅读。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时候我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1.用“_____”画出选文中作者联想的句子。

2.选文中作者所描述的满天繁星让我们感受到了怎样美丽的画面呢？选一选。

A.温馨美B.宁静美C.朦胧美（1）无数的星星“悬”在深蓝色的天空中，让我们感受到了一种（）。

（2）繁星是“半明半昧”的，如萤火虫般的，让我们感受到了一种（）。

部编版四年级上册第4课《繁星》同步练习及参考答案4 繁星一、给加点字的正确读音打“√”。

冒昧．（wèi mèi）坠．落（zhuì duì）怀．里（huái wái）二、我会选择。

仰望眺望俯视环视1. 我躺在舱面上，（）天空。

2.我站在楼顶远处（），看到了星罗棋布的村庄。

3.张老师走进教室，（）四周，然后开始上课。

4.李老师站在三楼（）同学们做操。

三、我会联系课文内容填空。

本文写了在、、这三个时间段分别在、、看到繁星的场景，表达了作者。

四、联系课文内容答题。

1. “海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

”这句话采用了________的修辞手法，依次从________、________、________的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感，其作用是_____________________________。

2. “在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

”（1）你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？（2）对上面句子的理解，哪一项不恰当？（）A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。

B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。

C．“我”常年漂泊海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。

五、补充含有星的成语。

大（）流星（）星高照星火燎（）披星（）月星罗（）布月明星（）物换星（）众星（）月4 繁星答案一、mèi zhuì huái二、1.仰望 2.眺望 3.环视 4.俯视三、从前三年前如今庭院里南京海上对繁星的赞美之情四、1. 排比。

触觉、听觉和幻觉,由表及里,由浅及深,充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，感染力强。

2.（1）不矛盾。

“沉睡着”说的是我睡的神态，在星星的怀抱里熟睡；“觉得”是讲我把自己当作一个小孩子睡在母亲怀里，感到舒心、安详和陶醉，交代了我沉睡的原因。