第四节两栖类的生殖与发育
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第四节两栖类的生殖与发育典型例题一青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活的主要原因是()A.青蛙体表无覆盖物,失水较快B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官C.在水中或陆地都没有足够的食物D.身体散热使,不能长时间留在水中【答案】B【分析】青蛙的肺结构简单,肺泡数目少,气体交换效率较低,肺不能完全满足生理活动对氧的需求,所以蛙还要依赖皮肤的呼吸吸收大量氧气。
皮肤呼吸时必须保持湿润,因此青蛙不能离水源太远。
青蛙在水中活动时,由于肺功能的不足和水中氧含量的故而它又不能长时间留在水中。
典型例题二青蛙的生殖特征是()A.雌雄异体,体内受精B.雌雄异体,体外受精C.体内受精,幼子体内发育D.体内受精,幼子水中发育【答案】A【分析】雌蛙和雄蛙在生殖季节抱对后,将卵和精子都排到水中,精子和卵细胞在水中结合成受精卵,受精卵在水中逐渐发育成蛙。
典型例题三对两栖动物的变态发育的错误解释是()A.要经过受精卵、幼体、蛹、成体四个阶段B.幼体和成体差异很大,形态的改变是集中在短期内完成的C.幼体和成体差的生理机能有很大区别,生理机能是集中在短期内发生改变的D.不存在不吃不动的化蛹时期【答案】A【分析】两栖动物的幼体和成体之间,在形态、结构、生理、习性等方面都有显著的差异,这些差异在胚后发育过程中,集中在短期内发生演变,成为成体的特征,这种胚后发育,叫做变态发育,是与昆虫的变态发育完全不同的发育过程。
典型例题四蟾蜍、大鲵、蝾螈等两栖动物生殖上的共同特点是()A.雌雄个体有抱对的现象B.雄性个体通过鸣叫吸引雌性C.卵生,由雌性个体产下受精卵D.体外受精【答案】D【分析】两栖动物的种类很多,虽然它们中有像青蛙和蟾蜍这样在生殖季节,雄性个体通过鸣叫吸引雌性,雌雄个体有抱对的现象,但是它们的这些行为不能代替所有种类。
虽然两栖动物属于卵生,但雌性个体产的卵是未受精的,它们要在体外、水中完成受精过程。
可见只有体外受精,才是上述三种动物的共同特点。
1.1.3两栖动物的生殖和发育一、单选题1.实施精准扶贫政策以来,向大叔在政府的帮助下,通过养蚕和养牛蛙走上了致富之路。
家蚕和牛蛙都具有的发育特点是()①发育过程在水中进行;①发育的起点是受精卵;①发育过程有蛹期;①变态发育;①有性生殖A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①【答案】D【解析】【分析】牛蛙属于变态发育,牛蛙发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;家蚕属于完全变态发育,发育过程为:受精卵→幼虫→蛹→成虫。
【详解】①牛蛙的生殖和发育过程在水中进行,家蚕的发育不在水中进行,①不符合题意;①家蚕和牛蛙的个体发育的起点都是受精卵,①符合题意;①家蚕的发育过程有蛹期,牛蛙的发育过程没有蛹期,①不符合题意;①牛蛙和家蚕在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育,所以它们的发育属于变态发育,①符合题意;经过两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式是有性生殖,牛蛙和家蚕都是由受精卵发育成新个体,都是有性生殖,①符合题意;D符合题意。
故选D。
2.青蛙的发育过程中,外部形态和内部结构都像鱼的阶段是()A.受精卵B.蝌蚪C.幼蛙D.成蛙【答案】B【解析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙等。
【详解】青蛙是由蝌蚪发育来的。
蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能像鱼一样在水里生活。
蝌蚪发育成青蛙以后,尾和鳃都消失了,生出四肢和肺,可以在陆地上生活。
青蛙的发育过程中,外部形态和内部结构都像鱼的阶段是蝌蚪。
因此,B符合题意。
故选B。
3.青蛙的变态发育过程是()A.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B.受精卵→幼蛙→成蛙→蝌蚪C.蝌蚪→幼蛙→成蛙→受精卵D.受精卵→蝌蚪→成蛙→幼蛙【答案】A【解析】【分析】两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期,幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,属于变态发育。
两栖动物的生殖和发育一、介绍两栖动物是一类生活在水陆交界地带的动物,包括蛙类、蝾螈类和爬行两栖类等。
它们的生殖和发育方式与其他动物有一些显著的不同,本文将重点介绍两栖动物的生殖和发育过程。
二、两栖动物的生殖方式两栖动物的生殖方式有两种:卵生和胎生。
1. 卵生生殖大部分两栖动物采用的是卵生生殖方式。
在卵生生殖中,雄性和雌性进行交配,雌性会在水中或湿润环境中产卵,然后雄性会在卵上释放精子,受精过程在水中进行。
受精后的卵会孵化成为幼体,孵化速度与温度密切相关。
2. 胎生生殖少数两栖动物采用的是胎生生殖方式。
在胎生生殖中,雌性会将受精卵留在自己体内,卵在体内发育成为胎儿,直到胎儿具备了生存的能力,雌性才会产下幼体。
三、两栖动物的发育过程两栖动物的发育过程可以分为几个阶段:受精、胚胎发育、幼体和成年阶段。
1. 受精受精是两栖动物生殖过程的第一步,雄性释放的精子会在外部或雌性体内遇到卵子,完成受精过程。
在受精过程中,卵子的细胞质与精子融合,形成新的细胞。
2. 胚胎发育受精后的卵子会经历胚胎发育阶段,这个阶段是卵子逐渐发育成为具有基本组织结构的胚芽的过程。
胚胎发育过程中,细胞不断分裂,并逐渐分化为组织与器官。
3. 幼体卵子在胚胎发育后会孵化成为幼体。
幼体通常具有类似成年个体的基本特征,但大小较小,身体结构和功能尚未完全发育成熟。
幼体会以不同的方式获取食物并适应环境。
4. 成年阶段幼体经过一段时间的成长和发育,逐渐转变为成年个体。
成年两栖动物具有性成熟、繁殖能力和完全发育的器官和结构。
四、两栖动物的繁殖行为两栖动物的繁殖行为种类繁多,不同的物种有不同的繁殖方式和习性。
以下是一些典型的两栖动物繁殖行为:•声音交配信号:许多蛙类通过发出高频的叫声来吸引异性。
雄性会发出特定的叫声来表明自己是同一物种的成员,同时也吸引雌性进行交配。
•雌性选择:在某些物种中,雌性会选择最强壮、最有竞争力的雄性进行交配,以保证后代的质量。
两栖类的生殖与发育一、单选题1、青蛙的发育是()A. 经过完全变态的发育B. 经过由蝌蚪到成蛙的变态发育C. 经过由卵到蝌蚪的变态发育D. 由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育答案:D解析:【解答】:蛙的生殖发育过程为:雄蛙先鸣叫吸引雌蛙,雌蛙来后雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中结合形成受精卵,许多受精卵在一起形成卵块,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙,故答案选D。
【分析】:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大,青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,像这样的发育属于变态发育。
2、两栖动物的幼体和成体分别生活于()A.陆地和水中 B.潮湿陆地和水中C.水中和潮湿陆地 D.都生活于水中答案:C解析:【解答】:两栖动物是雌雄异体,体外受精,精子和卵细胞在水中完成受精过程,因此两栖动物的生殖离不开水,故答案选C。
【分析】:两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼吸,蝌蚪必须生活在说中,两栖动物的成体用肺呼吸,但是肺不发达,皮肤裸露湿润,辅助呼吸,因此两栖动物必须生活在潮湿或离水源较近的区域,故两栖动物的生殖和发育必须在水中进行,没有能够摆脱水的束缚,两栖类动物不是真正的陆生动物。
3、下列动物不属于变态发育的是()。
A.蜜蜂和蟾蜍 B.家鸡和家鸽 C.青蛙和蟾蜍 D.苍蝇和蚊子答案:B解析:【解答】:变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式,两栖类的变态发育要经过四个时期,如青蛙:受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙,其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤也能辅助呼吸,故答案选B。
【分析】:昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同,因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全变态,蛾,蝶,蝇、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等属于完全变态发育,不完全变态的有蝉、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等。
《两栖类的生殖与发育》教学中的互联网搜索教案一、教案背景1、面向学生:中学2、学科:生物3、课时:1课时4、学生课前准备:收集两栖类动物相关资料二、教学课题两栖类的生殖与发育三、教材分析《两栖类的生殖与发育》是苏教版《生物》八年级上册第14章第四节的内容。
本节是学习《昆虫的生殖与发育》知识规律后又一个具有代表性的动物类群。
教材选取了蛙的生殖与发育来说明两栖类动物的生殖和发育过程,让学生认识到它们是从水生到陆生过渡的类群,为后面学习《生物的多样性》奠定了一定的认识基础,同时也能唤起学生关爱两栖动物、保护环境的意识。
1、教学目标知识与能力:1、通过对蛙的生殖与发育的学习,描述两栖类动物的生殖与发育的过程及特点。
2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的变化。
过程与方法:1、参与蛙的生殖与发育过程的讨论,提高与他人合作探究的能力。
2、尝试通过互联网搜索并观察蛙的发育过程,想象并理解动物个体全发育的动态变化过程。
情感、态度与价值观目标:1、通过小组合作学习,培养学生处理好合作和竞争的关系。
2、通过认识两栖类动物的生殖、发育与环境间关系,形成环境保护的意识。
3、认识两栖类动物的生殖与发育过程。
2、教学重点1、说出两栖类动物的生殖与发育的过程。
2、描述两栖类动物在发育过程中形态、结构的变化。
3、教学难点1、描述两栖类动物的生殖与发育的过程。
2、正确理解两栖类动物。
3、形成保护环境的意识四、教学方法合作交流、讨论、探究,引导点拨,多媒体辅助,互联网搜索。
五、教学过程1、创设情境,激趣导入。
活动一百度搜索并观看“小蝌蚪找妈妈”视频【百度视频】小蝌蚪找妈妈/show/LujTZdpJD_On2XoL.html学生观看,存疑思考,引出课题:两栖类的生殖与发育出示本节学习目标。
2、学习新课。
活动二百度搜索并观看“蛙的生殖与发育”视频【百度视频】蛙的生殖与发育/v_show/id_XMjMxNjM2OTY4.html引导学生思考:雌雄蛙抱对后将卵细胞、精子产在什么环境中?在什么环境中受精?这种受精方式叫什么?小组交流、讨论。
两栖动物的生殖和发育
相对于陆生生物和水生生物来说,两栖动物在地球上的种类较少。
数量也较少。
对于两栖动物,生活中我们比较常见的就是青蛙了。
大家都知道,青蛙是从小蝌蚪长成的。
那么,两栖动物的生殖和发育是怎样的?现在我们就来了解一下。
两栖动物的生殖和发育
雌雄异体,体外受精,受精必须在水中完成。
两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。
既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。
多数两栖动物需要在水中产卵,发育过程中有变态,幼体(蝌蚪)接近于鱼类,而成体可以在陆地生活,但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生,不需要产卵,有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态,还有些终生保持幼体的形态。
所以两栖动物为雌雄异体,体外受精(水中受精)卵生,生殖发育离不开水;幼体必须生活在水中,像一条小鱼,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
两栖类的变态发育要经过四个时期,如青蛙:受精卵(水中)
——蝌蚪(水中)——幼蛙(水中)
——成蛙(陆水)
完全变态发育:发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
两栖动物的繁殖是雌雄异体,体外受精。
多数两栖动物需要在水中产卵,发育过程中有变态。
但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生,不需要产卵,这是针对不同的两栖动物来说的!以上内容由本人为您整理,希望对您有所帮助。
2022年至2022年苏教版生物八年级下册第八单元第二十一章第四节两栖类的生殖与发育同步练习选择题蝌蚪区别于成蛙的显著特征是()A. 水生,用鳃呼吸,有尾B. 陆生,用鳃呼吸,无尾C. 水生,用肺呼吸,无尾D. 陆生,用肺呼吸,有尾【答案】A【解析】蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异,如蝌蚪身体分为头、躯干和尾,而青蛙身体分头、躯干、四肢;蝌蚪有尾无四肢,青蛙有四肢无尾;蝌蚪的鳃和侧线消失,青蛙的眼睛大而突出,口腔宽阔。
但它们的生活习性完全不同,蝌蚪生活在水里,用鳃呼吸,有尾,青蛙水陆两栖,用肺呼吸,无尾。
选择题下列关于两栖动物的描述,错误的一项是()A. 幼体不但在形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致B. 两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等C. 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物D. 幼体在水中生活;成体既能在陆地上生活,也能在水中生活【答案】C【解析】两栖动物的幼体不但在形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致,如一心房一心室,用鳃呼吸等,A正确;青蛙、蟾蜍、大鲵等的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,又可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,都是两栖动物,B正确;既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物,如龟可以在水中,也可以用到岸上,龟是爬行动物,C错误;两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,又可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,D正确。
选择题蝌蚪发育成青蛙的过程中,先后出现的呼吸器官是()A. 外鳃,内鳃,肺B. 内鳃,肺,外鳃C. 肺,外鳃,内鳃D. 内鳃,外鳃,肺【答案】A【解析】青蛙的生殖发育过程是:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
幼体生活在水中,用鳃呼吸,生长过程中蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃,成体生活在水中,也能生活在陆地上,主要用肺呼吸。
所以蝌蚪发育成青蛙的过程中,先后出现的呼吸器官是外鳃、内鳃、肺。
选择题青蛙被称为“田园卫生”,蛙不能完全适应陆地生活的原因是A. 体温不恒定B. 有冬眠现象C. 生殖发育离不开水D. 皮肤裸露【答案】C【解析】青蛙属于两栖动物,经过抱对后,分别把生殖细胞排在水中,在水中结合形成受精卵。
第四节两栖类的生殖与发育一、单选题1.下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述,正确的是()A.都属陆生脊椎动物B.都属变温动物C.所产的卵都有卵壳D.发育过程都经过变态发育【答案】B【解析】A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制,是真正的陆生脊椎动物;两栖动物是由水生到陆生的过度类型。
A错误。
B、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变,都属于变温动物,B正确;C、爬行类能产有卵壳的大型受精卵,两栖动物的卵外没有卵壳保护;C错误;D、爬行类能产有卵壳的大型受精卵,两栖动物的卵外没有卵壳保护;两栖动物要经过变态发育,而爬行动物的发育无变态现象,D错误。
故选B2.下列关于动物的生殖、发育的叙述,错误的是A.图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育B.图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生C.图乙如果表示家蚕的发育过程,若D是受精卵,图甲则B是蛹D.图乙如果表示青蛙的发育过程,若D是受精卵,则A是蝌蚪【答案】B【解析】A.据分析可知蝗虫是不完全变态发育,家蚕是完全变态发育,青蛙是变态发育,因此三者共同点为变态发育,蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵,都属于有性生殖,因此图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育,A正确。
B.蝗虫、家蚕的受精方式是体内受精,青蛙的受精方式是体外受精,B错误。
C.图乙中若D表示受精卵,则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫,C 正确。
D.图乙如果表示青蛙的发育过程,则青蛙一生的发育过程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C 成蛙,D正确。
3.如图表示青蛙的生活史,下列相关说法错误的是()A.青蛙的抱对属于繁殖行为B.青蛙是体内受精、卵生的动物C.蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸D.青蛙的发育方式属于变态发育【答案】B【解析】在繁殖季节,雄青蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,可见抱对属于繁殖行为,A正确;精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,这属于体外受精、卵生,B错误;青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,C正确;青蛙由幼体到成体的发育过程经过受精卵→幼体(蝌蚪)→幼蛙→成蛙,所以属于变态发育,D正确。