pep人教版五年级英语上册Unit4第五、六课时课件
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人教版pep英语五年级上册Unit 5 There is a big bedRead and write课件
4. What does “everywhere” mean?
到处
Practice : Read and answer
自然公园 请尽快！
5. Where does Mr Jones live?
He lives n_e_a_r_t_h_e__n_a_t_ur_e__p_a_r_k_.
Test:Let's read and choose
1.There are pencils and crayons on the table.×( )
2.I see a mouse in front of the computer.×( )
3.I live near the nature park√.( )
Practice : Complete the sentences
B:There is a ball behind the dog.
C:There is a ball above the dog.
D:There is a ball in front of the dog.
E: There is a ball between two dogs.
( E)
(D )
Practice : Find the difference
plant beside the computer. The green plant is good for your
eyes. ______C_____They’re Christmas cards for you!
__R_o_b_in____
A: There is no mouse now. B: pencils and crayons C: There are cards on the bed. D: pictures and photos
到处
Practice : Read and answer
自然公园 请尽快！
5. Where does Mr Jones live?
He lives n_e_a_r_t_h_e__n_a_t_ur_e__p_a_r_k_.
Test:Let's read and choose
1.There are pencils and crayons on the table.×( )
2.I see a mouse in front of the computer.×( )
3.I live near the nature park√.( )
Practice : Complete the sentences
B:There is a ball behind the dog.
C:There is a ball above the dog.
D:There is a ball in front of the dog.
E: There is a ball between two dogs.
( E)
(D )
Practice : Find the difference
plant beside the computer. The green plant is good for your
eyes. ______C_____They’re Christmas cards for you!
__R_o_b_in____
A: There is no mouse now. B: pencils and crayons C: There are cards on the bed. D: pictures and photos
PEP人教版五年级英语上册第五单元课件PPT第六课时
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A
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单 击 此 处 添B 加 标 题
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C
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01
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
02
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
LOREM IPSUM DOLOR
03
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
请替换文字内容
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20% 04
30% 03
点击输入简要文字内容，文字内容 需概括精炼，不用多余的文字修饰， 言简意赅的说明分项内容。
04
教学反思
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况精炼的说明该分项内容
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LOREM IPSUM DOLOR
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PEP人教版英语五年级下册 unit4单元全套课件
Language points
1. We’ll have an English party next Tuesday! 【详解】这是一般将来时的句子, we’ll = we will, will表将来,
后接动词原形。 句型结构：主语+will+动词原形/动词短语+其他.
e.g. He’ll sing at the party.
B. I can clean the bedroom.
C. I can catch a mouse. D. What can you eat? E. I can jump.
5. Teacher: What can you do, Mike?
Mike: B .
Summary
1. 学习了下列单词和短语：party, next, sing, dance, draw pictures, clean the classroom, do some kung fu。
Christmas pdariftyferent kindBisrtohfday party parties
新年p派a对rty 聚会，派对
毕业派对
New Year party
Graduation party
Let’s try
What can Mike do?
Listen and tick.
√
Mike can draw pictures.
Mike：I can draw pictures. Chen Jie：It’s time for an English class. Get ready!
Listen and answer.
What can Zhang Peng and John do for the party?
人教版PEP英语五年级上册全册优质ppt课件
short
strong
Math teacher
English teacher
P.E. teacher
old
kind and funny
young
Science teacher
Chinese teacher
Art teacher
巩固拓展
Chinese teacher
模仿，两个人一小组，谈谈我们的老师
5. Zoom’s English teacher is
Look at the picture and introduce the teachers.
This is Zoom’s …. He’s / She’s ….
小
结
robot (机器人) What is he like？ speak (讲)
friendly. 4、Where ____ Mr. Jones? I think he ____at home. 5、What ____ these? They ____ English books.
Let’s try
What’s she like？ She like kind. Is she strict？ Yes, sometimes. Do you know her？ Yes, She is my mother！
F5) The new P.E. teacher is he rabbit.
T
Read and write YES or NO
Hi, I’m Zoom! Welcome to our school! This is Mr Hippo. He’s the principal. He’s strict but kind. This is Mr Goat. He’s our math teacher. He’s very smart. The lady is
人教版PEP五年级英语上册第四单元课件PPTUnit-4
/ʊ/
book look football good
/u:/
balloon food zoo noodles
发音要领：
字母组合oo发/ʊ/时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。 双唇收圆并放松，稍向前突出。发/u:/ 时，声带振动，舌后缩， 舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形，并向前突出。
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What can you do, Wu Yifan?
I can draw pictures.
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句型学习
询问某人能做什么
What can you do? 此句是what引导的特殊疑问句，其回答是直接回答内容I can…，而不用yes 或no。当表示为某件事做准备时，用介词for，例如：What can you do for the party?聚会上你会做什么？
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
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轻松学语法
语法一：询问某人能做什么的句型 句型结构：What can+主语+do+其他? 答语：主语+can+动词原形+其他. 例：
人教版PEP2020-2021学年五年级英语上册Unit4 What Can You Do？Read and write课件
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、人放勇生眼气就前通像方往卫，天生只堂纸要，，我怯没们懦事继通的续往时，地候收狱尽获。量的20少季:33扯节2。就0:3在230前:2353方72.。01:432.302:.02724.1074T.12u40e.s27d0.1a24y02,T0Juu.e7lys.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147, 月201240日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败。20了72.10也42.0从2:03不2302反70悔.:1343。.:2704.21704.12.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.1324:02.:2530232020:03:3:32250:33:2420:33:24
This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?
返回
23
Test:Read and write
clean try pipa Are play Who
1．A：What can you do? B：I can ___p_la_y___ the ___p_i_p_a__.
_R_o_b_in___
Practice : Read and write
Please write an email to me.
To: wdbzyy@ From: __________@_q_q._co_m____
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败。20了72.10也42.0从2:03不2302反70悔.:1343。.:2704.21704.12.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.1324:02.:2530232020:03:3:32250:33:2420:33:24
This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?
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Test:Read and write
clean try pipa Are play Who
1．A：What can you do? B：I can ___p_la_y___ the ___p_i_p_a__.
_R_o_b_in___
Practice : Read and write
Please write an email to me.
To: wdbzyy@ From: __________@_q_q._co_m____
人教版PEP五年级上册英语《Unit4Whatcanyoudo-5》说课稿
人教版PEP五年级上册英语《Unit4 What can you do-5》说课稿一. 教材分析《PEP 五年级上册英语》Unit 4 “What can you do-5” 是本单元的第五课时，主要学习一般现在时态的疑问句和回答。
本课主要围绕“询问和介绍人们的业余爱好”展开，通过介绍不同的人物和他们的爱好，让学生学会用英语询问和介绍他人的爱好，并能在适当的场合进行运用。
教材内容丰富，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定的词汇量，具备一定的听、说、读、写能力。
他们在学习新知识时，已经有了一定的自主学习能力和合作意识。
然而，对于一般现在时态的疑问句和回答，学生可能还比较陌生，需要通过实例和练习来进一步理解和掌握。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握一般现在时态的疑问句和回答。
2.能力目标：学生能够在适当的场合用英语询问和介绍他人的爱好。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握一般现在时态的疑问句和回答。
2.难点：学生能够在适当的场合用英语询问和介绍他人的爱好。
五. 说教学方法与手段本课的教学方法主要包括任务型教学法、情境教学法和交际法。
通过设计各种任务和情境，让学生在实际操作中学习和运用英语。
同时，采用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放英语歌曲，让学生放松心情，进入学习状态。
2.导入（10分钟）：教师出示不同的人物图片，引导学生用英语描述他们的外貌和特点，为新课的学习做好铺垫。
3.呈现（15分钟）：教师通过课件展示本课的主要内容，引导学生学习一般现在时态的疑问句和回答。
4.操练（15分钟）：学生分组进行角色扮演，用英语询问和介绍他人的爱好。
人教版五年级上册英语第六单元ppt课件人教版
2、A trash bin is behind the door. （换成there be句型。） There is a trash bin behind the door.
3、There is a lake in the forest . （改为一般疑问句并
作否定回答。）
Is there a lake in the forest ? No, there isn’t.
flower
The flowers are beautiful.
how now
f l o_ w_ e r There is a yellow flower.
It’s beautiful. I like it.
grass
The grass is green.
forest
tree
path
The path is long.
path
cloud flower mountain grass
river forest lake
1、There is a forest. （ ）
√ 2、There is grass. （ ）
√ 1、There is a river.（ ）
2、There are many flowers.（ ）
√ 1、There are clouds in the sky.（ ） √ 2、There is a lake . （ ）
3 There is a forest. ( )
√ 1. There is a path.( ) √ 2. There is a tall tree.( )
3. There is a mountain.( )
Is there a …? …有…吗？ Yes, there is. 是的，有
3、There is a lake in the forest . （改为一般疑问句并
作否定回答。）
Is there a lake in the forest ? No, there isn’t.
flower
The flowers are beautiful.
how now
f l o_ w_ e r There is a yellow flower.
It’s beautiful. I like it.
grass
The grass is green.
forest
tree
path
The path is long.
path
cloud flower mountain grass
river forest lake
1、There is a forest. （ ）
√ 2、There is grass. （ ）
√ 1、There is a river.（ ）
2、There are many flowers.（ ）
√ 1、There are clouds in the sky.（ ） √ 2、There is a lake . （ ）
3 There is a forest. ( )
√ 1. There is a path.( ) √ 2. There is a tall tree.( )
3. There is a mountain.( )
Is there a …? …有…吗？ Yes, there is. 是的，有
人教版英语五年级上册Unit 4 第6课时课件
Play a game:你比我猜！
准备本单元的核心词汇的卡片，带领学生朗读词汇。 随后将卡片的顺序打乱，放进一个盒子里。邀请学生 从盒子中抽取卡片，然后根据卡片上的词汇进行表演。 其他学生根据其表演猜测单词或短语。若猜测错误，该 名学生继续表演，直到猜对为止。
示例： （学生抽到短语play basketball，表演打篮球的动作） Teacher: What can he/she do? Students:He can play basketball. Teacher: Yes,you are right.
C.want
（A）3.Here _______ a rat.
es B.are
e
（C）4.Please let ______go.
A.I
B.we
C.me
三、情景选择。 （ B）1.当你想问对方是否想要一个新朋友时，你说：_______
A.Can we be good friend? B.Do you want a new friend? C.I can be your new friend. （ A）2.当你想表达自己会打篮球，但不会游泳时，你说：_______ A.I can play basketball,but I can’t swim. B.I can swim, but I can’t play basketball. C.I can play football,but I can’t swim.
解题关键
Zhang Peng:I can play ping-pong. Can you?
John:Yes,of course.Let’s play ping-pong together.
Zhang Peng: Great!
五年级上册英语第四单元说课ppt
2014-12-17
重难点分析
掌握新单 throw...into,run...away以 及用于日常交际的新句型 What can you do? I can…Can you ...? 的认 读及运用。
领导学生可以理解故事并且 教导学生结合实际在真实的 语境中运用新句型进行询问 并作出相应的回答，培养他 们的自主运用所学知识的能 力。
•模仿能力强乐于 表现自己 •逐步进行有意感 知和有意识记
能力 特征
学情分析2
教学对象：五年级阶段的小学生 水平分析：经过两年的英语学习，已经掌握了些常用的句型 ，可就日常生活展开简短对话，且乐于大胆开口说英语。但 在语言的综合性，层次性上仍有所欠缺。本节课围绕“话题 ”进行教学。本课话题为谈论食物特征，利用话题创设真实 语境，增强学生在语境中的语言能力。 其他因素：对英语的学习兴趣和信心
设计意图
条理清晰，一目了然，突出重点。
设计意图
创设情景，学生能运用所学句型，并能用英语做事。
5. Summary and Homework
1.根据课堂上的要求做对话，下次 比较看哪个组的对话更熟练。 2.发挥自己的想象力续写故事。
设计意图
巩固本课所学主要内容。
板书设计
What can you do? Storytime What can you do? Can you swim/sing/dance? Yes,I can. No,I can't.
教材分析
新授课
在复习前两节所学知识的基础上学习新单词： run、swim、dance and sing 且复习句型： What can you do?Can you...? 同时又能够将单词与句型结合起来 灵活运用学以致用
重难点分析
掌握新单 throw...into,run...away以 及用于日常交际的新句型 What can you do? I can…Can you ...? 的认 读及运用。
领导学生可以理解故事并且 教导学生结合实际在真实的 语境中运用新句型进行询问 并作出相应的回答，培养他 们的自主运用所学知识的能 力。
•模仿能力强乐于 表现自己 •逐步进行有意感 知和有意识记
能力 特征
学情分析2
教学对象：五年级阶段的小学生 水平分析：经过两年的英语学习，已经掌握了些常用的句型 ，可就日常生活展开简短对话，且乐于大胆开口说英语。但 在语言的综合性，层次性上仍有所欠缺。本节课围绕“话题 ”进行教学。本课话题为谈论食物特征，利用话题创设真实 语境，增强学生在语境中的语言能力。 其他因素：对英语的学习兴趣和信心
设计意图
条理清晰，一目了然，突出重点。
设计意图
创设情景，学生能运用所学句型，并能用英语做事。
5. Summary and Homework
1.根据课堂上的要求做对话，下次 比较看哪个组的对话更熟练。 2.发挥自己的想象力续写故事。
设计意图
巩固本课所学主要内容。
板书设计
What can you do? Storytime What can you do? Can you swim/sing/dance? Yes,I can. No,I can't.
教材分析
新授课
在复习前两节所学知识的基础上学习新单词： run、swim、dance and sing 且复习句型： What can you do?Can you...? 同时又能够将单词与句型结合起来 灵活运用学以致用
五年级上册英语课件-Unit 4 (let's-spell)人教(PEP)(共17张PPT)
6
wcfht oodkt
7
8
balloon
food zoo noodles
oo │u:│
9
mZcrrt oomldt
10
Game：Dance with the words
全体起立根据单词跳舞，听到含 有短音│u│的单词双手摆左边，听 到含有长音│u:│的单词双手摆右边， 听到其他单词就摇头。
Look,listen and write.
I make ni
. You ni
.
I have a d .
14
Hello，I'm Mr Black. Nice to meet you. You are so clever.
I am proud of you all!
15
Homework 1、上网找出更多含有oo的单词，
11
12
圈出含有oo的单词，并按读音分类。
Today is cool.Zoom and Zip don' t go to school.They go to the zoo in the morning.There are many children there.Some are looking at the kangaroos.Some are looking at a goose. At noon,Zoom and Zip go to eat good food. They eat delicious noodles. Then they go to the park to play football in the afternoon. A boy is playing with a balloon there.A cook is reading a book in the park ,too. At last,they play football together.Then they say goodbye to each other.
wcfht oodkt
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8
balloon
food zoo noodles
oo │u:│
9
mZcrrt oomldt
10
Game：Dance with the words
全体起立根据单词跳舞，听到含 有短音│u│的单词双手摆左边，听 到含有长音│u:│的单词双手摆右边， 听到其他单词就摇头。
Look,listen and write.
I make ni
. You ni
.
I have a d .
14
Hello，I'm Mr Black. Nice to meet you. You are so clever.
I am proud of you all!
15
Homework 1、上网找出更多含有oo的单词，
11
12
圈出含有oo的单词，并按读音分类。
Today is cool.Zoom and Zip don' t go to school.They go to the zoo in the morning.There are many children there.Some are looking at the kangaroos.Some are looking at a goose. At noon,Zoom and Zip go to eat good food. They eat delicious noodles. Then they go to the park to play football in the afternoon. A boy is playing with a balloon there.A cook is reading a book in the park ,too. At last,they play football together.Then they say goodbye to each other.
PEP五年级上册英语第四单元Unit4 what can you do 课件
Rabbit, rabbit, what can you do? I can jump. I can jump.
Catch the plane
wash my clothes draw pictures
do homework read books
play football
Can you read?
do kung fu
B: I can____.
draw cartoons
what can you do?
I can do kung fu.
派对
We will have a party this afternoon.
What can you do, Chen Jie? I can sing English songs.
知识归纳
Sentences:
同学们 ，今天 你学到了么？
What can you do?
sing English songs
I can
dance play the pipa
du kung fu
draw cartoons
other
Homework:
1. 写本课时的四会短语，并能听写。 2 运用所学知识向父母介绍自己能做 的事情
read books
draw pictures What can you do?
do homework play football
I can______.
wash my clothes
He can draw cartoo.ns.
[u:]
1. Who are they? 2.What can they do?
Thank you!
What can she do?
Catch the plane
wash my clothes draw pictures
do homework read books
play football
Can you read?
do kung fu
B: I can____.
draw cartoons
what can you do?
I can do kung fu.
派对
We will have a party this afternoon.
What can you do, Chen Jie? I can sing English songs.
知识归纳
Sentences:
同学们 ，今天 你学到了么？
What can you do?
sing English songs
I can
dance play the pipa
du kung fu
draw cartoons
other
Homework:
1. 写本课时的四会短语，并能听写。 2 运用所学知识向父母介绍自己能做 的事情
read books
draw pictures What can you do?
do homework play football
I can______.
wash my clothes
He can draw cartoo.ns.
[u:]
1. Who are they? 2.What can they do?
Thank you!
What can she do?
人教版PEP小学英语五年级上册《Unit 4 》课件
PEP人教版小学英语五年级上册
Unit 4 What can you do ?
Part A Let’s talk
2021/11/19
What are they doing?
2021/11/19
2021/11/19
party（晚会）
car far par ＋
ty
party
twenty
forty
English
2021/11/19
What can you do for the party?
I can sing English songs.
2021/11/19
sing Chinese songs
2021/11/19
sing pop songs
流行
2021/11/19
How about John ? He can ________________.
next Wednesday next Thursday
next Friday next Saturday
next Sunday
2021/11/19
We’ll have an English party next Tuesday.
2021/11/19
we’ll = we wil
2021/11/19
2021/11/19
Miss White: We’ll have an English party next Tuesday! What can you do for the party,
children?
I can sing English songs.
Zhang Peng:
Miss White: Wonderful! How about you, John?
Unit 4 What can you do ?
Part A Let’s talk
2021/11/19
What are they doing?
2021/11/19
2021/11/19
party（晚会）
car far par ＋
ty
party
twenty
forty
English
2021/11/19
What can you do for the party?
I can sing English songs.
2021/11/19
sing Chinese songs
2021/11/19
sing pop songs
流行
2021/11/19
How about John ? He can ________________.
next Wednesday next Thursday
next Friday next Saturday
next Sunday
2021/11/19
We’ll have an English party next Tuesday.
2021/11/19
we’ll = we wil
2021/11/19
2021/11/19
Miss White: We’ll have an English party next Tuesday! What can you do for the party,
children?
I can sing English songs.
Zhang Peng:
Miss White: Wonderful! How about you, John?
人教PEP版-英语-五年级上册-Unit4 第六课时
第六课时一、课时内容教科书第40, 44,45页：A.Let’s spell B.Let’s wrap it up C.Story time二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元第六课时，围绕“What can you do?”这个话题展开内容。
包括A部分的Let’s spell，B部分的Let’s wrap it up 和C部分的Story time三个板块。
第40页的A部分的Let’s spell是围绕含有字母oo组合的单词汇集的版块，共分为四个小版块。
第一个小版块是Read, listen and chant，呈现了八幅图片和八个对应的单词。
这八个单词都是含有字母oo组合的单词，上面四个单词book，look，football，good的共同特点是oo均读作/ʊ/；下面四个单词balloon，food，zoo，noodles的共同特点是oo均读作/ʊ: /第二个板块是Listen，circle and say，呈现了十二个单词，其特点也都是含有字母组合oo的单词，其中oo的发音是ʊ/或者是/ʊ:/。
第三个板块是Look, listen and write，呈现的是三幅图片和三个要求补充单词的句子，而且这些需要补充填写的单词也都是含有oo的单词。
第四个小版块是Choose one sentence from above and write.是请学生抄写上文的一句话。
总之，整页内容都是围绕着含有字母组合oo的单词展开的，目的是让学生们真实感受英语单词中的读音规则，帮助学生在理解掌握字母读音规则的基础上，能够正确拼读类似结构的陌生单词，逐步提高学生们的朗读能力。
第44页的Let’s wrap it up是对含有动词play的部分动词短语的归纳总结板块，共分左右两个小板块。
左面小版块呈现的是no “the”的构词举例：ping-pong，basketball，是有关球类的单词；右面小版块呈现了with “the”的构词举例：是有关音乐器材类的名词，并配有四幅图片。
人教版PEP英语五年级上册Unit 4 第一课时课件-课件 (2)
你 会 做 什 么？
B: I’m helpful !
我是能帮忙的!
I can …
我 会 ……
Help me!
帮帮我！
Thank you ! Goodbye!
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”Hale Waihona Puke 旅今行人都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
我会扫地。
烹调
餐；菜饭
cook the meals 做 饭
I can cook the meals.
我 会 做 饭。
A: What can you do?
你会做什么？
B: I’m helpful!
我是能帮忙的!
I can cook the meals.
我 会 做 饭。
What can you do? 你会做什么？
clean
打扫
clean the bedroom 打扫卧室
I can clean the bedroom.
我 会打扫卧室。
What can you do? 你会做什么？
在某物 上
花
浇水
water the flowers 浇 花
I can water the flowers.
我 会 浇 花。
What can you do? 你会做什么？
将某物 倒空
垃圾
[træʃ]
empty the trash 倒垃圾
I can empty the trash.
B: I’m helpful !
我是能帮忙的!
I can …
我 会 ……
Help me!
帮帮我！
Thank you ! Goodbye!
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”Hale Waihona Puke 旅今行人都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
我会扫地。
烹调
餐；菜饭
cook the meals 做 饭
I can cook the meals.
我 会 做 饭。
A: What can you do?
你会做什么？
B: I’m helpful!
我是能帮忙的!
I can cook the meals.
我 会 做 饭。
What can you do? 你会做什么？
clean
打扫
clean the bedroom 打扫卧室
I can clean the bedroom.
我 会打扫卧室。
What can you do? 你会做什么？
在某物 上
花
浇水
water the flowers 浇 花
I can water the flowers.
我 会 浇 花。
What can you do? 你会做什么？
将某物 倒空
垃圾
[træʃ]
empty the trash 倒垃圾
I can empty the trash.
最新pep人教版五年级英语上册Unit 4 What can you do A. Let’s talk公开课课件
Let’s enjoy a story !
Homework:
1.熟记有关家务的词组并用所学句型向你的 好朋友介绍你会做的家务。 2 .用句型 “ I can … ” 写出自己在家能帮 妈妈做的事情。
√
√
√
√
1. What can Chen Jie do? She can sweep the floor and cook the meals. 2.Who is more helpful, Mike or Chen Jie? Mike is more helpful.
Teacher: Are you helpful at home, Chen Jie?
Sports star（体育之星） Hello, my name is ______ （名字）. I’m ______ （年龄）. I’m a good _____ （男，女孩）. I can___________. I can ______.I can _____________. I’m great. I’m going to be a sports star.
name Chen Ruini
Hello. Are you helpful ? What can you do? Great! You’re helpful!
sweep the floor cook the meals clean the
bedroom
B: Hello. B: … B: I can…
Fei Yangyang can…
Fei Yangyang can cook the meals.
Mei Yangyang can…
Mei Yangyang can clean the bedroom.
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三、阅读短文，判断正(T)误(F)。 What animals do you like? I like cats. A cat likes to eat fish. It can catch mice. It can run very fast. It can climb trees. But it can't swim. It doesn’t like water. A cat is cute. Do you like cats? ( T )1. Cats can eat fish. ( F )2. A cat can’t run. ( T )3. A cat can climb a tree. ( T )4. A cat can’t swim in the water. ( F )5. A cat can’t drink water.
例句
④send(动词)邮寄;发送
例句
I send a letter to him.我给他寄了一封信。
重难点探究
重点句型
⑤email 电子邮件
单词巧记 e + mail(邮件) = email(电子邮件) 短语 send an email发一封电子邮件
重难点探究
重点句型
I can play ping-pong, but I can’t swim.我会打
Unit 4 What can you do?
人教版 (三年级起点) 五年级上册
Part B Read and write & Let's check & Let's wrap it up
课前热身
Free talk Can you ________? Yes, I can. No, I can’t.
A. We can sing and dance together. B. We’ll have a music class next
Monday.
C. Yes, I can. D. Can you sing songs? E. But I can’t sing Chinese songs.
巩固练习
funny friendly He is_____and_____.
课堂互动
Repeat the text
I 'm Robin. I'm________and_______. I can____________________. I can______________________. I can___________________, but I can't________.
1. Can you w _________ the clothes? ash
2. I can h _________ you. elp
3. — Can you do any kung fu? — No , I c________. an't
4. Can you s________ a birthday song? ing
乒乓球,但是我不会游泳。
讲解
这是表达某人会做某事和不会做某事的陈述句。
can’t = cannot,意思是“不能;不会”。
but是连词,意思是“但是”,用来表示意义的转折。 肯定句句型结构:主语+can+动词原形/动词短语.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ否定句句型结构:主语+can’t+动词原形/动词短语.
巩固练习
一、根据首字母提示完成下列句子。
22
Thank You
Unit 4 What can you do?
人教版 (三年级起点) 五年级上册
Part C Story time
课前热身
Review
25
课文朗读
点击“课文朗读”，跟 我一起读课文吧！
课文朗读
课文原文
Story time
课堂互动
Who is hungry? What does his mum say?
回顾小结
一、本课时学习的重点词汇如下： email（电子邮件）at(后面接邮件地址) 二、本课时学习的重点句子如下： I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球,但是我不会游泳。
课后作业
Write five sentences about yourself. 如：I can … I can’t …
5. Let’s go to play b__________ after lunch. asketball
6. Jack Chen is a famous k ung ________ movie star. fu
巩固练习
二、选择正确的句子补全对话。 A: 1._______ B B: That’s cool! A: 2. _______ D B: Yes. I can sing English songs. E 3. ______ A: We'll learn a Chinese song. B: That's great! Can you dance? A: 4. _______ C A B: Me,too.5. _______
2
话题导入
Who is my friend?
新词展示
1
email /'i : m e I l/(名词)电子邮件
2
at /æt;ət/(后面接邮件地址)
新词展示
词汇巩固
课文原文
Read and write
课堂互动
Let’s read together
课堂互动
Fill the blanks
robot Robin is a _________.
课文原文
Let’s do
×
× × √
课文朗读
点击“Let's check”，跟 我一起练听力吧！
Let's check
课文原文
Let’s check
√
√
课文原文
Let’s wrap it up
重难点探究
重点词汇
①want (动词)要;想要
He wants a basketball.他想要一个篮球。
例句 短语
want to do sth. 想要做某事 ②friendly(形容词)友好的
例句
He is very friendly. 他很友好。
单词巧记
friend(朋友)+l y = friendly(友好的)
重难点探究
重点句型
③funny(形容词)有趣的;滑稽的 The monkey is funny. 那只猴子很有趣。
例句
④send(动词)邮寄;发送
例句
I send a letter to him.我给他寄了一封信。
重难点探究
重点句型
⑤email 电子邮件
单词巧记 e + mail(邮件) = email(电子邮件) 短语 send an email发一封电子邮件
重难点探究
重点句型
I can play ping-pong, but I can’t swim.我会打
Unit 4 What can you do?
人教版 (三年级起点) 五年级上册
Part B Read and write & Let's check & Let's wrap it up
课前热身
Free talk Can you ________? Yes, I can. No, I can’t.
A. We can sing and dance together. B. We’ll have a music class next
Monday.
C. Yes, I can. D. Can you sing songs? E. But I can’t sing Chinese songs.
巩固练习
funny friendly He is_____and_____.
课堂互动
Repeat the text
I 'm Robin. I'm________and_______. I can____________________. I can______________________. I can___________________, but I can't________.
1. Can you w _________ the clothes? ash
2. I can h _________ you. elp
3. — Can you do any kung fu? — No , I c________. an't
4. Can you s________ a birthday song? ing
乒乓球,但是我不会游泳。
讲解
这是表达某人会做某事和不会做某事的陈述句。
can’t = cannot,意思是“不能;不会”。
but是连词,意思是“但是”,用来表示意义的转折。 肯定句句型结构:主语+can+动词原形/动词短语.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ否定句句型结构:主语+can’t+动词原形/动词短语.
巩固练习
一、根据首字母提示完成下列句子。
22
Thank You
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Part C Story time
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25
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Story time
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Who is hungry? What does his mum say?
回顾小结
一、本课时学习的重点词汇如下： email（电子邮件）at(后面接邮件地址) 二、本课时学习的重点句子如下： I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球,但是我不会游泳。
课后作业
Write five sentences about yourself. 如：I can … I can’t …
5. Let’s go to play b__________ after lunch. asketball
6. Jack Chen is a famous k ung ________ movie star. fu
巩固练习
二、选择正确的句子补全对话。 A: 1._______ B B: That’s cool! A: 2. _______ D B: Yes. I can sing English songs. E 3. ______ A: We'll learn a Chinese song. B: That's great! Can you dance? A: 4. _______ C A B: Me,too.5. _______
2
话题导入
Who is my friend?
新词展示
1
email /'i : m e I l/(名词)电子邮件
2
at /æt;ət/(后面接邮件地址)
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词汇巩固
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课堂互动
Let’s read together
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Fill the blanks
robot Robin is a _________.
课文原文
Let’s do
×
× × √
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Let's check
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Let’s check
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重难点探究
重点词汇
①want (动词)要;想要
He wants a basketball.他想要一个篮球。
例句 短语
want to do sth. 想要做某事 ②friendly(形容词)友好的
例句
He is very friendly. 他很友好。
单词巧记
friend(朋友)+l y = friendly(友好的)
重难点探究
重点句型
③funny(形容词)有趣的;滑稽的 The monkey is funny. 那只猴子很有趣。