2018届二轮复习 形容词和副词核心考点讲练 学案(9页word版)

2018届二轮复习形容词和副词考点讲练学案1.(2014新课标卷I·46) Finally, that hard work paid off and now the water in the river is ________ (clean) than ever.2. (2014样卷·4) Mum: …I made some sandwiches earlier and left them on the table when I went to answer the phone. But someone must have taken them because they’re gone.Alan: Oh, it must have been Dad. I’m sure he was in the kitchen _______ (early).1. cleaner,作表语，依然用形容词，可考虑比较等级；又由“than ever”(比以前)可知，要用比较级.2.earlier, 意为“比现在(对话当时)更早的时候”，故用比较级。

3.思路点拨：当括号中所给词是形容词或副词，且空格处需要的仍是形容词或副词时，要根据语境,理解句意，若该词意思不变，逻辑上讲得通,就很可能填该词的比较级或最高级。

注意：要善于分析语境,辨别省略了than…的隐性比较级。

若需要用与该词意义相反的意思，逻辑才通顺的，就要在该词前加表示否定或相反意义的前缀或后缀。

如：Once a habit is formed, it is difficult, and sometimes __________ (possible), to get rid of. It is therefore very important that we pay great attention to the formation of habits.分析：与difficult作并列表语，需填形容词；而possible本身就是形容词，无需作词性转换；但由语境不难理解句意为“某种习惯一旦形成，就很难戒掉，有时甚至戒不了”；因此，要填与possible意义相反的impossible。

一、教学目标：1. 让学生复习并掌握形容词和副词的基本用法。

2. 培养学生运用形容词和副词描述事物的能力。

3. 提高学生英语听说读写技能。

二、教学内容：1. 形容词和副词的定义及用法。

2. 形容词和副词的比较级和最高级。

3. 形容词和副词在句子中的位置。

三、教学重点与难点：1. 形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法。

2. 形容词和副词在句子中的正确位置。

四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组活动、游戏等形式，让学生在实际操作中复习形容词和副词的用法。

2. 交际式教学法：通过情景对话，让学生在实际语境中运用形容词和副词。

3. 直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆形容词和副词。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生复习形容词和副词的基本用法，可通过简单的句子填空或图片描述等活动。

2. 新课导入（10分钟）：讲解形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法，举例说明。

3. 课堂实践（15分钟）：分组进行任务型活动，如制作形容词和副词的卡片，进行小组间的问答比赛。

4. 情景对话（10分钟）：设置情景，让学生运用形容词和副词进行对话，培养实际应用能力。

5. 总结与作业（5分钟）：对本节课的内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。

教学评价：通过课堂参与度、小组活动、作业完成情况等多方面进行评价，了解学生对形容词和副词的掌握程度。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、参与小组讨论等。

2. 小组活动：评估学生在小组活动中的表现，如合作态度、交流能力等。

3. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，包括形容词和副词的正确使用、句子结构等。

4. 口语表达：评估学生在情景对话中的口语表达能力，如形容词和副词的运用准确性等。

七、教学反思：1. 教师应及时总结课堂教学中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学效果。

3. 对于学生掌握程度较差的内容，应加大讲解和练习力度，确保学生能够熟练掌握。

形容词、副词复习教案一、教学目标：1. 让学生复习和掌握形容词和副词的基本概念、用法和区别。

2. 提高学生运用形容词和副词描述事物、表达情感的能力。

3. 培养学生正确使用形容词和副词的意识和习惯。

二、教学内容：1. 形容词和副词的定义及特点。

2. 形容词和副词的分类。

3. 形容词和副词在句子中的位置。

4. 形容词和副词的比较级和最高级。

5. 形容词和副词的搭配和用法。

三、教学过程：1. 导入：通过展示图片或情境，引导学生复习形容词和副词的概念。

2. 讲解：讲解形容词和副词的定义、分类、位置、比较级和最高级等知识点。

3. 举例：通过具体例句，展示形容词和副词的用法和搭配。

4. 练习：设计相关的练习题，让学生运用形容词和副词进行描述和造句。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调形容词和副词的重要性和正确使用。

四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解形容词和副词的基本概念和用法。

2. 采用示例法，通过具体例句展示形容词和副词的搭配和表达方式。

3. 采用练习法，设计相关的练习题，让学生巩固所学知识。

4. 采用总结法，对本节课的内容进行归纳和总结。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，了解学生的学习积极性。

2. 练习完成情况：检查学生完成的练习题，评估学生对形容词和副词的掌握程度。

3. 学生作品：让学生运用形容词和副词进行写作，评估学生的实际运用能力。

4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生对教学内容的掌握情况。

六、教学资源：1. 教材或教学指导书：提供形容词和副词的相关知识点和练习题。

2. PPT或教学课件：通过图片、动画等形式展示形容词和副词的用法和搭配。

3. 练习题：设计相关的练习题，巩固学生对形容词和副词的掌握。

4. 学生作品展示：展示学生运用形容词和副词进行写作的作品。

七、教学步骤：1. 导入：通过展示图片或情境，引导学生复习形容词和副词的概念。

2. 讲解：讲解形容词和副词的定义、分类、位置、比较级和最高级等知识点。

形容词、副词复习教案一、教学目标1. 让学生掌握形容词、副词的基本概念和用法。

2. 提高学生运用形容词、副词表达事物特征和程度的能力。

3. 培养学生正确使用形容词、副词进行句子构建和修饰的能力。

二、教学内容1. 形容词、副词的定义及分类。

2. 形容词、副词的用法和位置。

3. 形容词、副词的比较级和最高级。

4. 形容词、副词在句子中的作用。

5. 形容词、副词的常见搭配。

三、教学过程1. 导入：通过图片和实物，引导学生复习形容词、副词的概念和用法。

2. 新课内容：讲解形容词、副词的分类、用法、位置、比较级和最高级。

3. 实例分析：分析形容词、副词在句子中的作用和常见搭配。

4. 练习巩固：设计相关练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。

5. 总结拓展：总结形容词、副词的重要性和运用技巧，拓展学生思维。

四、教学方法1. 采用直观教学法，通过图片、实物等引导学生直观感知形容词、副词的用法。

2. 运用实例分析法，分析形容词、副词在句子中的实际应用。

3. 采用练习法，让学生通过动手实践，巩固所学知识。

4. 运用小组讨论法，培养学生合作学习、共同解决问题的能力。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对知识的掌握情况。

2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，评估学生的学习效果。

3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，考察学生的合作能力和思维拓展程度。

4. 课后作业：布置相关作业，要求学生在课后巩固所学知识，提高运用能力。

六、教学资源1. 图片和实物：用于直观展示形容词、副词的描述对象。

2. 练习题：设计不同难度的练习题，巩固所学知识。

3. 小组讨论材料：提供相关话题，促进学生互动交流。

4. 教学课件：制作课件，辅助讲解和展示知识点。

5. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。

七、教学步骤1. 导入：通过图片和实物，引导学生复习形容词、副词的概念和用法。

2. 新课内容：讲解形容词、副词的分类、用法、位置、比较级和最高级。

形容词、副词教案高考英语复习一、教学目标：1. 理解形容词、副词的概念和用法。

2. 能够正确运用形容词、副词修饰名词、代词或整个句子。

3. 提高阅读和写作能力，正确运用形容词、副词表达事物的特征和程度。

二、教学内容：1. 形容词、副词的定义和分类。

2. 形容词、副词的位置和修饰对象。

3. 形容词、副词的比较级和最高级。

4. 形容词、副词的短语和搭配。

5. 形容词、副词在句子中的作用和用法。

三、教学过程：1. 引入：通过展示图片或实物，引导学生观察和描述事物的特征，引出形容词、副词的概念。

2. 讲解：讲解形容词、副词的定义、分类、位置、比较级、最高级、短语和搭配等知识点。

3. 练习：提供练习题，让学生运用所学知识进行填空、改写、翻译等操作，巩固所学内容。

4. 拓展：通过阅读或写作，让学生进一步运用形容词、副词表达事物的特征和程度，提高阅读和写作能力。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生的学习兴趣和积极性。

2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估学生的理解和运用能力。

3. 拓展任务：评估学生在拓展任务中的表现，包括阅读理解、写作表达能力。

五、教学资源：1. 教材：高中英语课本和相关辅导资料。

2. 图片或实物：用于引入和展示。

3. 练习题：用于巩固和评估学生的学习情况。

4. 阅读材料：用于拓展学生的阅读和写作能力。

六、教学策略：1. 案例分析：通过分析典型例句，让学生了解形容词、副词在实际语境中的运用。

2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，互相纠正和巩固错误。

3. 任务型教学：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际应用能力。

七、教学实践：1. 课堂活动：组织学生进行口头报告、角色扮演等课堂活动，鼓励学生大胆开口，运用形容词、副词描述事物。

2. 课后作业：布置相关的写作任务，要求学生运用所学知识进行创作，培养学生的写作能力。

一. 句子填空。

1．(2016·北京，阅读D)It is not ________(surprise) that young people are likely to burst out, particularly when there are reasons to do so.2.(2016·四川，阅读B)You can live a more ________(power) life when you devote some of your time and energy to something much larger than yourself.3.(2016·江苏，阅读C)In the laboratory, chimps don’t naturally share food either.Human children, on the other hand are extremely ________(cooperate)．4.(2015·江苏，31)The police officers decided to conduct a thorough and ________(comprehension) review of the case.5.(2015·湖北，28)I don't think what he said is ________(relevance) to the topic we are discussing.He has missed the point.6.(2015·安徽，26)I'm so________(gratitude) to all those volunteers because they helped my terrible day end happily.7.(2014·福建，24) With online shopping increasingly popular，the Internet is seen as a(n) ________(efficiency) way of reaching target customers.8.(2014·湖北，27) What was so ________(impress) about Jasmine Westland's victory was that she came first in the marathon bare­footed.9.(2016·广州六校联考) Some experts believe it’s a________(worry) trend.10.(2016·银川一中高三一模) It is natural that young people are often________(comfort) when they are with their parents.11.(2016·大连二十中期中)Some professor says “a naked marriage” is in sharp contrast with China’s ________ (tradition) marriage customs.12.(2015·南昌质检) This proverb is saying we have to let things go in their ________(nature) course.13.(2015·大庆月考) That would be a very ________(reason) thing to do in a big city，but it could destroy a small village like ours.。

形容词、副词教案高考英语复习第一章：形容词和副词的概念与分类1.1 形容词的概念与作用解释形容词的定义和作用举例说明形容词在句子中的位置和用法1.2 副词的概念与作用解释副词的定义和作用举例说明副词在句子中的位置和用法1.3 形容词和副词的分类描述形容词和副词的常见分类及其用法举例说明各类形容词和副词的用法和区别第二章：形容词和副词的比较级和最高级2.1 形容词的比较级和最高级解释形容词的比较级和最高级的构成方法举例说明形容词的比较级和最高级的用法和区别2.2 副词的比较级和最高级解释副词的比较级和最高级的构成方法举例说明副词的比较级和最高级的用法和区别第三章：形容词和副词在句子中的运用3.1 形容词在句子中的运用解释形容词在句子中的作用和位置举例说明形容词在句子中的运用和修饰对象3.2 副词在句子中的运用解释副词在句子中的作用和位置举例说明副词在句子中的运用和修饰对象第四章：形容词和副词的搭配和固定短语4.1 形容词的搭配和固定短语解释形容词的常见搭配和固定短语的用法举例说明形容词的搭配和固定短语在句子中的运用4.2 副词的搭配和固定短语解释副词的常见搭配和固定短语的用法举例说明副词的搭配和固定短语在句子中的运用第五章：形容词和副词的翻译和练习5.1 形容词和副词的翻译技巧解释形容词和副词翻译时需要注意的要点举例说明形容词和副词的翻译技巧和应用5.2 形容词和副词的练习题提供形容词和副词的练习题，包括选择题、填空题和改错题分析练习题的答案和解题思路，帮助学生巩固所学知识第六章：形容词和副词的辨析与运用6.1 形容词和副词的辨析解释如何根据语境和词义辨析使用形容词和副词举例说明形容词和副词在不同语境中的区别和正确运用6.2 形容词和副词在特定句型中的运用解释形容词和副词在定语从句、表语从句、宾语从句等特定句型中的运用方法举例说明形容词和副词在不同句型中的用法和注意事项第七章：形容词和副词的语法功能7.1 形容词的语法功能解释形容词在句子中的语法功能，如作定语、表语、宾语补足语等举例说明形容词在不同语法功能中的用法和注意事项7.2 副词的语法功能解释副词在句子中的语法功能，如作状语、修饰动词、形容词等举例说明副词在不同语法功能中的用法和注意事项第八章：形容词和副词的语态和时态8.1 形容词和副词的语态解释形容词和副词在不同语态（主动语态、被动语态）中的用法举例说明形容词和副词在不同语态中的表达和注意事项8.2 形容词和副词的时态解释形容词和副词在不态（一般现在时、一般过去时、一般将来时）中的用法举例说明形容词和副词在不态中的表达和注意事项第九章：形容词和副词的应试策略9.1 形容词和副词的考试题型分析分析高考英语中形容词和副词的常见题型，如选择题、填空题、改错题等举例说明各类题型的解题方法和技巧9.2 形容词和副词的应试策略给出形容词和副词的应试策略，如词汇积累、语法掌握、语境分析等举例说明应试策略在实际考试中的应用和效果第十章：形容词和副词的综合练习与提高10.1 形容词和副词的综合练习题提供形容词和副词的综合练习题，包括选择题、填空题、改错题和翻译题分析练习题的答案和解题思路，帮助学生巩固所学知识10.2 形容词和副词的提高建议给出形容词和副词的提高建议，如词汇拓展、语法复习、语境训练等举例说明提高建议在实际学习中的应用和效果重点和难点解析六、形容词和副词的辨析与运用形容词和副词的辨析：学生需要理解在不同语境中如何正确选择使用形容词和副词。

专题03 形容词和副词（讲学案）形容词和副词在高考试题中始终占很重要的地位。

近几年高考对形容词和副词的考查具有“淡化语法、注重深层语义”的特点，以形容词和副词辨析为热点。

同时继续加强对形容词和副词比较等级的考查。

其考点主要包括：1.考查形容词和副词词义辨析。

2.考查形容词修饰名词时的词序，即指示代词/不定代词＋数词(序数词、基数词)＋描绘性形容词＋特征性形容词(大小、长短、高低、形状、年龄、新旧)＋颜色形容词＋国籍、出处＋物质、材料＋用途、类别＋中心名词。

3．考查形容词和副词比较等级的常用句型及其修饰成分在句中的位置。

4．考查与形容词和副词有关的习语结构。

一、形容词和副词的基本用法1．形容词在句中的作用。

(1)形容词在句中可作定语、表语和补语。

(2)形容词在句中也可作状语，用来表示主语所处的状态。

He was lying in bed，dead.(3)alone/afraid/asleep/awake/alive/ashamed/ill/well(身体好)等常用作表语而不用作定语。

如：He is an ill man.(错)The man is ill.(对)She is an afraid girl.(错)The girl is afraid.(对)(4)two­year­old/200­metre­long/one­thousand­word等复合形容词中的名词要用单数，一般只用作前置定语。

如：Tom is a two­year­old boy.2．副词在句中的作用。

副词在句中一般用作状语，修饰动词、形容词或其他副词，也可修饰整个句子。

如：Obviously you are wrong.二、常用连接性副词的用法1．though用作副词时，常在句末，意为“然而，可是”，表示转折意义。

2．therefore“因此，所以”，表示结果。

高考二轮复习英语教案--专题形容词和副词【专题要点】形容词副词要点概览：1.the+形容词表示一类人或事物的用法；2.多个形容词修饰名词时的顺序；3.比较级表达最高级含义的用法；4.能用于修饰比较级的词或短语；5.近义形容词、副词在具体语境中的运用；6.形近形容词和副词的辨析【考纲要求】形容词与副词是中学语法的重要内容，也是高考考查的热点。

关于形容词与副词这一考点，考纲要求掌握以下几个方面：1.形容词和副词的基本用法形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。

2.形容词作定语的后置规律形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置：①形容词短语作定语时；②表语形容词作定语时；③修饰复合不定代词时3.多个形容词作定语的排序多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。

4.副词在句中的位置规律副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面5.–ed形容词和-ing形容词的区别-ed形容词，通常说明人，意为“(某人)感到……”；-ing形容词通常说明事物，意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”6.两种不同形式的副词的用法差异即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别7.形容词和副词的比较等级8.比较等级的修饰语【教法指引】形容词与副词均属修饰性词类，但因被修饰内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，在单项选择题和短文改错题中出现了大量此类试题。

要求教师在引领学生复习备考中要把握重点、精析热点、发现规律、逐一突破；盘点考点、牢记句型、点拨技巧，这样就能有效完成形容词和副词两项语法的复习指导，下面提供几项考查热点及讲解突破方法：1.两个事物进行比较应使用比较级，三个或三个以上事物进行比较应使用最高级；2.分析数量关系确定使用比较级还是最高级；3.分析名词的可数性确定其修饰语；4.分析连词的逻辑性并进行综合考虑；5.使用比较级时应将主语排除在被比较的范围之外，因为主语只能和他人或他物相比，而不能和自己相比；6.使用最高级时应将主语包含在最高级的范围之内，否则离开这个范围，主语便不能成为这个范围中的最高级。

高考英语必考点学案：形容词与副词养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

一、形容词和副词基本用法（一）形容词基本用法1.作定语，修饰名词、代词。

如：I have an interesting book.我有一本有趣的书。

2.作表语。

通常与系动词be , get , grow , become , feel , appear, prove , seem, look, keep, smell, taste, sound , turn, remain 等连用。

如：The weather is getting cooler and cooler.天气越来越凉爽。

3.作宾补。

如：The news made every one happy.这则消息令每个人都很高兴。

The wall was painted green.墙被刷成了绿色。

4.作状语，用来说明主语的特征、状态。

表示伴随、原因、结果等。

如：Tired and hot, we had to stop to have a break.又累又热，我们不得不停下来休息。

He fell down dead.他倒下死了。

（二）副词基本用法1.作状语。

通常修饰动词、形容词、副词或整个句子。

如He runs fast.他跑得很快。

The book is very interesting.这本书很有趣。

The bus came quite early.公共汽车到得很早。

She left shortly after the meeting.会议刚结束她就走了。

（修饰介词短语）Frankly, I don’t agree with you.说实话，我不同意你的意见。

【专题三】形容词和副词【考情分析】形容词与副词是高考语法的重要内容，也是高考考查的热点。

关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面：1. 考查形容词和副词的基本用法形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。

2. 考查形容词作定语的后置规律形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置：①形容词短语作定语时；②表语形容词作定语时；③修饰复合不定代词时。

3. 考查多个形容词作定语的排序多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词4. 考查副词在句中的位置规律副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。

5. 考查–ed形容词和-ing形容词的区别-ed形容词，通常说明人，意为“(某人)感到……”；-ing形容词通常说明事物，意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”。

6. 考查两种不同形式的副词的用法差异即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别。

7. 考查形容词和副词的比较等级。

8. 考查比较等级的修饰语。

【知识归纳】一、形容词副词的基本用法:1．形容词的位置(1)当名词中心词带有多个形容词作前置修饰语时，这些形容词可以大体按下列词序排列：1)限定词—2)一般描述性形容词—3)表示大小、长短、高低的形容词—4)表示形状的形容词—5)表示年龄、新旧的形容词—6)表示颜色的形容词—7)表示国籍、地区、出处的形容词—8)表示物质、材料的形容词—9)表示用途、类别的形容词—10)名词中心词。

如：①It is a charming small round old brown French oak writing desk.这是一张漂亮的古式棕色法国橡木小圆写字台。

②Yesterday my uncle bought a beautiful large green Chinese carpet.昨天我叔叔买了一张漂亮的中国大型绿色地毯。

第三讲形容词和副词形容词和副词是历年高考的必考点，是考生做好英语语法填空题和短文改错题必须要掌握的知识点。

形容词主要用来修饰名词和代词，表示事物或人的性质和特征。

副词主要用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。

语法填空题对形容词和副词的考查主要是形容词作定语或表语、形容词和副词的比较级或最高级、形容词和副词的词性转化等。

短文改错题对形容词和副词的考查主要是形容词和副词之间的错用，以及形容词之间、副词之间的错用等。

形容词和副词的比较等级分为原级、比较级和最高级。

语法填空主要考查原级变为比较级或最高级；短文改错主要考查原级、比较级和最高级之间的误用。

两者进行比较时，用比较级，此时的标志词为than，但需特别注意没有than时的比较级；三者或三者以上进行比较时，用最高级，此时往往用in或者of表示比较范围，但需注意省略比较范围的最高级。

(一)考点练悟(用所给词的适当形式填空)London is one of the 1.________ (large) cities in the world. Its population is 2.________ (small) than Tokyo or Shanghai, but it is one of the 3.________ (popular) tourist destinations of all. London is probably most famous for its museums, galleries, palaces and other sights, but it also includes a 4.________ (wide) range of peoples, cultures and religions than many other places. People used to say that it was the dirtiest city too, but it is now much 5.________ (clean) than it was. To the surprise of many people, it now has some of the 6.________ (good) restaurants in Europe too. For some people, this makes London the 7.________ (exciting) city in Europe. Unfortunately, London is definitely not the 8.________ (expensive) city in Europe, though a holiday in London is good value for money, considering what there is to see and do there.答案：rgest 2.smaller 3.most popular 4.wider 5.cleaner 6.best7.most exciting 8.least expensive(二)快捷技法思考趋向解题规则1.填形容词或副词的比较级提示词是形容词或副词，分析句子成分后发现词性不需要改变，特别是空格后有比较级标志词than时，应考虑填形容词或副词的比较级。

山东省咼密市教科院高三高考二轮复习英语《形容词与副词》学案形容词和副词在高考中的考查重点：1. 形容词、副词的作用与位置；①多个形容词作定语排列的顺序②enough作修饰成分时的位置问题及形容词作后置定语③形容词作伴随状语和原因状语2. 表语形容词的特点及连系动词+形容词作表语；3. 形容词、副词比较等级的用法；①原级的用法②比较级的用法③最高级的用法④形容词和副词前面使用冠词的情况⑤由as/so组成的形容词或副词短语⑥more /less tha n 及其相关结构4. 容易混淆的形容词、副词的区别。

高考例题【2012 湖南】24. Bicycling is good exercise; ___ , it does not pollute theair.A. n everthelessB. besidesC. otherwiseD.therefore【答案】B【考点】本题考察副词含义辨析。

【解析】根据句意：“骑自行车是一种很好的运动方式，而且又不会造成大气污染”故选B（ besides而且，加之，除此以外）。

词汇副词besides【2012 辽宁卷】22. We used to see each ot her , but I haven ' t head from him since last year.A. especiallyB. regularlyC. particularlyD. approximately【考点】副词词义辨析【答案】B【解析】A项意为“尤其；特别”；B项意为“定期地，经常地”；C项意为“特别，尤其”；D项意为“近似地，大约”。

根据句意“我们原来经常见面，但从去年我就没再收到过他的信”。

【2012 四川卷】7. The hotel is almost finished, but it _____ needs one ortwo weeks to get ready for guests.A. onlyB. alsoC. evenD. still【答案】D【考点】本题考查副词用法【解析】根据句意“这个旅馆差不多竣工了，但仍还要一两周才可以接待客人。