人教部编版九年级历史上册第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》学案-word文档

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课题：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课型：新授课学情分析：学生需求、现实基础、思维习惯、行为习惯；家长需求、家长受教育背景及教育观教学设计：教学目标：了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的教学重点：《罗马民法大全》教学难点：分析拜占庭帝国灭亡的原因导入：330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。

后来，该城改称为君士坦丁堡。

罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。

你知道查士丁尼是谁吗？知道拜占庭帝国又是怎么覆灭的吗？教学过程：一、查士丁尼及《查士丁尼法典》提问1：《查士丁尼法典》的内容是什么？拜占庭帝国是怎样灭亡的？学生回答，教师总结。

1.查士丁尼继任：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

2.编纂法典：528年，为稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。

从529年起，委员会历时6年，编成《查士丁尼法典》。

3.《罗马民法大全》4.对《罗马民法大全》的评价①局限性：仍然承认奴隶制。

②积极影响：在一定程度上改善了奴隶的地位。

③对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。

④地位：奠定了欧洲民法的基础。

★《罗马民法大全》的出台，标志着罗马法体系的最终形成。

二、拜占庭帝国的灭亡1.灭亡过程：从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分分区。

9世纪以后，拜占庭帝国又面临着多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。

东征的十字军攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。

拜占庭帝国一度灭亡，不久后又复国，但领土大为缩小，国势日趋衰弱。

1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。

2.贡献：拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。

第11课拜占庭帝国和查士丁尼法典学案【学习目标】1.了解《查士丁尼法典》、拜占庭帝国兴亡及对世界影响的知识。

2.正确认识《查士丁尼法典》的实质，拜占庭帝国对外战争的影响。

【重点难点】重点：《查士丁尼法典》、拜占庭帝国的衰亡。

难点：《查士丁尼法典》的实质、拜占庭帝国衰亡的原因与对外战争的影响。

【自主学习】一：查士丁尼及其法典1.背景：东罗马帝国进入“黄金时代”，527年继任东罗马帝国皇帝。

2.目的：稳固帝国的社会秩序，保证的专制权力。

3．法典的集成：在《查士丁尼法典》后，陆续颁布了、《法理概要》、《新法典》。

四部总称4.实质：巩固皇权，维护。

5.影响：被誉为欧洲的基础。

二：拜占庭帝国的灭亡1.危机：7世纪起，四处征讨造成国库空虚、财尽民穷；国土也不断被外族蚕食鲸吞，阿拉伯的入侵，西欧封建主组建东征，奥斯曼土耳其的兴起与进攻，致使帝国日益衰落。

2.对策：把帝国行省改为，把自由民编入军队，确立制度；求助西欧封建主的军事援助。

3.灭亡：年，被奥斯曼土耳其军攻陷，拜占庭帝国终于灭亡。

4.评价：地跨欧亚非三大洲，创造了独特的文化，对世界产生了重大影响，为后来西欧的提供了精神营养。

【合作探究】材料一拜占廷的作用是绝对保守的。

命运注定它只是保存，而不是创新。

它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。

他们很少有人具有创造力。

﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二如图《6世纪中期拜占廷帝国疆域图》请完成：（1）材料一中的“拜占廷”是指哪一帝国？“古老的国度”是指哪一国家？（2）从材料二可以看出拜占廷帝国的首都是，地处亚洲和欧洲分界处，沟通了海和海，是东西方交通的要道，为东西方文化的交流作出了重要的贡献。

（3）由材料二可知拜占廷帝国曾经是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，15世纪中期，被西亚的奥斯曼土耳其所灭。

它灭亡的原因是什么？【当堂达标】1.《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》【教学目标】知识与能力：了解罗马法的主要内容、作用和影响。

培养学习者发现问题、分析材料、综合探究的能力。

知道拜占庭帝国曾是一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国，历时1000多年。

查士丁尼时代是拜占庭文明发展的第一个黄金时期。

了解《查士丁尼法典》的历史地位。

过程与方法：识读《拜占庭帝国形势图》，说出拜占庭帝国经济发展的有利地理条件。

讨论拜占庭帝国衰亡的原因和历史启示，从中总结出文明发展的经验教训。

通过材料阅读，理解《查士丁尼法典》为什么对西方立法制度产生了巨大影响。

情感态度与价值观：西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国(又称东罗马帝国)又存在了近千年，成为跨越古代、与其他中世纪新兴国家并行发展的又一大文明。

拜占庭文明最大的特征之一，就是它的混融性。

通过本课学习，同学们认识到，人类文明的发展是多元的，在多元的文明社会里，我们既要学会甄别外来文明成果的精华与糟粕，又要有包容和宽容的态度，剔除其糟粕吸取其精华，以丰富中华文明的内涵。

【教学重点】《查士丁尼法典》【教学难点】拜占庭帝国的历史地位。

【教法特点】有效的学习方法指导是培养学习习惯、提高学习效率的重要手段。

根据本课教学内容和学情，指导学生采用课前预习法、自主体验探究法、小组合作交流法来学习本课。

一、导入新课与西欧毗邻的东罗马帝国，在西罗马帝国灭亡以后又延续了一千多年，其间它有哪些辉煌成就？它是怎样衰落下去的？最终又是怎样灭亡的？二、课堂活动(一)查士丁尼及《查士丁尼法典》请同学们观察教材查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国图，了解东罗马帝国的疆域。

【教师讲解】东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。

因此，东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。

西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。

观察教材《查士丁尼一世》头像。

【材料展示】皇帝的威严不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律的手段排除违法分子的非法行径。

《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》教材分析:《查士丁尼法典》等四部法典组成的《罗马法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。

拜占庭帝国的衰落启示我们开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

教学目标：【知识与能力】1、了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》；2、通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；3、归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；4、理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献。

【过程与方法】通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。

【情感态度价值观】通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。

培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。

教学重难点：【教学重点】《查士丁尼法典》的内容和作用【教学难点】探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因教学准备：1、电脑、投影仪；2、相关的文字、图片资料；3、相关的音像制品及设备。

教学过程：<一>导入新课：<二>讲授新课：公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。

今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌，了解它的衰亡。

【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、新课讲授目标导学一：查士丁尼及《查士丁尼法典》1.图片展示：《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国》2.教师提问：拜占庭盛极一时的原因有哪些？提示：地理位置优越；商业贸易发达，经济繁荣；继承和保存古希腊、罗马文化；东西文明交汇，互相影响。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案答案：希腊、亚洲西部、非洲北部。

（2）过渡：拜占庭帝国扼守博斯普鲁斯海峡，横跨欧亚非三洲，国内外贸易发达，在蛮族入侵大动荡时，不但没有灭亡，反而进入一个黄金时代。

黄金时代拜占庭帝国的疆域有了很大的扩展，而这一成就的取得主要归功于查士丁尼大帝。

（3）简介查士丁尼一世（4）过渡：查士丁尼辛苦征战20多年，最后令他流传于世的却是他在位期间组织编纂的《查士丁尼法典》。

（5）思考：找出查士丁尼法典的制定者、目的、组成、组要内容。

4.学习第二部分：拜占庭帝国的灭亡（1）看书梳理拜占庭帝国是如何一步步走向灭亡的。

答案：外族入侵：从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。

9世纪后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。

十字军东征：西欧封建主组建十字军，扩大罗马教会在东方的势力范围，攻打拜占庭帝国。

看视频《十字军东征》。

（2）拜占庭帝国灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。

千年帝都，君士坦丁堡，曾经的中世纪欧洲第一城，在奥斯曼土耳其人75厘米的巨炮陷落了，与之一同灭亡的是这个4世纪到14世纪的帝国，从此不复存在了，君士坦学生找书回答学生阅读课本后思考，回答问题。

学生观看视频培养学生归纳分析能力。

通过引导学生阅读课本，回答问题，培养学生阅读的能力。

利用视频资料理解知识点---十字军东征。

丁堡被改名为伊斯坦布尔，一个时代结束了。

（3）问题思考：在几个世纪里，拜占廷帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑学习和吸纳其他文明的优点和长处。

拜占廷人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占廷帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

归纳拜占庭帝国灭亡原因和启示。

答案：外族的入侵；长期的对外战争导致帝国财政枯竭；十字军的征服；奥斯曼土耳其帝国的入侵等。

启示：开放促使文明繁荣富强；保守封闭致使文明衰落。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》【课程标准】知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。

【课前预习】◆查士丁尼及《查士丁尼法典》1.东罗马帝国的版图：囊括了以及西部和北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。

2.《查士丁尼法典》：(1)目的：。

(2)编纂组织者：。

(3)内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。

3.查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《》。

4.《罗马民法大全》是《》、《》、《》、《》的统称。

5.《》被誉为欧洲民法的基础。

◆拜占庭帝国的灭亡6.为了抵御外族的入侵，拜占庭帝国皇帝把行省改为，把编入军队。

成为地方的行政长官。

7. 年，奥斯曼土耳其帝国攻破，改名为，拜占庭帝国最终灭亡。

8.拜占庭帝国对文化的影响：它对、希腊罗马的，以及西亚、北非等地的兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。

它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的提供了丰富的精神营养。

【课堂学习】拜占庭帝国由古代罗马帝国分裂而成，其国运延续千年，对欧洲文化产生了深远影响。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：9世纪初至11世纪初，拜占庭帝国臻于极盛。

阿拉伯作家描写拜占庭的手工艺品时写道：只有中国的工艺品能与之相媲美。

同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐、印度的香料和宝石、埃及的纸莎草和粮食、中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。

拜占庭的这段显赫的历史，很大程度上应归功于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。

材料二：落后、保守的查士丁尼(483—565)一心想将恢复帝国的梦想变为现实。

因此，他征服了北非、意大利及西班牙地区，还编纂了罗马帝国的法典。

查士丁尼宣称：“我们将重建过去的一切，尽管其价值现已降低到最低限度……我们要重视罗马人的名誉，确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来。

拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、教学目标1.知识与能力：了解拜占庭帝国的位置和版图，知道《查士丁尼法典》以及拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实，从历史的角度思考事件的影响。

2.过程与方法：识读地区，从中获取有效历史信息；阅读出资《查士丁尼法典》的史料，透过现象看本质。

3.情感态度与价值观：通过对《查士丁尼法典》以及查士丁尼的学习，使学生认识到法律是反映统治阶级意志，维护统治秩序的规范；通过对拜占庭文化的学习，使学生认识到历史是在传承中发展的，激发学生保护文化遗产的意识和热情；同时要求学生认识到历史的发展是多元的，只有在摒弃中才能获得发展。

二、教学过程（一课时）1.课程导入展示拜占庭帝国的一枚金币（隋朝墓中发掘），询问：中国为什么会出土拜占庭帝国的金币？这枚金币说明什么？接着问：拜占庭帝国是怎样的国家？让我们带着疑问，一起学习第10课《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》2.学习目标展示。

3. 查士丁尼对罗马帝国的发展1）出示地图《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国》。

2）师：我们知道地跨欧、亚、非三洲的罗马帝国曾分裂为东、西罗马帝国，且西罗马帝国于476年灭亡。

东罗马帝国则延续下来，它就是我们现在要讲的拜占庭帝国，图示就是拜占庭帝国的查士丁尼一世所在的版图。

你能看着地图，说出查士丁尼一世统治时期的大概地理范围吗？3）师：如此地域辽阔的帝国不仅是地狱的广大，其它方面也曾进入了“黄金时代”，结合图示以及以前所学，思考君士坦丁堡盛极一时的原因。

（讨论总结答案）A.答案：地理位置优越，囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业发达的埃及和叙利亚；地中海沿岸的希腊和意大利等地海岸线绵长，有很多大都市和国际贸易港口；其首都君士坦丁堡地处东西方交通要道，便于东西方文化交汇。

B.城市地区商业发达，经济比较繁荣；C.继承保留了希腊和罗马文化，比较繁荣，吸引其他地区的学者。

4．根据材料总结认识关于《查士丁尼法典》的知识，从而正确认识查士丁尼一世。

人教部编版九年级历史册第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典学案【基础知识】〕A ．君士坦丁堡B ．迦太基C ．克里特岛D ．亚历山大2.以下哪部法典是查士丁尼执政时期的〔 〕A ．«查士丁尼法典»B ．«法理概要»C ．«法学汇纂»D ．«新法典»3.以下哪部法典不是«罗马民法大全»的组成局部〔 〕A ．«查士丁尼法典»B ．«汉谟拉比法典»C ．«法学汇纂»D ．«新法典»4.被誉为欧洲民法基础的〔 〕A ．«查士丁尼法典» B．«法理概要»C ．«罗马民法大全» D．«新法典»5.消亡拜占庭帝国的国度是〔 〕A ．奥斯曼土耳其帝国B ．亚历山大帝国C ．东罗马帝国D ．西罗马帝国6.下面表达中，正确的选项是〔 〕①东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国所灭②东罗马帝国也称拜占庭帝国③西罗马帝国消亡后500年，东罗马帝国也消亡了A.①②③B. ②③C. ①②D. ①③7．阅读以下资料，回答以下效果。

（1） 有农业比拟兴旺的_________、_________，有许多大都市和国际贸易港口。

〔2〕西罗马帝国消亡后，东罗马帝国进入了一个〝＿＿＿＿＿〞。

» 年，继任为东罗马帝国皇帝。

〔1〕从529年起，法典编纂委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝公布的法则搜集在一同，编成« »。

〔2〕把历代罗马法学家有关法律效果的论文和著作汇编成« »， 又编成指点学习法律文献的« »。

〔3〕查士丁尼又命人将自己执政时期的法则编辑为« »。

〔4〕评价：依然供认________，但在一定水平上改善了_______的位置。

部编版九年级历史（上）《第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》教学设计一. 教材分析本课是部编版九年级历史（上）的第十课，主要介绍拜占庭帝国和《查士丁尼法典》。

教材内容主要包括拜占庭帝国的建立、发展和衰落，以及查士丁尼法典的制定和内容。

通过本课的学习，学生可以了解拜占庭帝国的历史地位和影响，以及《查士丁尼法典》的历史意义和法律制度。

二. 学情分析九年级的学生已经有一定的历史知识基础，但对于拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的了解可能较为有限。

在教学过程中，需要注重引导学生掌握历史事件的时间、地点、人物和影响等方面的知识，同时激发学生对历史问题的思考和分析能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解拜占庭帝国的建立、发展和衰落，掌握《查士丁尼法典》的制定和内容。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生的史料实证和历史解释能力。

3.情感态度与价值观：认识拜占庭帝国在历史上的地位和影响，理解《查士丁尼法典》对后世的法律制度产生的深远影响。

四. 教学重难点1.重点：拜占庭帝国的建立、发展和衰落，以及《查士丁尼法典》的制定和内容。

2.难点：对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史意义和影响的深入理解。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过教材和资料自主学习，提高学生的历史知识掌握能力。

2.合作探讨：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和历史思维能力。

3.史料实证：运用历史史料，帮助学生更好地理解和解释历史事件。

4.历史解释：引导学生从多角度分析历史问题，提高学生的历史解释能力。

六. 教学准备1.教材：部编版九年级历史（上）教材。

2.资料：关于拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的相关历史史料和论文。

3.多媒体设备：电脑、投影仪等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示拜占庭帝国的地图和图片，引导学生关注拜占庭帝国的历史地位和影响，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍拜占庭帝国的建立、发展和衰落的过程，以及《查士丁尼法典》的制定和内容。

人教部编版九年级历史上册：第10课拜占庭帝国和查士丁法典教学设计一. 教材分析本课教材是九年级历史上册的第十课，主要介绍了拜占庭帝国和查士丁法典。

拜占庭帝国是罗马帝国东部的一个强大帝国，其繁荣的文化和强大的政治影响力在世界历史上占据重要地位。

查士丁法典是拜占庭帝国皇帝查士丁尼一世颁布的一部法典，是欧洲历史上最早的法典之一，对后世的法律制度产生了深远的影响。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了罗马帝国的历史背景，对于拜占庭帝国的概念可能较为陌生。

因此，教师需要通过生动有趣的方式引导学生进入学习状态，同时需要通过具体的案例和资料，帮助学生理解拜占庭帝国和查士丁法典的历史意义。

三. 教学目标1.了解拜占庭帝国的建立、繁荣和衰落过程。

2.掌握查士丁法典的内容和影响。

3.能够运用所学知识，分析拜占庭帝国和查士丁法典的历史意义。

4.培养学生的批判性思维和综合分析能力。

四. 教学重难点1.拜占庭帝国的繁荣和衰落过程。

2.查士丁法典的内容和影响。

3.学生对于拜占庭帝国和查士丁法典的历史意义的理解。

五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解，引导学生了解拜占庭帝国的建立、繁荣和衰落过程，查士丁法典的内容和影响。

2.案例分析法：教师通过具体的案例，帮助学生理解拜占庭帝国和查士丁法典的历史意义。

3.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

六. 教学准备1.教材和教辅资料。

2.相关的图片和视频资料。

3.学生分组讨论的题目和案例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示拜占庭帝国的图片和视频，引导学生关注拜占庭帝国的文化特点和历史地位。

然后，教师提出问题，引导学生思考拜占庭帝国的建立、繁荣和衰落过程。

2.呈现（15分钟）教师通过讲解，呈现拜占庭帝国的建立、繁荣和衰落过程。

在这个过程中，教师需要强调拜占庭帝国在文化、科技、艺术等方面的成就，以及查士丁法典的颁布和影响。

3.操练（10分钟）教师给出一个关于拜占庭帝国和查士丁法典的案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的问题，并提出解决方案。

部编人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典》教学设计一. 教材分析本课主要介绍拜占庭帝国和查士丁尼法典。

拜占庭帝国是罗马帝国分裂后的东罗马帝国，其地跨亚欧非三大洲，繁荣一时。

查士丁尼法典是拜占庭帝国皇帝查士丁尼一世为了稳固帝国的法律体系，编纂的一部法典，对后世的法律制度产生了深远影响。

二. 学情分析学生对古代欧洲的历史有一定的了解，但对于拜占庭帝国和查士丁尼法典的知识较为陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生了解拜占庭帝国和查士丁尼法典的历史背景、主要内容及其影响。

三. 教学目标1.了解拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程。

2.掌握查士丁尼法典的主要内容及其意义。

3.认识拜占庭帝国和查士丁尼法典在欧洲历史中的地位和影响。

4.培养学生的分析能力和批判性思维。

四. 教学重难点1.拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程。

2.查士丁尼法典的主要内容及其意义。

3.拜占庭帝国和查士丁尼法典在欧洲历史中的地位和影响。

五. 教学方法1.讲授法：讲解拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程，查士丁尼法典的主要内容及其意义。

2.案例分析法：分析拜占庭帝国的典型事件，加深学生对历史知识的理解。

3.讨论法：引导学生探讨拜占庭帝国和查士丁尼法典在欧洲历史中的地位和影响，培养学生的批判性思维。

4.图片展示法：展示拜占庭帝国的建筑、艺术等图片，帮助学生形象地了解历史背景。

六. 教学准备1.教材：部编人教版历史九年级上册。

2.课件：拜占庭帝国和查士丁尼法典的相关课件。

3.图片：拜占庭帝国的建筑、艺术等图片。

4.参考资料：关于拜占庭帝国和查士丁尼法典的学术论文、书籍等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示拜占庭帝国的建筑、艺术等，引导学生关注拜占庭帝国的繁荣。

提问：你们对拜占庭帝国有哪些了解？2.呈现（10分钟）讲解拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程，查士丁尼法典的主要内容及其意义。

3.操练（15分钟）分析拜占庭帝国的典型事件，如拜占庭帝国的扩张与衰落。

人教部编版历史九年级上第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典学案（附答案）2019部编版历史九年级上第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》学案学习目标1.知道拜占庭帝国的版图、发展和灭亡的基本史实；2.理解并掌握《罗马民法大全》的组成部分以及对后世的影响。

3.通过阅读教材，了解拜占廷帝国灭亡的史实。

4.通过小组讨论，归纳总结拜占廷帝国灭亡的原因，能用语言准确表达拜占廷帝国灭亡对我们的启示重点：查士丁尼法典的内容和意义，拜占庭帝国衰亡的原因。

难点：拜占庭帝国衰亡的原因。

学习过程：一、查士丁尼及《查士丁尼法典》（一）阅读教材第47-48页找出下列问题：1.拜占庭帝国的版图，农业的发展，帝国的兴盛；2.《罗马民法大全》编纂的目的，组成部分以及对后世的影响。

（二）合作探究阅读材料，结合材料和所学知识，说一说《罗马民法大全》的历史影响。

材料一：《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。

材料二：十五、十六世纪，西欧各国，除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。

材料三：《拿破仑法典》是以罗马法为基础去统一全国民法的第堡）城内的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭，宗教斗争与历史的沧桑。

它曾见证了下列哪一个国家的兴衰（）A.雅典B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.拜占庭帝国4.帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。

材料评价的是（）A.古希腊罗马文化B.阿拉伯文化C.伊斯兰文化D.拜占庭帝国5.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。

这些规定说明（）A.法典注重调解民事纠纷B.法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务C.法典适用于罗马帝国境内各族人D.法典保护私有财产神圣不受侵犯(附答案)一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1.东罗马帝国版图：囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区；农业的发展：有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课前自主预习知识点1查士丁尼及《查士丁尼法典》1•背景(1)东罗马帝国的版图囊括了』以及亚洲西部和非洲北部地区。

西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代雹(2)527年，查L•丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

2.目的:为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的汗制权力，他组建了一个法典编纂委员会。

3.概况:从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以來历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起, 剔除其中相互矛盾的条例•编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》•又编成指导学习法律文献的《法理概要》。

后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。

以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。

4.评价及历史地位：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制•但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。

《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。

知识点2拜占庭帝国的灭亡5.衰亡过程⑴从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。

9世纪以后，拜占庭帝国又而临外部多个军事势力的进攻,帝国版图不断被蚕食,11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。

(2)长期的对外战争导致帝国财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。

西欧封建主组建的东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助•反而攻打拜占庭帝国•占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。

拜占庭帝国一度灭亡，不久后又复国，但领土大为缩小, 国势日渐衰弱。

(3)14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。

1453年,奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔•拜占庭帝国最终灭亡。

6.影响:拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。

拜占庭帝国和查士丁法典【学习目标】认识东罗马帝国的基本状况，《罗马民法大全》的内容及地位，认识查士丁尼在法制建设方面所采用的措施及获取的成就。

认识拜占庭帝国消亡的史实。

归纳总结拜占庭帝国消亡的原因，能用语言正确表达拜占庭帝国消亡对我们的启示。

【学习重难点】学习重点：《查士丁尼法典》的内容和作用。

学习难点：商议拜占庭帝国兴盛、衰灭的原因。

【学习过程】一、自主打破（一）查士丁尼及《查士丁尼法典》背景：西罗马帝国消亡后。

东罗马帝国则连续下来。

并且进入了一个“________________”。

527年，_______________继任为东罗马帝国皇帝。

《罗马民法大全》目的：为了坚固 ________________、保证 ________________。

法典：历时 6 年，编成 ________________，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为 ________________，又编成指导学习法律文件的________________。

再加上________________，这 4 部法律文件统称为《罗马民法大全》。

内容：认同 ________________，但在必然程度上改进了奴隶的地位；对等作出明确规定。

地位：《罗马民法大全》被誉为 ___________的基础。

（二）拜占庭帝国的消亡背景：（ 1）从 7 世纪起，_______不断攻击拜占庭帝国，占有了帝国的部分地区。

（2）9 世纪今后，拜占庭帝国又面对着多个_________的攻击，帝国领土不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。

西欧封建主组建了 ______，不但没有给拜占庭以军事救援，反而攻打拜占庭帝国，占有了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。

拜占庭帝国一度消亡，不久后又复国，但领土大为减小，国势日渐衰弱。

消亡： 1453 年， _______________攻破 _______________，更名为 ________________，________________最后消亡。