三年级写人阅读训练

小学三年级写人文章浏览演习题
（一）诚实花
以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子.一天,他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们,你们到山上把这些花各种下去,谁种出的花最美,我就最爱好谁.”
转眼到了鲜花盛开的季候.一天凌晨,大孙子跑到老公公跟前.他穿着一身英俊的衣服,捧着一束又喷鼻又美的鲜花.大家看了都赞扬不已.大孙子听了,愉快极了：“这一回,我的花必定胜过弟弟啦！”老公公却不出声.
大家盼着小孙子赶紧回来,等呀,等呀,太阳将近落山了,只见小孙子两手空旷地回来了.他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷,您奖励我吧！我种的花种一颗也没有抽芽,更不要说开花了……”说着,小孙子惆怅地哭起来.
老公公却哈哈大笑起来,大声地说：“你才是我最讨厌的孙子！”大家听了,都困惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如斯愉快呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢？我的小孙子说了真话,他才是我最讨厌的孙子！”听了老公公的话,大家恍然大悟,众口一词地说：“说谎的孩子人人夸！”
站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头.
1.接洽短文写出下列词语的意思.
赞扬不已——
众口一词——
2.卖力读短文第三天然段,用“——”画出小孙子说的话.想一想,这些话表示了小孙子（）的品德.
3.细心读短文第四天然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最讨厌的孙子？
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4、这篇课文重要讲述了一件什么事,请扼要的扼要的归纳综合出来.-------------------------------------------------------------------------------
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5.你在生涯中是不是一个像“小孙子”一样说诚真话的孩子呢？请举一件工作来解释.
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（二）齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界有名的大画家.他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(meng )似乎会跳;小鸟似乎会瞬间睛;最有味的是那些虾,身材像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的.
白石爷爷小时刻,家里很穷.他八岁就给人家放牛.砍柴.牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上画画.后来,他当了木工,白日干活,晚上在阴暗的油灯下学画.炎天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一向画到灯油燃尽为止.就如许,他画的画越来越好了.
白石爷爷家里种着很多花卉,招来很多小虫豸,水缸里还养着鱼和虾,他天天细心地不雅察它们.他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一向到看清蚱蜢跳跃(yuâ)时双腿的动作为止.他人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳索蚱蜢不舒畅,动作不天然,那就画不准了.
勤于不雅察和耐劳演习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受列国人平易近的爱好.
1.写出下列词的近义词.
有名——爱好——
仿佛——
2.写出下列词的反义词.
阴暗——细心——
成功——
3、在“舒畅”一词中“舒”是哪种意思,请选好在（）里打“√”.
（1）伸展.宽心.（）（2）缓解.从容.（）
4.模仿短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话.
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5.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（三）勤恳勤学的王冕王冕是元代的画家和诗人,他的故乡在今天浙江的诸暨.
王冕七八岁的时刻,父亲叫他去放牛,路过私塾,琅琅的念书声一会儿把他吸引住了,他静静地跑了曩昔,躲在窗外听学生们念书,并把听到的内容都默默地记在心里.天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知道哪里去了.
王冕心惊肉跳地回到了家里,父亲一看儿子丢了牛,大发雷霆,拿起棍子就打.可过了几天,王冕禁不住私塾的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了.看到儿子这么留恋念书,平易近地仁慈的母亲说：“这孩子对念书痴迷到时这种地歨,就随他去吧.”
这今后,王冕就来到一个庙里安下身来.天天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着阴暗的长明灯,念书直到天亮,佛殿里供奉着很多泥佛像,在阴暗的灯光下,显得非分特别的狞狰恐怖,可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然收视反听地念书.
后来,安阳有一个叫韩姓的学者,听到王冕用心念书的事,觉得异常惊异,便收他为学生.几年之后,王冕终于成为一个博古通今的人.
1.找出下面两个词在文中准确的解释,在括号里打“对钩”
（1）琅琅 A.金石等撞击时发出的声音. （）
B.洪亮的念书声. （）
（2）诱惑 A.吸引.招引.
B.应用手腕,使人熟悉隐约做坏事. （）
2.王冕夜里独自坐在佛像膝盖上念书,为什么不军事谍报很多面貌慈祥的泥像？准确的答案是（）.
A.王冕知道那些像是泥塑的,以为不值得畏惧.
B.阴暗的灯光下,王冕看不见那些面貌慈祥的泥像.
C.王冕全部身心都沉浸在念书之中,对其他的器械熟视无睹.
3.文章是经由过程哪几件事来解释王冕勤恳勤学的？
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4.王冕勤恳勤学的故事对你有什么启发？请写出来.
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（四）快妈妈
我的妈妈有个特色,就是不管干什么事都很快.我管妈妈叫“快妈妈”.
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道本身一年中给大伙织过若干件毛衣毛裤.一次,我家的邻人给他人加工毛衣的前身,成果刻日快到了,还有十多件毛衣前身没有织出来,正在发悉,正好叫好好知道了,便去拿了五件.
回到家里,我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥哓？”妈妈微微一笑说：“这几天邻人你张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛衣.”我极不宁愿地小声嘟哝：“家里的活也够你忙的了,自找麻烦.”“看你说的,咱有难处时,邻人们不是都很照料吗？人帮人图个啥？还不是图个心里扎实吗？你前些天不是还给我讲你们先生告知你,能给他人做事本身就是一种痛苦吗？怎么这就忘了？我不好意思了.别看妈妈没读什么书,可这张嘴倒是又快又厉害.晚饭后,妈妈就不断地织.当我一觉悟来时,妈妈还在“飞针走线”,昏黄中,我看见妈妈的手在飞速地发抖,却辨不出几时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在长“长”.不过一天一夜的功夫,妈妈就织了三片,两天的时光就织完了.
你说这不是“快妈妈”吗？
妈妈不单织毛衣快,干家务活更快.
一天晚上,邻人张姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈辅佐.这回她算衣对人了.妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐得张阿姨笑容可掬.
你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧！
1.给文中的多音字注音并组词.
觉（）（）干（）（）
觉（）（）干（）（）
2.本文是按（）—（）—（）的次序记叙的.
3.有“——”画出文中的过渡句.
4.本文记述了“快妈妈”的哪两件事儿？
第一件事是：
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第二件事是：
-------------------------------------------------------------------------------个中第（）件事是作者重点记叙的.
5.文中的“快妈妈”有什么性情特色？从所记叙的两件事中,可以看出“快妈妈”这小我物具有如何的思惟品德？
（1）妈妈的性情物点：
-------------------------------------------------------------------------------（2）妈妈的思惟品德：
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