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《工笔花鸟画》逐字稿
一、教学目标
【知识与技能目标】
通过本堂课的学习，了解什么是什么是工笔花鸟画，掌握工笔花鸟画的绘画步骤以及用线和用色的方法，并且能够自己创作一幅工笔花鸟画作品。
【过程与方法目标】
通过思考与讨论，让学生能够从用线和用色对工笔花鸟画作品进行赏析和创作，提高学生对的欣赏能力和绘画能力。
【情感态度价值观目标】
激发学生学习工笔花鸟画的兴趣，通过对艺术作品的创作，了解我国的传统的绘画文化，培养学生的爱国之情。
二、教学重难点
【重点】
通过对题本的内容部分的分析，以及题本的图片来看，这节课的重点是练习掌握工笔花鸟画的画法。
【难点】
本节课是一节实践课，实践课要求学生能够掌握作品的创作方法，所以，结合本节课的内容，本节课的难点可以设为学会通过不同的用线方法和赋色方法，能够借物抒情创作出一幅富有创意的工笔花鸟画。
三、教学方法
互动法、讨论法、讲解法、示范法和练习法。
四、教学过程
环节一、导入：
师：同学们，在正式上课之前，老师先请大家来欣赏一段花鸟的视频以及配乐工笔花鸟画作品，请同学们仔细地欣赏和观察。好，同学们，视频和画作都看完了，那么，老师请大家来思考一个问题：“你看到的真实的花鸟视频和画家笔下的花鸟造型有何不同呢？”有哪位同学来回答一下呢？来，这位同学，你来说一下。
生：视频里的花鸟，感觉很真实，而作品中的花鸟不仅真实，还体现了画家
的思想情感。
师：这位同学说的非常好。同学们，中国工笔花鸟画以写生为基础，通过拟像寓意来借物抒情，托物言志，今天，老师就带领大家一起走进充满诗情画意的艺术殿堂。
板书课题——《工笔花鸟画》。
环节二、新授
（一）什么是工笔花鸟画
师：同学们，我们来看大屏幕，屏幕中这幅工笔画作品的名字叫做《牡丹》。首先，我们先来体会一下，画家通过画笔所要表达的思想情感，有流畅的线条，精致的形状，还有一些细节的刻画...好，同学们，现在大家来说说，这幅工笔花鸟画都有哪些特点呢？
生：线条很流畅。
生：花蕊刻画的仔细。
生：叶子重叠显得厚重。
生：有一种不食人间烟火的味道。
师：大家都观察的非常仔细。工笔花鸟画常常把画家的审美追求与自然形象融为一体，通过“取神得形，以线立形，以形达意”来获取神态与形体的完美统一。
（二）线条的表现方法。
师：请同学们看老师在黑板上是如何用线条来表现不同。首先是叶子和花朵部分，请同学们看老师画的叶子部分，有哪位同学来说一下自己的感受呢？穿绿色衣服的这位男生，你来说。
生：通过线条的表现，感受到叶子很茂盛。
师：还有哪位同学需要补充吗？穿粉色衣服的这位女生。
生：通过线条感受到花瓣和花蕊很真实，厚重。
师：这两位同学描述的很到位，工笔画中线条可以表现形体结构，可以丰富组织关系和前后关系，还可以表现出物体的质感。同学们，请大家再来看老师在黑板上画的线条，是不是有深有浅呢？
生：是。
师：在工笔画中，我们还可以通过线条的轻重以及墨色深浅来表现画面的颜色。同学们，下面我们就拿起毛笔，跟着老师一起来练习勾线。
（三）赋色方法。
师：工笔画的表现方法是先勾后染，学习完勾线，我们再来学习赋色方法。老师手里拿了两支笔，一支笔蘸色，另一支笔蘸清水，色笔在纸上着色以后，再用水笔将色彩洗染开，形成色彩由浓到淡的渐变效果。这种赋色方法叫做分染。再来看老师展示的第二种方法，先用一支笔打底色，然后再进行渲染，这种方法叫做打底——染色法。好了，同学们，请看大屏幕，屏幕中左边这幅叶子作品是分染效果，右边这幅是打底——染色效果。
环节三、课堂练习
内容：创作一幅工笔花鸟画作品。
要求：①运用线条表现出形体结构中的组织关系和前后关系，体现物体的质感以及注意到用线表现颜色。
②运用不同的赋色方法进行着色。
巡视指导：随时指导学生在创作过程中遇到的问题。
环节四、展示评价
师：以四人为一个小组，请大家展示并交流自己的作品，首先，给你的小组成员介绍并评价一下你的作品，然后，小组成员之间再互相评价。
师评：大家都互相展示了作品，老师也看到许多非常优秀的作品，大家来看这几幅作品。这幅画中，线条流畅，很有节奏感。来，大家再来看这幅作品，这幅作品虽然没有完成，但是我们可以看出，作品用分染的赋色手法表现了花瓣的质感，生动活泼，希望这位同学在课下把作品完成。
环节五、小结拓展
师：在这堂课中，我们了解了什么是工笔花鸟画，学习了笔墨线条的表现方法，也练习了分染或打底—染色的赋色方法。最后，我们来说一下本节课的作业，请大家观察你周围的花鸟虫鱼，在课下尝试创作一幅工笔花鸟画作品，并配以诗句。
