集美大学第二专业(交通运输专业《物流管理方向》)培养方案

物流工程专业专业培养方案一、专业培养目标1. 培养具有扎实的物流专业知识和技能，具备较强创新意识和实践能力，能够适应国际物流发展趋势和跨国公司的供应链管理需要的高素质物流工程技术人才。

2. 培养学生的综合素质，具备良好的人文素养、社会责任感和全球意识，能够胜任国内外相关行业的工作，为国家经济社会发展和物流行业的进步做出贡献。

3. 培养具有创新、创业能力，具备较强的管理和组织协调能力，能够成功地在物流行业中担任管理或创新创业岗位的复合型物流人才。

二、专业培养规格1. 本科生四年制培养方案，学生每周学习40学时，共计160学分。

2. 专业教学以培养学生的实际动手能力和解决实际问题能力为核心，实施理论与实践相结合的教学模式。

3. 学生需要在校期间完成实习和毕业设计，实习时间不少于12周。

4. 专业师资力量丰富，具有较高学术水平和实际工作经验。

三、专业课程设置1. 必修课程（1）物流系统工程：介绍物流系统的基本概念和原理，包括供应链管理、仓储管理、运输管理等方面的知识。

（2）物流信息技术：介绍物流信息系统和技术，包括ERP系统、WMS系统、RFID技术等方面的知识。

（3）物流工程管理：介绍物流工程的规划、设计和管理，包括原材料采购、生产计划、物流配送等方面的知识。

（4）物流成本管理：介绍物流成本的构成和管理方法，包括成本分析、成本控制和成本降低等方面的知识。

（5）物流法规与政策：介绍物流领域的相关法规和政策，包括国家和地方政府在物流领域的政策和法律法规。

2. 选修课程（1）物流模拟与优化：介绍物流系统的模拟和优化方法，包括仿真技术、优化算法等方面的知识。

（2）现代供应链管理：介绍现代供应链的原理和方法，包括跨国公司的供应链管理、全球采购管理等方面的知识。

（3）物流咨询与实践：介绍物流咨询的方法和实践，包括案例分析、咨询报告撰写等方面的知识。

（4）国际贸易与物流：介绍国际贸易和物流的关系，包括跨国公司的跨境物流、国际贸易谈判等方面的知识。

交通运输专业人才培养方案一、专业背景与培养目标交通运输是现代社会经济发展的重要基础，它涵盖了公路、铁路、水路、航空和管道等多种运输方式。

随着我国经济的持续增长和交通运输行业的快速发展，对交通运输专业人才的需求日益旺盛。

本专业旨在培养具备交通运输系统规划、设计、运营与管理等方面知识，能在交通运输领域从事规划设计、技术开发、运营管理等工作的高素质应用型人才。

学生毕业后，应能适应交通运输行业的发展需求，具备解决实际问题的能力和创新精神。

二、课程设置（一）基础课程1、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学类课程，为后续专业课程的学习提供必要的数学工具。

2、大学物理、工程力学等课程，培养学生的物理思维和力学分析能力。

3、计算机基础、程序设计语言等课程，使学生掌握基本的计算机应用技能。

（二）专业基础课程1、交通运输工程概论，让学生对交通运输领域有一个全面的了解。

2、交通工程学，介绍交通系统的组成、特性和分析方法。

3、运筹学，培养学生的优化决策能力。

（三）专业核心课程1、运输组织学，讲授各种运输方式的组织原理和方法。

2、交通规划，指导学生掌握交通规划的理论和实践。

3、交通管理与控制，使学生了解交通管理和控制的策略与技术。

（四）实践课程1、课程实验，通过实验加深对理论知识的理解。

2、课程设计，锻炼学生综合运用知识解决实际问题的能力。

3、生产实习，让学生在实际工作环境中积累经验。

三、教学方法与手段1、采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。

2、利用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

3、加强实践教学环节，通过实验、实习等方式，培养学生的实践能力和创新精神。

四、师资队伍建设1、引进具有丰富教学经验和实践经验的高水平教师。

2、鼓励教师参加学术交流和企业实践，不断更新知识和提升实践能力。

3、建立教师团队合作机制，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。

交通运输专业人才培养方案（执笔人：李晓珍审核人：刘仁鑫教学院长：刘仁鑫）一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备运筹学、管理学、汽车维修工程学等方面知识,能在交通运输管理部门、交通运输企事业单位、交通运输设备制造与维修企业从事交通运输组织与管理、交通运输企业生产与管理、交通运输设备研制、维修、检测工作的高级技术人才。

二、专业培养规格和要求本专业学生要求掌握运筹学、管理学、车辆构造、汽车运用工程等方面的基本理论和基本知识，具有进行现代汽车测试、故障诊断、机务和技术管理等方面的基本技能，具有汽车的研究开发、制造、服务、推广运用和交通运输部门和企业的规划设计、企业经营管理等基本能力。

三、学生应获得的知识与能力1．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及运用本国语言和一门外语的表达能力；2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械学、汽车理论与构造、汽车电子学、交通运输管理学、汽车检测诊断与维修技术、计算机基础、市场经济及企业管理等基础知识； 3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本操作等基本技能；4．熟悉国家关于交通运输和汽车技术方面的方针、政策和法规；5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;6．具有较强的自学能力和创新能力。

7。

树立科学的世界观、人生观、价值观，具有开拓创新、团结协作精神；8. 具有健康的体魄,良好的心理素质，具备一定的美学修养。

四、主干课程画法几何与机械制图、工程力学、机械设计基础、汽车理论、运筹学、汽车构造、汽车电子控制技术、发动机原理、汽车检测技术、汽车维修工程、汽车运用管理学、计算机技术基础。

五、学制与学位学制：四年学位：工学学士六、学时学分分配及毕业学分要求本专业教学计划课内总学时为2592学时，课内总学分为144，其中必修课学时占总学时72%,选修课学时占总学时 28%；专业课时占总学时的15%;实践教学38周。

集美大学年第二专业（投资学）培养方案一、招生对象、学制、最低毕业学分（一）招生对象：集美大学在校本科注册就读一年以上的文、理、工科各个专业中英语与数理基础较好，具备从事投资领域工作岗位潜质的本科生。

（二）学制：学制年。

（三）最低毕业学分：最低毕业学分学分。

二、培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要，具备良好的思想政治素质和道德素质，系统掌握投资学科的基本理论、基本方法和专业技能；熟悉国家有关方针、政策和法规；具有处理金融证券投资、资产组合投资、风险投资与理财等方面业务的专业能力，具有较高综合素质、开拓创新精神的，有较强的组织、决策、协作能力的应用型、复合型的高级专门人才。

三、业务培养要求（一）具备扎实的经济理论基础，系统掌握经济学、管理学学科的基本理论和基本知识；（二）具有较宽的涉外经济知识面，了解投资学科的理论前沿和发展动态；熟悉我国投资业务方面的方针、政策、法规以及投资业务规则，较为扎实地掌握投资学科基本理论与投资分析实务，系统地掌握投资分析及投资决策的主要定性、定量分析方法；（三）具备统计学、数学和计算机知识和基本技能，能够运用现代信息技术获取学科信息，并运用相关知识进行信息处理与分析，能够娴熟运用电脑进行投资业务操作；（四）熟练掌握至少一门外语，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力；四、主干课程西方经济学、财政学、货币银行学、投资银行理论与实务、统计学、计量经济学、管理学、财务会计学、财务管理学、财务报表分析、投资经济学、投资项目评估、证券投资学、投资组合管理、投资者行为学。

五、主要实践性教学环节（一）实习内容投资学专业学生的实习应该达到以下目的：了解实际的、具体的投资业务，感受投资工作氛围，为学生走向工作岗位做好业务上和心理上的准备；将课堂上学到的知识与实际操作业务结合起来，使学生加深对理论知识的理解，增强学生将理论知识运用于实践的能力；通过实习提高学生的实际工作能力；通过实习提高学生思想素质，培养良好的职业道德。

集美大学诚毅学院各专业介绍管理系电子商务（理工类，四年制本科，管理学学士）培养目标培养具有经济管理与现代商务理论基础，掌握现代商务管理、电子商务开发、应用和管理的高级商务管理人才。

业务要求掌握经济、金融、贸易与管理等方面的基本理论知识，熟悉计算机技术和网络应用技术，掌握电子商务原理及电子商务开发应用管理技术，具备网络营销、电子商务安全、电子银行管理、网络企业经营管理、电子商务法律等知识，具有较强的电子商务实际操作能力。

专业特色电子商务专业是经贸管理和理工信息类交融的应用性专业，课程设置上坚持实用和面向市场的原则，吸收了当前国内最新的教改成果，部分主要专业课程试行双语教学，培养学生具有较高的英语水平，以适应从事国际电子商务交往的需要。

同时强调培养应用型人才，加强实践性教学环节的课时比重，培养学生在校期间通过电子商务师初级、中级、高级的考级,以提高就业竞争力。

工程管理（理工类，四年制本科，管理学学士）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,掌握管理学、经济学和土木工程学的基本理论及基础知识，具备运用现代管理科学的理论、方法和手段从事土木工程项目决策和全过程管理的复合型高级专门人才。

业务要求本专业毕业生必须掌握工程管理的基本理论和方法，具有厚实的土木工程技术基础，受到土木工程项目管理的基本训练；掌握投资经济的基本理论和基本知识，了解国内外土木工程管理的发展动态；具有从事工程项目管理、工程策划、工程咨询、工程经济分析和工程造价管理等的基本能力和运用计算机辅助管理能力；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作的能力。

专业特色强化对学生的土木工程知识和工程实践能力训练，培养既掌握现代管理科学基本理论和方法，又有厚实的土木工程技术基础的复合型高级专门人才。

学生可以参加物业管理师、项目管理师等职业资格认证考试，毕业生具备报考国家注册建造师、注册监理工程师、注册咨询工程师、注册造价工程师等所必需的知识和技能。

物流管理专业人才培养方案物流管理专业是培养物流管理人才的一门学科，其培养方案是为了全面提高学生在物流管理领域的知识和能力，使其能够胜任物流管理工作。

本文将从课程设置、实践教学和培养目标三个方面探讨物流管理专业人才培养方案。

一、课程设置物流管理专业的课程设置应该充分考虑到物流管理领域的需求，包括物流基础知识、物流运作流程、物流信息系统等方面的内容。

在基础课程方面，应包括物流管理的概念、原理和方法，供应链管理、仓储管理、运输管理等相关知识。

在专业课程方面，应包括物流规划与设计、物流成本管理、物流信息技术等内容。

此外，还应加强与其他相关专业的交叉学科，如供应链管理、运筹学等。

二、实践教学物流管理专业的人才培养方案应注重实践教学环节。

通过实践教学，学生可以将理论知识应用到实际操作中，提高解决实际问题的能力。

实践教学可以包括实习、实训、案例分析等形式。

通过实习，学生可以在实际物流企业中接触到真实的物流管理工作，了解物流企业的运营模式和管理方法。

通过实训，学生可以模拟真实的物流管理流程，培养物流管理的操作能力。

通过案例分析，学生可以学习到不同情况下的物流管理策略和解决问题的方法。

三、培养目标物流管理专业的培养目标是培养具有物流管理知识和能力的专门人才。

培养目标应包括以下几个方面：1.具备扎实的物流管理基础知识和理论，能够熟练掌握物流管理的各个环节和流程。

2.具备物流规划和设计能力，能够根据企业的需求和资源情况，制定合理的物流管理方案。

3.具备物流成本管理能力，能够通过合理的成本控制和效率提升，降低物流成本，提高物流效益。

4.具备物流信息技术应用能力，能够熟练运用物流信息系统，实现物流管理的信息化和智能化。

5.具备团队协作和沟通能力，能够与供应商、客户和其他相关部门进行有效的沟通和协调，实现物流管理的协同效应。

6.具备创新思维和问题解决能力，能够在面对复杂的物流管理问题时，能够提出创新的解决方案。

7.具备国际化视野和跨文化交流能力，能够适应国际物流管理的需求，开展国际合作与交流。

物流管理专业人才培养方案物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备物流管理理论和实践知识的高素质应用型人才，使其具备全面的物流管理能力和创新精神，能够适应物流行业的需要，解决物流管理中的实际问题。

二、培养要求1. 具备扎实的数学、经济、管理等基础理论知识；2. 熟悉物流管理的基本原理和方法，能够分析和解决物流管理中的实际问题；3. 具备较强的沟通、协调和团队合作能力，能够适应高效的工作环境；4. 具备创新精神和实践能力，能够不断提高自身的学习和创新能力。

三、培养内容1. 专业基础知识学习培养学生对物流管理基础知识的掌握，包括供应链管理、仓储管理、运输管理、物流信息系统等方面的知识，并培养学生运用这些知识分析和解决实际问题的能力。

2. 实践能力培养通过实践教学和实习实训等方式，培养学生的实践能力。

包括参与物流项目的实施，了解物流企业的日常运作，学习物流管理中的实际操作技能等。

3. 创新能力培养通过课程设计、毕业论文等方式，培养学生的创新能力。

鼓励学生开展科研和实践项目，提高他们解决问题和创新的能力。

4. 英语能力培养鼓励学生英语学习，提高他们的英语听、说、读、写能力，培养他们具备与国际物流管理接轨的能力。

四、教学模式和方法1. 前沿知识讲授开设前沿知识讲座，邀请行业内具有丰富经验的专家和学者进行讲解，及时了解行业最新动态和发展趋势。

2. 实践教学开设物流实验课程，让学生亲自体验物流管理工作，培养实际操作能力。

并安排学生进行实习实训，让他们参与到物流项目中，掌握实践技能。

3. 课程设计通过课程设计，让学生独立分析和解决物流管理中的实际问题，提高他们的创新能力和实践能力。

4. 小组讨论在教学过程中鼓励学生进行小组讨论，加强学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作能力。

五、教学资源保障1. 实验室设施建立完善的物流实验室和信息系统，为学生提供实践环境和设备支持，让学生真实地进行物流管理操作。

2. 实习实训基地与物流企业建立合作关系，为学生提供实习实训机会，并安排导师指导和评价。

集美大学交通运输工程专业级硕士学位研究生培养方案一、本学科简介交通运输工程学科涉及交通信息工程及控制、载运工具的运用、交通运输规划与管理、交通基础设施的布局和修建等，学科领域包括智能化交通信息控制系统的技术，交通运输规划及运营管理技术，高效、安全运输的载运工具运用技术等。

我校本一级学科的二级学科交通信息工程及控制于2006年获得硕士学位授予权，2011年获得交通运输工程一级学科授予权，包括交通信息工程及控制(082302)、交通运输规划与管理(082303)、载运工具运用工程(082304)3个学科，本学科拥有交通运输工程实验室，以及1000多万的实验室设备，教授11人，2011年科研经费4千多万。

我校交通运输工程学科以水路交通运输为中心，以信息和管理为手段，以海上运输的应用研究为特色，软硬结合，在海上交通的信息采集、处理与控制，以及船舶智能化与船舶避碰等方面具有好的基础和优势。

二、培养目标本专业培养我国社会主义建设事业需要的，在德、智、体三方面全面发展的在交通信息工程及控制专业方面的高层次专门人才，具有从事高等院校、科研机构以及相关企事业单位工作的能力，并且能具有从事应用开发工作的能力，具体要求：1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有坚定正确的政治方向，热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德、团结协作和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。

2．掌握本学科基础理论和系统知识，了解国内外本学科领域的现状、发展方向和前沿动态，具备从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力。

3．熟练掌握和应用一门外国语，能熟练阅读本学科外文资料。

4．具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、主要研究方向1、交通信息工程及控制：基于GNSS、雷达、AIS、VTS、VDR、卫星通信等现代海上通信导航技术，运用现代信息技术、安全系统工程、地理信息系统、控制理论等学科方法，开展海上交通信息处理技术、船舶导航技术、船舶避碰与智能化技术、海上交通信息系统、交通运输安全评估与保障防护技术、航海仿真技术等研究。

交通运输规划与管理专业培养方案（专业代码：082303 授予工学硕士学位）一、培养目标培养具有坚实的理论基础，系统的专业知识、较强的人文素质，了解本学科发展方向以及国内外学术研究动态，熟练掌握一门外国语，熟练运用计算机分析、研究和解决专业问题，能够独立从事交通运输规划与交通运输管理的科学研究，具有严谨求实的科学态度，勇于开拓进取的富有创新精神的高级专业人才，可在高等院校、科研院所、和交通运输生产及管理部门从事专业教学、科学研究和技术管理工作。

二、学科专业及研究方向简介交通运输规划与管理专业隶属于交通运输工程一级学科，是研究交通运输系统规划与管理决策理论及方法的新兴交叉学科，学科研究范围涉及交通运输发展战略与策略研究、交通运输系统规划与设计、交通运输现代化管理、交通运输系统优化分析、智能运输系统研究、交通流理论、交通与环境、交通运输系统安全、交通运输经济等，是实现交通运输系统持续高速发展的重要保障和基础。

主要研究方向及其内容如下：1．交通系统规划理论与方法主要研究城市交通、公路交通及综合运输的规划理论与实用方法。

2．交通设施优化设计理论主要研究城市道路交通设施、公路交通设施的安全、舒适以及高效化设计的理论问题。

3．交通系统安全管理主要研究道路交通系统安全的管理理论、管理技术和管理方法。

三、培养方式及学习年限1．硕士生的培养方式为导师负责制，课程学习和科学研究可以相互交叉。

课程学习实行学分制，一般要求在第一学年修满所要求的学分。

2．全日制硕士研究生的学习年限为2-4年（含休学）。

四、课程设置与学分要求课程设置分学位课和非学位课两大类，学位课分为公共学位课、基础理论课、专业学位课，非学位课分为选修课和必修环节。

硕士生在校期间，应修最低学分为28学分，其中公共学位课6学分，基础理论课不少于4学分，专业学位课不少于6学分，专业选修课不少于6学分，公共选修课不少于2学分，必修环节2学分，最高学分不超过34学分。

集美大学诚毅学院交通运输专业（国际航运管理）培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，掌握扎实的国际航运经营管理、国际经济贸易及国际航运法规的基础理论及专业知识，从事国际航运、国际贸易运输、船舶货运代理、港口及综合物流等相关部门的业务和经营管理工作，具有综合分析能力、经营决策能力和实际操作能力的德智体美全面发展的高素质应用型专业人才。

二、专业人才培养规格（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力1．熟悉国内外航运法规、公约和惯例，了解我国对外经济贸易的方针、政策和法规；2. 掌握国际航运业务、国际航运企业经营管理的基本知识、技术和方法；3．具有较熟练的英语听、说、读、写、译能力；4．具有较扎实的计算机应用能力和管理信息处理能力；5.具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

（二）本专业毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。

修满162.5学分，其中公共基础课程43学分、综合素质选修课8学分、自然科学基础课程15.5学分、专业类基础课程24.5学分、专业类课程23.5学分、限定性选修课程8学分、非限定性选修课程10学分、实践教学环节30学分。

在毕业总学分中,完成课外技能训练与创新实践不低于6学分。

毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

三、主干学科与主要课程主干学科：航运业务、航运管理。

主要课程：运筹学、管理学原理、经济学原理、运输经济学、国际贸易实务、船舶积载、物流学原理、港口企业管理、国际航运管理、班轮运输实务、租船运输实务、集装箱运输实务、国际多式联运、国际海事法、航运专业英语等。

四、主要实践性教学环节和专业实验主要实践环节：港站认识实习。

主要专业实验：集装箱业务实践（模拟）。

五、学制、授予学位和相近专业学制：四年。

允许在校学习4-6年。

学位：符合学位授予有关规定，授予工学学士学位。

-物流管理专业人才培养方案一、专业名称与代码〔一〕专业名称：物流管理〔二〕专业代码：630903二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限全日制3年。

实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等方法，在2-6年完成学业。

四、职业面向五、培养目标及培养规格〔一〕培养目标培养思想政治坚决、德技并修、全面开展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的职业道德素质，掌握与职业根本技能相适应的采购管理、运输、配送、仓储及库存管理、物流信息技术等知识和技术技能，面向第三方物流企业、生产制造企业、销售效劳企业等领域，具有一定创新创业精神和实践能力的高素质技能型人才。

〔二〕培养规格1．素质〔1〕具有良好的职业道德和吃苦耐劳的精神；〔2〕具备与人合作、交流、自我学习、解决问题和信息处理的能力；〔3〕具有较高的情商，较好的自我管理能力；. z.〔4〕正确认识自己，能够在职业成长方面不断发挥自身优势，形成个人品牌。

2．知识〔1〕掌握与职业根本技能相适应的计算机操作与应用、英语阅读及表达、商务礼仪、管理学、根底会计、市场营销等专业根底知识；〔2〕掌握与职业核心技能相适应的采购、仓储、运输、配送中心操作、物流信息技术、客户关系管理等专业知识；〔3〕熟悉与专业相关的国家及行业标准、法律规。

3．能力〔1〕具有独立管理物流业务过程的根本能力；〔2〕具有减少库存、加速周转、降低企业物流本钱的根本能力；〔3〕具有分析和解决运输、仓储、配送等物流工作中的一般技术问题的能力；〔4〕具有平安意识、环境意识，以及应用物流业务相关法律、法规和规章解决实际问题的能力；〔5〕具有灵活熟练运用现代物流信息技术的能力；〔6〕具有物流市场需求调查与分析的能力；〔7〕具有良好的客户效劳与管理能力。

六、典型工作任务与职业能力表1 典型工作任务与职业能力表-七、主要课程简介1．仓储管理实务本课程主要讲授仓储和仓储管理的根本概念及功能，仓库和仓库设备、仓储经营管理、仓储作业过程、流通加工业务、库存管理、仓库平安和质量管理等容。

教育部司局函件关于转发《关于物流管理本科专业培养方案的指导意见（试行）》和《关于物流工程本科专业培养方案的指导意见（试行）》的通知教高司函【2008】152号有关高等学校：为进一步推动物流学科建设，促进物流管理和物流工程两个专业的规范、健康发展、现将教育部高等学校物流类专业教学指导委员会制定的《关于物流管理本科专业培养方案的指导意见（试行）》和《关于物流工程本科专业培养方案的指导意见（试行）》转发给你们。

供参考。

附件：1.关于物流管理本科专业培养方案的指导意见（试行）2.关于物流工程本科专业培养方案的指导意见（试行）教育部高等教育司二0 0八年七月四日附件1：教育部高等学校物流类专业教学指导委员会关于物流管理本科专业培养方案的指导意见（试行）为培养更多高素质的物流管理人才，根据教育部《关于普通高等学校修订本科专业培养方案的原则意见》（教高【1998】2号附件五）、《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高【2005】1号）等文件精神及《全国普通高等学校本科专业目录（2004）》，对各高校物流管理本科专业培养方案的制定或修订提出如下意见。

一、指导思想培养方案要体现党的“十七大”精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会对物流管理人才的需要为导向，以提高物流管理人才培养质量为核心，充分发掘各高校在物流管理人才培养上的优势，结合各高校自身特点不断进行物流管理本科教育改革，促进我国物流高等教育事业更好更快发展。

二、基本原则物流管理本科专业培养方案制定或修订应遵守以下基本原则：（一）统一性与多样性兼顾我国物流管理本科专业人才培养具有相同的基本要求，包括基本目标、基本要求、核心课程、基本实践教学环节等，由教育部物流类专业教学指导委员会统一规定，各高校参照执行。

同时，为保证物流管理人才培养的多样性，各高校应发挥优势、办出特色，并可以此为基础提出各自的具体培养要求，制定详细的培养方案。

物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的,具有职业理想，具备职业技能，知晓职业规范，遵守职业道德，能掌握物流管理专业必备的基础理论和专门知识,具有英语应用能力、计算机应用能力、专业技术应用能力,能胜任现代化生产企业、商贸流通企业、专业物流企业及政府有关部门的采购、生产物流管理、销售物流管理、运输操作、配送、仓储及库存管理、物流信息管理、国际物流等岗位，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质技能型专门人才。

二、培养规格（一）思想道德素质有正确的政治方向，能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑；有坚定的政治信念，有理想；能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题等。

（二）知识、技能、能力结构1．知识（1）具备扎实的物流管理专业基础知识；(2)掌握相关的实务知识和国际物流方面的知识；（3）掌握本专业所需的计算机应用、市场营销、物流统计、管理学的基本知识。

2．技能（1)具有物流企业经营管理、物资管理、仓储管理、配送管理、采购管理、第三方物流企业管理的技能；(2）具有从事本行业成本核算,实际操作及基层管理技能；(3）具有物流行业保险、理赔的技能。

3．能力（1）具备物流管理的能力；（2）具有快速跟踪现代物流管理的新思想、新技术的能力；(3）基本具备运用国际贸易实务,货代基本知识，从事货运代理的能力；(4）基本具备了解行业发展动态的能力.（三）身心素质有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；有正确的审美观；爱好广泛,有较高的文化修养切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准等.三、招生对象与修业年限本专业招收普通高中毕业学生,全日制三年.四、毕业最低学分：学生须修满 147学分并获得至少一个与本专业相关的资格证书方可毕业。

五、核心课程物流基础、运输管理实务、仓储管理实务、采购与库存控制、配送管理实务、第三方物流运营实务、国际物流实务、供应链管理六、主要集中实践环节物流基础实训，物流市场营销实习,仓储管理实务课程设计，运输管理实务课程设计，国际物流实务实训，配送管理实务课程设计，采购与库存控制课程设计，第三方物流运营实务课程设计七、学时分配统计表八、教学安排附表一、教育教学周数分配表附表二、实践教学安排表附表三、课堂教学学时分配表附表四、课外学分选修内容安排表附表五、职业技能训练考核表九、主要课程教学基本要求1．管理学本课程内容包括现代管理概述，各管理流派的主要观点.管理原理在现实中的应用，管理的四大职能:组织，领导,激励，控制等相关知识。