三年级上册语文积累 文档

三年级上册语文复习积累部分（按原文填空）班级：姓名：得分：1、海面倒映着美丽的白塔，。

2、红领巾迎着太阳，，水中鱼儿望着我们，。

3、做完了一天的功课，，我问你亲爱的伙伴，。

4、天空一碧如洗，只有在傍晚，。

这些流云在落日的映照下，转眼间、一道橘黄、、、就像是五彩斑斓的锦缎。

5、小河清澈见底，，静静地躺在。

一群小鱼，。

6、原野热闹非凡。

豆荚，发出了；扬起，像是在。

7、这里的、、，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

8、杭州素有“”的美称。

，就是镶嵌在这天堂里的。

9、站在柳丝轻拂的西湖边，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，，，，，真像。

10、夜幕初垂，，，湖水荡漾。

岸边的华灯，宛如。

11、拉萨是有名的“”。

那里的天空总是那么、，好像用。

12、有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

；有拉萨河畔草地的对照，。

13、拉萨的天空蓝得，它把你的，让你移开。

14、有了这蓝天，的布达拉宫显得更加、。

15、晨雾，似，谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群。

没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢，伴一支牧歌，，。

16、香港是我国通向世界的，那里有、和。

17、、的浅水湾，是旅游、度假的好地方。

每逢节假日，人们结伴来到这里，，，倾听着，真是舒服极了。

18、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。

它们有的，有的，有的，有的嬉戏跳跃，游客不时被有的。

19、一到夜晚，整个香港就成了。

港湾里像溅落人间。

马路上，如同。

20、落在花朵上的对小露珠说：“早哇，像那么的小露珠。

”蹦到大荷叶上的对小露珠说：“早哇，像那么的小露珠。

”连小蟋蟀也说小露珠像那么。

21、小露珠光彩熠熠，把所有植物都装点得格外精神——的向日葵，的白杨树，的喇叭花，还有的鲜花嫩草，都像俊俏的，显得更加的。

22、她渐渐地变成了水蒸气，向空中。

向日葵向她，白杨树向她，喇叭花动情地。

23、是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人的时候。

三年级上册语文第1-8单元的必背知识点总结三年级语文上册1-8单元的必背知识点可能会因版本不同而有所差异，以下是一份可能的总结：
古诗：
1.《所见》
2.《山行》
3.《赠刘景文》
4.《夜书所见》
课文：
1.《秋天的雨》第二自然段
2.《听听，秋的声音》全文
3.《铺满金色巴掌的水泥道》第六自然段
4.《卖火柴的小女孩》第五自然段
5.《在牛肚子里旅行》第七、八自然段
6.《总也倒不了的老屋》第十、十一自然段
7.《胡萝卜先生的长胡子》全文
8.《不会叫的狗》第十三至十七自然段
日积月累：
1.语文园地一
2.语文园地二
3.语文园地三
4.语文园地四
5.语文园地五
6.语文园地六
7.语文园地七
8.语文园地八。

（部编人教版）小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄油亮亮亮晶晶孤零零懒洋洋圆溜溜雾蒙蒙热腾腾圆乎乎黑洞洞慢吞吞摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥闪闪发光五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服急急忙忙春光明媚忐忑不安秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实又冷又黑哆哆嗦嗦摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽大吃一惊匆匆忙忙惹人讨厌哈哈大笑美味可口百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一本正经风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比相互交错高低不平成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪严严实实葱葱茏茏景色诱人轻轻柔柔呢喃细语滴滴答答叮咚叮咚井然有序汹涌澎湃秋高气爽超凡脱俗凝神静气晃来晃去斑斑驳驳恍然大悟惹人喜爱自言自语气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。

——《墨子》不迁怒，不贰过。

——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

诗意：一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。

停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

寒山：深秋时节的山。

生：产生。

坐：因为。

3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

部编三年级语文上册基础知识字词句积累篇三年级语文上册基础知识字词句积累篇一、形近字坪（píng）耍（shuǎ）仰（___）诚（chéng）推（tuī）纪（jì）评（píng）要（yào）迎（yíng）城（chéng）准（zhǔn）记（jì）遥（yáo）坊（fāng）测（cè）瓣（bàn）拣（jiǎn）坦（tǎn）摇（yáo）访（fǎng）侧（cè）辫（biàn）捡（jiǎn）担（dān）恼（nǎo）锯（jù）予（yǔ）抢（qiǎng）即（jí）随（suí）脑（nǎo）据（jù）矛（máo）枪（qiāng）既（jì）腿（tuǐ）村（cūn）待（dài）娇（jiāo）郊（jiāo）燥（zào）绪（xù）材（cái）持（chí）桥（qiáo）胶（jiāo）躁（zào）堵（dǔ）二、多音字似（sì）发（fā）相（xiāng）散（sàn）当（dāng）卷（juǎn）藏（cáng）磨坊（mó fáng）扇（shàn）尽（jìn）闷（mèn）几（jǐ）调（diào）待（dài）看（kàn）倒（dǎo）爪（zhuǎ）参（cān）处（chù）落（luò）给（gěi）担（dān）卡（kǎ）假（jiǎ）好（hǎo）晃（huàng）朝（cháo）三、词语1、ABB式：油腻（nì）懒惰（duò）慢慢（màn màn）圆圆（___ ___）胖胖（pàng pàng）___（hóng hóng）___（xiàoxiào）___（lèlè）___（xǐ xǐ）静静（jìng jìng）雾雾（wùwù）雨雨（yǔ yǔ）绿绿（lǜ lǜ）黑黑（hēi hēi）白白（bái bái）2、AABB式：严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈3、ABCC式：白发蒼颜（___）风尘仆仆（pú pú）大名鼎鼎（dǐng dǐng）4、又…又…：又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5、不…不…：不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6、含有反义词的成语：闻名遐迩（xiá ěr）相映成趣（chéng qù）倒屣相迎（xiè）求全责备（zé bèi）头破血流（tóu pò xuè liú）脚踏实地（jiǎo tà shí dì）积难改（jī xí nángǎi）口是心非（kǒu shì xīn fēi）邻里和睦（lín lǐ hé mù）应接不暇（yìng jiē bù xiá）7、四字词语：风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类：描写神态的成语：没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、垂头丧气四、近反义词1、近义词：安静——宁静、穿戴——穿着、打扮——装扮、常常——经常小小的鸟儿、___的老师、鲜艳的国旗。

53语文三年级上册积累与默写53语文三年级上册积累与默写内容：一、词语积累：1.呀(yā):表示惊讶、疑惑等感情。

例句：哎呀！你怎么扔了我的书？2.清静(qīng jìng):形容环境安静，没有噪音。

例句：公园里非常清静，听到鸟儿的歌声。

3.跷跷板(qiāo qiāo bǎn)：两头扁平的木板，中间放在支架上，两个人交替坐在上面玩的器械。

例句：小明和小红在公园里玩跷跷板。

4.爬山(pá shān)：沿着山坡或山路行走，到达山顶或山腰享受风景。

例句：这个周末我们一家去爬山，看看大自然的美景。

5.而且(ér qiě)：表示并列的关系，起承接的作用。

例句：天气不仅凉爽，而且空气也特别清新。

6.饿了(è le)：指饥饿的状态。

例句：我上午一直没有吃早饭，现在好饿了。

7.感觉(gǎn jué)：由外界事物刺激而引起的知觉和体验。

例句：她看到美丽的花海，感觉心情也变得愉快了。

8.熟悉(shú xī)：对事物了解得非常清楚。

例句：我对这座城市非常熟悉，可以带你参观。

9.花坛(huā tán)：种植花卉的地方，通常用砖石围起来。

例句：公园里的花坛里有各种各样的花儿，非常漂亮。

10.忽然(hū rán)：表示事情发生得突然，来得很快。

例句：他忽然发现自己考试忘记带铅笔，紧急找同学借。

二、课文默写：1. 《耕耘的季节》在一个晴朗的秋天，农民伯伯背着锄头走进田野。

他看到金黄的稻谷已经长得很高，就准备开始收割了。

他挥舞着锄头，一片片地将稻谷收割下来。

太阳高高地挂在天空中，农民伯伯的背上沁出了汗水。

他扛着稻谷走进村子，整个村子里都充满了丰收的喜悦。

2. 《蝴蝶》蝴蝶是一种美丽的昆虫，它有漂亮的双翅膀。

蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，吸引着大家的目光。

小朋友们见到蝴蝶都会高兴地跑过去追逐。

蝴蝶会轻盈地飞舞，它的翅膀像彩虹一样五颜六色。

我们要保护蝴蝶，它们是大自然的宝贝。

三年级（上册）日积月累第一单元小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

第二单元聪明在于学习，天才在于积累。

（列宁）世上无难事，只要肯登攀。

（毛泽东）为中华之崛起而读书。

（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。

（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）第三单元天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

第四单元正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

第五单元子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第六单元明月松间照，清泉石上流。

（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。

（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。

（王安石）第七单元千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

海纳百川，有容乃大。

不经一事，不长一智。

第八单元人之初，性本善。

性相近，习相远。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名闻鸡起舞目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有满载而归刻舟求剑夜书所见（宋叶绍翁）九月九日忆山东兄弟（唐王维）萧萧梧叶送寒声，独在异乡为异客，江上秋风动客情。

每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，遥知兄弟登高处，夜深篱落一灯明。

遍插茱萸少一人。

望天门山（唐李白）饮湖上初晴后雨（宋苏轼）天门中断楚江开，水光潋滟晴方好，碧水东流至此回。

山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，欲把西湖比西子，孤帆一片日边来。

淡妆浓抹总相宜。

有关祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

(统编版)三年级语文上册古文、日积月累
整理
本文档旨在整理三年级语文上册的古文内容，以帮助学生们进行日积月累的研究和积累。

1. 古文内容
- 《论语》中的古文篇章
- 《诗经》中的古文篇章
- 《楚辞》中的古文篇章
- 《山海经》中的古文篇章
- 其他经典古籍中的古文篇章
2. 研究方法
- 阅读古文时，可以先了解其背景和作者，并掌握其主题和思想内涵。

- 注意古文中的词语和句式，可以进行默写、背诵和仿写，以加深对古文的理解和应用能力。

- 辅助工具：可以使用辞典、词典、古代文字识别工具等，以帮助理解和解释古文中的生僻字词和句子结构。

3. 研究建议
- 因每位学生的研究进度和能力不同，建议根据个人情况合理安排研究进程和时间。

- 可以通过阅读研究辅导资料和参加语文研究班等方式，扩展自己的古文知识和阅读能力。

- 多与同学、老师进行交流和讨论，相互借鉴，共同进步。

希望这份整理对三年级学生的语文学习有所帮助，并促进他们在古文阅读方面的进步和积累。

1 大青树下的小学
备课外拓展
◆我国五十六个民族的名称
汉族蒙古族回族藏族维吾尔族苗族彝(yí)族壮族布依族朝鲜族满族侗(dònɡ)族瑶族白族土家族哈尼族哈萨克族傣(dǎi)族黎族傈(lì)僳(sù)族佤(wǎ)族畲(shē)族高山族拉祜(hù)族水族东乡族纳西族景颇族柯尔克孜(zī)族土族达斡(wò)尔族仫(mù)佬(lǎo)族羌(qiānɡ)族布朗族撒拉族毛南族仡(ɡē)佬族锡伯族阿昌族塔吉克族普米族怒族乌孜别克族俄罗斯族鄂温克族德昂族保安族裕固族京族塔塔尔族独龙族鄂伦春族赫哲族门巴族珞(luò)巴族基诺族
◆傣族
傣族是一个具有悠久历史的少数民族，自古以来傣族
先民就在中国西南部繁衍(yǎn)生息。

傣族有自己的语言
和文字。

傣族舞蹈种类很多，动作及内容主要模仿当地常
见动物的活动，在此基础上加以人格化。

孔雀舞既来源于
对孔雀优美动作的模仿，也来源于傣族美丽动人的传说。

三年级语文上册课外积累复习三年级语文上册课外积累复习课外积累一、名言：1、聪明在于学习，天才在于积累。

（列宁）2、世上无难事，只要肯登攀。

（毛泽东）3、为中华之崛起而读书。

（周恩来）4、任何成就都是刻苦劳动的结果。

（宋庆龄）5、书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）6、知识就是力量。

（培根）7、有恒力，有胆力，方能成功。

（周恩来） 8、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

（雷锋）二、描写人物的词语：1、心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳2、神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋3、外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚4、动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑5、品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈三、带有反义和同义的词语：1、反义成语：远近闻名、黑白相间、黑白分明、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、日夜兼程、取长补短、舍本逐末、贪小失大、小题大做2、同义成语：天寒地冷、天长地久、自言自语、花言巧语四、成语：1、带有数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美2、带有动物的成语：虎虎生威、虎头蛇尾、虎口拔牙、生龙活虎、龙马精神、龙飞凤舞、龙争虎斗、马到功成、鸡犬不宁、狐朋狗友、牛鬼蛇神3、有故事的成语：亡羊补牢、守株待兔、闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长五、名人：1、我国著名的地质学家是（李四光）2、我国著名的数学家是（华罗庚）3、发现了地球有吸引力的科学家是（牛顿）4、发明了蒸汽机的科学家是（瓦特）5、发明了电灯的科学家是（爱迪生）6、发明了锯子和伞的人是（鲁班）7、发明了地动仪的人是（张衡） 8、发明了炸药的化学家是（诺贝尔） 9、列宁是世界上最伟大的革命家 10、阿切尔发明了邮票打孔机11、高尔基是俄国闻名的文学家12、宋庆龄是20世纪最伟大的女性之一。

53语文三年级上册积累与默写语文是我们学习的一门重要科目，通过学习语文可以提高我们的语言表达能力、阅读能力和写作能力。

在学习语文的过程中，我们需要积累一些词汇和句子，来丰富我们的语言知识，使我们的表达更加准确和丰富。

下面是三年级上册语文积累与默写，希望对同学们有所帮助。

一、生字积累
1.默写生字，拼音、笔画和意思。

2.词语积累，了解词语的意思和用法。

3.经典句子，理解句子的含义和用法。

二、阅读积累
1.阅读课文，理解课文的意思和结构。

2.阅读理解，做题目，提高阅读能力和理解能力。

3.背诵课文，熟记课文的内容和结构。

三、写作积累
1.写字练习，提高书写水平和字的美感。

2.书写作业，认真完成作业，提高写作能力。

3.作文训练，多写作文，提高表达能力和写作能力。

以上是三年级上册语文积累与默写，希望同学们能够认真学习，不断提高语文能力，取得更好的成绩。

愿大家学习进步，学有所成。

三年级语文上册基础知识字词句积累篇集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#三年级语文上册基础知识字词句积累篇一、形近字。

坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）评（）要（）迎（）城（）准（）记（）遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。

1、ABB式：油（）懒（）慢（）圆（）胖（）红（）笑（）乐（）喜（）静（）雾（）雨（）绿（）黑（）白（）2、AABB式：严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈________________________3、ABCC式：白发______风尘______大名______4、又…又…：又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5、不…不…：不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6、含有反义词的成语：______闻名______相间_____倒置舍____求_____头____脚____积____成________口____声____邻____舍____应____合7、四字词语：风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类：描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。

1、近义词：安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解着名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2反义词：傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。

三年级语文上册《积累运用三》模板教学目标：1、培养学生积累谚语的兴趣和兴趣。

2、从《雷锋日记》中感悟雷锋精神。

3、在环境考察中，增强独立搜集信息的能力，锻炼口语交际能力。

4、培养写日记的方法与习惯。

课时安排：4课时教学过程：第一课时一、完成读读背背”。

1、导语：这六句话，常常在人们口头中流传。

你们平时说过或听过哪句话？2、试读、试背，同学之间议论每句话的意思。

3、文字上称之为谚语。

谚语一般很生动形象。

学习积累一些谚语，对丰富语言很有好处。

4、鼓励学生说出自己喜欢的一条谚语。

5、鼓励学生在读书中、在生活中注意积累民间谚语，搜集常用谚语。

二、完成阅读”。

1、导语：同学们在学雷锋活动中，了解了雷锋的哪些事迹？现在读雷锋的两篇日记，看看他做了什么事，日记里写了什么事？2、自学两则日记。

学生之间议论：两则日记各写了什么事？3、指名读。

要读通顺、流利。

4、说说读后的体会。

5、这两篇日记在写法上有什么特点？6、课后阅读，了解更多的雷锋事迹。

阅读活动时间交流。

第二课时一、课前准备。

布置考察的目的及任务。

学生自由组合，明确分工，制订考察•计划、步骤、考察后的文字与图片资料的整理。

教师准备有关大海、河流、湖泊的录象或图片。

二、导语。

大自然是人类的母亲。

我们身边的江河湖海是我们生存的家园，它们关系着我们生活的质量。

我们应该了解它们、关心它们、爱护它们。

三、放录象资料（或图片）1、用画面感染学生，联想到旅游事业、资源开发和环境保护。

2、师生、同学之间交流观感。

四、分组（自由组合）个人汇报已搜集、整理的资料一一河流（或湖、海）的位置、面积、资源及污染的情况等。

五、各组推选代表交流。

六、在充分交流的基础上，对各组考察结果给予评价。

七、.总结。

教师考察过程和结果，对口语课学生的表现给予积极的评价并提出要求。

第三课时一、说明习作要求。

二、引导。

激起兴趣，活跃思维，可读几篇不同内容的日记，拓展思路。

三、说明日记的格式。

四、习作起草。

三年级上册语文积累、古经典汇编(部编人教版)引言本文档致力于整理三年级上册语文课程中的重要知识点和古经典篇章，以便帮助同学们更好地掌握和运用语言。

语文积累词语积累在三年级上册语文课程中，同学们将遇到许多新的词汇，以下是一些重要的词语积累：1. 欢快：形容心情舒畅、快乐愉快的状态。

例如：欢快的歌声引起了大家的注意。

2. 暖暖的：形容温暖而舒适的感觉。

例如：阳光下的草地显得暖暖的。

3. 探险：指去未知地区进行冒险和探索。

例如：我们一起探险，发现了许多有趣的事物。

4. 珍惜：意为珍爱和重视。

例如：我们应该珍惜大自然的美好。

5. 耐心：形容能够持续等待和付出努力的品质。

例如：研究需要耐心，才能取得好成绩。

句子积累除了词语积累，同学们还需要学会正确运用这些词语来构建句子。

以下是一些值得注意的句子：1. 大自然的美景使人心旷神怡。

2. 每个人的努力都值得欣赏和鼓励。

3. 读书使人增长智慧，开阔视野。

4. 虽然困难重重，但只要坚持下去就一定能成功。

5. 同学们应该积极参与班级活动，增加互动和合作机会。

古经典汇编《竹石》- 王之涣> 咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

这首诗表达了竹子的坚韧和顽强，形容了竹子在恶劣环境中的生长和坚持的品质。

《登鹳雀楼》- 王之涣> 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗描述了壮丽的山河景色，并鼓励人们不断向前，追求更高的目标。

《静夜思》- 李白> 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗描绘了一个寂静的夜晚，表达了对故乡的思念之情。

《登高》- 杜甫> 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

这首诗以写实手法展现了壮丽的自然景色，表达了对时代变迁和自然力量的思考。

结论通过研究和掌握以上所述的语文积累和古经典篇章，同学们将能够提升自己的语言表达能力，培养自己的观察与思考能力，同时也能在美文中感受到中国古代文化的博大精深。

三年级上册语文期末考试《字词·名言积累》带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红八字成语：千里之行，始于足下。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

尺有所短，寸有所长。

一叶障目，不见泰山。

历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面关于夏天的词语：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏关于冬天的词语：天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

语文3年级（上册）必背内容大全第一单元语文园地一日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

第二单元第4课古诗三首山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。

赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

第6课秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

语文园地二日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第三单元语文园地三日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

第四单元语文园地四日积月累人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

第六单元第17课古诗三首望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

语文园地六日积月累早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

第七单元第21课大自然的声音风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。