羚羊挂角无迹可寻让图片无迹可寻-vb教程

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==美的历程读书笔记摘抄从形到线的历史过程中,人们不自觉地创造和培育了比较纯粹的美的形式和审美的形式感。

下面由小编为大家精心收集的美的历程读书笔记摘抄，供大家参考~【美的历程读书笔记摘抄一】&直接感触到这个文明古国的心灵历史，时代精神的火花在这里凝冻积淀下来，传留和感染着人们的思想、情感、观念、意绪。

&红色本身在想象中被赋予了人类所独有的符号象征的观念含义，从而，它诉诸当时原始人群的便不只是感官愉快，而且其中参与了、储存了特定的观念意义。

在对象一方，自然形式里已经积淀了社会内容，在主体一方，官能感受中已经积淀了观念性的想象、理解。

&原始人们那如醉如狂的情感、观念和心理，恰恰使这种图像形式获有了超模拟的内涵和意义，使原始人们对它的感受取得了超感觉的性能和价值，也就是自然形式里积淀了社会的价值和内容，感性自然中积淀了人的理性性质，并且在客观形象和主观感受两个方面，都如此。

&它们是具有神力魔法的舞蹈、歌唱、咒语的凝冻化了的代表。

它们浓缩着、积淀着原始人们强烈的情感、思想、信仰和期望。

&作为巫术礼仪的意义内核的原始神话不断人间化和理性化，那种种含混多义不可能作合理解释的原始因素日渐削弱或减少，巫术礼仪、原始图腾逐渐让位于政治和历史。

&人的审美感受之所以不同于动物性的感官愉快，正在于其中包含有观念、想象的成分在内。

美之所以不是一般的形式，而是所谓“有意味的形式”，正在于它是积淀了社会内容的自然形式。

所以，美在形式而不即是形式。

离开形式固然没有美，只有形式也不成其为美。

&原始巫术礼仪中的社会情感是强烈炽热而含混多义的，它包含有大量的观念、想象，却又不是用理智、逻辑、概念所能诠释清楚，当它们演化和积淀于感官享受中时，便自然变成了一种好像不能用概念言说和穷尽表达的深层情绪反应。

VB教案（13）图片框（PictureBox）(十三)图片框（PictureBox）用于在运行中执行画图的方法，故占用资源较多。

也可显示图形和写入文本，用途比较灵活。

一．图片框的属性：1．N ame属性：2．P icture属性：在设计时通过属性窗口加载指定的图片文件。

加载后会产生一个．FRX的文件存放图片。

3．A utoRedraw属性：设为Ｔrue时：自动重绘有效。

图形和文本存在内存中，图片框重现或移动时，图形和文本会自动刷新。

设为Ｆalse时：重绘功能无效。

图形和文本仅输出到屏幕上，并未存入内存，图片框移动或重现时，不能刷新。

4．A utoSize属性：设为True时：图片框会自动调整大小来适应图片文件的尺寸。

当然图片大小超出窗体大小时，也会被裁剪掉右边和底部的超出部分。

设为False时：图片框大小保持不变，图片的超出部分会被从右边和下边裁剪掉。

5．C urrent X和Current Y属性：决定当前的绘图位置坐标，或返回当前位置的坐标值。

6．F illColor属性：决定闭合图形中填充图案的颜色。

7．F illStyle属性：决定闭合图形中填充图案的类型。

０：实心图形。

颜色由FillColor属性决定。

１：（缺省）透明。

２：水平线。

３：垂直线。

４：向上对角线。

５：向下对角线。

６：十字交叉线。

７：对角交叉线。

8．B ackColor和ForeColor属性：9．B orderColor属性：决定边框的颜色。

10．FontTransparent属性：设为True时：文字的周围是透明的。

（当文字和图形重叠时仅感觉文字写在图形上）设为False时：文字的周围不透明。

（当文字和图形重叠时文字以一方块区叠在图形上）11．Align属性：决定图片框在窗体上的大小显示方式和显示的位置。

０：可以在设计时或在程序中确定图片框的大小和位置。

１：图片框显示在窗体顶部。

２：图片框显示在窗体底部。

３：图片框显示在窗体的左边。

VB最简单入门教程目录（提示:按ctrl,并单击鼠标，可以跳到相应页)1.1 1 我们需要什么 (3)1。

2 2 第二章：事件、属性及数据类型 (3)1.3 3 第三章：VB语言 (6)1.4 4-1第四章按钮（一） (12)1。

5 4- 第四章按钮(二) (199)1.6 5 第五章菜单 (27)1。

7 6—1第六章输入(一） (34)1。

8 6—2第六章输入（二） (42)1.9 6—3第六章输入（三） (52)1.10 7第七章输出 (59)附录 (63)2.1 VB教程 (63)1。

1 1我们需要什么我们需要什么？当我们在一个精彩的游戏世界中游历了一番之后，或是惊叹于某一工具软件的小巧精致之余，多少总会产生些许编程的冲动.编程吗，在以前如果你对电脑还是一个门外汉，那实在是一件可望而不可及的事情。

如果运用基于DOS下的编程语言,譬如C、Qbasic、Pascal等等，真不知何年何月才能有所成就。

编程是需要天赋的，你必须在大脑中对整个程序有一个清晰的轮廓，一个高效的流程，这并不是每个人都能做到的，你必须思之慎之，这也使编程变成一件最枯燥无味的事情。

但在第四代计算机语言（可视化编程）出现后,可以确切的说它开发了人们的更多天赋，并不局限于那些头脑异常清晰的人，每一个人都可以发现自己也可以编出一些从前不敢问津的程序，想象力的充分发挥才是第四代语言的精粹。

Visual Basic（以下简称VB）可以说是可视化语言的先驱了，而且它也是可视化程度最高的一个，从几年前VB诞生之日起到现在,它已经经历了五个版本，而且现在微软正在紧张的进行着VB6。

0的研制、测试，这么高的更新率，不外乎说明两个问题：用户对VB的热衷,微软对VB的重视。

不可否认微软对市场的预测能力是极为高明的，而它强大的技术、财力支持也使它在许多以前未进入的领域，在不长的时间内有成为最有力的竞争对手,如IE之于浏览器领域，《帝国时代》之于游戏都是最好的例证。

教学过程一、导入新课（提问法）1、教师提出疑问：如何打开并关闭vb程序，从而导入课题？软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。

二、讲授新课（讲授演示法）1、启动与退出vb1.1启动vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始——程序——microsoftVisual basic 6.0中文版”命令。

教师讲解，有以下四种启动方式。

方法1.使用“开始”菜单的“程序”命令；方法2.使用“我的电脑”图标，找到“vb6.exe”并双击它；方法3.使用“开始”菜单的“运行”命令；方法4.利用快捷方式。

1.2 退出vb：执行“文件——退出”命令，点击标题栏的关闭按钮2、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

教师讲解，有以下两种退出方式。

1.“文件”菜单－>“退出”2.Alt＋Q系统将提示是否存盘，根据需要回答“Y” / “ N”3、设置vb工作环境用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。

4、运行示例程序演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。

形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

板书设计第一课vb 开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业练习课题第1课vb 开发环境简介课类信息技术教学目标1、知识目标：●了解程序设计的一些术语●熟悉vb开发环境●掌握启动与退出vb的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。

第4辑：司马迁（01）历史从那一夜开始已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。

幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。

暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。

司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。

金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魁。

床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。

然而挂着的一纸官文仍然可见，金色的字，朱红的印，一切都那么清晰。

是的，这就是司马迁的命运。

日出之前，他必须做好选择。

是死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清臼？还是活着——当然是有条件地活着，从此他将成为不完全的男子。

司马迁无法遏抑心中腾生的怨怒，昨日朝堂的场景历历在目。

当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有什么东西压着。

也许是记录历史的职责让他知道，历史必须是真实的。

于是他，站了出来，后来的事情证明当时的冲动是致命的。

司马迁与李陵并无交好，为了不相识的人而触怒龙颜，这没有人能够理解。

他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界。

决不能屈辱地活着，做一个不完全的男子，便是死，他也应该是个大丈夫。

但突然，司马迁在愤怒与激动中沉静下来。

父亲临终时那双忧怨的眼睛，让他一下子静了。

他清楚地记得，父亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。

他理解那一眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不会忘记——他们还没有自己的史书，属于大汉的书。

司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖……天明的时候，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？”“想好了，我选择腐刑。

”两滴清泪滑落脸颊，司马迁无声地哭了。

几千年后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。

羚羊挂角，无迹可求羚羊是一种生活在草原和山地地区的动物，它们通常会挂角，这些角不仅是它们的武器，也是它们的象征。

羚羊挂角的时间通常是在冬季或春季，它们会用角来抵挡路上的障碍，如树木和岩石，还会用来进行斗争和示威。

有意思的是，羚羊挂角的过程却是无迹可寻的，它们似乎在某个神秘的时刻完成了这一过程，因此民间就产生了“羚羊挂角，无迹可求”的说法。

羚羊挂角的全过程其实是一个神秘又美丽的过程。

在秋天，羚羊们的角开始逐渐长大，然后在冬季或春季的某一个神秘的夜晚，它们会找一个安静隐蔽的地方，闭上双眼，沉静下来。

在这个时刻，它们的角会逐渐脱落，然后在短时间内重新长出来。

新长出来的角光泽如玉，坚硬有力，如同刚出生的婴儿般无暇。

这个过程不仅神秘，也富有美感，成为了人们津津乐道的奇观。

所以，羚羊挂角的过程虽然无迹可求，但它却深刻地教导了我们许多道理。

这告诉我们生命是一个神奇而美丽的过程。

就像羚羊挂角一样，我们每个人都在慢慢地长大、成熟、蜕变，在这个过程中，会有无数的无迹可寻的时刻，但正是因为这些时刻的存在，我们所成长的绚丽多彩，不可复制。

羚羊挂角也告诉我们，生命中的成长是自然而然的事情，我们无需强求。

就像羚羊挂角一样，它们并不需要特意去做什么来挂角，而是在一个自然的时刻完成这一过程。

生活中，我们也不必强求每一次蜕变和成长，自然的力量会让一切变得和谐，我们需要做的是顺其自然，潜心修养，保持一颗平常心。

羚羊无迹可求的挂角也给我们带来了一种美的享受。

这一神秘而美丽的过程，正如同大自然的鬼斧神工一般，让人叹为观止。

在日常生活中，我们也可以从这种美的享受中汲取灵感，激发内心的情感，发现平凡生活中的美。

所以，羚羊挂角，无迹可求，不仅仅是一种奇观，更是一种人生的态度。

在这个过程中，我们可以学会顺应自然，感受自然美，感悟生命的宁静和平和。

让我们学会像羚羊一样，在生活中，悄悄地完成自己内心的蜕变和成长，迎接新的挑战和机遇。

故而，从羚羊挂角的神秘过程中，我们学到了许多人生的道理。

vb教案(实用3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中华成语千字文1 民族神话鸿蒙未辟，宇宙洪荒。

亿万斯年，四极不张。

盘古开天，浊沉清扬。

天高地厚，乾坤朗朗。

日月经天，星宿列张。

江河行地，浩浩汤汤。

女娲补天，日月重光。

夸父逐日，血气贲张。

精卫填海，荡气回肠。

后羿射日，功德无量。

神话故事，意味深长。

民族精神，积厚流光。

2 人猿揖别浩瀚宇宙，银河苍茫。

地球生命，雨露阳光。

斗转星移，天行有常。

大陆漂移，七洲四洋。

四时更替，寒来暑往。

云行雨施，万物生长。

大千世界，包罗万象。

自然造化，大块文章。

千岩万壑，层峦叠嶂。

电闪雷鸣，狂涛巨浪。

云合雾集，千态万状。

长林丰草，傲雪凌霜。

飞禽走兽，虎视鹰扬。

适者生存，不主故常。

人猿揖别，竖起脊梁。

劳动造人，历尽沧桑。

幕天席地，饮露餐霜。

穴居野处，出没无常。

茹毛饮血，食果为粮。

栉风沐雨，袭叶为裳。

钻木取火，文明之光。

物竞天择，万物灵长。

3 人文初祖赤县神州，地老天荒。

文明古国，源远流长。

物华天宝，灿烂辉煌。

人杰地灵，万世其昌。

三皇五帝，视民如伤。

经始大业，万古流芳神农教耕，沐雨经霜。

遍尝百草，救死扶伤。

轩辕黄帝，始垂衣裳。

成命百物，律吕调阳。

结绳记事，难得其详。

仓颉造字，天雨粟粮。

刀耕火种，驯牛牧羊。

春耕夏耘，秋收冬藏。

日出而作，植谷采桑。

日落而息，处顺安常。

尧天舜日，鼓腹击壤。

天下为公，尧舜禅让。

大禹治水，深孚众望。

过门不入，千古传唱。

4 文武之道夏启建制，废公立私。

天下为家，王位世袭。

商王成汤，求贤用士。

革命反正，拨乱兴治。

纣王无道，多行不义。

酒池肉林，骄奢淫逸。

怙恶不悛，声名狼藉。

恶贯满盈，众叛亲离。

文王兴周，鸣琴而治。

政简刑清，有凤来仪。

拘而演易，太极两仪。

变化无穷，天人合一。

吉凶祸福，昼乾夕惕。

天行其健，自强不息。

太公钓鱼，相机待时。

老而弥坚，择主而事。

飞熊入梦，左辅右弼。

明君贤相，匡国济时。

武王伐纣，仁义之师。

吊民伐罪，发扬蹈厉。

牧野之战，反戈一击。

归马放牛，与民休息。

文武之道，一张一弛。

礼乐刑政，宽猛相济。

周公吐哺，宵衣旰食。

语文教师阅读书目单这个图书馆主要是从广义的文化角度推荐的，分类主要依据文学、语言、文化（教育、哲学、历史亦在其中）等，并没有着眼于语文课程本身。

一位老师如果想走得更远，人文的“底子”是最坚实的支撑。

在我看来，优秀的语文教师需要在两个方向努力，首先是多识鸟兽草木之名，其次是事理通达。

只盯住教案、课件（并不是说这些不重要），很难培养出大气、自由、独立的学生。

一、文学类1、文学史文学史是研究文学的历史现象及其发展规律的一门学问，属于知识范畴，阅读文学史可以了解文学发展的脉络，对文学作品做出定位。

一般的文学史写作有其自己的系统，多依时代、社会背景、文体、作者的次序而进行，因叙述重点多在“史”，有些文学史著作往往忽略了对于文学本体“识”的追求；而且，具备文学史意义的作品未必一定能成为文学意义上的经典。

文学史的阅读与文学修养及审美趣味的提高并无必然的联系。

阅读文学史主要是为了按图索骥寻找经典，或是发现适合自己口味的作品，或是在知识点上查漏补缺，无须拘泥于其观点。

这里推荐以下几部著作：（1）林庚《中国文学简史》，北京大学出版社。

以诗人之心写就的文学史。

（2）勃兰兑斯《19世纪文学主潮》，人民文学出版社。

强调时代精神对文学演变的影响，处理的是作家与知识分子的心灵史。

外国文学史方面没有特别优秀的著作，不妨阅读各外国著名作家的译本序。

如果需要的话可以读郑克鲁《外国文学史》，高等教育出版社。

（3）钱理群、温儒敏、吴福辉《现代文学三十年》，北京大学出版社。

从“文学现代化”命题入手，看重文学语言与形式的变革以及与此相联系的美学观念与品格的变革。

（4）陈思和《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社。

对文学作品的诠释较多而且格局比较开放。

2、理论文学理论着重讨论文学的基本原理和一般规律。

但是，随着学问分科以及现代学术体制的细化，文学理论已渐渐成为一门“屠龙之术”。

由于文学本身的复杂与混沌，对于文学原理的探讨其实并不应是一门科学。

汉语拼音化----中国国际化的必由之路是伊人四大皆空中国人，一直是以汉语为傲的。

我们应该为汉语骄傲，我们淘气的汉语既没有非常严格固定的词法，也没有板上钉钉的语法规则，虽有六书造字，但是在一个词形成过程中，却似神来之笔，象形、指事、会意、形声、假借、转注六法任意结合，让人摸不着头脑。

于是，从口头语言上，我们有各种方言和京剧、昆剧、川剧等戏曲艺术和说唱艺术，在象形文字上，我们有楷、隶、篆、草等书法艺术和与之息息相关的书画艺术。

所以，能说汉语的民族是幸福的。

很遗憾，古板的西方人是无法体会到这种幸福的。

并且，在中西文化交流的过程中，写意随性的中文与精准的英文相比，越来越不占优势。

在查找资料的过程中，我从多个方面对中西语言进行了对比，对词法、语法、篇章、艺术、科学、哲学、教育、翻译等等都进行了涉猎，这过程中，心情是比较复杂的。

但是最后，得出了一个不悲不喜的结论：汉语规则化是中国国际化的必由之路。

本文将分为四个部分来阐述汉语的规则化。

第一部分是对始终贯穿在文章里的基础----语言和思维的相互关系。

第二部分是从词法、语法角度，对中文和英语进行比较。

第三本分是重点部分，梳理了近代以来汉语的变革过程，以及这种过程对中国人思维方式和科学研究的影响。

最后一部分是对前面所述的总结，以及文章的不足，因为我并不是学语言专业的，对于各种语言的现象不能够做非常深入的剖析，做出的分析会相对浅显。

一、语言与思维的关系有人说，如果孔子会讲英文，他就不是孔子；如果亚里士多德会讲汉语，他也不是亚里士多德。

每一种语言都在使用该语言的民族周围划出一道魔圈，任何人都无法逃出这道魔圈，他只能从一道魔圈跳入另一道魔圈。

(洪堡特) 在语言与思维的关系上，中西方有着不同的认识。

“语言是思维的工具，没有语言这个工具，人类的思维是难以进行的。

”同时，“一个新概念的产生总是在旧语言材料的使用多少有点勉强的时候或是扩大了的时候预示出来。

”所以，语言既能帮助人们思维，同时也在限制人们的思维。

无迹可寻例句造句用无迹可寻造句1、何事情都是有规则的都是有迹可循的，唯独爱情千变万化让人无迹可寻。

2、既然没有缘分，当初又何必相识相恋，早知道要分别，有何须要许下种种诺言，让今天的所有一切像水一样流逝的无迹可寻，在将来的某一天，你我已经陌路。

3、世界上的事情就因为无迹可寻，无规律可循，才需要探索。

4、人生并非无迹可寻。

5、我决定放弃那些无迹可寻的想念，让一切回到原点。

6、如果自由感不备于我的话，那么它将无迹可寻。

7、关于巴黎市民用什么打造了这一新怪物，史料已然无迹可寻。

8、你的影子无处不在，却又无迹可寻。

9、感情在这样的循环里撕扯和消磨，慢慢变得无迹可寻了。

10、创意并非无迹可寻。

11、据说是星云大师的出家地，原来的寺庙已经无迹可寻了，于是大师发动善众建了这座寺庙。

12、老师出题总是无迹可寻了。

13、阅读理解分值高却又难以捉摸，想要提高却又无迹可寻。

14、光明之队的攻守之间如羚羊挂角，无迹可寻。

15、人生是一场缘，珍惜那些擦肩而过，过了也就无迹可寻，也许会希望在命运的那个拐弯处，会再相逢，那也只是希望的遥望。

16、兔子的灵活，又像飞行中的蝙蝠一般无迹可寻...17、流年里荡漾的过往，随着时间的暗换，慢慢远去，消失得无迹可寻。

18、若干年后，这场灾难的金融影响恐怕将无迹可寻。

19、他也教给孩子不要把密码写出来，所以现在也是无迹可寻了。

20、到2025年，中国的传统书籍将无迹可寻。

无迹可寻造句大全1、方差分析后的两两比较方法选择，真的无迹可寻吗?2、春季已经来临，然而你的微笑却再也无迹可寻。

3、30年过去了，共产主义俄国早已无迹可寻。

4、大部分人已经搬进新家，他们的老房子已经无迹可寻了。

5、国家的文化是一个大圆，圆心无所不在，圆周无迹可寻，而语文就是半径。

6、这些手机上曾经拥有的超级功能如今已无迹可寻。

7、半岭古道上去年还在的古关隘如今却已经无迹可寻。

8、好的学习方式并不是无迹可寻，研究一下别人的经验总是好的。

羚羊挂角无迹可寻:让图片无迹可寻-vb教程疯狂代码 / ĵ:http://VisualBasic/Article15641.htmlss=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\">提要:在我们软件Software开发中常常需要在界面上放置很多图片这往往会造成可执行文件大小大幅度增长本文通过VB组件将所需要图片封装起来从而减小可执行文件大小目关键字:资源、资源文件、VB组件、封装员在开发软件Software时候常常需要很多图片来美化界面工具栏菜单等Control控件都会用到大量图片按照常规思路方法我们般通过VB开发环境直接导入需要图片如BMP或图标文件；这样做好处是方便简单但也带来了大幅度增长主执行文件大小麻烦另种思路方法是通过loadpicture动态加载指定目录下图片文件但把图片文件和主起发布后很容易被误删那么有没有什么思路方法来防止这些情况发生呢？当然有资源是指可供我们使用存储在计算机内数据包括串资源、图标资源、游标资源、位图资源以及自定义资源(可以是任意类型文件如.exe、.doc等类型文件)资源文件则是指用来存放各种资源文件资源文件源文件扩展名为.rc他是个文本文件使用任何文本编辑器都可以编辑通过资源编译器编译后文件扩展名是.res简单说这个.res文件能把所有指定资源全部包括进来更形象点就像个压缩文件包括很多个文件夹或文件样VB6.0为我们提供了个非常好用工具——资源编辑器该编辑器不需要我们写.rc文件而通过种更直接更友好可视化操作完成资源编辑保存后会自动生成.res文件资源文件生成后我们创建个ActiveX dll组件并把该资源文件添加进来然后通过相关把资源导出供主下面是整个操作过程1、 新建个ActiveX DLL工程工程名为:prjPictureRes2、 依次打开:外接->外接管理器->VB6.0资源编辑器双击确定此时在工具栏上出现个资源管理器按钮3、 点击“VB资源编辑器”按钮出现如下资源编辑器窗口图14、 按图1所示添加 4个图标和个位图点击“保存”将生成个扩展名为.res资源文件我们将该文件命名为Myres.res同时工程资源管理器会出现个“相关文档”节点如图2:图25、 在类模块1中我们写如下代码将相应资源导出Public Function LoadRes(resID As Integer, ImgType As Integer) As IPictureDispSet LoadRes = LoadResPicture(resID, ImgType)End Function其中:参数resID为资源号ImgType为图片类型(位图、图标或光标)这两个参数传入LoadResPicture()下面对LoadResPicture()简单讲解语法:LoadResPicture(index as eger, format as eger) as IpictureDisp参数:index: 必需个整数或串它用来指定资源文件中数据标识符 (ID) ID标识符为 1 资源保留给应用图标 Format: 必需个数值或常数如下列“设置值”中所描述指定返回数据格式:常数 值 描述VbResBitmap 0 位图资源vbResIcon 1 图标资源vbResCursor 2 光标资源6、 编译成prjPictureRes.dll文件至此ActiveX DLL文件已经完成7、 接下来做个测试工程新建个EXE工程在窗体上放个工具栏用来显示.DLL文件中图标；个ImageListControl控件；个图像Control控件(Image)用来显示.dll文件中位图界面如图3图38、 将刚才完成prjPictureRes.dll组件通过“工程->引用”思路方法加入到工程中9、 在窗体Load事件中写如下代码:Private Sub Form_LoadDim objRes As prjPictureRes.Class1Set objRes = New prjPictureRes.Class1Dim aImage As ListImage´设置图标高度和宽度ImageList1.ImageHeight = 24ImageList1.ImageWidth = 24´往图像列表Control控件中添加图标(101、102、103、104为资源编号下同)Set aImage = ImageList1.ListImages.Add(, , objRes.LoadRes(101, vbResIcon)) Set aImage = ImageList1.ListImages.Add(, , objRes.LoadRes(102, vbResIcon)) Set aImage = ImageList1.ListImages.Add(, , objRes.LoadRes(103, vbResIcon)) Set aImage = ImageList1.ListImages.Add(, , objRes.LoadRes(104, vbResIcon))´和工具栏关联Set Toolbar1.ImageList = ImageList1´添加工具栏按并设置图标Dim aButton As ButtonSet aButton = Toolbar1.Buttons.Add(, , \"新建\", , 1)aButton.ToolTipText = \"新建\"Set aButton = Toolbar1.Buttons.Add(, , \"打开\", , 2)aButton.ToolTipText = \"打开\"Set aButton = Toolbar1.Buttons.Add(, , \"\", tbrSeparator) Set aButton = Toolbar1.Buttons.Add(, , \"保存\", , 3)aButton.ToolTipText = \"保存\"Set aButton = Toolbar1.Buttons.Add(, , \"另存为\", , 4)aButton.ToolTipText = \"另存为...\"´设置工具栏其他属性Toolbar1.Style = tbrFlat ´以Flat形式显示´设置Image1Control控件属性Image1.Stretch = True ´图片自适应´将位图资源加载到Image1Control控件中(105为资源编号) Set Image1.Picture = objRes.LoadRes(105, vbResBitmap) ´释放资源Set aImage = NothingSet aButton = NothingSet objRes = NothingEnd Sub至此大功告成起来欣赏下我们最终作品(图4)2009-2-12 5:16:38疯狂代码 /。

撵野兔乡间孩子玩乐的事极多，除了打弹弓，掏鸟窝，蹦弹球，偷桃盗李，捉鱼摸蟹外，对男孩子来说，另一件最有意思的事儿就是撵野兔。

不过，野兔可不是什么时候都能撵的。

春二、三月，大地回春，麦苗返青，树木发芽，此时，草低天高，百物一无遮掩，野兔外出觅食，极易被人发现。

撵兔自然可以，但却极少会有收获，原因是兔子跑得太快。

有道是兔子的腿、婆娘的嘴。

但见兔子倏忽从眼前窜过，倏忽又在高冈上出现，旷野渠坎都不能阻碍它们。

无论是人，还是狗，都追之不及。

那在田野上奔跑的野兔，仿佛一道土褐色的闪电，抑或一道黄风，转瞬即消失得无影无踪。

在整个孩提时代，我只是有一年春天在田野中打猪草时，无意中发现麦田里卧着一只仔兔，眼疾手快将它抓获，此外，再未在春季抓住过任何一只兔子。

杂花生树的四月，麦苗起身长高抽穗。

这时，兔子很难捉到。

一是怕踏坏了庄稼，二是野兔的藏身地极多。

野兔从一块麦田跳入另一块麦田，容易得就跟人会吃饭走路一样。

但也不是绝对捉不到兔子了。

小孩子闲时间多，且心明眼亮，他们经过十天半月的观察，常常会发现很多野兔常爱在一块麦田里活动。

于是，我们断定这块地里一定是野兔的老窝。

乡谚说得好：兔子转山坡，转来转去转老窝。

这样，我们就编一张大网，于明月清风之夜，一溜撑起在麦田的一端，然后三面站上人，手里拿着棍棒手电，边吆喝边同时往有网的那边走，野兔从睡梦中惊醒，拼命往有网的那边逃，结果纷纷触网，被倒下的网罩住。

仅有一年，我们在小峪河旁边的一块麦田里，就用此法一次逮住了九只兔子，所获可谓丰矣。

五、六月夏收夏播的日子里，一般也很难撵到野兔。

七八月青纱帐起，兔子更是躲得无影无踪。

最让孩子们激动的撵野兔的季节说到就到了，秋收过后，几场冷风冷雨，眨眼间就到了山寒水瘦的冬天。

广阔的关中平原上，天整日是灰蒙蒙的，就连近在咫尺的终南山也被浓雾罩住，看上去模糊不清，而失去了往昔的雄伟、壮丽。

大约在一个冬夜吧，雪说下就下了。

纷纷扬扬的大雪，无声无息，香甜了农人的梦。

囊括万殊,裁成一相:囊括万殊裁成一相来源大隐隐于市，小隐隐于野。

朱路是真正的隐者。

工作性质的缘故，几乎认识我市所有书画家，可就是不认识他。

他低调，内敛，不善言辞；但启齿直达事物本质。

他属于“大智若愚，重剑无锋”式的人物。

更为可贵的是他率真笃实，心善若佛；不但多才多艺，且崇尚静雅。

悟性极高，才华超群。

人是伟岸的潇洒，貌似著名演员唐国强。

标准的关中大汉。

上帝的偏爱，让他鱼与熊掌而兼得之！先生曾因苦难而一百倍的超越苦难，曾因坎坷而一百倍的跨越坎坷。

生活的磨难和艺术的历练，给了他别样的步履！多彩的经历，既丰湛了灵魂，也砥砺了意志，才有了他今天艺术上的日臻完美，无庸置疑也更加辉煌了他的人生。

现实生活中的朱先生，沉湎于绘画世界不能自拔，视艺术为第二生命。

平时他深居简出，平定心态，远离世俗，一切淡然处之。

像平民一样生活，像上帝一样思考，惬意在自我编织的艺术世界里，只知耕耘，不问收获，潜心艺道，用一生作铺垫，去追求艺术终极目标。

常怀有一颗孔子的心，染一身庄子之气，收放自如，高下皆宜。

既如君子般自强坦荡，又如隐士般自在逍遥。

做一个真正的隐者：超然物外，安然挥柔毫，从容写文心。

以书画籍以传情达意，来抚慰自己高洁的灵魂；同时也执意守护着自己的精神家园。

先生仿佛为艺术而生：二胡悠扬着渭水、提琴抚慰着垂柳、面对旭日一展优美的歌喉……这一切曾经是他业余部分的生活写照。

但他最爱的还是书画。

其书画取历代大家所长及近代诸贤笔墨精髓，博观约取、思古创新；逐渐形成自我面目。

先生的书法，抱朴守简，洒脱自然，笔力遒劲，起止舒展，结字欹正相生，错落有致，随性而为之，颇具氤氲书卷味；如清风出袖，明月入怀。

先生深知“画之妙在意存象外”之真谛，追求书卷气及澡雪精神。

因此他的写意花鸟，笔墨酣畅淋漓，无一点尘俗之气，无一分桎梏束缚；咫尺之间，蕴藉性情、学识、修养、心境；片纸中氤氲着儒雅气息，总传递着美感，实属上乘之作。

正因为他不羁之个性和对艺术独特的理解，所以他的梅、兰、竹、菊，都画得与众不同，其梅彰显了一种人生体悟和人格力量；其竹清劲中透着洒脱，萧散里而又不失雅逸；他的凌霄花透出仙气与灵秀；他的葡萄枝蔓奇生，错落有致，在一种肆意挥洒里又不失一种韵致与律动！整个写意花鸟画呈现：娴熟老辣，巧拙并举，风雅绰约特色。