【沪教版】小学数学-分数优秀课件1

【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
同级运算的特殊性质，对分数也适用。
a-b+c = a+c-b
222 5 35
3 43 4 494 9
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
1、方程中的未知数x，不 仅可以是整数、小数，还可 以是分数。
2、加法运算律不仅对 整数、小数适用，对分数 也适用。
答:从体育馆到少年宫一共 有 41 千米。
20
4 千米 小军家 5 千米
5
4
体育馆 学校
少年宫
⑵从学校到体育馆比从学校 到少年宫近多少千米？
5 4
－
4 5
=
25 － 16 20 20
=
9 20
(千米)
答:从学校到体育馆比从学校 到少年宫近 9 千米。
20
4 千米 小军家 5 千米
5
4
体育馆 学校
用加法交换律计算
2 7
+
3 8
＋
5 8
337 10 4 10
3 7
＋5
6
+
4 7
加法运算律对分数也适用。
用加法结合律计算
5 (4 4) 9 59
5 (1 5) 6 69
加法结合律对分数也适用。
用加法交换律和加法结合律计算
5213 6565
减法的性质
a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c
计算
2 3
－
1 4
－
1 4
2 3
－（
1 4
+
14）
减法的性质对分数也适用。
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
计算
5 8
－（
3 8
＋
1 12
）
－
减法的性质对分数也适用。
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
怎样算简便就怎样算
925 577
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
少年宫
⑶小军从家经学校到体育馆要 走1千米，他家离学校有多远？
1－
4 5
=
5 5
－
4 5
=
1 5
(千米)
答:他家离学校有
1 5
(千米) 。
—31
口答算式： 一个人每天的睡眠时间，约占一天时间的几分之几?
口答
=1
1 4
1 2
=
3 4
=
பைடு நூலகம்1 9
=
1 2
=
3 8
=
1 6
异分母分数 加减混合与运算律
解方程
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
111 1 2 4 8 16
1 1 16
15 16
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
计算：
1 2
＋
1 3
＋
＋
1 2
＋
1
＝
3
5 6
3＋ 2＝ 5 6 66
计算： 53 64 10 9
=
12 12
1 = 12
从刚才的计算中你
？ 发现了什么
异分母分数加减法
讨论归纳
通分转化成
异分母分数加减法
同分母分数加减法
答案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ 通分 ），然后
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
【沪教版】小学数学-分数优秀课件1
思考题：
（1）计算下面各题，并找出得数的规律。
1 1 1 7 1 1 1 1 15 2 4 8 8 2 4 8 16 16
1 1 1 1 1 31 2 4 8 16 32 32
（2）应用上面的规律，直接写出下面算式的得数。
1 1 1 1 1 1 1 127 2 4 8 16 32 64 128 128
4 9
=
9 9
－
4 9
=
5 9
计算异分母分数加法时，可以 先通分，把异分母分数转化为 同分母分数，再根据同分母分 数的计算法则进行计算。计算 结果能约分的一般要约成最简 分数。
练一练
计算下面各题，并验算。
3＋1 46
4＋2 53
7＋1 12 4
1－
3 7
3 4
＋
1 6
=
9－2 12 12
=
7 12
χ÷0.2=0.8
解： χ=0.8X0.2
χ=0.16
方程中的未知数x，不仅可以是整数、小数，
解方程 还可以是分数。
1x 2
解：x
x
x
1
11 2
21 22 1 2
x3 1 72
解：x x x
13 27 76 14 14 13 14
加法交换律 a+b=b+
a 加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
地球表面的
1 5
，这两个
洋的面积一共约占地球表
面的几分之几？
1 3
＋
1 5
=
5－3 15 15
=
2 15
答：这两个洋的面积一共约 占地球表面的 2 。
15
4 5
小军家 千米
5 4
千米
体育馆 学校
少年宫
⑴从体育馆到少年宫一共有 多少千米？
4 5
＋
5 4
=
16 ＋ 25 20 20
=
41 20
(千米)
练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
× 1
（1）3 +
1 2=
2 5
2 35 =6+ 6= 6
× （2）8 15
–
1 3=
3 15
31
==
15 5
数
医院 学
做一做： 计算并验算
1
2
5
+
3
6
=4 + 5
6
6
9
=
6
1
=1 2
9
11
2
10 15
2
22
= 370
30
5 =
30
=1 6
异分母分数加减法解题步骤：
4 5
＋
2 3
=
12 － 10 15 15
=
2 15
7＋ 12
1 4
=
7 12
－
3 12
=
1 3
1－
3 7
=
7 7
－3 7
=
4 7
先在算式下面的图形中涂一
涂，再写出得数。
1 5
＋
3 5
(4) = (5)
1 4
＋
3 8
(5) = (8)
地球表面大部分被海洋覆
盖，太平洋大约占地球表
面的
1 3
，大西洋大约占
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
7 77
11 15
1 – 115
= 0
1 56 2
+ 9
9
=
9
=
3
7 –5
=2
1
=
1 12 12 6
2
明桥小学有一块长方形试验田，
其中
1 2
种黄瓜，14
种番茄。
种黄瓜和番茄的面积一共占这
块地的几分之几？
1＋ 1
2
4
折一折，涂一涂，看一看
转化成同分母分数计算：
1 2
＋
1 4
=
2 4
＋
1 4
=
3 4
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
12 18
(15 ) ( 14 ) ( 36 ) (36 )
下面的计算对吗？不对的，请帮助 改正。
—2 5
＋
—1 4
＝
—3 9
＝
—1 3
（
）
—1 6
－
—1 24
＝
—4 24
－ —1 24
＝ 2—34（
）
—3 5
＋
—3 10
＝
—6 10
＋ —3 10
＝
—9 10