电与磁

第二章电与磁第一节磁场的基本概念0244 载流导体在垂直磁场中将受到______的作用。

A．电场力B．电抗力C．电磁力D．磁吸力0245 两个相同铁心材料的直流铁心线圈，一个铁心面积是另一个的2倍：S1＝2S2,磁路平均长度和线圈匝数相同，当通人相同直流电流时,二铁心中的磁通ф1、ф2之间的关系是_____。

A．ф1=2ф2 B．ф1=ф2C．ф1=ф2/2 D．ф1=4ф20246 电动机能够转动的理论依据是_____。

A．我流导体在磁场中受力的作用B．载流导体周围存在磁场C．载流导体中的电流处于自身产生的磁场中，受力的作用D．A和C0247 不能定量地反映磁场中某点的磁场强弱的物理量是_____。

A．磁通密度B．磁力线C．单位面积上的磁通大小D．单位长度、单位电流的导体在该点所受的电磁力0248 能定量地反映磁场中某点的磁场强弱的物理量是_____。

A．磁通密度 B．磁力线 C．磁通 D．电磁力0249 磁通的国际制单位是_____.A．高斯 B．麦克斯韦 C．特斯拉 D．韦伯0250 磁力线是＿曲线，永磁铁的外部磁力线从_____。

A．闭合／S极到N极 B．开放／S极到N极C．闭合／N极到S极 D．开放／N极到S极0251 磁感应强度的国际制单位是_____。

A．高斯 B．麦克斯韦 C．特斯拉 D．韦伯0252 磁力线用来形象地描述磁铁周围磁场的分布情况，下列说法错误的是_____.A．每一根磁力线都是闭合的曲线B．任二根磁力线都不能交叉C．磁力线的长短反映了磁场的强弱D．任一根磁力线上的任一点的切线方向即为该点的磁场方向0253 关于磁场和磁力线的描述，下面说法错误的是_____.A．磁铁的周围存在磁场B．磁力线总是从磁铁的北极出发,经外部空间回到南极;而在磁铁的内部,则由南极到北极C．在距磁铁很远处，其磁力线可能会交叉D．环型磁铁的周围空间不会有其产生的磁场0254 磁感应强度是表示磁场内某点的_____强弱和方向的物理量。

第十九章 电与磁知识网络构建S N ⎧⎪⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎪⎪⎨⎧⎪⎨⎩⎩磁体和磁性磁极的规定简单的磁现象磁极磁极间的相互作用规律磁化基本性质及方向磁场磁感线地磁场：地磁的南()、北()极及磁偏角奥斯特实验磁场方向与电流方向有关通电螺线管的磁场安培定则电流的磁场影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、 线圈的匝数、铁芯电磁铁的应用构造及实质电磁继电器工作原理及应用电与磁⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩通电导体的受力方向与电流方向、磁场方向有关电动机能量转化：电能转化为机械能应用：直流电动机定义导体是闭合电路的一部分产生感应电流的条件电磁感应导体做切割磁感线运动能量转化：机械能转化为电能应用：交、直流发电机第一讲 磁现象和磁场（一）磁性与磁体1．磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2．磁体：具有磁性的物体，也称磁铁。

3．磁极：磁体上磁性最强的部分。

条形磁体的磁极在它的两端。

4．磁体的指向性：在水平面内可以自由转动的磁体，静止后总是一个磁极指南，另一个磁极指北，指南的磁极叫南极(S 极)，指北的磁极叫北极(N 极)。

5．磁极间的相互作用规律同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

（二）磁化和去磁1．磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

最容易磁化的物质是铁磁性物质，如软铁、硅钢等。

注意：不是所有的物质都会被磁化。

例如，磁体不能吸引铜、铝、玻璃等，说明这些物质不能被磁化，不具有磁性。

2．去磁使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫做去磁。

（三）软磁体和硬磁体软磁体：铁棒被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体。

硬磁体：钢棒被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。

目前人们使用的永磁体大部分是用钢在强磁场中磁化得到的。

（四）磁性材料铁、钴、镍等物质，或含有铁、钴、镍的合金，这些材料统称为磁性材料。

第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。

磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。

磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。

磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

磁极在磁体的两端。

磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。

）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。

这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

在磁体内部正好相反。

③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；④磁感线在空间内不可能相交。

典型的磁感线：3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。

初中物理《电与磁》知识点电与磁是初中物理中重要的知识点之一，它们是息息相关的，相互影响着我们的生活。

下面是关于电与磁的知识点的详细解释和举例。

第一部分：电1.电的基本性质：电是一种物质的属性，有正电和负电之分。

例子：我们常常见到电力线杆上有一个金属导线，由于导线上的电子都带有负电，所以导线带有负电。

当我们触摸这个导线时，导线上的负电会传递给我们的身体，我们就会感觉到电流通过。

2.电流与电压：电流是指电荷在单位时间内通过导体的数量，单位是安培（A）。

而电压是指单位正电荷被电场做单位正功的大小，单位是伏特（V）。

例子：我们家中的电视插座一般是220V，这意味着220V的电压能够推动电流在电器中流动，使得电器能够正常工作。

3.电阻：电阻是指导体阻碍电流流动的程度，单位是欧姆。

电阻决定了电流的大小，当电阻增加时，电流减小；当电阻减小时，电流增大。

例子：电灯的发光效果取决于电流的大小，当我们调亮电灯时，电阻会减小，电流增大，电灯会发出更亮的光。

4.雷电现象：雷电是大气电荷的释放，通常出现在多云、雷雨和雷暴天气中。

它由于云层之间或云与地面之间形成的电荷差引发。

雷电可以产生巨大的能量，带来强大的电流和破坏性。

例子：当我们听到雷声后，意味着云层中电荷不平衡，云中电荷与地面之间会发生电击，产生雷电。

第二部分：磁1.磁铁的磁性：磁铁具有吸引铁、镍和钴等物质的能力，被称为磁性。

磁性分为永久磁性和临时磁性，永久磁性是指磁铁能长时间保持磁性，而临时磁性是指物体在接触磁铁时暂时表现出磁性。

例子：当我们用磁铁吸引别针时，别针被吸附在磁铁上，这是因为磁铁的磁性吸引了别针上的铁材料。

2.磁场：磁场是指围绕磁体的区域，在磁场中存在着磁力线。

磁场可以通过磁铁和电流来产生。

例子：我们可以用一个磁铁靠近一些金属小物体，如铁屑，磁铁上的磁场会吸引铁屑，使它们聚集在磁体的两极。

3.电流产生磁场：当电流通过导体时，会产生磁场。

该磁场可以用安培环定律来描述，即磁场的强度与电流强度成正比。

大学物理中的电磁学研究电与磁的相互作用电和磁是我们日常生活中经常接触到的物理现象，在大学物理课程中，电与磁的相互作用是一个重要的研究领域。

本文将介绍电和磁的基本概念，探讨它们的相互作用和应用。

一、电的基本概念电是由电子的运动带来的一种现象。

电荷是构成物质的基本粒子之一，它们具有正电荷和负电荷两种状态。

同样电荷的物体互相排斥，不同电荷的物体则会相互吸引。

电荷的基本单位是库仑（Coulomb）。

二、磁的基本概念磁是由运动的电荷产生的现象。

磁场是由电流和磁体产生的，可以用磁力线表示。

磁力线是磁场的可视化表示，指示了物体中磁场的方向和强度。

磁场的基本单位是特斯拉（Tesla）。

三、电磁感应电磁感应是电与磁之间相互作用的重要实验现象之一。

当电流通过一根导线时，会产生一个磁场。

同样地，当导线处于一个磁场中时，会在导线中产生电流。

这就是电磁感应现象，也是电磁相互作用的一个典型例子。

四、麦克斯韦方程组麦克斯韦方程组是描述电磁现象的一组方程。

它们由詹姆斯·麦克斯韦在19世纪提出，整合了电荷、电场、磁场和电流之间的关系。

麦克斯韦方程组对电磁学的发展做出了重要贡献，将电与磁统一起来，成为现代物理学的基石。

五、电磁波电磁波是由变化的电场和磁场相互引发的波动。

电磁波包括无线电波、微波、可见光、红外线、紫外线、X射线和γ射线。

它们的频率和波长不同，具有不同的特性和应用。

六、电磁学的应用电磁学在现代社会有着广泛的应用。

电和磁场的相互作用使得发电机和电动机成为可能，推动了工业和交通的发展。

电磁学在通信技术、医学成像、雷达和卫星导航等领域也发挥着重要作用。

七、深入研究电磁学的研究还远远不止于此。

现代物理学家不断深入挖掘电与磁的相互作用的本质，提出了许多理论模型和实验方法。

例如，量子电动力学（Quantum Electrodynamics）是电磁学的量子理论，成功地描述了微观尺度下的电和磁现象。

结论电与磁的相互作用是大学物理中的重要研究领域，我们通过学习电磁学的基本概念、电磁感应、麦克斯韦方程组、电磁波和电磁学的应用，了解了电与磁的相互关系和重要性。

八下科学第四章知识点（1-8）节(2009-05-31 14:00:07)一、磁体：1、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、磁极：每个磁体都有2个磁极，分别叫南极（S）和北极（N）3、磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4、磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。

（课本2个实验不同）二、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。

1、基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用；2、方向（规定）：磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

（小磁针N极的指向与磁场方向相同）三、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

（也是该点的磁场方向）方向：磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。

（内部相反）四、地磁场：地球是一个具大的磁体，地球周围空间存在着磁场。

1、特点：地磁场与条形磁铁磁场相似，地磁的N极在地理S极附近。

2、磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。

（宋代沈括第一个发现）五、电流的磁场：1、奥斯特实验证明了：通电直导线周围存在磁场；2、通电直导线磁场的特点：以通电直导线上各点为圆心的同心圆；磁场方向在与直导线垂直的平面上。

3、通电螺线管磁场：磁场的方向与与电流方向有关。

用安培定则判断。

4、电磁铁：组成：通电螺线圈、铁芯；优点：（1）磁性有无可以由电流有无控制；（2）磁场方向可以由电流方向控制；（3）磁性强弱可以由电流大小控制（线圈匝数）。

应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关。

（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。

（2）作用：低电压、弱电流控制高电压、强电流。

六、磁场对电流的作用：1、作用力方向影响因素：电流方向、磁感线方向。

2、能量变化：电能转化为机械能。

3、直流电动机：（1）改变直流电动机转向：改变电流方向或改变磁场方向。

电与磁知识点总结电与磁是物理学中非常重要的两个领域，它们的研究和应用涵盖了许多方面，包括电工学、电子学、磁学、电磁学等。

在日常生活中，我们几乎无时无刻不与电与磁打交道，比如家用电器、电子设备、通信技术、交通工具等，都离不开电与磁的作用。

本文将介绍电与磁的基本概念、原理和应用。

一、电的基本概念1. 电的产生与传输电是一种很特殊的物质，只有在某些物质之间运动时才可以产生电。

比如，当物质A和物质B之间的电子运动时，就可以产生电。

而电的传输是指通过导体将电能从一处输送到另一处。

导体是一种可以传导电流的物质，比如金属、水、地球等都是导体。

2. 电的性质电的性质有许多种，比如电荷、电压、电流、电阻、电功等。

电荷是电的基本性质，可以分为正电荷和负电荷。

电压是指电的势能，是电荷在电场中的势能差。

电流是指电荷在单位时间内通过导体的数量。

电阻是指导体对电流的阻碍作用。

电功是指电流通过电阻时所做的功。

3. 电路电路是由导体和电子器件组成的，可以实现电流的输送和控制。

电路通常包括电源、导体、开关、负载等部分。

电路可以分为串联电路和并联电路。

串联电路是指电流只有一条路径流过各部分。

并联电路是指电流有多条路径流过各部分。

二、磁的基本概念1. 磁的产生与传输磁是由物质中的磁性粒子产生的一种力。

磁铁是一种常见的永磁体，可以产生磁场。

磁场是一种由磁性材料产生的力量。

磁的传输是指通过磁场将磁能从一处输送到另一处。

比如，通过电磁感应产生的电流就是一种磁的传输。

2. 磁的性质磁的性质有许多种，比如磁矩、磁感应强度、磁场等。

磁矩是指物质中产生磁场的原因。

磁感应强度是指磁场的强度。

磁场是指磁性物质产生的力场。

磁的性质还包括磁的极性、磁的偶极子等。

3. 磁的应用磁在生活中有许多应用，比如磁铁、电动机、发电机、电磁感应等。

磁铁可以吸引和排斥其他物质，比如吸附铁屑、排斥同极磁铁等。

电动机是利用电流和磁场的相互作用实现运动的装置。

发电机是利用磁场和导体的相互作用产生电能的装置。

电与磁一、磁场1、磁体的几个基本概念：磁性：磁体能够吸引铁一类物质的性质。

磁极：磁体上吸引钢铁能力最强的部分---南极（S）和北极（N）指南北的性质：将条形磁体从中间用细线悬挂起来，静止时一端会指北，另一端会指南。

磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，它能使放入其中的磁针偏转。

磁感线：把小磁针在磁场中排列的情况，用一些带箭头的曲线画出来。

磁感线都是从磁体的北极（N极）出发，回到磁体的南极（S极）。

2、磁极间的相互作用规律：磁极间相互作用是通过磁场发生的，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

3、磁场的方向：1、把小磁针静止时北极所指的方向定位那点磁场的方向；2、把磁感线上某一点的切线方向定位那点磁场的方向。

4、地磁场：地球周围存在着磁场，叫地磁场。

（1）地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似；（2）地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近；（3）地磁南北极与地理的南北极存在一个偏角，叫磁偏角。

最早由我国宋代的学者沈括发现的。

5、磁化：使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。

（1）软磁性材料：被磁化后，磁性很容易消失。

如：软铁。

（2）硬磁性材料：被磁化后，磁性能够保持。

如：钢。

（可做永磁体）（3）磁化的方法：在磁体作用下（如接触、摩擦、接近）或在电流的作用下。

练习一、填空题1．能长久地保留磁性的磁体叫______磁体。

2．指南针是我国古代______发明之一。

早在公元前3世纪，我国就制成了世界上最早的指南工具______。

3．现代磁悬浮列车就是利用磁极间的相互______，将车身托起，这就大大减少了______，使列车能高速运行。

4．磁铁具有______和______的性质。

二、是非题1．物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性。

( )2．磁铁的两端部分就是磁铁的磁极。

( )3．将一根条形磁铁截成两段，一段是S极，另一段一定只有N极。

( )4．一根铁棒在磁铁附近被磁化，当铁棒离开磁铁后，仍能保持磁性。

电与磁考情分析电与磁在初中阶段是一个基础内容，后期到了高中开始成为重难点内容，在初中阶段来说是比较容易的，但是在中考中也会占有一定量的分值，每年的考试形式多样，命题的热点有通电螺线管的电流和磁性方向判断、探究电磁铁的磁性强弱实验、电生磁和磁生电在生活中的实际应用和联系生活实际的题目。

考察题型以选择题、画图题为主，电磁铁的实验也是一大热点和重点。

近年来，电磁感应的实验所占比重也开始增加，成为一个新的热门考点。

知识精讲1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体①定义：具有磁性的物质②分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极①定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

（磁体两端最强中间最弱）②种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）。

③作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

※说明：最早的指南针叫司南。

一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。

判断两物体相互吸引要考虑六种情况，判断两物体相互排斥要考虑四种情况。

4、磁化①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

※注：磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。

②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。

钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5、物体是否具有磁性的判断方法①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性最强判断。

6、磁场①定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

※磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

②基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

③方向规定：在磁场中某点，小磁针静止时北极所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。